句子成分

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句子成分

句子成分
禽流感蔓延。)
(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。
记住使用下列正确形式:
①情态动词+原形动词。如:You’d better go over the lesson.(你最好复习这一课。)
②shall/ will/ would+原形动词。如:They should have been there once.(他们应该去过那儿。)
(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如:Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) / Please put them away. (请把它们收起来。)
⑤一般时问句和否定句中:do/does/did+原形动词。如:He does not enjoy himself very much.(他日子过的不好。)/ Did any of you see dinosaur eggs?(你们当中有谁见过恐龙蛋吗?)
⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如:He made up his mind to be a vet.(他拿定主意要做个兽医。)/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.(自尊自爱是享受生活的根本。)/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”(他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着:圣诞快乐!)/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.(古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。)

句子成分——精选推荐

句子成分——精选推荐

句⼦成分句⼦成分 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥,⼤家都听说过或者使⽤过⼀些⽐较经典的句⼦吧,从表达的⾓度说,句⼦是最基本的表述单位。

你所见过的句⼦是什么样的呢?以下是⼩编帮⼤家整理的句⼦成分,欢迎⼤家分享。

句⼦成分1 ⼀、句⼦成分 句⼦成分分为六种:主谓宾定状补 主语:说明是谁或什么 谓语:说明主语是什么或怎么样 宾语:是谓语的⽀配成分。

举个最简单的例⼦:我喝⽔。

“我”是主语,“喝”是谓语,“⽔”是宾语。

定语:是修饰句⼦中名词中⼼语的,在名词中⼼语前⾯。

状语:是修饰句⼦中动词或形容词的,在动词或形容词前⾯。

补语:是补充说明谓语的,在动词或形容词后⾯。

举个简单的例⼦,7班的同学正在上张⽼师的语⽂课,同学们听得很认真。

“7班的”“张⽼师的”就是定语。

“正在”就是状语。

“很认真”就是补语。

此外,划分句⼦成分还有两个万能公式: 公式⼀:【状语】,(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语 公式⼆:【状语】,(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语+〈补语〉 掌握以上⼏点,我相信同学们再遇到句⼦成分之类的判断题,就会迎刃⽽解了。

⼆、短语结构类型 短语结构类型分为五种:并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。

并列短语:词与词之间是并列关系。

主要类型有名+名,动+动,形+形。

词与词中间常⽤“和、及、⼜、与、并“等连词。

偏正短语:前词为偏,起修饰作⽤。

后词为正,是词组的重⼼。

动宾短语:格式为动词+动词⽀配的对象。

动词⽀配的对象为宾语。

后补短语:格式为动词或形容词+起补充作⽤的成分。

起补充作⽤的成分是补语。

常有“得“作为标志。

主谓短语:格式为主语+谓语。

即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。

掌握以上⼏点,判断短语结构类型也不是什么太困难的事。

句⼦成分2 1、他⾮常诚恳的征求⼤家的意见。

2、秋天⽐春天更富有欣欣向荣的景象。

3、张思德同志永远是我们学习的榜样。

4、汽车在望不到边际的⾼原上奔驰。

句子成分

句子成分
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语; 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
一、多重定语的语序定位:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 多重定语的语序排列一般是:
• 范围(领属)+数量+动词(动词性短语) +形容词(形容词性短语)+名词 (名词性短语+中心词)。
一、多重定语的语序定位:
• 多重定语的语序排列一般是:
• 范围(领属)+数量+动词(动词性短语) +形容词(形容词性短语)+名词 (名词性短语+中心词)。
1.主语 主语是谓语陈述的对象,指明说 的是“什么人”或“什么事物”。
例如: ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如: ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
• 2.新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国 主义列强侮辱和掠夺的国家了。 • 修改:应把状语“任意”移到“列强”之后。
• 3.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城 市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。 • 修改:应将“没有”移到“把自己……感受”前面,让 “把自己……感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。

什么是句子成分

什么是句子成分

什么是句子成分
句子成分是指句子的组成成分,它们按照一定的结构规律构成了句子。

常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

1. 主语:主语是句子的主要成分,通常位于句首,表示句子要陈述的对象或行为主体。

2. 谓语:谓语是对主语进行陈述或描述的部分,通常位于主语之后,表示主语的状态或行为。

3. 宾语:宾语是句子中的受事者,即主语行为或动作的对象,通常位于谓语之后。

4. 定语:定语是修饰名词或代词的成分,通常位于被修饰词之前,用于限定或描述该词的范围或属性。

5. 状语:状语是修饰动词、形容词或整个句子的成分,通常位于被修饰词之前,用于描述该词的时间、地点、方式等属性。

6. 补语:补语是对动词、形容词等词进行补充说明的成分,通常位于被修饰词之后,用于补充描述该词的程度、结果等属性。

以上是常见的句子成分及其作用,不同的句子成分在句子中有着不同的作用和位置,共同构成了句子的完整意义。

句子成分划分

句子成分划分
句子成分划分
一、句子
句子是由词或短语构成的,是具有一定 语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
二、句子成分
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。 符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < > 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。 补充成分是: 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
三、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。 (白求恩同志)(毫不利已专门利人)的精 神‖鼓舞着我们。 ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是(世界上一切伟大人民)的(优秀) 之花。
⑶这是我的老朋友的作品。 这是(我的老朋友)的作品。 ⑷1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!” 〔1949年10月1日〕,毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告:“中华人民共 和国成立了!” ⑸我们的同学来自全国各地。 我们的同学来〈自全国各地〉。
15.下列句子中画线部分在句中所起语法作 用不同的一项是( B ) A.我觉得我简直诧异得要爆炸了。 B.这简直把我吓得几乎要发疯。 C.这就是雷峰塔。 D.他以为自古“官官相卫”。
5.选出主谓部分划分有误的一项( B ) A.我的泪‖很快地流下来了。 B.我才注意到,我们的老师‖今天穿上了他 (应在“我”与“才”之间标“‖”) 那件挺漂亮的绿色礼服。 C.我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D.一九三二年秋天,我‖在上海英商汽车公 司当卖票的。
6.下面句子的主语是( C ) 他在蒙大拿的时候,和他同住在一间小房 子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物 品。 A.他 B.他在蒙大拿的时候 C.和他同住在一间小房子里的伙伴们 D.他在蒙大拿的时候,和他同住在一间小 房子里的伙伴们

句子成分、结构及种类

句子成分、结构及种类

句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语:主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语:表示主语的行为动作或所处的状态,一般由动词担当,位于主语的后面,表达句子的时态、语态、语气等。

谓语动词有人称和数的变化。

(1〕简单谓语 : 凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语(2〕复合谓语:由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。

【“情态动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。

【“助动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。

【“连系动词 +表语〞作复合谓语】_____________________________________________3、表语:说明主语的特征、类属、状态、身份等。

名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。

琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。

【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。

【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。

【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语:表示动作、行为的对象,可用在及物动词和介词之后。

可以作宾语主要成分有名词〔短语〕、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。

直接宾语表示动作的承受者或结果,一般指物。

间接宾语表示动作是对谁做的,一般指人。

间接宾语一般位于直接宾语之前,也可位于其后,位于其后时,要在间接宾语前加介词to 或 for 。

我们支持你的方案【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。

九大句子成分

九大句子成分

九大句子成分:组成句子的各个部分叫做句子成分。

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

除少数句子(如祈使句和感叹句等)外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息。

例如:They are working.主语是they(他们),那么他们在做什么呢?看来没有谓语are working 是不行的。

在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后。

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中,修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。

表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。

表语一般放在系动词之后。

表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词(代词)担任,同位语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。

句子成分

句子成分

句子的成分句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、补足语(主语补足语、宾语补足语)、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分(在英语中一般的句子必须有主语和谓语)主语:动作的执行者。

谓语:主语发出的动作。

宾语:动作涉及的对象。

表语:系动词后面的词一般就是表语。

定语:对修饰词进行限定。

补足语:对词进行补充。

状语:表示时间、地点、状态、原因、方式、结果等(如果删去,不影响句子完整)例如:We should keep the nice room clean today.主语:We谓语:should keep (是主语we发出的动作)宾语:the nice room (是谓语涉及的对象)定语:nice (修饰room)宾语补足语:clean (对nice room进行补充说明房子干净)状语:today (表示时间)主语(the subject)主语表示句子所说的是什么人或什么事。

To teach them English is my job.不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此可变为:It is my job to teach them English.练习:找出下列句子的主语。

1、The boy comes from America.2、He usually goes to school alone.3、Studying English is very important.4、To teach him a lesson seems quite necessary.5、That he won the prize excited everyone.6、It is important for us to have our dreams.7、It is obvious that he was wrong.8、It is no use crying over spilt milk.归纳:主语一般由名词、____,或者相当于名词的词、短语或从句充当(包括____、____还有____)。

八大句子成分

八大句子成分

八大句子成分
1. 主语:主语是句子中的核心成分,它通常是动作的执行者或
者是被描述的对象。

例如,“小明”、“猫”、“大雨”等都可以作
为主语。

2. 谓语:谓语是句子中表达动作或状态的核心成分,它通常包
含一个动词。

例如,“跑”、“吃”、“睡觉”等都可以作为谓语。

3. 宾语:宾语是句子中动作的承受者或者是受到描述的对象,
它通常位于谓语的后面。

例如,“苹果”、“书”、“电影”等都可
以作为宾语。

4. 定语:定语是句子中修饰名词或代词的成分,它通常位于名
词或代词的前面。

例如,“红色的”、“漂亮的”、“新的”等都可
以作为定语。

5. 状语:状语是句子中修饰动词、形容词、副词等成分的成分,它通常位于谓语或者句子的其他位置。

例如,“慢慢地”、“非常好”、“在学校里”等都可以作为状语。

6. 表语:表语是句子中说明主语属性或状态的成分,它通常位
于谓语的后面。

例如,“是学生”、“感到高兴”等都可以作为表语。

7. 同位语:同位语是句子中对名词或代词进行补充说明的成分,它通常位于名词或代词的后面。

例如,“我的朋友,一位医生”中的“一位医生”就是同位语。

8. 独立成分:独立成分是句子中没有与其他成分构成语法关系
的成分,它通常可以独立成句。

例如,“天啊!”、“不错呀!”等
都可以作为独立成分。

句子成分

句子成分

4)方式状语 ) She put the eggs in to the basket with great care. He has greatly improved his spoken English by this means. 5)目的状语 ) In order to catch up with the others, I must work harder. Bring it closer so that I may see it better. 6)结果状语 ) He was so tired that he fell asleep immediately(马上 马上). 马上 He is so good a teacher that the students love him. 7)比较状语 ) I am taller thБайду номын сангаасn he is. 8)让步状语 ) Childe as he is , he can take care of himself.
2.谓语 谓语 谓语和主语一样,是一个句子的主干部分之一, 谓语和主语一样,是一个句子的主干部分之一,表 示主语所做的动作,具有的特征及所处的状态, 示主语所做的动作,具有的特征及所处的状态,通常由动 词充当,动词常分为实义动词,连系动词, 词充当,动词常分为实义动词,连系动词,情态动词以及 助动词.情态动词和助动词不能单独充当谓语, 助动词.情态动词和助动词不能单独充当谓语,它们必须 和实义动词或连系动词一起构成谓语. 和实义动词或连系动词一起构成谓语.实义动词包括及物 动词和不及物动词, 及物动词后面要带宾语. 动词和不及物动词, 及物动词后面要带宾语.通常情况 下, 谓语位于主语之后. 谓语位于主语之后. 例如: 例如: They work very hard. (不及物动词) 不及物动词) 及物动词) She bought a new house last year. (及物动词) We can speak English very well.(情态动词 实义动词) 实义动词) (情态动词+实义动词 (连系动词 实义动词) They are playing over there.(连系动词+实义动词) 实义动词 He doesn't like fishing. (助动词 实义动词) 助动词+实义动词 实义动词)

句子成分

句子成分

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

状语状语是修饰限制谓语的成分。

副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。

状语也可以分为描写性的和限制性的。

多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。

主语主语是句子的被陈述部分。

句子成分有六种

句子成分有六种

2、谓语 、 是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语“ 是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语“怎么 是什么”等问题。 样”或“是什么”等问题。
• • • • • • •
(1)动词性词语经常做谓语。例如: )动词性词语经常做谓语。例如: 答应了<一声 他‖[只]答应了 一声 。 只 答应了 一声>。 谓语(状语+动词 补语) 动词+补语 主语 谓语(状语 动词 补语) 南海一中‖留下<过 许多人 的梦。 许多人)的梦 南海一中‖留下 过>(许多人 的梦。 主语谓语(动词+补语 定语+宾语 补语+定语 宾语) 主语谓语(动词 补语 定语 宾语) 最近]去 了 一趟 北京。 一趟>北京 我‖[最近 去<了><一趟 北京。 最近 谓语( 主语 谓语(状+动+补+宾) 动 补 宾
(2)形容词性词语也经常做谓语。 )形容词性词语也经常做谓语。
• • • • • • • 例如: 例如: 太阳‖热烘烘的。 太阳‖热烘烘的。 主语谓语(形容词+的 主语谓语(形容词 的) 人参这种植物,‖娇嫩<极了 极了>。 人参这种植物 ‖娇嫩 极了 。 谓语(形容词+补语 补语) 主语 谓语(形容词 补语) 说话‖ 要 简洁 简洁<些 。 说话‖[要]简洁 些>。 谓语(状语+形容词 补语) 形容词+补语 主语 谓语(状语 形容词 补语)
• (7)可能补语:这种补语的中心语主要是 )可能补语: 动词,也有少数是形容词。补语有两种, 动词,也有少数是形容词。补语有两种, 一种是用“ 不得”充当, 一种是用“得”或“不得”充当,表示动 作结果能实现或不能实现, 作结果能实现或不能实现,另一种是在结 果补语或趋向补语和中心与之间插进“ 果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/ 不”,表示动作的结果、趋向可能不可能 表示动作的结果、 实现。例如: 实现。例如: • 这个东西吃〈得〉吃〈不得〉? 作业一定 这个东西吃〈 不得〉 要认真做,马虎〈不得〉 看得清楚, 要认真做,马虎〈不得〉。 看得清楚,看 <不>清楚? 清楚? 不 清楚

句子成分有六种

句子成分有六种

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

基本成分主谓宾,附加成分定状补:
定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.
宾语只受谓支配,的定地状得后补。

标点符号歌诀:
逗冒顿分用句中,句叹问号句末停;并列词语用顿号,并列分句才用分;
确数定要用顿号,概数之间不用顿;选择问,倒装问,全句末尾才用问;
某某说,要注意,前冒中逗后用句:引用之语能独立,末尾点号引号里;
点号放在引号外,引用之语不独立;转折解释破折号,表示注释加括号;
标点符号很重要,牢记规则别忘掉。

唐宋八大家:韩柳三苏欧阳修,安石曾巩八大家。

名著歌诀:
东西三水桃花红,官场儒林爱金瓶;
三言二拍赞古今,聊斋史书西厢镜。

(《东周列国志》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《红楼梦》;《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《古今奇观》;《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》)。

句子成分

句子成分

复合谓语也可分为两种情况: 第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构 成的复合谓语: What does this word mean? I won’t do it again. I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. You’d better catch a bus. 第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如: You look the same. We are all here. The weather gets wamer, and the days get longer. Keep quiet and listen to me. He looked worried.
5,it作主语,有如下情况: 1)指代刚刚提到的事物:What’s this ? It’s a bus. (指 代what) 2)指代一个你不知道或判断不清性别的人:Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who) Who’s the baby in the picture? It’s my sister. 3) 表示时间,天气,距离: What’s the time? It’s eight o’clock. What’s it going to be tomorrow? It’s going to be fine. How far is it? It’s about one kilometre away. (距离) 6. THERE 引起的There be 句型中,be 作谓语,主语 位居其后。如: There are many different kinds of mooncakes. There will be a strong wind.

句子成分及种类

句子成分及种类

句子成分&句子结构一、句子成分句子成分主要包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等;主语和谓语是句子的必需部分;宾语、表语和补足语是句子的必要部分;其他成分如状语和定语,是句子的辅助部分;有些句子还带有感叹语、插入语,它们在句法上与句子其他成分不存在关系,称为独立成分;1.主语: 主语是句中动作、行为、性质或状态的主体,是一个句子谈论的主题;主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、从句等来充当;Some people can’t use the computer. 名词作主语He teaches us English. 代词作主语Three and five is eight. 数词作主语To read in bed is bad for your eyes. 不定式作主语Eating more vegetables is good for us. 动名词短语作主语That you forgot to tell me the time for the meeting caused me lots of trouble. 从句作主语广东Do you need more time to complete the taskYes, another ten days _____ enough.A, is B, are C, was D, were2.谓语: 谓语用来说明主语的行动、动作或所处的状态;谓语由动词或短语动词充当,一般放在主语之后;谓语可分为简单谓语和合成谓语;The boy speaks Japanese. 简单谓语Don’t get off the bus until it has stopped. 简单谓语I can play the baseball. 合成谓语Our city becomes more beautiful. 合成谓语3.宾语: 宾语表示动作、行为的对象,由名词、代词、数词、动名词、动词不定式或起名词作用的其他成分充当;I bought a book. 单宾语,名词The news surprised us. 单宾语,代词He told me the news about it. 双宾语,代词/名词A friend lent some money to me. 双宾语, 名词/代词We consider him an honest boy. 复合宾语Mr. Wang always makes his classes interesting. 复合宾语4.表语:表语用来说明主语的特征、属性、状态、身份等,与前面的连系动词一起构成系表结构作复合谓语;My pen friend is an American boy. 名词This book isn’t mine. 代词He was the first to come to school yesterday. 数词The man looks strong. 形容词My father is out. 副词His job is to clean the school. 动词不定式短语The dictionary is in the bag. 介词短语Wasting time is killing yourself. 动名词短语The trouble is that she has lost his phone number. 从句5.定语:定语是用来修饰名词或代词的句子成分,分为前置定语和后置定语两种; (1)前置定语:常用来充当前置定语的有形容词、代词、数词、名词或名词所有格,动词-ing 形式等;We had a good time in the park. adj.His father is doctor. pron.She cut the meat into two pieces. numeralThis is a stone table. n.Let’s put the child in the sleeping bag. v-ing(2)后置定语: 常用来充当后置定语的有形容词、副词、动词不定式、介词短语、分词短语和从句等;I have got something interesting to tell every one of you. Adj.The trees around were cut last week. Adv.Would do you like something to drink InfinitiveThe book on the bed is mine. Prepositional phraseThe model plane flying in the sky is made by Bill. Present participleThe woman who stands at the gate is my mother. Subordinate clause6.状语:状语常用来修饰动词、形容词、副词或整个句子;它可以表示时间、地点、程度、原因、目的、结果等;状语常由副词、介词短语、动词不定式、分词短语、从句等担当;They are walking in the park.He was looking everywhere for Jane.She was deeply moved by the story I told her.I’m sorry to keep you waiting for a long time.He spoke so fast that I couldn’t hear clearly what he said.7.补足语: 补足语是用来说明主语或宾语的性质、状态等的一种句子成分;含有宾语补足语的句子变为被动语态时,宾语补足语成了主语补足语;可以作为补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等;You must keep your bedroom clean.He was once again found wandering along the street.现在分词作主语补足语His parents made him stay at home. 动词不定式作宾语补足语→He was made to stay at home by his parents. 动词不定式作主语补足语8.同位语: 对句子中某一成分作进一步解释、说明,与其在语法上处于同等地位的句子成分即同位语;同位语常置于被说明的词之后;同位语由名词、代词、数词、从句等充当;This is Mr. Zhou, our headmaster.We each have a cellphone now.You may leave it to us two.We are excited about the news that we win the match.9.独立成分: 在句子中插入一个词或短语,这个词或短语并不和其他成分发生语法关系,此时这个词或短语就是一种独立成分;独立成分包括称呼语、感叹语、插入语等;Hurry up, friends, or we’ll be late. 称呼语作独立成分Aha I’ve got you right here. 感叹语作独立成分By the way, what do you usually do at weekend 插入语作独立成分二、句子结构英语句子按照结构可分为简单句、并列句和复合句;1.简单句:只有一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语的句子叫简单句;判断下列句子属于哪种简单句的基本句型:We walked and laughed.The children are playing.Children often sing this song.I don’t know what to do.My bike is new.He became a famous scientist.Mr. Wu teaches us English.My father bought me a new camera.We can hear someone playing the violin next door.We can keep it warm.拓展:There +be +主语+ 状语英语中有一个独特的句型叫there be 结构,该结构表示“某地/某时存在某人/某物”;There 无意义,be是谓语动词,它后面的名词是主语,两者在数上必须保持一致;句子最后为地点状语或时间状语;There is a car in front of the house.There are many books in his school bag.2.并列句: 并列句是由并列连词and, but, or, so等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子;并列连词的基本句子结构为:简单句+并列连词+ 简单句;(1)表示并列的并列连词I help her and she helps me.Both Wendy and Kate are from American.(2)表示选择的并列连词The girls can go with us, or they can stay at home.Either he or she is going to help us.(3)表示因果的并列连词The days are short, for it is now December.The boy did his homework carefully, so he never made any mistakes(4)表示转折的并列连词It is very good, yet it can be better.He is old but he is in good health.That region has plenty of natural resources while this one has none.3.复合句: 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫做复合句;主句为句子的主体,从句不能独立,仅用作句子的一个成分,如主语、宾语、表语、同位语、定语、状语等;We shouldn’t give our children whatever they want.I’ll never forget the stories that my grandma told me.He worked for a foreign company when he was in Shanghai.一.划出下列句子中的主语①A mooncake is a delicious, round cake.②I don’t know if it will grow.③ Doing your homework in time is important.④To win the game is difficult.⑤There are some people in our classroom.⑥Five is not enough.二. 划出下列句子中的谓语①I saw a girl.②I love you.③ You should work English hard.④You had better take a bus.⑤I want to give you a book.三.划出下列句子中的宾语①I saw a cat in the tree.②We think you are right.③ My father bought me a book.④We call him LaoWang.⑤We forgot to close the window.四.划出下列句子中的定语①That is a beautiful flower.②This is my book, not your book.③ I have a lot of things to do.④I have met the boy in that room.⑤He has something important to say.五.划出下列句子中的状语①He is playing under the tree.②Ten years ago, She began to live in Dalian.③ The house is dirty because he didn’t clean it.④He buys a gift to make her happy.⑤If I am not busy tomorrow, I will play football with you.六. 划出下列句子中的表语①These desks are yellow.②It is getting cooler and cooler now.③ My work is teaching English,④It sounds good.⑤It smells nice.七. 划出句中的直接宾语和间接宾语① Please tell us a story.② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term.④ Here is a pen. Give it to Tom.⑤ Did he leave any message for me。

句子成分

句子成分

5.状语:是修饰、限制谓语中心语, 一般在谓语中心语前面,有的在句子 最前面,交待动作的时间、地点、范 围、情况等。
例如: ⑴他[已经]走了。 ⑵歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑶科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了 神权。
(1)副词、形容词经常作状语, 表时间、处所的名词经常作状语,一 般名词不作状语。 (2)动词中除助动词外,一般动词 很少作状语; (3)介词短语常作状语。一般状语 紧连在谓语中心语的前边,但表时间、 处所、目的的名词或介词短语作状语 时,可以放在主语的前边。 如,[在杭州],我们游览了西湖胜景。
心里痛快〈极〉了。
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。

(3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现 出来的状态。中心语和补语中间都有助词 “得”。例如: 有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉。 他高兴得〈眼泪都流出来了〉。 (4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动 作而活动的方向,用趋向动词充当。例如: 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
5、那时候,他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
答案:
1、我—[应该]感谢—灯光。 2、日华和月华——出现。 3、天空——布满了。 4、蟹——生存。 5、他们—[没有]注意—关系。
找句子主干应注意:
第一,找主干的方法主要适用于长句。
第二,找主干也要留下一些必不可少的 词语 第三,找主干时遇到否定词要把否定词
一起摘出来
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生 存下来。

句子成分

句子成分

1、简单谓语:由一个动词或动词短语
构成。如: He practices running every morning. The plane took off at ten o’clock.
2、复合谓语: (1)由情态动词加动词原形构成。如:
You may keep the book for two weeks. (2)由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构 成。如: Do you speak English? They are working in a field. He has caught a bad cold. (3)由系动词加表语构成。如: We are students. 注意:谓语与主语在人称与数方面要保持一致。
句子成分
一、句子成分
(一)句子成分的定义: 构成句子的各个部分叫做句子
成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分有主语和谓语;
次要成分有表语、宾语、定语、
状语、补足语、同位语和插入语。
二、 主语
主语
(Subject)
是句子要说明的人或事物,是句子 的主体,一般由名词、代词、数词、 不定式或动名词等充当。
They
4.They helped the old with their housework yesterday. (名词化形容词,名词) She wants to go home。
(不ing to music.
(动名词短语)
7.I think(that)he is fit for his office.
1. They are workers.(名词) 2.Is it yours? (代词) 3. The story is very interesting.(形容词) 4.The speech is exciting.(分词) 5. Two and three is five.(数词)

句子成分

句子成分

II、句子类型(按句子结构分)
简单句、并列句、复合句、
并列复合句
1、简单句 只包含一个主谓结构,个个 成分都是单词或短语的句子。
All roads lead to Rome. Don’t be shy. Have a try.
2、并列句 包含两个或两个以上的独立的主 谓结构或简单句的句子,叫并列 句。这些分句,在形式上处于平 等的,互不依存的并列地位,但 是这些独立的句子往往在意义上
句 子 成 分
(二)谓语 谓语说明主语的动作、行为或所 处的状态。通常由动词的各种形式来 充当。并且和主语在人称和数上保持 一致。谓语有广义与狭义之分,广义 的谓语指主语以外包括动词在内的部 分,狭义的谓语仅仅指动词,这里我 们讨论的是广义上的谓语。
句 子 成 分
1.一般谓语都是由一个动词或动词 短语来充当 She got here at six.
What a good time we had last night! How foolish she is!
5、 There-be存在句
There is certain to be a heavy rain tonight. There seems to be some misunderstanding. There is a baby crying in the next door.
3、复合句 复合句由一个主句和 一个或一个以上的从句构 成。主句和从句都具有完 整的主谓结构,但主句是全句 的主体,从句只是全句中的一 个成分,不能独立存在。从句 通常是用引导词来引导的。在 这里引导词还起联系从句和主 句的作用。
(1)名词性从句 主语从句、宾语从句、表 语从句和同位语从句统称为名 词性从句。 宾语从句注意事项:引导词、 语序、时态呼应、语态。 主语/表语/同位从句注意事项: 引导词、语序、语态。

句子成分

句子成分

句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。

句子成分主要有主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,宾语补足语和同位语。

(一)主语主语是一个句子的主体,表示所说的是谁或是什么。

主语一般放在句首,有时候在特殊疑问句型中主语放在句末。

主语一般由名词,代词或相当于名词的词或短语充当。

例如:I go to school by bike every day. 我每日骑自行车去上学。

Beijing is the capital of our country. 北京是我国的首都。

Man-made satellites have been sent up by many countries. 许多国家都发射了人造卫星。

Getting up early is a good habit. 早起是个好习惯。

(二)谓语谓语用来说明主语的动作,特征或状态等,谓语一般有动词表示,有以下三个句式:动词(单词或短语)做谓语:谓语动词+ 宾语;连系动词+表语。

例如:This happened in 2000. 这件事发生在2000年。

I have to take care of my sister. 我不得不照顾我妹妹。

She is a writer. 她是一名作家。

(三)宾语宾语表示动作的对象,是动作的承受者,由名词,代词或相当于名词的词来充当,一般放在及物动词或介词后面。

例如:We study English. 我们学习英语。

Lucy enjoys music. 露西爱好音乐。

We saw her last night. 昨天晚上我们看见她了。

He stopped smoking two years ago. 两年前他戒烟了。

I wish I could fly to the moon. 我希望我能飞到月亮上。

【注意】1 宾语包括直接宾语和间接宾语,直接宾语表示动作的承受者;间接宾语,表示动作对谁或为谁而做。

2 有些及物动词,如:give, show, pass, send, tell, bring, teach, lend,buy, make,etc..可以接两个宾语,即上述指人的间接宾语和指物的直接宾语。

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句子成分(该知识点是学习时态和语态,定语从句,倒装,非谓语,反义疑问句的根本)主要成分:主语,谓语次要成分:宾语,表语,状语,定语,补语,同位语1.主语:名词:this classroom is big.代词:I love you.数词:thousands of people are in the park.名词化的形容词:The poor need help.(考点:在主谓一致中,the+a.做主语,谓语动词用复数)动名词doing,不定式to do,从句做主语:Swimming in this river is dangerous. To swim in this river is dangerous.It is dangerous to swim in this river. It is + a./n. + to do sth. (作文加分句型)Seeing is believing. 眼见为实。

To see is to believe.That he can’t pass the test is a pity. ---主语从句It is a pity that ……Sth is a pity.(注意:当主语是动名词,不定式或者从句的时候,可以考虑用形式主语it,该知识点和非谓语,强调句相衔接)2. 谓语:谓语用动词体现,一个句子中只有一个谓语。

简单谓语:v./v.短语I love you.I look after my mother.复合谓语:情态动词+v.原型I can’t swim.助动词+ v.I don’t like apples.系表结构:系动词:be; get, turn, go, become; sound, look, smell, tasteMy advice is that you should lock the door.--- 表语从句情态动词:can, could may, might, must, shall, should --- (在虚拟语气中会用到)助动词:do, does, did, have, has, had宾语:谓语动词作用的对象是宾语。

名词,代词,数词,名词化的形容词,动名词,不定式,从句可以做宾语。

v. + doingv. + to do主语+ v. + that ……---- 宾语从句He gave me a book.(I am a book.)Me—间接宾语A book –直接宾语He gave a book to me.We selected him our monitor.He is our monitor.当宾语是双宾语的时候,如果两个宾语之间存在逻辑上的主谓关系,那么它们是宾语+宾语补足语的关系;如果不是,那么它们是直接宾语(物)和间接宾语(人)的关系。

定语:起修饰作用的成分状语:前提是句子是完整的,表示时间,地点,条件,目的。

的成分句子完整的标准/五大基本句型结构:(为定语从句,状语从句,名词性从句服务)主语+谓语。

---- vi.主语+谓语+宾语。

主语+系表结构。

主语+谓语+宾语+宾语补足语。

主语+谓语+直接宾语+间接宾语。

时态:一般式:一般现在时态:do/doesAm/is/are done●often, always, usually, from timeto time, sometimes, every four years, three times a day●表真理和客观事实用一般现在时态My mother told me that the sun _is__ (be) bigger than the earth.(考试时要注意,就算语言环境是在过去,表真理的句子仍然用一般现在时态)Shanghai is located at Huangpu River.** 主将从现在时间和条件状语从句中,从句用一般现在时态表将来。

时间状语从句:when, while, as, the time/the moment/the minute,as soon as (一。

就。

)条件:if, unless, as long as(只要),provided, providing, givenIf he _comes__ (come), I will tell him the truth.Came would tellIs coming will be tellingHas come will have told(*在考试中,通常会把if改成the time/the moment/provided…, 关键是要认出是主将从现)the more… the more ….一般过去时态:didWas/were done Yesterday, last year, just now, ago, in 1999used 的用法:used to do sth 过去常常干。

(used to be done 被动形式)be used to do sth = be used for sth 被用来做(be used to be done 没有这个形式)be used to doing sth = be accustomed to doing sth 习惯于附加考点:used to do sth在听力中肯定形式表否定(Unit1 SectionB)Beyond, far from, out ofThe professor’s lecture is beyond my understanding.Be in control be out of control一般将来时态:will doWill be doneTomorrow, in the future, in 2 years基本结构:Will doBe going to doBe about to do …whenBe to do sth(要求:掌握这几大结构,可能会把主将从现中的将来时态改成其他的时态)* assure/promise/hope/plan + that ….., 从句中用一般将来时态。

例:I promised that I would buy a diamond ring for/to her.进行式:现在进行:be doingAm/is/are being done Now; Look!; Don’t disturb him.Be always doing sth 老是。

He is always losing his keys.过去进行:was/were doingWas/were being done将来进行:will be doingWill be being done完成式:现在完成:have/has doneHave/has been done●since + 时间点/句子(since所引导的句子中用did的形式)for + 时间段already(肯定),yet(否定,疑问);before, just; so far, till now, up to now, lately, recently; in the past few years…●固定搭配(书上考点四)It is + 时间段+ since + 句子(句子中用一般过去时态)It was + 时间段+ since + 句子(haddone)过去完成:过去的过去had doneHad been done By the end of + 过去的时间;By then, up to then, till then;When + 句子(did )----** hardly … when…Scarcely…when…No sooner… than …1.固定搭配,翻译“一。

就。

”2.时态:主句—had done (hardly,scarcely, no sooner)从句—did (when,than) 3. 倒装**将来完成:will have doneWill have been doneBy the end of + 将来的时间By + 将来的时间By the time + 句子(一般现在时态)例:by the time he retired, he _would have taught_ (teach) English for 30 years.(注意:考试时通常会把将来完成时态跟主将从现放在一起来考)完成进行:have/has been doing考点:该时态通常和现在完成时态互用;如果两者同时出现在答案中,优先选择have/has been doing语态:被动语态:被动语态也就是把主动语态中的do 改为be done.He waters flowers.Flowers are watered by him.考点一:各个时态的被动语态考点二:被动表主动Be located/situated at/to/on/in 位于Be tired of = be bored with = be fed up with 厌烦Be tired out = be worn out 筋疲力尽Be worn out 穿破(听力)Be seated = sit 坐Be lost in 迷失Be convince d = believe 相信考点三:主动表被动Sth need/require/want/deserve doing Worth:Be worth doing sthBe worthy of being doneBe worthwhile to do sthThis book is worth reading.Prefer sth 更喜欢。

Prefer doing/to do sthPrefer A to /instead of BPrefer to do rather than doPrefer doing to doingWould rather do than doWould do rather than doNeither …nor…And/as well as/not only…but alsoTo doingBe used to doing阅读中,有绝对词的选项多半不是正确的绝对词:must, only, any, completely, best, can….~ in = be rich inSufficient/adequate/considerable/a number of 许多Happen to do 碰巧做某事= run into = run across主谓一致:A accompanied by B谓语动词的单复数根据A来变Company n. 公司(firm), 陪同Accomplish = finish doing = complete = achieve vt. Completely adv. 完全地Action movieComedy 喜剧片Tragedy 悲剧Horror movie 鬼片Take action/measures/steps/pains to do sth 采取措施干。

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