2015年暨南大学基础化学考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
2015年暨南大学食品化学考题示例,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
一、名词解释（每题 2.5 分，共 10 分） 1. 吸湿等温曲线 2. 淀粉老化 3. 油脂烟点 4. 味觉相乘作用
二、填空题（每空 1 分，共 30 分）
1. 食品中的水分可分为
和
。
2. 改性纤维素
在常温下具有显著增稠作用。
3. 低于冰点时食品中水分活度取决于
与食品组分无关。
4. 单糖的羰基被还原后的化合物称
在此，十分想提醒考生，不要闭门造车，要注意与他人的交流。读书的过程中遇到一些困 惑的地方，和别人沟通之后，可能会获得"柳暗花明又一村"的豁然开朗之感；而当产生有益的 想法时，去和别人分享，相互补充，如果发现自己掌握了比别人更多的知识，会产生一些优越 感，这样，读书的兴趣与信心就可以得到强化。在某些学习的需求得到满足的时候，便不会那 么容易引起厌倦心理，从而使读书的过程变得更加有趣味。所以，当读书犯困或者产生不良情 绪的时候，朋友之间互相鼓励、互相搀扶是十分有益的。
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这种联系逐渐地固定下来，以至于以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。当 然，有些人的瞌睡并不是因疲劳而引起的，可能对书不感兴趣或对学习反感等，从而形成这种 抑制性条件反射。所以，要克服这种毛病，就必须消除抑制性条件反射，建立兴奋性条件反射。
预祝考研成功！！
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2015年暨南大学有机化学,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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I 、考试目标暨南大学《有机化学》考试的目标，重点在于考查考生如下几个方面的内容：1、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。
2、对现代价键理论基本概念的理解，并应用于解释有机化合物基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。
3、重要的反应历程，如：亲电和亲核取代反应、亲电和亲核加成反应、游离基反应、消除反应等历程。
4、对立体化学的基本知识和基本理论的理解，并能用于解释一些反应的选择性问题。
5、各类重要有机化合物的来源、制法及其主要用途。
II 、考试形式和试卷结构一、《有机化学》部分分数“中药学基础”试卷满分300分（其中<<有机化学>>部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、<<有机化学>>试卷结构有机化合物结构30%结构理论关系30%有机反应30%有机合成设计10%四、<<有机化学>>试卷题型2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 21.命名题（10%）2.写结构式（10%）3.选择题（10%）4.填空题（10%）5.完成反应式（30%）6.简答题（20%）7.合成题（10%）III 、考查范围【考查目标】一、各类有机化合物的命名法、异构现象、结构特征、主要性质、重要的合成方法，以及它们之间的关系。
二、对现代价键理论的基本概念，并应用于理解有机化合物的基本结构的能力；通过电子效应和立体效应，进一步掌握有机化合物结构与性能的关系。
2015年暨南大学生物化学考查目标,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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生物化学【考查目标】1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
一、蛋白质的结构与功能（一）蛋白质的分子组成（二）蛋白质的分子结构（三）蛋白质结构与功能的关系（四）蛋白质的理化性质及其分离纯化二、核酸的结构与功能（一）核酸的化学组成（二）核酸的一级结构（三）DNA 的空同结构与功能（四）RNA 的空间结构与功能（五）核酸的理化性质及其应用三、酶（一）酶的分子结构与功能（二）酶促反应的特点与机制（三）酶促反应动力学（四）酶的调节（五）酶的命名与分类四、糖代谢（一）糖类概念及其功能（二）糖的无氧分解2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（三）糖的有氧氧化（四）磷酸戊糖途径（五）糖原的合成与分解（六）糖异生（七）血糖及其调节五、脂类代谢（一）脂类的消化和吸收（二）甘油三酯代谢（三）磷脂的代谢（四）胆固醇代谢六、生物氧化（一）生成ATP 的氧化体系（二）其他氧化体系七、氨基酸代谢（一）蛋白质的营养作用（二）蛋白质的消化、吸收与腐败（三）氨基酸的一般代谢（四）氨的代谢（五）个别氨基酸的代谢八、核苷酸代谢（一）嘌呤核苷酸代谢（二）嘧啶棱苷酸代谢九、物质代谢的联系与调节（一）物质代谢的特点（二）物质代谢的相互联系（三）组织、器官的代谢特点及联系（四）代谢调节十、DNA 的生物合成(复制)（一）半保留复制（二）DNA 复制的酶学（三）DNA 生物台成过程（四）DNA 损伤(突变)与修复（五）逆转录现象和逆转录酶十一、RNA 的生物合成(转录)3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3（一）模板和酶（二）转录过程（三）真核生物的转录后修饰十二、蛋白质的生物合成(翻译)（一）参与蛋白质生物合成的物质（二）蛋白质的生物合成过程（三）翻译后加工（四）蛋白质生物合成的干扰和抑制十三、基因表达调控（一）基因表达调控基本概念与原理（二）原核基因转录调节（三）真核基因转录调节答题方式为闭卷、笔试。
2015年暨南大学生物化学试题,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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试题示例一、名词解释（5×4＝20分）1.蛋白质构象……5.操纵子二、是非判断题（20×1＝20分）1.从热力学上讲蛋白质分子最稳定的构象是自由能最低时的构象。
……20.DNA 半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5′→3′而另一条链方向是3′→5′。
三、选择题（30×1＝30分）1.双链DNA 的T m 较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致：A ．A+GB ．C+TC ．A+TD ．G+C……30.糖的有氧氧化的最终产物是：A ．CO 2+H 2O+ATPB ．乳酸C ．丙酮酸D ．乙酰CoA四、简答题（5×10＝50分）1．蛋白质的α-螺旋结构有何特点？……5．简要说明DNA 半保留复制的机制。
五、综合题（2×15＝30分）1.已知存在于E.coli 菌体中的某蛋白质分子量为1.8KD ，pI 值为8.5，试根据所学知识，设计一套针对此蛋白质的分离纯化方案。
……2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2答题方式为闭卷、笔试。
这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
2015年暨南大学有机化学试题样板,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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睡眠对于每个考研的同学来说，都是那样的重要和宝贵。 除了吃饭、学习，考研同学每天的生活中最重要的事情就是睡 眠了。睡眠的好坏很大程度上影响着考研学子的成败，谁都希 望自己能够最大限度地睡好觉，但是，随着考试时间的临近， 一些同学出现了不能很快入睡、常常做梦等睡眠方面的问题，经历着睡眠痛苦的同学往往学习 效率大受影响，考研信心也随之下降。那么，如何调节自己的睡眠，克服睡眠困扰，拥有良好 的睡眠状态呢？进入九月份就开始有考研学生受睡眠的问题困扰，十月份、十一月份以后人数 会呈逐渐上升的趋势。其中比较常见的有： 1.入睡困难： 表现在到了入睡时间却不能很快进入睡眠状态， 需要花费很长时间才能入睡， 虽有困意，却常有要入睡却无法入睡之间的 交互矛盾心情，在床上辗转反侧、思维兴奋、 感觉非常痛苦。 2.早醒：主要表现是比预定时间提前醒 来，虽感到十分疲倦，醒来后却无法继续入 睡。像文章中的王刚同学就是如此。 3.睡眠浅：常感觉在似睡非睡的状态，很容易被外界的干扰所影响，易醒，醒来后也能再 次入睡，却像是没有睡着，一直状态比较模糊。 4.多梦：表现在睡醒后发现自己一直在做梦，好像一直没有停止，对一些梦境还能有清晰
并教会正确记忆的方法。针对个人出错的情况,考生最好整理到属于自己的难题错题本上随时 翻阅,这是一个好方法。考生在归纳总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核心部分,能使学习 效果事半功倍。 二、苦学有余巧学不足 在备战阶段大部分考生延长学习时 间，甚至每天学习到凌晨。由于缺乏休 息，直接导致情绪紧张，记忆力减退， 学习效率大幅下降。时间长了，并非学 习效率就高，而合理的复习计划，是考 研成功的关键， 因此考生需要制定合理的学习计划并掌握高效的学习方法，才能在考研备战中 脱颖而出。
2015年暨南大学有机化学基本要求,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
【基本内容】 一、硝基化合物：还原反应（酸性、中性基碱性还原；联苯胺重排）、硝基对苯环上亲核 取代反映的影响、含 a-H 的硝基化合物的缩合反应 二、胺的分类和命名 三、胺的结构和物理性质 四、胺的反应：碱性和铵盐的生成、羟基化、酰化和磺酰化、亚硝化、芳环上的取代反应、 其它反应 五、胺的制法：氨或胺的羟基化、硝基化合物的还原、腈和酰胺的还原、还原氨化、霍夫 曼降解、加布瑞尔合成法、曼尼希反应 六、季铵盐和季铵碱：季铵盐、季铵碱 七、重氮化合物和偶氮化合物：芳香重氮盐、偶氮化合物、重氮甲烷 【基本要求】 2 / 10 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
2015 年暨南大学考研指导
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一、了解（理解）：偶氮化合物性质 二、掌握：硝基的结构；硝基化合物及胺的物理性质；重氮盐的偶合反应；重氮盐的还原反应； 重氮甲烷的结构和性质 三、重点掌握：硝基对苯环上邻、对位上的化学反应性的影响和还原反应；联苯胺重排及在合 成上的应用；胺的结构、分类及命名；胺的化学性质（碱性及成盐；酰化及磺酰化；亚硝 化反应；芳环上的取代反应；烯胺在合成上的应用）；季铵盐和季铵碱的反应（Hofmann 消除反应及在胺结构测定中的应用）；重氮盐的取代反应及其在合成中的应用；胺的制法 （包括 Gabriel 合成法）。 第十五章 杂环化合物 【基本内容】 一、分类和命名 二、六元杂环化合物：吡啶，喹啉和异喹啉、含氧六元杂环、含两个杂原子的六元杂环 三、五元杂环化合物：呋喃、噻吩和吡咯；含两个杂原子的五元环：吲哚和嘌呤 【基本要求】 一、了解（理解）：吲哚、嘌呤的母核及编号 二、掌握：无特定名称稠杂环的母核命名：吡喃酮的性质：吡嗪、哒嗪的命名，嘧啶的亲电及 亲核取代反应；嘧啶类的合成 三、重点掌握：呋喃、噻吩、吡咯的结构；芳香性、酸碱性、亲电取代反应；呋喃甲醛的反应； 咪唑、吡唑、噻唑的命名，互变异构及化学反应；吲哚的亲电取代反应；吡啶的结构、 命 名及化学性质；喹啉及异喹啉的命名及化学性质；喹啉的 Skraup 合成法；嘧啶的结构、 命名及水溶性、碱性。
2015年暨南大学生物化学考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书
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I ．考查目标要求考生比较系统地掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
II ．考试形式和试卷结构一、《生物化学》部分分数“中药学基础”试卷满分300分（其中<<生物化学>>部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、试卷内容结构生物化学基本概念、基本原理、实验技能120分生物化学综合应用30分四、试卷题型结构名词解释20分是非判断题20分选择题30分简答题50分综合题30分2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2Ⅲ.考查范围生物化学【考查目标】1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。
为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
（2）资本主义世界性扩张的必然性。
《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及特点，以及对中国社会造成的影响。
2015年暨南大学生物化学考查目标,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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生物化学【考查目标】1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
一、蛋白质的结构与功能（一）蛋白质的分子组成（二）蛋白质的分子结构（三）蛋白质结构与功能的关系（四）蛋白质的理化性质及其分离纯化二、核酸的结构与功能（一）核酸的化学组成（二）核酸的一级结构（三）DNA 的空同结构与功能（四）RNA 的空间结构与功能（五）核酸的理化性质及其应用三、酶（一）酶的分子结构与功能（二）酶促反应的特点与机制（三）酶促反应动力学（四）酶的调节（五）酶的命名与分类四、糖代谢（一）糖类概念及其功能（二）糖的无氧分解2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（三）糖的有氧氧化（四）磷酸戊糖途径（五）糖原的合成与分解（六）糖异生（七）血糖及其调节五、脂类代谢（一）脂类的消化和吸收（二）甘油三酯代谢（三）磷脂的代谢（四）胆固醇代谢六、生物氧化（一）生成ATP 的氧化体系（二）其他氧化体系七、氨基酸代谢（一）蛋白质的营养作用（二）蛋白质的消化、吸收与腐败（三）氨基酸的一般代谢（四）氨的代谢（五）个别氨基酸的代谢八、核苷酸代谢（一）嘌呤核苷酸代谢（二）嘧啶棱苷酸代谢九、物质代谢的联系与调节（一）物质代谢的特点（二）物质代谢的相互联系（三）组织、器官的代谢特点及联系（四）代谢调节十、DNA 的生物合成(复制)（一）半保留复制（二）DNA 复制的酶学（三）DNA 生物台成过程（四）DNA 损伤(突变)与修复（五）逆转录现象和逆转录酶十一、RNA 的生物合成(转录)3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3（一）模板和酶（二）转录过程（三）真核生物的转录后修饰十二、蛋白质的生物合成(翻译)（一）参与蛋白质生物合成的物质（二）蛋白质的生物合成过程（三）翻译后加工（四）蛋白质生物合成的干扰和抑制十三、基因表达调控（一）基因表达调控基本概念与原理（二）原核基因转录调节（三）真核基因转录调节考研时想要取得好成绩，总要寻找各种各样的成功秘诀，但是你是否曾留意，很多考生在毫不觉察的情况下，就已经沉溺于误区，甚至因此付出了惨痛的代价。
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四种办法消除抑制性条件发射
第一，量体裁衣，了解个人生物钟，选择科学而个性化的高效率读书时间。 普遍来讲，有以下几种时间段不适合高效率地读书： 5 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
试题示例
如果体系经过一系列变化，最后又变回初始状态，则体系的 A. Q=0,W=0,△U=0,△H=0; B. Q≠0,W≠0,△U=0,△H=Q; C. Q=-W,△U=Q+W,△H=0; D. Q≠W,△U=Q+W,△H=0; 下列物质中，不属于其共轭酸碱的是 A. NH4+,NH3; B. HF,H2F+; C. NH3,NH2-; 下列分子中，偶极矩为零的是 A. NF3; B. NO2; C. PCl3; D. BCl3 下列氯化物中，熔点最低的是 A. HgCl2; B. FeCl3; C. FeCl2; 下列分子和离子中，键能最大的是 A. N2; B. O2+; C. NO; D. CN下列分子和离子中，具有顺磁性的是 A. NO+; B. [Fe(CN)6]4-; C. B2; D. CO 下列物质中，还原性最强的是 A. HF; B. PH3; C. NH3; D. H2S 同物质的量浓度的下列离子在酸性介质中，氧化性最强的是 A. SO42-; B. ClO-; C. ClO4-; D. H3IO62硫酸亚硝酸根五氨合钴(III)的化学式是_______ 1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
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(一)疲劳困倦时不要看书。人体机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自 动进入抑制状态。这就是所谓的保护性抑制。因此，自己感到疲劳困倦时，就不要勉强支撑看 书，尤其是不要"开夜车"看书，以避免形成不良习惯。 (二)睡觉前最好不要看书。有些人习惯躺在床上看书，把看书当作催眠，这种习惯最易形 成抑制性条件反射。 (三)剧烈活动或情绪过于激动后不应马上看书。 因为大脑皮层神经的兴奋和抑制的相互诱 导规律告诉我们，大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生抑制。如果剧烈活动或情绪激动之后 看书，就很容易与抑制反应建立联系，并产生抑制性条件反射。 (四)饭后不要马上看书。人进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少， 中 枢神经主要控制消化系统，而对其他部位处于抑制状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易 形成抑制性条件反射。
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考察范围1有机化合物的结构和性质重点难点：有机化合物的结构，同分异构现象；共价键的属性及断裂；布朗斯特酸碱和路易斯酸碱，及两者的异同；有机化合物的分类。
2烷烃重点：IUPAC 命名法和构造异构、甲烷的四面体结构，乙烷的各种构象。
分子间力与化合物沸点、熔点、溶解度的关系。
氯代反应及自由基历程，氯代反应过程中的能量变化。
3烯烃重点：烯烃的结构，sp 2杂化轨道，л-键的结构，顺-反异构；命名主要讨论Z-E 命名；加成反应、硼氢化反应、氧化反应，加成反应中亲电加成反应历程，产物的立体化学。
解释Markovnikov 规则。
4炔烃和二烯烃重点：炔烃的命名，亲电加成、亲核加成、氧化反应和酸性；二烯烃的命名，Z-E 命名；1,3-丁二烯的共轭结构和共轭效应；双烯合成，环戊二烯亚甲基上氢原子的活泼性。
5脂环烃重点：命名重点螺环和桥环的命名；环的稳定性，角张力，以电子云最大重叠原理说明小环的不稳定性；脂环烃的构象，环已烷的构象、环已烷衍生物的稳定性。
6芳香族烃类化合物重点：苯的结构和芳香性、大л-键，芳环上的亲电取代反应及亲电取代反应的历程，σ-络合物及其稳定性，亲电取代反应的定位规律及其电子效应的解释。
氧化反应重点讨论侧链σ-氢的氧化。
多环芳烃只介绍萘的亲电取代反应及定位规律。
2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 27立体化学重点：对称性和分子手性、构型的表示法、构型的确定、D-L 标记法和R-S 标记法、对映体和非对映体、外消旋体和内消旋体、与立体化学相关的一些名词和概念。
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二外法语考试大纲一、考试目的和要求本大纲为英语专业硕士研究生入学考试规定科目之一第二外语法语部分的考试大纲。
指导思想：客观地检测出攻读硕士学位人员的法语语言水平，以便完成硕士学位的学习任务。
考试目标：考核考生对法语基础知识的掌握，要求考生能熟练运用主要语法要点，具备一定的阅读能力和语言技能，对法语、法国文化知识有基本的了解，能就比较熟悉的话题或提纲写作。
本大纲规定了英语专业硕士研究生入学考试法语部分的内容，形式，时间和计分。
二、参考书目孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。
陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与科研出版社，1993年。
三、考试方式和时间1．答卷方式：笔试2．考试时间：180分钟3．试卷总分：100分四、考试题型1．选择题：主要测试考生对法语词汇、短语搭配用法及基础语法知识的掌握。
每题为一个法语句子，每句中有一处空白，句子后面给出4个可供选择的答案，要求选出一个正确答案或最佳答案。
2．阅读理解：测试考生基本的阅读理解能力，文章涉及政治、经济、科技、文化、教育、社会新闻、故事等各类题材。
共4-5篇文章，每篇文章下面设有3-5个问题，要求考生根据文章的内容和问题的要求，2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2在所给的答案中选出正确或最佳的答案。
3．完形填空：考查考生的法语综合运用能力。
给出一篇短文，其中有10-15个空，要求考生根据上下文文意，从备选答案中选择出一个最佳答案。
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考察范围1有机化合物的结构和性质重点难点：有机化合物的结构，同分异构现象；共价键的属性及断裂；布朗斯特酸碱和路易斯酸碱，及两者的异同；有机化合物的分类。
2烷烃重点：IUPAC 命名法和构造异构、甲烷的四面体结构，乙烷的各种构象。
分子间力与化合物沸点、熔点、溶解度的关系。
氯代反应及自由基历程，氯代反应过程中的能量变化。
3烯烃重点：烯烃的结构，sp 2杂化轨道，л-键的结构，顺-反异构；命名主要讨论Z-E 命名；加成反应、硼氢化反应、氧化反应，加成反应中亲电加成反应历程，产物的立体化学。
解释Markovnikov 规则。
4炔烃和二烯烃重点：炔烃的命名，亲电加成、亲核加成、氧化反应和酸性；二烯烃的命名，Z-E 命名；1,3-丁二烯的共轭结构和共轭效应；双烯合成，环戊二烯亚甲基上氢原子的活泼性。
5脂环烃重点：命名重点螺环和桥环的命名；环的稳定性，角张力，以电子云最大重叠原理说明小环的不稳定性；脂环烃的构象，环已烷的构象、环已烷衍生物的稳定性。
6芳香族烃类化合物重点：苯的结构和芳香性、大л-键，芳环上的亲电取代反应及亲电取代反应的历程，σ-络合物及其稳定性，亲电取代反应的定位规律及其电子效应的解释。
氧化反应重点讨论侧链σ-氢的氧化。
多环芳烃只介绍萘的亲电取代反应及定位规律。
2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 27立体化学重点：对称性和分子手性、构型的表示法、构型的确定、D-L 标记法和R-S 标记法、对映体和非对映体、外消旋体和内消旋体、与立体化学相关的一些名词和概念。
2015年暨南大学有机化学考察范围,考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,,考研资料
1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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考察范围1有机化合物的结构和性质重点难点：有机化合物的结构，同分异构现象；共价键的属性及断裂；布朗斯特酸碱和路易斯酸碱，及两者的异同；有机化合物的分类。
2烷烃重点：IUPAC 命名法和构造异构、甲烷的四面体结构，乙烷的各种构象。
分子间力与化合物沸点、熔点、溶解度的关系。
氯代反应及自由基历程，氯代反应过程中的能量变化。
3烯烃重点：烯烃的结构，sp 2杂化轨道，л-键的结构，顺-反异构；命名主要讨论Z-E 命名；加成反应、硼氢化反应、氧化反应，加成反应中亲电加成反应历程，产物的立体化学。
解释Markovnikov 规则。
4炔烃和二烯烃重点：炔烃的命名，亲电加成、亲核加成、氧化反应和酸性；二烯烃的命名，Z-E 命名；1,3-丁二烯的共轭结构和共轭效应；双烯合成，环戊二烯亚甲基上氢原子的活泼性。
5脂环烃重点：命名重点螺环和桥环的命名；环的稳定性，角张力，以电子云最大重叠原理说明小环的不稳定性；脂环烃的构象，环已烷的构象、环已烷衍生物的稳定性。
6芳香族烃类化合物重点：苯的结构和芳香性、大л-键，芳环上的亲电取代反应及亲电取代反应的历程，σ-络合物及其稳定性，亲电取代反应的定位规律及其电子效应的解释。
氧化反应重点讨论侧链σ-氢2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2的氧化。
多环芳烃只介绍萘的亲电取代反应及定位规律。
7立体化学重点：对称性和分子手性、构型的表示法、构型的确定、D-L 标记法和R-S 标记法、对映体和非对映体、外消旋体和内消旋体、与立体化学相关的一些名词和概念。
2015年暨南大学有机化学试题,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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试题示例一、写出下列化合物的名称（用系统命名法）或结构式（10分）1、H 3C CH 3Cl2、CH 3C 2H 53、O CH 34、CH(CH 3)2CH 2CH 2CH 3二、回答下列问题（共23分）1、判别下面化合物有无芳香性，并简单说明理由（共9分）1）2）3456三、完成下列反应，只写出主要产物（50分）1、C 6H 5CH 2COOH +Br 2PCl 3,2、四、结构推导题（共22分）1、（12分）化合物（A ）化学式为C 7H 12，在KMnO 4-H 2O 加热回流，在反应液中只有环己酮；（A ）与HCl 作用得（B ），（B ）在C 2H 5ONa-C 2H 5OH 溶液中反应得到（C ），（C ）使Br 2退色生成（D ），（D ）用C 2H 5ONa-C 2H 5OH 处理，生成（E ），（E ）用KMnO 4-H 2O 处2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2理加热回流得HOOCCH 2CH 2COOH 和CH 3COCOOH ；（C ）用O 3反应后再用H 2O 、Zn 处理得CH 3CO CH 2CH 2CH 2CH 2CHO 。
请写出化合物（A ）~（E ）的构造式，并用反应式说明所推测的结构是正确的。
五、机理题（10分）写出下面反应的反应机理六、合成题（共35分）1、由乙烯为原料合成（15分）Ⅴ.参考书推荐教材：胡宏纹主编，《有机化学》高等教育出版社第二版3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：3手持一本《中国近现代思想史》，目光随着字面有序移动，渐渐惺忪的眼睛时睁时合，思维的运转已经不觉缓慢下来……这就是雨琪现在的读书状态。
2015年暨南大学基础化学考察目标,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
雨琪目前是一名大四的学生，正在努力备战即将面临的硕士研究生考试。从自身来讲， 雨 琪对于这场考试本是信心十足的。但是，近期却遭遇了一个十分令人头疼的问题，她常常一读 书就犯困，读书效率大大降低，大脑中本已基本建立的知识结构缺少了丰富详尽的血肉。在读 书过程中遇到的这种障碍直接影响了雨琪备考的精神状态，日益促成一种紧张焦虑的心理。 到底是什么原因使得一个干劲十足的考生捧起书本就睡意袭来呢?这只是一个个案的特殊 状况呢，还是有着普遍的心理根源呢?对此，心理研究所的专家郭聪荣和陈琪给我们做了详尽 的解析。 睡眠本身和读书活动无关 从心理学的角度分析，这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本身是与读书活动无关 的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。比如一个人在大 脑疲劳的情况下， 仍然坚持看书学习。 而当拿起书时， 又抵制不住疲劳的侵袭， 便想抛书睡觉， 但又觉得不学不看不行从而勉强支撑。 如此多次反复以后， 学习与睡觉两种本来并不相关的活动就联系起来了。 经过不断地强化， 8 / 13 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
1
4.相（概念） 体系中物理性质和化学性质完全相同的一部分称为相。 5.稀溶液的依数性 蒸汽压-> 饱和蒸汽压与难溶电解质溶液的蒸汽压 p=pB* xB； 沸 点-> 沸点、正常沸点、凝固点的概念； 溶质对于溶液沸点和凝固点的影响 △Tb=Kbb，△Tf=Kfb 渗透压-> 渗透与渗透压的概念； ПV=nRT， П=cRT。 6.胶体溶液 动力性质-> 布朗运动的概念与实质； 光学性质-> 丁达尔现象的概念与实质； 电学性质-> 电泳现象的实质，胶团双电层结构 Zeta 电位的定义； 影响溶胶稳定性和导致聚沉的因素； 胶团结构； 高分子溶液与凝胶的特点。
2015年暨南大学生物化学试题,真题解析,考研心态,考研真题,考研经验,真题解析
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试题示例一、名词解释（5×4＝20分）1.蛋白质构象……5.操纵子二、是非判断题（20×1＝20分）1.从热力学上讲蛋白质分子最稳定的构象是自由能最低时的构象。
……20.DNA 半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5ʹ→3ʹ而另一条链方向是3ʹ→5ʹ。
三、选择题（30×1＝30分）1.双链DNA 的T m 较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致：A ．A+GB ．C+TC ．A+TD ．G+C……30.糖的有氧氧化的最终产物是：A ．CO 2+H 2O+ATPB ．乳酸C ．丙酮酸D ．乙酰CoA四、简答题（5×10＝50分）1．蛋白质的α-螺旋结构有何特点？……5．简要说明DNA 半保留复制的机制。
五、综合题（2×15＝30分）1.已知存在于E.coli 菌体中的某蛋白质分子量为1.8KD ，pI 值为8.5，试根据所学知识，设计一套针对此蛋白质的分离纯化方案。
……2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2选择考研！！由此开启人生中崭新的一篇！！嶳围弹匈秤＄6-9星％政治在这阶段的复习，可以分两种情况来进行：⒈基础比较差的。
在马原上要认真一些，考研政治辅导书起码要看一到两遍。
同时还要抓练习选择题，这是比较有效的。
但不管是做题还是看书，政治理论复习当中都要结合实际问题进行思考。
⒉基础比较好的。
这样的同学在政治理论课复习当中可以看辅导教材一到两遍，基础练习题挑着做一做，主要是抽出精力思考重要问题。
暨南大学812有机化学B2015年考研专业课真题试卷
考试科目： 812 有机化学 B
2-11b 2-12b
O
CH3
(CH3)3COK
+ CH2 CH COCH3
(CH3)3COH
O
18
CH3 C O C(CH3)3
H3O
2-13b 2-14b
+
N
CO2CH3
KMnO4
P2O5
2-15b
稀KMnO4 OH
HIO4
OH N
2-16b CH3CH2 C CH3
考试科目： 812 有机化学 B
共 4 页，第 1 页
暨南大学2015年考研专业课真题试卷（原版）
1-11b D-葡萄糖与 D-半乳糖是 C4 差向异构体，写出 β-D-吡喃半乳糖的优势构 象 1-12b 用化学方法鉴别戊醛、3-戊酮要产物。如有必要，请清晰、正确地表示出产
物的立体化学特征（共 16 小题，每小题 3 分，合共 48 分）
2-1b 2-2b
NH2 CH3CHCH2CH3
(1) 3 CH3I (2) AgOH
150 C
CH3C CH + HCN
CuCl NH4Cl
2-3b CH3 CH
CH2 + CH3MgX
H3O
O
2-4b
NH2
NaNO2 HCl, 0 ~ 5 C
3-6b CH2(CO2C2H5)2
CH3CH CHCO2C2H5
OH CH2 CH CH2 C CH3
CH3 H2C
OC O
O CH3
O
暨南大学2015年考研专业课真题试卷（原版）
考试科目： 812 有机化学 B
共 4 页，第 3 页
四. 对下列转变给出合理的反应机理（共 4 小题，每小题 5 分，合共 20 分）
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生物化学【考查目标】1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
一、蛋白质的结构与功能（一）蛋白质的分子组成（二）蛋白质的分子结构（三）蛋白质结构与功能的关系（四）蛋白质的理化性质及其分离纯化二、核酸的结构与功能（一）核酸的化学组成（二）核酸的一级结构（三）DNA 的空同结构与功能（四）RNA 的空间结构与功能（五）核酸的理化性质及其应用三、酶（一）酶的分子结构与功能（二）酶促反应的特点与机制（三）酶促反应动力学（四）酶的调节（五）酶的命名与分类四、糖代谢（一）糖类概念及其功能（二）糖的无氧分解2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（三）糖的有氧氧化（四）磷酸戊糖途径（五）糖原的合成与分解（六）糖异生（七）血糖及其调节五、脂类代谢（一）脂类的消化和吸收（二）甘油三酯代谢（三）磷脂的代谢（四）胆固醇代谢六、生物氧化（一）生成ATP 的氧化体系（二）其他氧化体系七、氨基酸代谢（一）蛋白质的营养作用（二）蛋白质的消化、吸收与腐败（三）氨基酸的一般代谢（四）氨的代谢（五）个别氨基酸的代谢八、核苷酸代谢（一）嘌呤核苷酸代谢（二）嘧啶棱苷酸代谢九、物质代谢的联系与调节（一）物质代谢的特点（二）物质代谢的相互联系（三）组织、器官的代谢特点及联系（四）代谢调节十、DNA 的生物合成(复制)（一）半保留复制（二）DNA 复制的酶学（三）DNA 生物台成过程（四）DNA 损伤(突变)与修复（五）逆转录现象和逆转录酶十一、RNA 的生物合成(转录)3/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3（一）模板和酶（二）转录过程（三）真核生物的转录后修饰十二、蛋白质的生物合成(翻译)（一）参与蛋白质生物合成的物质（二）蛋白质的生物合成过程（三）翻译后加工（四）蛋白质生物合成的干扰和抑制十三、基因表达调控（一）基因表达调控基本概念与原理（二）原核基因转录调节（三）真核基因转录调节选择考研！！由此开启人生中崭新的一篇！！嶳围弹匈秤＄6-9星％政治在这阶段的复习，可以分两种情况来进行：⒈基础比较差的。
2015年暨南大学有机化学基本内容,考研真题,考研流程,考研笔记,真题解析
2. 喜欢给自己找不去自习的借口（这点很危险） 解决办法：在心里狠狠的骂自己一顿——怎么这么多借口啊！还想不想考研了？多上一次自 习，到时候又可以多考几分，成功又多了一份把握啊！ 3. 缺乏一定要考上的决心与斗志 解决办法：多想想考上之后是如何衣锦还乡的，多想想考不上是如何吃苦受累的 ^_^ 哈哈， 自己要学会安慰自己啊！ 4. 自习室里静不下心来，缺乏效率（这点很危险） 解决办法：这个主要还是一个要钻进去的问题， “一心只读圣贤书”是必须的。 5.早晨7点钟还起不来 解决办法：把闹钟放到桌子上，远离自己手臂所能控制的范围。 6. 忽视真题狂做模拟题（这点很危险） 真题永远是最值得我们下苦功研究的，不管是数学真题、英语真题、做了就知道。 7. 盲目跟风缺乏主见（一定要注意） 解决办法：制订一个好的计划，严格按照计划执行。再不行的话，放弃研伴，找一个没人的 教室一个人自习。 8. 不注重劳逸结合（一定要注意） 解决办法：硬性规定每周的休息时间（以半天为宜，这半天你想干啥就干啥，千万别去复习， 千万别想复习） 。 9.对考研期间将会遇到的困难估计不足（心态调整好） 解决办法：有句话说：考研的人过的是猪狗不如的生活。虽然我不那么认为，甚至还有点怀 念那段很单纯的生活，但是这句话至少说明了作为一个考研的人，压力是很大的，困难是很多 的，生活是很单调的，总的来说是很吃力的。 10.不舍得放弃一些看似有用其实没用的东西（这点很危险） 解决办法：想一下你为什么要考研，考研需要哪些东西？其实考研只需要2样东西：1.认认真 真的复习2.大学毕业证（据说学位证都可以没有） 。怎么样？很简单吧。 二、公共课复习 （一）数学 1.先说一下复习过程（我只用了李永乐的系列） 我在9月开学前看了1.5遍课本+复习全书（效率真低~~） ，9月份开学之后每天上午所有的 时间均用来复习数学， 看复习全书的时候我把我认为很可能会考到但是又不会做的题都整理到 3 / 10 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程： 【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
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试题示例一、名词解释（5×4＝20分）1.蛋白质构象……5.操纵子二、是非判断题（20×1＝20分）1.从热力学上讲蛋白质分子最稳定的构象是自由能最低时的构象。
……20.DNA 半不连续复制是指复制时一条链的合成方向是5′→3′而另一条链方向是3′→5′。
三、选择题（30×1＝30分）1.双链DNA 的T m 较高是由于下列哪组核苷酸含量较高所致：A ．A+GB ．C+TC ．A+TD ．G+C……30.糖的有氧氧化的最终产物是：A ．CO 2+H 2O+ATPB ．乳酸C ．丙酮酸D ．乙酰CoA四、简答题（5×10＝50分）1．蛋白质的α-螺旋结构有何特点？……5．简要说明DNA 半保留复制的机制。
五、综合题（2×15＝30分）1.已知存在于E.coli 菌体中的某蛋白质分子量为1.8KD ，pI 值为8.5，试根据所学知识，设计一套针对此蛋白质的分离纯化方案。
……2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。
为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
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1 O2=H2O，ΔrGΘ=-237kJ·mol-1 和 C+O2=CO2, ΔrGΘ=-394kJ·mol-1;都能 2 设计成原电池，计算它们的电动势 EΘ。
（综合题）如下反应 H2+ （综合题）利用玻尔理论的轨道能量公式，计算氢原子的电子从第五能级跃迁到第二能级所释 放的能量及谱线的波长。 （简答题）简述四个量子数的物理意义和量子化条件。 （综合题）KI 的晶格能（U）为-631.9kJmol-1，钾的升华热 S（K）为 90.0 kJmol-1，钾的电离 能（I）为 418.9 kJmol-1，碘的升华热 S（I2）为 62.4 kJmol-1，碘的离解能（D）为 151 kJmol-1， 碘的电子亲合能（E）为 310.5 kJmol-1，求碘化钾的生成热（ΔfH）。 3 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
试题示例
如果体系经过一系列变化，最后又变回初始状态，则体系的 A. Q=0,W=0,△U=0,△H=0; B. Q≠0,W≠0,△U=0,△H=Q; C. Q=-W,△U=Q+W,△H=0; D. Q≠W,△U=Q+W,△H=0; 下列物质中，不属于其共轭酸碱的是 A. NH4+,NH3; B. HF,H2F+; C. NH3,NH2-; 下列分子中，偶极矩为零的是 A. NF3; B. NO2; C. PCl3; D. BCl3 下列氯化物中，熔点最低的是 A. HgCl2; B. FeCl3; C. FeCl2; 下列分子和离子中，键能最大的是 A. N2; B. O2+; C. NO; D. CN下列分子和离子中，具有顺磁性的是 A. NO+; B. [Fe(CN)6]4-; C. B2; D. CO 下列物质中，还原性最强的是 A. HF; B. PH3; C. NH3; D. H2S 同物质的量浓度的下列离子在酸性介质中，氧化性最强的是 A. SO42-; B. ClO-; C. ClO4-; D. H3IO62硫酸亚硝酸根五氨合钴(III)的化学式是_______ 1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
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D. H3O+,OH-
D. ZnCl2
(NH4)3[CrCl(SCN)4]的学名是____________; 自然界中硬度最大的单质是_______________;熔点最高的金属元素是____________. （综合题）通过杂化轨道理论说明 SiCl4、PCl3、OF2 的分子几何构型并解释其中键角的变化。
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手持一本《中国近现代思想史》，目光随着字面有序移动，渐渐惺忪的眼睛时睁时合，思维的 运转已经不觉缓慢下来……这就是雨琪现在的读书状态。
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（综合题）CHCl3 在 40 摄氏度的蒸汽压为 49.3kPa，在此温度下 98.6kPa 压力下，4 升空气（综 合题）通过 CHCl3，求（1）空气和 CHCl3 混合气体的体积是多少？（2）被空气带走的 CHCl3 质 量是多少？ （综合题）在 250ml 容器中装入未知气体 101.3kPa，此气体的质量为 0.164 克，试验温度为 25 摄氏度，求该气体的相对分子质量。 （综合题） 450 克水蒸气在 101.3kPa 和 100 摄氏度下凝结成水， 已知水的蒸发热为 2.26kJg-1， 计算此过程的 W、△H 和△U。 （简答题）下列说法是否正确，为什么？（1）放热反应都能自发进行；（2）熵值变大的反应
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PCl5，某温度时有 1.5mol PCl5 分解，求该温度下的 KΘ。若在该密闭容器中通入 1mol Cl2， PCl5 的分解百分数为多少？ （综合题）酯化反应 C2H5OH(l)+CH3COOH(l)=CH3COOC2H5(l)+H2O(l)可近似看做理想溶液反应。在 298K 时，若将 2mol C2H5OH 与 2mol CH3COOH 混合，平衡时各种物质有 2/3 变为生成物。今将 138 克 C2H5OH 与 120 克 CH3COOH 在 298K 混合，求平衡混合物中有多少 CH3COOC2H5 生成？ （简答题）下列说法是否正确，为什么？（1）凡是盐都是强电解质；（2）BaSO4，AgCl 难容 于水，水溶液导电不显著，故为弱电解质；（3）解离作用是先通电，然后解离，溶液就能导 电了； （4）氨水稀释一倍，溶液中的 c(OH-)就减少为原来的一半； （5）HCl 溶液的浓度为 HAc + 溶液浓度的一倍，则前者的 c(H )也是后者的一倍。 （综合题）要配置 250mL，pH 值等于 5 的缓冲溶液，需要在 125mL 1M 的 NaAc 溶液中加多少 6M 的 HAc 和水？ （简答题）用质子论判断下列物质那些是酸，哪些是碱，哪些即使酸又是碱？ (1)[Al(H2O)6]3+;(2)HS-;(3)CO32-;(4)H2PO4-;(5)NH3;(6)HSO4-;(7)NO3-;(8)HCl;(9)Ac-;(10)OH-;(1 1)H2O （综合题）0.01M 的 BaCl2 溶液 5mL，稀释到 1000mL，加入 0.01M 的 K2SO4 溶液 0.5mL，有无沉 淀析出？ （简答题）配平下列化学反应方程式： (1)As2O3+HNO3+H2O->H3AsO4+NO;(2)K2Cr2O7+H2S+H2SO4->K2SO4+Cr2(SO4)3+S+H2O; (3)K2MnO4+H2O->KmnO4+MnO2+KOH;(4)KOH+Br2->KBrO3+KBr+H2O (5)Zn+HNO3->Zn(NO3)2+NH4NO3+H2O;(6)I2+Cl2+H2O->HCl+HIO3 (7)MnO4-+H2O2+H+->Mn2++O2+H2O
都 能 自 发 进 行 ； （ 3 ） r Gm 0 的 反 应 都 能 自 发 进 行 ； （ 4 ） 稳 定 单 质 规 定 它 的
f Hm 0, f Gm 0, S m 0 ；（5）生成物的分子数比反应物多，该反应的 f Gm 0
（综合题）对于反应 4HBr(g)+O2(g)->2H2O(g)+2Br2(g)，（1）在一定温度下测 HBr 起始浓度为 0.0100M，10s 后 HBr 的浓度为 0.0082M，计算反应在 10s 内的平均速率；（2）如果上述数据 是 O2 的浓度，则该反应的平均速率又是多少？ （综合题）301K 时牛奶变酸需要 4h，但是在 278K 的冰箱中则需要 48h，嘉定反应速率与便算 时间成反比，试计算牛奶变酸的活化能。 （综合题）PCl5 加热后，分解反应式为 PCl5(g)=PCl3(g)+Cl2(g)，在 10L 密闭容器中装有 2mol 2 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
V 主要参考书
1. 魏祖期，基础化学，人民卫生出版社 2. 董元彦，无机及分析化学（第二版），科学出版社
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四种办法消除抑制选择科学而个性化的高效率读书时间。 普遍来讲，有以下几种时间段不适合高效率地读书： 5 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
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（综合题）试用杂化轨道理论说明 BF3 是平面三角形而 NF3 却是三角锥形。 （综合题）根据分子轨道理论判断 O2+、O2、O2-、O22-的键级和单电子数。 （简答题）下列说法是否正确，为什么？（1）分子中的化学键为极性键，则分子也是极性分 子；（2）色散力仅存在于非极性分子之间；（3）3 电子π键比 2 电子π键的键能大。 （综合题）CN-于 Ag+、Ni2+、Fe3+和 Zn2+形成配离子，试根据价键理论讨论其杂化类型、几何构 型和磁性。