课件《卡罗纳》
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最新23.《卡罗纳》优秀ppt课件
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对 他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见 你，她依然爱着你，她还生活在你 身边。孩子，你要坚强呦！”
我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一
只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡卡罗罗纳纳，，别别哭哭了了。。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家去。
放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话， 只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
Hale Waihona Puke 爱 的 奉 献好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记 体儿童小说，原名《心》。 书中以小学生的口吻，记述 了发生在学生中的一百个动 人的故事。故事的主人公主 要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他 们都具有高尚的品质。小说 写出了他们对祖国和人民、 对父母和兄弟、对老师和同 学深厚而真挚的爱。小说在 1886年发表后，轰动了意大 利文坛，先后被译成许多种 文字，在世界各国广流传。
23.《卡罗纳》优秀ppt 课件
猜猜她是谁？
把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。 你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。 人人都说她最亲，世上不能没有她。 每年五月十一日，送支康乃馨给她。
妈妈
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
爱
爱是什么？ 爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
小学四年级上册语文第二十三课卡罗纳PPT课件
ai de feng xian !
爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
爱 的 奉 献
拓展延伸
请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。
ai de feng xian !
好书推荐
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名 《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在 四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲 等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说 写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发 表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种 文字，在世界各国广流传。
爱的奉献
爱
爱是什么？
爱 的 奉 献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊…… 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊……
爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖；
爱是老师的叮咛，
给人以鼓励；
爱是同学的问候， 温暖我的心房；
众人关爱
母亲推“我”“我”恍然 大悟
学会表达关爱
把自己当作卡罗纳或“我”深入 体会人物情感，并记录自己的感想。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当时 也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情
进行细致描写的方法。
• “感同身受”的理解方法 。 • 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
23、卡罗纳
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他母 亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸 的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信 的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后， 无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了 巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了， 连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一 场似的。他万分伤心。
人教版四年级语文上册《卡罗纳》PPT课件
783源自绿色圃中小学教育网/把一只手放在他的 肩膀上,脸贴在他的耳 朵上, 对他说： “卡罗 纳,别哭了。”
4
放学的时候,大家围 在他身边,谁都没有说话, 只用关切的目光默默地 看着他。
5
6
卡罗纳 遭不幸, 我同情你怜 悯 。 老师叮 咛 又嘱咐 , 同学默默关心他。 我的母亲站在那, 推开我望着他。 人人关爱卡罗纳, 故事感人传天下。
23 · 卡罗纳
1
卡罗纳的母亲病得很厉害,卡 罗纳很多天没来上学了。昨天下 午,我们刚走进教室,老师就对大家 说：“卡罗纳的母亲去世了,这个 可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 他明天要来上课,孩子们,你们要庄 重严肃,热情地对待他。任何人不 许和他开玩笑,不许在他面前放声 大笑！”
2
老师把卡罗纳拉到自己 胸前,对他说：“哭 吧, 痛痛 快快地 哭 吧,可怜的孩子！ 但你要坚强！你母亲已不在 这个世界上了,但她能看见你, 她依然爱着你,她还生活在你 身边。孩子,你要坚强哟！”
人教版四年级语文上册《卡罗纳》PPT课件(4篇)
世 上 只 有 妈 妈 好
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。
▪ “感同身受”的理解方法 。
▪ 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
作业
“米饭”： 1、积累本课词语，给每个生字组一到三个词。 2、说说“怜悯”的意思。
“菜”： １、你能写几个表示伤心难过的成语吗？ 2、如果你是卡罗纳，你会对这些爱你的人说什 么？ 3、今后，若有同学需要你的帮助与关爱，你会 怎么做？ 4、读读《爱的教育》，把自己的感想写下来。
老师把卡罗纳拉到自己 胸前，对他说：“哭 吧， 痛痛快快地 哭 吧，可怜的 孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她 能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子， 你要坚强哟！”
把一只手放在他的 肩膀上，脸贴在他的耳 朵上， 对他说： “卡 罗纳，别哭了。”
放学的时候，大家围 在他身边，谁都没有说话， 只用关切的目光默默地看 着他。
卡罗纳 遭不幸， 我同情你怜 悯。 老师叮 咛又嘱咐 ， 同学默默关心他。 我的母亲站在那， 推开我望着他。 人人关爱卡罗纳， 故事感人传天下。
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小学四年级上册语文第二十三课卡罗纳PPT课件
我 会 读
Page 3
学习要求：
自读课文，要读通，读流利，
特别感动的地方多读几遍，想 想文章主要写了什么？
学习要求：
再读课文，划出面对母亲
去世的不幸，卡罗纳表现的句 子。
1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳， 好像他自己也大病了一场似的。 2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他 一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不 多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身 来向他千叮咛万嘱咐。 3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿 子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌 子上号啕大哭。 4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光 里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说： “你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
《爱的教育》是一部日记体儿童 小说，原名《心》。书中以小学生 的口吻，记述了发生在四年级学生 中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们 对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大利文 坛，先后被译成许多种文字，在世 界各国广流传。
• 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对
他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你的 母亲已不在这个世界上了，但她 能看见你，她依然爱着你，她还 生活在你的身边。孩子，你要坚 强哟！
当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图， 嚎啕大哭时
• 老师暗示大家别管他，开始上课。 • 我本想跟他说几句话，但不知说什么才
爱
爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 给人以鼓励； 温暖我的心房； 爱是老师的叮咛， 爱是同学的问候，
爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
卡罗纳ppt(实用资料)ppt
推 再说说你从大家的言行中受到什么启发。
老师和同学深厚而真挚的爱。小说在 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。
“ 卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
荐 1886年发表后，轰动了意大利文坛，先 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 后被译成许多种文字，在世界各国广为
◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
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• 合作学习，研读课文：
• 自己在课文中划一划，哪些句 子让你感受到大家对卡罗纳的 爱；然后小组内交流，说一说 对这些句子的感受；再自己试 着有感情地读一读 句子。
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同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏 息凝神地望着他。 没妈的孩子像根草,
投进妈妈的怀抱, 没妈的孩子像根草, 我本想跟他说几句话，但不知 肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他 我本想跟他说几句话，但不知 小练笔：根据自己的亲身体验，把身边的爱写出来和大家分享。 如果你也是卡罗纳的同学，你会怎么关爱他呢？ 说：“卡罗纳，别哭了。 那时侯，母亲差不多每天都来接他； 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 没妈的孩子像根草, 说什么才好，就把一只手放在他的 投进妈妈的怀抱,
书 他们都是具有高尚的品质。小说写出了 书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 然后小组内交流，说一说对这些句子的感受；话，但不知
老师和同学深厚而真挚的爱。小说在 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。
“ 卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
荐 1886年发表后，轰动了意大利文坛，先 ◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 后被译成许多种文字，在世界各国广为
◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
◆他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
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• 合作学习，研读课文：
• 自己在课文中划一划，哪些句 子让你感受到大家对卡罗纳的 爱；然后小组内交流，说一说 对这些句子的感受；再自己试 着有感情地读一读 句子。
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同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏 息凝神地望着他。 没妈的孩子像根草,
投进妈妈的怀抱, 没妈的孩子像根草, 我本想跟他说几句话，但不知 肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他 我本想跟他说几句话，但不知 小练笔：根据自己的亲身体验，把身边的爱写出来和大家分享。 如果你也是卡罗纳的同学，你会怎么关爱他呢？ 说：“卡罗纳，别哭了。 那时侯，母亲差不多每天都来接他； 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。 没妈的孩子像根草, 说什么才好，就把一只手放在他的 投进妈妈的怀抱,
书 他们都是具有高尚的品质。小说写出了 书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 然后小组内交流，说一说对这些句子的感受；话，但不知
《卡罗纳》-PPT课件 PPT资料共17页
写一写 海峡 台湾 余震 暂停
桂树 彼岸 满怀 同胞
移植 袭击 空旷 血脉
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。
第三自然段
全文朗读
第七自然段
第八自然段
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
今天，可怜的卡罗纳来到学校。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站 不稳，好像他自己也大病一场似的。 我心理不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝视地望着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑 进她的怀抱。母亲把我推开了，她 目不转睛地望着卡罗纳。当时我并 不明白母亲的用意。过了一会儿， 我发现卡罗纳独自站在一边端详着 我，他的目光里充满着无法形容的 悲哀，那神情仿佛在说：“你可以 拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手， 却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回 家。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
爱的奉献
爱 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风
的 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠
奉 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊……
献 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊……
义务教育课程小学语文第七册第23课
桂树 彼岸 满怀 同胞
移植 袭击 空旷 血脉
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。
第三自然段
全文朗读
第七自然段
第八自然段
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
今天，可怜的卡罗纳来到学校。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站 不稳，好像他自己也大病一场似的。 我心理不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝视地望着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑 进她的怀抱。母亲把我推开了，她 目不转睛地望着卡罗纳。当时我并 不明白母亲的用意。过了一会儿， 我发现卡罗纳独自站在一边端详着 我，他的目光里充满着无法形容的 悲哀，那神情仿佛在说：“你可以 拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手， 却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回 家。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
爱的奉献
爱 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风
的 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠
奉 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊……
献 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊……
义务教育课程小学语文第七册第23课
23《卡罗纳》PPT
《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语，也没有 轰轰烈烈的英雄事迹。 它所写的只是一些平凡而善良的人物，卖炭人，小石匠， 铁匠的儿子，少年的鼓手， 带病上课的老师》——以及他们平凡日常的生活。《爱的教 育》以娓娓动听的 语言和生动感人的事迹，启迪我们要热爱祖国，爱人民， 爱父母，爱师长。
爱
师我同妈
。
此时他正独自站在一边(端详着我)，他的目 光里(充满了无法形容的悲哀)
他看到我的母亲来(接我)，看到我扑进母亲 的(怀抱)，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（恍然大悟)，没
有再去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手一 起(回家去了)。
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
他面容灰白，眼睛哭红了， 两腿站不稳，好像他自己也 大病了一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭 起来。他一定是想起了往日的情 景。那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是俯 下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳翻开书，当他看到一 副母亲拉着儿子的手的插图 时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说 话，只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
此时他正独自站在一边( )，他的目光里
(
)
他看到我的母亲来( )，看到我扑进母亲的
( )，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（ )，没有再去
拉母亲的手，却拉起了（ ）的手一起( )
假如你当时也在场，你会怎样去 宽慰卡罗纳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
爱
师我同妈
。
此时他正独自站在一边(端详着我)，他的目 光里(充满了无法形容的悲哀)
他看到我的母亲来(接我)，看到我扑进母亲 的(怀抱)，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（恍然大悟)，没
有再去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手一 起(回家去了)。
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
他面容灰白，眼睛哭红了， 两腿站不稳，好像他自己也 大病了一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭 起来。他一定是想起了往日的情 景。那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是俯 下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳翻开书，当他看到一 副母亲拉着儿子的手的插图 时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说 话，只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
此时他正独自站在一边( )，他的目光里
(
)
他看到我的母亲来( )，看到我扑进母亲的
( )，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（ )，没有再去
拉母亲的手，却拉起了（ ）的手一起( )
假如你当时也在场，你会怎样去 宽慰卡罗纳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
23.《卡罗纳》ppt课件
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对 他：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见 你，她依然爱着你，她还生活在你 身边。孩子，你要坚强呦！”
我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一
只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家去。
放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话， 只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
好 书 推 荐
《爱的教育》是一部日记 体儿童小说，原名《心》。 书中以小学生的口吻，记述 了发生在学生中的一百个动 人的故事。故事的主人公主 要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他 们都具有高尚的品质。小说 写出了他们对祖国和人民、 对父母和兄弟、对老师和同 学深厚而真挚的爱。小说在 1886年发表后，轰动了意大 利文坛，先后被译成许多种 文字，在世界各国广流传。
人教版四年级语文上册第六单元
交流自己搜集的照片资 料，向你的同伴讲一讲 其中的故事，好吗？
我会读：
屏息凝神 目不转睛 号啕大哭 恍然大悟 千叮咛万嘱咐
自读提示：
1：面对不幸的卡罗纳，大家是 怎样做的？
2：你从大家的言行中受到了什么 启发？ (请同学们在文中用不同的线段画出来， 再和小组的同学交流，并试着读一读。）
《卡罗纳》教学PPT课件
母亲把我推开了，她目不转睛 地望着卡罗纳。
老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了， 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸，他明天 要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情 的对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许 在他面前放声大笑！”
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说： “哭吧,痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要 坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看 见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩 子，你要坚强哟！”
他的目光里充满了无法形容的悲哀， 那神情仿佛在说：你可以拥抱妈妈， 我却再也不能了。
亲爱的妈妈，我没有华丽的语言歌颂您， 只有心中对您无尽的祝福与感激！以前，是您 帮我穿衣，喂我吃饭，我还记得，每当夜晚， 您都会走进我的房间里，帮我盖被子，怕我着 凉；当我跌倒时，您是第一个跑到我面前，抚 摸我伤口的人；在我害怕时，只要扑进您的怀 里，就感觉一丝温暖钻进我的心里，我也就不 害怕了。虽然，随着我的成长，您也渐渐衰老 ，眼角有了鱼尾纹，但我觉得您在我心里是最 美丽的。亲爱的妈妈，我爱您！
这是一个 可怜 的孩子！
他面容灰白 ，眼睛哭红了， 两腿站不稳，好像他自己也 大病了一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来， 他一定想起了往日的情景。那时候，母亲 差不多每天都来接他；要考试了，母亲总 是俯下身来对他千叮咛万嘱咐 。
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲 拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住 脑袋，趴在桌子上号啕大哭 。
此时此刻，你有什么话想 对卡罗纳说？
课后作业
同学们，如果你正 在被爱，如果你不知道 怎么去爱别人，那么， 请你课后走进亚米契斯 的《爱的教育》。
卡罗纳
自读提示：
①自由朗读课文，读准字音，读通句子。
② 思考：卡罗纳是一个 的孩子？ 把相关的句子用横线划起来。
卡罗纳-教学课件
2019/11/13
7
放学的时候，大家围在他身 边，谁都没有说话，只用关 切的目光默默地看着他。
2019/11/13
8
我本想跟卡罗纳说几句话，但不知 说什么才好，就把一只手放在他的 肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
他什么也没说，也没有抬起头来， 只是把他的手放在我的手上。
亚 米 契 斯
2019/11/13
1
2019/11/13
2
默读课文，你从哪里感受到卡 罗纳内心悲痛的心情，用“— —”画出来。
2
4
2019/11/13
3
卡罗纳面容灰白，眼睛哭 红了，两腿站不稳，好像 他自己也大病一场似的。
2019/11/13
4
卡罗纳翻开书，当他看到一幅 母亲拉着儿子的手的插图时，突然 双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大 哭。
2019/11/13
5
请你细读课文，想想大家是 怎样做的？谁的做法最让你感动？ 用波浪线画出来？
2019/11/13
老
我
同
长
师
学辈 6Βιβλιοθήκη 说： 老师把卡罗纳拉到自己的胸前，对他 “哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但 你要坚强！你母亲已不在这个世界了，但她 能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身 边。孩子，你要坚强哟！”
2019/11/13
9
母亲把我推开了，她目 不转睛地望着卡罗纳。
2019/11/13
10
2019/11/13
11
写一写：
你从老师、同学、长 辈的言行，得到了哪些体 会、感想？请你用几句话 写下来。
2019/11/13
12
23.《卡罗纳》优秀ppt课件
“我”的关心
我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。 我本想跟他说几句话，当不知说什么好， 就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳 朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。” 我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起 卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
“我”的母亲的关心
我看见母亲在等我，跑过去扑进她 的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛 地望着卡罗纳。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼 此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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关爱，是一句真诚的话语; 关爱，是一个平常的动作; 关爱，是一个深情的眼神; 关爱，能给人春天般的温暖; 关爱，能融化一颗冰冷的心; 关爱，让人间充满温馨!
练习：
1.选出正确的读音。 遭（ zhāo zāo）到 怜悯（mǐng mǐn） 叮咛（ní ng nì ng） 嘱咐（ fù hù ） 2.根据课文内容填空。 卡罗纳虽然失去了母亲，但他同时获得了身边人 更多的关爱。课文中写了————、———— 、———— 和————对他的关心。 3.你读到谁对卡罗纳关心的内容时最感动？为什 么？
卡罗纳
亚米契斯
太阳一小 薛卓丽
《爱的教育》
意大利 亚米契斯
这是一本以日记形式 来写的小说，以小学生的 口吻，记述了发生在四年 级学生中的一百多个动人 的故事，这些故事都是围 绕“爱”来写，非常值得 一读，课后可以借来细细 品读。《爱的教育》被公 认为是一部人生成长中的 “必读书”。
教学目标：
1.认识5个生字。 2.理解课文内容，懂得大家是怎 样关心卡罗纳的。 3.从课文中感受到关爱他人的教 育。
千叮咛万嘱咐
恍然大悟
巨大的不幸
关切的目光
号啕大哭
自读课文，文章中有几处特
别感动的地方多读几遍，想想文 章主要写了什么？
课文讲述了一个叫卡罗 纳的孩子 ( 失去母亲后非常伤心痛苦 ), 在回到学校上课的第一天得 到（ 老师、同学、家长关爱 ）的 事。
读课文第二自然段，找出面对母亲
去世的不幸，卡罗纳来到学校时的表现 的句子。
我试一试：
zāo yù liánmǐn bǐng xī níngshì
遭遇不幸
háotáo
怜悯
duānxiáng
屏息凝视zhuǎnjīng号大哭fǔ端 详
dīngníng
目不 转 睛
zhǔ fù
俯下身来
huǎng
千 叮 咛 万嘱咐
wù
恍 然大悟
我会读：
厉害
怜悯
遭遇不幸
屏息凝神
庄重严肃
俯下身来 端详
“我”：
老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说 什么才好，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
同学们：
大家围在他身边，谁都没有说话，只是用关切的目光默默地看着他。
“我”的母亲：
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
学了本课，你读懂了什么？
人与人之间要真诚理解、互相关爱。
思考
• 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ • 大家是怎么做的？你从中受到了什么 启发？
老师：
老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到 了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热 情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看 见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”