应用文写作第12章 调查报告 简报
调查报告的格式及范文
调查报告的格式及范文
调查报告是研究或调查其中一主题或问题后所得到的结论和结果的详
细说明，以文字形式呈现出来。
下面是一种常见的调查报告的格式及范文。
格式：
1.报告封面：包括报告的题目、日期、报告的编写者等相关信息。
2.摘要：简要概括报告的目标、方法、结果和结论等关键信息，通常
在报告完成后编写。
3.目录：列出报告的各个章节和页面号码，方便读者快速找到所需信息。
4.引言：介绍调查的目的、背景、调查的重要性和研究问题等，为后
续章节的内容提供背景信息。
5.方法：详细描述调查的设计、样本选择、数据采集方法和分析方法等，以保证调查的可信度和可比性。
6.结果：详细呈现调查所得到的数据和信息，可以使用表格、图表和
文字描述等形式展示。
7.讨论：对调查结果进行解读和分析，讨论可能的影响因素、局限性
和潜在的解决方案等。
8.结论：总结调查的主要结果和结论，回答研究问题，强调调查的重
要性和价值，并提出建议和未来的研究方向。
10.附录：包括一些详细数据、问卷、调查表格等补充性材料。
调研简报格式
调研简报格式
调研简报格式通常包括以下几个部分：
1. 标题：简洁明了地概括调研的主题和目的。
2. 背景：说明进行这项调研的原因和背景，以及调研内容的重要性和必要性。
3. 目标和方法：明确调研的目标和研究方法，包括调研的范围、对象、方式等。
4. 调研结果：根据实际情况，对所获得的数据、信息和调研结果进行整理和分析，可以采用表格、图表等方式清晰地展示结果。
5. 主要问题和发现：列出调研过程中遇到的主要问题和发现，可以结合实际案例或具体数字进行说明。
6. 建议和改进措施：根据调研结果，给出相应的建议和改进措施，能够解决或改善存在的问题。
7. 结论和展望：对整个调研过程进行总结和归纳，提出未来工作的展望。
8. 参考文献：列出调研过程中引用的参考文献或相关研究报告。
9. 附件：根据需要，可以在简报中附上相关的调研问卷、调研
报告、数据统计表等。
调研简报的格式要求简洁明了，重点突出，逻辑结构清晰。
每个部分的内容可以根据实际情况进行适当的调整和拓展，整体要有条理，能够清晰地传达调研结果和建议。
应用文写作论文范文(优选13篇)
应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
《应用写作》练习参考答案
《应用写作》练习参考答案注：此答案仅供参考，请学员留意第一章绪论一、单项选择题：1、A2、A二、多项选择题：1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题：1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题：1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。
2、√应用文或为办事而写，或为实际需要而写，或为沟通关系而写，其目的全在于应用。
3、×应用文是一类文章的统称。
4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。
5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。
五、名词解释：1、应用文：是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。
2、实用性：就是有实际用途，每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。
3、真实性：是指应用文的内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
4、规范性：是指应用文在写作上有一定的规格、范式，不能任意改变、随便“创造”。
5、简明性：是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
六、简答题：1、答：应用文之所以被称为应用文，主要是因为写作这些文章的目的全在于应用，即为办事而写，为实际需要而写，为沟通关系而写，不是为欣赏而写，不是为解闷而写，不是为抒情而写。
2、答：应用文的基本特点包括以下四点：①实用性，就是有实际用途。
每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
实用性是判别文章是否是应用文的标志。
②真实性，就是内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
③规范性，是指写作有一定的规格和范式，不能任意展改变、随便创造。
④简明性，是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
3、答：学习应用文可从以下四方面努力：①要有较高的政策水平。
②知识面要广中有深。
掌握一般知识面要广，掌握专业知识则应比较深。
③要有较强的分析判断能力。
调查报告的总结范文
调查报告的总结范文
尊敬的领导、各位评审专家、尊敬的教师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸站在这里为大家汇报我的调查报告。
本次调查主题是XXX（填写调查主题），我通过对调查对象进行深入的分析和研究，得出了一些有价值的结论。
现在，我将对调查报告进行总结。
首先，在本次调查中，我采用了（填写调查方法）的方法，通过问卷调查和访谈的方式收集了大量的数据。
经过数据分析和统计，我得出了以下几个结论：
第一，（填写第一个结论）。
在调查过程中，我发现（填写相关现象和原因），这对我们以后的工作和生活有着深远的影响。
因此，我们应该（填写相应的建议或措施），以解决这个问题。
第二，（填写第二个结论）。
通过对调查对象的访谈和观察，我发现（填写相关现象和原因），这对我们有着重要的启示。
因此，我们应该（填写相应的建议或措施），以改进我们的工作和学习方式。
第三，（填写第三个结论）。
通过对调查对象的调查和分析，我发现（填写相关现象和原因），这对我们有着一定的借鉴意义。
因此，我们应该（填写相应的建议或措施），以提高我们的综合素质和能力。
综上所述，通过本次调查，我得出了以上三个结论，并提出了相应的建议和措施。
这些结论不仅对我们个人具有重要的意义，也对我们的社会和国家有着重要的影响。
只要我们认真落实这些建议和措施，相信我们一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
最后，我要感谢所有支持和帮助我的人，感谢领导、评审专家、教师和同学们的支持和关心。
同时，我也要感谢调查对象的配合和参与，没有他们的配合，就没有今天我所呈现的结果。
谢谢大家！。
调查报告应用文模板及范文
调查报告应用文模板及范文Writing a survey report is an essential task in various fields ranging from business to academic research. 调查报告的撰写是各个领域必不可少的任务，从商业到学术研究都会涉及到。
First and foremost, when preparing a survey report, it is crucial to clearly outline the objectives of the study. 首先，在准备调查报告时，清楚地概述研究的目标至关重要。
Identifying the target audience for the survey report is another crucial aspect to consider. 确定调查报告的目标受众是另一个重要的方面需要考虑。
Moreover, providing a detailed methodology section is essential in a survey report to ensure the credibility of the data collected. 此外，在调查报告中提供详细的方法论部分是必不可少的，以确保收集到的数据的可信度。
In addition to the methodology, presenting the findings of the survey in a clear and concise manner is vital for the overall impact ofthe report. 除了方法论，以清晰简洁的方式呈现调查结果对于报告的整体影响至关重要。
Furthermore, it is important to include visuals such as charts, graphs, and tables to support the findings presented in the survey report. 此外，包括图表、图形和表格等可视化内容以支持调查报告中的发现是很重要的。
应用文写作简报和启事
××房改简报
第一期
××市房改办公室
××××年×月×日
______________________________________________________________________
按：××矿务局房改办为确保住房制度改革中“提租补贴”政策的正
标题 标题必须确切、醒目、简短，且富有吸引力。
正文：一般包括前言、主体2部分。 （1）前言（导语） 相当于消息的导语，通常只写一句话或一段话， 给读者一个总的印象。 写法一般有：叙述式、提问式、结论式等。 概括文章的主题或主要事实（含时、地、人、事、 因、果6要素）。
四、简报的结Ti构tle和写法
又称版头。一般占首页三分之一的上方版 面，用间隔红线与报体部分隔开。
报头的内容包括： 简报名称：如《商业工作简报》，在居中位置, 用套红大号字体，要求醒目大方。 期数 编发单位 印发日期 密级 份号
四、简报的T结itl构e 和写法
（一）简报的样式 2、报体部分 报体部分内容包括： 按语、标题、正文 按语
通过传媒向社会发布。 项单一性
事项要单一，不掺杂无关内容。 期望性
期望得到人们的了解、支持和协助，没有强制读 者承担责任和义务。
（三）启事的类型
▪ 根据内容分，启事的种类大致可以分为12类： ▪ 1.找寻启事； 2.招领启事； 3.征集启事； ▪ 4.招聘启事； 5.开业、庆典启事；6.迁址启事； ▪ 7.庆典启事； 8.遗失、作废启事；9.征婚启事； ▪ 10.征订启事； 11.致歉启事； 12.更正启事
▪
是经常性的、不定期编发的长期性简报。
▪
工作简报反映的内容，如：对党的方针、政
应用文写作简报范文
应用文写作简报范文篇一：应用文简报*青春飞扬融入校园新生活*弘扬中华美德构建和谐校园*引导新生树立正确的人生观、价值观青春飞扬融入校园新生活近期，院学生会与系学生会联合精心策划组织的大型文娱活动“让青春飞扬融入校园新生活”，已经在学院隆重举行。
此次活动包含了舞蹈、唱歌、小品、杂技等20几项。
满足了学院众多学生的需求，特别是对大一新生，让他们领略到大学生生活的精彩。
为搞好我校学生的思想政治及德育教育工作，活跃学生的课余文化生活，营造良好的文化氛围，提高我院学生的思想道德及综合素质，让我校学生从感性上得到教育，从而上升为理性认识，形成良好的思想道德观念，并用来指导自己的言行；弥补学院德育教育工作中的不足和提高学生的综合素质及能力。
院学生会于11月24日在学校振华广场举办了迎接2011级新生的“迎新文娱联欢活动”，学生和老师欢聚一堂，同学们带着自己精心编排的节目纷纷亮相,在欢歌笑语声中营造了新生与老生之间的和谐友好、欢乐、向上的热烈气氛。
活动中我院新生与老生增加了了解、促进了友谊，使我院学生在积极向上而又丰富多采的文娱活动中，展示了自己的才华，知识上得到了满足，精神上得到了愉悦，思想上得到了深刻的教育及启发，从而使学生管理迈上一个新的台阶。
（应用文第6小组编）弘扬中华美德构建和谐校园为了构建和谐校园需建立和谐的同学关系。
本次的主题活动是让大家函授到和谐的校园氛围，让大家在平常的生活当中关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
个人应用文整理
第一编：绪论第一章：应用文概述第一节：应用文的性质和特点（一）应用文的概念：应用文是指党政机关、社会团体、企事业单位及人民群众在日常生活、学习、工作中，处理公私事务时所使用的具有某种惯用格式和实用价值的文章的统称。
*甲骨卜辞是最早的应用文；（二）应用文的作用：宣传和教育的作用（党政机关）交流和传递信息的作用依据和凭证的作用管理和指导工作的作用（三）应用文的特点：实用性规范性真实性时效性简约性（四）应用文的分类：根据作者和使用目的的不同：公务文书和私务文书公务文书是指党政机关、企事业单位和人民团体在处理公务活动过程中形成和使用的内容完备、体式规范的各种书面文书，如公告、报告、请示、函等。
私务文书是指处理个人事务，表达个人意愿，为实现个人某种目的而书写的应用性文章，如遗嘱、书信、日记等。
根据使用范围和文体特征的不同：通用公文事务公文专业公文通用公文，如决定、决议、通知、通报、请示等，具有一定的法律效力。
事务公文，如总结、计划、调查报告、简报、条例、办法等，制作相对自由，不具有公文的权威性。
专业文书：如司法部门的起诉书，财经部门的审计报告，具有各自应用的特殊性和明显的专业特点。
第二节：应用文的主旨与材料（一）影响应用文主旨确立的因素受制于规律和政策法规受命于集体和领导来源于实际需要产生于调查研究（二）应用文主旨的要求：正确鲜明集中（一篇应用文只能表达一个主要意图、基本观点）（三）应用文的材料：材料的选取工作包括搜集、鉴别、选择和使用四个环节*选材的原则：紧扣主旨准确典型新颖*材料的使用：取舍得当，量体裁衣详略得当，主次分明顺序得当，条理清晰第三节：应用文的语言（一）应用文语言的要求：准确简明平实得体（二）应用文语言的表达方式：叙述（应用文写作中最基本、最常用的表达方式，其叙述要素是时间、地点、人物、事件、原因、结果；应用文的叙述方式有顺序、倒叙、插叙、分叙）说明（用简明扼要的文字对事物、人物和抽象事理进行解说的一种表达方式）议论（即评事论理，主要特点是证明性即通过摆事实，讲道理）第四节：应用文写作的拟稿过程：准备阶段构思阶段起草阶段修改定稿阶段第二编公务文书写作第二章：公文概述第一节：公文的性质（一）党政公文的定义公务文书，即党政机关公文：四个要素公务文书主体是国家党政机关及其他社会组织；特点是具有法律效力和规范体式；性质作用是实施领导、履行职能、处理公务的工具；主要内容是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置、和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况。
领导调研简报范文
领导调研简报范文
尊敬的领导：
本次调研旨在向您汇报关于xxx的情况。
我们于近期对xxx 进行了深入的调研，现将相关情况报告如下：
一、调研背景和目的
本次调研的背景是xxx，目的是为了了解xxx的现状和存在的问题，为领导决策提供参考。
二、调研方法
我们采用了问卷调查、访谈、观察等多种方式，对xxx的相关部门和人员进行调研，收集了大量的数据和信息。
三、调研结果
1. xxx的发展现状：我们发现xxx在近年来取得了显著的进步，各项指标均有所提高。
2. 存在的问题：我们也发现了一些问题，如xxx的管理体制不够完善，人员素质有待提高等。
3. 未来发展建议：根据我们的调研结果，我们提出了一些针对性的建议，如加强管理体制建设、提高人员素质等。
四、具体案例分析
我们选取了xxx的一个典型案例进行分析，该案例在管理体制、人员素质等方面存在一些问题，但通过加强管理和培训，
已经取得了显著的进步。
五、结论
综上所述，我们认为xxx在未来的发展中，需要进一步加强管理体制建设，提高人员素质，以实现更好的发展。
同时，我们也希望领导能够给予更多的关注和支持，为xxx的发展提供更多的指导和帮助。
六、建议和展望
我们建议领导在今后的工作中，加强对xxx的关注和支持，为xxx的发展提供更多的资源和政策支持。
同时，我们也希望领导能够继续关注xxx的未来发展方向，为xxx的可持续发展提供更多的指导和帮助。
以上是我们对领导调研的汇报，如有不妥之处，还请领导批评指正。
谢谢！。
应用文写作实训报告
应用文写作实训报告尊敬的导师：我在这次的应用文写作实训中，通过学习和实践，对写作技巧和方法有了更深入的理解和掌握。
在这篇报告中，我将对实训过程进行总结和反思，以及对所取得的成果进行展示和评价。
在实训开始之前，我对应用文写作的基本要素进行了系统的学习和了解。
通过阅读相关文献和参与讨论，我对于应用文的目的、结构和语言风格有了更清晰的认识。
同时，我也学习了如何在应用文中使用合适的标题、适当的段落结构和丰富多样的词汇来增强阅读流畅性。
在实训过程中，我认真完成了每一次的写作任务，并接受了同伴和导师的反馈和指导。
我通过多次修改和润色，不断完善自己的文笔和表达能力。
同时，我也学会了如何避免在文章中插入任何网络地址，以保证文章的纯净度。
另外，我还注意到避免使用数学公式或计算公式，以确保文章的易读性和理解性。
在实训过程中，我尽量避免内容的重复出现，确保文章内容的独一性。
我通过提前进行资料收集和分析，确保自己有足够的素材来支撑文章的论述，避免重复和空洞的陈述。
同时，我也学会了使用适当的标题和段落来划分文章结构，使读者能够更好地理解和阅读文章。
在实训过程中，我严格遵守了规定，不使用或插入任何形式的图片链接。
我尽量避免使用依赖图像的语句，如“如图所示”，而是通过文字来描述和解释。
另外，我也尽量避免在文章中反复提出同一个问题，以免读者产生审美疲劳。
同时，我也避免在文章中过多自我介绍，以保持文章的简洁和直接性。
在实训过程中，我努力刻画明确，句式流畅，并使用丰富多样的词汇来表达。
我通过多次修改和润色，不断提升自己的写作水平。
同时，我也尽量使用准确的中文进行描述，避免歧义或误导的信息。
我认真对待每一个写作任务，确保文章的质量和准确性。
通过这次应用文写作实训，我不仅学到了写作技巧和方法，还提升了自己的写作能力和表达能力。
我深刻体会到写作是一门艺术，需要不断的学习和实践才能不断提升。
同时，我也意识到写作是一项需要耐心和细心的工作，需要多次修改和润色才能使文章更加优秀。
应用文写作《简报》
（1）思想动态简报—如反映员工对工资、福利等问题的认识与看法等。 （2）业务动态简报—主要反映与本部门、本企事业有关的业务动向、人事变动， 如《部分机电产品市场行情》等。
反映的内容：会议的概况、议程、进程、中心议题、讨论情况、与会人员的 意见、建议等。
目录
一、× × × × ×
（×页）
二、× × × × ×
（×页）
规范的生活
应用文写作
（1）标题必须确切、醒目、简短，且富有吸引力，一看就能抓住文中要表达的关键内容。 （2）形式可以是单标题，也可以是双标题，为了让文章层次清楚，还可以在文中加小标题， 用来概括主要内容的几个方面或者表达几个主要观点。
规范的生活
应用文写作
【结纲】
（二）报体（报身） 由按语（编者按、目录、标题、正文、供稿者三部分组成 1.按语
按语表明办报单位的主张和意图的文字。一般有三种写法： (1)说明性按语：介绍稿件的来源、编发原因和发至范围。 (2)提示性按语：提示稿件内容，帮助读者理解稿件的精神。 (3)批示性按语：也叫要求性按语。主要写在具有典型意义或指导作用的稿件前面。一般声明意义， 表明态度，并对下级提出要求或提供办法。 2.目录 简报文稿通常是一期一篇，根据需要也可以是一期为一组性质接近的文章。如是一组文章， 则须 在报头下设计“目录”一栏，将各篇文章标题先印于此，然后依次刊出每篇文章。 3.标题 （1）标题必须确切、醒目、简短，且富有吸引力，一看就能抓住文中要表达的关键内容。 （2）形式可以是单标题，也可以是双标题，为了让文章层次清楚，还可以在文中加小标题，用来概括 主要内容的几个方面或者表达几个主要观点。
应用文写作学习总结(12篇)
应用文写作学习总结（12篇）应用文写作学习总结（12篇）应用文写作学习总结篇1 这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。
说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。
起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。
它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。
但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。
虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。
现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。
通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。
财经应用文写作第二版课后习题答案
财经应用文写作第二版课后练习答案第一章同步练习参考答案一、填空题1. 有头有身有尾2. 标题显旨呼应显旨篇末显旨3．客观合法朴实理性简练得体二、是非题1、对2、对3、错4、对5、对三、简答题1、财经应用文的体系构建主要包括哪些内容？P4-82.网络语境下，财经应用文写作有哪些新要求 P123、财经应用文常见的结尾方式？P8第二章同步练习参考答案一、填空：1、汇报性、指导性、交流性2、美、突、实3、三分之一4、印发份数5、主旨6、政策、形势、成果与需要7、提示性、评论性、指示性二、是非题1、错2、对3、对4、对5、错四、简答：1、简报主体层次安排通常有哪三种方法P16。
2、简报和信息报道有何内在联系P15.。
3 如何理解简报材料的准确真实P15.4、简报的编排格式有哪三种要素P18。
第三章同步练习参考答案一、填空：1、文件2、标题、落款、正文3、指导思想、计划事项、执行希望4、主体部分5、目标6、指示、实际、任务7、销售计划、依据、销售计划二、是非题1、错2、对3、对4、错四、简答：1、计划、设想、打算、方案之间有何不同P26。
2.写作题，略第四章同步练习参考答案一、填空：1、实事求是2、标题、落款、正文3、时间4、基本情况、成绩和经验5、指导性、客观性、专业性与政策性6、总结经验、互通情况、鼓舞士气、加强管理二、是非题1、错2、错3、错4、对四、简答：1、总结的正文结构有哪几种形式/P37-382.写作题，略第五章同步练习参考答案一、填空：1、传播知识、指导消费、宣传企业2、条款直述、图文并茂、自问自答3、了解性能、掌握方法、养护知识、了解新知4、商标、型号和货号、文种二、是非题1、对2、错3、对4、对三、简答：略恩德牌恩德饼干说明书【批准文号】国食健字G2*******【中文名称】恩德牌恩德饼干【生产企业】青城市恩德安康食疗开发有限公司【保健功能】调节血糖、改善胃肠道功能（润肠通便）【主要成分】每100g含：总黄酮1.7mg、粗多糖3.6g【主要原料】荞麦、山药、南瓜、苦瓜、葛根、女贞子、三七、莱菔子、棕油、果糖、环糊精、葱粉、苏打粉、食盐【适宜人群】血糖偏高者、便秘者【不适宜人群】少年儿童【包装规格】 240g／盒【保质期】 18个月【用法用量】每日3次，每次80g【贮藏方法】密封、置阴凉干燥处【注意事项】本品不能代替药物第六章同步练习参考答案一、填空：1、传递信息、指导消费、增加收入2、目的性、经济性、说明性3、标题、正文、标语4、直觉、触动、比较、暗示、悬念5、建立形象、优势展示、号召、行动、情感唤起二、简答：1.商品广告有哪些写作要求P56-592.财经广告语商品广告区别1）范围不同2）目的不同3)作用不同3.广告文案正文常见的形式有哪些？P584.创作广告需要注意哪些问题？P40第七章同步练习参考答案一、填空：1、真实性、时效性、简明性2、动态经济消息、经济经验消息、综合经济消息、评述经济消息3、直接标题、间接标题、正题引题与副题二、是非题1、错2、错3、错4、对三、简答：1.经济消息有哪些写作要求？P23第八章同步练习参考答案一、填空：1、政策性针对性独特性、新颖性、平实性2、现象与本质、局部与总体、敏感与冷静、评述经济消息3、立论、驳论、阐述性、解释性、提示性4. 针对性二、是非题1、错2、对3、错4、对三、简答：1.经济评论的主体层次安排主要有三种方法？P842.经济评论与经济消息的内在联系？经济评论具有很强的前瞻性主观性评价性，经济消息则注重事实的真实具体性。
(完整版)应用文写作简报范文
“寻访身边的雷锋”工作简报二零一二年第一期商学院11级工商管理1班团支部 2012年4月20日“寻访身边的雷锋”活动顺利开展为推动学雷锋活动常态化，充分展示先进人物和群体的感人事迹，新民晚报、上海文艺出版集团和上师大联合推出“寻访身边的雷锋" 大型活动。
寻访活动不但是实现“实践育人"、“文化育人”的重要载体,也是让当代青年在实践中体悟社会主义核心价值的需要。
在校党支部的号召下，我们11级工管1班基层团支部在4月14日顺利开展了“寻访身边的雷锋”活动.我团支部以班委为主要成员,组成了“翰荡”寻访团队,并通过上海市嘉定区徐行镇小庙村村委会联系到了退休党员教师吴光耀老人。
“翰荡”4月14日早上8点从奉贤出发，前往嘉定区徐行镇小庙村，于当日下午1点开始对吴老师进行1小时的采访。
吴老师今年79岁，已有62年党龄,在工作期间他不仅是学生们的老师,还是学校的通讯员，他义务写稿40多年从未间断，先后被评为区宣传部“世家通讯员"、嘉定广播电台“优秀通讯员”,另外，他还是村里唯一的报纸投递员，几十年义务送报,风雨无阻。
三十年如一日，吴老师走街串巷，深入最基层,记录下身边的百姓生活中的点点滴滴，用笔述说着人们的喜悦和苦衷，并将这些百姓故事整理成一篇篇稿件寄给报社，让组织让社会了解当代百姓的生活状况，同时，吴老师也在第一时间向村民们传达党组织的最新指示和会议精神，吴老师独自一人构建起了连接党组织和人们的桥梁。
吴老师还告诉我们，他的很多稿件都被录用，发表在《上海老年报》、《东方城乡报》、《新民晚报》、《新民晚报》、《上海经济报》。
值得一提的是，三十多年，吴老师义务写稿,从未要过一分稿费。
同时，吴老师还是徐行区小庙村的义务投递员。
几十年前,徐行区小庙村交通不便，报纸一周才会送来一次，而村里没有投递员，为了让全村2000多户人家可以看到报纸，为了让外部信息及时传到村内，吴老师主动承担了投递报纸的工作，风雨无阻,这份工作一做就是十几年，经吴老师投递的报纸有近30000份。
应用文写作的简报
内部刊物编号：007 注意保存学习经验交流会简报第1期（总第1期）10级商务管理专业2012年3月7日按：根据学院相关部门的指示，为提高每位同学的学习效率，经济与管理学院的10级商务管理专业召开了学习经验交流会，现将此次会议的一些观点摘录如下，供大家参阅。
提高效率拓宽视野10级商务管理专业在任课教师XXX老师的主持下在7405教室召开了学习经验交流会，此次会议取得了圆满的成功，其中的各抒己见，出现的许多新观点让同学们获益匪浅。
让同学们对自己的学习有了新的认识。
该次会议采取分组的形式进行，总共八个大组，组员都由XXXXX班和XXXXX班的同学混合组成，每个组先商议集合大家的观点，然后再跟大家分享，其中第一组的组长XXX 谈论了学习与工作的关系，认为学习与工作是相辅相成，是可以共同提高的，这个观点得到了第四组XXX的积极响应。
第二组的XXX代表他们组发言，说出了不管白猫黑猫，能抓住老鼠的就是好猫的言论，提出了学习的方法只要适合自己的就是好的方法，令同学们产生了共鸣，赢得了大家的激烈掌声。
其他组的陶辉发表了新的一个观点，他认为学习的这个概念的是相当广泛的，只要你细心观察，有一个谦虚的心态，处处可以学习，让同学们思考了自己的学习观。
XXX非常具体的阐述了现阶段同学们需要学习的东西，主要是从考证方面进行了分析，非常的符合同学们面临的实际问题。
其他的同学也各抒己见，表达了自己的一些想法和观点，最后由XXX老师进行了总结，老师主要是让同学们保持积极的学习心态去学习，并要学会坚持的学习，投入激情。
至此，此次大会取得圆满的结束。
此次大会取得了比较好的效果，让同学对自己的现状和未来的学习态度有了一个比较清晰的表述，为大家以后在学习上和生活上应该怎样去做做了一个很好的前瞻性的铺垫，让同学们对未来也更有信心。
报：经济与管理学院送：11级商务管理专业共印100份。
应用文写作情况汇报
应用文写作情况汇报
尊敬的领导：
我是XX公司的文书，特向您汇报我最近的应用文写作情况。
在
过去的一个月里，我完成了多篇应用文写作任务，包括公告、通知、申请书等。
我在此向您汇报一下我的工作情况。
首先，我完成了一份关于公司年度庆典的公告。
在这篇公告中，我详细介绍了庆典的时间、地点、内容安排以及参与人员等信息。
我采用了简洁明了的语言，让读者一目了然，确保信息传达的准确
性和完整性。
同时，我还根据公司风格，运用了一些文学修辞手法，让公告更加生动有趣，增强了宣传效果。
其次，我撰写了一份员工培训通知。
在这份通知中，我详细说
明了培训的时间、地点、内容和要求，让员工们能够清楚地了解到
培训的重要性和具体安排。
我在通知中使用了亲切、鼓励的语气，
让员工感受到公司的关怀和支持，增强了员工的参与意愿。
另外，我还完成了一份关于年度绩效考核申请书的写作任务。
在这份申请书中，我详细列举了自己在过去一年中的工作业绩和成
绩，以及对未来工作的规划和期望。
我在申请书中突出了自己的工作亮点和特长，同时也诚恳地表达了对公司的忠诚和承诺，让申请书既有说服力又有诚意。
总的来说，我在应用文写作方面取得了一定的成绩。
我会继续努力，不断提高自己的写作水平，为公司的发展贡献自己的力量。
希望领导能够对我的工作给予指导和支持，让我能够更好地发挥自己的能力，为公司的发展贡献更多的力量。
谢谢！。
简报与报告的区别
内容介绍
3、类别不同 报告：例行报告（日报、周报、旬报、月报、季报、年报等）、综合报告、专题报告。按形式职 能来分的话，一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致 词、入党申请、法律文书、计划规划等。 简报：按时间分，有定期的简报、不定期的简报，按性质分，有工作简报、生产简报、学习简报、 会议简报，按内容，有综合反映情况的简报和反映特定情况的专题简报。
参考资料：最新军队和武警机关公文写作与处理
《最新军队和武警机关公文写作与处理》是2011年黄河出版社出版的书籍，作者是李和忠，李赟。
参考资料：事务文书
事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研 究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务， 所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文（党政机关公文15种）的区别在于：一是无统 一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时 它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传（如经验性总结、调查报告等）。
参考资料：公共关系文书
公共关系文书是政府机关、企事业单位、人民团体等组织用来汇报、反映、沟通情况和交流经验 的一种文体。由于它不属于正式公文，因此不能公开出版，只在内部发行。日常工作中所见的通 讯、动态、情况反映、信息通报、内部参考都属于简报的范围。由于其具有简短灵活的特点，因 此它的使用范围很广，在公关文书中应用较多。
感谢报( conference bulletin; brief reports on conference proceedings )是会议期 间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。 简报是党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种比较特殊的文种。它可以用于汇报工作、 反映情况、指导工作、交流经验、传递信息。
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化学化工学院 加大改革力度勇于开拓创新 化学化工学院党政领导班子利用“三讲”教育好时机，总结过去 的经验，查找存在的问题，提出了推进学院改革发展的整改措施，尤 其是在增强改革意识，加大改革力度方面，勇于开拓创新，着实下了 一番功夫。 第一，在教学改革方面，…… 第二，在科研改革方面，…… 第三，在管理工作改革方面，……
• 调查报告开头往往要对调查内容作一个简明 扼要的说明，这类似于新闻的导语。
• 正文是调查报告的主体部分，是对开头部分 提出的问题加以分析和解决，或对开头提出 的新经验、新做法进行具体的阐述和说明。
3．结尾 可以对全文内容作归纳性的说明，使中心内容 更加突出；
可以总结全文主要观点，以加深读者印象；
调查报告
一、调查报告的含义、特点和分类 （一）调查报告的含义 作者对某一事件、某一情况、某一问题
或某一经验进行深入周密的调查，占有丰富的 材料，然后对材料进行科学的分析研究，揭示 出事物的本质，从中找出规律性的东西和正确 的结论，最后把情况、分析和结论写成有叙有 议的文章，就叫调查报告。
（二）调查报告的特点 1．客观性 2．报告性 3．针对性 4．完整性 5．具有总结推广、揭露警戒或建
六、简报的编写要求 （一）明确编写宗旨 1.紧紧围绕大、要、新、急、难、疑、内等来进行； 2.在思想内容上要保持前瞻性、预见性、典型性、代表性、 针对性和指导性； 3.在加工编写上要开门见山、直奔主题，“一事一议”，直 陈其事，语句凝炼，文从字顺； 4.要做到“去同” 、“存异” 、“不讲理” ，坚持“五快” 、“五 不” 制度； 5. 遵循“去伪存真、去粗存精”、“多中选好、好中选优、 优中选特、特中选精”等宗旨和原则。 （二）熟悉采编渠道 一是定期收集；二是预约采编；三是热点跟踪；四是重点 “求索”；五是观察捕捉；六是综合处理。
1999年×月×日
目录
★编者按
★党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议
★查摆突出问题，研究“三讲”教育方案
★化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新
★计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划
编者按 在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政
治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是中央和省委进一步落实党的十
二、简报的作用 （一）是决策机关的重要参考。 （二）是交流经验的有效途径。 （三）是推动工作的重要手段。 三、简报的分类
根据简报的内容特点，可以将简报分为情况简报、 会议简报、信息简报三类。 （一）情况简报，主要用于反映机关或系统内部日常业 务工作的情况，是机关最常用的一种简报。 （二）会议简报，是为了组织、引导会议的进行，及时 向上级反映情况而在会议期间编写的简报。 （三）信息简报，通过对有关信息进行收集、整理和加 工，编制成一条或一组具有使用价值的信息，以简报的 形式工发送传递，是机关信息工作的重要手段。
门、各单位惠赐稿件，并对我们的工作提出宝贵的意见。
党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议 1999年×月×日，学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中 青年教师和离退休职工代表参加的调研会，全面征集对学校党政工作和 班子成员的意见和建议。到会代表共77人，收回调研表74份。……
查摆突出问题，研究“三讲”教育方案 1999年×月×日和×日，党委书记×××同志两次主持召开党政联席会 议。会议认真听取了关于“三讲”教育调研情况的汇报。 班子成员结合学校的工作实际，根据省委关于开展“三讲”教育试点 工作的要求，全面分析了广大群众对学校党政工作的意见和建议，实事 求是地查摆了工作中存在的突出问题和不足。特别是针对伙食处存放私 宰肉问题，班子成员进行了深刻的检查和反省。大家认为，…… 学校领导对“三讲”教育方案进行了认真的研究，就开展“三讲”教 育的意义、指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和组织领导工作 等内容进行了深入的探讨，对工作方案草案进行了许多补充和修改，为 在全校开展“三讲”教育提出了重要的指导性意见。
议参考的社会作用
（三）调查报告的分类
调查报告按内容的不同，可以分为如下几种： 1．典型经验的调查报告 2．揭露问题的调查报告 3．新生事物的调查报告 4．历史事实的调查报告 5．突出事件的调查报告 6．说明情况的调查报告 7．研究性和预测性调查报告
二、调查报告的写作
调查报告一般由标题、内容和结尾三个部分组成。 1．标题
报：中共河南省委“三讲”教育领导小组办公室 送：中共河南省委高校工作委员会、省直有关单位、校领导 发：各党总支、直属党支部、党委各部门
评析： 这是一份关于“三讲”教育的专题简报。简报的中心明确，
“编者按”以简炼的语言阐明了开展“三讲”教育的意义、编辑专题 简报的目的、作用和要求；正文部分由四条信息组成：领导班 子通过调研找问题；班子成员针对问题定方案；化学化工学院 以“三讲”活动为契机，扎实推进教学、科研、管理等全方位改 革；计算机系针对存在问题，加强青年教师的培养。四条信息 有点有面，有措施有落实，信息量大，主题集中，体现了“简报” 以小见大、小中寓大的特点。
内部刊物 注意保存 密 级：
××××编印
编号
×××简报 第×期
（标题）
年月日
报：×××× 发：××××
共印×××份
一、简报的概念与特点 （一）简报的概念 简报是各机关单位用来下情上报、上情下达和互通情况、 交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的 一种。它是一种机关事务文书。 （二）简报的特点 1．新，指反映管理活动中的新情况、新问题、新做法、新 成效。 2．真，反映的事实必须是现实工作中有根据的可靠情况， 事例、数据必须客观、全面和准确。 3．快，要求及时快捷地传递情况。 4．简，坚持一报一事的原则，力求内容单一，中心明确， 篇幅简短，文字精炼。 5．连续，定期或不定期予以报道管理活动中的各种信息。
计算机系抓突出问题 加紧制定青年教师培养计划 计算机系党政领导班子通过“三讲”教育，结合实际，查找不足， 他们从班子自身建设入手，强化改革意识，明确改革思路，针对缺少 拔尖学术带头人并在某种程度上已制约学科发展这一最为突出的问题， 加紧制定青年教师培养计划。
……
他们从实际出发，重点加强青年教师“三支队伍”的培养： 即在本世纪末，要选拔一批青年同志走向领导岗位挑起重任； 要扶植一批青年同志站稳讲台，成为教学的中坚力量；要培养 一批青年同志脱颖而出，成为在学术界具有一定影响的学术骨 干。为此，他们积极进行鼓励和引导：一是加强基础研究，鼓 励教师参加国际、国内学术交流，力争在国内外学术界占有一 席之地；二是提高教师外语水平，适应高科技国际化的发展； 三是加强道德修养，提高综合素质；四是要正确处理好红与专 的关系、个人发展与整体发展的关系、教学与科研科技开发的 关系。
（三）注重编写方法 一是平中寻“亮”； 二是浅者掘深； 三是狭者拓宽； 四是陈者换新； 五是零者备储； 六是深度加工。 （四）坚持“五原则” 一是真实性原则； 二是时效性原则； 三是层次性原则； 四是适度性原则； 五是创新性原则。
××大学“三讲”教育简报
(第×期)
××大学“三讲”教育领导小组办公室编
可以对调查的情况或问题提出解决的办法、 措施、意见和建议，以请示或建议的形式结尾；
也可以把报告中没写而又需要读者了解的情况 加以补充说明等等。
写作要求： 1.明确目的，认真作好调查的准备。 2.全面、深入地掌握第一手材料。 3.认真分析研究。 4.叙议结合，语言简明。
根据简报的样式说说简报的构成部分
五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素
质的一项重要举措。我校被省委确定为全省“三讲”教育试点单位之一，承
Байду номын сангаас
担了重要的责任。为了切实搞好我校的“三讲”教育，宣传“三讲”教育的
重大意义、指导思想和具体做法，交流经验，我们特编辑了《××大学“三讲”
教育简报》。《简报》将及时报道我校“三讲”教育的工作情况。欢迎各部
(三)报尾 报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。报尾内容 比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什 么单位即可。
五、简报的写法 (一)标题 1．单标题：将报道的核心事实或其主要意义概括为一 句话作为标题。 2．双标题 双标题有两种情况： 一是正题后面加副题。 二是正题前面加引题。
(二)正文 1．导语 导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概 括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。 导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基 本事实或核心问题，给人一个明确的印象。 2．主体 主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型 的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用 材料来说明观点。 3．结尾 简报要不要结尾，因内容而定。
调查报告的标题，要把文章内容的精华告诉读 者，要鲜明地揭示文章的主题或明确地表达作者的 观点倾向。 （1）调查内容、对象+文种《湖南农民运动考察报 告》 （2）概括全文基本观点或中心内容 （3）复题式《凤凰与笨鸟齐飞——关于两个国有 企业合作改革的调查报告》
2．内容 调查报告的内容分为开头和正文两部分。
该简报的格式完整、规范，有很强的参考性。
四、简报的格式 (一)报头 简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，首 页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、 日期、保密提示等项目组成。 （参见“案例导入”部分） (二)报核：包括以下项目： 1．目录：集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯， 容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各 篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星 标志。 2．编者按：必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、 本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者 按不可过长，短者三五行，长者半页即可。 3．报道：一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。 依次排列即可。