四年级数学含有亿级和万级的数-
四年级数学含有亿级和万级的数-(2019新)
苏教版小学数学四年级下《认识整亿数及含有亿级和万级的数》同步练习
《认识整亿数及含有亿级和万级的数》同步练习一、填空题。
1、10个一百万是（），10个一千万是（）。
2、从数位顺序表右边向左边数，第十位是（）位，与它相邻的分别是（）位和（）位。
3、一个数的最高位是百亿位，这个数是（）位数。
4、23000000000中的2在（）位上，表示（）个亿，这个数读作（）。
5、亿级包括（）、（）、（）、（）这四个数位。
6、十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是（）。
二、想一想，写一写。
7、写出下面的数。
三百七十亿写作：（）八亿零八百万写作：（）三亿八千万写作：（）三十二亿写作：（）8、下面的数读作什么，由什么组成，写一写。
100900000 读作：（）组成：（）5212000000 读作：（）组成：（）142040000 读作：（）组成：（）5090050000 读作：（）组成：（）9、下面是某年，四个省得电力消费情况统计表，先说一说每个数的最高位是什么位，再读一读。
参考答案1.答案：一千万一亿2.答案：十亿亿百亿3.答案：114.答案：百亿1005.答案：亿十亿百亿千亿6.答案：107.答案：370 0000 00008 0800 00003 8000 000032 0000 00008.答案：一亿零九十万1个亿90个万五十二亿一千二百万52个亿1200个万一亿四千二百零四万1个亿4204个万五十亿九千零五万50亿9005万9.答案：最高位都是千亿位三千四百五十一亿二千九百六十亿零四百万一千四百三十一亿五千零五万三千零三十五亿零五百万【解析】这几道习题主要考察亿以上数的读写，在读数时，先分级，从最高位开始读，每级末尾有0不读，其他位有几个0只读一个零。
在写数时，先在心中或者写出一个数位顺序表，从最高位开始写，写完后检查一下位数。
苏教数学四年级下册第2单元 2 认识含有亿级和万级的数(2课时)
2认识含有亿级和万级的数第1课时认识整亿数和含有亿级的数位顺序表课时目标导航教学内容亿以内数的认识。
(教材第15～16页例3)教学目标1．使学生认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。
2．使学生知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。
3．结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。
重点难点重点：认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法，掌握整数的数位顺序表。
难点：理解十进制计数法的含义。
教学过程一、情景引入1．课件出示以下习题。
(1)说说下面各数表示的意义。
309000050670045000000(2)读一读。
305000076000500(3)写一写。
一千零六万五百三十万零六百2．导入新课。
我们已经学过了亿以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比亿大的数，今天就要一起来学习比亿大的数。
(板书课题)二、学习新课1．认识整亿数。
课件出示教材第15页例3。
2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：提问：二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？(1)认识亿级的计数单位。
引导：用计数器一边拨数，一边读：一千万一千万地数，10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。
(2)说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。
二亿是2个亿。
二十一亿是()个亿。
八百一十四亿是()个亿。
2．整亿数的写法。
(1)观察整亿数的特点：说说上面这三个数有什么共同点？明确：这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的数字都是0。
(2)师生共同完成二亿的写法。
二亿写作：200000000(3)学生尝试写出二十一亿和八百一十四亿。
教师巡视，对有困难的学生进行适当指导。
(4)小结整亿数的写法。
先写出亿级上的数，万级和个级上一个数都没有，都写0。
3．认识十进制计数法。
(1)将数位顺序表补充完整。
第4课时 认识含有亿级和万级的数
（2）只读出一个“零”。 4404222000
（3）读出两个“零”。 4404022200
（4）读出三个“零”。 4404020220
答案不唯一
5. 马小虎在读数时，把一个数的十万位与万位上的数字 交换了位置，百位与十位上的数字交换了位置，结果读成 了三亿三千八百六十万五千七百零九。写出这个数的正确 读法。
3. 读出或写出下面横线上的数。
（1）据2019年第43次中国互联网络发展状况统计报告显 示，截至2018年12月，我国网民规模达829000000人，全 年新增网民五千六百五十三万人。
（2）太平洋是地球上四大洋中面积最大、最深和岛屿最 多的大洋，它的总面积是一亿七千九百六十八万平方千米 。
4. 用4个“0”、3个“2”和3个“4”组成符合要求的十 位数。（各写出一个）
（2）一个数由27个亿和26个万组成，这个数是 (2700260000) 。 （3）二百一十五亿零三十万写作 (21500300000) ，它是 由 ( 215 ) 个亿和 ( 30 ) 都是最大的一位数，其余各位上的数字都是0，这个数 写作 (900090009) ，读作 (九亿零九万零九) 。
二 认识多位数
第4课时 认识含有亿级和万级的数
1. 先写出下面的数是由多少个亿和多少个万组成的，再 写一写，读一读。
由 ( 2600 ) 个亿和 ( 320 ) 个万组成。 写作： (260003200000) 读作： (二千六百亿零三百二十万 )
2. 填空。 （1）一个数由108个亿和2000个万组成，这个数是 (10820000000) 。
[解析]三亿三千八百六十万五千七百零九写作： 338605709，所以这个数正确的写法是338065079，所以这 个数的正确读法是三亿三千八百零六万五千零七十九。
人教版小学四年级数学(上册)概念(全)
我在陈忠义的教案基础上进行添加部分内容，在此谢谢陈忠义先生！人教版小学四年级数学（上册）概念第一单元大数的认识一、亿以内的计数单位有：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，且每相邻两个计数单位间的进率是“十”。
按照我国的计数习惯，从个位起，从低位到高位每四位分一级，分别是个级、万级、亿级。
1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
4、数位顺序表5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
二、亿以上数的读法：（1）先读亿级，再读万级，最后读个级。
（2）读亿级和万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“亿”字和“万”字（读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字）。
（3）每级末尾不管有几个0都不读；中间或前面有一个0或连续几个0，都只读一个0。
三、亿以内数的写法：（1）先写亿级，再写万级，最后写个级。
（2）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0（哪一位不够用0来补足）。
注意补充需读0和不需读0的情况。
天天100分P10.四、比较数的大小位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
多个数进行比较大小时，要看清楚要求，别丢数。
可以先把相同位数的数组成一组，然后再逐一进行比较。
五、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面4个0省略掉，换成一个“万”字。
整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面8个0省略掉，换成一个“亿”字。
例：400000=40万六、求一个数的近似数首先要确定省略哪一位后面的尾数，然后看清省去部分的最高位，最后按“四舍五入”法求其近似数。
通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。
苏教版四年级数学下册第二单元《认识多位数》单元复习知识点归纳总结
认识多位数
“百万”万位、十万位、读数时一定要写汉字,不能写阿拉伯数字。
如32000000读作:三千二百万,而不是3千2百万。
计数单位与数位的区别:计数单位是指计算物体个数的单位;数位指一个数中每个数字所占的位置。
要点提示:分级时一定要注意是从右到左四个数位为一级,也就是从低位到高位进行分级。
要点提示:每一级有4个计数单位。
个级表示多少个一,万级表示多少个万。
举例:2100170
读作:二百一十万零一百七十
叫作十进制计数法。
四、比较数的大小及整万数或整亿数的改写
知识巧记
读准大数并不难,
正确分级是关键。
万级是几读作几,
加个“万”字莫忘记。
每级末尾如有0,
不必读出记心间。
其他数位连续0,
只读一个记仔细。
举例:
100200000000读作:
( )
错解:一千亿零二亿
正解:一千零二亿
举例:4124106000
读作:四十一亿二千四百一十万六千
易错点:误认为计数单位之间的进率都是10,这是不对的,一定要注意“相邻”二字。
举例:比较大小。
305400030054000 错解:>
正解:<
比较两个数的大小,先要看这两个数的位数,位数多的那个数就。
第4课时《认识含有亿级和万级的数》
苏教版教材四年级（下）第二单元认识多位数《认识含有亿级和万级的数》教学设计【教材分析】这部分内容是在认识整亿数的基础上，理解和掌握亿以上数的组成和读、写方法。
通过教学，让学生认识含有亿级和万级的数，理解这些大数的意义，掌握它们的组成及读、写方法，并更好地感受这些数的数值。
教材先分别呈现了万级和个级末尾都含0的、万级和个级其他数位含0的多位数，教学这些数的组成和读、写方法，并总结出了数中0的读、写方法。
再通过“试一试”，突出对数的组成的理解，学习万级和个级中间、末尾都有0的数的读写，进一步掌握分级读、写多位数。
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第17页。
【教学目标】1.让学生理解含有亿级和万级的数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读写含有亿级和万级的数。
2.让学生指导亿以内各计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系，感受大数的意义，培养学生的数感。
3.让学生感知较大的数与生活的联系，形成一定的数感，并感受到我国经济、社会发展的巨大成就。
【教学重点】掌握含有亿级和万级的数的组成及读、写方法。
【教学难点】万级和个级中间、末尾有0的数的读、写方法。
【教学方法】学生探究练习为主，教师引导讲解为辅。
【教学准备】多媒体课件。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、复习铺垫，导入新课（一）说组成。
1.读数：28053400、589003。
2.写数：一万三千八百、一万零六百。
【教师提问】读写含有亿级和万级的数的方法是什么？【教师强调】“0”的读法。
（二）揭示新课。
今天，我们一起来认识比以前学的还大的数——含有亿级和万级的数的读法与写法。
（板书课题：认识含有亿级和万级的数）【设计意图：通过四有高效课堂的要求，制定精准的教学目标。
在复习的基础上引出新知,使学生明确本课的学习内容,消除学习过程中的紧张心理,同时把新旧知识连接起来,易于构建知识网络。
】二、合作探究，学习新知（一）教学含有亿级和万级的数的写法。
1.出示例题图片，读出图中内容。
人教版小学四年级数学上册知识点整理及归纳
人教版小学四年级数学上册知识点整理及归纳第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表数级数…亿级万级个级千百十千百十…亿亿亿亿万万万位位位位位位位位计数…千百十千百十单位亿亿亿亿万万万万位千百十位位位个位万千百十一（个）1、按照我国的计数惯，从右边起，每四个数位是一级。
（例如：个级、万级、亿级。
）2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。
个级的计数单位有：个、十、百、千。
万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。
3、计数单位所占的位置叫做数位。
个级的数位有：个位、十位、百位、千位。
万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。
亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法叫十进制计数法。
5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一万万；10个一万万是一亿。
6、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。
7、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。
二、读数的方法1、读数时，先分级。
从个位起，每四个数位是一级。
例如：（2496¦0000）2、读数时，要从高位起，一级一级的往下读。
（要写大写数字。
）（一）、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个，都不读；其他数位上有一个或连续几个，都只读一个。
（二、）亿以上数的读法1、先读亿级，再读万级，末了读个级。
2、读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。
3、每级开端不管有几个，都不读；其他数位上有一个或连续几个，都只读一个。
三、写数的办法（一）、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。
）1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写占位。
四年级下册数学教案-2.4 认识含有亿级和万级的数 苏教版
四年级下册数学教案-2.4 认识含有亿级和万级的数苏教版一、教学目标1. 让学生理解亿级和万级数的概念，并能正确读写。
2. 培养学生运用数学思维解决问题的能力，提高数学素养。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，增强团队意识。
二、教学内容1. 亿级和万级数的概念2. 亿级和万级数的读写方法3. 亿级和万级数的改写和求近似数三、教学重点与难点1. 教学重点：亿级和万级数的读写方法，亿级和万级数的改写和求近似数。
2. 教学难点：亿级和万级数的改写和求近似数。
四、教学过程1. 导入通过复习万以内数的读写，引导学生发现规律，进而引出亿级和万级数的概念。
2. 新课导入（1）让学生观察亿级和万级数的计数单位，了解它们之间的进率。
（2）讲解亿级和万级数的读写方法，让学生学会分级读写，避免读写错误。
（3）通过实例，让学生掌握亿级和万级数的改写和求近似数的方法。
3. 实践环节（1）让学生分组讨论，如何将一个亿级或万级数改写成另一种形式。
（2）让学生尝试求出一个亿级或万级数的近似数。
（3）组织学生进行课堂练习，巩固所学知识。
4. 总结与拓展（1）让学生总结亿级和万级数的读写方法，改写和求近似数的方法。
（2）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
（3）拓展学生思维，引导学生了解亿级和万级数在实际生活中的应用。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，积极回答问题的情况。
2. 练习完成情况：检查学生课堂练习和课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，是否积极参与，是否能提出有价值的观点。
六、教学反思1. 教师应关注学生在学习过程中的困难，及时给予指导和帮助。
2. 在教学过程中，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 加强课堂管理，营造积极向上的学习氛围，提高教学效果。
通过本节课的教学，使学生掌握了亿级和万级数的读写方法，改写和求近似数的方法，提高了学生的数学素养，为后续学习奠定了基础。
苏教版四年级上册第十单元《认识含有亿级和万级的数》优秀教学设计与反思
苏教版四年级上册第十单元《认识含有亿级和万级的数》优秀教学设计与反思教材分析这部分内容是在认识整万数的基础上，教学由若干个万和若干个一组成的数，通过教学，让学生理解这些大数的意义，掌握它们的组成及读、写法，并更好地感受这些数的数值。
教材用计数器分别呈现了万级和个级都不含0的、万级和个级末尾都含0的、万级和个级其他数位含0的三个数，教学这些数的组成和读写法，并总结出了数里0的读法。
再通过“试一试”，突出对数的组成的理解，学习万级和个级中间、末尾都有0的数的读写，进一步掌握分级读、写多位数。
学情分析学生对整万数的读法和写法的基础上，这节中将要学习认识亿以内数的读法和写法。
教材根据学生已有的知识，引导学生联系读、写的体验。
因此，本节的教学不仅是学生今后学习数学的基础，也为提高学生的解决问题能力。
教学目标1、让学生在认识万、十万、百万、千万的基础上，会读亿以内的数。
2、让学生知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
3、让学生联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。
4、让学生感受大数目在生活和学习中的价值，增强应用意识，提高应用能力。
教学重点和难点教学重点：掌握含有万级和个级的数的组成及读、写方法。
教学难点：万级和个级中间、末尾都有0的读、写法。
教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、联系生活，导入新课。
1、谈话：同学们。
上节课我们认识了整万数，课后也从生活中搜集了带有整万数的信息，谁来把你收集到的信息读给大家听？1、学生读信息。
新课之前的信息交流有两个目的，一是让学生回忆整万数的读法，为新知的学习做好铺垫，二是让学生意识到课堂上学习的数学知识在生活中处处存在。
2、指定几名学生读信息。
2、学生质疑。
3、提问：这些信息中的数据都比较大，你们是怎样又快有对地读出来？二、师生合作，获得新知。
1、出示例题中的三个计数器，让学生根据计数器上的算珠尝试写出数。
1、学生思考、同桌交流、讨论。
四年级下册数学教案-2.认识含有亿级和万级的数-苏教版
四年级下册数学教案-2.认识含有亿级和万级的数-苏教版课时目标1.了解十进制数字系统的基本结构，认识亿级和万级的数；2.掌握亿级和万级的数的读法和写法；3.能够使用亿级和万级的数进行简单的加减运算。
教学重点1.亿级和万级的数的读法和写法；2.最高位上为零的亿级和万级的数的读法；3.亿级和万级的数的加减运算。
教学难点1.亿级和万级的数的读法和写法；2.亿级和万级的数的进位和借位。
教学准备1.《苏教版》四年级下册数学教材；2.小黑板和粉笔；3.数字卡片。
教学过程一、导入新知1.引导学生了解十进制数字系统的基本结构，将数字系统的十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位和亿位展示给学生。
2.教师出示一个5位数：46855，让学生说出它的读法和写法。
3.引导学生比较5位数和7位数的大小，让学生发现两个数最高位的数字的大小以及位数的差异。
4.出示一个亿级数：3,257,914,658，让学生依次读出每一位数字，并写出这个数的大小。
二、概念讲解1.教师在小黑板上写下一个亿级数：8,934,672,345，让学生逐位进行朗读，并将其写出。
2.引导学生发现亿级数和万级数的差异，提取亿和万的读法。
3.教师写出一个亿级数：200,000,078，让学生说出这个数的读法和写法。
4.引导学生发现这个亿级数最高位上为0，让学生说出0在数中的意义，并总结出最高位上为0的亿级数的读法。
三、课堂练习1.出示两个亿级数：2,391,246,500和6,683,007,195，让学生比较并说出它们的大小。
2.出示一个亿级数和一个万级数：105,039,870和823，让学生将它们相加。
3.引导学生依次进行加法运算，进位的情况进行解释。
4.出示两个亿级数：9,152,867,125和5,678,098,215，让学生将它们相减。
5.引导学生依次进行减法运算，借位和退位的情况进行解释。
四、拓展延伸1.教师出示两个亿级数：9,786,543,210和9,123,456,789，让学生将它们相加。
第二单元第4课时 认识含有亿级和万级的数(教学设计)】四年级数学下册同步高效课堂系列(苏教版)
第二单元第4课时认识含有亿级和万级的数教学设计3 0000 3 0000 0000（1）引导学生尝试分析54 0000、54 0000 0000、3 0000、3 0000 0000的组成，并读一读。
出示54 0000、54 0000 0000、3 0000、3 0000 0000的读法。
提出质疑：亿级和万级组成的数字应该怎么读、怎么写呢？这就是我们这节课要学习的内容。
（板书课题）三、新知探究—习“方法”1. 课件出示例4情境。
例4：2011年，我国钢材和原煤的总产量如下。
任务一：按数级，分解亿以上数的组成在认识整亿数和整万数的基础上，引导学生分解含有亿级和万级的数的组成。
【设计意图：任务引领，引导学生认识含有亿级和万级的数。
分解亿以上的数是由多少个亿和多少个万组成的，为下一步体会多位数的读法和写法奠定基础。
】1.按亿级和万级两个数级，分解八亿九千万。
（1）引导学生尝试分解八亿九千万。
（2）学生讨论后，汇报讨论结果。
（3）学生尝试分解。
引导学生从两种角度分解八亿九千万。
（八亿九千万可以分解为8个亿和9个千万，也可以分解为8个亿和9000个万。
）（4）学生按照这种方式再分解三十五亿二千万。
（5）总结：八亿九千万和三十五亿二千万都含有亿级和万级。
这样的数，在分解其组成时，按数级说组成：亿级表示多少个亿，万级表示多少个万。
任务二：按数级，读写含亿级和万级的数回忆含有万级和个级的数的读写，推导含有亿级和万级数的读写。
【设计意图：回忆含有万级和个级的数的读写，在含有万级和个级数的基础上，增加了亿级的数。
与含有万级和个级数的读写一样，亿级的数是多少，就读多少后加个“亿”，万级就加“万”。
含有亿级和万级的数，个级上4位均为0。
亿级和万级上的数是多少就写多少。
注意数中间或末尾有0的读写】1. 含有亿级和万级数的写法。
（1）出示数位图，按数级将分解为亿级、万级和个级。
提问：前面我们已经知道了八亿九千万由8个亿和9000个万组成。
四年级数学含有亿级和万级的数-
高粱，在我们老家还有个名字叫：胡秫。它的茎秆叫胡秸，老家人叫起来顺口，用起来方便，那时候很常见，记得在我十五六岁的时候还用小推车推过胡秸，那时，许多人还用扁担挑过一大捆、一 大捆的胡秸，我在欣赏他们的力量的时候，更欣赏胡秸的价值，后来就不见了胡秸。胡秸还是过去年代里盖房子的重要材料，老家家家户户盖房前，都储备了大量的胡秸，互相找来左邻右舍的“绑把 子”。就是用葛子或麻绳一把一把地把胡秸捆绑起来，搭到梁檩上，也是房屋、梁檩的辅佐和支撑。绑好把子后，先往新房前一放，等到新房上梁后，再上了檩条，就开始传递着一把把地上把子了，一 把把紧挨着安放在梁檩上，接着上用泥压抹结实，再挂上瓦，大成套的就过去了，也就是已上梁大吉了。胡秸成了房屋栋梁之才的附属物，传了一代又一代，一直不知传了多少年。那个时候盖房，离了 胡秸还真不行，都提前就买好了胡秸，可见当年胡秸的重要。儿时所见种的胡秸一片片，其实就是莫言所说的一片片“红高粱”。7m体育
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[填空题]1948年，美国数学家（）发表了题为“通信的数学理论”的长篇论文，从而创立了信息论。 [单选]甲大型商场与乙航空公司订立合同：由乙航空公司将500辆汽车一次运到甲商场所在地。由于乙航空公司的飞机临时有其他任务，无法一次运完，遂和甲商场协商，分两次运输，多余的费用由甲商场和乙航空公司分别承担，遭到甲商场的拒绝。后来经过乙公司调查，甲商场在汽车运到之后 [单选]不属于男性不育症病因的是（）A.淋病B.输卵管堵塞C.染色体异常D.精索静脉曲张E.服用化疗药物 [单选]某工程网络计划中，工作w的最早开始时间和最迟开始时间分别为第l2天和第15天，其持续时间为5天，工作W有3个紧后工作，它们的最早开始时间分别为第21天，第24天和第28天，则w的自由时差为()天。A.4B.7C.11D.6 [单选]船上海图一旦受潮，应（）。A．尽量平放阴干B．尽快烘烤干C．尽可能晒干D．立即晒干或烤干 [多选]下列关于计算机撮合成交的说法正确的是（）。A．计算机撮合成交是根据公开喊价的原理设计的B．一般将买卖申报单以价格优先、时间优先的原则进行排序C．当买人价大于、等于卖出价时自动撮合成交D．集合竞价采用最大成交量原则 [填空题]3、宽体机的机身较宽，客舱内至少有2条走廊，3排座椅，机身宽一般在（）米以上 [单选]关于稿件来源的说法，错误的是（）。A.引进稿件是指通过著作权贸易或者出版交流而获得的稿件B.组织稿件是出版单位获得稿件的主要途径C.引进稿件一般都正式出版过，不需再进行审稿和编辑加工D.自投稿意味着作者主动将该作品的出版权授予出版单位 [填空题]目前地铁车辆供电方式有（）和（）两种形式，供电电压有（）和（）两种制式。 [单选]矿业工程建设其他费用中的专业性项目包括有采矿权转让费、井筒地质检查钻探费、探矿权转让费和()。A.环境影响评价费用B.安全生产评价费C.规费D.维修费 [单选]根据支付结算法律制度的规定，下列银行卡分类中，以是否具有透支功能划分的是()。A.人民币卡与外币卡B.单位卡与个人卡C.信用卡与借记卡D.磁条卡与芯片卡 [单选]高压供电系统中，当时，计算短路电流可以只考虑（）。A.系统短路电阻B.系统短路阻抗C.系统短路电抗D.系统短路电压 [单选]突然敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列（）的干扰。A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇 [单选]曲线积分，其中L是从A（0，0）沿y=sinx到点B（π／2，1）的曲线段，则其值是：（）A.1-eB.eC.2（e-1）D.0 [单选]使用行车更换布基卷时，要做到平稳、（）起吊。A.垂直B.匀速C.点动D.低速 [单选,A1型题]情感对于情绪来说具有的特点是（）。A.强烈而冲动B.伴有明显的行为变化C.伴有明显的生理变化D.稳定而深刻E.带有明显的情境性 [多选]某项目，建设单位甲公司在银行办理了在建工程抵押，银行同时要求建设单位提供保证人。保证方式没有约定。工程竣工后，甲建设单位无力偿还贷款5000万元，则银行有权（）。A．直接与甲建设单位协议折价B．向法院起诉拍卖该工程项目后优先受偿C．直接变卖该工程项目D．直接转移 [填空题]地基极限承载力的公式很多，一般讲有()和()公式等。(给出任意两个) [单选]关于脊柱的描述，正确的是()A．有8块颈椎B．有4块骶椎C．胸部运动最灵活D．腰曲凸向前E．颈曲凸向后 [单选]出境、入境的人员和交通运输工具，必须经对外开放的口岸或者主管机关特许的地点通行，接受检查、监护和管理。（）A.边防B.交警C.城管D.国安 [单选]零点餐厅每50个餐位配备（）头炒炉。A、1B、2C、3D、4 [单选]局部结构表达方法多采用（）和向视图两种表达方法。A、节点图B、视图C、剖视D、剖面 [单选]对于企业发生的或有事项，通常不能确认或有资产，只有当相关经济利益基本确定能够流入企业时，才能作为资产予以确认，体现了会计信息质量要求中的（）。A.可靠性B.相关性C.谨慎性D.重要性 [填空题]()就在近代科学家伽利略去世的1642年，另一位伟大的科学人物诞生了。他出生在英国资本主义上升的时期。 [单选,A2型题,A1/A2型题]抗着丝点抗体对何种自身免疫病的诊断具有很高的敏感性和特异性（）。A.CREST综合征B.进行性系统性硬化症C.硬皮症D.混合性结缔组织病E.干燥综合征 [单选]在程序查询方式下控制外设，（）进行数据传输。A、随时B、外设准备就绪C、外设没有准备就绪D、外设正在进行其他工作时 [多选]水泥混凝土试配强度计算涉及那些因素（）。A.混凝土设计强度等级；B.水泥强度等级；C.施工水平；D.强度保证率。 [单选]设置在该病房楼内的燃油锅炉、柴油发电机，其燃料供给管道应在进入建筑物前和设备间内设置（）切断阀。A．自动和手动B．自动C．手动D．自动或手动 [单选]SDH日常维护项目的周期？（）A.每日一次B.每周一次C.每月一次D.每季一次 [单选]近年来，减轻农民负担工作的重点相应转入到（）。A.巩固农村税费改革成果、有效防止反弹阶段B.实施税费改革阶段C.工业反哺农业阶段D.实施农业补贴阶段 [单选]义务消防队一般分为指挥组、通信组、灭火组以及（）等。A.医疗组B.设备组C.疏散组D.交通指挥组 [单选]属于压力容器结构的是（）。A、进口阀B、出口阀C、连接件D、铭牌 [单选]多发的T期膀胱癌，治疗后多次复发并且恶性程度增高，应选择（）A.经尿道肿瘤切除B.经膀胱肿瘤切除C.膀胱部分切除D.膀胱全切除术E.膀胱灌注抗癌药 [单选,A2型题,A1/A2型题]人类肿瘤形成的原因有多种，目前哪一种为最佳学说（）A.化学致癌学说B.病毒致癌学说C.物理射线致癌学说D.多基因癌变，多阶段形成学说E.癌变二阶段学说 [问答题,简答题]企业外部招聘的主要途径有哪些？ [单选]电梯中限速装置的组成应包括（）。A.安全钳B.限速器C.涨紧装置D.钢丝绳 [单选]厂内机动车辆的登记证书、号牌、操作证的式样由国务院（）部门规定并监制。A、公安B、农机C、质量技术监督 [名词解释]收货人 [单选]当乘客被困电梯时，消防监控室应仔细观察电梯内情况，通过对讲系统询问被困者并予以安慰，立即通知到达现场救助被困者的是（）。A.消防人员B.电梯专业人员C.公安人员D.物业维修人员 [单选,B1型题]内源性维生素D是（）A.麦角骨化醇B.胆骨化醇C.维生素DD.25-（OH）DE.1，25-（OH）D
山西省2020年数学四年级下册2.4 认识含有亿级和万级的数练习卷C卷
山西省2020年数学四年级下册2.4 认识含有亿级和万级的数练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各数省略最高位上的尾数后约等于80万的是（）。
A．736738B．798542C．709563D．7463892 . 三百二十亿，写这个数时一共要写（）个0。
A．6B．7C．8D．93 . 下面各数最接近85万的数是（）。
A．85001B．850100C．8500104 . 3个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（）。
A．84688000B．80080800C．80848400D．800883215 . 一个数四舍五入后得到的近似数是13亿，当这个数最大时，千万位上的数字只能是（）。
A．9B．4C．5D．06 . 在86后面添上（）个0，这个数是860万。
A．4B．5C．6D．77 . 一个数，亿位和万位上都是5，其余各位上都是0，这个数写作（）A．5000050000B．500005000C．5000500000D．5000500008 . 在85中间添上（）个0，就是八十万零五．A．3B．4C．59 . 比9千万多1千万的数是（）A、十千万B、1亿C、8千万10 . 把4米8厘米改成用米作单位的三位小数是（）A．4.080米B．4.008米C．4.08米D．4.800米11 . 在5和6中间添（）个0．这个数才能成为五亿零六．A．6B．8C．7D．512 . 6154000000这个数上的“5”表示（）A．5个百万B．5个亿C．5个千万13 . 读数时，（）的0都不读．A．所有B．每级中间C．每级末尾二、填空题14 . 6000606＝_____+600+_____．15 . 6□988≈6万，□里最大能填______；23□5000000≈24亿，□里最小能填______．16 . 省略最高位后面的尾数，横线上最大填几。
苏教版数学四年级下册2.4认识含有亿级和万级的数练习卷
【解析】
【分析】
读含有亿级和万级的数时，先分级，每四位为一级，从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字；每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
8007070000读作：八十亿零七百零七万，读2个0；
5255000000读作：五十二亿五千五百万，一个0都不读；
故答案为B。
【点睛】
在“大数的认识”这一块的学习中，对于“数位”“计数单位”，学生很容易混淆甚至不能理解。因为这两个词从字面看较为相近，都有“数”“位”两个字，该怎样启发学生掌握呢？可以先抛开“数位”“计数单位”这两个词，用一句话概括它们之间的关系“哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位”，待熟悉一段时间后，再告诉他们两者的含义及区别。计数单位就是平时常说的“2个百”“9个千”“5个百万”中的“百”“千”“百万”；数位就是“百位”“千位”“百万位”……
5．A
【解析】
【分析】
整数的读法：从高位到低位，一级一级往下读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
1800000000读作：十八亿；
10800000读作：一千零八十万；
100800000读作：一亿零八十万；
2．一亿三千八百万写作（）。
A．130080000B．100003800C．130000800D．138000000
3．下面（）中的“9”表示9个千万。
A．910000000B．390000000C．48920000D．79400000
4．下面各数中，只读一个“0”的是（）。
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[单选,A2型题,A1/A2型题]尘肺X线诊断标准中符号为"q"的小阴影是指（）。A.直径在1.5mm以下的类圆形小阴影B.直径在1.5～3mm的类圆形小阴影C.直径在3～10mm的类圆形小阴影D.宽度在1.5mm以下的不规则形小阴影E.宽度在1.5～3mm的不规则形小阴影 [名词解释]承力轴承 [问答题,简答题]主变中性点避雷器的作用？ [问答题,案例分析题]阅读下列说明，回答问题1至问题3【说明】某公司要开发一个多媒体辅导系统，该系统准备利用B/S架构，用户通过网上注册、登录，登录成功后，可进行在线学习辅导。 [单选]以下不是黄瘤病临床类型的是()A．结节性黄瘤B．扁平黄瘤C．发疹性黄瘤D．重症黄瘤 [单选]（）办案适用于重大、复杂的案件或是跨部门管辖交叉的案件。A、母子式B、联合式C、纵向联合式D、横向联合式 [单选]货运票据封套封口前，相关人员必须同时对票据封套记载的事项和实际运单、货票核对，保证运输票据（）。A、整洁B、质量C、整齐D、齐全 [问答题,简答题]现场钢丝绳采用绳卡固定法连接时的要求是什么？ [问答题,简答题]胸外心脏按压 [单选,A1型题]关于生长发育评价方法错误的是（）A.离差法可分为等级评价和曲线图法B.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同 [问答题,简答题]列举页面之间传递值的几种方式。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于造影剂的使用，哪项是错误的（）A.胆影葡胺--胆道造影B.医用硫酸钡--消化道造影C.碘化油--心血管造影D.空气--脑室造影E.泛影葡胺--尿路造影 [填空题]电缆采用直埋敷设时，表面距地面的距离不应小于（）。 [问答题]教师违反《教师法》的法律责任是什么？ [单选]电力系统中过载和短路故障的保护设备是()。A．负荷开关B．接触器C．熔断器D．隔离开关 [单选]被称为“超级癌症”的性传播疾病是()A．淋病B．艾滋病C．软下疳D．梅毒 [单选,A1型题]能散寒止痛，理气和胃的药物是（）A.干姜B.附子C.花椒D.肉桂E.小茴香 [单选]无限大容量电源供电系统中，三相短路电流的计算方法有（）。A.利用系数法B.标幺值法C.需用系数法D.逐点计算法 [单选]收货人于5月9日到某站领取整车危险货物一车，交付时货票丁联注明发出催领通知的时间为5月5日，应向收货人核收（）。A.货车停放费B.货物暂存费C.货车使用费D.过秤费 [单选]病毒感染后有很长的潜伏期，既不能分离出病毒也无症状。经数年或数十年后，可发生某些进行性疾病，并导致死亡的这类感染是()A．慢性感染B．潜伏性感染C．慢发病毒感染D．亚临床感染E．急性感染 [单选]甲与乙签订了一份加工承揽合同，并在合同中约定了仲裁条款，但仲裁条款没有明确约定仲裁机构。后因双方在履行合同中发生争议，甲向合同履行地北京仲裁委员会申请仲裁。乙如申请法院认定仲裁协议无效，应向哪个法院申请？（）A.北京市基层人民法院B.北京市中级人民法院C.甲所 [填空题]N型半导体主要靠（）导电，P型半导体主要靠（）导电。 [单选,A2型题,A1/A2型题]鼻咽部检查法不应（）。A.鼻咽镜尽量不触及周围组织，以免引起恶心而妨碍检查B.咽反射敏感的可喷1%丁卡因C.鼻咽部触诊主要用于成人D.检查时要转动镜面角度，依次观察鼻咽各壁E.鼻咽内镜检查可全面观察鼻咽部 [填空题]无空气喷枪由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等构成。 [名词解释]Web服务器 [单选]变更控制过程中，对于需求变更的确立，监理人员必须遵守的规则是（）。①每一个项目变更必须用变更申请单提出，它包括对需要批准的变更的描述以及该项变更在计划、流程、预算、进度或可交付的成果上可能引起的变更②在准备审批变更申请单前，监理工程师必须与总监理工程师商 [填空题]文学作为特殊的意识形态，是对社会生活______________的反映。 [单选,A1型题]膀胱镜检查术，以下错误的是（）A.术前做好解释工作B.嘱患者多饮水C.检查前清洗外阴D.术后留置导尿管1周E.应用抗生素，预防感染 [问答题,简答题]世界第一长山脉？ [单选,A1型题]学龄前期的保健要点不包括（）A.平衡膳食B.定期检查儿童的视力、听力和牙齿C.开展健康教育D.促进思维发展E.预防意外事故 [单选]下列有关脊柱的描述哪项错误()A．由椎骨以及椎间盘、椎间关节、韧带等连接装置组成B．有四个生理弯曲C．仰卧位时T最高D．仰卧位时T最低E．椎管内有三个潜在的腔隙 [单选]下列法的形式中，由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布的规范性文件是（）。A、宪法B、行政法规C、法律D、行政规章 [单选]关于病原携带者的论述，正确的是()A．所有的传染病均有病原携带者B．病原携带者不是重要的传染源C．发生于临床症状出现之前者称为健康携带者D．病原携带者不显出临床症状而能排出病原体E．处于潜伏性感染状态者就是病原携带者 [单选]确诊朊毒体疾病的实验室方法是()A．计算机断层扫描B．脑电图出现特征性的周期性尖锐复合波C．脑组织切片呈海绵状改变D．免疫组化或生物学技术检查PrPscE．磁共振成像 [单选]高血压病脑出血时，最常见的出血部位是（）A.小脑齿状核B.小脑皮质C.脑桥D.基底节E.延脑 [单选]关于细菌性肝脓肿的处理错误的是（）A.非手术治疗适用于多发性肝小脓肿B.大剂量、联合应用抗生素C.经皮肝穿刺脓肿置管引流术适用于多发性肝小脓肿D.全身营养支持治疗E.经皮肝穿刺脓肿置管引流术适合于已液化的单个较大脓肿 [单选]与固定增长股票的价值呈反方向变化的是（）。A.股利的增长率B.上一期刚支付的股利C.投资的必要报酬率D.下一期预计支付的股利 [判断题]半抗原不具有反应原性,但具有免疫原性。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]结石引起肾绞痛时，应首先采用（）A.抗感染治疗B.手术取石C.中西医排石治疗D.解痉止痛E.给予镇静药物 [单选]在下列装置中，属于外燃机的是（）。Ⅰ.锅炉Ⅱ.空气压缩机Ⅲ.蒸汽机Ⅳ.煤气机Ⅴ.蒸汽轮机Ⅵ.电动机A．Ⅱ＋Ⅲ＋Ⅳ＋ⅥB．Ⅰ＋Ⅱ＋ⅣC．Ⅲ＋ⅤD．Ⅰ＋Ⅲ＋Ⅴ＋Ⅵ
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