2020新教材部编本三年级语文下册按课文内容填空
部编版三年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)
部编版三年级语文下册期末专项复习——根据课文内容填空1. ,春风。
,睡鸳鸯。
2. , 。
蒌蒿满地,正是河豚欲上时。
3.梅子黄时, 。
,添得黄鹂。
4.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样的小燕子。
5.二三月的春日里,轻风微微地, 由天上洒落着,的柔柳, 花,青的,绿的,都像,形成了的春天。
6.小燕子带了它的尾巴,在,斜飞于旷亮无比的, , 稻田上,飞到了。
7.荷花已经开了不少了。
荷叶的,像一个个碧绿的。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的。
有的, 。
有的,看起来。
8.这么多的白荷花, 。
,很美; ,也很美。
如果把眼前的一池荷花,那可真了不起。
9.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞, 的衣裳随风飘动。
不光是我一朵, 都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我。
小鱼在,告诉我……10.宋人有。
,折。
耒而守株,冀复。
, 。
11.爆竹声中, 入屠苏。
曈曈日, 。
12. 雨纷纷, 。
借问?杏花村。
13. ,每逢。
登高处, 茱萸。
14.这座桥, 。
桥面两侧有,栏板上雕刻着:有的刻着,嘴里吐出;有的刻着, 抵着,各自;还有的刻着。
所有的龙似乎,真像。
15.鲜花朵朵, , 。
要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。
16.凌晨四点, 吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七点,睡莲;中午十二点左右, ;下午三点, ;下午五点,紫茉莉;月光花在七点左右;夜来香在晚上八点;昙花却在九点左右……17.垂柳把当作梳妆的镜子, 像。
人影给,钓竿上。
忽然,草地上。
18.这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。
、、,这些颜色天空都有。
还有些、的颜色。
19.一会儿,天空出现, , 。
马是, ,它才站起来似的。
过了两三秒钟, ,腿,脖子,尾巴却。
,那匹马变模糊了。
20.忽然又来了。
那条狗, ,后边似乎。
跑着跑着, , 。
21.接着又来了,跟,也那么大,也那样蹲着, 地蹲着。
可是, 。
根据课文内容填空1.迟日江山丽花草香泥融飞燕子沙暖2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知芦芽短3.日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路四五声4.乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼5.吹拂着如毛的细雨千条万条红的白的黄的草叶赶集似的聚拢来烂漫无比 6.剪刀似的阳光满地时天空叽的一声已由这里的那边的高柳下7.挨挨挤挤大圆盘冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了露出嫩黄色的小莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的8.一朵有一朵的姿势看看这一朵看看那一朵看作一大幅活的画画家的本领9.雪白一池的荷花清早飞行的快乐脚下游过昨夜做的好梦10.耕者田中有株兔走触株颈而死因释其得兔兔不可复得而身为宋国笑11.一岁除春风送暖千门万户总把新桃换旧符12.清明时节路上行人欲断魂酒家何处有牧童遥指13.独在异乡为异客佳节倍思亲遥知兄弟遍插少一人14.不但坚固而且美观石栏精美的图案两条相互缠绕的龙美丽的水花两条飞龙前爪相互回首遥望双龙戏珠都在游动活了一样15.争奇斗艳芬芳迷人留心观察开放的时间16.牵牛花绽开了笑脸从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣开花含笑一现17.溪水山溪绿玉带一样平静溪水染绿了立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声18.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫说也说不出来见也没见过19.一匹马马头向南马尾向西跪着的像等人骑上它的背那匹马大起来了伸开了也长了不见了看的人正在寻找马尾巴20.一条大狗十分凶猛在向前跑还跟着好几条小狗小狗不知哪里去了大狗也不见了21.一头大狮子庙门前的石头狮子一模一样很威武很镇静一转眼就变了再也找不着了附加题：句式练习一、按要求完成句子练习。
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案三年级语文下册全册课文内容填空练题第一单元一、课文背记。
1)泥融飞燕子，飞到了天空。
2)夏天里，春江水暖鸭先知。
3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4)一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛，凑成了那样可爱的活泼的蜜蜂。
5)蜻蜓飞过来，告诉我春天来了。
XXX在脚下游过，告诉我夏天来了。
二、判断正误。
1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
( √ )2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
( × )3)“能不忆江南？”是一个反问句。
( √ )4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。
( √ )三、教材回顾。
1．研究了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的飞翔，夏日荷花的清香，还知道了蜜蜂、蝴蝶等昆虫的秘密。
2．荷花已经盛开了，荷叶像一个个大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到荷花的妩媚。
四、按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是唐代的XXX，描写了春天的景色。
这首诗描写的动物有蜜蜂、蝴蝶等。
2.一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛的蜜蜂，凑成了那样可爱的活泼的形象。
第二单元一、课本直通车1.读《守株待兔》中的句子，完成练。
因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。
因：由于；释：解开；耒：犁冀：希望；复：再次2)解释句意：因为农民解开了犁，却守着树桩，希望再次得到兔子。
3)指出故事中的农民错在哪里：农民应该耕田而不是守着树桩。
2.《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有：《乌鸦和狐狸》。
二、根据课文内容连一连，并填空。
①《池子与河流》——好心的池子②《北风和太阳》——太阳的温暖③《守株待兔》——农民的错误④《狮子和鹿》——狮子的威严我还读过的寓言故事有《老鼠和青蛙》《乌鸦和狐狸》《乌龟和兔子》。
部编版三年级语文下册按课文内容填空全册
1、燕子1、一身________的羽毛，一对_______的翅膀，加上_____似的尾巴，凑成了________的小燕子。
2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。
2、古诗两首1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。
这两句诗的意思是：____________________________________________________________3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。
3、荷花1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。
白荷花在这些大圆盘之间____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。
有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。
一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。
不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
5、翠鸟1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题（一）1、燕子外形美丽的句子是：2、《燕子》一课从、、三个方面描写燕子的，表现了燕子、的特点。
3、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话把、、当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。
4、XXX 带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
句中“斜飞于”是燕子的,突出了飞行时的。
“已由”突出了燕子。
“叽的一声”突出了燕子飞行时的。
5、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
句中“掠”写出了燕子。
6、荷叶“挨挨挤挤”的说明。
7、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,“冒”字。
8、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”,一个“活”字写出了,表达了。
9、读课文第4自然段,思考:作者真的变成荷花了吗?文中的“仿佛”是的意思,说明作者,这段内容主要是作者的。
10、为何作者会有这类“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?11、默写《守株待兔》并回答问题。
解释:株（）走（）因（）释（）冀（）耒（）文中的农夫为什么会被宋国人笑话？故事通知我们什么道理？部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题（二）12、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？13、“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”句中的“精美别致”用两个字表示就是，这句话运用了的手法，把比作。
14、下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
◇美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。
◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景？16、赵州桥是朝的设计和参加建造的,到现在已经有年了。
XXX设计上的主要特点是既又。
XXX表现了，是我国。
三年级部编版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案
三年级部编版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。
那________的民族服装，把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________，________。
”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。
”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
二、积累与收获（huò）。
1．仁者_______________，有礼者_______________。
——《孟子》2．一个篱笆三个桩，______________________________。
3．_______________，白云生处有人家。
——《山行》4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。
三、根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。
《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。
部编三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案
部编三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1．《望天门山》作者是_____（朝代）诗人______。
诗中描绘的景物有_____、_____、_____、_____，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_____（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的_____（①山川之势②行船感受）。
2．《饮湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）诗人_______。
诗人对______的景色进行了赞美。
请默写后两句：________________________________。
3．《望洞庭》的作者是____（朝代）诗人_______。
在诗中，诗人采用了______的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
本诗共四句，请默写后两句：___________________________________。
二、按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。
三、课文直通车。
1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。
2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“________”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。
4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。
四、把下列诗句补充完整。
部编版三年级语文下册按课文内容填空
部编版三年级语文下册按课文内容填空一、古诗三首：1.《绝句》的作者是代的，江山丽，花草香。
泥融，鸳鸯。
2．《惠崇春江晚景》作者，代，竹外桃花枝，春江水暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。
3．《三衢道中》作者，代，黄时日日晴，小溪泛尽山行。
绿阴不来时路，添得四五声。
二、燕子：1．一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子。
2．的草，的叶，的花，都像似的聚拢来，形成了的春天。
小燕子从赶来，为春光增添了许多。
在中，在中，燕子身子在天空中，唧唧地，有的由这边的，飞到了那边的下边；有的过湖面，尾尖偶尔了一下水面，就看到波纹地荡漾开去。
3．几对燕子了，在电线上。
的天空，之间连着，多么像！停着的燕子成了，了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的由天上洒落着，千条万条的，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了的春天。
这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飞来，加入了这个的图画中，为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的上，飞到那边的下了。
三、荷花：1.荷叶的，像一个个碧绿的。
白荷花在这些大圆盘之间出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。
有的还是，看起来得马上要似的。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵。
一阵微风吹过来，我就，雪白的的衣裳。
不光是我一朵，一池的荷花都在。
风过了，我停止，站在那儿。
飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：《忆江南》作者，代。
江南好，风景旧曾。
日出江花，春来江，能不？五、《守株待兔》作者，代，宋人有。
田中有株。
走触株，。
因释（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。
兔不可复得，而身为笑。
六、陶罐和铁罐：这篇故事讲的是国王御厨里的自恃，瞧不起。
埋在土里许多年以后，陶罐，铁罐却，不复存在。
【精编】部编版三年级语文下册按课文内容填空
古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡ lú yáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。
(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?燕子一、看拼音写词语。
chuī fújù lǒnɡxínɡshìlǖe ɡuòjuàn leǒu ěr二、比一比，再组词。
佛( ) 拢( ) 尔( )拂( ) 笼( ) 而( )卷( ) 副( )倦( ) 幅( )三、照样子填空。
例:(乌黑)的羽毛( )的翅膀( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面( )的尾巴( )的细雨( )的天空( )的春天( )的电线四、阅读感悟。
1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子( )的特点。
2.文章的第二段描写了哪些景物？____________________________________3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
部编三年级语文下学期课文内容填空真题含答案
部编三年级语文下学期课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。
你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头，表现了孩子们__________________。
2．垂柳把______当作梳妆的镜子，山溪像______________。
人影给溪水__________，钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然_______________，草地上蹦跳着________________。
3．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____，“害人精”指的是____________。
文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。
4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历，表达了作者对童年生活的________。
5．《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。
三、根据课文内容填空1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______。
部编版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案
部编版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课本内容填空。
1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“___________，_____________”啊！2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。
4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。
二、课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
三、课文内容我会填。
1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。
2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。
3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：“____________，人无完人。
”4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。
三年级部编语文下册课文内容填空教学知识练习含答案
三年级部编语文下册课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚，________。
2.________，孤帆一片日边来。
3.《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是“________，________。
”4.一个篱笆________，一个好汉________。
5.《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因为________。
6.从《在牛肚子里旅行》文中我们知道一个科学小常识：________；从《富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个________的地方。
二、按课文内容填空1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。
2．“有理走遍天下，____________________。
”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。
3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。
4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。
三、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。
部编版语文三年级下册第七单元复习专项—按课文内容填空
第七单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。
（1）老师总是对我说：“______，______”，的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。
（2）大家不要轻信谣言，所谓“______，______”嘛！（3）遇事不要惊慌失措，“______，________”，总会有解决的办法。
（4）“______，______ ”，面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2．按课文内容填空。
（1）《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者___________之情。
（2）这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿________________。
葡萄灰、__________、_________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（3）“_______________，_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张，总有解决的办法。
3．把下面的句子补充完整。
（1）兵来将挡，________。
（2）________，焉得虎子。
（3）________，耳听为虚。
（4）近朱者赤，________。
（5）与“靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。
比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4．根据课文内容填空。
（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。
（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。
部编版三年级语文下册课内填空及答案(完整版)
部编版三年级语文下册课内填空及答案（完整版）一、根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。
_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。
3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。
二、课文内容巩固1.《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代诗人______，这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画《___》题的诗，描写的_____（季）的景色，实景有______、______ 、_____、_____、_____；________是作者想象的，表达了诗人__________的思想感情。
描写池塘边景物的诗句是____________。
三、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。
其中，《溪边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。
四、回顾课文内容填空。
1.____________，夜深篱落一灯明。
2.远上寒山石径斜，__________________________。
3.一年好景君须记，__________________________。
部编版语文三年级下册按课文内容填空
部编版语文三年级下册按课文内容填空1、居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人，真是“，”啊！2、动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，”，告诉我们春天到来的信息。
3、环境对人有很大的影响，古人常说的“，”就是这个道理。
4、通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的，慢性子的和急性子的等人物，还认识了植物朋友和动物朋友、等。
5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才。
有的，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6、《元日》这首诗的作者是代的。
其中“元日”是指，“屠苏”指。
我还知道中国的其他传统节日，例如月是，习俗是。
7、人谁无过？，善莫大焉。
8、近朱者赤，。
9、《我不能失信》一文中，宋庆龄教会我做人要；《剃头大师》一文让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，是一个；《花钟》这篇课文让我们知道不同的植物。
10、本学期我们学了很多首古诗。
在白居易的“，”两句诗中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“，”两句诗中，我们看到了幽幽的青草，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“，”两句诗中，我们看到了归来的燕子，成对的鸳鸯。
11、知错就改是我们都应该养成的好习惯。
《周易》中说：“见善则迁，。
”《论语》中说:“，是谓过矣。
”《左传》告诉我们：“人谁无过？，。
”12、兵来将挡，。
近朱者赤，。
，焉得虎子。
13、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代大诗人王维。
重阳佳节，他独自在外思念家乡，全诗最能表达这种情感的诗句是：“，。
”春节，看到放鞭炮的情景，我会想到《元日》中的诗句：“，。
”14、大自然真美啊！看到春天冰雪融化，桃花绽放，群鸭入水，我会想到诗句:“，。
”看到蒌蒿遍地，芦苇抽芽，我会想到诗句:“，。
”看到浓浓绿阴，听到黄鹂鸣叫，我会想到诗句：“，。
”15、唐代诗人之所以发出“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的感慨，是因为他看见“，。
部编版三年级语文下册根据课文内容填空 附答案
部编版三年级语文下册根据课文内容填空1．迟日江山丽，春风花草香。
___________________，___________________。
2．______________________，春来江水绿如蓝。
______________________？3．荷叶____________的，像_________________________________________。
4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6．宋人有耕者。
_______________。
__________触________，折____________。
7．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，人们发现它还是那样_______，_______，_______。
它被人们认为是____________________的东西。
而铁罐呢，连________________________。
这个故事告诉我们：___________________。
8．他叹了口气，说：“_______________差点儿送了我的命，可_______________却让我狮口逃生！”9读《守株待兔》中的句子,完成练习。
因．释其耒．而守株,冀复．．得兔。
(1)解释加点的字。
(2)因: 冀:复: 耒:(2)解释句意。
(3)故事中的农民错在哪里?(1分)10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有:《》、《》等。
11.东汉时代,蔡伦改进了, 发明了用等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
12.赵州桥位于省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国的、、等历史文化遗产。
最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题(含答案)部编版
最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题（含答案）部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文填空。
1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。
这句话的意思是______。
读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理。
2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________二、根据所学内容填空。
1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
3.《花钟》一文按照_______________________的思路，说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
三、根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。
3．诗中传情。
从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4．通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中医四诊”指的是________________，还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)班级：________姓名：________时间：________一、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是唐代诗人___，诗中既有“江碧鸟逾白”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
绿树村边合，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人心旷神怡的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是宋代诗人___在宋代画家___所画的《春江晚景》上的一首诗，诗中抓住“江山如此多娇”、“水波不踏春衫薄”、“烟笼寒水月笼沙”、“人生代代无穷已”、“___年年只相似”五个描写，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的热爱之情。
二、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的比喻手法来描写多种花卉的情形。
花钟包含了两个意思：一种是花开如钟；另一种是园艺钟，又称花钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：黑洞。
充分体现了“我”是一个充满好奇心的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是吃了妈妈给的神奇糖果而变成了一棵树之后发生的一系列事情：被小鸟啄食、被孩子们玩耍、机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣，令人感到快乐。
三、根据课文内容填空。
1．《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的春季的景色，里面描写的动物有鸟和鸳鸯。
2．《清明》这首诗描写的是清明节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是___指杏花村。
3．在《我变成一棵树》一文中，___不想回家吃饭，想的是自己变成小鸟。
4．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。
关于“改过”的名言我知道有：知错就改，善莫大焉。
四、根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
2.研究了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能急功近利，也不能过于迟缓拖延。
3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴黑色的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了红色、黄色、绿色的帽子，这些帽子戴在头上，又漂亮又好看。
部编版小学三年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编版小学三年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文精彩回顾。
1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。
2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘________________，________________’。
”3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“___________，_________”。
4．凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_______________，_____________”。
二、根课文内容填空。
1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。
我国是一个由______个民族组成的大家庭。
课文中介绍的民族有汉族、______、________、______和_______。
2.《花的学校》一文的作者是_______（国籍）诗人、哲学家_______（人名）。
他曾获诺贝尔文学奖，出版过《______》《_____》等五十多部诗集。
3.“学问学问，不懂就要问”这句话写出了_____（人名）壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解，反映了他的___________精神。
三、我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。
部编版三年级下册语文全册按课文填空专项练习及答案
部编版三年级下册语文全册按课文填空专项练习第一单元课文填空练习1、《绝句》是代诗人面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了的特点,表达了诗人。
《惠崇春江晚景》是一首 ,写了生机勃勃的春江景色,表达了作者对早春的。
《三衢道中》是诗人创作的一首 ,描写时和诗人山行时。
2、《燕子》通过描写 ,赞美了 ,表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的。
3、《荷花》描写了 ,以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的 ,表达了作者。
4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了昆虫的 ,流露了作者对。
第二单元课文填空练习是文学体裁的一种。
是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构简短，多用借喻的手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现。
《守株待兔》让我们明白了不能像那个宋国人一样。
《陶罐与铁罐》中的陶罐和的铁罐走进我们的视线，告诉我们。
《鹿角和鹿腿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是它救了自己，而险些因送了命。
《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样；不应像池子那样。
第三单元课文填空练习我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。
学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“，”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“，”的情景……因此人们总是“，”。
我国的劳动人民更是充满了智慧。
《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的。
《赵州桥》一文中向我们展示了 ,让我们深深感受到我们的祖先的。
《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到。
第四单元课文填空练习1、这些花在二十四小时内依次开放。
你只要看看什么花开放，就知道几点钟，这是不是很有趣?2、蜜蜂靠的不是，而是一种。
3、缸里的小虾十分有趣。
它们有的，有的，有的。
4、一天之内，不同的花开放的时间是不同的，凌晨四点, ;五点左右, ;七点, ;中午十二点左右, ;下午三点，;傍晚六点， ; 在七点左右 ; 在晚上八点 ;却在九点左右……植物开花的时间与有着密切的关系。
三年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
三年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、回顾本单元内容，回答问题。
1．爆竹声中__________，____________入屠苏。
______________曈曈日，__________________。
______代诗人__________的这首诗描写了________（节日）除旧迎新的景象。
2．大约在一千九百多年前的________时代，有个叫蔡伦的人，改进了__________。
用这种方法造的纸，原料____________，可以大量制造，______________，能满足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
__________的发明极大地促进了__________________和文化的发展，影响了全世界。
3．赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参加建造的。
到现在已经有______________年了。
赵州桥的特点是________、________、________。
它体现了劳动人民的______________，是我国宝贵的历史文化遗产。
4．北宋画家张择端画了一幅著名的画——__________________，画的是北宋都城汴梁______________。
这幅画有__________历史，早已____________。
这幅画使我们看到了__________年以前的古代风貌，看到了当时普通百姓的___二、积累。
1．人间四月芳菲尽，________________________。
长恨春归无觅处，________________________。
2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。
4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能____________，也不能______________。
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部编版三年级语文下册课文填空
一、古诗文：（十首）
1．《绝句》
唐代杜甫(fǔ)
（）（）江山丽，（）（）花草香。
泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。
2．
惠崇春江晚景宋代苏轼
竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。
3．
三衢道中宋代曾几
（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。
绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。
4．
忆江南
唐代白居易
江南好，风景旧曾（）。
日出江花红胜（），春来江水（）如蓝，能不（）江南？
5．守株待兔
《韩非子・五蠹（du）》
宋人有（）（）。
田中有株。
（）走触株，折劲而死。
因释
（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
6．元日
宋代王安石
（）（）声中一岁除，春风送暖入（）（）。
千门万户（）（）日，总把（）（）换旧符。
7．
清明
唐代杜牧
（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。
8．
九月九日忆山东兄弟唐代王维(wéi)
独在（）（）为异客，每逢（）（）倍思亲。
遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。
9．
滁(chú)州西涧( jiàn)
唐代韦应物
独怜（）（）涧边生，上有（）（）深树鸣。
（）（）带雨晚来急，（）（）无人舟自横。
10．
大林寺桃花
唐代白居易
人间（）（）芳菲(fēi)尽，山寺（）（）始盛开。
长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。
二、课文段落
1.第二课《燕子》1－3 自然段一一郑振铎
一身（）的羽毛，一双（）似的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了那样（）小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。
这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuà ng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。
2.第三课《荷花》2－4 自然段一一叶圣陶
（）已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的（）。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开
两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的（
）。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得马上要破裂似的这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛（fǎngfú）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵做风吹来，我就（），雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......
3.第十三课《花钟》第 1 自然段
鲜花朵朵，（），芬芳（fēnfāng）迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇
（qiáng wēi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）：傍晚六点，烟草花在暮（mù）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tán）花却在九点左右（）…
4.第十八课《童年的水墨画》
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。
（）给溪水染绿了
钓竿上立着一只（）。
忽然扑腾一声人影碎(suì)了，
草地上蹦跳着（）和（）。
5.第二十四课《火烧云》
这地方的火烧云变化极多，一会儿（），一会儿
（），一会儿（），一会儿（）。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向
（）。
马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙(miào)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（）很（）地蹲着。
可是转眼就变了，再也找不着了。
三、日积月累
1.文学常识：
文房四宝：笔墨（）
雅(yǎ)人四好：琴棋（）
花中君子：梅兰（）
中医四诊：望闻（）
2.诚信名言：
轻诺必（）。
----- 《老子》
失信（）。
----- 《左传》
诚者，（）；思诚者，人之道也。
----- 《孟子》小信成则（）。
一一《韩非子》。