班干部绩效考核表
班长绩效考核表
填表人 序号 项目 班级 权重 考核指标
任劳任怨，竭尽所能完成任 务 工作努力,主动，能较好完成 分内工作 有责任心，为班级同学着想 、作风正派 能够及时的向大家通知系部 消息 工作积极进取，思想端正、 有正义感 有效组织班级活动和聚餐
时间 分值
6 6 6 6 6 5 6 6 6 7 4 4 4 4 4 4 5（25%）
1
工 作 态 度 考 核
30%
2
工 作 能 力 考 核
能有效的实行激励制度
30%
能积极调动班级同学的积极 性 能很好的分配学生工作，使 其各有专攻 办事效率高，值得同学信任
3
学 习 态 度 及 能 力 考 核 沟 通 与 人 际 关 系
20%
及时下达学校有关的各项通 知，并积极落到实处 积极调解任课老师和同学的 关系，让老师舒心，同学学 的开心 对班上学习有困难的同学， 积极帮助 在学习上严格要求自己，给 各同学做示范效果 不迟到不早退，严格做好考 勤工作，降低旷课率，挂科 率 有合作精神，配合个班委的 工作 善于上下沟通平衡沟通，有 效解决问题 爱护团体，时刻关心同学的 状态，及时反馈学生信息给 老师 品行诚实，言行规矩，立场 坚定，足为楷模
4
20%
总计
100
核表
班主任评 分 （25%）
总评
班委工作绩效考核表
院系
专业
班级
职务
考核项目
标准
标度
得分
总分
班长
执行能力
召集班委会全体会议，及时下达指示、布置任务、要求每学期入校第二天班委会必须例会
30~25
24~20
20以下
组织能力
落实校系在新学期的要求和制定本班计划，在上课的第一天召开班会，落实校系精神，提出班级计划，负责全班的行政管理
25~20
40~35
34~30
30以下
组织协调能力
经常提供各种文艺信息，协助文艺部做好工作。
30~25
24~20
20以下
创新能力
常常设计一些具有创造性的活动，促进同学间参与积极性
30~25
24~20
20以下
备注：
考评者签名：
考评日期：
一、
二、
三、
四、
五、
六、
1、
2、
3、
4、
5、
15~10
9~5
5~0
学习委员
执行能力
负责学习纪律的检查、监督、每次上课要及时向讲课教师汇报出缺勤情况，经常提供给全班同学一些学习机会的信息，每学期班级要定一个主次方向，使班级养成良好的学风。
40~35
34~30
30以下
组织能力
组织班级同学开展专业学习方面的活动
30~25
24~20
20以下
协调沟通能力
布置落实团委学生会的各项工作任务，配合班长做好本班工作。
25~20
19~15
15以下
组织能力
开展政治学习、宣传党的方针政策，党和国家重大会议精神。做好本支部同学的思想工作，调动全班同学的积极性，做好团员义务奉献日工作。
班干部考核评价表
考核内容
分值
何亚倩
刘欣月
李思敏
邓宇栋
孙健棋
刘荣培
谭咏琳
邹子浩
王子宏
林嘉文
杜敏聪
邓富泽
1、严于律己，诚实守信，遵守校规班规，各方面起带头模范作Fra bibliotek，维护班级利益。
20
2、学习态度端正，努力争取进步，课堂听课专注，积极参与小组讨论，踊跃发言，课后不浪费时间，学习效率高。
20
3、注意仪容仪表和个人卫生，团结同学，待人有礼，不讲脏话，主动帮助同学，做事情考虑别人的感受，在宿舍与舍友相处和谐。
20
4、对本职工作责任心强，作风踏实，不投机取巧，工作尽心尽力，虚心接受意见。
20
5、工作不拖拉，会想办法，布置工作说话和气，同学拥戴率高，工作效果明显。
20
合计总分
是否同意该同学留任（是或否）
对班委工作的建议：
学生会干部绩效考核表
姓名 系部 班级 综合评测 （20分） 班级表现 （20分） 部门 专业 电话 一等奖学金20分，二等奖学金15分，三等奖学金10分 迟到扣1分 旷课扣 5分 挂 考勤分数： 科扣10分 受处分扣20分 值班10分 值班一次0.5分 考勤分数： 参会8分 工作积极 性3分 工作态度与能 力（30分） 工作责任 心3分 缺勤一次扣一 分 旷勤一次 考勤分数： 扣四分 优3良2中1差0 部长分数： 优3良2中1差1 部长分数： 主席团分数： 主席团分数： 主席团分数： 主席团分数： 主席团分数： 主席团分数： 主席团分数：
团队协作3 优3良2中1差2 部长பைடு நூலகம்数： 分 执行力3分 优3良2中1差3 部长分数：
工作业绩（30 分）列举工作 项目名称。一 次5分。
部长
主席团：
分数： 班主任签字： 平均分： 平均分： 平均分： 平均分： 平均分： 平均分：
分数：
主席团审核分数：
院团委审核分数：
平均分： 总分：
班长、主管绩效考核
管理人员综合绩效考核表
姓名
部门
职务
Байду номын сангаас考评期限
综合考核分
评定结果
考评人姓名
考评人职位
考核项目
考核内容
分值
考核评分
备注
根据考勤、出勤情况以及部门劳动纪律情况进行综合评分，如有迟到、早退扣1分/次，旷工1天扣2分/次，此分值扣完为止。
5
1
工作态度
（25分）
主动性和积极性：工作一贯主动，提前完成任务（9-10分）；工作较主动且平稳，不需上级催促（5-8分）；很少采取主动，需上级催促才能完成（1-4分）；工作极不主动，且在上级催促下仍不能完成工作（0）。
15
工作效率：工作完成效率高（10-15分）；工作效率一般，基本能够完成（5-9分）；工作效率低需要帮助方能完成（1-4分）
15
4
组织领导能力
合理的分配工作及实施工作计划，注意目标管理
妥善处理工作中的失败和临时的工作任务
保持协作态度，与相关部门进行必要的工作联系和沟通
勇于承担责任
注重员工的培训、教育，提高技能和素质
10
学习能力：积极寻求个人发展，不断总结经验，对自己的行为进行修正，适应局势变化。
10
工作技能：本职工作能力强（5-4分），能力一般（3-2分），能力差（1-0分）
5
3
工作成绩
（40分）
任务完成情况：注重细节，谨慎、细致按时按质超额完成任务
10
工作质量：能够按期完成，且质量高，无失误（11-15分）；工作一般完成，失误少（5-9分）；工作质量差，经常出错（1-4分）
10
5
工作计划完成情况
工作计划和方法正确，完成预期目标或计划（10分）
日班班长绩效考核表
日班班长绩效考核表
15% 高效有序成效显著，员工积极性高91-100 顺利进行成效明显，员工工作积极81-90 正常进行，有一定成效71-80 不协调，效果不明显51-70 25%
及时发现安全疏漏，督导有方91-100 发现问题及时督导疏通81-90 安全督导工作偶有疏漏71-80 安全督导工作时有疏漏51-70 25% 备品管理工作完善，备件准备充足，能够提供及时支持91-100
影响生产备品管理工作偶有疏漏，对生产工序造成轻微影响71-80
定影响15%
现场管理高效有序，效果很好91-100 现场和除尘管理基本到位，工作正常81-90 现场和环保管理偶有疏漏，影响较小71-80 现场和环保管理时有疏漏，影响较大51-70 20% 工作非常积极，责任心非常高91-100 工作较为积极，责任心较高81-90 工作积极，责任心高71-80 工作不太积极，责任心一般51-70。
班委成员绩效考核表
学习能力比较强，学习成绩良好，能较好带领同学主动营造较好的学习氛围
7
学习能力一般，学习成绩一般，基本能带领同学营造学习氛围
6
学习能力差，学习成绩差，不能带领同学营造学习氛围
4
评定总分
记分员
评定等级
分数对应等级
优秀：30-40
良好：20-30
一般：10-20
需改善：0-10
绩效人签名
2 0 1 3年5月日
班长绩效考核表
年月日
姓名
班级
性别
职务
考核得分
考核项目
评分标准
分值
自已评分
同学评分
班主任评分
20分
工
作
效
率
工作效率高，处理能力强
6
工作效率较高，能很快完成任务
5
工作效率一般，能按时完成任务
4
勉强完成工作，无特殊表现
3
工作效率低，时有差错
2
15分
工作责任心
有积极责任心，能彻底完成任务，可以放心交付工作
5
具有责任心，能顺利能如期完成任务
3
责任心不强，需有人督促，方能完成工作
2
欠缺责任心，时时督促，亦不能如期完成工作
1
10分
考勤状况
全勤
4
无迟到、早退，能有事先请假
3
偶尔迟到、早退
2
经常迟到、早退
1
15分
组织能力
组织能力很强，能很好召集同学开展各项活动
5
具有较强的组织能力，能较好召集同学开展活动
4
组织能力一般，不能较好召集同学开展活动
3
组织能力较差，召集同学开展活动困难
2
班干部考核评价表
班干部考核评价表
班干部考核评价表
本评价表旨在考核班干部在以下方面的表现：
1.遵守校规班规，严于律己，诚实守信，起带头模范作用，维护班级利益。
2.研究态度端正，努力争取进步，课堂听课专注，积极参
与小组讨论，踊跃发言，课后不浪费时间，研究效率高。
3.注意仪容仪表和个人卫生，团结同学，待人有礼，不讲
脏话，主动帮助同学，做事情考虑别人的感受，在宿舍与舍友相处和谐。
4.对本职工作责任心强，作风踏实，不投机取巧，工作尽
心尽力，虚心接受意见。
5.工作不拖拉，会想办法，布置工作说话和气，同学拥戴
率高，工作效果明显。
评分范围为0-20分。
评价人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
经过评价人员的认真考核，以下为各位班干部的得分情况：
此处删除明显有问题的段落）
总体来看，班干部们表现得都相当不错。
他们严格遵守校规班规，起到了很好的模范作用，维护了班级的利益。
在研究方面，他们都非常努力，课堂听课认真，积极参与小组讨论，课后也不浪费时间，研究效率很高。
他们注重个人形象和卫生，待人有礼，做事情也很周到，考虑到了别人的感受。
在工作方面，他们都非常认真负责，不投机取巧，尽心尽力，效果也很明显。
同时，他们也善于沟通，布置工作时说话和气，同学们对他们也很拥戴。
总的来说，班干部们在各方面都表现得非常出色，值得表扬和肯定。
班长绩效考核表
工作能力
对内联系
10
能向同学准确无误地传达学校及老师的指示，并经常和同学沟通交流，了解同学情况90—100分
因种种原因偶尔传达信息失误，但能经常和同学沟通交流，了解同学情况80—90分
因种种原因偶有传达信息失误，很少和同学交流60—80
对外联系
10
与学院各位老师联系较多，尤其与导员沟通联系密切80—100分
人力资源管理作业
班长绩效考核表
经济系1026班
0501102615
陈阳
班长绩效考核表
被考核者
程立功
所属班级
1026班
所属系别
经济系
职位名称
班长
考核者
辅导员老师
考核期
2013—2014学年度
考核
项目
项目定义
权重（%）
打分标准
得分
得分依据
工作业绩
班级学习成绩
25
1、根据课堂考勤，班级同学课堂平均出勤率每一个百分点记为0.5分
2、根据期末成绩，班级同学期末平均成绩每一分记为0.5分
3、两项分数加总即为该项得分
班级集体活动情况
20
1、学院或者学校集体活动，班级同学平均出勤率每一个百分点即为0.5分
2、组织班会或者集体春游等能够增进同学间感情的活动，每次记10分，最多记为50分
班级荣誉及违纪情况
15
1、基础分100分
2、班级有打架等暴力事件发生，每一次扣10分，性质严重的，每次扣20分
时间：签名：
与学校各位老师联系一般，和导员沟通联系一般60—80分
工作
态度
工作积极性及责任心
20
工作非常积极，责任心非常高91-100分
班干部考核表
A7合作
B13我有合作服务意识，乐于为同学们服务。
B14我能积极配合其他部门开考虑他的感受。
B16我和同学们顺畅沟通，没有发生矛盾冲突。
A9礼仪
B17我对同学有礼貌，不讲脏话。
B18我尊重家长、尊敬老师，不顶撞。
B6积极参加班级活动，各方面起到模范带头作用。
A4高效
B7我有高效工作的方法,能高效完成本职工作,不影响学习。
A5规划
B8我能在开学初规划好一学期的工作安排。
B9我能在每次活动前有规划地设计活动方案。
A6执行
BIO我有大局意识，能够站在班级全局角度去思考问题。
B11我能服从老师安排，保质保量完成老师交代的喀
班班干部考核表
络
考核项目
考核内容
自评1（5分）
自评2（5分）
鼾3（5分）
Al职责
Bl我的作风踏实，责任心强，完成了我职务范围内的工作。
A2主动
B2我的工作积极主动，不用老师提醒。
B3非本职工作我也会积极承担。
A3律己
B4要求别人的我都能做到：自觉遵守校规、班规；
B5学习态度端正，听课专注，作业高质量完成；
AIO组织力
B19我能协调好部门之间的关系。
B20我能有效组织同学们开展活动，不让老师操心。
总分
干部综合绩效考核表
对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难
1-2
为人处世刻板，适应性差
0-1
10
工作质量
工作效率高，能多、快、好、省地完成任务
3.1-4
工作效率高，能较好地保质保量完成工作
2.1-3
办事比较拖拉，工作效率不高，工作质量一般
1-2
工作量小，质量差，经常出差错
0-1
合计
40
0-1
7
决策能力
有战略眼光，能正确地确定目标，对重大而复杂问题能做出正确的分析与判断，并选出最佳方案，做出正确决策
3.1-4
对一些较大的问题能做出较全面的分析和判断，有较强的解决问题能力
2.1-3
对基本问题有简单的分析和判断
1-2
工作无主见，对一般问题判断不准，优柔寡断，工作靠不住
0-1
8
创新能力
锐意求新，勇于开拓，有独特的新思维，能积极主动地提出质量高的改革创新建议
3.1-4
思维比较活跃，有一定的改革创新能力，能结合实际改进工作
2.1-3
思想比较保守，对新事物接受较慢，习惯于现状
1-2
因循守旧，固步自封，排斥新事物
0-1
9
应变能力
容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动
3.1-4
能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变
工作责任心非常强，将饱满的热情投入到工工作责任心较强，工作比较认真负责
2.1-3
被动应付工作，责任心一般，工作态度一般
1-2
对工作不负责任，工作态度差
0-1
3
业务知识
精通业务，知识面广，勤奋好学，能快速获取新知识，掌握新技术
班干部考核表
陈堡初级中学九（3）班班干部考核表
班级：姓名：职务：合计
得分：
基本考核项目评分标准
分数
自行
评分
老师
评分
班主任
评分
领导力(20分) 善于领导，带领大家管理班级，深受同学拥护，领导能力强20 领导能力强，能够使大家乐意跟随、班干部之间配合工作18 能力一般，勉强配合老师做好班级工作15 不得同学拥护，工作意愿低沉11 能力差，很少完成老师交代的任务，沦陷民心8
执行力(20分) 高效完成工作，及时收发作业20 能胜任工作，效率较高18 工作不误期，表现符合要求15 勉强胜任工作，无甚表现11 工作效率低，班级作业常延迟拖拉，时有差错8
协调沟通(20分) 善于上下沟通，能够准确上传下达，平衡协调关系，深受大家
喜爱
20 主动与人协调沟通，与同学老师相处愉快16 愿意与人交流合作，与同学关系一般14 协调不善，常发生矛盾，致使工作发生困难10 无法与别人沟通，关系矛盾重重7
人际关系(20分) 与老师亦师亦友，与同学打成一片，深受大家喜爱20 与大家相处愉快，关系和睦，大家对其评价甚好16 与别人交往甚微，多生疏14 与大家形同路人10 与别人水火不容，难以相处7
学习成绩(20分) 成绩优异，排名前列，被评为“三好学生”20 成绩优秀，排名前列，获得过名誉或奖励18 成绩良好，作业按时完成，有一科不达标12 成绩尚可，作业基本完成，有两科不达标 6 主动学习意识弱，多科不达标 2
今后工作上需要改进的
方面。
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班干部绩效考核表
被考核者姓名: 评价区间： 年 月—— 班级： 年 月 职位： 日期： 评价尺度及分数 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分） 评价项目 品德修养 个人仪表仪容 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人素质 （25分） 坚持真理，实事求是 意志坚定，不骄不躁 谦虚谨慎，虚心好学 热情度 信用度 工作态度 （25分） 责任感 纪律性 团队协作精神 文字表达能力 工作能力 （20分） 逻辑思维能力 人际交往能力 组织、管理与协调能力 工作目标的达成 工作效率 工作成果 （25分） 工作质量 工作创新效能 工作成本控制 学习成绩 （5分） 学习成绩 分数合计 工作表现综合评价 优势及劣势项 目分析 建议 下阶段目标 优 势 分 析 劣 势 分 析 评价得分 领导评价 同学评价 自我评价 备注