服装造型设计描述

• 也许身处校园生活的你，总 是想方设法找机会把自己打 扮得成熟，但只要一旦踏出 校门，很快你就会重新迷恋 简单却又充满理性的学院派 风格。针织帽、藏青裙、条 纹衫、白衬衫……
英伦学院风格
9、通勤风格：
• 通勤与OL最大的区别是通勤更具有休闲风格。是时尚白 领的半休闲主义服装。休闲已成为这个时代不可忽视的主 题。它不仅是度假时的装束，而且会出现在职场和派对上。 人们宽容地接纳了平底鞋、宽松长裤、针织套衫，因为这 些服饰品让穿着者看上去温和，更加贴近自然，做工精致， 重点在于打造干练、简洁、清爽的形象。
10、中性风格：
• 20世纪之初，风起云涌的女权运动为中性服饰的流行扫清 了一道路障。盛行于60-70年代的“搪皮风貌”将中性装 扮导人了流行，以致于你仅以背影根本无法分辨出性别。 80年代初，留着长长的波浪型发式，穿花衬衫、紧身喇叭 牛仔裤，提着进口录音机的国内青年曾被视为社会的不良 分子，成为各种漫画嘲讽的题材。90年代末，中性成了流 行中的宠儿。社会也越来越无法以职业对两性作出明确的 角色定位。T恤衫、牛仔装、低腰裤被认为是中性服装； 黑白灰是中性色彩；染发、短发是中性发式……中性在未 来世纪的变化将更为活跃。
1、瑞丽风格：
• 瑞丽是日本著名的时尚杂志， 分有三个大类。“可爱先锋” 主要受众群是学生；“人风 尚”主要受众群是年轻白领； 而“服饰美容”大家都可以 看。但总体说来，瑞丽的主 要风格还是以甜美优雅深入 人心。其专属模特桥本丽香 就是瑞丽风格的最好诠释。
2、嘻皮风格：
• 嬉皮士（英语Hippie的音意译）本来被用来描写西方国家1960年代 和1970年代反抗习俗和当时的年轻人。嬉皮士用公社式的和流浪的 生活方式来反应出他们对民族主义和越南战争的反对，他们提倡非传 统的宗教文化，批评西方国家中层阶级的价值观。 从细节上看，繁复的印花、圆形的口袋、细致的腰部缝合线、粗糙的 毛边、珠宝的配饰等，都将成为个性化穿着的表达方式；从颜色上看， 暖色调里的红色和橘色，冷色调里的绿色和蓝色都将大热；从款式上 看，为了展示身体曲线的美感，女式紧身服采用轻薄又易于穿着的面 料；而男式衬衫甚至外套广受异域风情的影响，把夏威夷海滩风情穿 进办公室也不奇怪。
ห้องสมุดไป่ตู้
5、韩版风格
• 韩装舍弃了简单的色调堆砌，而是通过特别的明暗对比来 彰显品位。服装的设计者通过面料的质感与对比，加上款 式的丰富变化来强调冲击力，那种浓艳的、繁复的、表面 的东西被精致的、甚至有点羞涩的展现取而代之，简洁得 连口袋都省了的长裤、不规则的衣裙下摆、极具风情的褶 褶花边都在表白它的美丽与流行。
服装造型设计
适用班级：2012服装设计班 主讲教师： 刘蕾
教学知识与能力要求
掌握服装风格分类，掌握服装风格设计方法
了解服装的风格分类，从风格出发思考服装设计，开拓设计思路，完 善设计理念，在多元化设计的今天，尝试不同的风格设计是一个优秀 的设计师的重要一课。 服装风格设计训练，不仅训练你从不同的角度着手思考，还能总结不 同风格的设计元素，开拓款式设计思路。
12、田园风格：
• 田园风格的设计，是追求一种不要任何虚饰的、原始的、 纯朴自然的美。田园风格的设计特点，是崇尚自然而反对 虚假的的华丽、繁琐的装饰和雕琢的美。纯棉质地、小方 格、均匀条纹、碎花图案、棉质花边等都是田园风格中最 常见的元素。
训练题目：服装造型设计训练
• 12种风格中任选六种进行风格设计 每组一种并进行标注
• 民族元素包含许多极具特色的图案、颜色和饰品。民族的 元素体现了这个民族的生活风貌，风俗习惯，审美意识， 以及文化积累。把民族元素运用在现代服装细节设计中， 着重阐述民族特点、艺术表现以及文化内涵。
7、欧美风格：
• 主张大气、简洁， 面料自然，比较随 意，比较简约搭配 感和设计感强。
8、学院风格： DLK
3、百搭风格：
• 百搭，一般为单品，可以 搭配各类衣服， 很实用的 单件服饰，与其他款式、 颜色的服饰均能产生一定 的效果。 一般都是比较基 本的、经典的样式或颜色。 如纯色系服装，牛仔裤 等。
4、淑女风格
• 自然清新、优 雅宜人是淑女 风格的概括。 蕾丝与褶边是 柔美新淑女风 格的两大时尚
6、民族风格：
• 这种民族风格更趋向于中国的民族风格的服饰，包括纯民 族盛装华服、演出服饰、符合日常穿着的改良民族服装和 含民族元素的服装。服装以绣花、蓝印花、蜡染、扎染为 主要工艺，面料一般为棉和麻，款式上具有民族特征，或 者在细节上带有民族风格。目前流行的经典唐装、旗袍、 改良民族服装等是主要款式，当然还包括尼泊尔、印度等 民族服装。