《匀速直线运动》ppt
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关于描述运动的基本概念匀速直线运动课件
八、匀速直线运动：质点在任意相等的时间内通过
的 位移 都相等的运动，运动规律为： s＝vt .
匀速直线运动：a不变且沿直线运动
• 题型一：对概念的理解
题型一：对概念的理解 例1 第十六届广州亚运会乒乓球 男团决赛中，中国队以3∶0轻 取韩国队．王皓作为第一单打
首个出场，以3∶0完胜吴尚垠．王皓在比赛中强拉 出的弧圈球令对手难以招架．关于乒乓球的运动下 列说法正确的是( ) A．研究击球的瞬间时可以把球看做质点 B．研究球的飞行路线时可以把球看作质点 C．研究球飞行旋转时不可以把球看做质点 D．球在空气中飞行的过程中位移的大小等于路程
• 题型二：平均速度的计算
• 如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、A BCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s，2
s，3 s，4 s。下列说法正确的是
A．物体在AB段的平均速度为1 m/
s
B．物体在ABC段的平均速度为 m/s
C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体
关于描述运动的基 本概念匀速直线运
动
一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的 改变 ，包括平动、转动和振动等运动形式．
二、运动是 绝对的 ，而静止则是 相对的 . 三、参考系：为了描述物体的运动而假定为 不动 的物 体叫做参考系．对同一个物体的运动，所选择的参考系 不同，对它的运动的描述就会不同．
动
D．若Δv＜0，则物体做加速度逐渐变大的减速直线运
动动
【解析】解(一)若Δv＝0则a＝0物体做匀速直线运 动，所以A正确，若Δv＞0，则相等位移内物体的 平均速度在增加，所用时间在减小，而在这个时间 段内速度变化相等，所以加速度在增加，所以C正 确，若Δv＜0则相等位移内物体的平均速度在减小， 所用时间在增加，而在这个时间段内速度变化相等， 所以加速度减小，所以D不正确．
匀速直线运动ppt课件
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14
知识点三 平均速度
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等 时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线 运动.
平均速度计算式 v s t
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度.
➢因为常见的运动都是变速运动。
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15
➢物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲
线运动.
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4
仔细看图，计算小汽车在平直公路上3段 路程中的运动速度，你有什么发现？
s
200 m
200 m
200 m
t
10 s
10 s
10 s
v
20 m/s 20 m/s 20 m/s
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5
路程
s
v＝ t =
= 0.5m/s
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18
你能从下图中获得哪些信息？
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19
1．甲、乙两辆小车先后同地
同向出发做匀速直线运动，
它们运动的S-t图像如图4所
示，其中甲车的速度
是 2m/s ，甲、乙运动过
程中如果以甲车为参照，乙
车是 运动 的（选填“运
动”或“静止”），从甲车
出发开始计时，经过9秒钟两
车相距
米6。
中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路
程与时间图像如图7所示。则步行的是图中_______
段，AB小刚家到彭城广场的路程为__________m，小
刚骑36车00的速度为______m/s
3匀速直线运动
二、匀速直线运动
• 定义：物理学中把这种速度不变的直线运动叫做 定义： 速度不变的直线运动叫做 匀速直线 直线运动 匀速直线运动。 • 物体做匀速直线运动时，在任何相等的时 物体做匀速直线运动 匀速直线运动时 通过的路程是相等 路程是相等的 间内，通过的路程是相等的。
• 例：滑冰 自动扶梯 行驶的列车 • 公式： v = s （能否说v与s成正比，v与t成反比）
例题1：
汽车经过某一车站时， 汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是 ： ： ： 整 经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为 ： 。已知两站之间的路程为2.07km，求 ， 汽车的速度。 汽车的速度。 已知： 两站之间的路程是 两站之间的路程是S=2.07km=2070m 经过两站用的时间为t=2分 秒 经过两站用的时间为 分18秒=138秒 秒 速度v 求：速度
1000m = 4.17 m / s ＜υ 或υ2=15km/h= 15 × 1 3600 s
刘翔的速度较大。 刘翔的速度较大。 答：
例题4 例题
一列长为360米的火车匀速穿过 一列长为360米的火车匀速穿过 360 一条1800米的隧道， 1800米的隧道 一条1800米的隧道，测得火车完全 通过隧道需时108 108秒 通过隧道需时108秒，求： （1）火车的运行速度 （2）火车全部在隧道内运行的时间
三、变速直线运动
美国短跑名将刘易斯在1991年世 年世 美国短跑名将刘易斯在 界田径锦标赛上100m跑的照片 界田径锦标赛上 跑的照片
• 分析刘易斯 分析刘易斯100米跑通过不同距离所用的时间 米跑通过不同距离所用的时间
距离/m 距离 时间/s 时间
0.0 0.00 10.0 1.88 20.0 2.96 30.0 3.88 40.0 4.77 50.0 5.61 60.0 6.46 70.0 7.30 80.0 8.13 90.0 9.00 100 9.86
匀速直线运动图像-专题
随堂演练
1．甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动, 它们的x－t图象如图所示．在20 s内它们的平均速和 平均速率的大小关系( A ) A．平均速度大小相等，平均速率v甲>v乙=v丙 B平均速度大小相等，平均速率v甲>v丙> v乙 C．平均速度v甲>v丙=v乙，平均速率相等 D．平均速度和平均速率大小均相等
随堂演练
2.物体甲的位移与时间图象和物体乙的速度
与时间图象分别如图所示，则这两个物体的
运动情况是(
)
①甲在整个 t＝6 s 时间内有来回运动，它通过的总位移 为零 ②甲在整个 t＝6 s 时间内运动方向一直不变，它 通过的总位移大小为 4 m ③乙在整个 t＝6 s 时间内有 来回运动，它通过的总位移为零 ④乙在整个 t＝6 s 时 间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为 4 m
专题：匀速直线运动
一．思考问题：看课本图1.3-3“想想议议”中，在图中两车 之间标出时间间隔和对应的路程,通过计算分析比较甲乙两车各 段时间内的速度有什么特点？看谁分析的有快又准。
甲车:在各段相同时间内通过的位移相同。（30m/s）
乙车:运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。（达到
45m/s）
知识技能
v/m/s
60
1
S = vt
“面积”表示位移
O
5 10 20 25
t/s
-40
2
思考与讨论
思考：变速直线运动的 v—t 图中怎样表示物体的
位移？
结论：变速直线运动的 v—t 图中“面积”表示物体的位移。
三、速度——时间图像（v-t）
你能用v-t图像表示龟兔赛跑的故事吗？
x/m
x3 x2 x1
匀速直线运动
匀速直线运动
定义：沿直线运动，速度大小保持不变（方向不变、快慢不变的运动）
特点：任意相等时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t 速度是定值
平均速度
定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度
物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
速度=总路程/总时间公式：v=s总/t总
一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半程的速度是，全程的平均速度是。
匀速直线运动
定义：沿直线运动，速度大小保持不变（方向不变、快慢不变的运动）
特点：任意相等时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t 速度是定值
平均速度
定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度
物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
速度=总路程/总时间公式：v=s总/t总
一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半程的速度是，全程的平均速度是。
匀速直线运动
定义：沿直线运动，速度大小保持不变（方向不变、快慢不变的运动）
特点：任意相等时间内通过的路程都相等
公式：v=s/t 速度是定值
平均速度
定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度
物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢
速度=总路程/总时间公式：v=s总/t总
一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半程的速度是，全程的平均速度是。
匀速直线运动图像
0m数据列表：t (s) s(m)05101520 0100200300400这辆小车做什么运动？说出判断的理由。
图像100m200m300m400m1、定义：在相等时间内通过的路程都相等的直线运动。
Company Logo 文字叙述数学公式函数图像123s(m )t(s )ABCD1002003004005101520时间t/s 路程s /m 05100102001530020400S /m2、路程—时间图像的作用：t 1=2t 2=3S 1=3S 2=4.5∆t∆s1、路程—时间图像的特点：tS v4)求出做匀速直线运动物体的速度.1)读出任一时刻物体所处的位置.3)读出物体通过一段路程所用的时间.5) 在同一坐标系内，比较两运动物体的速度.2)读出任一时间内物体通过的路程匀速直线运动的“s-t ”图像为一条过原点倾斜的直线形象、直观你能用S-t 图像表示龟兔赛跑的故事吗？t/sS /m12345S 1S 2S 3特点：匀速直线运动的速度——时间图象是一条水平直线510152020V/m/s t/sS = vt“面积”表示路程你能用v-t 图像表示龟兔赛跑的故事吗？t/s12345x 1x 2x 31．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像分别如图（a）和（b）所示。
由图像可知（）A 甲车的速度大于乙车的速度。
B 甲车的速度等于乙车的速度。
C 经过6秒，甲车在乙车前面1.2米处。
D 通过4.8米的路程，甲车比乙车多用时4秒。
D1．小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是的。
如图所示的s-t图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为米/秒，它在30秒内通过的路程为米。
第1题图•2．小华同学根据实验记录数据．描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由图象可知，计时s 后小车开始运动；1s至5s小车通过的路程是m，速度是m／s．第2题图•3．一个骑自行车的人与一个跑步者在平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示。
八年级物理上册匀速直线运动课件苏科版
时间/s 0 2.50 3.40 4.50 5.50 6.50 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
速度 m.s-1
距离/m
0 13.72 9.14
9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 9.14 13.72
时间/s 0 2.50 0.9
1
1
这些运动只能近似地 看作匀速直线运动
如图是用照相机每隔相等的时间 爆光一次的方法所记录的苹果下 落的运动情况。
想一想：苹果下落时所做的运动 是匀速直线运动吗？__不__是_______
你的判断依据是： _相__等__的__时__间__内__，__运__动__的__路__程__不等
二、变速直线运动
1
11
1
1
0.9 1.51
速度 /m.s-1
火车完全通过隧道的含义
火车头进隧道到火车尾出隧道的过程， 这个过程中火车通过的路程为：
画一画
火车长 360m
隧道长1800m
已知： S1=1800 m+360m=2160m t1=108s
求： V 解：火车运行的速度为：
V=s1/t1=2160m/108s=20m/s 答：火车运行的速度为20m/s
1、定速义度变化的直线运动叫做变速直 线运动。 2、特在点相等时间内通过的路程不相等。
3、平均速度 不是速度的平均值，它
反映的是某段时间或某段路程的运动 快慢，所以在说平均速度时必须说明 哪一段时间或路程才有意义。
平均速度
S总 V=
t总
注意
它只能粗略地 反映做变速直线运 动的物体的运动快 慢。
辨刘一翔辨在：110m栏的运动过程中做的是
八年级上册物理匀速直线运动与变速直线运动(课件)
直线运动
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
200m
0s ห้องสมุดไป่ตู้0s
200m
20s
200m
30s
观察思考：小汽车的运动有什么特点？
• 如上图，一个物体沿着直线运动，在相 同时间内，通过的路程始终相等，这样 的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
• 怎样来描述匀速直线运动的快慢呢？
哪由 些图 信中 息你 能 得 出
匀速直线运动例子
•
a. b. c. d. e.
下列哪个物体在1min内的运动最接近于匀 速直线运动？ 人在楼道内漫步 正常行驶的火车 自动扶梯上的人随扶梯运动 大楼跟着地球一起运动 航空母舰的运动
• 一次，小明和小聪在商场里测出了一组电 梯做匀速直线运动的数据如下表：
1s 0.6m 2s 1.2m 3s 1.8m 4s 2.4m
速度大小的另一种比较方法-------图像法
思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；
谁运动得比较快？
s/m
90
甲
乙
此运动为匀 速直线运动
10
30
t/s
4. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。
右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路 上的情形，如果汽车速度保持不变， 需要多少时间到达上海？
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
200m
0s ห้องสมุดไป่ตู้0s
200m
20s
200m
30s
观察思考：小汽车的运动有什么特点？
• 如上图，一个物体沿着直线运动，在相 同时间内，通过的路程始终相等，这样 的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
• 怎样来描述匀速直线运动的快慢呢？
哪由 些图 信中 息你 能 得 出
匀速直线运动例子
•
a. b. c. d. e.
下列哪个物体在1min内的运动最接近于匀 速直线运动？ 人在楼道内漫步 正常行驶的火车 自动扶梯上的人随扶梯运动 大楼跟着地球一起运动 航空母舰的运动
• 一次，小明和小聪在商场里测出了一组电 梯做匀速直线运动的数据如下表：
1s 0.6m 2s 1.2m 3s 1.8m 4s 2.4m
速度大小的另一种比较方法-------图像法
思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；
谁运动得比较快？
s/m
90
甲
乙
此运动为匀 速直线运动
10
30
t/s
4. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。
右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路 上的情形，如果汽车速度保持不变， 需要多少时间到达上海？
匀速直线运动的图象
匀速直线运动的图像是一条过原 点的倾斜直线，表示作匀速直线 运动的物体，通过的路程与所用 的时间成正比。
s
s=vt
o t
应用： 1、读出任一时间内物体通过的路程 2、读出物体通过一些路程所用的时间 3、求出做匀速直线运动物体的速度 4、在同一坐标系中比较两运动物体的快慢
S-t其他形式
S/米 米 10
s0
o
t0
t
o
t
图像的灵活应用：
例一：试判断右图所示1、2各阶 段的运动情况。 答案 例二：右图是甲、乙两车运动 的s-t图像，你能否判断出甲、 乙分别处于什么状态？图中A 点的含义是什么？ 答案
s
1 o
S/米 米 10
2 t
甲 A 乙
O
1
2
3
4
5
t/秒 秒
V-t图像
s
答案：
第一阶段：路程随时间不断 增大，且图像为过原点的倾 斜直线。故物体做匀速直线 运动.
作业： 物理练习部分》 作业：《物理练习部分》
退出
回到主菜单
数据列表： 数据列表：
t (s) s(m) 0 0 5 100 10 200 15 20
300 400
返回
在相等的时间里通过的 路程相等。 特点： 特点： 速度： 速度： 运动快慢不变
v=s/t
一种更形象直观的方法
不形象，不直观
图像法
图像法： 图像法： 用坐标图像表示物理规律
s(m)
400
路程—时间图像 路程 时间图像
D
S-t图像 图像
300 B A
C
200
100
0
数据
5
10
15
20
s
s=vt
o t
应用： 1、读出任一时间内物体通过的路程 2、读出物体通过一些路程所用的时间 3、求出做匀速直线运动物体的速度 4、在同一坐标系中比较两运动物体的快慢
S-t其他形式
S/米 米 10
s0
o
t0
t
o
t
图像的灵活应用：
例一：试判断右图所示1、2各阶 段的运动情况。 答案 例二：右图是甲、乙两车运动 的s-t图像，你能否判断出甲、 乙分别处于什么状态？图中A 点的含义是什么？ 答案
s
1 o
S/米 米 10
2 t
甲 A 乙
O
1
2
3
4
5
t/秒 秒
V-t图像
s
答案：
第一阶段：路程随时间不断 增大，且图像为过原点的倾 斜直线。故物体做匀速直线 运动.
作业： 物理练习部分》 作业：《物理练习部分》
退出
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数据列表： 数据列表：
t (s) s(m) 0 0 5 100 10 200 15 20
300 400
返回
在相等的时间里通过的 路程相等。 特点： 特点： 速度： 速度： 运动快慢不变
v=s/t
一种更形象直观的方法
不形象，不直观
图像法
图像法： 图像法： 用坐标图像表示物理规律
s(m)
400
路程—时间图像 路程 时间图像
D
S-t图像 图像
300 B A
C
200
100
0
数据
5
10
15
20
高中物理 第二章 运动学的基本概念 匀速直线运动课件 新人教版必修1
在2t秒内，救生圈运动了s，故水速 v s 2t
例3、一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队尾以速 度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾，求这段时间里队 伍前进的距离。
解析：若以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这一 过程中，相对速度为（v2-v1）；再从排头返回队尾的过程 中，相对速度为（v2+v1）。则
重力加速度g：物体只受 重力 而产生的加速度 方向：竖直向下 大小:不同位置g的数值一般不同
8、匀速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内 位移 相
等，这种运动就叫做匀速直线运动。
匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比，即x = v t
议一议：若物体在第1秒内的位移为1m，第2秒内的位移为 1m，第3秒内的位移为1m，依次类推。这个物体的运动时 匀速直线运动吗？
v甲对乙 v甲对丙 v丙对乙 v甲对乙 v甲对丙 v乙对丙
S甲对乙 S甲对丙 S丙对乙 S甲对乙 S甲对丙 S乙对丙
3、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它是一种 理想化模型 。
物体能简化成质点的条件是：在研究的问题中，物体只做 平动，或物体的 形状和大小 对研究物体运动无影响，才可
解：
vx
x
2v1v2
t x x v1 v2
2v1 2v2
例2：一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均
速度为v，紧接着t/2时间内的平均速度为v/2，则物体在这段
时间内的平均速度为多少？
解：
v
x
vt
v 2
t 2
5
v
t总
3t
6
2
2、位移、速度、加速度的矢量性问题 例1、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为4m/s， 1s后速度的大小变为10m/s，则在这1s内该物体（ AD） A、位移大小可能小于4m B、位移大小可能大于10m C、加速度的大小可能小于4m/s2 D、加速度的大小可能小于10m/s2
例3、一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队尾以速 度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾，求这段时间里队 伍前进的距离。
解析：若以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这一 过程中，相对速度为（v2-v1）；再从排头返回队尾的过程 中，相对速度为（v2+v1）。则
重力加速度g：物体只受 重力 而产生的加速度 方向：竖直向下 大小:不同位置g的数值一般不同
8、匀速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内 位移 相
等，这种运动就叫做匀速直线运动。
匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比，即x = v t
议一议：若物体在第1秒内的位移为1m，第2秒内的位移为 1m，第3秒内的位移为1m，依次类推。这个物体的运动时 匀速直线运动吗？
v甲对乙 v甲对丙 v丙对乙 v甲对乙 v甲对丙 v乙对丙
S甲对乙 S甲对丙 S丙对乙 S甲对乙 S甲对丙 S乙对丙
3、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它是一种 理想化模型 。
物体能简化成质点的条件是：在研究的问题中，物体只做 平动，或物体的 形状和大小 对研究物体运动无影响，才可
解：
vx
x
2v1v2
t x x v1 v2
2v1 2v2
例2：一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均
速度为v，紧接着t/2时间内的平均速度为v/2，则物体在这段
时间内的平均速度为多少？
解：
v
x
vt
v 2
t 2
5
v
t总
3t
6
2
2、位移、速度、加速度的矢量性问题 例1、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为4m/s， 1s后速度的大小变为10m/s，则在这1s内该物体（ AD） A、位移大小可能小于4m B、位移大小可能大于10m C、加速度的大小可能小于4m/s2 D、加速度的大小可能小于10m/s2
第三节路程时间的图像
匀速直线运动的图像
s—t图像
s/m
8 6 4 2
0
t/s
1 2 3 4 5
该图的意义：随着时间的推移， 路程均匀变化。 理解时，首先要知道这个图形是 如何得来的，比如，一个物体是 以每秒2m的速度做匀速直线运 动，则图像表示时，首先要横坐 标表示时间，纵坐标表示路程， 因为是匀速运动，所以连起来的 点为一条直线。
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ s/m （1）_____________ （2）_____________ 6 （3）_____________
4 2
o
2
4
6
8
t/s
讨论
P30发展空间“自我评价” 4题
平路A段： 行驶时间是50s，路程是500m； 平均速度是10m/s 上坡B段： 行驶时间是50s，路程是400m； 平均速度是8m/s
C段： 休息，没前进， 休息时间是50s，速度为0。 上坡D段（推行）： 推行时间是50s，路 程是100m； 平均速度是2m/s 下坡E段： 行驶时 间是50s，路程是1000m； 平均速度是20m/s。
A
B 图4
C
D
• 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直 线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确 反映两人运动距离与时间关系的是（ D ）
A
B
C
D
课外活动时，小明和小华均 在操作上沿直线进行跑步训 练。在某次训练中，他们通 过的路程和时间的关系如图 2所示，则下列说法中正确 的是( D ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运 动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均 速度相同
s—t图像
s/m
8 6 4 2
0
t/s
1 2 3 4 5
该图的意义：随着时间的推移， 路程均匀变化。 理解时，首先要知道这个图形是 如何得来的，比如，一个物体是 以每秒2m的速度做匀速直线运 动，则图像表示时，首先要横坐 标表示时间，纵坐标表示路程， 因为是匀速运动，所以连起来的 点为一条直线。
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ s/m （1）_____________ （2）_____________ 6 （3）_____________
4 2
o
2
4
6
8
t/s
讨论
P30发展空间“自我评价” 4题
平路A段： 行驶时间是50s，路程是500m； 平均速度是10m/s 上坡B段： 行驶时间是50s，路程是400m； 平均速度是8m/s
C段： 休息，没前进， 休息时间是50s，速度为0。 上坡D段（推行）： 推行时间是50s，路 程是100m； 平均速度是2m/s 下坡E段： 行驶时 间是50s，路程是1000m； 平均速度是20m/s。
A
B 图4
C
D
• 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直 线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确 反映两人运动距离与时间关系的是（ D ）
A
B
C
D
课外活动时，小明和小华均 在操作上沿直线进行跑步训 练。在某次训练中，他们通 过的路程和时间的关系如图 2所示，则下列说法中正确 的是( D ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运 动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均 速度相同
静止或匀速直线运动课件
04
静止或匀速直线运动中的力
分析
力的合成与分解
力的合成
将两个或多个力合成为一个力的过程。力的合成遵循平行四边形定则，可以通过作平行四边形来求解 合力的方向和大小。
力的分解
将一个力分解为两个或多个分力的过程。力的分解同样遵循平行四边形定则，可以通过作平行四边形 来求解分力的方向和大小。
力的平衡条件
轮子在转动时，其运动是刚体转动的一个典型例子。 通过分析轮子的转动，可以了解轮子的转速、角速度 等参数，以及在不同路况下的滚动性能。
感谢观看
THANKS
天体在宇宙空间中的运动轨迹通常是椭圆轨 道或圆形轨道。通过分析天体的轨道运动， 可以了解行星、卫星等天体的运动规律和周
期性。
刚体的转动分析
机械臂的转动
在工业自动化领域中，机械臂的转动是一种常见的刚 体转动。通过分析机械臂的转动，可以了解其旋转速 度、扭矩等参数，以及在不同负载下的稳定性。
轮子的转动
静止状态的运动学方程
静止状态是指物体的 速度为零的状态，即 物体不发生任何运动 。
静止状态的运动学方 程为：位移=0。
静止状态的加速度也 为零，因为速度没有 变化。
06
静止或匀速直线运动的实践
应用
交通工具的运动分析
汽车的运动
在交通工具中，汽车的运动是最常见的静止 或匀速直线运动。通过分析汽车的运动，可 以了解汽车的启动、刹车、加速和匀速行驶 等不同状态下的运动特性。
物体在接触面上产生的阻碍相对运动的力 。动摩擦力的大小与正压力成正比，与接 触面的材料和粗糙程度有关。
05
静止或匀速直线运动的运动
学方程
位移、速度和加速度的关系
位移
描述物体在一段时间内位置的变 化量，用向量表示，其大小为起 点到终点的直线距离，方向由起
匀速直线运动图像
匀速直线运动图像
匀速直线运动图像是物理方面中常见的概念之一，它可以帮助我们理解物体运动的速度，位移和时间之间的关系。
因此，它为研究物理学和力学提供了有用的工具。
要理解匀速直线运动图像，我们首先要知道什么是匀速直线运动。
匀速直线运动是指物体沿着直线方向以恒定的速度移动。
例如，一架飞机以400公里每小时的速度飞行，它就处于匀速直线运动状态。
在匀速直线运动中，物体每秒钟走过的距离称为其速度，速度乘以时间就是物体运动的距离，并模型化成了一条运动轨迹。
匀速直线运动图像是建立在匀速直线运动模型的基础上的，它能够清楚地表示物体运动的速度，位移和时间之间的关系，并帮助我们更准确地推断物体的运动轨迹。
首先，匀速直线运动图像由三条坐标轴组成：横坐标表示时间，纵坐标表示物体位移，第三条坐标是物体运动的方向。
通常，当物体沿着正方向（X轴）运动时，它的位移将随着时间的推移而增加；相反，当物体沿着负方向（X轴）运动时，它的位移将随着时间的推移而减少。
其次，物体运动时的速度可以由运动轨迹上任意两点之间的斜率来表示，它表示了物体每秒钟走过的距离。
此外，匀速直线运动图像还能帮助我们计算物体从原点到任意位置的位移，我们可以根据物体运动轨迹上任意两个点之间的斜率和时间来计算物体运动的距离。
匀速直线运动图像还可以帮助我们计算物体从某一位置到另一位置所需要的时间，我们可以根据物体运动的距
离和速度来计算所需要的时间。
由此可见，匀速直线运动图像是一种十分重要且有用的理论概念，它可以帮助我们更好地理解物体的运动速度，位移和时间之间的关系，从而有助于我们在物理学和力学方面进行研究。
匀速直线运动图像_专题
练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ ①与②有何区别？在v－t图中如何表示静止？
v/m· s-1
① ③ ②
0 ①做正向匀速直线运动②做反向匀速直线运动 ③v=0处于静止状态 t/s
你能用v-t图像表示龟兔赛跑的故事吗？
v/m.s-1
0
t/s
四、x－t、v－t图的相互转换
根据x-t图象，画出相应的v-t图象。
20秒
数据列表：
t (s) s(m)
0
0
5
100
10
200
15
20
300 400
这辆小车做什么运动？说出判断的理由。
反馈矫正：
1、对于做直线运动的质点，以下说法正确的是 （ BD） A.若质点在任何相等时间内，通过的路程都相等， 此质点一定做匀速直线运动 B.若质点在任何相等时间内，通过的位移都相等， 此质点一定做匀速直线运动 C. 若质点在第1s内前进了2m,在第2s内又前进了 2m,第3s内也前进了2m,则质点在3s内做匀速直线 运动 D.匀速运动不可以沿直线往复运动
物理规律的三种表述方式
数据列表：
t (s)
s(m) 0 0 5 10 15 20
100 200 300 400
返回
一、匀速直线运动的相关概念
4、速度的定义： 质点的位移S与发生这一位移所用的时间 t之比。 5、速度的意义： 表示质点运动快慢和方向的物理量。 6、速度是一个矢量，既有大小又有方向。
速度的方向是质点的运动方向。
为什么是位移而不是路程？
0m
100m
200m
300m
400m
00：00 5秒
10 秒 15 15 10 秒 秒秒
v/m· s-1
① ③ ②
0 ①做正向匀速直线运动②做反向匀速直线运动 ③v=0处于静止状态 t/s
你能用v-t图像表示龟兔赛跑的故事吗？
v/m.s-1
0
t/s
四、x－t、v－t图的相互转换
根据x-t图象，画出相应的v-t图象。
20秒
数据列表：
t (s) s(m)
0
0
5
100
10
200
15
20
300 400
这辆小车做什么运动？说出判断的理由。
反馈矫正：
1、对于做直线运动的质点，以下说法正确的是 （ BD） A.若质点在任何相等时间内，通过的路程都相等， 此质点一定做匀速直线运动 B.若质点在任何相等时间内，通过的位移都相等， 此质点一定做匀速直线运动 C. 若质点在第1s内前进了2m,在第2s内又前进了 2m,第3s内也前进了2m,则质点在3s内做匀速直线 运动 D.匀速运动不可以沿直线往复运动
物理规律的三种表述方式
数据列表：
t (s)
s(m) 0 0 5 10 15 20
100 200 300 400
返回
一、匀速直线运动的相关概念
4、速度的定义： 质点的位移S与发生这一位移所用的时间 t之比。 5、速度的意义： 表示质点运动快慢和方向的物理量。 6、速度是一个矢量，既有大小又有方向。
速度的方向是质点的运动方向。
为什么是位移而不是路程？
0m
100m
200m
300m
400m
00：00 5秒
10 秒 15 15 10 秒 秒秒
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3、一个沿直线运动的物体，在第一
秒内通过2m，第二秒内也通过2m， 则它在这2s内的运动是（ ）
A匀速直线运动 C不能肯定
B变速直线运动 D以上都有可能Fra bibliotek 4、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路
边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的 时间间隔为2s，车长为12m，如图所示。由 此可知，汽车行驶的平均速度约为 m／ s．
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
例题
1、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，
先让汽车在模拟山路上以8m／s的速度行驶 500s，紧接着在模拟公路上以20m／s的速 度行驶100s． 求：（l）该汽车在模拟山路上行驶的路程． （2）汽车在这次整个测试过程中的平 均速度．
2、．某一物体做变速直线运动，已知
它在前一半路程的速度为4m／s，后 一半路程的速度为6m／s，那么它在 整个路程中的平均速度是 （ ） A．4m／s B．4.8m／s C．5m／s D．6m／s
匀速直线运动
概念------速度不变的直线运动叫匀速直线运
动。符号v 特点----任意相等时间通过路程相等
公式-----
v=s/t
实例：如图示 图象：
例题
1、某飞机做匀速直线飞行，在10
min内飞
行了120 km， （1）则飞机的飞行速度为 km／h， （2）再经过半小时，飞机的飞行速度为 km/h，或 m/s。
知识回顾
1、 叫速度，速度是表示 的物理量，国际单位 。计算公 式 。 2、汽车的行驶速度为28米/秒，物理意义 。 3、比较物体运动快慢的方法 （1）__________________________ （2）__________________________
weiqiaoyalu
Think: 下落的苹果和 乘电梯的人，他们运动 的速度变化有什么不同？
变速直线运动
1、飞机的起飞
2、绽放的烟花 3、行星的运动
想一想
这些物体运动速度在不断变化，我们如何表 示其运动快慢呢？
变速直 线运动
1、概念---速度变化的直线运动，叫变速直线运 动。 2、特点------速度大小改变 3、计算公式： 平均速度=总路程/总时间 v=s总/t总
4、观看图片
5、阅读
书上例题第21页
6、现有甲、乙两物体都在做匀速直线运 动，已知甲、乙两物体的速度之比 3 ： 4， （1）则在相等时间内甲、乙两物体 通过的路程之比为＿＿＿＿＿＿， （2）如果它们通过的路程之比为2：1 则甲、乙两物体所用时间之比为＿＿ ＿＿＿。
7、暑假就要到了，北京光华小学的王强准备乘火 车到住在济南的奶奶家去。王强想路上尽量快一些， 还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时 刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次， 并计算这次列车从北京到济南的速度。
2、一个做匀速直线运动的物体，下面说 法中正确的是（ ） A、物体运动路程越大，速度越大 B、物体运动时间越短，速度越大 C、物体运动的速度大小与运动时间长短 无关 D、以上说法都不正确。
活动二、计算刘易斯100米速度
回答：
1、
刘易斯在100米赛跑中是做匀速直 线运动吗？ 2、你判断的依据是 。