莫泊桑拜师第一课时课件21.莫泊桑拜师(第一课时)

莫泊桑拜师第一课时课件21.莫泊桑拜师

(第一课时)

《莫泊桑拜师》教学设计

教材简析：

课文主要从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、读懂莫泊桑和福楼拜的读出辩论，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平操练的必由之路。

4、凭借整本具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，并理解由生字组成的词。

3、练习朗读、理解福楼拜的话。

教学难点：

根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。

2、学会本课生字，理解由字词组成的词语。

3、借助语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重点：

正确、流利地朗读课文。

教学难点：

通过品读共同语，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学过程：

一、揭题导入。

1、揭示课题，读题。

2、简介莫泊桑：

莫泊桑是19世纪法国有名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，旋即以后又率先发表了许多作品。

3、激趣谈话：像莫泊桑这样的大的作家，并不是一开始就能写出

好作品的，也有一个不断学习，不断提高的过程。他是怎样拜师学写

作的呢？

4、出示课文插图，说说莫泊桑的体态。板书：虚心求教。

师：是啊，莫泊桑正是这种对文学的孜孜追求，这样虚心向文学

大师请教，勤奋好学，才方才成为了一位著名的小说家。再读课题。

二、检查学生预习情况。

1、课前同学们已预习了课文，现在我们也来展示同学们的勤奋勤

劳和好学。

2、展示自学情况。

（1）出示生字、词。

简陋吆喝烙印咖啡揣摩篝火孜孜不倦直截了当

指读，相机正音（“孜”是平舌音，“陋、烙”的声母是边音）。

（2）你认为生字书写时要注意什么？

生说说，师示例范写。生描红。

（3）再读词语，说说词语的意思。

课文是怎样运用这些词语的？

3、读通课文。

（1）开火车读课文。

（2）见机指导读正确、读通顺，生评读。

三、整体感知课文。

1、快速默读课文，说说课文主要就写了一件什么事？

2、按“拜师”的起因、经过、结果给课文分与层次。

3、自由读课文，说说拜师的经过。

（1）指名说经过。

（2）用自己的话说说福楼拜的教与莫泊桑的学。

师：教有良方，学很勤奋，拜师后的莫泊桑终于写出了很多有世

界影响的名著。

过渡：那么，作为指导老师的福楼拜，你知道多少？莫泊桑为什么要拜师？

四、精读第一段。

1、简介福楼拜

2、自读第一自然段，圈画出与莫泊桑拜师的原因。

3、交流：

（1）从哪些词语可以看出莫泊散文诗幼时就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）

（2）缪塞面对自己的作品面对平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）。

4、用自己的话说说师承的原因原因。

5、指导朗读。

五、小结

六、作业

语文补充习题。