湖南省新田县第一中学高二政治《第七课 我们的民族精神》导学案
高二政治教案第七课我们的民族精神教案1
第七课我们的民族精神教案1一、本课设计意图在了解源远流长、博大精深的中华文化，感悟其强大的生命力、凝聚力和创造力的基础上，引导学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂——中华民族精神，感悟中华民族精神的巨大力量，认识中国共产党在新的时代条件下对民族精神的继承和发展，感受民族精神对中华民族和中华文明不断发展壮大所具有的极其重要作用，振奋起为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神，是培育“四有”公民的需要，是社会主义文化建设的必然要求。
当今国际局势正在发生深刻变化，世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种思想文化相互激荡。
西方发达国家对广大发展中国家大肆进行文化渗透，以控制和占领别国的思想文化阵地，消解其民族文化和民族精神。
在这种时代条件下，对广大中学生进行中华民族精神教育，是提高民族自尊心、自信心，增强民族凝聚力和综合国力的内在需要。
面对严重失衡的国际力量对比，世界各国特别是总体上处于弱势地位的广大发展中国家，包括我们社会主义中国，要应对文化发展上面临的严峻挑战，有效抵制西方腐朽思想文化的渗透，繁荣社会主义文化，就有必要大力加强中华民族精神教育。
促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高，培养全面发展的一代新人，是社会主义社会的内在要求。
民族文化素质特别是民族精神素质既是学生综合素质的内在组成部分，也是促使其他各方面素质全面提高的基础。
把民族精神内化为学生的思想道德素质，使其始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，认同中华文化、增强民族自豪感、增强爱国爱党之情，是促进学生全面发展的必然要求。
基于以上几个方面的考虑，文化教材特意设了“我们的民族精神”这一课。
从整体上看，该课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育整个链条上极其重要的一环，是全书的核心和落脚点。
(一) 教育教学目标1．知识目标〇中华民族精神的巨大作用。
〇中华民族精神的基本内涵及其核心。
〇中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
高二政治第三单元第七课我们的民族精神导学案
第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神【学习目标】1.中华民族精神的巨大作用；2.中华民族精神的基本内涵及其核心；3.正确理解爱国主义【学习的重难点】中华民族精神的基本内涵及重要意义【学习过程】一、自主学习（自学课本71-76页，完成下列问题）1.中华民族精神与中华文化之间的关系？2.中华民族精神有何重要作用？3.中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚的原因是什么？4.中华民族精神的基本内涵？5.爱国主义在实际行动中的表现有哪些？新时期爱国主义的主题是什么？6.中华民族精神集中体现了，体现了。
二、合作探究材料一：党的十八大报告指出，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
这种民族精神，凝聚着中华民族的智慧、品格和力量，体现着中华民族的生机和活力，是中华民族强大生命力的重要源泉，是我国综合国力的重要组成部分。
民族精神既是一个民族强大的精神支撑，也是一个民族成就伟大事业的精神动力。
材料二：日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多中国人通过各种方式表达了不满。
北京、济南、青岛、广州、深圳、太原、杭州等10多个城市均有规模不一的群众聚集、游行，高喊抵制日货的口号，抗议日本右翼分子当天非法登上中国的钓鱼岛。
西安日系车主被反日游行者用钢锁砸穿颅骨。
（1）根据材料一，简要谈谈你对中华民族精神的基本内涵的认识。
（2）谈谈你对材料二所反应现象的认识。
（3）作为新时期的青年学生，应怎样在实际行动中践行爱国主义的主题？三、精讲释疑：中华民族精神的基本内涵及其核心四、当堂达标：1．在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中都凝聚着民族精神，重要认真读它，都能受到它的熏陶。
这段材料说明（）①民族精神深深植根于中华传统文化之中②只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神③我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神④民族精神的力量集中表现为中华文化的力量A.①②④B.②③④C.①③D.③2．在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑，碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉、重返祖国的过程。
第一中学高中政治第七课我们的民族精神教案4新人教版
课题我们的民族精神教者班级三年班教学内容学生活动教学目标：知识目标：识记并理解中华民族精神的基本内涵，掌握弘扬民族精神的意义、途径。
能力目标：提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；培养学生理论联系实际解决问题的能力。
情感态度价值观目标：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。
教学过程（二）为什么要弘扬和培育民族精神1．必要性（是文化建设极为重要的任务+三方面）2．重要性（“三精一魂”+强基固本）（三）如何弘扬和培育中华民族精神1．最重要的是发挥“主心骨”的作用2．必须继承和发扬中华民族的优良传统3．必须正确对待外来思想文化的影响4．与时代精神相结合课堂小结及巩固练习典型例题1．选择题2．材料分析题结合材料，请从文化生活民族精神角度分析“用革命的东西来教育现代的年轻人”的意义。
布置作业阅读教材分析归纳学生讨论、交流学生回答师生共同总结学生阅读材料学生回答教学重点中华民族精神的基本内涵弘扬民族精神的意义教学难点结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神教学方法指导阅读、启发思考、讨论、讲解、强化训练教学内容学生活动教学过程组织教学复习提问中华文化的力量？引入新课：播放歌曲《精忠报国》新课教学第七课我们的民族精神一、考情分析预计2014年高考本专题会以历史事实、名人名句、警句，并结合时事材料，考查考生从材料中准确获取和解读信息及调动和运用知识论述和阐释问题的能力。
二、基础知识梳理整合（一）中华民族精神的基本内涵、核心1．基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．核心：爱国主义师生互致问候学生回答、教师点评激发学生的爱国情感多媒体展示名言，引导学生举例说明中华民族精神内涵分析爱国主义的地位、作用、新时期主题思考：我们应怎样把爱国之情落实到行动中？多媒体展示练习加深巩固板书设计中华民族精神的基本内涵是什么中华民族精神的核心必要性为什么我们的民族精神重要性怎么办教学回顾。
高二政治《我们的民族精神》导学案
第7课《我们的民族精神》导学案【学习目标】知识目标：1.识记一个内涵：中华民族精神的基本内涵和核心（是什么）2.理解一个原因：弘扬和培育中华民族精神的原因（为什么）3.掌握一个途径：弘扬和培育中华民族精神的途径（怎么样）能力目标：1.能够理清中华文化和民族精神的关系；2.能够切实践行新时期爱国主义的主题；3.能够举例说明中华民族精神的时代特征。
情感、态度与价值观目标：1.增强对中华民族优秀文化、传统美德和民族精神的认同感；2.增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；3.增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一信念。
【重点难点】1．重点：中华民族精神的基本内涵和核心；弘扬和培育中华民族精神的途径。
2．难点：弘扬和培育中华民族精神的原因。
【关键问题】我们应该如何弘扬和培育中华民族精神？【预习评价】问题1.中华文化与中华民族精神有何关系？问题2.中华民族精神的基本内涵和核心分别是什么？问题3.新时期爱国主义的主题是什么？问题4.我们为什么要弘扬和培育中华民族精神？问题5.我们应该如何弘扬和培育中华民族精神？问题解决-评价单【问题探究一】在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。
【问题探究二】汶川是我国多民族聚居的地方，分布着藏、羌、回、汉等民族。
“5·12”地震发生后，在党中央、国务院的号召下，19个省市组成的10万援建大军迅速奔赴四川、甘肃、陕西的19个重灾县，摆开了19个战场。
几千万灾区干部群众擦干眼泪，从废墟上顽强地站起来，与援建者一起，携手重建新家园。
如今的汶川，百万栋新房从废墟上拔地而起，曾经满目疮痍的灾区焕发勃勃生机。
从《文化生活》的角度看，地震灾区重建的奇迹是如何见证中国的伟大民族精神的？【问题探究三】近年来，以《我的团长我的团》、《潜伏》、《仁者无敌》、《特殊使命》、《亮剑》、《夜幕下的哈尔滨》等为代表的一批红色影视片在各大主流媒体竞相播放，它们以不同的手法诠释了中华民族一个共同的价值追求——以爱国主义为核心的中华民族精神，使广大观众受到强烈震撼。
高二政治《我们的民族精神》导学案
一、【目标导航】1、懂得中华民族精神对中华民族生存和发展所起的巨大作用2、把握中华民族精神的基本内涵，理解爱国主义是中华民族精神的核心3、知道新时期爱国主义的主题，增强对中华民族精神的认可，体会中华民族精神是中华民族之魂，初步树立民族自尊、自信、自立和和自强意识二、【导学菜单】（一）阅读教材，自主学习1、中华文化的力量表现在哪里？2.什么是中华民族精神？（基本内涵）3.如何理解中华民族精神的核心？4.为什么要弘扬和培育中华民族精神？5.如何弘扬和培育中华民族精神？（二）群策群力,合作探究“苟利固家生死以，岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。
结合其中的一点，谈谈作为中学生该如何做到爱国？三、【检测题】1、（2011·福建文综T27）“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。
他们的身上折射出，在当代中国A.民族精神生生不息，历久弥新 B．核心价值博大精深，人人践行C.中华美德治国化民，指引方向D.传统文化源远流长，凝聚力量2、(2010·江苏卷23)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。
2009年9月10日,评选出了100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。
之所以要开展群众性爱国主义教育活动,是因为爱国主义是( )①中华民族精神的核心②思想道德建设的重点③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标A. ①②B.①③C.②④D.③④3、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是( )A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C．在不同的历史时期，有不同的民族精神A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③4、弘扬和培育民族精神，是不断增强我国综合国力的要求。
高二政治导学案 第七课 我们的民族精神
高二政治导学案第七课我们的民族精神一．永恒的中华民族精神学习目标知识目标1、识记民族精神、中华民族精神的涵义2、理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族精神的基本含义能力目标：培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力情感、态度与价值观：增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
学习重难点(1)中华文化与中华民族精神的关系(2)中华民族精神的基本内涵学习方法合作探究法自主学习法学习时数1课时学习过程自主学习1.完成《世纪金榜》基础存盘。
2.中华民族精神与中华文化的关系是怎样的？3.中华民族精神的基本内涵是什么？4.如何理解爱国主义精神？合作探究1.爱国主义是中华民族几千年来凝结起来、积淀起来的对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的感情，培育了无数的爱国志士。
从屈原的“虽九死亦犹未悔”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到孙中山的救国图存，振兴中华；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，自觉肩负起救国救民的重任；周恩来“面壁十年图破壁”，为中国人民鞠躬尽瘁，死而后已；邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”他们的伟大思想和光辉实践说明什么？2.在“九一八事变”三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。
为了批驳这种错误论调，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。
在这篇文章中，鲁迅先生提到了“中国的脊梁”。
他说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”围绕这一问题，有人说：“当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁。
”有人说：“为保卫祖国的安全，无数远离自己父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁。
”有人说：“为了振兴祖国的教育科学文化事业，那些呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁。
”有人说：“坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，千千万万勤劳耕作、辛苦收获的父老乡亲们，是民族的脊梁。
第七课我们的民族精神学案
第七我们的民族精神学案第七我们的民族精神学案【学习目标】知识目标：理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族精神的作用、基本内涵、核心，爱国主义的具体性和历史性。
能力目标：从历史和现实的事例中体会中华民族精神的体现，感受爱国主义的精神支柱作用，提高理论联系实际的能力，树立联系的观点和发展的观点。
情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为弘扬民族精神贡献自己的力量。
教学重点中华民族精神的基本内涵、高扬爱国主义的旗帜、教学难点从爱国主义的具体性和历史性理解新时期爱国主义的主题。
【前预习案】【使用说明】、对照教材自学，掌握基础知识。
组长每天检查督促。
2、A：识记类；B：理解类;：拓展应用类，预习时将A 类记住3、堂上小组积极合作，交流探讨；检测题限时分钟完成（一）永恒的中华民族精神中华民族精神是中华民族之魂（1）中华文化与民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为。
（2）中华民族精神的重要性：中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）永不泯灭的中华民族精神。
2、中华民族精神的基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心，团结统一、爱好和平、、的伟大民族精神。
3、永远高扬爱国主义的旗帜（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。
（2）在当代中国，爱祖国和爱社会主义本质上是一致的（3）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（二）弘扬中华民族精神、中国共产党对民族精神的丰富和发展的表现近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
在新民主主义革命时期，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的、鲜明的和。
例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
文化生活第7课 -我们的民族精神导学案
第七课我们的民族精神导学案【使用说明与方法指导】1．依据导学案，认真研读课本，作好标记和勾画，标注关键词。
2．在理解教材的基础上，把握民族精神的时代特征。
把握教材体系【学习目标】1. 从中华文化与中华民族。
的关系，理解民族精神的内涵与作用2．自主学习、合作探究，理论联系实际，理解民族精神的力量，践行社会主义核心价值观。
3．增强学生的爱国主义情感，激发学生的对民族精神的认同，投身于爱国的实际行动中。
【预习案】自主学习自主探究一、中华民族精神是什么1．伟大的民族精神（1）内涵：基本内涵作用爱国主义深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因。
创造精神辛勤劳作、发明创造奋斗精神革故鼎新、自强不息团结精神团结一心、同舟共济梦想精神心怀梦想、不懈追求提醒中华民族精神是一个博大精深的思想体系，除了这五个内涵外，实事求是的科学精神、舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、艰苦奋斗的创业精神以及天人合一的合作精神等，都是中华民族精神的重要内涵。
2．中华民族精神的核心——爱国主义地位是中华民族精神的核心作用、意义特点爱国主义不是抽象的，而是具体的新时期主题发展中国特色社会主义，拥护祖国统一1.举例说明还有哪些民族精神？2．中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的民族精神。
3.拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
.3.中华民族精神的特征二、为什么弘扬和培育中华民族精神1．重要性2．必要性三、弘扬和培育中华民族精神的途径4．弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。
构建本课的知识体系：学案装订线- 1 -【探究案】探究一：我的疑问探究二：阅读材料，回答问题。
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
高中政治必修3第七课我们的民族精神第二框弘扬中华民族精神导学案
7.2 弘扬中华民族精神一、明确目标（一）知识目标：（1）.识记中华民族精神的形成和发展。
（2）.理解弘扬中华民族精神的必要性和意义。
（3）．结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。
2．能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力和明辨是非的能力。
3．情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
（二）、学习重点、难点：中华民族精神的时代性（三）学法指导：小组讨论法探究法点拨法二、课前预习案（一）教材助读一．薪火相传，越燃越旺1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在___________的历程之中，体现在_______________的各个时期。
2．在新民主主义革命时期，_________________就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的________________、鲜明的_______________和___________________。
例如，_______________ 、 _______________ 、 _________________ 、 ________________、______________都是这个时期中华民族精神的突出体现。
3．新时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神，______________ 、_____________ 、______________ 、 ______________和_________________，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
二．永远高擎中华民族的精神火炬1．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要求必须更高地__________，把__________作为文化建设极为重要的任务。
2．弘扬和培育中华民族精神，是_______________的必然要求；是___________的要求；是________________的需要。
政治3.7我们的民族精神导学案(新人教必修3)
高二年级《文化生活》第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神导学案审核：包科领导：编号：19组内评价：班级：姓名：小组：使用时间：教师评价：2、中华民族团结统一的精神是如何形成的？是如何体现出来的？3、在国际关系中，我国是如何发扬中华民族爱好和平的民族精神的？4、中华民族勤劳勇敢精神的作用有何重要作用？5、中华民族自强不息的精神有何重要意义？【课堂检测案】★有效训练：要求：限定时间3分钟，独立完成1. 中华民族精神是( )①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂A．① B．①② C．①②③ D．①②③④2. 中华民族精神的基本内涵包括( )①以爱国主义为核心②勤俭节约、艰苦朴素③勤劳勇敢④团结统一A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③3.杨利伟在经历了中国人第一次太空旅行之后，一句“我国祖国感到骄傲”，道出了所有中华儿女的心声。
一时间，中华大地成了欢乐喜庆的海洋。
人们一遍遍地高呼“祖国万岁！”“中华民族万岁！”材料说明（）①中华民族精神始终是维系中华各民族共同生活的精神纽带②中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱③中华民族精神是中华民族之魂④中华民族有着崇高的精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出( )A．中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程 B．中华民族是最优秀的民族C．中华民族精神是世界上最可贵的精神 D．不同的民族精神有不同的时代特色【课后拓展案】5.中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。
团结统一精神( )①是中华民族精神重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )A．中国对任何问题的解决都放弃使用武力 B．热爱和平是中华民族精神的有机组成部分C．世界各国都是热爱和平的 D．和平与发展是当今时代的主题7. 勤劳勇敢精神( )①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了中华民族坚不可摧的立业根基④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外A．①② B．②③ C．①③ D．②④8. “大禹治水”是妇孺皆知的故事，大禹三过家门而不入的精神成为中华民族自强不息的典范。
高中政治《第七课 我们的民族精神》学案 新人教版必修3
高中政治《第七课我们的民族精神》学案新人教版必修3【知识点梳理】1、中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。
它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；是支撑中华民族生存、发展的精神支柱；是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
是中华民族之魂。
2、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、团结统一是中华民族生存和发展的前提，在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
4、在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对籁权主义和强权政治，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
5、勤劳勇敢精神奠定了中华民族精神坚不可摧的立业根基，中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统。
6、自强不息是中华民族永无止境的创业追求，生生不息的精神活力。
在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐沉淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
7、爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿中华民族精神的各个方面，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟自强不息的精神支柱。
8、爱国主义不是抽象的，而是具体的，作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情在不同历史时期都有共同要求，有不同的具体内涵。
在当代中国爱国与爱社会主义本质上是一致的。
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
9、中华民族精神以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
第七课我们的民族精神导学案
第七我们的民族精神导学案第七我们的民族精神导学案一、考点我们的中华民族精神（1）中华民族精神的基本内涵（2）中华民族精神的核心（3）民族精神的时代特征（4）弘扬和培育民族精神的途径和意义二、考情分析32弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神广东单科，33，2分中华民族精神的形成、作用江苏单科，37，主观题中华民族精神的基本内涵广东文基，12，2分弘扬和培育民族精神的途径海南单科，1，2分三、知识梳理（一）民族精神1、什么是民族精神？民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，民族精神渗透在整个民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现了一个民族特有的精神品质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征。
2、中华民族精神和中华文化的关系中华民族精神是中华文化的精髓。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
3、中华民族精神的作用中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（二）中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
1、团结统一：作用：中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量。
中华民族团结统一的精神使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
2、爱好和平：历史上，中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。
在当代国际社会中，中华民族爱好和平的精神主要体现在中国奉行的“独立自主的和平外交政策”上。
3、勤劳勇敢：主要把握勤劳勇敢精神的表现、作用①表现：中华民族历来所具有的吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强等精神都是勤劳勇敢的具体表现。
②作用：勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
第七课 我们的民族精神—学案
第七课我们的民族精神一、永恒的中华民族精神：1.中华文化与中华民族精神：（1）文化的力量，集中表现为。
（2）中华民族精神始终是，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）是中华民族锐气不减、千锤百炼斗志更坚的重要原因。
2.中华民族精神基本内涵：以3.永远高扬爱国主义的旗帜（1）地位：。
（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的。
（3）新时期的主题：。
二、弘扬中华民族精神：1.中华民族精神在不同时期的体现：（1）新民主主义革命时期：●（2）新中国成立后，社会主义革命和建设中：●2.弘扬中华民族精神的重要性：（1）弘扬和培育中华民族精神，（2）弘扬和培育中华民族精神，（3）弘扬和培育中华民族精神，3.弘扬和培育中华民族精神的主要途径：（1）弘扬和培育民族精神，。
（2）弘扬和培育民族精神，。
（3）弘扬和培育民族精神，。
（4）弘扬和培育民族精神，。
练习：民族精神是一个民族生存和发展的强大精神动力。
回答1～6题。
1．中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。
其核心是A．爱国主义 B．解放思想，实事求是C．艰苦朴素 D．有理想、有道德、有文化、有纪律2．中华民族精神的基本内涵包括①团结统一②爱好和平③勤劳勇敢④尊老爱幼A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的共鸣。
这种激荡在两岸同胞心中的情感①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。
我们的民族精神导学案
第七课《我们的民族精神》编制：审核：班级：姓名：一、考纲点击中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民族精神的途径和意义二、考点必知（一）中华民族之魂1、中华文化与民族精神的关系中华文化的力量集中表现为___________的力量，中华民族精神，深深根植于绵延数千年的____________之中。
2、中华民族精神重要性的表现（1）始终是维系中华各族人民共同生活的_________；（2）支撑中华民族生存、发展的_____________；（3）推动中华民族走向繁荣强大的_____________，是中华民族之魂。
（二）中华民族精神的基本内涵：_________________________________________________________________________的伟大民族精神。
（三）中华民族精神的核心1、是什么：___________________________。
2、为什么：它贯穿民族精神的各个方面，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，无不体现着____________这个主题。
3、具体性：爱国主义不是抽象的，而是___________，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
4、新时期爱国主义的主题：在当代，爱祖国与____________________________是一致的，______________________是新时期爱国主义的主题。
（四）民族精神的时代特征1、原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着__________而不断丰富的过程。
2、表现：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在_________、_________和________的各个时期。
（五）弘扬和培育民族精神的原因1、中华民族精神的作用2、必要性：面对世界范围思想文化相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高的举起民族精神的火炬，把___________作为文化建设及其重要的任务。
高二政治教案我们的民族精神学案
我们的民族精神学案
我们的民族精神学案
一、明确考点
1、中华民族精神的基本内涵
2、中华民族精神的核心
3、民族精神的时代特征
4、弘扬和培育民族精神的途径和意义
二、考情分析
本课所涉及的弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，具有重要的现实意义，从命题题型上看，选择题（XX广东文基卷12题）和主观题（XX江苏卷37题）均有。
三、基础知识梳理
（一）永恒的中华民族精神
1、中华民族之魂
（1）中华文化的力量，集中表现为
（2）中华民族精神的作用
①是维系；
②是支撑；
③是推动，是。
（3）中华民族精神的形成：熔炼于，玉成于
，彰显于。
2、中华民族精神的基本内涵
以为核心，的伟大民族精神。
政治必修3-第七课-导学案
2.不同时期民族精神的特点和内涵
为什么要弘扬民族精神
（必要性）
1.提高全民族综合素质的要求
√
1.能从三个不同的角度理解弘扬民族精神的必要性
2.增强国际竞争力的要求
3.坚持社会主义道路的需要
怎样培育和弘扬民族精神（途径）
要求：青少年传播者、弘扬者、建设者
√
1.了解当代青少年的使命；
第七课《我们的民族精神》导学案
知识点
高频考点
掌握要求
中华民族之魂
1.民族精神的含义
1.注意理解中华文化与民族精神的关系 2.牢记民族精神重要性的四个关键词 3.注意区分中华文化既有糟粕也有精华
2.中华文化与民族精神的关系
3.中华民族精神的重要性
√
4.中华民族斗志更坚的原因
中华民族精神的基本内涵
核心：爱国主义；团、爱、勤、自
√
1.能准确知道中华民族精神的基本内涵2.团、爱、勤、自相应的内涵要了解，
能迅速判断相关的名言或案例； 3.了解爱国主义是具体的，但不是一成
不变，具有时代性特征
永远高扬爱国主义旗帜
1.理解爱国主义是具体的
√
2.了解不同时期，爱国主义有共同的要
求，也有不同的具体内涵
√
3.了解新时期爱国主义的主题
薪火相传，越燃越旺
2.理解并牢记弘扬民族精神的四个途径
1、发挥“主心骨”作用
2、继承和发扬优良传统
3、正确对待外来文化
4、与弘扬时代精神相结合
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2.关于民族精神的说法中，正确的是（ ）
①是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的优秀文化传统的结晶②民族精神与民族文化有着根本的区别③集中体现了一个民族独有的精神特质④是一个民族与其他民族相区别的重要特征
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.中国传统文化中有许多反映自强不息精神的典故或名言。例如（ ）
在大灾面前，国人挺起脊梁，展现出强大的抗灾自救的民族精神。民族精神在地震废墟上闪耀，中华民族更加紧密团结在一起。这是一个国家伟大之所在，中国呈现给世界和国民一个有力、有序、有效的负责任的大国形象！鲁迅先生曾说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”
（1）请结合材料说明，鲁迅先生所说的“民魂”指什么？其基本内涵是什么？
①凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带②体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动机③蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为④充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用
A．①②B．①③C.③④D．②④
4.（09海南卷15）歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们
C．正确对待外来思想文化的影响D．必须与弘扬时代精神相结合
【回标反馈】
【巩固练习】
1．(2011高考福建卷27)“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国
①凝聚和动员民族力量、展示民族形象②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素
A．①②Ｂ．③④C．①④Ｄ．②③
7．弘扬和培育民族精神，最重要的是()
A．发挥“主心骨”即中国特色社会主义理论体系的作用
B．继承和发扬中华民族的优良传统
以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀
以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱
以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀
以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵
A． B. C. D.
5．（2007年高考政治试题，海南卷）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感
A.民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行
C.中华美德治国化民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量
2.（2009年广东文基）孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族精神是
A．善良朴实B．爱好和平C．自强不息D．艰苦朴素
3.（08海南卷18）情感因素和文化情结，成为中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。2007年11月26日，由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相，标志着我国第一次探月活动的圆满成功。我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结
①夸父逐日 ②大禹治水 ③愚公移山 ④精卫填海 ⑤富贵不能淫，贫贱不能移，
威武不能屈
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
4．爱国主义是中华民族精神的核心。对此，下列认识正确的是（ ）
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵
③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
5.在社会主义革命和建设中，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新时代内容。下列属于这一内容的是（ ）
①雷锋精神 ②两弹一星精神 ③大庆精神 ④抗洪精神 ⑤西柏坡精神
A．①②③B．①②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤
6．民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在( )
《第七课我们的民族精神》导学案
【最新考纲】
1.了解心和新时期爱国主义的主题
3.了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬
4.说明弘扬和培育民族精神的意义和途径．
【问题情境】
1．中华文化与中华民族精神的关系如何？
2.中华民族精神的地位和作用是什么？
3.中华民族精神的基本内涵是什么？
4.弘扬中华民族精神的必要性有哪些？
5．怎样弘扬和培育中华民族精神？
【我的疑问】
【易错易混点归纳】
【自主探究】阅读材料，回答下列问题。
2008年5月12日的四川汶川大地震，灾情惨烈，举世震惊。但中国表现出一个更加强大和成熟的国家形象：政府以最快的速度做出镇定的反应，受到国际社会的称赞；灾区人民稳定沉着，没有出现秩序混乱而是积极自救。灾区到处是舍己救人，见义勇为的行为。胡锦涛等领导人带头捐款，表达对灾区人民的深情关怀，激励灾区人民万众一心，众志成城，迎难而上、百折不挠，奋力抗震救灾。在全国各地，一个个捐助点前，普通老百姓排起长龙，慷慨解囊，争相献血，涌动着一片真情。
（2）为什么要让“民魂”“发扬起来”？
（3）你觉得应该怎样来发扬我们的“民魂”？
【课堂检测】
1．下列关于中华文化与中华民族精神的关系正确的是（ ）
①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量②民族精神的力量是通过中华文化的力量表现出来的
③中华民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带，是中华民族之魂
④中华民族精神根植于中华优秀文化传统之中
①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6.（2010年高考·江苏卷23）为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是