《我爱你_中国的汉字》课堂定稿课件
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我爱你,汉字PPT课件
综合性学习:遨游汉字王国 活动总结
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这个星期,老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和 神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无 数珍宝而欣喜若狂。 通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发 生了很大的变化,由繁到简。知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多 笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂 在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18 万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话, 或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中,要非常细心,时刻提 醒自己不要将同音字、形近字混肴,每次做好作业都要仔细检查一遍,确保万无 一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的 文字将永远是纯洁的!其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇 课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带 着深厚感情的可爱小精灵。比如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、 “重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊, 如果写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血 像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到“绿”这个字,你就会相象 得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁,各种东西都生机勃勃,充满了希望,充 满了力量,好像春天那明媚的阳光普照着大地一样…… 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起 了我对汉字的无限兴趣! 汉字,我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!
快速阅读课文的阅读材料, 思考这七份材料是分别从哪 几方面介绍汉字历史和文化 的?阅读时要读准字音。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
子。
字义: ①强制,逼迫;②〈书〉带嚼子的 马笼头;③〈书〉统率;④〈书〉 雕刻。
组词: 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(lēi)掯
辨字: 勤(勤劳)(勤奋)(辛勤) 造句: 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
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骋
chěnɡ 马
十画 左右 动词
读课文,试着填一填。
《我爱你,中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 ),表现了汉字的独特( 魅力 ),表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
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特殊语句
文章语言优美,修辞手法丰富,找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
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读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
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字义: ①(马)奔跑;②放开。 组词: 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字: 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句: 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美,像……像……
你
字义: ①强制,逼迫;②〈书〉带嚼子的 马笼头;③〈书〉统率;④〈书〉 雕刻。
组词: 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(lēi)掯
辨字: 勤(勤劳)(勤奋)(辛勤) 造句: 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
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骋
chěnɡ 马
十画 左右 动词
读课文,试着填一填。
《我爱你,中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 ),表现了汉字的独特( 魅力 ),表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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文章语言优美,修辞手法丰富,找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
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读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
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字义: ①(马)奔跑;②放开。 组词: 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字: 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句: 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美,像……像……
你
六年级上册语文课件6 我爱你,中国的汉字|鄂教版 (共15张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 7:11:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
我爱你汉字-完整版PPT课件
或4
(册)
演变过程
金文又叫钟鼎文, 盛行于西周。
演变过程
大篆是西周晚期 周宣王时的一种
文字,小篆是秦 代实行书同文政
策时颁行的统一
字体。
福冰 一 拆 府 飞
丐 量
用 随 上
网 耳
B牌
瞳
回情法
畲求孙
箫力
思7
心隔
一堂
善 生
啸
昌龄
龄 C宗D
®B 第 静 第 臣
演变过程
隶书产生于秦代,盛行于汉代。
空 k上 惠
於诲
球伏
如真
法心
而体
轨玄
如4
来
-
先
多
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三 片
哪 三 尊
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善 累
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梅
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至 名食 有 依附 费 趋著 低其 泵 食做持 死中着
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一
•
人教部编版《我爱你,汉字》精品课件PPT3共28页PPT
人教部编版《我爱你,汉字》 精品课件PPT3
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
《我爱你-中国的汉字》PPT课件
8
汉字是什么?
汉字是民族文化的化石,是历史的载
体,是前人智慧的结晶。在我们的方块字 中潜藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的 文化意蕴;有着独特的文化魅力;有着深 厚的爱国情结,由汉字衍生出来的书法艺 术更是中华文明的瑰宝。下面我们随作者 一起去感受一下汉字的独特魅力。
2021/6/7
9
课文是怎么写的呢?请 用自己喜欢的方式朗读课文, 注意读准字音,遇到难读的字、 词、句子多读几遍。
2021/6/7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
26
a、汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
b、汉字给使用它的人带来了诗的灵性。
c、汉字培育了五千年古老的文化,维系了一个统 一的大国的存在。
d、汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。
2021/6/7
27
你最喜欢汉字的哪一种魅力, 找出自己喜欢的部分,美美地读一 读,看看你是否也能读出自己独特 的感受。
文字的演变
汉字经过了6000多年的变化, 其演变过程是: 甲骨文→金文→小 篆→隶书→楷书→行书 →草书
2021/6/7
22
2021/6/7
23
2021/6/7
24
请同学们细读课文,想想:你 觉得文中的哪一个词最能概括汉字 的特点呢?
魅力
2021/6/7
25
请同学们再默读课文, 找出表现了汉字的魅力的 句子,在关键语句做上记 号。
2021/6/7
19
我会读句子,注意红色的生字。
7、 啊!像徜徉在夏天夜晚的 星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我 真的是无限钟情我赖以思维和交往的 中国汉字,并震惊于它的再生活力和 奇特魅力。
2021/6/7
教学课件:我爱你中国汉字(完美版)
朗读任务:
• 读准字音,不懂的词语圈 出来。
• 想一想这篇课文表达了作 者对汉字怎样的情感?
无拘无束 风韵 勾勒 盲目 清丽的光辉
cháng yáng
徜徉
chěng
驰骋
魅力
飘忽的感觉
有影无形
hàn
zhī
挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂
默读任务:
●课文中那些句子能体会出作 者对文字的喜爱之情?用波浪 线在课文中画出来。 ●思考:作者是怎么表达的?
在书法家的笔下,它们更能生 发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰, 或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑 如脂。它们自身就有一种智慧的力 量,一个想象的天地,任你尽情飞 翔与驰骋。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉, 我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无 限活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文 字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
资料显示,目前,全球有100多个国家和地区2500 所学校开设中文班,学习中文的外国人达3000万人之多。 到2010年,这个数字已增至上亿人!
当今世界,为何会掀起如此强烈的“华文热”呢?细 加分析,原因有二,一是外因,即中国日益强盛而各国民 众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因,即中国 文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。
“日”这个字,使你感到热和力,而“月”却又闪着清丽 的光辉。“轻”字给人飘忽的感觉,“重”字一望而沉坠。 “笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“霜”好像 散发出一种寒气,“幽”字一出现,你似乎进入森林或宁 静的院落。
这些汉字让你看到、听到或想到了什么?
飞
叮咚
金灿灿
急匆匆
昂首挺胸
眉开眼笑
芳香四溢
西师版语文第十册《我爱你_中国汉字》ppt课件
重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]
我 爱中 你国 ,的
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活,那么,在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢?今 天,我们来好好地欣赏一 下中国的汉字,领略它独 特的魅力吧!
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体,汉字字体的演变主要经历 了五个阶段:甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字;金 文又叫钟鼎文,盛行于西周;大篆是 西周晚期的一种文字,小篆是秦代颁 行的统一字体;隶书产生于秦代,通 行于汉代;楷书又名真书、正书,产 生于汉末,成熟于唐代。
魅
mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美,对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨:采用“总—分—总”的构段方式,不但可以使文章 脉络清晰,而且可以做到内容紧凑,首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力,表达的是作者对 汉字(深切的喜爱与)赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活,那么,在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢?今 天,我们来好好地欣赏一 下中国的汉字,领略它独 特的魅力吧!
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体,汉字字体的演变主要经历 了五个阶段:甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字;金 文又叫钟鼎文,盛行于西周;大篆是 西周晚期的一种文字,小篆是秦代颁 行的统一字体;隶书产生于秦代,通 行于汉代;楷书又名真书、正书,产 生于汉末,成熟于唐代。
魅
mèi 鬼
十四画 半包围 名/动
字义:①传说中的鬼怪;②诱惑,吸 引。
组词:魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字:魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句:西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音: 门框(kuànɡ√kuānɡ)沉坠(zhuì√zuì) 脂肪(zhī√zī)
辨形: “骋”的右下部分不要写成“亏”; “魅”的里面是“未”,不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美,对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨:采用“总—分—总”的构段方式,不但可以使文章 脉络清晰,而且可以做到内容紧凑,首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力,表达的是作者对 汉字(深切的喜爱与)赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
《我爱你,中国的汉字》教材课件ppt
真的,它们可不是僵硬的符号,
而是有着独特性格的精灵。你看吧, 每个字都有不同的风韵。“太阳”这 个词,使你感触到热和力,而“月亮” 却又闪着清丽的光辉。
“轻”字使人有飘浮感,“重”字
一望而沉坠。“笑”字令人欢快, “哭”字一看就像流泪。“冷霜”好 像散发出一种寒气,“幽深”两个字 一出现,你似乎进入森林或宁静的院 落。当你落笔写下“人”这个字,不 禁肃然起敬,并为“天”和“地”的 创造赞叹不已。
相关资料
汉字的特点: 4.汉字是承载文化的重要工具,对中华文明的 传播起到了重要的作用。 5.在汉字发展过程中,留下了大量诗词、对联 等文化,并形成了独特的汉字书法艺术。
问:课题中的“汉”能去掉吗?为什么?
答:不能去掉。因为在祖国的大家庭里有 56个民族,这56个民族使用很多种不同的文字, 如蒙古文、藏文、满文等。而汉字不仅是汉族 的文字,也是全国各个少数民族通用的文字, 是在国际生活中代表中国的法定文字。
诗句展现了梅花的香气。
问:“这汉字的魅力却成了交响乐
队的总指挥!”把“汉字的魅力”比喻 成“交响乐队的总指挥”有何作用?
朗读指导:用“读”来表现这些汉字 的不同风韵。
问:正如作者在文中写道:“它们 在瞬间走进想象,然后又从想象流出, 只在记忆中留下无穷的回味。”此时此 刻,还有哪些字能够瞬间走进你们的
想象,似有影无形的图画,似横竖勾 勒的奇妙组合呢?
答:看到“船”字,就像真的有一只 船向我开过来;看到“香”忘记“厶”。
lài
赖
声母是边音“l”,不 要写成“n”。
词语解释
拘束:过分地约束自己,显得不自然。 风韵:本课指汉字的风格、韵味。 驰骋:奔驰。
词语解释 肃然 起敬:流露出十分恭敬、钦佩的神情。 徜徉:闲游,安闲自在地步行。
六年级上册语文课件6 我爱你,中国的汉字|鄂教版 (共24张PPT)
你一定想更多地了解汉字吧?让我们继续一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣和神奇, 了解汉字文化,并为祖国文字做些力所能及的事。
1、甲骨文
•甲骨文,是刻在龟甲兽骨上(主要是 牛肩胛骨上的文字)。它是我们今天 所能看到的最旱的成体系的相当成熟 的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知 最早的汉字,它的字形有大有小,笔 道很细,每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有你认识的 字?
狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,马 远、钱 选、刘松年、李建中 蔡襄
汉字独创。左右工整,能简能详。元宋朝名克书法家:倪 瓒、赵孟頫、
既便言志,又供观赏。
明朝名书法家:董其昌、文征明 祝允明、丰 坊、黄道周
清朝名书法家:朱 耷、郑 燮、伊秉绶、阮 元、
金 农、黃 慎、何绍基、王 澍、翁同龢、
李 勉、杨 法
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种可以快速书写 的字体:草书和行书.草书主要有章草,今草和狂 草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、相互交际的需要,人们在不断地改进着汉 字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆 书(主要指小篆)、隶书和楷书。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这
种合金更坚固,因其颜色发青,故称青铜器。主要有乐器“钟”,食器“彝, 尊,爵”,洗器“盘”,兵器“戈,戟”等。金文的内容,最初只是铸刻一些 代表族名,国名的符号。后来基本上记功绩,受封赏,刻铸以传后代,来显其 荣。因古代人用钟鼎作为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”,又因 为言辞多是为了“铭刻不忘,永作记念”,又称“铭文”。这些称呼都不能概 括其特点。因此,后人便改称金文,使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第 一块里程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似,因为金文是把字刻在模子上再 浇铸而成,比较容易写,所以它的笔画特点是:字形圆转,大小均匀。象形性 比甲骨文有所降低,字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。
1、甲骨文
•甲骨文,是刻在龟甲兽骨上(主要是 牛肩胛骨上的文字)。它是我们今天 所能看到的最旱的成体系的相当成熟 的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知 最早的汉字,它的字形有大有小,笔 道很细,每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有你认识的 字?
狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,马 远、钱 选、刘松年、李建中 蔡襄
汉字独创。左右工整,能简能详。元宋朝名克书法家:倪 瓒、赵孟頫、
既便言志,又供观赏。
明朝名书法家:董其昌、文征明 祝允明、丰 坊、黄道周
清朝名书法家:朱 耷、郑 燮、伊秉绶、阮 元、
金 农、黃 慎、何绍基、王 澍、翁同龢、
李 勉、杨 法
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种可以快速书写 的字体:草书和行书.草书主要有章草,今草和狂 草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、相互交际的需要,人们在不断地改进着汉 字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆 书(主要指小篆)、隶书和楷书。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这
种合金更坚固,因其颜色发青,故称青铜器。主要有乐器“钟”,食器“彝, 尊,爵”,洗器“盘”,兵器“戈,戟”等。金文的内容,最初只是铸刻一些 代表族名,国名的符号。后来基本上记功绩,受封赏,刻铸以传后代,来显其 荣。因古代人用钟鼎作为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”,又因 为言辞多是为了“铭刻不忘,永作记念”,又称“铭文”。这些称呼都不能概 括其特点。因此,后人便改称金文,使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第 一块里程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似,因为金文是把字刻在模子上再 浇铸而成,比较容易写,所以它的笔画特点是:字形圆转,大小均匀。象形性 比甲骨文有所降低,字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。
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喜悦
杯酒”;( )时,吟“漫卷诗书喜欲狂”。
你还会吟哪些古诗 呢?
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那 壮丽的景色而迷醉,我无限钟情于我 赖以思维和交往的汉字,并震惊情的文章来表达对汉字的喜 爱,你想用什么方式来表达对 汉字的热爱之情呢?
动
手
用最正确的姿势写
让我们与神奇的“汉字”去尽情地对
话,用心去体会“汉字”的无限魅力, 让
我们都去爱“汉字”吧!
青山乡中心学校
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乔虎德
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2015.11.3
这是一些多么可爱的小精灵啊!在书 法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的 变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚 如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智 慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞 翔与驰骋。
浩瀚如海 凝滑如脂 清亮如溪 挺拔如峰
在人类古老的历史长河中,有哪一 个民族能像中华民族这样拥有如此 丰富的书法瑰宝?
作为一个中华儿女,此时此刻你 有什么感受?
看着这些有色彩、有声音、有 气味的字词,怎能不诱发你调动 这些语言文字的情绪啊!
将词语填入括号里
送别 喜悦 过年 春雨 中秋
( 过年)时,吟“爆竹声中一岁除”;(春雨)
时,吟“清明时节雨纷纷”;中(秋 )时,吟
“明月几时有”;送(别 )时,吟“劝君更尽
一
到“太阳”这两个字,你能感触到热 和力,而望见“月亮”,眼前却又闪 着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮 感,“重”字一望而沉坠。“笑”字 令人欢快,“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气,“幽 深”两个字一出现,你似乎进入森林
或宁静的院落。
你还能从哪些汉字 中联想到什么呢?
你看吧,每个字都有不同的风韵。看
我写作的时候,常常为我面前的 这一个个方块字而 动。情它们像一群 活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏, 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的 眼睛。这时,我 将真它不们忍框在方格 里, 叫它们真离想开格子去舒展身体, 去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,它们可不是僵硬的符号,
而是有着独特性格的精灵。
你看吧,每个字都有不同的风韵。看
到“太阳”这两个字,你能感触到热 和力,而望见“月亮”,眼前却又闪 着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮 感,“重”字一望而沉坠。“笑”字 令人欢快,“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气,“幽 深”两个字一出现,你似乎进入森林
或宁静的院落。
❖ 当你写下“人”字的时候,不禁
肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。 这些用笔画组成的美妙图画,这些由 横撇竖捺构成的奇妙组合,同人的气 质多么相近。它们在瞬间走进想象, 然后又从想象流出,在记忆中留下无 穷的回味。
7 我爱你, 中国的汉字
刘湛秋,男,1935年出身, 安徽芜湖人,当代著名诗人, 翻译家,评论家,《诗刊》 前副主编,中国散文诗学会 副会长。其作品清新空灵, 富有现代意识,手法新颖洒 脱,立足表现感觉与情绪, 既面对生活,又超越时空。 早在八十年代中期,他就被 一代大学生誉为“抒情诗之 王。”
用自己喜欢的方式自 读课文,把表现作者对汉 字的喜爱的词语或句子画 下来。
出你此时此刻最想写的
试 试
字、词或者一句话,并 说说你为什么写它?
资料显示,目前,全球有100多个国家和地 区2500所学校开设中文班,学习中文的外国人 达3000万人之多。到2010年,这个数字已增 至上亿人!
当今世界,为何会掀起如此强烈的“华文热” 呢?细加分析,原因有二,一是外因,即中国 日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而 学习华文。二是内因,即中国文字博大精深奥 妙无穷而产生的魅力和吸引力。