班委民主评议表

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班委履行职责评分表

班委履行职责评分表
班委履行职责评分表的设计应当全面、客观、公正，能够反映各个班委在各自岗位上的工作表现和贡献。

以下是一个基本的框架示例：
【说明】
- 德育表现：考察班委遵守校规校纪、道德品质、服务同学及奉献精神等方面的表现。

- 学习表现：关注班委自身学习成绩以及对班级学风建设的推动作用。

- 工作能力：评估班委完成本职工作的效率和质量，包括组织策划、执行任务的能力等。

- 工作积极性：观察班委对待工作的态度和主动性，是否主动承担并积极推动各项工作。

- 协调沟通能力：衡量班委在团队协作中的协调、沟通效果，能否有效凝聚班级力量。

- 创新与改进：考察班委在工作中是否具有创新思维，以及针对问题提出并实施改进方案的能力。

- 总体评价：结合以上各项指标，给出对班委整体工作表现的综合评价。

表中每一项评分可采用5分制、10分制或其他量化的标准进行打分，并在表格下方注明评分标准和说明，确保评分过程公平公正。

同时，应鼓励全体同学参与评价，以获取更全面准确的反馈信息。

班委会成员工作民主评议表2

班委会成员工作民主评议表
如果你认为班委成员中有不称职的，请你推荐新的人选
对班级管理的建议
填表说明：
一、评议内容
1. 思想道德素质方面：是否具有良好的思想品德、职业道德，实事求是、公道正派、以身作则。

2. 工作作风方面：是否深入群众，关心同学。

是否具有勤奋务实的工作态度和积极开拓的创新精神。

工作中是否既谦虚谨慎又坚持原则，敢于管理，有团结协作精神。

3. 工作能力方面：是否具有完成本职工作的业务能力、组织能力、管理能力、协调能力和决策能力。

4. 工作成绩方面：是否很好的完成本职工作，能否做到工作思路清晰，计划安排周密，组织措施有效，对班级建设作出应有贡献。

5. 总体评议：给出总体的评议，民主评议以此项是否合格为标准。

注意：评议以总体评议为最终评议结果。

二、填表方式
采取无记名填写测评表的方式进行，请填写具体分数“10分、8分、6分、5分”，分别对应“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次。

班委满意度测评表

测评分对应考核等次标准：27-30分为A，22-26分为B，18-21分为C
副班长:
团支书:
何美娇
学习委员:
石业俏
纪律委员:
朱一政
生活委员:
唐明娴
劳动委员:
郑东田
滚丽仙
文艺委员:
陈俊李
体育委员:
吴世强
心理委员：
邓富鸿
宣传兼组织委员:
何舒畅
1发作业，收发试卷，课前读书，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作等（20分）B项：及时收集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映（15分）C项：协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分（20分）D项：更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。（15分）E项：负责召集各小组的组内科代表组建成学科中心组，并任学科中心组的组长，和学科教师一起齐心协力提高该科成绩（15分）F项：负责组织中心组的成员按科任老师的要求交互检查各小组组员对学科知识的掌握情况。（15分）
岗位
姓名
满意度评价
自我要求、工作态度、工作能力等方面的考核
你认为胜任与否
你认为适合人选
推荐理由
A
B
C
班长:
龙泰锋
自我要求（10分）：严格要求自己，以身作则，起带头作用
工作态度（10分）：热情服务、坚持原则、大胆管理
工作能力（10分）：讲究方法、具有一定的工作效果
填表说明：总分不能打满分30分，依据各项评分要点及各位班干的具体表现酌情赋分。学生评分采取无记名形式。
班委满意度测评表
1513班班委满意度测评表
各位同学我班班委任职快2个月了，相信在这段时间内大家对班干部以及其他成员都有了一定的认识和了解，请各位本着公正客观的原则对这批班委进行满意度测评。满意度分A,B,C三档，请在相应的栏里打钩（A：满意；B：一般；C：不满意）。评语栏里可写上你对他们的意见和建议。假如你认为有更适合的人选，亦可推举。

大学生鉴定表班委意见

大学生鉴定表班委意见在大学这个充满活力与机遇的舞台上，每一位同学都展现出了自己独特的光彩。

作为班委，我们时刻关注着每位同学的成长与进步，也深刻感受到了每一位同学在学业、社会实践、人际交往等多方面的努力与付出。

在此，我们结合实际情况，对每位同学提出如下鉴定意见。

一、学业表现在学业方面，班级同学普遍表现出较高的学术素养和扎实的基础知识。

大家都能按照课程要求，认真听讲，积极参与课堂讨论，展现出强烈的求知欲和好奇心。

同时，同学们还利用课余时间积极自学，不断拓展自己的知识面，提高自己的学术水平。

部分同学更是在专业领域内取得了显著的成就，发表了多篇学术论文，为班级争得了荣誉。

二、社会实践在社会实践方面，班级同学表现出了极高的热情和责任感。

大家都能积极参与各类社会实践活动，如志愿服务、实习实训、创业创新等，通过实践锻炼自己的能力和素质。

在实践过程中，同学们不仅提升了自己的专业技能，还培养了团队合作精神和沟通能力，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

三、人际交往在人际交往方面，班级同学和睦相处，关系融洽。

大家都能尊重彼此的差异，相互理解、包容和支持，营造出了一个和谐温馨的班级氛围。

在集体活动中，同学们积极配合，共同努力，展现出了极强的集体荣誉感和团队精神。

同时，同学们还积极与其他班级、学院的同学交流互动，扩大了自己的人脉圈，增强了社交能力。

四、个人成长在个人成长方面，班级同学都有着明确的目标和规划。

大家都能根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的发展方向，并付诸实践。

在追求个人成长的过程中，同学们不断挑战自我、突破自我，实现了自我价值的提升。

同时，同学们还注重培养自己的综合素质，如领导力、创新力、组织协调能力等，为未来的职业发展做好了充分的准备。

五、未来发展建议虽然班级同学在各方面都取得了不俗的成绩，但我们仍然希望大家能够在未来的日子里继续保持谦逊、勤奋和进取的态度，不断提升自己的综合素质和能力水平。

具体来说，我们建议同学们在以下几个方面继续努力：深化专业知识学习：同学们需要继续深入学习专业知识，不断提高自己的学术水平。

学院学生干部民意测评表

学院学生干部民意测评表
日期：年月日
姓名政治面貌现任来自务民意测评等级：
分值：
学习情况
学业成绩
大一第一学期
大一第二学期
大二第一学期
大二第二学期
综合成绩排名
（学生骨干填写）
/（名次/班级总人数）
是否有不及格科目
所修课程门，不及格门
履行职责及完成工作情况
可附页
民意测评意见
辅导员签字：
说明
1.自评等级分为S“很好”（非常优秀、理想状态）、A“较好”（优良、满足要求）、B “一般”（基本满足要求）、C“较差”（略有不足之处）、D “很差”（不满足要求）,分值权重对应为0.95、0.8、0.65、0.5、0.35折算。2.综合成绩排名为上一年度排名情况3.学生干部每学期考核登记时填写此表4.辅导员根据《学生干部管理条例》进行评定。

班级民主评议表

电子科技大学成都学院班级民主评议记录表
系（分院）：微电子技术系班级：嵌入式系统工程[15307201] 时间：2015年9月30日地点：西A205
参会范围：班级民主评议小组成员，包括班委3人，推选学生代表18人
民主评议事由：关于对周科同学申请助学金评定
会议记录
发言人发言内容
林靖翔周科同学在班级热心对待同学，学习努力进取，道德品质优良，积极参加各项公益活动，家境十分贫困。

评议结果经班级民主评议，同意周科同学获得2015年国家助学金
记录员签字：
辅导员签字：。

积极分子民主评议班委意见

积极分子民主评议班委意见
1、该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有必须的英语知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作用心，职责心强，有较强的组织协调潜力，注重理论联系实际，用心参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派，
2、该生严格遵守学校的规章制度。

学习态度认真刻苦，能很好地完成各种学习任务，掌握了相关的专业知识，在学习上有优秀的成绩。

但平时比较喜欢宅在宿舍，较少参加班群众活动和社会实践活动，希望以后在专研学习之余多参加群众活动。

3、该同学在大学期间，思想上用心要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。

在生活上为人处世和善热情，和同学关系融洽，并用心参与各项群众活动，乐观开朗。

乐于助人，意志坚强。

但在学习上，缺乏主动力和自学潜力。

对专业知识理解比较欠缺。

希望该同学在以后的工作和学习中，继续持续良好作风，改善不足。

争取取得更好的成绩。

一般该同学在校期间学习态度端正，成绩良好；思想性格开朗，尊敬老师，遵守各项制度，严于律己；生活中，宽于待人，团结友爱；工作上认真负责，能做好宿舍清洁卫生工作，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，用心参加各种社会活动和社会实践，是一名综合素质合格的大学生。

班委会成员职责分工及评分表

为了建设好班集体，使同学们在德智体美劳多方面发展，配合好各个学科老师上课工作，特在本班设立班级事务管理委员会（班委会）。

为了便于管理，进行如下分工、评分。

正班长：负责班里全面工作，积极辅助班主任老师处理好班务。

劳动委员：负责劳动卫生工作，抓好各个组值日。

体育委员：负责体育课整队、平常出操，队容队列等。

纪律委员：负责上课纪律及协助老师管理班级。

文娱委员：负责班里音乐艺术及板报和组织同学参加学校的各项文娱活动。

日期2017年月日
注：平常如无工作，如文娱体育等，评分按9分得分，如有工作，受到学校表扬或好评得10分，受到县级以上领导表扬得20分；受到上课老师批评扣1分，受学校领导口头批评得2分，受点名批评或通报批评扣10分（得分为负分），正班长评分按四人加除以四得分。

一季度一总结，记入档案。

望各班委会成员努力干好本职工作。

班委班干部评价表标准

班委考核表
为使各班委能更好的在同学们中起到带头表率作用，为广大同学服务，为班级贡献自己的绵薄之力，使得我们班朝着更好的方向前进，特制定以下考核要素，望同学们能够认真、公正的填写，以备对班委做好监督工作。

考核要素班委姓名班
长
副
班
长
纪
律
委
员
团
支
书
学
习
委
员
体
育
委
员
为人正直谦虚，学习刻苦。

敢于批评与自我批评。

（10分）
重视集体力量，工作过程不单干。

重视班级凝聚力，积极团结班级同学。

（10分）
工作严谨，对于学校下达的任务，能够及时、清晰、准确的传达给班级同学（10分）
主动协助其他班委完成相应的工作。

（10分）
对同学公私分明，重视原则，也协调人情。

（10分）
当同学有求于班委时，能够积极帮助完成，不搪塞，不推诿。

（10分）
积极组织并带头参加学校举办的活动，为班级积极举荐人才，举荐做到公正公平公开。

（10分）重视班级集体荣誉感，不单干，为班级争荣誉，不给班级抹黑。

（10分）
对班级出现的违纪现象能够及时反映，阻止，消除不良影响。

举报做到公正公平公开（10分）尊重老师，积极主动配合班主任、任课老师完成相应的工作。

（10分）
总计得分
总评是否称职
是/否。

大学生班级民主评议

大学生班级民主评议
大学生班级民主评议是指在大学班级中，通过学生代表和全体同学的参与，对班级内的各种事务进行公开、公正、公平的评议和决策。

这种方式可以促进班级内部的民主意识和集体智慧的发挥，增强班级的凝聚力和向心力。

在大学生班级民主评议中，通常会设立多个议事环节，例如班委会选举、课程安排、活动策划等。

每个环节都需要经过充分的讨论和投票，以确保最终决策符合大多数同学的利益和意愿。

此外，大学生班级民主评议也需要遵循一些基本原则，如公正、透明、平等、有序等。

所有参与者都应该保持客观、理性的态度，尊重他人的意见和权益，避免出现任何形式的歧视和不公。

总之，大学生班级民主评议是一种有效的班级管理方式，可以帮助学生更好地参与到班级建设和管理中来，提高他们的综合素质和领导能力。

班委评分表

总
计
职务班长团支书学习委员文体委员组织委员宣传委员生活委员
姓名
考核内容思想作风学习情况工作态度工作业绩 20分 20分 20分 40分
总
计
职务班长团支书学习委员文体委员组织委员宣传委员生活委员
姓名
考核内容思想作风学习情况工作态度工作业绩 20分 20分 20分 40分
总
计
职务班长团支书学习委员文体委员组织委员宣传委员生活委员

姓名
考核内容思想作风学习情况工作态度工作业绩 20分 20分 20分 40分
总
计
职务班长团支书学习委员文体委员组织委员宣传委员生活委员
姓名
考核内容思想作风学习情况工作态度工作业绩 20分 20分 20分 40分

民主评议会参考用表

寝室建设10分：
1、在寝室中是否注意团结；2、有无搞好寝室内务；3、有无晚归、不归情况；4、有无熄灯后不就寝还影响其他人正常作息，或早上八点后不起床；5、在寝室里用违规电器、不断电等造成零星次数；6、寝室其他情况。
合计
节பைடு நூலகம்
俭
与
自
强
50分
着装用品20分：
考察方面：1、衣着是否朴实，有无经常穿名牌衣服；2、如拥有计算机、手机等是否主要用于学习；3、有无佩戴金银、高档首饰（少数民族学生有此风俗例外）；4、有无使用高档化妆品、高档手机、ipad等奢侈品；5、其他相关情况。
合计
材
料
真
实
性
考察方面：
其所提供的家庭经济情况的材料真实性如何。
该项分只分为两个方面，真实或不真实。如认为不真实，请在备注中详细写明理由，否则无效。
评议小组成员中超过3人认为不真实，且理由充分，有根据，辅导员（班主任）须重新调查参评人家庭经济困难情况。
系部：班级：参评人：
生活消费20分：
考察方面：1、生活是否简朴；2、是否长期在学校食堂就餐；3、平时消费水平是否比周围同学低；4、有无经常请客吃饭，或抽烟酗酒等情况；5、是否经常外出游玩甚至出国旅游；6、是否有出入高档场所或在网吧通宵打游戏等；7、每月话费消费情况；8、其他消费相关情况。
自立自强10分：
考察方面：1、是否有责任感，有自强不息的奋斗意识和品质；2、是否能独立处理好自己生活的能力；3、是否长期坚持做勤工助学或是其他兼职；4、其他勤奋自强、励志成才表现。
四川工程职业技术学院
学生在校情况民主评议评分参考表
项目
评分参考
民主
评议
备注
学
习
及

班委干部工作评价表

主动管理班级注重细节、自身起表率作用
3 诚信、敢于负责 4 5 6 7 8 9 10 11 善于分析判断，应变力强乐于学习，追求新知，具有创意对工作投入有韧性、抗压能力、抗挫折能力团队精神、关心他人、集体求胜的欲望强烈、主动表现自己其他方面总 1-2012学年第1学期序号项目 1 2 姓名班长副班长德育组长团支书学委纪委劳卫生活体委娱乐组织宣传朋月份：10月12日至11月12日说明：1、本表为11建技辈 9班班干工作评价表，是每月班干德育加分的重要依据之一。2、本表一共10个评价项目。3、其他方面，由填表人根据各个班干的其他相关表现来评分。4、德育分每个班干每个月最多加4分、最多扣分不限，根据总评成绩综合所有评价表后确定加分多少。具体规则： A级 (95-100分）加4分、 B 级（90-94分）加3分、 C级（80-89分）加2分、 D级（70-79分）加1分、 E级（60-69分）加0分、 F级（50-59分）减1分、 G级(40-49分)减2分…以此类推！被扣分超过2分及其以上的班干停职检查、全班同学共同商讨处理决定！5、自己的想法可以写在纸的背面！

班委满意度测评

工作能力（10 分）
讲究方法，具有一定的工作效果
建议是否留任
评价栏
留任建议或意见
你认为合适人选
推荐理由
班长张诗琦
副班长冯莫离
团支书卿少靖
学习委肖雨欣员陈怡轩
纪律委何睿虹员杨佳杰

体育委陈思员李金挚
生活委员
劳动委员
文艺委员
付孝晴李熊莹
高一2班班委满意度测评表（3月）
各位同学，我班班委任职已有1个月，相信在这段时间内大家对班委及其工作都有了一定的认识和了解。请各位本着“公正、客观”的原则对班委进行满意度测评。
填表说明：（1）总分不能打满分30分，依据各项评分要点及各位班委的具体表现酌情赋分。学生评分采取“无记名测评”。
（2）评价栏里可写上你对他们的意见和建议。假如你认为有更合适的人选，亦可推荐。
测评分对应考核等次标准：（1）总分27-30分为A，22-26分为B，18-21分为C，18分以下为D
（2）满意度分A（满意）、B（一般）、C（不满意）、D（非常不满意）四档，请根据总分在相应栏里打“√”。
岗位
姓名
满意度 ABCD
测评项
总自我要求（10分）
工作态度（10 分）
分
严格要求自己，以身热情服务，坚持作则，起带头作用原则，大胆管理