学会说话,学会排队,学会走路班会PPT
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六（5）班 主题班会
• ①了解资料（请大家看一看怎么学会说话，学会 排队，学会走路） • ②看视频（我们会看两则视频，注意留心观察， 要提问的哦） • ③讨论时间（大家四人小组讨论三分钟，然后发 言） • ④情景剧（我们会让几个同学上来表演一下情景 再现） • 注意：回答问题有奖品，不举手你就没有了喔。
• 中国人不会排队，是大家都知道的事实。无论哪 座城市，哪种场合，无论男女老少，无论干什么， 人们若能自觉自愿踏踏实实先来后到地排队，是 不太可能的事。公共场所但凡要排队的地方都是 一堆人，乱糟糟的。最典型的当数公交站了。难 怪有老外说：中国的车站很好找，有没有站牌无 所谓，只要看见哪有一堆人就是车站。乱排队， 乱插队，你争我抢，结果效率反而降低了。从某 种角度说，排队是一个国家的文明，也是一个人 的素质。所以，排队不是小事，有必要从孩子抓 起，也有必要从成年人管起。
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• 学会走路，乍一听，大家可能会认为这是个笑话， 是啊，我们两三岁就学会走路了，我们现在都十 几岁了，难道还要向小宝宝一样学走路吗？ • 人类学会了走路，这里说的“走路”并不是生物 学上所说的人类一种本能。这里的“走路”延伸 到了如何文明地走路。我们走在路上，要堂堂正 正，遵守交通规则，遵守文明守则。比如我们校 园内到处贴着的“上下楼梯靠右行”，比如“不 要闯红灯”，这都是好好“走路”的表现。
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下面请大家欣赏两则视频： 《你我身边的礼仪 学会说话》 《我们什么时候能学会排队！！！》 请大家认真观看，同时思考一下问题（待会要抽 人上来发言） ①什么是会说话？什么是不会说话？ ②不会说话会有什么坏处？ ③视频中的那些人是怎么排队的？ ④如果你是现场一位民众，你会怎样做呢？
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本次班会要结束了，在这次班会中， 有很多同学回答了问题，领到了奖 品。没有回答问题的同学也不要灰 心，下次记得要回答问题。好了， 这次班会到要结束的时间了，该说 88了——
• 我们在家庭尊敬长辈行孝道，听取教诲要诚恳， 理解父母的苦心，耐心听，和气说，谦虚讲；在 社会要敢于说话，文明用语，培养表达能力；要 善于说话，语言得体大方，体现现代学生的人品 和文化素养，树立良好的个人形象；在学校说普 通话，看见师长打招呼，同学之间不开低级的玩 笑，教室里不大声喧哗，时时刻刻用自己的语言 表现良好的素养，共同营造一个和谐的、温馨的、 祥和向上的校园。 • 我们认为语言是心灵的反映，语言是素质的体现， 语言是水平的展示，语言是沟通的桥梁，共勉的 动力，一个会说话的人才是成熟的人。
• 先讲个小故事：有家公司新生产了一种空调，让两个推销 员去推销。一个一天卖了两台，另一个一天卖了三十台。 卖了两台的见到顾客时说：“先生你买空调吗？我们这空 调可好了，您买吧！”人家说：“我不买。”他便扭身就 走。他这样说能卖出几台呢？ • 卖了三十台的是这样说的：“先生，我向您介绍我们新推 出的空调。这个空调的功能与过去的空调不一样，它能够 杀菌，还能过滤空气，能自动定时关闭，能自动调温。这 个空调在现有的空调中是最好的，功能最齐全，价钱还便 宜。别人可以保修两三年，我们能保修五年。先生您先试 试，先用它几天都可以。”听了这样的话，只要确实有需 要，谁会不买呢？ • 对于推销员和搞营销的人来说，是否会说话，往往直接决 定了其交易的成败。
• 没有规矩，不成方圆。我们同在一个学校，就更应该从 规范我们的一言一行开始，加强我们的文明礼仪习惯。 • 我们要让我们每节课都有收获，培养我们“学会走路、 学会排队、学会说话”的良好行为习惯。我们要学会 “话说多，不如少”（学会说话），“礼让为先”（学 会排队），“步从容，立端正”（学会走路）。 • 我们作为深圳的小学生，是深圳市民的一员，一定要学 会文明走路、文明排队，文明说话，争做深圳的文明学 生。 • 我们要争取做到整齐的队列，规范的课间，文明的学生， 为深圳、为校园增添一份精彩。
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• 说说深圳与东京的对比。我们在深圳经常会碰到，在超市 付款时，排队人贴人，我的账还未结，后面的人就迫不及 待地把他买的东西放上收款台，收银员差点把他的东西也 误算在我账上。还有，我们习惯于往电梯门口站，喜欢抢 先一步进电梯，乘地铁时见不少候车乘客都挤在下客区域 把出路堵住，完全没有秩序。 • 而东京呢，列车到达准时，没有一列脱班。乘客从扶梯而 上，到了站台全都分开站在候车线上排队，没有人挡住车 门。列车一到站，下车乘客畅行无阻。候车队伍上完车， 马上排出新队伍，而下车区域都是空荡荡的，没有人会站 进去。动静超市付款时，排队者相互保持距离，前面的人 未付好款，后面的人决不把东西放到收款台上。坐电梯时 日本人习惯于站在门边，或站在离门三步处。总是方便出 来的人先走。如果等的人多，就自动列队。
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• 现在请大家四人小组围绕我们今天的主题“学会 说话，学会排队，学会走路”自由讨论三分钟。 待会请大家发表一些自己对这个主题的想法。 • 现在开始！！！在线秒表计时开始咯！ • 时间到！现在请几位同学发表想法。（有奖品的 噢！）
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来自百度文库
• 现在让我们来做一个情景剧。请几个同学上来表
演一下。 • ①学会说话：有一个人在狠狠地骂你，很多人在 围观，你想骂回他，可是这样影响会很不好。你 会怎么做？ • ②学会排队：很多人在排队买东西，你有急事要 马上买，可是那么多人，你又排在最后，咋办滴？ • ③学会走路：红灯路口。你焦急地等待着，这个 红灯很长，可是你要马上回家，附近没有交警， 你该怎么办？
• 在社会遵守交通规则，走路正正稳稳，骑车不挤 不抢，注重自我保护，同伴互相关心；在校园推 车迚出缓慢走，上下楼道靠右行，行走不拥挤， 课间不追逐，这就是会走路。走好路不仅仅有关 个人的自身形象，甚至维系到生命！ • 我们还可以为走路给出如下含义：走路时脚印要 正，就是要做个好人，做堂堂正正的人；第二要 用脚实现自己的梦想，就是付出自己的实际行动； 第三要一步一个脚印地朝前走，循序渐迚，最后 走向成功；第四，要跟同伴互相帮助，共同前迚。
• ①了解资料（请大家看一看怎么学会说话，学会 排队，学会走路） • ②看视频（我们会看两则视频，注意留心观察， 要提问的哦） • ③讨论时间（大家四人小组讨论三分钟，然后发 言） • ④情景剧（我们会让几个同学上来表演一下情景 再现） • 注意：回答问题有奖品，不举手你就没有了喔。
• 中国人不会排队，是大家都知道的事实。无论哪 座城市，哪种场合，无论男女老少，无论干什么， 人们若能自觉自愿踏踏实实先来后到地排队，是 不太可能的事。公共场所但凡要排队的地方都是 一堆人，乱糟糟的。最典型的当数公交站了。难 怪有老外说：中国的车站很好找，有没有站牌无 所谓，只要看见哪有一堆人就是车站。乱排队， 乱插队，你争我抢，结果效率反而降低了。从某 种角度说，排队是一个国家的文明，也是一个人 的素质。所以，排队不是小事，有必要从孩子抓 起，也有必要从成年人管起。
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• 学会走路，乍一听，大家可能会认为这是个笑话， 是啊，我们两三岁就学会走路了，我们现在都十 几岁了，难道还要向小宝宝一样学走路吗？ • 人类学会了走路，这里说的“走路”并不是生物 学上所说的人类一种本能。这里的“走路”延伸 到了如何文明地走路。我们走在路上，要堂堂正 正，遵守交通规则，遵守文明守则。比如我们校 园内到处贴着的“上下楼梯靠右行”，比如“不 要闯红灯”，这都是好好“走路”的表现。
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下面请大家欣赏两则视频： 《你我身边的礼仪 学会说话》 《我们什么时候能学会排队！！！》 请大家认真观看，同时思考一下问题（待会要抽 人上来发言） ①什么是会说话？什么是不会说话？ ②不会说话会有什么坏处？ ③视频中的那些人是怎么排队的？ ④如果你是现场一位民众，你会怎样做呢？
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本次班会要结束了，在这次班会中， 有很多同学回答了问题，领到了奖 品。没有回答问题的同学也不要灰 心，下次记得要回答问题。好了， 这次班会到要结束的时间了，该说 88了——
• 我们在家庭尊敬长辈行孝道，听取教诲要诚恳， 理解父母的苦心，耐心听，和气说，谦虚讲；在 社会要敢于说话，文明用语，培养表达能力；要 善于说话，语言得体大方，体现现代学生的人品 和文化素养，树立良好的个人形象；在学校说普 通话，看见师长打招呼，同学之间不开低级的玩 笑，教室里不大声喧哗，时时刻刻用自己的语言 表现良好的素养，共同营造一个和谐的、温馨的、 祥和向上的校园。 • 我们认为语言是心灵的反映，语言是素质的体现， 语言是水平的展示，语言是沟通的桥梁，共勉的 动力，一个会说话的人才是成熟的人。
• 先讲个小故事：有家公司新生产了一种空调，让两个推销 员去推销。一个一天卖了两台，另一个一天卖了三十台。 卖了两台的见到顾客时说：“先生你买空调吗？我们这空 调可好了，您买吧！”人家说：“我不买。”他便扭身就 走。他这样说能卖出几台呢？ • 卖了三十台的是这样说的：“先生，我向您介绍我们新推 出的空调。这个空调的功能与过去的空调不一样，它能够 杀菌，还能过滤空气，能自动定时关闭，能自动调温。这 个空调在现有的空调中是最好的，功能最齐全，价钱还便 宜。别人可以保修两三年，我们能保修五年。先生您先试 试，先用它几天都可以。”听了这样的话，只要确实有需 要，谁会不买呢？ • 对于推销员和搞营销的人来说，是否会说话，往往直接决 定了其交易的成败。
• 没有规矩，不成方圆。我们同在一个学校，就更应该从 规范我们的一言一行开始，加强我们的文明礼仪习惯。 • 我们要让我们每节课都有收获，培养我们“学会走路、 学会排队、学会说话”的良好行为习惯。我们要学会 “话说多，不如少”（学会说话），“礼让为先”（学 会排队），“步从容，立端正”（学会走路）。 • 我们作为深圳的小学生，是深圳市民的一员，一定要学 会文明走路、文明排队，文明说话，争做深圳的文明学 生。 • 我们要争取做到整齐的队列，规范的课间，文明的学生， 为深圳、为校园增添一份精彩。
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• 说说深圳与东京的对比。我们在深圳经常会碰到，在超市 付款时，排队人贴人，我的账还未结，后面的人就迫不及 待地把他买的东西放上收款台，收银员差点把他的东西也 误算在我账上。还有，我们习惯于往电梯门口站，喜欢抢 先一步进电梯，乘地铁时见不少候车乘客都挤在下客区域 把出路堵住，完全没有秩序。 • 而东京呢，列车到达准时，没有一列脱班。乘客从扶梯而 上，到了站台全都分开站在候车线上排队，没有人挡住车 门。列车一到站，下车乘客畅行无阻。候车队伍上完车， 马上排出新队伍，而下车区域都是空荡荡的，没有人会站 进去。动静超市付款时，排队者相互保持距离，前面的人 未付好款，后面的人决不把东西放到收款台上。坐电梯时 日本人习惯于站在门边，或站在离门三步处。总是方便出 来的人先走。如果等的人多，就自动列队。
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• 现在让我们来做一个情景剧。请几个同学上来表
演一下。 • ①学会说话：有一个人在狠狠地骂你，很多人在 围观，你想骂回他，可是这样影响会很不好。你 会怎么做？ • ②学会排队：很多人在排队买东西，你有急事要 马上买，可是那么多人，你又排在最后，咋办滴？ • ③学会走路：红灯路口。你焦急地等待着，这个 红灯很长，可是你要马上回家，附近没有交警， 你该怎么办？
• 在社会遵守交通规则，走路正正稳稳，骑车不挤 不抢，注重自我保护，同伴互相关心；在校园推 车迚出缓慢走，上下楼道靠右行，行走不拥挤， 课间不追逐，这就是会走路。走好路不仅仅有关 个人的自身形象，甚至维系到生命！ • 我们还可以为走路给出如下含义：走路时脚印要 正，就是要做个好人，做堂堂正正的人；第二要 用脚实现自己的梦想，就是付出自己的实际行动； 第三要一步一个脚印地朝前走，循序渐迚，最后 走向成功；第四，要跟同伴互相帮助，共同前迚。