赞美之于人心如阳光之于万物

———读《把话说到心坎上》有感

陈辉在某个午夜，我读了这本《把话说到心坎上》。这是一位毕业于北京某知名大学新闻系的女作家写的，作者不是很出名，但是她的书我很欣赏。

这本书是在告诉我们读者在日常生活中，要想把话说到对方心坎里。就必须学习和掌握一些基本的技巧。然而作为一位教师，看完这本书，记在我心里久久不能忘怀的是这么一段话：赞扬能使羸弱的身躯变得强壮，能给恐惧的内心以平静和信赖，能让受伤的神经得到休息和力量，能给身处逆境的人以夯求成功的决心。感觉这段话和我们的教育家陶行知先生的话有着异曲同工之妙：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

从书本中吸收了知识，作为教师更加要做到知行统一。于是在我的课堂上厉声批评的声音少了，不断给予胆小的学生勇气，让他们举起小手回答问题；在学生的作文本上搜罗着好的词句加以赞美，让每个孩子都能感受到自己写出来的句子原来也是可以得到老师的红圈圈的；班级管理时把调皮的孩子身上那细小的不能再小的优点提出来表扬肯定，慢慢的调皮的习性收敛了不少、、、、、、当然，对学生的夸赞也是不能滥用，要使赞扬成为“雪中送炭”而不是“锦上添花”。让每个被夸赞的孩子都感受到老师的称赞是真诚的、真实的。

其实在生活中还有很多的例子在教育引导着我们该怎么培养我们的下一代。从我们自己本身出发我们不也是希望自己的工作和能力能够得到家长和学校领导的认可吗？赞美之于人心如万物之于阳光，俗语也有说到：好言一句严冬暖，恶语一句六月寒。

我心中的那一道阳光初二作文600字

我心中的那一道阳光初二作文600字我心中的那一道阳光初二精选作文600字篇一阳光可以扫除阴霾，给大地带来光明，同时也可以使乌云疏散，给心灵带来希望。我心中就存在着这样一道阳光，在我挫败时给我指明前进的方向。九月，本该是个秋高气爽、云淡风轻的季节，本该有着温柔而淡淡的阳光来温暖大地，却不知为何整日淅淅沥沥地下着小雨，连续几日看不到那心爱的太阳，人人的心情都消沉下来。我木讷地望着窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般伤心？ “诺，好学生考差了是这个样子的呀！”语言无限挖苦，不用回头也知道声音的主人面目狰狞。“哟，可别这么说人家嘛。”“喔，也对，人家怎么受得起这样的打击呢。”“哦呵呵呵。”两人相声般的对话让我感到无聊却又不禁伤心起来。记不清是第几次考差，却是第一次如此低落，一想到那“满江红”我就很有俯地的冲动。当伤心在我心中奔跑得无限轻快时，我决定出

去溜达，根据物体相对静止的原理，当我走得和它一样快时就感觉不到它动了吧。路过电话机时突然地就想打个电话给妈妈，想听听那熟悉的声音。“嘟……嘟……”拨下那熟悉的数字，电话那头是缄默的等待。“喂？”电话终于接通，我却不知道说什么好，竟然有挂电话的冲动。“喂？”电话那头传来了疑问声。“呃，妈，是我。”“喔，怎么了，有什么事吗？”“嗯，也没有什么啦。”说完这句，我便缄默了，真不知该说什么。“哦，那你回课室吧。对了，你们教师发信息来说你们又考试了，考完试就先放松下吧，不要太累，要劳逸结合。你呀，心理素质总不好，考完还想着它，考过就算了，考成怎样都已经过去了；考得好就继续努力，考的不好就吸取教训嘛，知道了吗……”听着妈妈这些曾经反复过无数遍的话语，我不禁热泪盈眶。走在回教室的路，我的心里不断地回想着妈妈的话，是的，过去的已经过去了，再想着它不过是自寻烦恼罢了。妈妈的话如同一道阳光，将我心中的乌云疏散，将伤心清除。没错，人总是要向前看的。雨渐渐小了，叶上的露珠折射出闪闪的光，吸引了我。我抬起头，一道绚烂的阳光穿过层层乌云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。我心中的那一道阳光初二精选作文600字篇二

我心中的那抹阳光

我心中的那抹阳光安徒生曾经说过：仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由和一点花的芳香；枯叶蝶心中有阳光，所以她甘愿与自然融为一体，而隐于自然。荆棘鸟心中有阳光，所以它宁愿被荆棘刺穿心脏时，发出世界上最美的声音心中拥有阳光，生命便有了诗意。当然每个人心中不止一抹阳光，这么阳光可能是你的朋友、老师、家长不管是哪一抹阳光，它都能温暖你的心。我生命里的那么阳光，是我的一位语文老师。七年级刚入学，初次见面，因为大家都还不熟，所以语文老师在课堂上让大家自我介绍，我举起了手下课了，语文老师让我去他的办公室。当时我一听有点懵，想着：我最近没有干什么坏事呀，

怎么老师要叫我去办公室？做了很长一段时间的思想准备，终于鼓起勇气，敲了办公室的门：报告！进来！老师说。我走到语文老师办公桌旁，轻声问：语语文老师，您找我有什么事吗？出乎我意料的是，语文老师说：你猜我找你是好事还是坏事呀？坏事吧？！怎么你们学生总是觉得被叫到办公室一定就是坏事呢？那我要让你当我的语文课代表是好事还是坏事呀？啊？好事，好事！我看你在语文课堂上发言，积极，纯真热情

老师说了一大堆的话，我也没听进去，完全沉浸在当上语文课代表的喜悦之中了！好了，快上课了，你先回教室吧！嗯，好就这样我当上了语文课代表。最近突然觉得自己能力不够，担不起语文课代表这个职责，思前想后不敢跟语文老师面对面的说，所以通过发信息的方式，告诉了语文老师我的想法：老师，我觉得自己能力不够，不知道能不能担得起，语文课代表这个职责，所以发生了什么事？没，没什么事狗东西，没什么事，想搞事！？当初是看你认真热情才选你当课代表的，课代表要的就是这个，不是按成绩来看的。

太阳能电池探究亮特性光照强度关系

扬州大学物理科学与技术学院大学物理综合实验训练论文实验名称：太阳能电池探究亮特性光照强度关系班级：物教1201班姓名：郑清华学号：120801117 指导老师：李俊来

太阳能电池探究亮特性光照强度关系物教1201 郑清华指导老师：李俊来摘要：本文介绍了太阳能电池研究背景、实验原理等。在不同光强条件对单晶硅太阳电尺进行了测试.研究发现,当光强为3433.56—10617.33W/2 m时,开路电压随着光强的增加呈对数关系增加,短路电流几乎呈线性变化。效率随着光强的增加先增加后减小,最大效率值1、21%。填充因子随着光强的增加减小。关键词：太阳能电池;输出特性；光强特性。一、研究背景随着经济社会的不断发展，能量与能源问题的重要性日益凸显。人类对能源的需求，随着社会经济而急剧膨胀，专家估计目前每年能源总消耗量为200亿吨标准煤，并且其中90%左右为不可再生的化石能源来维持。就目前情况，全球化石能源储备只能维持100年左右。太阳能以其清洁、长久、无害等优点自然而然成为人类可持续发展不得不考虑的能源方式。太阳每年通过大气向地球输送的能量高达3×1024焦耳，而地球上人类一年的能源总需求达到约4.363×1020焦耳，也就是说，如果我们可以收集其中的万分之一到万分之二就足够我们的需求。太阳能是最为清洁的能源，并且不受任何地域限制，随处可取。此外，将太阳能转换为电能后，电能又是应用范围最广，输送最方便的一种能源。太阳能一般指太阳光的辐射能量。我们知道在太阳内部无时无刻不在进行着氢转变为氦的热核反应，反应过程中伴随着巨大的能量释放到宇宙空间。太阳释放到宇宙空间的所有能量都属于太阳能的范畴。太阳能电池是目前太阳能利用的关键环节，核心概念是pn结和光生伏特效应晶体硅太阳电池在如今的光伏市场中占据了绝对主导的地位,而且这一地位在今后很长一段时间内不会改变,因此提高晶体硅太阳电池效率,降低生产成本, 使晶体硅太阳电池能与常规能源进行竞争成为现今光伏时代的主题.太阳能是最具发展潜力的新能源。光伏发电是解决能源危机，实现能源可持续发展的重要途径之一。硅太阳能电池是当今市场的主流产品，其最高效率是24.7%，由新南威尔士大学马丁·格林教授研制的PERL单晶硅电池取得单并保持至今。继续提高转换效率十分困难，但电池的效率会随温度和光强变化而变化。因此，研究温度和光强对太阳能电池的影响是必要的。二、太阳能光伏电池实验（一）实验目的 1.了解pn结的基本结构与工作原理。 2.了解太阳能电池组件的基本结构，理解其工作原理。

以阳光文化引领学校发展用特色文化打造学校品牌

以阳光文化引领学校发展用特色文化打造学校品牌发表时间：2018-06-21T16:34:23.363Z 来源：《教育学》2018年4月总第141期作者：吴永余 [导读] 我们行走在教育的道路上，有一种追求教育幸福的精神性本能。 ——江苏省南京市旭东中学阳光教育特色文化建设的思考与实践吴永余江苏省南京市旭东中学210044 我们行走在教育的道路上，有一种追求教育幸福的精神性本能。阳光教育是幸福教育的至高境界，就是要使学生在受教育的过程中真切地感受到教育的阳光，在教育追求的实践中享受阳光的恩赐，达到培养完整而丰满的人性这一目的，促进入的全面发展。一、阳光文化引领阳光教育的教育追求 1.阳光文化：文化是个好东西，“文化引领发展”是硬道理。一所阳光的学校必然有深厚的文化底蕴。学校不仅是客观的物质存在，更是一种精神和文化存在。学校是一个充满精神感召力的学习型和发展型的文化组织，学校还必须是有助于人成长的教育组织。学校是物质环境与精神和谐统一的优质生活空间。学校文化是立校之基，学校文化是育人之本。改变一个学生要改变他的人生目标，改变一个教师要改变他的价值追求，改变一个学校要改变学校的文化精神。阳光办学更需要阳光的学校文化，阳光文化应该是学校中大多数人的共同价值观和行为方式。学校阳光文化的建设应与学校发展战略相结合，与学校管理相融合，应以价值观为核心，以课程为抓手，以师生关系为突破口，应体现个性。大家建设学校文化，建设大家的学校文化，学校阳光文化不是喊出来的，而是做出来的，应体现在细节之中。学校阳光文化要好识、好记、好用、好传播。 2.阳光教育：阳光教育理论的创立者和实践倡导者是华中师范大学的周洪宇教授，核心理念是“以阳光之心，育阳光之人”。它是借用阳光的公平、普惠、温馨、关爱、健康、快乐等基本属性，来比喻我们心目中试图达到的一种理想的教育境界。具体地讲，阳光教育是一种面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育理念和办学模式。公平性、全面性、实践性和关爱性是阳光教育的本质特征。阳光教育是充满生机的过程，是老师和孩子心灵的相遇和对话。“阳光教育是一门艺术，她能触及孩子内心深处最柔软的那部分。”阳光教育包含最真情的问候、最温暖的微笑，阳光教育让爱像阳光一样洒遍孩子心灵的每个角落，让孩子树立起健康、积极、乐观、向上的心态；让孩子学会感恩，懂得宽容；让孩子有良好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。在阳光教育者的引导下会使每位学生成长为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共享教育阳光、充满成功与快乐的阳光家园，使教育事业真正成为人民满意的阳光事业。二、阳光教育的实践旭东中学建校于1996年，经历从民办到公办的历程，在探索学校办学模式上走过了不平坦的道路。近年来，学校紧紧围绕“促进每一位学生和谐发展”的办学宗旨，发掘校园文化底蕴，丰富和发展校园文化内涵，在行进中确立“阳光教育”为学校的办学终极目标，确立“做阳光教师，育阳光学生，办阳光学校”的办学理念，强化“我是旭东人，阳光每一天”育入主题，初步形成了独具特色的校园文化——“旭东阳光文化”。 1.我们崇尚阳光。学校的教育就是要让每个孩子的心灵洒满阳光，“使自己阳光，给别人阳光，大家共同阳光”，阳光每一天。学校大力实践“阳光教育”，打造“旭东阳光文化”，以“三个阳光”为核心办学理念，即“做阳光教师，育阳光学生，办阳光学校”。在学校的教育教学活动中渗进阳光的每一个元素，使全校师生都能积极做到“阳光每一天”。“阳光文化”既是学校校园文化建设的重要组成部分，也是学校着力打造的特色项目，对学校创建素质教育示范学校起着十分重要的引领作用。 2.阳光教育的标准：阳光教师，即有阳光的心态，有阳光的形象，有慈母的爱心，有敬业的精神，有丰富的学识；阳光学生，即有健康的心理，有强健的体魄，有优秀的习惯，有显著的特长，有合作的精神；阳光学校，即有明确的办学理念，有规范的办学行为，有优雅的育人环境，有和谐的管理机制，有公平的教育态度。有了这样的标准，我们就有了努力的方向。学校根据标准，制订细致的评比细则，在全校展开阳光学生、阳光教师的评选与表彰活动。 3.阳光校园文化及活动：我们打造的旭东阳光校园，就是要让每一个角落、空间都渗透阳光文化教育的元素。经过几年的探索与实践，“旭东阳光文化”在校园里得到了有机的整合和充分的展示。 4.阳光课改：我校2009年开始进行课程改革，在确立“阳光教育”办学理念后，大胆地进行课堂教学的改革，并把课改纳入成为阳光文化建设的重要组成部分。通过近三年的努力，初步确立我校阳光高效课堂的教学模式为“234模式”，即两个载体：小组合作模式为活动载体，导学案的使用为知识的载体；三大环节：预习、展示、测评；六大模块：预习交流、目标解读、分工合作、当堂展示、穿插巩固、当堂测评。我们的阳光课堂是活泼的，我们学生的学习是自主的，我们的目标是共同的，那就是让每一个学生都达到不同程度的优质发展。我们的阳光生活丰富多彩，但社会是错综复杂的，在竞争激烈的今天，让我们的学生适应社会发展的需要就显得更为重要，教育的责任就越发显得沉重。因此，为人师者当思考“适合的教育才是最好的教育”的真谛。阳光文化引领下的阳光教育需要我们一起脚踏实地，仰望星空；启迪智慧，传承文明；爱我民族，众志成城。用一颗负责任的心去共同实现教育的应然追求，那就是教育的幸福，那就是幸福的阳光教育。

太阳能电池的的性能主要取决于它的光电转换效率和输出功率

太阳能电池板太阳能电池的的性能主要取决于它的光电转换效率和输出功率. 1.效率越大,相同面积的太阳能电池板输出功率也就越大, 用高效率的太阳能电池板可以节省安装面积, 但是价格更贵. 2.太阳能电池的功率, 在太阳能电池板的背面标牌中, 有关于太阳能电池板的输出参数, 如VOC开路电压,ISC短路电流,VMP工作电压,IMP工作电流, 等. 但我们只需要用工作电压和工作电流就可以了, 这两个相乘就可以得这块太阳能电池板的输出功率. 太阳能电池板介绍：采用高质量单晶/多晶硅材料,经精密设备树脂封装生产出来的太阳能板,有良好的光电转换效果,外形美观,使用寿命长。太阳能电池板的作用是将太阳的光能转化为电能后，输出直流电存入蓄电池中。太阳能电池板是太阳能发电系统中最重要的部件之一。太阳能电池组件可组成各种大小不同的太阳能电池方阵，亦称太阳能电池阵列。太阳能电池板的功率输出能力与其面积大小密切相关，面积越大，在相同光照条件下的输出功率也越大。 2.太阳能电池板的种类 (1)单晶硅太阳能电池目前单晶硅太阳能电池的光电转换效率为15%左右，最高的达到24%，这是目前所有种类的太阳能电池中光电转换效率最高的，但制作成本很大，以致于它还不能被大量广泛和普遍地使用。由于单晶硅一般采用钢化玻璃以及防水树脂进行封装，因此其坚固耐用，使用寿命一般可达15年，最高可达25年。 (2)多晶硅太阳能电池多晶硅太阳能电池的制作工艺与单晶硅太阳能电池差不多，但是多晶硅太阳能电池的光电转换效率则要降低不少，其光电转换效率约12%左右(2004年7月1日日本夏普上市效率为%的世界最高效率多晶硅太阳能电池)。从制作成本上来讲，比单晶硅太阳能电池要便宜一些，材料制造简便，节约电耗，总的生产成本较低，因此得到大量发展。此外，多晶硅太阳能电池的使用寿命也要比单晶硅太阳能电池短。从性能价格比来讲，单晶硅太阳能电池还略好。

做阳光型教师,育阳光型人才讲解

做阳光型教师，育阳光型人才我冒昧的问大家一个问题，您爱当老师吗？您不必告诉我，只要对自己回答就行了。在这个问题上我想告诉大家，起初我并不想做老师，尤其是看到那么多师范时的同学和身边的同事改行了，升官了，发财了，我就会苦闷心痛，就会念叨那句女怕嫁错郎男怕入错行的名言。那时，我只是比别人缺少些勇气，只能把教书作为谋生的工具。随着时光的流逝，经受岁月的洗礼，我忽然发现我爱上了它，越来越深！这可能就是人们常说的日久生情吧。我不能爱一行干一行，但我却能干一行爱一行，此生足矣！正是基于我对教师这个职业深厚而真挚的爱，今天我才能斗胆在这里来谈这个主题——做阳光型教师，育阳光型人才。十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师应当像全世界的太阳，站在高处，从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同样的光，均匀的照亮每一个人”。这一要求实在是有些高。但他在那个时代就能提出这样的期待，也着实令人钦佩啊！我可能做不了太阳，但我相信我一定能够做那一缕阳光，尽我自己的努力去温暖周围的人，温暖我的学生。对于阳光型教师，现在有许许多多种说法，今天，我想结合自己的教育实践，谈谈我个人的理解，谈谈我认为阳光型教师应该做到的几个方面，归纳起来就是：“三个必然有、三个必须得”。不到之处敬请各位指正。

一、阳光型老师必然有崇高的信仰，始终充满希望和梦想。有一句经典台词：我们都是有信仰的人。有信仰有崇高信仰的人是人类的脊梁！我十分喜欢央视热播的一部电视剧，《人间正道是沧桑》，之所以很喜欢的原因用我自己的话说就是里边充满了阳光。无论是杨立青、曲霞，还是曲恩、曲恩的母亲，或是当中任何一位普通的共产党员，无论是在革命处于低潮，需要付出生命，还是在革命即将取得胜利，迎接新中国的诞生，他们的眼神总是那样坚定，他们的面容总是那样朝气，阳光总是从他们身上不停的播洒出来。而这不停息的阳光，就是他们心中的理想和信仰散发出来的。我深深地记得，当曲教官拖着沉重的镣铐，走上刑场，面对着他学生的枪口，淡淡的说：“行了，开枪吧！”。何等的坚定！何等的从容！何等大气！何等阳光！因为有信仰的支撑，有理想的引航。因此，我认为作一个教师，一个阳光型的教师，一个承载培养社会主义后备军的人民教师，一个肩负民族希望的人民教师，首先应该有理想有信仰，对生活充满希望，对人生充满梦想！可能有老师会说我又在摆政治老师的那一套，但你如果仔细想一想就不会那样说了，说实在的当今时代我们讲这个讲的太少了，很多人空虚无聊颓废的原因不是正在于此吗？有很多人对理想的认识是不妥当的，认为理想假、大、空，认为谈理想就是虚伪就是假正经。这种认识是绝对错误的，每个人都有理想，只是理想有高低层次之分，简言之，理想可以分为生活的、职业的、道德的、社会的，比如我想有套房子这是生活的理想，我想做个好老师这

把学生看作生命中的阳光

把学生看作生命中的阳光学生心目中的教师是什么样子？做了多年的教育工作，可能很多教师还没想过这个问题。现在一说到学生管理，教师普遍反映，现在的学生真难管。那么，教师有没有真正想过是什么原因呢？数年的班主任工作让我感到，要想管理好学生，最重要的就是让学生从心里喜欢你，渴望接近你，那么，就把学生当作生命里的阳光吧！一、把爱的种子播进学生的心田在教学中要多对学生进行爱的教育，让他们领会到什么是爱？如何去爱别人？我们语文教材中也有很多关于“爱”的文章，可以把教学与思想教育结合起来。记得在开展《献给母亲的歌》活动课时，我让学生利用双休日回家与母亲聊聊天，内容有母亲的经历，母亲抚养我们的艰辛，母亲对我们的期望等等，并在笔记本上记录下来。在课堂上，每个学生都站起来发言，说母亲的故事。说到动情感人处，很多学生都哭了。这说明每个学生都有一颗美好的心灵，那就是对母亲的爱！在以后的教学中，遇到有关爱的文章或类似的事，我就经常把这种爱的种子播入学生的心田，让他们懂得爱，学会爱。通过这种爱的教育，很多同学学习态度和情感价值观都发生了变化。我班的黄攀同学幼时失去了母亲，现在有一后母，虽然后母也对他很好，但黄攀就是转不过这个弯，思想上不接受，并且有些叛逆，学习也不积极，还经常和一些学生一起逃课。一年多来通过“爱”的活动的开展，他的思想发生了很大变化，各方面都变得积极起来，学习上也进步很快。二、宽容学生，尊重他们的感情十指有长短，每个班都有优生和后进生，那些调皮的学生尤为难管。这就要教师找到如何去驾驭他们的正确方法，与他们“和平相处”。一味的严、处罚，我认为过于死板，其实他们也有自尊，所以在对学生严格管理的同时，我还学会了宽容，去尊重他们。宽容学生并不是对学生的错误置之不理，而是给他们一个自由反思的空间，使学生感到教师富有人情味，对教师产生一种既尊敬又敢于接近的心理相容的亲近感。我从不当面讽刺挖苦学生，而是从实际出发，使其主动认识错误并且改正。例如我班的靳居亮同学，平时各方面表现不错。但一次晚自习英语课，他在说话，英语老师让他站起来，他居然顶撞说他没说，还赌咒说谁说了谁是儿子，把英语老师气得不得了，课都上不成了。我知道这件事后，起初也很生气，学生竟然这么大胆，真想把靳居亮喊到办公室狠狠批评一顿。但马上静下来一想，处罚他了，他会服吗？甚至还会继续和老师顶撞。最后我找到了他，很和气地跟他讲了一番道理，他也乐意接受，主动找英语老师道了歉。事后他找到我说：“老师，我也知道错了，但我在班上承认感觉没面子，有你这番话，今后我一定会听老师的。”在这学期，他担任了班上的劳动委员，对卫生积极负责，并且还协助英语老师做好20分钟的晚读英语。总之，我在遇到犯错误的学生和后进生的时候，总是通过家访、谈心，了解他们犯错误和后进的原因，对症下药，引导他们向正确的方向发展。

【优质】你是我生活中的一抹阳光作文-范文模板 (1页)

【优质】你是我生活中的一抹阳光作文-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 你是我生活中的一抹阳光作文又是一个寒冷的冬天，天上纷纷扬扬地飘落下片片雪花。漫步在街头的我，随着清风与雪花的飘零，使我不禁又想起了你——阳光般的你。记得也是在这样的一个冬天，我期末考试考得很不理想——班级第十一名。放学后，我不想回家，毕竟这是我考得最差的一次。虽然善解人意的父母是不会在意我的分数的，可我在意。一个学期以来，为了我，父母起早贪黑的照顾我，给我做营养餐。可我却……唉！忽然，你——赵京宇，走到了我的身边，轻轻抚摸我的头，用温和的语气问：“吴桐，怎么了？今天不开心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地说。“没关系！谁都有考砸的时候。再说，叔叔阿姨都很关心你。他们会理解你的呀!”她说。“可就是因为他们很关心我，所以我才更觉的内疚。”我嘟囔到。“别担心了，我这次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以为然的说。“但……“见我还有些难过，她牵起我的手，蹦蹦跳跳地说：“大好雪景，怎可辜负？”“嗯!"我的心情似乎一下子开朗起来。我们手牵着手，欣赏着那来自天国的精灵。此刻，赵京宇的脸上荡漾起了灿烂的微笑，那么甜，那么美……如一抹阳光，照耀着我，温暖着我。随着银铃般的微笑，我们在雪地上留下了一串串欢快的脚印。在赵京宇的鼓励下，我在五年级期末考试中获得了年级第四名的好成绩。而赵京宇阳光般的笑容则永远镌刻在我的心里。朋友如风，吹走心头的愁绪；朋友如雨，滋润着干渴的心田；朋友如一抹阳光，温暖着我的身心！望着白茫茫的雪景，依然有一抹灿烂的阳光，沐浴着我。冬天，还是那样寒冷；雪花，还在飘洒；而我的心头却涌起了一股暖流……

我心中的那一抹阳光作文

三一文库（https://www.360docs.net/doc/1214419648.html,）〔我心中的那一抹阳光作文〕 ▲我心中的阳光人生旅途匆忙展开，走稳几年的路程，来到志学之年，迈着乱了方针的脚步，迷困在山林的蹊径，遥望远方似乎隐约看见悬崖峭壁的难关等着自己去突破，蓦然发现，前方的深渊，却是自己亲手挖掘，那名为“得失心”的陷阱。周而复始，日复一日，如往常在回家路上，唯一改变的是，那每日渐重的书包，装满父母的期许，师长的盼望，然而最大的负担─自我标准，无形的压力溢出书包，充斥着整条街，密布着整片天，使暮色的黄昏更加昏暗，患得患失的生活，压在肩头，我痛恨，恐惧它的如影随形，阳光被它驱逐门外，鸟鸣变得充耳不闻；人情被它践踏在地，距离变得遥不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上无止境的分数，带领我一步一步走向得失心的怀抱。悠闲的某日午后，放慢了紧凑生活，为挑灯夜战的日子松口气，阳光丝丝的透过百叶窗，在桌面上划成金黄的平行线，织就出静谧的氛围，拿一本书细细咀嚼─侯文咏《不乖》，正当日子因考试压力与自我期许的因素，充斥着无法承载的烦忧，这本书似乎指引了我不同的价值观，另一个看世界的

角度。一个时辰过去，我阖上了书，徐徐的走出门，阳光温和的抚摸我的脸庞，鸟儿似乎正为我演奏青春的乐章，风儿告诉我，什么是生活；流水告诉我，什么才是放手，这天，我找到生命的按钮，我不再被得失心给迷惑；我发现动力的脉搏，令我领悟的是：书本中字里行间诉说生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成绩只是其中的素材，不是唯一的绝对。“祈祷不能改变老天，只能改变自己”我越过名为得失心的山峰，如今我能背着自我期许的包袱，但它有适当的重量，或许成功的要领，不是患得患失，遵循世界的绝对，是给自己一点点宽容。我拔起那深藏内心已久，细细小小的毒针，然后，腌起来，风乾，失意的时候，警惕。 ▲我心中的阳光 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我很喜欢这句话。但对我来说，我更喜欢用它来“寻找阳光”。因为阳光比光明多了一种温暖，多了一种难忘。儿时的一个早晨，戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上，第一次陪奶奶下田干农活，说是陪干活，其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。到了田里，奶奶把我从三轮车上抱下来说，“奶奶去干活了，你就在这边玩，千万别乱跑，奶奶叫你一声，你要答

初中作文我心中的那一道阳光范文5篇

初中作文我心中的那一道阳光范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！每一次/都在/徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤也从不闪泪光......”熟悉的歌声萦绕耳际。勾起的回忆，一幕幕清晰的出现在眼帘。那是一个天空中布满阴霾的中午，阴沉的天气一如我的心死如灰。我扒在桌子上，一遍又一遍地看着她们递来的绝交信，耳边时不时传来她们的嘲笑声。心难受极了，一行行泪水早已渗透了衣袖。我真的错了吗?我只不过是以班干部的身份作好自己分内事而已，难道真的是“出卖”了她们?难道这种人就是值得我去在乎的朋友?不。我不可以失去她们，我绝对不能失去了这群曾经至好的朋友......想着想着，我的眼泪又来了，我顿时像个被抛弃的婴儿，躲在安静的角落里静静的哭。从这以后，我不再是我。课室里不再发出我清脆的笑声，只能见到孤影单只的我。就是这样，我的成绩一落千丈，心中充满愁帐的我却不知所措。直到那一天，我才勇敢的抬起了头。周记本发下来了，那一行行的红笔字犹如久违的阳光射进了我的心房： “不要再太在意她们了，如果她们真的因为这些事而跟你绝交的话，这种朋友不要也罢!快要考试了，不要再去想那些不重要的东西。班上还有许多朋友愿意跟你做朋友，老师是你朋友，你爸爸妈妈也是你的朋友。只要你不放弃自己，就不会有人去放弃你。希望你不会令我失望，笑一笑吧，勇敢的抬起头，看!太阳依旧灿烂。” 是袁老师的字，我的心酸了，一种无法言说的感动涌上心头。我开始收拾好过去的包袱，把以前的不愉快统统丢到一边。开始全心全意的学习，认认真真的过好每一分钟。在之后的日子里，我慢慢地站了起来，我勇敢地抬起头，我开始骄傲的微笑，我开始为我的学习而拼搏。果然，“莫道浮云遮望眼，严冬过尽绽春蕾”。我的成绩从二十多名前进到第五名。我笑了!我骄傲的笑了!我真正地绽放了我甜蜜的笑颜。 “我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望......”这一段歌声将永远的伴随我走完剩下的年华。

我生命中的那缕阳光初三作文400字

我生命中的那缕阳光初三作文400字我生命中的那缕阳光初三作文400字 62 自然界的阳光，总会消散；我生命中的那缕阳光，永远灿烂！ --题记我的世界，永远都是夺目的，因为有一缕阳光，把它自己身上的所有光和热都无偿的送给了我！是那一缕阳光，给了我生命；是那一缕阳光，让我在它的照耀下茁壮成长；是那一缕阳光，在我失败时给了我鼓励；是那一缕阳光，给了我不求回报的爱与温暖；是那一缕阳光……那缕阳光--就是我那平凡而又伟大的母亲。在我的生命中，无论有再大的风雨我也毫不畏惧，因为我知道阳光一直伴我左右！我是个不自信的学生，终于，在一次次的考试失败后，我彻底绝望了。那一天，我哭着对您说：“我不念书了。”谁知你却微笑着，回答道：“不就是几次考试吗？怎么能不念书呢？这次失败了还有下次，我相信你总会

成功的！”也许是我从中悟出了一点点。从那以后，我努力学习，我相信自己总会成功，因为有付出总有回报。阳光刺在眼睛上，是疼痛的；我生命中的那缕阳光照耀在身上，是温暖的。五月的天，娃娃的脸，说变就变。这不，刚放学就下起了倾盆大雨，肩负毕业生重任的我们，心情也像这天空的颜色一般，灰蒙蒙的。初三的时间可耽搁不起，我背起书包就向大雨里跑去，到校门口，耳边泛起了那最熟悉的呼唤，扭头一看，真的是母亲！看着雨里奔跑着的同学，再看看自己的母亲，我感动不已，到了家，我抬头才看见母亲的肩头已湿了一大半。突然，仿佛窗外的雨滴打在了我的心里，泛起阵阵涟漪！我那平凡而又伟大的母亲，真的感谢您十几年来辛苦地把我养大，在女儿即将成人之际，请让我用包含真情的墨，在纸上写下我对您的感激吧！我生命中的那缕阳光初三作文400字 62

心中的那一缕阳光作文800字

心中的那一缕阳光作文800字篇一：心中的那一缕阳光［800字］琪琪太阳将最后一缕阳光洒向了人间，走廊上铺满余晖的倒影，我的脑海里不时浮现出她煎烧饼的样子，如此可爱动人…… 当我初次听见她的故事，很不以为然。“葱油饼大姐的作家之梦”，这又是哪家媒体的炒作吧。转眼间她的印象随风飘去了。也许是命运捉弄人，过了几天，我看见一篇关于她的报道，读完之后，我的内心早已波澜起伏。她是一个靠卖葱油饼为生的大姐，正如许许多多的社会底层人物，她从事的职业极其卑微。我不知道，当我们一口一口咬着浓浓葱香的葱油饼，享受味觉的快感时，有无联想到做出这个美味食品的人。我想说，当一个人真正对生活充满热忱和感恩之心，她的饼也会如她的人一样溢满迷人的香气。葱油饼大姐出生在安徽一个偏僻的山村。她是家里的长女，从小便是半是姐半是妈的帮衬着父母照顾家里，每天起早抹黑，又做家务又带弟弟。每逢冬天，她的手就会肿得像萝卜似的，钻心的疼贯穿全身，可是她不得不咬着牙洗衣做饭。二十一岁那年，她嫁给了一个大她十多岁的爱酗酒的男人，婚姻可谓曲折，日子比以前更艰辛，丈夫对她经常拳打

脚踢。后来她离了婚，流浪到大上海打工。再后来她来到浙江黄岩，嫁给了新前镇的一位农民，生了一个儿子。由于生活困难，她跟着丈夫穿着男人的衣服，去给死人擦过身，抬过棺材，以赚取相对较高的报酬。哪知丈夫身体不好，婚后不久便查出患癌症。于是，生活再度陷入深渊。没办法，她又是工厂搬运东西，又是卖油葱饼，把所能赚钱的时间和机会尽量争取。而在此之间，直接给她心灵慰藉的是那些书籍。学生时代的文学梦，复燃了。当早晨的第一缕阳光洒向人间，她已坐在摊位上一边看书一边卖油葱饼；当寒风在锅前化为一缕白烟，她用冻红的手指轻轻抚过书页，嘴角微笑着，闪过岁月经霜后的湖水般的亮光。渐渐的，阳光从她脚尖爬到肩膀，跳跃到她红彤彤的手上。我似乎看见那一缕阳光正被她紧紧抓住，就像抓住了梦想，越握越紧。哪怕生活再艰辛，我也要获得精彩。哪怕是一个穷叫花子，也不能放弃梦想。一只蚂蚁遇到白糖，它朝着它们不停地追逐。这些来自采访以及《蚁群》一书中的话，多么鼓舞人心啊。我想，葱油饼大姐带给我的不仅是精神上的魅力，更是她对生活的一种态度。她将梦想注入到葱油饼和她的写作事业中，注入到生命之中，传达给人们一种温暖人心的正能量。夕阳的金光依旧迷人，在那团金光中，我找到了葱油饼大姐的内心金光，也找到了属于自我的金光……篇二：心中的那一缕阳光［800字］

初三作文：你是我生命中的阳光作文

母亲你是我生命中的阳光在茫茫黑夜背后，有无数的星辰；在辽阔大海里，有无数的岛礁。他们各司其职，而在我成长的背后，总有一位保护我的人，她就是我伟大而又坚强的母亲。 “哇哇哇……”随着几声猛烈地长啼，我来到了这个世界。母亲脸色惨白，但嘴角却挂着一丝微笑。我知道这个奇妙的世界会给我爱，她的爱是无私的，她的爱是温暖的，她的爱是伟大的，这就是——母爱。母亲是最美丽的天使，她们拥有一双纯白的翅膀，当我们天空变灰时，她们会挥舞翅膀，为我们驱散黑暗，使我们重获光明；当我们身处险境时，她们会极力张开翅膀，义无反顾地为我们抵挡荆棘，即使鲜血染红了那双洁净的翅膀。岁月残酷的在母亲身上划下一道道深浅不一的“疤痕”，它表面粗糙，难以掩饰。当我们拥抱着母亲，我们会讶异她所蕴涵的温柔与坚强，透着一种世间罕见的光芒，那便是母爱的伟大力量。在夜里为我们添被，在厨房为我们烧菜，在家里为我们打扫卫生……她所做的一切一切都是为了我们，她一直传递着无可取代的安全感。透过饱含泪水的眼睛，我们可以清晰地看到母亲眼角的细纹，那是沧桑的痕迹，当我们仔细看到时，我们会心酸，因为那双眼蕴藏着另类的美丽：操劳，疲惫与责任。我们从来都在她的保护下，不允许被伤害，她永远保护着我们，不会让我们吃苦受累。我们不喜欢她的唠叨，但却时刻等待着她的鼓励与夸奖。我们厌

恶她那紧箍咒般的唠叨，但却渐渐发觉这才是叫幸福。无论是我们做的不好时，还是我们犯错时，她总是唠叨个不停，但渐渐地我们才知道这是在教育我们。她无时无刻守护在我们身边过，为我们撑起一片蓝天。当我们开心时，她感到欣慰；当我们取得好成绩时，她会开心；当我们生病时，她会很焦急……她像一把小伞一样，为我们遮风挡雨。我爱她——我的母亲。几场大雨过后，地上湿湿的，小草却绿得发亮。天空灰灰的，鸟儿却欢得唱歌，大树摇摆着，而我却阴沉沉的，如同乌云布满般的样子。我不能出去玩，整天只能呆在家里。终于，我按奈不住了，对着妈妈大声喊：“你为什么不给我出去玩，天天只知道让我写作业，烦 “快给我写作业去，都初中生了，整天都记得玩！”死了。”妈妈生气了，我心头一热，开门就飞跑出去。天好像故意跟我作对，哗哗啦啦地下起了大雨，我本想着跑回家，但我想到刚才那事，气就不打一处来，我只好向雨中跑去。夜幕降临了，雨越下越大，我又没穿多少衣服，我冷得直打哆嗦。夜越来越深，就在这时，我突然听到有人在喊我，“是妈妈！”我心里想到，我本想大声喊，可是我已经没有力气了！当我醒来，我已经在妈妈的背上。妈妈在大雨中背着我跑向医院，半小时后，我就被抱到了病床上，开始打吊针。一晚上过去了，我醒来时，发现妈妈在病床旁睡觉，我仔细观察着妈妈，觉得妈妈真美！不一会儿，妈妈醒来，马上急切地问我：“好点了吗？”我点点头，“妈妈，我，我……”我吞吞吐吐地说。“怎么了？”妈妈问我。“妈妈，

一抹阳光作文800字

一抹阳光作文800字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！我怎知，在此寒冬，还能见到暖阳？今年这第一场雪，竟消融地如此之快，且不留痕迹。从前夜银装素裹的景象一下子变为今日的晴空万里，的确让人有些不适应。但此时刻恰逢周末，习惯性地睡到临近正午的时刻。醒来时，不情愿的，眼皮刚刚张开一条缝，就见有一抹阳光透过窗帘射了进来，照在木质地板上。这金色的地面煞是好看！午时，我坐在桌边，拉上一层薄薄的纱帘，免得阳光刺眼，却任由散散落落的几束撒进房间。偶然间发现，如此恬静的环境，闲适的氛围，淡雅的格调，竟将我躁动的心灵平息。慢慢的，慢慢的，我开始习惯这无声无息的静谧，不，如果说是享受或许更好一些。从未想到，在看过数次春夏更替后，在这不得安宁的躁动的青春会遇见另一个自己——追求安静、朴实的时光，愿意在一抹阳光的照射下，大脑中没有任何杂念，只是默默地陶醉其中；却非在霓虹灯下，看着五颜六色的绚烂的不夜城，惆怅，深思…… 在这一抹阳光的照射下，我伏在桌上，小憩了一

会儿，也那么舒服。午后，我拿来一本书，靠在沙发上，发现那一抹阳光正好投在我身上，暖洋洋的。随即，它又落到我翻开的书页之上，读着那书，竟也暖洋洋的。这书，这光，这美！我多么希望再来一杯冒着热气的奶茶，捧在手心里，静静地独享这份快感。可惜没有，但我觉得就像人生不论有没有机会，你都要为自己创造机会一般，我便为自己用玻璃杯盛了一杯即将冷却的开水。即使那开水早已不热气腾腾了，但透过玻璃杯的杯壁，看着那水波在杯子里打着璇儿，时而有水珠溅起，悄悄地落在杯壁上。我故意将玻璃杯放在那一抹阳光底下，那杯壁上的水珠更加显得晶莹剔透，比清晨的露水还要饱满，那样子，可爱极了！刚过午时，周遭的一切都是静的——鸟儿没有在歌唱，楼下没有孩童在嬉闹，街上没有汽车在鸣笛，唯独那一抹金灿灿的阳光，让这死寂的世界有了活力。于是，我便久久地凝视那一抹阳光。于是的于是，我奋力地想将时间定格在那一刻，将那一抹阳光留住，永远永远地留住…… 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

太阳能电池工作原理与应用

太阳能电池工作原理及应用摘要：太阳能电池又称为“太阳能芯片”或光电池，是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片。它只要被光照到，瞬间就可输出电压及电流。在物理学上称为太阳能光伏（Photovoltaic，photo光，voltaics伏特，缩写为PV），简称光伏。当太阳光照射p-n结时，在半导体内的电子由于获得了光能而释放电子，相应地便产生了电子——空穴对，并在势垒电场的作用下，电子被驱向rt型区，空穴被驱向P型区，从而使rt区有过剩的电子，P区有过剩的空穴。于是，就在p-n结的附近形成了与势垒电场方向相反的光生电场。关键词：太阳能；光伏发电；半导体；电池太阳能电池的分类简介太阳能电池根据所用材料的不同，太阳能电池还可分为：硅太阳能电池、多元化合物薄膜太阳能电池、聚合物多层修饰电极型太阳能电池、纳米晶太阳能电池、有机太阳能电池、塑料太阳能电池，其中硅太阳能电池是发展最成熟的，在应用中居主导地位（1）硅太阳能电池硅太阳能电池分为单晶硅太阳能电池、多晶硅薄膜太阳能电池和非晶硅薄膜太阳能电池三种。单晶硅太阳能电池转换效率最高，技术也最为成熟。在实验室里最高的转换效率为%，规模生产时的效率为15%（截止2011，为18%）。在大规模应用和工业生产中仍占据主导地位，但由于单晶硅成本价格高，大幅度降低其成本很困难，为了节省硅材料，发展了多晶硅薄膜和非晶硅薄膜做为单晶硅太阳能电池的替代产品。多晶硅薄膜太阳能电池与单晶硅比较，成本低廉，而效率高于非晶硅薄膜电池，其实验室最高转换效率为18%，工业规模生产的转换效率为10% （截止2011，为17%）。因此，多晶硅薄膜电池不久将会在太阳能电池市场上占据主导地位。非晶硅薄膜太阳能电池成本低重量轻，转换效率较高，便于大规模生产，有极大的潜力。但受制于其材料引发的光电效率衰退效应，稳定性不高，直接影响了它的实际应用。如果能进一步解决稳定性问题及提高转换率问题，那么，非晶硅太阳能电池无疑是太阳能电池的主要发展产品之一。

2018年秋季南雅初二语文第三次月考试卷

2018年下学期第三次月考试卷初二年级语文科目命题人：温可潘君审题人：璩艳霞考生注意：本试卷共三道大题，27道小题，满分150分，时量150分钟。一、积累与运用（共26分） 1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确．．．．的一项是( )（2分） A．搀．cān扶狼籍．jí密匝匝．zā坦荡如砥．dǐ B．交卸．xiè簌簌．．sù倔．juè强不折不饶．náo C．踌躇．chú辟．邪bì濒．bīn临恹恹．．欲睡yān D．奔丧．sàng 妥贴．tiē婆娑．suō张目结．舌jié 2.下列加点成语使用不正确．．．的一项是（）（2分） A．在2018全国青少年信息学奥林匹克联赛中，我校成绩再创新高。听到这个消息，教练和同学们不能自已．．．．，流下激动的泪水。 B．上课一定要认真听讲，积极思考，否则突然被提问，你便不免张目结舌．．．．，不知所答。 C．在中雅培粹学校第二届校运会上，出现了一些带伤参赛的选手，他们努力拼搏，不屈不．．．挠．，赢得了所有人由衷的尊重。 D．受湿冷空气的影响，这几日长沙的雨总是下下停停，连．绵不断．．．，让人觉得怅惘。 3．下列各句中没有．．语病的一项是（）（2分） A．10月21日，2018长沙国际马拉松赛在美丽的山水洲城——长沙市贺龙体育中心东广场鸣枪起跑，大约24000名左右来自世界各地的选手奔跑在长沙一江两岸。 B．对于在东海防空识别区内的空中威胁和不明飞行物，我国将根据不同情况，及时采取管制、处置、识别和监视等措施加以应对。 C．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍马褂的背影和亲切感人的话语。 D．谁也不会否认提高学习成绩是勤奋学习的结果。 4．下列句子顺序排列最恰当．．．的一项是（）（2分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花， ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③① 5．以下关于传统文化知识的资料，其中说法不准确．．．的一项是（）（2分） A．敬辞中常用“贤”来称平辈和晚辈，比如“贤郎”、“贤弟”、“贤侄”等。 B．小明今年本命年，生肖属狗，他的哥哥比他大三岁，生肖属羊。 C．大雪是第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日。大者，盛也，至此而雪盛矣。人们要注意防寒保暖。 D．律诗要求字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称为“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首四句，每一句成一联，计四联，我们习惯上把它的第三联称为颔联。

以我心中的那道阳光小学作文5篇

以我心中的那道阳光小学作文5篇阳光驱尽黑暗，照进心房，无论在何地。总会有那一缕阳光来照耀。下面是橙子为大家带来的有关我心中的那道阳光小学作文5篇。我心中的那道阳光生活中有很多事情会令我们快乐，也会有很多事情让我们难过。每当我难过时，就会想起英语老师的关心和安慰。以前在小学的时候我的成绩一直很好，可是上了中学，我的成绩竟一落千丈。在初一下学期，我转了学，来到了孙老师的班。刚开始几次考试成绩还好，可后面就逐渐下滑。因为几次都考得不好，所以在学习上我也没有什么信心了。上课也不认真听讲，一下课就和几个同学出去玩。老师一直看在眼里，只是没说。直到第二次月考，我又没考好，她把我叫了过去。我当时挺害怕，但她并没有严厉地批评我，而是拍着我的肩膀语重心长地说：“要努力呀!你这几次考试，考得都不理想……” 之后的几次考试我稍稍进步了，可是还不大，期末考试成绩出来，我又一败涂地。那时候我后悔死了，恨自己当初不认真学习。爸爸妈妈也几乎对我绝望了。这时，我想起孙老师对我的鼓励，她经常在班上夸奖我，我却丝毫不当回事，顿时觉得自己很对不起她。初二了，我还在老师的班上，所以我加倍努力学习，希望考出好的成绩，不让父母丢脸，不让老师失望。老师看到了我的努力，又表扬了我，说我一定会进步。我知道老师在鼓励我努力学习。第一次月考，我满怀信心地奔向考场……

孙老师是我从幼儿园到现在最喜欢的老师，她不仅只关心我，而是关心每一个学生。因为她知道，每一个孩子都很聪明，只要不断地鼓励，他们都会变得优秀。在前进的道路上，我一直奋勇向前，去寻找一个个目标，再把它们一个个击败，这就是我的理想，因为老师的话语一直在我耳边回响，鼓舞着我前进…… 我心中的那道阳光 “娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月春。”轻吟这句唐诗，感触春光易逝。旖旎的春色中，独留这抹阳光，点缀暗星残留的夜空。这次月考的惨痛教训不敢遗忘，就像一枚溃烂在伤口处拔不出的暗箭，一点即痛，痛彻心扉。我从前三甲一路跌至第十名。我茫然，我心痛，我悔恨，我不安…… 可是，你说，冬日里惟有寒梅一剪，停留在春寒料峭。就在教室门前，你耐心细致地替我分析错误的原因，差距的产生。就在那个时候，我注视着你，阳光倾洒，和风轻拂，我有那么一瞬简单迷离，仿佛你就是从春暖花开的画卷中踏浪而来的精灵，带着海风腥甜的香味，清醒我的头脑。你每说一句，便会心一笑，那是带着阳光的味道的笑，你的眼角眉梢，阳光跳跃，那鲜亮的嫩叶投撒斑驳。你指着那幅腊梅，唇角轻启，便和成了世上最美的乐章。你说，人的生命不应被保证。也许我们只是人生舞台上一个狭小的坐标点，每天在自己的世界里局促不安生活;也许我们只是那张黑白棋盘上那颗渺小的棋子，在

珍爱生命阳光生活

珍爱生命阳光生活老师们、同学们：早上好！我今天讲话的题目是《珍爱生命阳光生活》。 2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”。今年宣传活动的主题是“携手抗艾，重在预防”。艾滋病一直是一个困扰着全世界顶级科学家的重要难题，在全世界范围内都是防治的重点。中国自1985年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速爬升倾向，且自2007年起，成为中国造成死亡人数最高的传染病并延续至今。那么，我国对于预防艾滋病到如今，其发展现状如何呢？截至2015年10月底，全国报告存活的艾滋病病毒感染者和病人共计57.5万例，死亡17.7万人，每1万人中可能有6人感染了艾滋病病毒。近年来，中国青年学生艾滋病疫情增长较快，2015年1月至10月，共报告2662例学生感染者和病人，比去年同期增加27.8%，青年学生已经成了中国艾滋病防治工作的重点。新疆于1995年报告首例艾滋病病毒感染者，截至2014年9月30日，累计报告全区94个县、市、区艾滋病病毒感染者和病人43533例,其中死亡8102例。目前现存活感染者27373例，病人8058例。其中伊犁州直、乌鲁木齐市、喀什地区等六个地区占全疆艾滋病病毒感染者总数的91%。2015年1月至10月，全国报告现住址为新疆的新增艾滋病病毒感染者3890例，病人1566例，死亡927例；报告现住址为乌鲁木齐市的艾滋病病毒感染者744例，艾滋病人334例，报告死亡病例140例。新疆的艾滋病疫情严重情况高居全国前五位，国家及自治区对于这项工作高度重视。仅2015年，中央转移支付1.8亿资金，自治区财政资金投入7000万元，共计2.5亿资金用于保障新疆艾滋病各项综合防治措施的落实。艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，它对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。我国中科院艾滋病的研究专家曾毅院士测算，当艾滋病感染者人数达到60万-100万的时候，随之而来的经济损失每年可达人民币4600亿-7700亿元。艾滋病一旦流行，会成为破坏改革开放以来辛勤建设成果的国家灾难。非洲南部内陆小国斯威士兰全国不足百万人口，却有42.69%的成年人携有人体免疫缺陷病毒（HIR），艾滋病泛滥程度之甚位居全球之首。该国预防艾滋病协调员德拉米尼说：“如果情况继续下去，我们作为斯威士兰民族将会灭绝。”这是一个非常悲恸而凝重的声音，它为我们敲响了警钟，前车之鉴要唤起我们高度警觉。学校是培养建设者和接班人的摇篮，是传播科学文化和精神文明的殿堂。我们每一个人都应该认识到艾滋病的传播没有国界，我们有责任携手共同努力控制艾滋病的蔓延。学习艾滋病防控的知识，培养良好的卫生习惯和健康的观念，不仅能增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，更重要的是能够增强预防艾滋病的社会责任感、使命感。让我们一起行动起来，为自己，为家人，为社会构建一道坚强防线，珍爱生命，远离艾滋病，阳光文明地生活。