《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]讲课讲稿

《留在心底的风景》比喻性作文 题写作指导[用]
一道风景，可以让你流连忘返；一 段真情，可以让你刻骨铭心……请以
“留在心底的风景”为题写一篇文章。
要求：1.除诗歌外文体不限；2.不 少于600字；3.文中不得出现真实姓名 和学校名。4.书写要正确、规范。
类似的文题“总有一片风景属于自己”
“美丽的风景”
留在心底的风景
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 这一声呐喊，喊出了封建社会中多少怀才不遇者的心声！ 使多少被强行压缩的灵魂都到诗里来享受那足以舒筋活血的 通畅！这就是一代诗仙——李白。他以隐隐雷声的脚步闯进 诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗 碑，也在后人心底留下了一道永不褪色的风景。 他雄浑瑰丽、豪迈潇洒的诗篇，让千百年来被封建制度 压的喘不过气来的人，终于敢悄悄的直一直腰，在心灵深处 扶起最后的一丝人格尊严。 李白是个狂傲的诗人。狂，是自信的外现，是对人格尊 严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视。他昂首 天外，站在九天绝顶来看人间，用超然物外的态度来对待生 活中的一切欢哀苦乐，根本不屑以世俗的价值为标准。
的生活场景。也就是说，使用“风景” 的比喻意义写作时，既写实（生活 场景）也写虚（人间真情），做到 虚实相间。此类文易得高分。
Байду номын сангаас
留在心底的风景
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙 古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在 天涯海角……
淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声 息，在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光，在蔚蓝的 天空下注视着。突然间，留在心底的那道风景变得宁 静了下来。
他追求自由，追求理想，追求完美的没有丝毫卑屈的人 格，因而在他笔下，一切高山大川都像是他这种内心世界的 外化，他眼里的黄河，是"黄河之水天上来，奔流到海不复回 "；他眼里的长江是"登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄 云万里动风色，白波九道流雪山"；根本谈不上壮观的庐山瀑 布，也是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"……
他处处以自己吞吐宇宙的豪气，赋予自然景物以崇高的 审美价值。这种风格与气概，在盛唐的文学史上留下了浓重 的一笔，成为了诗坛上一道绚丽的风景线。
李白许多独绝古今的诗篇。别的诗人不要说没写过，首
先在思想境界上就达不到那样的高度。别人写诗是用笔一句 一句写下来，而他则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。
李白的诗名越来越大，不仅惊动诗坛，而且惊动了许多达 官贵人，最后甚至惊动了对艺术有深厚造诣的唐玄宗。于是天 宝元年，李白四十二岁时，唐玄宗将他召进皇宫，给予隆重的 礼遇。可是对李白来说，陪着皇帝寻欢作乐，是御用文人干的 事，那是卑屈的。他根本不想去适应处处都必须约束自己的政 治环境。他永远都是那个“黄河之水天上来”的不可一世的李 白。
他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须 奔向大海的去扬起海上狂涛。李白有那种天上地下独往独来的 气概，而这种气概，也融入了他的诗篇，使之意境雄伟、深沉 激烈、狂妄不羁、大气磅礴。这种独树一帜的特色，使这中国 诗魂永远屹立。
酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成剑气，绣口 一吐就是半个盛唐。
留在心底的风景，是多彩的天空。天空，聆听着 新生儿呱呱的歌声，聆听着一盏扑不灭的生命之灯； 天空，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓， 悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空，映照 着情侣互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上.....天空 下种种交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的
留在心底的风景，是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁， 静静的倒映在湖面上；漫步在老街的青石板，心中留下 挥之不去的感伤；路边斑驳的砖墙，青苔点点。听见谁 歌声悠扬，门旁的风铃摇晃着叮叮当当......细数心底 的风景，精彩的画面的署名，叫做“家”。
“风景”有实也有虚
这是一篇全命题作文。全命题作文就是依 据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合
题意，内容表达具体、充分的文章。因此，我 们作文前要认真读题、审题，明确题 目的范围及重点，找准题意。
“留在心底的风景”这个题目中，我们 首先要抓住“风景”一词。风景的含义可 分为两类：一类是指“自然风光、人文景 观”，这是实指。如果从这个角度出发， 可将文章写成游记、写景抒情类作品。二 是指“人间真情，生活场景”，这是从 “风景”的比喻意义立意的，其中前者虚 指美好的情感，后者借指美好且让人难忘
这道风景，将永远留在我们心底。（结尾点题）
留心近几年中考作文题，你会发现，近几年各地的中 考作文题常出现比喻性的命题作文。例如《最好的奖赏》 （07年广东），《那天，我捡到快乐的钥匙》（2010广东） 《 是我致胜的魔杖》（2014广东）《心中有盏红绿灯》 （ 07年广州），《脚步》（08年广东），《又见枝头发 “新芽”》（08年广州），《幸福的颜色》（08年深圳）； 《一道风景》（08南通），《留在心底的风景》（08宁波）， 《成长的脚印》（08济宁），《仰望蓝天》（08内江）， 《温暖的时刻》（08盐城），《美丽的瞬间》（08烟台）； 还有《我们生活中的课堂》，《那是一首歌》，《春风拂 面》，《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》，《风雨也美 丽》，《心在刀刃上的选择》，《为了心中的‘青铜菊 花’》，《为了心中的阳光》，《心中的彩虹》，《飘落心 灵的秋叶》。 这类命题文题优美而富有诗意，易于引起考 生共鸣，激发其写作热情；但另一方面，这类文题也具有内 涵丰富的特点，其思维空间更加开阔，因而在审题、立意、 选材上给考生提出了更大的挑战。
留在心底的风景，是单纯的幻想。夜晚，我在睡梦 中想着自己拥有一双翅膀，飞出束缚的笼子，飞出人们 的视野，在无边成长的迷惘里，寻找。成长的风景，弥 漫开，流逝在光阴里，却又不停息的存在着，是那般耐 人寻味。
原来，最美的风景在身边，在心底。（结尾再次点 题）
无论取哪一种立意方式，都需注意从 两方面切中文题：一是关注文题中“留在 心底的”这一限制性短语的意义，也就是 说，你所绘的“风景”应该是“留在心底 永远难忘的”；二是需要切中“风景”一 词潜在的意义即那些留在心中美好的事物， 文题“留在心底的风景”实际上可以诠释 为“永远难忘的美好的事物”。弄清了这 些，我们写起作文来就会游刃有余了。