《撰写演讲稿》PPT【完美版课件】
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第四单元《撰写演讲稿》课件(共19张)部编版语文八年级下册
评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开,演讲 目的明确,观点清晰
2论证材 论证材料充实具体,清晰准确,
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰,关联词、过渡语运用 巧妙自然
语句通顺,运用多种手法贴切地帮 助表达;开头吸引人,结尾让人印 象深刻
我觉得论证材料要充实,思路还要清晰, 可以用一些关联词语和过渡语来提示自己 的思路。
做完心脏支架手术还不到10天的杨伟东,在巴基斯坦PKM高 速公路项目、已连续工作4个月的胡铮辰,全国装配式建筑职业 技能大赛“优秀选手”苏迪都主动请缨,参与到本次建设中。
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中,他不顾家人的反对, 立即做出了决定:“新型肺炎的疫情很严重,医院早一天建成, 病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时,刘子豪毫不犹豫地报了名。他说:“我 也怕死,但必须去!”不为别的,只为受到了政府的帮助, 他想回报社会,贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域,风雨同天。灾难面前,不分肤色,不分种族。 在日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一 家航空公司捐赠三十万个口罩,当然,巴基斯坦更是举全 国之力捐赠防护服和口罩。
文溪中学德育处 2020年4月6日
小溪,可通是知我里的“演线讲上稿云写演得说不”是的很“好云呢”。什么意思?
小文
没关小系文的,,你听太说ou葛t了老,师“在云上”这在一现课在,可我火们了先,一例起如学 习吧云。课相堂信,你云学办完公后、一云定会能议写、出云优视秀听的、演云讲健稿身!等
等。我觉得文溪中学的“线上云演说”比赛很 有意思呢。我们一起去参加吧。
标题 称谓 正文
开 头 : 介绍相关背景,表达自己的观点。
主 体 : 介绍一则或几则相关的故事佐证观点
部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)
这世上,有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木,不觉母亲节已过去许久 了可我还记得,那天我傻乎乎地问母亲:为什么只有母亲节而没 有儿女节时,母亲笑着回答我:“因为母亲天天都给自己的儿女过 节啊”是的,母亲总是给自己的儿女过节,她以自己的母性宽容 儿女的过错,尽量满足儿女的需求,而面对我们不懂感恩的抱怨 时,母亲的心,只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒?记得 《游子吟》中“谁言寸草心,报得三春晖”记得《弟子规》中 “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信”记得《二十四孝》中“朱 寿昌弃官寻母,黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲,古来如此乌鸦反哺, 羊羔跪乳,我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢?
请大家都点起一盏感恩之灯,让我们的世界灯火辉煌! 谢谢大家!
整体感知
写作思路
(一)确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内, 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理, 同时又要说服听众,这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题,观点鲜明。
(四)鼓动性。要达到宣传教育作用,演讲 就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法(能与听众交流) 情境法(听众进入境界) 开宗明义 (直奔主题)
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题,发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听
众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料、组织材料,是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
(三)把握节奏 注意把握演讲节奏和时间,每一场演讲都是有时间限制的,少则一分 钟,多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容,既不能时间到了,还没有讲完;也不能距离演讲结束还有一段时 间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面,写作时,要不时地停下来,用自己的正 常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容;另一方面,还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。
请大家都点起一盏感恩之灯,让我们的世界灯火辉煌! 谢谢大家!
整体感知
写作思路
(一)确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内, 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理, 同时又要说服听众,这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题,观点鲜明。
(四)鼓动性。要达到宣传教育作用,演讲 就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法(能与听众交流) 情境法(听众进入境界) 开宗明义 (直奔主题)
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题,发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听
众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料、组织材料,是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
(三)把握节奏 注意把握演讲节奏和时间,每一场演讲都是有时间限制的,少则一分 钟,多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容,既不能时间到了,还没有讲完;也不能距离演讲结束还有一段时 间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面,写作时,要不时地停下来,用自己的正 常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容;另一方面,还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册
4.谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺,给父母捶 背揉腿是孝顺,最大的孝顺是积极上进做最好的 自己,让父母以子女为傲,获得精神上的满足。
5.尊严是自己给的。尊严不是别人给的,而是自 己挣来的。尊严是道德自律,严于律己;尊严是 自强不息,坚持不懈;尊严是人生价值的实现。 有作为才有尊严,它靠的不是金钱,不是权力, 而是自身的努力。
语言有感染力
抓焦点,突出针对性
(1)好环境的评价标准。 (2)如何做好微商。 (3)学霸和学渣的真正差距。
★切合初中生的年龄和身份,最能满足初中生这个年龄段学生 的心理需求。有针对性的演讲,才是成功的演讲。
仿开头,要有吸引力
超级演说家参赛选手北大才女王帆一篇演讲稿的开头
我们今天观众有一个特点,就是颜值特别高,那 咱们今天呢,就来聊聊颜值。
片段二:我们要相信乌云之中必有甘霖,困境之中必有祝福。有 志者,事竟成。只要我们自己能坚持不懈的去追求,没有什么能 阻挡我们梦想的实现!
★讲故事比讲道理更有感染力,更能激发现场听众 的情绪,更有现场感。
下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词 片段,请你帮他修改,补写一个亲身经历的故事,向听众 表达“坚持不懈地去追求,就可以实现梦想”的感悟。
在终点的妈妈向我竖起的大拇指时,我都不敢想像这是真
的!就是在那一刻,我明白了:只要我们自己坚持不懈地 去追求,没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句;使用生动具体的故事。增强了演讲稿 感染力。
世界上最快乐的事,莫过于为梦想而坚持 奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族 脊梁,还是成为“立身为梯,躬身为桥”的慈 善人,还是平凡地过好每一天。我们都要为之 坚持不懈地去追求,没有什么能够阻挡我们梦 想的实现。
人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件(共23张PPT).ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
排比句的大量运用,把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣 畅淋漓;作者丰富的历史、地理和古诗文常识,更使文章 议论有据,情趣横添。
马云的另类演讲——《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明并且受过 高等教育的人,无法成功。就是因为 他们从小就受到了错误的教育,他们 养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱 迪生说的那句话吧:“天才就是99 世界上最富有的人,比尔 %的汗水加上1%的灵感。”并且被 盖茨,他是个程序员,懒的 这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗, 读书,他就退学了。他又懒 最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为 的记那些复杂的dos命令,于 懒的想他成功的真正原因,所以就编 是,他就编了个图形的界面 了这句话来误导我们。很多人可能认 程序,叫什么来着?我忘了, 为我是在胡说八道,好,让我用100 懒的记这些东西。于是,全 个例子来证实你们的错误吧!事实胜 世界的电脑都长着相同的脸, 于雄辩。 而他也成了世界首富。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)
1、幽默式 既幽默又风趣,能够很快吸引听众的注意力。 2、直入式 上来就说明你的主题,直接表明自己的目的。 简单明了,不会很乏味、繁冗。 3、提问式 可以激发你的听众去思考,跟着你的思路走。 4、引用式 引用名人名言啊,歇后语啊,还有故事等,尤 其要是阐释哲学观点,这种引用方法很适用,效果很好。 5、抒情式 用一些修辞方法,直接表达你的感情。
——闻一多:《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲:“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝,为什么不吃巧克力呢?”对于他们,长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝,长征精神以越 来越深刻的魅力,吸引着众多的人们到长征路上去追寻,去 思考。
——摘自《弘扬长征精神,追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水,俗话说:同船过渡 三世修,能因此同人民并肩战斗、携手共进,真是"三生有幸,万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 (正文)
…… “为官任,造福方。“我不祈求历史对我的褒扬,也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信,相信自己,相信代表们、同志们,(相信结二尾万)千人民的力量和智 慧,压力终将变(为致动谢力),目标定能成为现实。
(3)警策式:以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特(埃及共和国前总统)《在以色列国会的演说》: 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话,它说:“你说相信真 主吧,相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人;我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧,如果能够熟 悉掌握,你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性,有的是没有准备,语言重复,过于谦虚,有的是缺乏自 信,先找几种讲不好的借口,请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用,人们忌讳在演讲中用道歉式开 场,也许有人会说:既然没有准备好,为什么还要耽误我们 的时间了。
——闻一多:《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲:“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝,为什么不吃巧克力呢?”对于他们,长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝,长征精神以越 来越深刻的魅力,吸引着众多的人们到长征路上去追寻,去 思考。
——摘自《弘扬长征精神,追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水,俗话说:同船过渡 三世修,能因此同人民并肩战斗、携手共进,真是"三生有幸,万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 (正文)
…… “为官任,造福方。“我不祈求历史对我的褒扬,也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信,相信自己,相信代表们、同志们,(相信结二尾万)千人民的力量和智 慧,压力终将变(为致动谢力),目标定能成为现实。
(3)警策式:以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特(埃及共和国前总统)《在以色列国会的演说》: 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话,它说:“你说相信真 主吧,相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人;我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧,如果能够熟 悉掌握,你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性,有的是没有准备,语言重复,过于谦虚,有的是缺乏自 信,先找几种讲不好的借口,请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用,人们忌讳在演讲中用道歉式开 场,也许有人会说:既然没有准备好,为什么还要耽误我们 的时间了。
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
闻一多是第二个暗杀对象,他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午,他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
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当然,演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大,你一定听过发表过演讲。根据经 验,说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》,分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪(口吻)
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月,重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人, 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初,李先生带伤回到昆明,锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许,李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明; 贬义:无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复,增强效果,加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲,是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼,
他头颅上昂,紧握拳头,有力
挥动,斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
《撰写演讲稿》ppt
语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉 的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构 复杂的长句。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们: 大家好! 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞 选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天, 我有信心站在这里挑战自我!
(江苏宿迁中考)请以“网里网外的世界”为 题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。 (3)不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。 “世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方, 如大千世界,也可以指社会状况,如“资本主义世 界”;还可以指某种领域或人物活动范围等,如 “内心世界”。
一 二
我的校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等, 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐 述你的竞聘主张。
1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了,语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
“网”是本题的第二个关键词,“网”可以实 指网状的事物,如“渔网”“蜘蛛网”,也可以指 虚拟的现代通讯网络,如因特网;此外,“网”还 可以虚指人际关系,如“关系网”等。“网里网外” 是对“世界”的限定,意思是“网里的世界”和 “网外的世界”,共同构成了一个“网”的世界。
写作时,先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义,据此确定写作的内容;可以用设问的方 式获取写作思路:如“网里网外”是怎样的一个世 界?“网里”和“网外”的世界是怎样的关系?如 何走出(或走进)“网里网外”的世界……以此打 开写作思路,进行写作。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们: 大家好! 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞 选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天, 我有信心站在这里挑战自我!
(江苏宿迁中考)请以“网里网外的世界”为 题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。 (3)不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。 “世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方, 如大千世界,也可以指社会状况,如“资本主义世 界”;还可以指某种领域或人物活动范围等,如 “内心世界”。
一 二
我的校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等, 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐 述你的竞聘主张。
1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了,语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
“网”是本题的第二个关键词,“网”可以实 指网状的事物,如“渔网”“蜘蛛网”,也可以指 虚拟的现代通讯网络,如因特网;此外,“网”还 可以虚指人际关系,如“关系网”等。“网里网外” 是对“世界”的限定,意思是“网里的世界”和 “网外的世界”,共同构成了一个“网”的世界。
写作时,先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义,据此确定写作的内容;可以用设问的方 式获取写作思路:如“网里网外”是怎样的一个世 界?“网里”和“网外”的世界是怎样的关系?如 何走出(或走进)“网里网外”的世界……以此打 开写作思路,进行写作。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共26张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
修改
要求:1.根据演讲稿评价量表进行打分 2.这个片段的优点是什么?在演讲稿的写法上还有哪 些不妥之处,请提出自己的修改意见。 3.批语要在100字左右。 4.改完后悄悄地把作文送给作者。写上署名和日期
演讲稿评价量表
序号
评价标准
等级
序号
评价标准
能够根据演讲对象精
1
准把握演讲目的,观
☆☆☆ ☆☆
点明确且切合主题。
写作实践
3. 要掀起高潮,满怀激情。 演讲讲究动静结合、张弛有度、波澜起伏、一
波三折。因此,写演讲稿要根据行文思路设计好哪 些段落是叙事,哪些段落是说理,哪些段落是抒情 。叙事要深情舒缓,说理要冷静有力,抒情要高昂 奔放。
写作实践
优秀例文
书香,伴我成长
敬爱的老师、亲爱的同学们:
世间香味千千万万,寒梅的香味沁人心脾,兰草的香味淡雅清
2.选择要典型,贴近自我。演讲,就是要讲自己的故事、讲清自己的观点。要积极 提取自己经历和体验过的生动事例,找寻感人的细节,打动读者。写“我的梦想”, 可以结合自己的成长经历,来谈自己的梦想是怎样产生的,中间怎样动摇了,最终 又坚持下来了,梦想让人生变得怎样精彩。核心,要谈为了“我”的梦想,“我” 是如何奋斗的……自己的事例别人无法复制,这样的素材比较鲜活、真实。细寻细 节,写得真切、感人,演讲一定会很精彩。
写作实践
上初中了,各种作业如山压来,日日繁忙,但各种间隙,都 是我埋头课外书中的好时光:等车时、坐车时、入睡前……这 时读的名著更多了,它们启迪心灵,陶冶情操。每次打开 书 ,我烦躁的内心便安静下来,恍若在炎炎夏日触摸到了一股清 住了,左思右 想越来越烦躁,我准备放弃了。
以《让爱永驻心中》为题,写一篇不少于600字的演讲稿。 【微提示】 1.认真审题,明确“写什么”。 面对题目“让爱永驻心中”,要思考“爱”是指什么,为什么要“永驻心中”,谁“让爱永驻” 在谁的心中。 “让爱永驻心中”是动宾短语,表意明确,是演讲稿的主要观点,演讲者只能结合自身实际和理 解,对此进行阐述、论证。
《写演讲稿》PPT(共17张PPT)
同学们,我们已是初三的学生了,我们的目标就是努力学习考上好的高中,成为祖国 需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧!
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 生我者父母,养我者祖国。“国家国家,有国才有家。”
说得多贴切啊!所以我爱我的祖国,胜过爱我的一切。大 家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特 别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江,长城, 黄山,黄河,在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心 中一样亲”。是啊,我无论何时,无论何地,请大家一定 不要忘记自己是个中国人,一定要有爱国心。
和宽大的胸怀吗? 爱祖国不仅爱她的一草一木,一山一水,更爱
她那悠久而灿烂的历史文化。五千年,漫长的历 程,中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可 爱的方块字,承载了中华民族的兴衰成败。远去 了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我 们眼前呈现,唐诗的风采时常在脑
海萦绕;宋词、元曲琅琅上口,在人们口中广为传唱;明 清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化,你是这 样多姿多彩,令我魂牵梦萦。
埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来 越小了,但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了队长 的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的木头。
就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行 动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲,人不同于其 他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人的 行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
先”“其次”“然后”等词语来区别层次,也是 使层次清晰的有效方法。
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 生我者父母,养我者祖国。“国家国家,有国才有家。”
说得多贴切啊!所以我爱我的祖国,胜过爱我的一切。大 家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特 别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江,长城, 黄山,黄河,在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心 中一样亲”。是啊,我无论何时,无论何地,请大家一定 不要忘记自己是个中国人,一定要有爱国心。
和宽大的胸怀吗? 爱祖国不仅爱她的一草一木,一山一水,更爱
她那悠久而灿烂的历史文化。五千年,漫长的历 程,中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可 爱的方块字,承载了中华民族的兴衰成败。远去 了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我 们眼前呈现,唐诗的风采时常在脑
海萦绕;宋词、元曲琅琅上口,在人们口中广为传唱;明 清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化,你是这 样多姿多彩,令我魂牵梦萦。
埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来 越小了,但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了队长 的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的木头。
就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行 动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲,人不同于其 他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人的 行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
先”“其次”“然后”等词语来区别层次,也是 使层次清晰的有效方法。
八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共20张PPT)
统编版 · 语文 · 八年级(下)
任务二 撰写演讲稿
这一梦想让我“腹有诗书气自华”,让我拥有为梦想而奋斗的动力,让我笔下生花但仍谦逊努力。
也许我最终无法成为作家,但我永远不会忘记我曾满怀热忱地憧憬着成为作家。
还要明确自己的演讲目的是什么,是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众,做针对性的设计。
01 写作目标 现在,请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。
写作实践 明确演讲内容后,注意交代清楚几个问题,如《我的梦想》,
“我的梦想是什么?”“梦想背后的故事——我为何有这样的梦 想?”“我将为梦想付出怎样的努力?”“梦想实现后的心情如 何?”。
2.立意。根据题干中提供的题目,确定演讲的主题,主题应该积 极向上,充满正能量,能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题 必须是自己有切身体会和感受的,在自己的把控范围之内,不能 随便选择,导致无从下手。
写作导航
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但 总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,应该多用规范 性词语,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;可 以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等;多用短句,少用结 构复杂的长句。此外,还可以使用比喻、排比、设问、反问等修 辞手法来增强语言的表达效果。
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广 我多享用受 短于句把,生少活用中结的构点复滴杂记的录长下句来。,再回过头看看自己的成长;
首②先用要 排明比确句,铺这叙次我写酷作爱是阅写读一,篇而演后讲点稿出。其价值:写作时文思泉涌。 同演时讲, 稿充是实讲的给内别容人才听能的让,自因己此的撰演写讲演言讲之稿有,物要,充让分自考己虑的听观众点的具年有龄说、服身力份,、从文而化使程听度众、产心生理共需鸣求。 等;
任务二 撰写演讲稿
这一梦想让我“腹有诗书气自华”,让我拥有为梦想而奋斗的动力,让我笔下生花但仍谦逊努力。
也许我最终无法成为作家,但我永远不会忘记我曾满怀热忱地憧憬着成为作家。
还要明确自己的演讲目的是什么,是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众,做针对性的设计。
01 写作目标 现在,请拿起笔来,自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。
写作实践 明确演讲内容后,注意交代清楚几个问题,如《我的梦想》,
“我的梦想是什么?”“梦想背后的故事——我为何有这样的梦 想?”“我将为梦想付出怎样的努力?”“梦想实现后的心情如 何?”。
2.立意。根据题干中提供的题目,确定演讲的主题,主题应该积 极向上,充满正能量,能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题 必须是自己有切身体会和感受的,在自己的把控范围之内,不能 随便选择,导致无从下手。
写作导航
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但 总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,应该多用规范 性词语,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;可 以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等;多用短句,少用结 构复杂的长句。此外,还可以使用比喻、排比、设问、反问等修 辞手法来增强语言的表达效果。
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广 我多享用受 短于句把,生少活用中结的构点复滴杂记的录长下句来。,再回过头看看自己的成长;
首②先用要 排明比确句,铺这叙次我写酷作爱是阅写读一,篇而演后讲点稿出。其价值:写作时文思泉涌。 同演时讲, 稿充是实讲的给内别容人才听能的让,自因己此的撰演写讲演言讲之稿有,物要,充让分自考己虑的听观众点的具年有龄说、服身力份,、从文而化使程听度众、产心生理共需鸣求。 等;
《写演讲稿 》课件 (23张PPT)
柴静在这篇演讲稿中,结合社会的现实和未来,面对听众 抒发自己的情感,又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考,感性与 理性结合。文章所引用的例子深入浅出,用事实说话,经过演讲者的简 析,抽象的道理被形象化了,不但激发了听众的兴趣,赢得了听众的好 感,还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1.一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如:大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾都有特
然后,她指了指床头的那个箱子,说“如果我回不去的话,请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说, 如果一百年后有人看到的话,会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊,是拉萨一中的女教师。
五年前,我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水,然后他向列车员要发票。列车员乐了,说:“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文 必修 下册
3.主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己 的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿或用过渡句, 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次,使层次清晰。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1.一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如:大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾都有特
然后,她指了指床头的那个箱子,说“如果我回不去的话,请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说, 如果一百年后有人看到的话,会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊,是拉萨一中的女教师。
五年前,我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水,然后他向列车员要发票。列车员乐了,说:“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文 必修 下册
3.主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己 的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿或用过渡句, 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次,使层次清晰。
部编版八年级下册语文《撰写演讲稿》PPT说课教学课件
烈的爱憎情感注入到题目里去,从而打动听众,有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
(二)易犯错误
题 冗长:太长,不醒目,也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥:怪僻,艰涩费解。
选 择 宽泛:不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等,这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容,也不会愿意听讲。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”: 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席, 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”,时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”,不断努力 提升自身能力和素质。③
同时,我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑,团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席,我将积极团结学生会其他代表,
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表,你们所期望的学生领袖, 不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握着选票的手 还在犹豫什么?谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问,语气肯切有力,颇有号召性。
总评:这篇演讲稿内容条理清晰,语言通俗易
懂,展现出自身的风采,有力地说服了老师和 同学。在文中,作者针对本次学生会主席的职 务,先陈述自身的优势,给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着,作者又提出一系列具 体可行的措施,表明服务同学的态度。同时, 文中多处引用俗语,使语言生动形象,力避枯 燥乏味的陈述,引人入胜。
择
知识面接近的题目,因为自己熟悉的东西容易讲深讲透,容易收到好
效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的 时间长,题目就可大些;时间短,题目就可小些。
《撰写演讲稿》PPT
③恪尽职守的表态,让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
本着公开、民主的原则,广泛听取各位的意见和 建议。在工作中,我计划成立校园广播站,为同 学提供展示自己风采的舞台。同时,我将设立师 生互动信箱,让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中,我们将举办多种形式的社会实践 活动,带领各位同学走出课堂,从生活中学习和 锻炼,切实增强同学们的实践能力。④
出来,不要过多的让观众去揣摩、分析。
4.精心设计结语,提升演讲的效果
在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象;
也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗
大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或 将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力
演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严
肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
目标导航
1.反复诵读课文,了解演讲词的一般结构及特点。
2.明确写作演讲稿的要求,把握演讲词的写作技巧, 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法 增强感染力。 3.能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语 言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信,乐观地对待 生活。
(江苏宿迁中考)请以“网里网外的世界”为 题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。 (3)不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。 “世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方, 如大千世界,也可以指社会状况,如“资本主义世 界”;还可以指某种领域或人物活动范围等,如 “内心世界”。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表,你们所期望的学生领袖, 不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握着选票的手 还在犹豫什么?谢谢大家的信任!⑤
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3.明确表达观点,把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读 者那样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注 意提高自己观点和思路的“辨识度”,除了观点要明 确外,尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性 词语来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现 出来,不要过多的让观众去揣摩、分析。
要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧,你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性,做到“心中有听众”
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、 心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格,这样才能做到有的放矢。
2.注意写好开头,吸引听众的关注
演讲开头的方式有很多种,可以从问候或感 谢语开始,拉近与听众的距离;可以由演讲的缘 起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山 , 直奔主题;还可以提出问题,引发思考。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表你们所期望的学生领袖, 不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握着选票的手 还在犹豫什么?谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问,语气肯切有力,颇有号召性。
总评:这篇演讲稿内容条理清晰,语言通俗易
懂,展现出自身的风采,有力地说服了老师和 同学。在文中,作者针对本次学生会主席的职 务,先陈述自身的优势,给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着,作者又提出一系列具 体可行的措施,表明服务同学的态度。同时, 文中多处引用俗语,使语言生动形象,力避枯 燥乏味的陈述,引人入胜。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好! 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天, 我有信心站在这里挑战自我!
①直述演讲目的,开门见山,直奔主题。
③恪尽职守的表态,让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
本着公开、民主的原则,广泛听取各位的意见和 建议。在工作中,我计划成立校园广播站,为同 学提供展示自己风采的舞台。同时,我将设立师 生互动信箱,让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中,我们将举办多种形式的社会实践 活动,带领各位同学走出课堂,从生活中学习和 锻炼,切实增强同学们的实践能力。④
一 我的梦想 二 让爱永驻心中
三 书香,伴我成长 四 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等, 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐 述你的竞聘主张。
1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了,语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”: 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席, 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”,时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”,不断努力 提升自身能力和素质。③
同时,我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑,团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席,我将积极团结学生会其他代表,
在这次竞选前,我有着丰富的班长工作经验。 两年中,我组织并参与“手拉手、心连心”向贫 困地区儿童献爱心活动,在收获感动的同时,也 极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部 策划了“走进敬老院”活动,并且多次与工作人 员协商,这也提升了我与人沟通的实践能力。这 些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更 好地胜任学生会主席的职务。②
4.精心设计结语,提升演讲的效果
在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象; 也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗 大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或 将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力
演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严 肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口 语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉 的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构 复杂的长句。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解��
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
目标导航
1.反复诵读课文,了解演讲词的一般结构及特点。 2.明确写作演讲稿的要求,把握演讲词的写作技巧, 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法 增强感染力。 3.能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语 言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信,乐观地对待 生活。
(江苏宿迁中考)请以“网里网外的世界”为 题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。
(3)不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。
“世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方, 如大千世界,也可以指社会状况,如“资本主义世 界”;还可以指某种领域或人物活动范围等,如 “内心世界”。
“网”是本题的第二个关键词,“网”可以实 指网状的事物,如“渔网”“蜘蛛网”,也可以指 虚拟的现代通讯网络,如因特网;此外,“网”还 可以虚指人际关系,如“关系网”等。“网里网外” 是对“世界”的限定,意思是“网里的世界”和 “网外的世界”,共同构成了一个“网”的世界。
写作时,先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义,据此确定写作的内容;可以用设问的方 式获取写作思路:如“网里网外”是怎样的一个世 界?“网里”和“网外”的世界是怎样的关系?如 何走出(或走进)“网里网外”的世界……以此打 开写作思路,进行写作。