弟子规节目串词

弟子规节目串词

（文章一）：弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始! （男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。（女）康丽老师。（男）张丹丹老师。（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的

（一）、《总序》，

（二）、《入则孝出则悌》。请二年级同学做好准备。（女）圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。请三

（1）班同学做好准备。（男）《弟子规》倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。下面请三

（1）班诵读《弟子规》篇章的

（一）、《总序》，

（二）、《入则孝出则悌》。请三

（2）班同学做好准备。（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。”是《弟子规》要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一样爱护。下面请三

（2）班诵读《弟子规》篇章的

（一）、《总序》，

（二）、《入则孝出则悌》。请四(1)班同学做好准备。（男）《弟子规》不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让我们明白了为人处世的道理。下面请欣赏四(1)班吟诵《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请四(2)班同学做好准备。（女）.请四

（2）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》, 五(1)班同学做好准备。（男）一年级的最后得分是...... （女）二年级的最后得分是...... (男) 三

（1）班的最后得分是...... . （女）三

（2）班的最后得分是...... . （男）四

（1）班的最后得分是...... . （女）“勿践阈，勿跛倚；勿箕踞；勿摇髀。”这是在规范我们的行为习惯。下面请欣赏五(1)班吟诵《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请五(2)班同学做好准备。（男）请五

（2）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》, 请六

（1）班同学做好准备。（女）“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”要求我们说话要讲求信用，任何欺骗蒙混，胡言乱语都是不可以的。下面请六

（1）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请六

（2）班同学做好准备。（男）“刻薄语，秽污词；市井气，切戒之”是在提高我们的品德修养。下面请六

（2）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请六

（3）班同学做好准备。（女）下面请六

（3）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请七

（1）班同学做好准备。（男）四

（2）班的最后得分是...... . （女）五(1)班的最后得分是...... . （男）五(2)班的最后得分是...... . （女）六(1)班的最后得分是...... .（男）六(2)班的最后得分是...... . （女）《弟子规》中的《谨而信》篇，很好的诠释了我们生活学习中的礼仪规范。下面请欣赏七

（1）的同学给大家带来的《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》。请七

（2）班同学做好准备。（男）下面请七

（2）班诵读《弟子规》篇章的

（三）、《谨而信》,请八

（1）班同学做好准备。（女）“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。”是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏八(1)班吟诵《弟子规》篇章的

（四）、《泛爱众而亲仁》,

（五）、《行有余力则以学文》。请八(2)班同学做好准备。（男）《弟子规》在要求我们入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁之余，还要求我们行有余力则以学文。下面请欣赏八(2)班吟诵《弟子规》篇章的

（四）、《泛爱众而亲仁》,

（五）、《行有余力则以学文》。.（女.）六(3)班的最后得分是...... . （男）七

（1）班的最后得分是...... . （女.）七

（2）班的最后得分是...... . （男）八

（1）班的最后得分是...... . （女.）八

（2）班的最后得分是...... . （男）敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的时刻到了。我们本次《弟子规》诵读比赛的三等奖是........ （女.）二等奖是........ （合）一等奖是........ 弟子规节目结束语(女)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。(男)《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。(女)诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在

我们血脉中流淌。(男)诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。(女)今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。(男) 让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。学村二中《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，(合)再见! 。

（文章二）：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）

（文章三）：弟子规节目串词弟子规节目串词弟子规节目串词开场