第十一章-植物生殖生理
中国科学院大学植物生理学:第十一章植物的生殖生理 ppt课件
温度低、春化天数长ppt。课件
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小麦
拟南芥
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植物通过春化的条件
• (一)低温 • 低温是春化作用的主要条件。 • -3~10℃范围内有效,对大多数植物来说:1-
2℃最有效。 • (二)低温处理持续的时间:低温处理的持续
时间,一般需要1-3个月
春化天数对冬黑 麦开花的影响
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• 3、减慢生长缩短幼年期:如,幼年苹果芽 嫁接到成熟矮化砧木上,提前开花。
• 4、GA的作用(延长幼年期):GA在幼年 期→成年期中起作用。
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第二节 春化作用
• 春化作用研究历程:
• 早在19世纪人们就注意到低温对作物成花的 影响。如小麦和黑麦的有些品种需要秋播— —“冬性”品种;有些则适应春播——“春 性”品种。
• 花熟状态是植物从营养生长转入生殖生长 的标志。
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植物开花的程序
• 植物的开花通常被分为三个顺序过程 : • 1、成花诱导,指经某种信号诱导后,特异
基因启动,使植物改变发育进程。
2、成花启动,指分生组织在 形成花原基前后发生的一系列 反应,以及分生组织辨认花原 基的过程。也成花原基发端。
• 在缺氧条件下,即使满足了低温和水分的要 求,仍不能完成春化;
• 此外还需要足够的营养物质,将小麦种子的 胚培养在富含蔗糖的培养基中,在低温下可 以通过春化,但若培养基中缺乏蔗糖,则不 能通过春化。
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去春化作用
• 在植物春化过程结束之前,如将植物放到较高的生长温 度下,低温的效果会被减弱或消除,这种现象称去春化 作用(devernalization)或解除春化。
植物的生殖生理(2)
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
五、春化作用的生理生化变化 1、核酸含量增加,合成大分子量的mRNA 2、可溶性蛋白及游离氨基酸含量增加 3、DNA去甲基化
4、低温抑制开花阻抑物基因 FLC表达
5、赤霉素可以某种方式代替低温的作用
六、春化作用的机理 • Melchers和Lang(1965) 春化作用的前体物在低温下转变成不稳定的中间产物 中间产物转变为热稳定的物质,即春化作用的最终产物
一个适宜的光周期诱导即可开花 一片叶即可完成诱导作用
四、光对暗期中断 暗期对开花比光期更重要 1、暗期间断对植物开花的影响 暗期间断:在暗期中插入一短时间的光,间断暗期。 短日植物→暗期间断→不开花 长日植物→暗期间断→开花 2、暗期间断的光质对植物开花的影响 红光最有效 远红光使红光引起的暗期间断逆转
短日植物
植株间有开花刺激 物通过嫁接处传递
短日照
长日照
短日
短日
短日植物 嫁接 长日植物
开花
开花
两种光周期反应的植物所产生的开花刺激物没有区别
三、光周期诱导 光周期诱导(Photoperiodic Induction):适宜的光周期条
件作用于植物引起相应的导致开花的效应,这种能产生诱 导效应的适宜光周期处理称为~。 植物只需要一定时间适宜的光周期处理 影响光周期诱导所需时间的因素 • 植物种类 • 植物的年龄 • 环境条件(温度、光强、日照长度)
上述4条途径集中于增加关键花分生组织决定基因AGL20的表达,
它通过整合四条途径传来的信号而调节下游花分生组织决定基
因LEAFY(LFY)的表达。
二、花形态发生中的同源异形基因和ABCDE模型
11 植物的生殖生理作业及答案
第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态:植物经过一定阶段的生长发育后,所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。
2.花发端:分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程,称为花发端。
3.芽分化:指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程,即花器官形成。
4.春化作用:低温促进植物开花的作用。
5.春化处理:对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理,使之完成春化作用促进成花的措施称为6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.两极光周期植物:与中日性植物相反,这类植物在中等日照条件下保持营养生长状态,而在较长或较短日照条件下才能开花,如狗尾草等。
21.同源异型:分生组织系列产物中的一类成员转变为该系列中形态或性质不同的另一类成员。
22.同源异型突变:有时植物的某一重要器官位置发生了被另一起源相同的器官替代的突变,如花瓣部位被雄蕊替代,这种遗传变异现象成为同源异型突变。
23.同源异型基因:控制同源异型化的基因称为同源异型基因。
24.单性结实:子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象,称为单性结实25.双受精现象:在精核与卵细胞互相融合形成合子的同时,另一个精核与胚囊中的极核细胞融合形成具有3n的胚乳核,这种现象叫双受精现象。
26.花粉识别蛋白:能够感受柱头上感受蛋白的刺激而决定花粉是否萌发,存在于花粉外壁上的一种膜蛋白。
识别蛋白是一种糖蛋白。
27.花粉的群体效应:在人工培养花粉时,单位面积上花粉越多,花粉的萌发和花粉管的伸长越好。
二、填空题1.植物在到达花熟状态之前的阶段称为期,一般以作为植物生殖生长开始的标志。
幼年;花芽分化2.植物能感受环境条件的刺激而诱导开花时所必需达到的生理状态称为。
花熟状态3.影响植物成花诱导的外界条件主要是和。
低温;光周期4.1918年,加斯纳(Gassner)发现,冬黑麦在萌发期或苗期必须经历一个阶段才能开花。
第十一章 植物的生殖生理(2011)
第三节 光周期现象
光周期:在一天之中,白天和黑夜的相
对长度。
光周期现象:植物对白天和黑夜的相对
长度的反应。
一、植物光周期现象的发现和光周期类型 (一)、光周期的发现
1、Julien Touvmens(法国,1912)将蛇麻春天持续遮 光6h,提早开花,断定蛇麻提早开花是由短日照引起的, 因其不幸在战争中死亡,其观点没有进一步发展。 2、美国的Garner和allard发现佛罗里达的烟草在华盛顿 夏季旺盛生长,不开花,冬季温室内的烟草却开了花, 这个现象促使了光周期现象的发现,提出了烟草的花诱 导决定于日照长度的理论。
1、温度:低温是春化作用的主要条件。 有效温度是0-10℃之间,适宜温度1-7℃, 由此将小麦分为冬性、半冬性和春性。冬性愈 强,所需要的春化温度愈低,需要春化天数愈 长 各种植物春化所要求的温度范围及持续时间不 同,这与原产地有密切关系,是该种植物在系 统发育中形成的,对大多数植物而言,1—7℃ 是最有效的温度范围,一般认为低温上限是 9—17℃,持续时间一般为1—3个月。
⑤短-长日植物(short-long day plant, S-LDP ) 这类植物的开花要求有先短日后长日的双重日照 条件,如风铃草、鸭茅、瓦松、白三叶草等,如风 铃草。 ⑥长-短日植物(long-short day plant,L-SDP) 这类植物的开花要求有先长日后短日的双重日照 条件,如大叶落地生根、芦荟、夜香树等。 ⑦两端(极)日照植物:也叫两极光周期植物 (amphophotoperiodism plant) 与中日照植物相反,这类植物在中等日照条件下 保持营养生长状态,而在较长或较短日照下才开花, 如狗尾草等。
(二)、调种引种:
不同纬度温度有明显差异,在南北方之 间引种,必须了解品种对温度的要求。
《植物的生殖生理》PPT课件
前苏联
柴拉轩
短日 烟草,紫苏
长日 金光菊
⑴长日植物在短日下,不能形成茎,仍停在莲座状 态
⑵赤霉素处理无论对于长日植物或短日植物,无 论在长日或短日下都能促进茎的形成.
⑶长日植物一旦形成茎就可开花,但短日植物成 茎不成问题,成茎并不能开花.
结论:赤霉素是控制茎的形成和生长的物质,它是 成花素的成分之一.成整理花课件素由二类物质组织:赤22
霉素+开花素
长日植物不缺少开花素,在短日下缺赤霉素,施 加赤霉素就可开花.短日植物有赤霉素,因此 在长日或短日下均可成茎,但它们在长日条 件下,只有赤霉素缺少开花素,不开花.
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第四节 花器官形成及其生理 花的发育分3个阶段: ⑴成花决定(成花诱导) 向生殖生长转变开花时间控制基因 ⑵形成花原基 向分生组织转变分生组织决定基因 ⑶花器官的形成及其发育 器官决定基因 一,成花诱导的多因子途径 长日植物 拟南芥 1,光周期途径 光敏色素和隐花色素参与,PhyB抑制CONSTANS(CO)
第二类(质的关系):许多二年生的植物,萝卜,白 菜,芹菜等
许多二年生的植物在低温后,还需长日才能开花.
春化的条件:低温,氧,水,呼吸底物
3,去春化作用
F.G.Gregory
英国生理学家
黑麦籽,35℃
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高温(或缺氧)可导致解除春化作用---去春化 作用
去春化在农业上的应用:
洋葱,药材(当归) 鳞茎,块根
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第1轮中,A类(AP2)表达,萼片产生.第2轮中,A类 (AP2)和B类(AP3/P1)同时表达,形成花瓣.
在第3轮中,B类(AP3/P1)和C类(AG)同时表达, 则形成雄蕊.第4轮中,只有C类(AG)表达,形 成心皮.
植物的生殖生理
生理特征:生长快,呼吸旺盛,核酸和蛋白质合成快,切段易发根 。 形态特征:
由于植株从幼 年期转变为成 年期是由茎基 向顶端转变, 所以植株不同 部位的成熟度 不一样。树木 的基部通常是 幼年期,顶端 是成年期,中 部则是中间型。
从常春藤茎基取材插植,繁殖出的植株呈幼年 期特征;如从顶端取材插植,则长出的植株呈成 年期特征;如从中部取材,长出的植株呈成年期 和幼年期混合特征。冬季,落叶植物顶端叶片脱 落而基部叶片不脱落,这就是幼年期的特征。以 基部或顶端为接穗嫁接,则前者一两年后仍不开 花,而后者一两年则开花。
光周期(photoperiod):在一天之中,白天和黑 夜的相对长度
光周期现象(photoperiodism):植物对白天和黑 夜的相对长度的反应
一、植物对光周期反应的类型
1. 长日植物(long-day plant, LDP):
指日照长度必须长于一定时数才能开花的植物。延长光 照,则加速开花;缩短光照,则延迟开花或不能开花。如小 麦、黑麦、胡萝卜、甘蓝、天仙子、洋葱、燕麦、甜菜、油 菜等。
后来的大量实验也证明,许多植物的开花与昼夜的相对长 度即光周期有关,即这些植物必须经过一定时间的适宜光周 期后才能开花,否则就一直处于营养生长状态。
烟草的马里兰猛犸 (Maryland Mammoth) 突变体(右)与野生型 烟草(左)的对比。这 两个植株在夏天都是在 温室中生长的。
光周期的发现,使人们认识到光不但为植物光合作用 提供能量,而且还作为环境信号调节着植物的发育过程, 尤其是对成花诱导起着重要的作用。
典型的长日植物天仙子必须满足一定天数的8.5~11.5h 日照才能开花,如果日照长度短于8.5h它就不能开花。
2. 短日植物(short-day plant, SDP):
植物的生殖生理作业及答案
第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态:植物经过一定阶段的生长发育后,所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。
2.花发端:分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程,称为花发端。
3.芽分化:指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程,即花器官形成。
4.春化作用:低温促进植物开花的作用。
5.春化处理:对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理,使之完成春化作用促进成花的措施称为春化处理。
6.去春化作用:已春化的植物或萌动种子,在春化过程结束之前,如置于高温条件下,春化效果即行消失,这种现象叫去春化作用。
7.再春化作用:大多数去春化的植物返回到低温条件下,又可重新进行春化,而且低温的效应是可以累加的,这种去春化的植物再度被低温恢复春化的现象称为再春化作用。
8.春化素:植物在春化过程中形成的某种开花刺激物质,称为春化素,但至今尚未能从植物中分离鉴定出来。
9.短日春化现象:在黑麦等某些禾谷类作物中,短日照处理可以部分或全部代替春化处理,这种现象称为短日春化现象。
10.光周期与光周期现象:在一天中,白天和黑夜的相对长度叫光周期。
植物对光周期的反应叫光周期现象。
11.光周期诱导:植物只需要一定时间适宜的光周期处理,以后即使处于不适宜的光周期下,仍然可以长期保持刺激的效果,这种现象称为光周期诱导。
12.诱导周期数:植物达到开花所需要的适宜光周期数。
不同植物所需的诱导周期数不同。
13.光周期效应:植物经过适宜的光周期诱导后的效果可以在植物体内保留而不消失的现象称为光周期效应。
14.临界日长:诱导短日植物开花所需的最长日照时数,或诱导长日植物开花所需的最短日照时数。
15.临界暗期:昼夜周期中短日植物能够开花所必需的最短暗期长度,或长日植物能够开花所必需的最长暗期长度。
16.长日植物:在昼夜周期中,日照长度必须长于临界日长才能开花的植物。
如小麦、天仙子等17.短日植物:在昼夜周期中,日照长度必须小于临界日长才能开花的植物。
第十一章植物的生殖生理ppt课件
嫁接 天仙子, 已春化——未春化(开花)
春化素传递
4. 春化过程中的生理生化变化
通过春化以后,虽然暂时在形态上没有明显地变化,但在 代谢上变化明显。
呼吸速率、核酸含量、可溶性蛋白含量、赤霉素含 量增加。
外施GA可部分代替低温?
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
四. 春化作用的应用
1. 人工春化处理 (调节播期) 闷麦法,0~5℃,40~50d,春天补种。 2. 调种引种
北方品种→南方,不能满足低温要求,不 开花结实。 3. 控制花期
①低温处理促进花芽分化(石竹等)春播 。
②利用解除春化控制开花,贮藏的洋葱鳞茎, 高温处理以解除春化,防止开花,增产。
2. 短日植物(SDP) :指在昼夜周期中, 日照长度短于临界日长,才能成花的植 物。如水稻、玉米、大豆、高粱、苍耳、 烟草、菊花等。
适当延长黑暗或缩短光照可促进短日植物开花。
3. 日中性植物(DNP) : 在任何长度的日照 下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、 番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、 蒲公英等。
2. 单性结实 不经过受精作用,子房直接发育成果实
(无籽果实)的现象 。
§11-2 光周期现象
一.植物对光周期反应的类型 二.光周期诱导 三.光周期理论在农业生产上的应用
光周期(photoperiod):自然界一昼夜间的
光暗交替。
光周期现象(photoperiodism):植物对昼
夜长度发生反应的现象。
临界日长(critical daylength)诱导植物 开花所需的极限日照长度。
1. 花粉的活力 寿命 水稻:5~l0 min,梨、 苹果70~210d。干燥、低温、低氧有利于贮存。 2. 柱头的活力 开花当天最强,以后逐渐下降 。 3. 环境条件
11第十一章 生殖生理
第十一章生殖生理试题部分一、单项选择题[11.001] 卵泡内膜细胞主要分泌的激素是()。
A. 雌激素B. 雄激素C. 孕激素D. 黄体生成素E. 卵泡抑制素[11.002] 雌激素活性最强的是()。
A. 雌酮B. 雌二醇C. 雌三醇D. 环戊醚雌三醇E. 儿茶酚雌酮[11.003] 下列关于雄激素的叙述,错误的是()。
A. 促进附性器官的生长发育B. 刺激雄性动物副性征的出现,并维持其状态C. 促进体内蛋白质的合成,减少钾、磷等在体内的储留D. 维持正常的性欲E. 可使红细胞生成加快[11.004] 下列动物一次射精量最大的是()。
A. 牛B. 马C. 狗D. 猪E. 羊[11.005] 下列关于雌激素生理作用的叙述,错误的是()。
A. 刺激乳腺导管系统的发育B. 促进雌性附性器官的发育和以及副性征的出现和维持C. 促进阴道上皮增生、角化及糖异生D. 大剂量雌激素能抑制卵泡刺激素的分泌,刺激LH的释放E. 减少输卵管和子宫平滑肌的收缩力和收缩频率[11.006] 下列关于孕激素的叙述,错误的是()。
A. 孕激素仅由黄体分泌B. 猪、山羊等动物在妊娠期切除黄体可致流产C. 孕激素可降低子宫平滑肌对催产素的敏感性D. 孕激素刺激乳腺小叶及腺泡的发育E. 大量孕激素能抑制LH的分泌[11.007] 下列家畜中,妊娠期最长的是()。
A. 牛B. 羊C. 猪D. 马E. 狗[11.008] 下列物质可使红细胞生成加快的是()。
A. 雌激素B. 孕激素C. 雌激素与孕激素D. 雄激素E. 雄激素与孕激素[11.009] 能促进乳腺导管系统生长发育的物质是()。
A. 雌激素B. 孕激素C. 雌激素与孕激素D. 睾酮E. 雄激素[11.010] 具有保胎作用的是()。
A. 雌激素B. 孕激素C. 雌激素与孕激素D. 睾酮E. 雄激素[11.011] 睾丸间质细胞的生理功能是()。
A. 支持和营养生殖细胞的作用B. 生精作用C. 产生雄激素D. 分泌雄激素结合蛋白E. 能起血睾屏障作用[11.012] 卵泡颗粒细胞主要产生()。
植物的生殖生理
• 染色质分为转录不活跃、结构比较紧密的异染色质区 域和转录活跃的常染色质区域。异染色质和常染色质 的区别在于核小体上特定组蛋白(主要是H3)的共价 修饰方式不同。
• DNA本身的修饰例如甲基化会影响其表达。 • 另外,基因的表达不仅仅由DNA决定,组蛋白的修饰
(乙酰化、磷酸化、甲基化)所引起的结构变化同样 能影响基因的开关,调控着基因的转录,影响基因的 表达。这一调节方式被称为是组蛋白密码。
• ①成花诱导,对有感受能力的植物给予适当的环境刺 激(如低温、光周期),诱导产生开花信号,细胞内 部发生一系列的生理生化变化,改变发育进程,由营 养生长状态转变为生殖生长状态,即成花决定态。
• 一旦进入成花决定阶段,顶端生长点就获得了花发育 的程序,即使将其与植株分开也不会改变发育进程。
• ②成花启动,在一定信号如激素的作用下,基因表 达改变,顶端分生组织经历形态发生过程,转变为 花分生组织,形成花原基。
• 例如常春藤,幼年期的叶片掌状浅裂,成年期叶 片全缘卵形;幼年期生根能力强,成年期生根能 力弱。
• 与营养生长阶段向生殖生长阶段的骤变不同,植 物从幼年期向成年期的过渡是一个渐进的过程。
有时候从一片叶子就可以观察出这种转变的发生。
阿拉伯树胶的叶子, 图示羽状的混合叶子 (幼年期),扁平的 叶柄(成年期)
• 一个完整植株不同部位的成熟度不同,树木的基部通 常是幼年期,顶部是成年期,中部则是中间型。
• 例如胡杨基部幼年期叶片全缘无裂细长如柳叶,顶部 成年期叶片扁圆形浅裂。
• 但有些植物幼年期到成年期变化很小,如玉米。
胡杨叶片的变化
• 高等植物幼年期的长短因植物种类不同而有很大差异。 • 一般草本植物的幼年期较短,几天或几星期。还有的
植物的生殖生理
植物的生殖生理大家好,欢迎大家来到农业叨叨叨!今天跟大家分享植物的生殖生理。
生殖生长是植物最重要的阶段,也是决定产量和品质的关键时期。
植物的生长阶段一般分为幼年期和成年期,前面咱们讲了营养生长就是幼年期生长快也就是植物体内含生长素和赤霉素高,蛋白质合成快也就是植物需要氨基酸多,了解了植物生长最主要的原料是氨基酸和碳水化合物。
成年期是生殖生长各种生理活动变弱,有顶芽产生,易开花结果。
下面咱们就分享植物生殖生长,由于植物从幼年期转变为成年期是由茎基向顶端转变。
所以植株不同部位成熟度不同。
树木的基部通常幼年期,顶端是成年期。
果树接穗嫁接时,用顶端枝条,开花结果早。
在农业生产中,特别是在果树上,我们要使其提前开花结果,嫁接成熟枝条能缩短幼年期的时间,提前开花结果。
植物成年期一个主要的特点是开花结果,有些植物开花需要成花诱导,特别是二年生植物(芹菜、萝卜、葱、白菜、百合、甜菜等)和冬性一年生植物(冬小麦、冬黑麦)的开花需要成花诱导。
成花诱导除了内部控制基因以外,最重要的2个外部条件:春化作用和光周期现象。
春化作用是植物低温诱导开花的过程,如冬小麦就要靠秋末冬初的低温来成花诱导。
春化作用的温度一般在1℃~7℃最好,时间由数天到二三十天不等,根据不同作物需求不同。
春化过程结束之前,如果温度低于0℃、高于12℃以上春化效果会被削弱甚至消除,被称为脱春化作用。
春化作用是活跃的代谢过程,细胞分裂和DNA复制旺盛,需要的能源(糖)也就是碳水化合物、氧气、和水分就比较多,所以植物生殖生长时期碳水化合物充足花芽分化就能提前。
有些植物比如冬小麦,春化作用可以在种子萌发时进行,也可以在苗期进行,其中以三叶期为最快。
还有像甘蓝、胡萝卜等种子萌发状态不能进行春化,只有绿色幼苗乡到一定大小才能通过春化,一般3~5片叶。
接受低温春化的部位是茎尖端的生长点和嫩叶,凡是具有分裂能力的细胞都可以接受春化刺激。
在春化过程中形成一种刺激物质叫春化素,春化素具有诱导开花的功能。
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4、糖分 春化过程中,必需给植物提供足够的营养 物质(如蔗糖),否则低温处理无效。这 可能与糖是呼吸底物有关。
二、春化作用的时期、部位和刺激传导
1、感受春化的时期 不同植物感受低温的时期有明显差异。 大多数作物的春化是在种子萌发或苗期进行。
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种子春化 在种子萌发期间感受低温诱导 而通过春化作用。
天仙子
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三、植物在春化过程中的生理生化变化 植物完成春化后,茎尖生长点没有立刻发生 形态上的明显变化,但生理生化上发生了显 著的变化。 1)呼吸速率增加(糖类物质和能量代谢旺盛) 2)核酸含量增加 3)可溶性蛋白含量增加 4)赤霉素含量增加
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四、春化作用在农业生产实践中的应用
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第一节 幼年期 植物对诱导花芽分化的条件反应不敏感的一 段时期称幼年期。 幼年期长短因植物种类不同而异。
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黄 皮 果 树
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一、幼年期的特征
幼年期和成年期的区别,除了能开花与否外,它 们的形态和生理特征也不同。
表11-1常春藤的幼年期和教学成ppt年期形态特征比较。 4
至于生理特征,则是幼年期生长快,呼吸强, 核酸代谢和蛋白质合成都快。当转入成年期后, 组织成熟,代谢和生理活动较慢,光合速率和 呼吸速率都下降。
绿体春化 在幼苗形成一定的绿体时才能 感受低温诱导而通过春化。
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2、感受春化的部位 芹菜温室栽培的试验中发现的,实验证明植 物感受低温的部位茎尖生长锥。
诱导开花
低温处理 生长锥
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3、春化效应的产生和传递 低温处理为什么可以诱导植物开花? 大量的试验证明,植物经过低温处理后可能产 生了某种的特殊物质(春化素),可以传递并 诱导植株开花。 嫁接实验证明春化素还可以在植物体间传导, 诱导未春化的植株开花。
植物的生殖生理
基本内容第十一章植物的生殖生理(Reproductive of plant)当植物生长到一定年龄后,在适宜的外界条件下,营养枝的顶端分生组织就分化出生殖器官(花),最后结出果实。
植物的个体生长过程中,存在一个内在的计时机制,即生长到一定时间才具有接受外界环境诱导开花的能力,人们把这种能力称为“感受”(competent)能力。
植物要在适宜季节才能诱导开花,而季节变化的主要特征是温度高低和日照长短,植物开花就与温度高低和日照长短有密切关系。
当顶端分生组织进入新的花发育过程(分化)后,如将植株转放到不适宜的外界条件下(例如把已通过长日处理的长日植物放到短日条件),植株仍然继续花芽分化,因为这时的花发育就已进入“决定”(determined)阶段了。
然而,花原基要接受刺激表达的发育信号后,才能“表达”(expressed)开花。
例如,长日植物毒麦长日处理28 h后,切下枝条顶端分生组织进行组织培养,培养基中有GA才能正常开花;而短日条件下生长的切段,即使培养基中有GA,也不会开花。
因此,毒麦开花的“决定”是长日条件,而决定状态的“表达”需要GA(图11-1)。
第一节幼年期(juvenility)幼年期(juvenility)是植物早期生长的阶段。
在此期间,任何处理都不能诱导开花。
一、幼年期的特征幼年期和成年期的区别,除了能开花与否外,它们的形态和生理特征也不同,其特征比较见表11-1。
至于生理特征,则是幼年期生长快,呼吸强,核酸代谢和蛋白质合成都快。
当转入成年期后,组织成熟,代谢和生理活动较慢,光合速率和呼吸速率都下降。
幼年期茎的切段易发根,而成年期的切段不易发根,这可能与幼年期切条内含较多生长素有关。
表11-1 常春藤的幼年期和成年期的特征比较由于植株从幼年期转变为成年期是由茎基向顶端转变,所以植株不同部位的成熟度不一样。
树木的基部通常是幼年期,顶端是成年期,中部则是中间型(图11-2)。
从常春藤茎基取材插植,繁殖出的植株呈幼年期特征;如从顶端取材插植,则长出的植株呈成年期特征;如从中部取材,长出的植株呈成年期和幼年期混合特征。
第十一章 植物生殖生理PPT共22页
第十一章 植物生殖生理
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、
植物生理第十一章植物的生殖生理ppt课件
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* 成花诱导 (Floral Induction ):春化作用, 光周期
* 成花启动 (Floral Evocation ):形成花原 基
* 花发育 (Floral Development ):花器官 形成及发育
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第二节 春化作用Vernalization
低温对成花(floral induction)的促进作用称 春化作用。
间越短。就植物而言,通过春化作用所需温度越低的 植物,春化作用所需时间越长。
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氧气、水分和糖分:氧气有利于呼吸作用的 加强,在春化期间为具有分生能力的细胞提 供必要的物质与能量。
体内糖分耗尽的小麦胚不能感受春化;如 果添加2%的蔗糖后,则可感受低温而接受春 化。 光照:充足的光照下,储备足够营养物质。
甘蓝
部位:幼胚或茎
尖生长点,即细
胞旺盛分裂的部
位。
对照
效应的传递:天 仙子春化叶片嫁 接到未春化叶片, 引起后者开花, 说明有春化信息 传递。
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春化效果在不同枝条和砧木接穗间的可传导性-春化素
低温春化
低温春化 未低温春化 接穗
未低温春化 接穗
未低温春化 砧木
低温春化
砧木
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三、春化作用的生理、生化变化
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第三节 光周期 Photoperiodism
一、植物光周期现象的发现
一天之中白天和黑夜的相对长度称为光周期(photoperiod)。 植物对白天和黑夜相对长度的反应,称为光周期现象 (photoperiodism)。
美国园艺学家Garner和Allard(1920):
美洲烟草在夏季长日照下,株高达3~5m时仍不开花;但 在冬季温室中栽培时,株高不到1m即可开花,而在冬季温 室内补充人工光照延长光照时间后,则烟草保持营养生长状 态而不开花。
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3、日中性植物(DNP,day-neutral plant)
❖ 这植物开花对日照长度没有特殊的要求,在 任何日照长度下均能开花,因此可四季种植, 这种植物开花受自身发育状态的控制。
❖ 日中性植物包括蕃茄、四季豆、菜豆、黄瓜、 辣椒等。
❖ 植物光周期现象还有两种特殊的反应类型 (双重日长类型):
❖ 长短日植物(Long-short-day plant), 这类植物开花要求在长日照后接着短日照。 如要求夏季长日照和秋季短日照。如芦荟、 茉莉。
②低温诱导——抽薹时就出现花芽, GA——茎伸长或抽薹,但不一定开花。③GA不能代替低温。源自返回七、春化作用的应用
1. 用春化作用理论指导引种:
❖ 不同纬度温度有明显差异,在南北方之间引 种,必须了解品种对温度的要求。
❖ 例如冬小麦北种南引,由于南方气温高,不 能满足春化的要求植物只营养生长,不开花 结实。
2、暗期在光周期诱导中的作用
❖ 在光周期诱导中,中断光期和中断暗期试 验表明,暗期(黑夜长度)比光期(日长) 长度更重要。
❖ 中断光期,就是在光照期间用短暂的黑暗 打断;中断暗期,就是在黑暗期间用短暂 的光照打断。
❖ 从试验中可以看到,在光周期诱导中,暗 期长度比光期更重要,所以长日植物,实 际上是一个短夜植物,而短日植物是长夜 植物。
❖ 短长日植物(Short-long-day plant), 这类植物开花要求在短日照后跟着长日照, 如经历春季短日照后再经历夏季的长日照, 这类植物包括白草木樨。
不同光周期类型的植物。
左上:短日植物一品红 左下:长日植物小麦 右上:日中性植物玉米
二、临界日长:
❖ 定义: 指昼夜周期中诱导短日植物开花所必需的
花形态建成的顺序
第十一章 植物生殖生理
本章重点、难点:
❖ 1.春化作用及其生理基础 ❖ 2.植物的光周期反应类型及光周期诱导的机
理
❖ 植物的生殖生长是在营养生长的基础上 进行的,当植物的营养器官,根、茎、 叶生长到一定程度后,植物就开始生殖 生长。
由营养生长转入生殖 生长是植物生命周期中 的一大转折
❖ 上述现象说明植物在特定季节开花,他们 认为一定有某个环境因子在控制开花。植 物主要的环境因子有温、光、水、气、矿 质营养。那么随季节变化的主要是温度和 光照长度。
❖ 因此,他们检验了日照长度对烟草开花的 影响,结果发现,只有当日照短于14小时, 烟草才开花,否则就不开花。
❖ 后来又发现许多植物开花需要一定的日照 长度,如冬小麦、菠菜、萝卜、豌豆、天 仙子等,这就是光周期现象的发现。
❖ 植物达到花熟状态,在适宜的环境条件下就 可开始花芽分化,这是植物从营养生长转入 生殖生长的标志。
❖ 植物的开花通常被分为三个顺序过程:
❖ 成花诱导(floral induction)过程:指经某种 信号诱导后,特异基因启动,使植物改变发 育进程;
❖ 成花启动(floral evocation)过程:分生组织 在形成花原基之前的一系列反应以及分生组 织分化成可辨认的花原基的全过程即花的发 端;
1928年,李森科(Lysenko), 萌动的冬小麦种子 经低温处理后春播,→开花,→春化。
低温诱导促使植物开花的作用称
春化作用(vernalization)
概念
2、春化植物的类型
➢具有春化作用的植物称为春化植物。
➢冬性一年生植物:小麦、大麦等 ➢二年生植物:甜菜、天仙子、甘蓝等 ➢需冬季低温诱导的多年生植物:菊花、桂竹 香、紫罗兰等。
温度为0-15℃,并需要持续一定时间.
❖ 不同作物春化作用所需要的不同,如冬小麦、 萝卜、油菜等为0-5℃,春小麦为5-15℃。
➢相对低温型:低温处理促进植物开花,如冬 性一年生植物,种子吸涨后即可感受低温。
➢绝对低温型:若不经低温处理,植物绝对不 能开花。一般二年生植物和多年生植物属此类。
2. 水分
最长日照时间或诱导长日植物开花所必需的最 短日照。
❖ 长日植物: 日照时间>临界日长,无论多长均能诱导开花
❖ 短日植物: 日照时间<临界日长,可诱导开花。
临界暗期
❖ 定义 指昼夜周期中短日植物开花必需的最短
暗期长度或长日植物能开花所必需的最长暗 期长度。
❖ 长日植物(LDP): 暗期<临界暗期,无论日照时间多长,均
❖ 植物完成春化后,茎尖生长点没有立刻发生 形态上的明显变化,但生理生化上发生了显 著的变化
1、呼吸速率加快
用冬小麦进行的研究表明,在低温处理的 初期,呼吸作用以强烈的氧化磷酸化为特征, 也就是主要合成ATP,随后,呼吸代谢逐渐的 转变以形成脱氧酶为主,这说明,随着低温的 延续,植物体内在进行物质的转化和合成。
光周期现象的发现
❖ 光周期现象是美国的Garner和Allard发现 的。他们发现两个难以解释的现象:
❖ 一个是烟草品种马里兰猛犸象,在夏季株 高可达3-5米,但是不开花,如果在冬季的 温室里,株高不到1米就可以开花;
❖ 另一个现象是,某个大豆品种,在春季的 不同时间进行播种,但在夏季的同一时间 开花,尽管不同播种期大豆的营养体大小 不同。
4. 养分
春化作用需要足够的养分,将冬小麦种 子去掉胚,将胚培养在含蔗糖培养基上,可 通过春化作用,如果培养基中不含蔗糖,不 能通过春化。
四、春化作用的特点
1. 春化作用的解除和春化作用的积累 在春化作用结束前,将植物移动到不适宜春化
的高温条件下,低温的效应就可以解除,这种 现象称为去春化作用。
全缘、卵园形叶 旋生叶 无花色苷 茎光滑 直立习性 有限生长、顶端有花蕾 有花
❖ 植物经过一段时间的营养生长以后在一些外 界条件的作用下触发植物体细胞内的某些成 花诱导所必须的生理变化。
❖ 低温和光周期
第二节 春化作用
一. 春化作用概述
1. 发现
1918,加斯纳(Gassner), 冬黑麦, 在萌发期或 苗期必须经历一个低温阶段才能开花,而春黑麦 则不需要。
2、人工春化处理
1)调节成熟期和播期:将具有春化特性的种子 在播种前用春化处理,可调节开花期和播种 期。例如将春小麦在播种前春化处理,可提 前开花和成熟5~10天,可避开干热风的危害。 将冬小麦种子春化处理后,可以春播。
2)、控制开花期:在制种上和花卉栽培上, 用低温预先处理,可使秋播的一、二年生改 为春播,当年开花。例如:用0~5℃低温处理 石竹可促进开花;蔬菜生长上可用解除春化 作用的方法抑制开花,如抑制洋葱开花。
一、植物光周期反应的类型
❖ 不同植物开花对光周期的要求不同,也就是 反应不同,根据植物对光周期的反应不同, 可将植物分为三大类。
1、短日植物(SDP,Short-day plant)
❖ 这种植物在日照长度短于某一定临界值时才 能够开花,对于这种植物适当缩短光照,延 长黑暗,可提早开花。
❖ 在临界日长内,延长光照,就延迟开花,如 果光照时数大于临界日长,就不进行花芽分 化,不开花。
❖ 短日照植物有大豆、紫苏、水稻、苍耳、菊、 烟草、一品红、甘蔗等。
2、长日植物(LDP,Long-day plant)
❖ 这种植物在日照长度大于某一临界值时才 能开花。在临界日长以上,延长日照,缩 短黑暗,可提早开花。
❖ 如果日照长度短于临界日长,就不进行花 芽分化,不开花。
❖ 长日植物包括,小麦、菠菜、胡萝卜、甜 菜、豌豆、油菜、天仙子等。
❖ 如果春化作用已经完成,低温诱导花原基形成 的效应就不能被解除即春化作用的积累。
2. 再春化作用
去春化作用后,再进行低温处理,植物 重新获得低温的诱导效应,这种现象称为再 春化作用。
五、春化作用的机制
前体物 低温 中间产物 低温 最终产物 (完成春化)
高温
中间产物分解(解除春化)
六、春化作用的生理生化变化
2. mRNA和蛋白质的变化:用冬小麦进行的研 究表明,经过一定时间的低温,冬胚的RNA周 转速率加快,特别是mRNA,蛋白质的合成速 率加快,而且有新的mRNA和新的蛋白质产生。 这说明,在低温诱导过程,有特殊基因的表 达。
3、激素的变化:在小麦、燕麦、菊花和油菜, GA含量升高,低温春化的前期效应是使植物 获得花形成花原基的能力,在有些植物中这 种能力可通过稼接传递。
➢植物从营养生长向生殖生长转化需要一些特 殊条件,但不论是一年生、二年生或多年生植 物都必需达到一定的生理状态后,才能感受所 要求的外界条件而成花。
➢植物能对环境起反应而成花所必需达到的生 理状态称花熟状态(ripeness to flower state)。
➢植物达到花熟状态之前的时期称幼年期 (juvenile phase)。
❖ 如果植物以萌动的种子形式通过春化作用, 需要一定的含水量,如冬小麦已萌动的种子, 含水量低于40%,就不能通过春化作用。干种 子对低温没有反应,因此,植物不能以干种 子形式通过春化。
3. 氧气
❖ 充足的氧气是萌动种子通过春化作用的必需 条件。在缺氧条件下,既使水分充足,萌动 的种子也不能通过春化。这表明春化作用与 有氧呼吸有关,即低温对花原基形成的诱导, 需要有氧呼吸。
十年; ❖ 有些植物根本没有幼年期,在种子形成过程中已经
具备花原基,如花生种子的休眠芽中已出现花原基。
➢ 幼年期生理特征:生长快、呼吸强、核酸代 谢和蛋白质合成快,含较多生长素。
➢ 植株不同部位的成熟度不同。 基部—幼年期、中部—中间型、顶部—成年期
表 1-1 常春藤幼年与成年特征
幼年
成年
3-5 裂掌状叶 互生叶 幼叶和茎有花色苷 茎被短柔毛 攀缓和斜生生长习性 茎无限生长、顶端无花蕾 无花
第三节 光周期现象
❖ 通常,需要低温诱导花芽分化的植物,在 经过春化作用(低温诱导)后,还需要一 定时间的长日照,才能完成花芽分化;
❖ 还有一些植物花芽分化不需要低温,但需 要短日照诱导才能进行花芽分化。