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幼儿园教学活动方案设计模板(7篇)

幼儿园教学活动方案设计模板（7篇）幼儿园教学活动方案设计模板（7篇）制定教学活动方案的设计需要注意哪些问题呢方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

下面是小编给大家整理的幼儿园教学活动方案设计模板，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园教学活动方案设计模板篇1活动目标：1、知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。

2、喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。

3、幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。

活动准备：物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等。

活动重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。

活动难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。

活动过程：一、谜语导入，激发兴趣。

1、师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜身子黑不溜秋，喜欢水里游游，最爱口吐泡泡谁猜出来了(鼓励幼儿大胆想象)小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔!你们有没有见过真正的鱼呢谁来说说(幼儿自由说说自己见过的鱼)小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。

现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。

2、(出示真正的鱼)我们一起和这条鱼打个招呼吧!看，鱼儿再水里面干什么呀(小鱼在水里面游来游去。

提醒幼儿把话说完整)那我们也学小鱼游游吧!(音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游)小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。

我们来看看他们和这条鱼有什么不一样3、出示PPT1、哎呀，好多漂亮的鱼呀!我们来看看这些鱼哪里不一样喔!(幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养幼儿观察能力。

)小结：大海里的鱼真多啊，每一种鱼都长得不一样喔，有的大，有的小，有的扁扁，有的是三角形的，有的有好多翅膀，真是有趣极了!二、说说神奇的鱼。

1、其实美丽的大海里还生活着更神奇的鱼呢!瞧，(出示PPT2)这是什么样的鱼(这是条黑白相间的鱼)咦，这是什么它像在干什么呢(引导幼儿仔细观察)这条鱼最大的本领就是能从嘴里吐出泡泡射击水面上的虫子作为食物，所以这条鱼游了这样一个名字，叫射水鱼。

幼儿园备课教案本模板

一、活动名称：幼儿园安全教育主题活动二、设计意图：1. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

2. 通过活动，让幼儿了解常见的安全隐患，学会防范措施。

3. 增强幼儿的团队协作能力，提高沟通表达能力。

三、活动目标：1. 知识目标：了解常见的安全隐患，掌握防范措施。

2. 能力目标：学会在遇到危险时保护自己，提高自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队意识，增强集体荣誉感。

四、活动准备：1. 物质准备：多媒体课件、安全标志图片、小卡片、小奖品等。

2. 经验准备：幼儿对生活中常见的安全隐患有一定的了解。

五、活动过程：（一）导入1. 教师播放多媒体课件，展示生活中的安全隐患图片，引起幼儿的兴趣。

2. 教师提问：你们在生活中遇到过哪些安全隐患？应该如何防范？（二）活动展开1. 教师讲解常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、用电安全、食品安全等。

2. 教师带领幼儿认识安全标志，讲解其作用和意义。

3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解的安全防范措施。

（三）活动实践1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学内容。

2. 教师设置模拟情境，让幼儿在情境中学会自我保护。

（四）总结1. 教师对本次活动进行总结，强调安全意识的重要性。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

六、活动延伸：1. 教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起查找生活中的安全隐患，并提出防范措施。

2. 教师在下次活动中，组织幼儿分享家庭作业完成情况。

七、注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的反应，确保活动安全、有序进行。

2. 活动内容要贴近幼儿生活，提高幼儿的参与度。

3. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能力。

本教案旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。

教师应根据幼儿的年龄特点和实际需求，灵活调整活动内容和形式，确保活动取得实效。

幼儿园教学教案设计模板(通用8篇)

幼儿园教学教案设计模板（通用8篇）幼儿园教学教案设计模板第1篇活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。

1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。

幼：嘿嘿，我的火车×点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的`动物卡）。

幼：嘿嘿，来了×位小客人。

以次来引起幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车开到了动物瓶城。

（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。

小结：5只小白兔可以用数字5来表示。

2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。

幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。

幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1、4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。

幼儿操作，教师讲评。

6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。

（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计模板第2篇一、播放Flash课件边讲述故事引题。

1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。

幼儿园活动设计方案模板7篇

幼儿园活动设计方案模板7篇幼儿园活动设计方案模板篇1活动名称：认识时间活动目的：1，分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。

2，理解简单时间先后发生的时序关系。

活动内容：活动一：早上和晚上1，出示早上和晚上的图片，请孩子观察。

2，比较2张图片上的不同之处。

3，表述联系：早上，天亮了！太阳出来了！小朋友起床了！晚上，天黑了！月亮，星星出来了！小朋友睡觉了！提示：结合一日生活的具体细节给孩子进行相应的语言输入。

活动二：我们的一天1，结合家庭实际情况，把孩子和家人一天当中做的事情都记录下来（照片式的图片式的）例如：早晨---起床，洗漱，吃早餐，上幼儿园。

白天---孩子上幼儿园，爸妈上班。

晚上---回到家，吃完饭，看电视，做游戏，做家务，洗漱，准备睡觉。

黑夜---天很黑，天上有月亮，星星，大家睡觉了。

2，对话交流：早晨起床之后要做哪些事情？白天谁去上幼儿园？谁要上班？晚上我们可以做哪些事情？天黑了，大家都睡着了，这是什么时候？提示：可以根据孩子的理解水平，学习“先。

然后/再。

”，理解简单时间的先后顺序，比如：“早上起床，我先穿衣服，然后再洗脸刷牙。

”“我先洗洗手，然后再吃东西。

”活动三：游戏1，成人说情景，让孩子判断是什么时间。

（白天，晚上，早上，黑夜）如：天黑了，大家都睡觉了---黑夜小朋友在幼儿园做游戏---白天太阳出来了，小朋友坐在床上穿衣服---早上洗澡，准备睡觉----晚上2，成人准备不同时间的背景图，和孩子一起玩过家家的游戏。

活动要点：结合日常生活中的具体活动帮助孩子理解时间的概念。

幼儿园活动设计方案模板篇2活动目标：1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得快乐的体验。

2、加强幼儿对海洋动物的认识。

活动准备：海洋动物卡片、头饰。

开展情况：1、出示各种海洋动物的图片，让幼儿进一步认识更多的海洋动物。

2、教师出示各种海洋动物的头饰，如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。

幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。

幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁？3、教师带领幼儿学说儿歌《大鱼来，小鱼来》。

幼儿园游戏活动教案模板5篇

幼儿园游戏活动教案模板5篇幼儿园游戏活动教案模板篇1活动目标：1、发展幼儿动作的灵活性及对劳动的兴趣。

2、培养幼儿养成爱惜粮食的习惯。

活动准备：户外圆形场地，玉米种子若干，每人一个小纸盒，小鸡头饰(和幼儿人数一样多)，鸡妈妈头饰。

玩法：1、教师教幼儿认识玉米。

2、老师戴上鸡妈妈头饰说：鸡妈妈不小心把玉米撒地下了，怎么办帮鸡妈妈拾玉米。

3、将幼儿分成8人一组，站在圆形外面。

4、老师给孩子戴上头饰，然后带领幼儿念儿歌：“小小一粒米，来的不容易，小朋友们比比看，谁的小手最能干”念完儿歌后，幼儿立即跑进圆来进行拾玉米活动。

拾得快的，多的为胜利者。

依次二、三组进行。

规则：必须念完儿歌后，幼儿才能跑进圆内。

幼儿园游戏活动教案模板篇2活动目标：1、学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。

2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。

3、乐意与同伴一起游戏。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、各种动物小图片或玩具若干。

2、活动前基本学会了动物地叫声。

活动过程：一、出示各种小动物。

1、教师：“看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀”一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。

2、教师念儿歌一遍。

3、教师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。

注意叫声要有节奏地念出来。

二、讲解游戏玩法和规则。

1、玩法。

一人报小动物地名字(如：小鸡小鸡)之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。

(如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状;小狗：两手在头顶做狗耳朵状等)2、规则：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。

三、师幼游戏。

1、先由教师带领幼儿游戏。

教师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。

教师要指导帮助幼儿正确发音。

开始速度慢一些，待熟练后加快速度。

2、幼儿自由选择同伴游戏。

教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色，鼓励每一个幼儿积极参与游戏，游戏可2—6人参加。

幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)

幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)幼儿园主题活动设计方案模板（篇1）活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。

2、培养幼儿对写生画法的爱好。

活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。

孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。

活动形式：通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。

在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。

多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。

在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给”桔子画像”。

教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。

幼儿在操作过程中，边画边发明”这儿有点黄，往下又成桔红色了”。

（5）幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。

幼儿教育活动设计教案模板

幼儿教育活动设计教案模板作为一位教学工作者，知道该怎么设计自己的活动教学内容,是对于自己的工作职责所在。

那么,教案应当怎么写呢？下面是由作者给大家带来的幼儿教育活动设计教案模板5篇，让我们一起来看看！幼儿教育活动设计教案模板篇1活动目标：1、在听听、做做、玩玩中，感受鼓声的不同节奏和强弱变化。

2、通过视察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼轻巧的情绪。

活动准备：1、鼓、图片四幅（太阳、花、鸟、小朋友）。

2、歌曲伴奏音乐。

活动进程：一、通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。

1、教师敲鼓，引导幼儿探索节奏。

师：小朋友，今天，赵老师给你们带来了一样好玩的东西，这种东西会发出奇妙的声音，你们猜猜是什么？幼儿：小鼓师：小鼓说：“很高兴认识大二班的小朋友，我给你们带来了好听的歌曲。

小朋友，你们想听吗？”赵老师要来做小鼓手，请你们仔细听一听，小鼓是怎样唱歌的？师敲节奏：__/__×/师：小鼓是怎样唱歌的？幼儿：咚咚的唱歌。

师：我们可以用小嘴，和小鼓一起唱歌。

节奏：__×/__×/（师边敲边演示一遍）师：你们还想用身体的哪个部位和小鼓一起唱歌？（教师挑选两至三位幼儿的意见进行以下节奏的练习）____/__×/____/__×/；____/__×/____/__×/；__×/__/__×/__/（此部分根据幼儿的掌控情形灵活增减）2、个别幼儿敲鼓，集体仿照不同的鼓声节奏。

师：谁也想来做个小鼓手,有节奏地敲出好听的歌曲？（教师请两名幼儿表演）师：刚才__小朋友敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴来学学看！(此环节主要运用了探索法和游戏法，通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化，为下一环节作铺垫。

)二、学习副歌部分。

1、聆听并练习副歌的鼓声节奏师：赵老师还想来做小鼓手，仔细听，这次小鼓唱歌跟刚才有什么不一样？____/____/____/____/（由弱到强）师：请小朋友用小嘴巴学一学小鼓唱歌，先是轻轻地唱，然后响亮地唱。

幼儿园活动设计教案模板(优秀9篇)

幼儿园活动设计教案模板（优秀9篇）篇一：幼儿园活动教学设计篇一设计意图：最近我们开始了主题《小医生》的活动，在这个主题的开展过程中，孩对于如何看病的概念很模糊。

于是我们在区域活动里开设了新的环境《小医院》，并提供了大量的医用品方便幼儿们活动时的需求，孩子们很喜欢去小医院里当医生做病人，但是我发现他们的活动往往只是停留在当医生的就只会给病人打针吃药，许多孩子在当病人时也只认为生病了就要打针吃药，以为看病就只是简单的吃药打针关系，对很多提供的医用器具都只是拿在手里随意的摆弄，根本不知道他们的名称及正确的使用方法，对医生是如何给病人看病的，去医院看病的步骤、过程全然是一无所知。

这时我想：其实医院对孩子们来说并不是个陌生的地方，因为孩子只要一生病家长就会带他们去到医院进行检查，但是在与孩子的交流沟通中我发现在他们的幼小心里就是认为去到医院就要打针吃药，甚至有的孩子都产生对医院和医生的恐惧感，看到孩子的现状，针对孩子们当前对医院知识经验的缺乏，我意识到应该抓住教育的契机，要为他们提供正确的认知能力，让他们通过学习，识别常见的医药用品，理解人们生病是需要医生治疗才能恢复健康的道理，同时还要培养他们遇到打针吃药不害怕的勇敢精神。

于是我便设计了本次教学活动《小医生》。

活动目标：1、在故事活动中，了解日常生活中几种常见的医药用品和简单的健康安全常识。

2、有保护自己身体健康的愿望。

活动准备：1、听诊器、课件、各种常见药品、幼儿的前期经验。

活动过程：说一说小药箱1、播放录音提问：听听这是什么声音？（心跳声）请你们找找看，小药箱里的什么可以听到这个声音？（听诊器）想想看听诊器还能听到什么声音？2、教师小结：3、出示图片提问：看，这是什么？（半片药）请你们想想，在平时你们都吃过什么样的药？4、教师小结：5、出示图片提问：这是什么？（数字卡片）请你们看看，在小药箱里的哪些东西上有数字？除了小药箱里，在医院里你们还看见哪里也有数字？6、教师小结：听一听故事《迪迪医生》1、播放课件讲述第一段故事，提问：乌龟爷爷它怎么了？医生给它打针时，它是怎么样的？（学说词语一声也不吭）如果医生给你们打针，你们会怎么办呀？2、播放课件讲述第二段故事，提问：第二个是谁来看病了？它怎么了？我们应该怎样保护自己的鼻子呢？3、播放课件讲述第三段故事，提问：谁来看病了？它怎么了？我们怎样预防打喷嚏呢？（经验提升：说明书的看法）4、教师小结：学一学小医生1、情景模仿“看病”。

踩高跷幼儿园大班体育活动设计模板

踩高跷幼儿园大班体育活动设计(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!踩高跷幼儿园大班体育活动设计活动目标：在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。

幼儿园户外活动教案简单(万能模板7篇).doc

幼儿园户外活动教案简单（万能模板7篇）幼儿园户外活动教案简单篇1“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为重要的时期，合理均衡的营养、充足的睡眠、充分的锻炼是幼儿身体健康的基本保障。

”由此可见，幼儿园开展户外活动对幼儿身体健康的重要性。

《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》均对幼儿园户外活动的开展有明确的硬性规定：“户外活动时间不少于两小时。

”但事实上，有的幼儿园户外活动场地有限，没法开展户外活动；有的幼儿园为避免户外活动安全，缩减活动时间；有的幼儿园实施“小学化”教育，少有户外活动；还有的幼儿园户外活动流于形式，没有质量。

那么如何保证有质量的两小时户外活动，促进幼儿的身心健康？下面结合实践谈谈体会。

一、活动时间需因时因地安排合理的时间安排是保证两小时户外活动质量的重要前提。

两小时户外活动要合理地安排在一日活动中，不仅保证户外活动时间的充足性，也有利于户外活动常规化，又使一天的教育教学动静交替。

具体安排包括：半小时早锻炼、十五分钟早操、半小时上午户外活动（包括户外教学活动）、半小时餐后散步和自由活动，十五分钟午间操，半小时下午户外活动。

“过热或过冷的地区可因地制宜，选择适当的时间段进行。

”因此，时间安排还应根据不同的季节特征进行适当的调整，如冬季比较冷，不便开展早锻炼，则适当提早和延长上午的户外活动时间。

夏天比较热，则适当提早和延长早锻炼时间，减少上午的户外活动时间。

二、开展亲近生活的户外活动幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

教师要充分利用户外活动各时段精心组织，以丰富多样的户外活动锻练幼儿身体的协调性、灵敏性、平衡力和耐力，满足幼儿游戏需求和探究欲望，培养幼儿合作、竞争、坚强、勇敢、责任心等品质。

首先要精心制订活动计划。

根据《纲要》和《指南》关于健康和其他相关领域各年龄段的培养目标、要求，结合幼儿兴趣爱好及主题教学，精心策划以体育游戏、角色游戏或其他探索游戏为主的户外活动，内容的选择要突出趣味性、科学性和整合性。

幼儿园活动方案模板(6篇)

幼儿园活动方案模板(6篇)幼儿园活动方案模板(6篇)幼儿园活动方案怎么写。

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

现在正是一年一度出游的好时机，下面小编给大家带来关于幼儿园活动方案模板，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

幼儿园活动方案模板（篇1）活动目标：1．喜欢参加游戏活动，了解《毛毛虫的故事》的大意。

2．学说量词：个、根、片。

学说短句：第一天找到了一个红苹果，第二天找到了二根黄香蕉，第三天找到了三片绿树叶。

活动准备：1．幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉两根、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)，纱巾一条。

2．幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。

3．录音机，音乐磁带，自制故事图书。

活动过程：一、律动：毛毛虫热身操师：毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。

师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。

二、情景游戏：毛毛虫的故事师：毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。

1．毛毛虫的第一天。

毛毛虫姐姐(师)：毛毛虫和姐姐一起来到苹果园，每条毛毛虫吃一个苹果。

幼儿“爬”到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了一个红苹果，啊呜啊呜吃掉了。

2．毛毛虫的第二天。

师：毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两根香蕉。

幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了两根黄香蕉，啊呜啊呜吃掉了。

3．毛毛虫的第三天。

师：毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛虫吃三片小树叶。

幼儿随老师一起爬到“小树林，将三片树叶摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：我找到了三片绿树叶，啊呜啊呜吃掉了。

三、结合游戏经验讲故事1．自由交流。

师：毛毛虫，你们吃饱了吗能说说这三天吃了什么吗幼儿在交流中学说“第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶”。

2．读大图书。

幼儿园教学教案设计9篇(模板)

幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计9篇(模板)幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计篇一1、学惯用语言，动作大胆地表现自己对作品语句的理解。

2、感受作品中所蕴含的幽默感。

准备：图画、音乐《洗澡》、白纸、油画棒过程：一、开场1、播放音乐《洗澡》“小朋友，我们一起来跳舞吧！”幼儿跟着音乐一起做动作。

3、“那如今我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的，好吗？”4、老师讲述故事一遍提问：⑴故事题目叫什么？〔洗澡〕6、全体幼儿一起表演这么小动物的动作。

7、河马走过来时有没有洗成澡呢？为什么？〔学习词：散架、泡汤〕8、后来小动物都到哪里去洗澡了？二、根本局部2、幼儿跟老师把图画排列整齐后，老师出示封面，在封面上写上故事的题目。

3、“我们把这本大图书，放在图书角里，给小朋友以后看，好吗？”三、完毕局部1、“刚刚小动物本来在木桶里洗澡的，后来又到河里去洗澡，可是他们都怎么样？”〔很开心〕2、“那小朋友，你们要到哪里去洗澡呢？”幼儿自由想象答复。

3、“我们一起在到外面去找找还有没有洗澡的地方”完毕。

幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计篇二1、能理解故事内容，感受出乎意料的故事结局。

2、能大胆地用连接的语言进展讲述和表达，懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。

活动准备：1、幼儿有参加体育锻炼的经历。

2、故事图片5张，黑板，小兔头饰一个。

活动过程：一、提出问题激发幼儿的活动兴趣。

1、师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。

请小朋友先猜一猜这不怕冷的大衣是什么样的呢？〔请幼儿大胆想象和表达〕2、师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的。

看看故事里的不怕冷大衣和你们想得一样不一样。

二、讲诉故事理解故事情节感受出乎意料的结局。

1、老师边出示图片边声情并茂的讲诉故事，帮助幼儿理解故事内容。

2、在故事结尾时提出：猜猜奶奶会说什么？〔请幼儿根据故事情节大胆的猜测，并请幼儿说说理由。

幼儿园活动设计的教案(万能模板16篇)

幼儿园活动设计的教案（万能模板16篇）幼儿园活动设计的教案篇1［教学目标］１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。

２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。

３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

［教学准备］１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件２、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、１DD １２的数字头饰２套，分针时针各２根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。

［教学方法］观察法、探索法、操作法［教学时间］1课时［教学过程］１、通过谈话的形式引出课题。

师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望２、了解钟表的外部构造。

师：小朋友，你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细观察一下，钟表上有哪些数字？（１、２DD１２）师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（教师通过课件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小朋友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。

师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密，你们可真了不起，看，连小叮当也在称赞小朋友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。

小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小朋友带小叮当一起出发，看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？３、学习看整点。

（１）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园，小朋友，告诉小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？教师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在１２，时针指在几，就是几点整。

小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？（２）（课件演示）上课时间到了，小朋友正在上课，小朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。

幼儿课堂教学活动教案模板

一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：- 了解不同小动物的特征和生活习性。

- 认识小动物的名称，并能够正确发音。

2. 技能目标：- 培养幼儿观察和描述事物的能力。

- 提高幼儿动手操作和合作完成任务的能力。

3. 情感目标：- 激发幼儿对动物的兴趣和关爱之情。

- 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

三、活动准备：1. 经验准备：- 幼儿在日常生活中对动物的初步认识。

- 教师提前收集各种小动物的图片或视频。

2. 教学设备准备：- 投影仪、多媒体课件、录音机、教学挂图等。

3. 材料准备：- 小动物的玩具或模型、绘画材料、手工材料等。

四、活动过程：（一）导入部分（5分钟）1. 游戏导入：- 教师带领幼儿进行“动物猜猜乐”游戏，激发幼儿的兴趣。

- 游戏规则：教师描述一个动物的特征，幼儿猜出是哪种动物。

2. 情境导入：- 教师播放一段小动物的动画片或录音，引导幼儿进入活动主题。

（二）基本部分（20分钟）1. 观察学习：- 教师展示小动物的图片或模型，引导幼儿观察小动物的特征，如颜色、形状、生活习性等。

- 幼儿分组讨论，分享观察到的内容。

2. 动手操作：- 教师分发绘画材料或手工材料，让幼儿画出或制作自己喜欢的小动物。

- 幼儿分组合作，完成一个有关小动物的创意作品。

3. 游戏互动：- 教师组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏，让幼儿模仿小动物的动作和叫声。

- 游戏规则：幼儿模仿一个小动物，其他幼儿猜出是哪种动物。

（三）总结部分（5分钟）1. 回顾总结：- 教师带领幼儿回顾活动内容，总结小动物的特征和生活习性。

2. 情感升华：- 教师引导幼儿讨论如何关爱小动物，培养幼儿的爱心和责任感。

五、活动延伸：1. 家庭作业：- 鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的内容，并尝试观察家里的小动物。

2. 延伸活动：- 在下一次活动中，组织幼儿进行小动物主题的绘画比赛或手工展示。

六、注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。

幼儿园主题活动模板

幼儿园主题活动模板活动名称：探索自然世界活动目的：通过一系列丰富多彩的活动，引导幼儿走进自然世界，感受大自然的美好，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进幼儿的综合发展。

活动时间：连续1周活动对象：幼儿园小班、中班和大班的幼儿活动地点：幼儿园室内外空间活动内容：第一天：发现春天的声音1. 课堂小组讨论：什么是春天？春天有什么不同的声音？2. 制作春天的声音盒：小组合作使用玻璃罐、米粒、豌豆和贝壳等制作春天的声音盒，感受春天的声音。

3. 户外观察：走进校园，听春天的声音，记录下自己发现的声音并分享。

第二天：植物的世界1. 室内课堂：通过观察图片，了解植物的种类及其特点。

2. 室外实践：在校园周边寻找各种植物，观察不同植物的形态和生长环境。

3. 制作植物标本：收集一些校园里的植物，带回幼儿园，制作植物标本，让幼儿亲手感受植物的美丽。

第三天：小动物的乐园1. 课堂小组讨论：在春天里，我们能发现哪些小动物？2. 观察小动物：带幼儿到校园附近进行小动物观察，了解它们的生活习性和生存环境。

3. 制作小动物窝：使用纸板、泥土、树叶等材料，让幼儿动手制作小动物窝，培养保护小动物的意识。

第四天：探索水的奥秘1. 课堂小组讨论：水在我们日常生活中有哪些作用？2. 感受水的力量：进行水的表面张力实验，让幼儿亲自感受水的奥秘。

3. 室外探索：带幼儿到校园附近的水源，观察水的流动和变化，了解水的循环。

第五天：阳光下的奇迹1. 室内课堂：讲解太阳的作用和重要性，了解太阳能的利用。

2. 太阳能实验：进行太阳能实验，让幼儿亲自感受太阳的热量和能量。

3. 太阳能手工：使用太阳能手工制作太阳能风车或太阳能灯，培养幼儿的环保意识。

第六天：大自然的节奏1. 自然音乐：在室外环境中进行自然音乐活动，让幼儿通过身体的动作和声音来表达对大自然的感受。

2. 制作自然乐器：利用树枝、竹子、果壳等自然材料，让幼儿亲手制作各种自然乐器，感受大自然的音乐之美。

幼儿园游戏活动方案设计模板(二篇)

幼儿园游戏活动方案设计模板一、活动目标锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

二、活动准备红花1朵个、鼓一个。

三、活动过程1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。

表演玩，从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

4、游戏评价。

活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。

这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。

虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿园游戏活动方案设计模板（二）活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：____场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：1.听信号走。

—练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

—听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

—请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

—出示图示，了解正确的旅游线路。

—说说自己发现的旅游路线。

—归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

—幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

—幼儿讲述探索的方法并示范。