《登上地球之巅》ppt(优秀公开课)
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《登上地球之巅》教学-七年级下册语文PPT课件
课文详实而生动地记叙了英勇的中 国登山队首次从北坡攀上世界最高峰— 珠穆朗玛峰的过程， 书写了世界登山 史上的新记录， 表现了登山健儿不畏 艰险、勇于牺牲、团结合作的精神。
• 体验反思:
• 1、假如你当时遇到了像刘连满 这样的问题， 你会怎么办呢?
• 2、课文中感人的情节很多， 请找一找并结合你的实际， 谈谈 你的体会。
写法探究（一）: 本文叙事， 详
略得当， 说说文章重点写了什么? 为 什么要详写?
（1）详写征服“第二台阶”的经过。 因 为这一“台阶”被外国探险家认为是不可 逾越的， 1924年英国赫赫有名的登山家 马洛里和欧文就是在这一带失踪的。 中 国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们 坚强的意志和大无畏的精神， 表现了他 们团结（协2作）的详精写神刘。连满同志宁可自己牺牲 也要把氧气留给队友的事迹。 表现他舍 己为人的自我牺牲精神。
教学目标:
1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识 。 了解 人类征服珠峰的探险知识 。
2、速读课文， 复述故事， 提高学生的 概括能力。
3、学习抓住特点进行生动的景物描 写。
4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合 作精神和崇高的奉献精神， 激励学生探索 自然奥妙的壮志豪情， 培养敢于探险的精 神。
写作背景
在《伟大的悲剧》中，
我们曾为斯科特等勇敢者的悲 壮之举感动不已。 其实， 在我们中国， 也有这样具有 崇高献身精神的探索者， 今 天， 我们就来接触一批《登 上地球之巅》的勇士们。
Hale Waihona Puke 珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰， 位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰， 它高达8844.43米， 是世界 最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度， 空气稀薄， 经常刮七八级 大风， 十二级大风也不少见。 风吹积 雪， 四溅飞舞， 弥漫天际。 由于珠 峰的地理环境独特，具有重大的科学研究 价值。
• 体验反思:
• 1、假如你当时遇到了像刘连满 这样的问题， 你会怎么办呢?
• 2、课文中感人的情节很多， 请找一找并结合你的实际， 谈谈 你的体会。
写法探究（一）: 本文叙事， 详
略得当， 说说文章重点写了什么? 为 什么要详写?
（1）详写征服“第二台阶”的经过。 因 为这一“台阶”被外国探险家认为是不可 逾越的， 1924年英国赫赫有名的登山家 马洛里和欧文就是在这一带失踪的。 中 国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们 坚强的意志和大无畏的精神， 表现了他 们团结（协2作）的详精写神刘。连满同志宁可自己牺牲 也要把氧气留给队友的事迹。 表现他舍 己为人的自我牺牲精神。
教学目标:
1、丰富有关珠穆朗玛峰的知识 。 了解 人类征服珠峰的探险知识 。
2、速读课文， 复述故事， 提高学生的 概括能力。
3、学习抓住特点进行生动的景物描 写。
4、 学习探险队员表现出的强烈的团队合 作精神和崇高的奉献精神， 激励学生探索 自然奥妙的壮志豪情， 培养敢于探险的精 神。
写作背景
在《伟大的悲剧》中，
我们曾为斯科特等勇敢者的悲 壮之举感动不已。 其实， 在我们中国， 也有这样具有 崇高献身精神的探索者， 今 天， 我们就来接触一批《登 上地球之巅》的勇士们。
Hale Waihona Puke 珠穆朗玛峰简介珠穆朗玛峰， 位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰， 它高达8844.43米， 是世界 最高峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度， 空气稀薄， 经常刮七八级 大风， 十二级大风也不少见。 风吹积 雪， 四溅飞舞， 弥漫天际。 由于珠 峰的地理环境独特，具有重大的科学研究 价值。
登上地球之巅PPT课件
1
作者简介
郭超人（1934-2000）， 湖北武穴人，中国著名新闻工 作者，曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗，20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物？
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文，把文章可以分为几个部分？每 个部分的主要内容是什么？
第一部分（1-8）：四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分（9-15）：重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分（16-23）：三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登，终于登顶，完成了伟大创举
一.夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析：此处自然环境描写，衬托出登峰环境的恶劣，突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励 ，继续朝顶峰走去。
赏析：这不仅是像自然挑战，也是向人的生理极限挑战 ，是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子，欣赏感情
一 .5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析： 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受；另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华，一连滑倒好几次。他头晕眼花，腰酸 背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
作者简介
郭超人（1934-2000）， 湖北武穴人，中国著名新闻工 作者，曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗，20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物？
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文，把文章可以分为几个部分？每 个部分的主要内容是什么？
第一部分（1-8）：四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分（9-15）：重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分（16-23）：三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登，终于登顶，完成了伟大创举
一.夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析：此处自然环境描写，衬托出登峰环境的恶劣，突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励 ，继续朝顶峰走去。
赏析：这不仅是像自然挑战，也是向人的生理极限挑战 ，是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子，欣赏感情
一 .5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析： 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受；另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华，一连滑倒好几次。他头晕眼花，腰酸 背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
人教版部编版七年级下册语文《登上地球之巅》精品PPT教学课件
（2）详写刘连满宁可自己牺牲也要把氧气
留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲
精神。
2020/11/18
11
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难？
（1）山路险峻
（2）天气严寒
（3）缺乏氧气
（4）身体虚弱
（5）黑夜登山
（6）高山反应
2020/11/18
12
中国登山队员靠什么克服 这些困难的？
靠的是意志、毅力、团结 合作和勇于牺牲的精神。
2020/11/18
13课文中有不少描写自Fra bibliotek环境的 句子，请找出来，想想它们在文章 中起什么作用？
这些描写使读者有身临其境的感 觉，在阅读的紧张之余还可以得到美 的享受。
2020/11/18
14
珠峰中绒布 冰川的景色
2020/11/18
15
珠峰夜景
2020/11/18
16
从这些感人的情节中，你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质？
2020/11/18
2
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2020/11/18
3
背景资料：
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰
刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒 着死亡的危险，将氧气留给队友。
第三部分
三名勇士在氧气用完的情况下登
（16~23段） 上了峰巅。
2020/11/18
8
速读课文，简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
人教版语文七年级下册课文《登上地球之巅》课件ppt
•理解与探究
思考：
1、登山过程中对生命构成极大威胁的三 大困难是什么？在课文中找出。 （寒冷、黑夜、缺氧）
2、登山英雄靠什么来克服困难的？在课 文里表现在什么地方？ （意志、毅力、团结合作和牺牲精神）
学习景物描写
分小组讨论： 找出文中的景物描写，体会 这些描写好在哪里？
1、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛峰尖锥 形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间 缭绕不散。
郭超人
字词读记
砭骨
biān
履践
lǚ
崔巍
wé i
冰镐
găo
阴霾
má i
缭绕（liáo rǎo） 回环旋转。 滞留（zhì） 停留不动。 窒（zhì ）息 因氧气不足而呼吸困难，甚 至停止呼吸。 匍匐（pú fú） 爬行。 养精蓄锐（xùruì ） 养足精神，积蓄力量。 斩（zhǎn ）钉截铁 形容说话办事坚决 果断，毫不犹豫。
珠穆朗玛峰简介
喜马拉雅山脉，绵延2400多公里，主脉 海拔超过6000米，是世界上最雄伟的山 脉。 在喜马拉雅山脉之中，海拔8000米以上 的有16座，著名的有南峰、希夏邦马峰、 干城章嘉峰。“喜马拉雅”在藏语中就 是“冰雪之乡”的意思。其最高峰珠穆 朗玛峰，高达8848.13米，是世界最高峰。 峰高势伟，峰顶最低气温常年在零下三 四十摄氏度，有些地方常年积雪不化。
登 山 线 路 图
珠穆朗玛峰全景
看珠峰Leabharlann 在5800米看珠峰露珠 出峰 部透 分过 身厚 形厚 的 云 层
珠 峰 的 云
正午的珠峰
晚 上 六 七 点 ， 西 藏 的 阳 光 依 然 强 烈
珠 穆 朗 玛 身 后 的 余 晖
整体感知
登山队员突击主峰的经过分成几个阶段？用自 己的话概括大意。（阅读、分析、筛选信息和 语言概括能力） 1、登山队出发 2、刘连满甘作人梯，帮助队友登上第二台阶。 3、黑夜中，缺氧，刘连满留下，其他队员以 最快速奔向顶峰。 4、刘连满将氧气留给他人，写下感人短信。 5、三位队员抛掉空氧气筒，开创人类历史上 的无氧攀登。 6、完成由北路登上珠峰的壮举。 （复述每一阶段）
《登上地球之巅》ppt课件
感谢您的观看
THANKS
遭遇恶劣天气
高山地区天气多变，攀登者可能会遇到暴风雪、雷电等恶 劣天气。此时应迅速寻找避难所、保持体温和干燥，等待 天气好转。
成功案例分享
案例一
XXX成功登顶珠穆朗玛峰。他通过精心的准备和训练，克服了重重困难，最终成功登顶， 展现了人类勇气和毅力的极限。
案例二
XXX女子登山队成功登顶K2峰。她们在面对极端天气和艰难地形的挑战时，团结一心、 互相支持，最终成功登顶，展现了女性力量的伟大。
《登上地球之巅》ppt课件
汇报人：
2024-01-03
目录
• 地球之巅概述 • 攀登准备与技巧 • 地球之巅的环境与生态 • 挑战与风险 • 文化与传承 • 未来展望与保护
01
地球之巅概述
地球之巅定义及地理位置
定义
地球之巅，指的是地球上的最高点， 即珠穆朗玛峰，也称为珠峰或埃佛勒 斯特山。
地理位置
些特有物种如藏羚羊、雪豹等备受关注。
03
生态系统
高山地区生态系统脆弱而复杂，包括森林生态系统、草地生态系统、湿
地生态系统等。这些生态系统之间相互依存、相互影响，共同维持着高
山地区的生态平衡。
人类活动对环境的影响
过度放牧
过度放牧会导致草地退化、土壤 侵蚀等问题，对高山地区生态环
境造成破坏。
乱砍滥伐
乱砍滥伐会破坏森林生态系统， 导致水土流失、生物多样性减少
智能化导航
利用GPS、GIS等技术，开发智能化导航系统，为 攀登者提供更准确的路线规划和导航服务。
无人机辅助
无人机可用于侦察路线、运送物资等，提高攀登 效率和安全性。
保护地球之巅生态环境的措施
限制攀登人数
《登上地球之巅》课件1-优质公开课-鲁教六下精品
赫有名的登山家马洛里和欧文就
是在这一带失踪的。
深化理解
重点写了刘连满同志宁可自己
牺牲也要把氧气留给同志的事迹。 由这一个人的行为，可以窥见全体
登山队员的优秀品质，也可以推断
这样的队伍将是必胜的。
认识三位登顶的英雄
贡
布
王富洲 屈银华
拓展延伸
假如你成功地登上珠穆朗 玛峰，站在珠穆朗玛峰项上， 你会有哪些话要说的呢？
郭超人
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰，高达8848.13米，是 世界最高峰。珠峰峰顶的最低气温常年 在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常
刮七八级大风。风吹积雪，四溅飞舞，
弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,
具有重大的科学研究价值。
珠峰风光
珠峰风光
空中俯瞰珠峰
写作背景
1960年5月，英勇的中国登山 健儿发扬一不怕苦、二不怕死的 革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成 功登顶，书写了世界登山史上的 新纪录。
崔巍
mái
滞留
xiá
窒息
sǒng
养精蓄锐
阴霾
余暇
耸立
词语注释
刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或痛。 砭骨：
履践： 践踏。
崔巍： 形容山高大雄伟。 本文指一种压抑、沉闷的气氛。 阴霾： 急迫得不能再等待。 迫不及待：
在突击顶峰的过程中，登山队
员们先后遇到了哪些特别的困难？ 登顶过程中，登山队员在体力 衰弱的情形下，承受着寒冷、黑夜 和缺氧对生命的严峻考验，完成了 从北路攀登珠峰的壮举。
句子赏析
这些描写使读者有身临其境的
感觉，在阅读的紧张之余还可以求 得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景
色。这在阅读效果上可称为一张一
七年级语文下册(人教版)23.登上地球之巅ppt课件
信息
思考一
在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了 哪些特别的困难？
1、体力衰弱 2、极度寒冷 3、黑夜 4、缺氧
思考二
课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意 志和大无畏的精神的？
作者重点写了征服”第二台阶“和刘连满宁 牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹。
速读课文
• 砭骨： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非 常强烈。
• 履践： 踩踏。 • 崔巍： 形容山高大雄伟。 • 养精蓄锐： 养息精神，蓄积力量。
锐，锐气。
• 齐心协力： 形容思想一致，共同努力。
比喻处理事情或说话果断坚决，毫不 • 斩钉截铁： 犹豫、拖沓。 • 异口同声： 形容很多人说同样的话。 • 勇往直前: 勇敢地一直往前进.
简要复述： 四名登山队员突击主峰的经过.
围绕以下问题，请学生精读课文。
1、文中刘连满的形象令人感 动、难忘。在登顶过程中他 的哪些行为给你留下深刻印 象？从中表现出怎样的优秀 品质？
2、文中第12语段引用扬赫斯班在《埃非勒士 探险记》中的那段话的作用是什么？是否有些 题？
3、本文在叙述事件经过时很注意详略处理，试 合事例说说其作用。
郭超人,(1934——2000),男,湖北武穴人,汉族 高级记者.
代表作<<向顶峰冲刺>> <<西藏十年间>> <<时代的回声>>.
注音
砭骨 biān 窒息 崔巍 cuīwēi漆黑 镶嵌 xiāng 匍匐 锥形 zhuī 威胁 积雪 jī 履践
zhì qī pú fú xié jiàn
解词
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
思考一
在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了 哪些特别的困难？
1、体力衰弱 2、极度寒冷 3、黑夜 4、缺氧
思考二
课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意 志和大无畏的精神的？
作者重点写了征服”第二台阶“和刘连满宁 牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹。
速读课文
• 砭骨： 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非 常强烈。
• 履践： 踩踏。 • 崔巍： 形容山高大雄伟。 • 养精蓄锐： 养息精神，蓄积力量。
锐，锐气。
• 齐心协力： 形容思想一致，共同努力。
比喻处理事情或说话果断坚决，毫不 • 斩钉截铁： 犹豫、拖沓。 • 异口同声： 形容很多人说同样的话。 • 勇往直前: 勇敢地一直往前进.
简要复述： 四名登山队员突击主峰的经过.
围绕以下问题，请学生精读课文。
1、文中刘连满的形象令人感 动、难忘。在登顶过程中他 的哪些行为给你留下深刻印 象？从中表现出怎样的优秀 品质？
2、文中第12语段引用扬赫斯班在《埃非勒士 探险记》中的那段话的作用是什么？是否有些 题？
3、本文在叙述事件经过时很注意详略处理，试 合事例说说其作用。
郭超人,(1934——2000),男,湖北武穴人,汉族 高级记者.
代表作<<向顶峰冲刺>> <<西藏十年间>> <<时代的回声>>.
注音
砭骨 biān 窒息 崔巍 cuīwēi漆黑 镶嵌 xiāng 匍匐 锥形 zhuī 威胁 积雪 jī 履践
zhì qī pú fú xié jiàn
解词
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
登上地球之巅PPT52 人教版 (共40张PPT)
课文中有不少描写自然环境的句子， 它们在文章中起什么作用?
•第1段：阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰 耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不 散。 •第17段：夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧 一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 •第18段：夜更深沉，山上山下到处都是一片 漆黑，只有点点星光在空中闪耀。
长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
登顶 路线图
登
峰
实
况
预习检查
liáo rào
• 缭绕
zhì
biān
砭骨
lǚ jiàn
履践
cuī wēi
崔巍
zhì
pú fú
xù ruì
• 滞留
mái
窒息
xiá
匍匐
sǒng
养精蓄锐
• 阴霾
余暇
耸立
解析下列词语
• 砭骨：
• 刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常强烈。
壮观的珠穆朗玛峰北侧
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
1953年希拉里和丹 增首次成功登上珠峰。
1960年3月19日，中国登山 队在海拔5120米的珠峰下一块 宽阔的谷地上停下来。这就是 登山队的大本营。参加这次登 山活动的共有214名队员和工 作人员，他们有着共同的目标： 登上珠峰，为国争光。
眺 望 远 方 的 珠 穆 朗 玛 峰 北 侧
•
珠穆朗玛峰，峰高势伟，地理环境 独特，峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化， 冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空 气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地 区的四分之一，经常刮七八级大风。十 二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞 舞，弥漫天际。珠峰具有重大的科学研 究价值，很早就为人们所瞩目。
登上地球之巅PPT14 人教版 (共31张PPT)
(1)山路险峻 (2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登山
(6)高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的?
坚强的意力,坚韧的毅力,团结合作和请找 出来,想想它们在文章中起什么作用?
(1)5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸 立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散. (2)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还 露出隐约的轮廓. (3)夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光 在空中闪耀.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变 得非常低矮了. (4)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座 黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,他们三人的头顶上,只 有闪闪发光的星斗……
1960年5月,英勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世 界登山史上的新纪录,他们的行为表现 了人类最优秀的品质:坚强的意志,坚 韧的毅力,团结合作和自我牺牲的精神.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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“一两一两”是从重量方面写，“一件一件”是从数量方面 写。
“一偏一倒”写走路不稳，“一步一移”写坚持前进。
本文叙事详略安排得当，说说文章详写了那 两部分？为什么要这样安排呢？ 全体队员征服“第二台阶
”
体会详略妙处
能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏 精神 团结协作精神
刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友
找出文中描写自然环境的语句或段落， 然后对它们进行分类，进而分析这两类不同的 自然描写在文章中的作用
A恶劣的自然环境：
写出了登山队员面临的巨大困难，更能表 现他们不怕艰险、勇往直前的精神
B美丽的珠穆朗玛峰的景色
a给人美的享受，在阅读的紧张之余心情得到放松; b使读者有身临其境的感觉，增强了故事的真实性 和感染力； c烘托了人物的伟大、美好形象
o rà o) 缭绕 (liá
liú) 滞留 (zhì
崎岖
(qí qū )
镶
(xiāng )
嗡嗡
窒息
(zhì xī)
扬赫斯班 (yáng hè sī bān )
埃非勒士 (aī feī lè shì)
砭骨 (biān gǔ)
苍茫
ng ló ng ) 朦胧 (mé
履践 (lǔ jiàn )
崔巍 (cuī wēi )
资料补充
50年间，越来越多的世界各地登山者踏
上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多 人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士
长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
速读课文,简要复述四名登山队员突击主峰的经过. 中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难?
(1)山路险峻 (2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登山
(6)高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的?
坚强的意力,坚韧的毅力,团结合作和勇于牺牲的精神.
课文中有不少描写自然环境的句子,请找 出来,想想它们在文章中起什么作用?
表现他的舍己为人 集体意识强烈的优秀品质
8848.13M 8830M 无氧攀登,冲击顶峰 留下氧气
第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
无氧攀登,冲击顶峰
8848.13M 8830M
留下氧气 第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
1960年5月,英勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世 界登山史上的新纪录,他们的行为表现 了人类最优秀的品质:坚强的意志,坚 韧的毅力,团结合作和自我牺牲的精神.
地球之巅： 珠穆朗玛峰
位于中国和尼泊尔两国边界海拔８８４８.１３米 的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高 峰。珠穆朗玛在藏族神话中被认为是五位仙女中的 第三女神。她是万山之尊、地球之巅。
作者: 郭超人
写作背景
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不 怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。
人类攀登珠穆朗玛峰的历史
１８４１年：印度总监督官乔治· 埃弗里斯特爵士记录 下珠穆朗玛峰的地理位置。 １９５３年５月２９日：新西兰登山者埃德蒙· 希拉里作 为英国登山队队员与尼泊尔向导丹增· 诺尔盖一起沿东南山脊 路线登上珠穆朗玛峰，成为登顶成功的世界第一人。 １９５６年：以阿伯特· 艾格勒为首的瑞士登山队 在人类历史上第二次登上珠穆朗玛峰。 １９６０年５月２５日：中国登山运动员王富 洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰
3.作者是通过哪些描写生动地表现出登山额的艰难？
4.登山英雄是靠什么来克服重重困难的？
1.在严重缺氧的情况下昏睡，身体又过度虚弱，随时会死 亡。
2.怕战友回来时不知道给他们留下了氧气;表现了他舍己 为人，为事业献身的崇高精神。 3.通过“贡布”没几分钟就累得直不起腰和屈银华“走了 两三步又滑回原地”的描写来表现。
(1)5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸 立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散. (2)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还 露出隐约的轮廓. (3)夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光 在空中闪耀.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变 得非常低矮了. (4)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座 黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,他们三人的头顶上,只 有闪闪发光的星斗……
4.坚强的意志，顽强的毅力，团结合作和牺牲精神。
把下面句子中加点的词语与括号中的词语比较， 说说有什么不同。
为了尽可能减轻背上负担，他们一两一两（一件一 件）的计算，抛弃了一切暂时不用的物品，只携带 氧气筒，防寒睡袋，铅笔，日记本，电影摄影机和 一面五星红旗…… 刘连满因为过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一 两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然 一偏一倒（一步一移）地坚持往前走着。
文中主要有哪些段落是心理描写？对人 物的塑造有什么作用？
第是14和15自然段
表现了刘连满同志具有崇高的 集体协作精神和自我牺牲的优秀 品质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读第15－17自然段，回答下列问题
1.刘连满感到死神向他逼近，他为什么会作出这样的判断？ 请用自己的话概括回答。
2.刘连满留下一封短信的用意是什么？表现了他怎样的精 神？
喜马拉雅山
在喜马拉雅山脉之中，海拔在7000米以上的高峰有 40座，8000米以上的有11座,“喜马拉雅”在藏语中 就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，一 座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。 其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠 穆朗玛峰，它高达8848 13米，是世界最高峰。
轮廓 匍匐
(lú n kuò) (púfú)
认 识 三 位 英 雄
屈银华
王富洲
贡 布
攀越冰裂缝
中国首登珠峰成功的(右 起)王富洲、贡布(藏)和 屈银华
自１９６０年５月２５日中国藏族登山队员贡布和 汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛 峰，创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大 壮举后，截至２００３年５月的４３年间，中国健儿 已经１４次登临“地球之巅”，先后共有６１人次把 的足迹留在地球之巅。
郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏， 在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作 为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到 这次登山活动过程中的许多感人故事。
登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇 通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇 课文就节选自这篇通讯。
尖锥 (jiān zhuī )
一、快速阅读
阅读课文,概述几名登 山队员突击主峰的经过.
复述提纲
1）登山队出发； 2）运用人梯战术突击第二台阶； 3）留下刘连满，三人继续登顶； 4）三人无氧攀登，登顶成功。
．快速默读，准确把握文章中的主要信息——典
型环境和典型人物
思考：（1）登山英雄遇到了哪些困难？他 们又是靠什么来战胜的？ （2）四名登山英雄中，哪一位英雄的形象 最让你感动、难忘？他的哪些行动给你留下 深刻的印象?从中表现了怎样的精神品质？