人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》PPT课件
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人教版八年级体育与健康《学会与他人交往 (18页)
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共18张PPT)
1.提高警惕，注意防范； 2.尽量不单独待在僻静的地方； 3.外出活动要告知父母，避免在晚上外出； 4.不去歌厅、酒吧、游戏厅、网吧等场所； 5.不轻信陌生人，不接受其钱财或礼物； 6.不搭陌生人或不信任的人便车； 7.不单独在异性朋友家过夜； 8.对不合理或违背自己意愿的事情要坚决说
这些变化是青少年成长中的必然规律，只要 以积极的心态坦然面对，就能在不断变化和成 长中逐渐成熟起来。
正确的人际交往及与异性交往的原则
讨论
同学们喜欢小雪吗？ 为什么不喜欢与她交往？
二、人际交往的意义
学会正确的人际交往是青少年社会化 过程的必经之路。中学阶段，与同学、 朋友的友谊是最主要的人际交往。在这 个阶段与同学和朋友交往的过程中学会 真诚守信、谦虚谨慎、热情大方，将使 你逐步成熟，并获得真正、长久的友谊。
学会与他人交往
讨论
以组为单位讨论一下，自己最想结交什 么样的朋友？他要具备哪些品质？（用 笔纸记录下来）
一、青春期心理发展的特点
1.明显的成人感 2.迅速发展的自我意识(在意别人的评价) 3.强烈的独立意向（自我管理，不受约束） 4.全面觉醒的性意识（第二性征发育，分化明
显，对异性好奇）
异性交往原则
团队交往
初中体育与健康 人教课标版 八年级 学会与他人交往 (1)课件
在团队中相互关心和帮助，建立真 诚的友谊。
坦诚，大方，不要故意疏远，也不 要过分亲密。
任何行为都要尊重自己与他人，避 免产生伤害。
不能过于依赖朋友。每个人都应有 自己独立的心理世界，要学会独立 思考与感受。
小峰是初二（3）班的一名学生，他的同 桌琳琳是一位学习勤奋、能歌善舞的女生。小峰 很喜欢听琳琳说话和唱歌，喜欢喝琳琳待在一起， 只要琳琳在他就很高兴，而对其他同学漠不关心， 小峰觉得自己喜欢上琳琳了，他不知道自己是否 该向琳琳表白？
第一章 体育与健康理论知识
第三节 学会与他人交往
学习目标
1、知道人际交往的意义和基本技巧。 2、了解与异性交往的原则。
自学指导
自读教材P 11完成下列问各题并做标记。（3-5分 钟）
1、人际交往的意义是什么？ 2、中学生主要的人际交往范围包括哪些人？ 3、中学生与异性交往的原则是什么？
一、人际交往的意义
异根据异性交往的原则，你觉得应该 给小峰什么建议？
学以致用
完成课本P12的生活现场留给的任务。 人生就像一幅色彩斑澜的画卷，不同阶
段有着不同的人生内容。爱情是人生美好 的内容，但那是我们走出校门，迈入社会 以后的事。青春期不是播种爱情的季节， 让我们这些好奇的中学生小心地跳过青春 之流中那些不怀好意的礁石，顺利地到达 青春的彼岸。
珍惜同学的缘分
茫茫人海中能走到一起学习、生活，是 难能可贵的缘分，缘分与要呵护，请珍惜纯 真的同学间情谊。
这首“朋友”送给在座的同学们，希望 你们在今后的人生道路中，朋友 一生一起 走，一辈子 一生情……
谢谢观看！
（一）交往是我们融入社会的桥梁 1、通过交往，我们获得快乐 2、通过交往，我们获得帮助 3、通过交往，我们获取知识和信息 （ 二）交往是一门学问 1、要保持交往的适当距离 2、要注意交往对象的选择
人教版八年级体育与健康：学会与他人交往 (共29张ppt)
• 四、不就事论事，有的时候，本来就谈这件事情的但又转到了另一件事情。不 能讨论真正的论点，确是转移到别个论点中。
• 五、用禁语，在平时的讨论中，做孩子的可能突然就冒出一句:“你这小子!”， 这是一种太随意的做法，毕竟你跟你父母永远都不可能是平辈，给你父母最起 码的尊重还是需要的。
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喜爱和尊重，所以在与他人接触的过程中要热情、真诚、坦率、 友好、有责任感、真诚地赞美他人(比如:"您太棒了!""您的这个 建议对我启发很大，谢谢您!""我在这方面有欠缺，我拜您为师") 等，同时在抓紧学习的前提之下适当施展自己的才华，表现自 己的特长，使同学接纳、信任和尊重您。
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第三，在交往中要学会做个有心人，善于体察他人的心境，主 动关心他人，采取不同的方式使他们感受到您的善意和温暖。
• 问题：读了这个故事你有什么感想？
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6
小结：
• 每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。 唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的 心中了解别人。所以沟通时，一定要为别人着想，以心换 心，以情动人。
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案例分析
在某省市开通12355青少年维权热线中，一名15岁的初二女孩打 电话求助，她觉得父母不尊重她，所以她“恨爸爸，不想上 学。”整通电话中，她都在表达觉得生活没有意义。青少年维 权热线接到电话后，立即组织心理专家与其父母进行正面接触， 通过聊天，基本上确定主要问题是双方沟通不够造成的亲情隔 阂。父母秉持传统的教育观念，怕女孩走上不良道路，对女孩 管教比较严。处于青春期的女孩对于这种强制性教育抵触心理 很重，觉得父母的做法伤害了自己的尊严，侵犯了自己的隐私， 造成了双方的矛盾和冲突。
• 五、用禁语，在平时的讨论中，做孩子的可能突然就冒出一句:“你这小子!”， 这是一种太随意的做法，毕竟你跟你父母永远都不可能是平辈，给你父母最起 码的尊重还是需要的。
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喜爱和尊重，所以在与他人接触的过程中要热情、真诚、坦率、 友好、有责任感、真诚地赞美他人(比如:"您太棒了!""您的这个 建议对我启发很大，谢谢您!""我在这方面有欠缺，我拜您为师") 等，同时在抓紧学习的前提之下适当施展自己的才华，表现自 己的特长，使同学接纳、信任和尊重您。
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第三，在交往中要学会做个有心人，善于体察他人的心境，主 动关心他人，采取不同的方式使他们感受到您的善意和温暖。
• 问题：读了这个故事你有什么感想？
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6
小结：
• 每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。 唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的 心中了解别人。所以沟通时，一定要为别人着想，以心换 心，以情动人。
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案例分析
在某省市开通12355青少年维权热线中，一名15岁的初二女孩打 电话求助，她觉得父母不尊重她，所以她“恨爸爸，不想上 学。”整通电话中，她都在表达觉得生活没有意义。青少年维 权热线接到电话后，立即组织心理专家与其父母进行正面接触， 通过聊天，基本上确定主要问题是双方沟通不够造成的亲情隔 阂。父母秉持传统的教育观念，怕女孩走上不良道路，对女孩 管教比较严。处于青春期的女孩对于这种强制性教育抵触心理 很重，觉得父母的做法伤害了自己的尊严，侵犯了自己的隐私， 造成了双方的矛盾和冲突。
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四、如何预防性侵犯
性侵犯是指各种与性相关，且违反他人 意愿，强迫他人做与性有关的行为。 在实际在生活中，无论是男生还是女生 都有可能遭受性侵犯。作为初中学生， 为防范受到性侵犯，要注意以下几个方 面：
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》ppt
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人际交往中你觉得存在哪些困 惑？
比如: 1.说话、办事怕被人笑话。 2.与陌生人说话紧张。 3.不善于与人交流。
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异性交往原则
团队交往
交往有度
自尊自爱
保持独立
相互关心、帮助， 建立真诚友谊
坦诚、大方 不故意疏远、亲密
尊重自己、他人 避免伤害
不依赖 独立思考
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关于异性交往的讨论
人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (共20张PPT)
5、女生比男生温柔，比男生要能忍耐，是吃苦耐劳的人，经常做事坚持到底，不会很早 就放弃。
6、女生善解人意，往往别人说什么都很能理解别人的想法，也往往很体谅别人。
7、女生很体贴，经常很照顾别人，很关心别人，经常很为他人着想。
男孩的优点：(1)帅气 (2)学习好 (3)幽默 (4)能说会道 (5)讲义气 (6)气量大 (7)兴趣广 (8)有礼貌 (9)有爱心 (10)热情 (11)勇敢坚强 (12)能干
四、文明礼貌的主要表现
我们对人有礼貌，主要表现在语 言、态度、和行为等方面。语言 文明、态度亲和、举止端庄是与 人友好交往必备的素养。
五、合作与竞争
关系：合作与竞争不是水火不容的关 系，而是相互依存，你中有我，我中 有你。
竞争的目的：在与超越自我，开发潜 能，激发学习热情，提高工作效率， 取长补短，共同进步。
1.女生细心，做每一件事都会比男生要想得周到，所以女生做事的结果往往比男生要好， 每件事都很有条理。
2、女生的听觉比男生的要灵敏，常常有什么声音，女生都会非常敏感。
3、女生的表达能力比男生好，所以女生在文科方面要比男生好，文章写得比男生优美， 善于用语言表达。
4、女生比男生更有修养，在公共场合中，往往女生比较文静，不会很调皮，很注重形象 ，但男生往往十分的好动，经常会惹出事来。
体育与健康
八年级
学会与人交往
Contents
1
我与父母交朋友
2
同学携手共进
3
老师伴我成长
4
友好交往礼为先
5
竞争合作求双赢
一 、 ➢赞赏父母，赞赏中增进亲情； 与 父 ➢认真聆听，聆听中获得收获； 母 交 ➢帮助父母，用行动感动亲人； 往 的 ➢在家庭交往中，与父母不必太计较。 艺 术 （ 窍 门 ） 有 哪 些 ？
6、女生善解人意，往往别人说什么都很能理解别人的想法，也往往很体谅别人。
7、女生很体贴，经常很照顾别人，很关心别人，经常很为他人着想。
男孩的优点：(1)帅气 (2)学习好 (3)幽默 (4)能说会道 (5)讲义气 (6)气量大 (7)兴趣广 (8)有礼貌 (9)有爱心 (10)热情 (11)勇敢坚强 (12)能干
四、文明礼貌的主要表现
我们对人有礼貌，主要表现在语 言、态度、和行为等方面。语言 文明、态度亲和、举止端庄是与 人友好交往必备的素养。
五、合作与竞争
关系：合作与竞争不是水火不容的关 系，而是相互依存，你中有我，我中 有你。
竞争的目的：在与超越自我，开发潜 能，激发学习热情，提高工作效率， 取长补短，共同进步。
1.女生细心，做每一件事都会比男生要想得周到，所以女生做事的结果往往比男生要好， 每件事都很有条理。
2、女生的听觉比男生的要灵敏，常常有什么声音，女生都会非常敏感。
3、女生的表达能力比男生好，所以女生在文科方面要比男生好，文章写得比男生优美， 善于用语言表达。
4、女生比男生更有修养，在公共场合中，往往女生比较文静，不会很调皮，很注重形象 ，但男生往往十分的好动，经常会惹出事来。
体育与健康
八年级
学会与人交往
Contents
1
我与父母交朋友
2
同学携手共进
3
老师伴我成长
4
友好交往礼为先
5
竞争合作求双赢
一 、 ➢赞赏父母，赞赏中增进亲情； 与 父 ➢认真聆听，聆听中获得收获； 母 交 ➢帮助父母，用行动感动亲人； 往 的 ➢在家庭交往中，与父母不必太计较。 艺 术 （ 窍 门 ） 有 哪 些 ？
人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (共20页ppt)PPT
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1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
合作中竞争的目标： 合作中竞争的目标是：取长补短、携手共进。
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共20页ppt)【公开课课件】
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共20页ppt)【公开课课件】
零和博弈 释义：
指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益 必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相 加，总和永远为零，双方不存在合作的可能。而，与 零和对应“双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”，通过 谈判、合作，达到皆大欢喜的结果。
女孩的优点： (1)漂亮 (2)活泼可爱 (3)学习好 (4)兴趣广泛 (5)温柔 (6)真诚 (7)细心认真 (8)有同情心 (9)听话顺从 (10)热情 (11)心灵手巧 (12)沉稳内向 。
二、男女同学正常交往的意义 （积极作用）
➢ 可以增进我们对异性的了解，学习对方 的长处，完善自己的个性，促进身心健 康发展；
“六尺巷” 详解：
清朝有一位叫张英的宰相，一天，他收到家书， 说家里因为盖房子与邻居因为土地起了纠纷，让张英 出面说句话，张英读过家书后，回信道：“千里修书只 为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”家人看罢信，便主动把墙后移三尺，邻居见 状也后移三尺，这样两家之间便空出了六尺宽的巷子 ，人称“六尺巷”。
➢ 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； ➢ 可以学习如何适应社会对不同 性别的要求，增进自己的性别 意识。
人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (20页)
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
女孩的优点： (1)漂亮 (2)活泼可爱 (3)学习好 (4)兴趣广泛 (5)温柔 (6)真诚 (7)细心认真 (8)有同情心 (9)听话顺从 (10)热情 (11)心灵手巧 (12)沉稳内向 。
二、男女同学正常交往的意义 （积极作用）
➢ 可以增进我们对异性的了解，学习对方 的长处，完善自己的个性，促进身心健 康发展；
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共20页ppt)
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共20页ppt)
零和博弈 释义：
指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益 必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相 加，总和永远为零，双方不存在合作的可能。而，与 零和对应“双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”，通过 谈判、合作，达到皆大欢喜的结果。
感谢观看，欢迎指导！ •
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
人教版八年级体育与健康：学会与他人交往 (共17张ppt)
2020/6/5
5
（一）男、女生优势大比拼
2020/6/5
6
男、女生优势总结：
• 男生：强壮、阳刚、有力量、勇敢、坚强…… • 女生：细心、温柔、有韧性、善良、有耐
心……
202多
1、可以增进我们对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 3、学习如何适应社会对不同性别的要求，增进
自己的性别意识。
2020/6/5
8
心灵“鸡汤”：
朋友对每个人都很重要，对于 处在青春期的青少年尤为重要，从 朋友那里可以得到欢乐和支持，朋 友之间可以相互鼓励，共同进步， 使人产生健康和积极向上的情绪。
2020/6/5
9
（三）思考：
1、男女同学之间怎样进行正常、健 康的交往？怎样保持与异性同学之 间的友谊？
2、他们之间的交往有没有不妥之处？ 为什么？
2020/6/5
10
分析好坏行为：
a.后排男生拉前排女生发辫； b.球赛场，女生为男生加油助威； c.一男生用粗话骂女生； d.男生女生在教室进行学习交流； e.一男一女生“人约黄昏后”。
体育与健康理论知识
《学会与他人交往》
2020/6/5
1
学习目标
• 1、认识青春期心理发展的特点，关注自我心理健 康。
• 2、了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间矛 盾。
• 3、了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。
• 4、培养乐观向上、善于交往、团结友爱的良好品 质。
2020/6/5
2
一、小游戏
异性交往的目的是学习异性的长处
14
诗歌：《偶然》——徐志摩
• 我是天空里的一片云
人教版八年级体育与健康学会与他人交往课件
1、处于青春期的学生对异性产生好奇和爱慕是正常的。和异性作为普通朋友正常交往可以使双方互相学习，取长补短。2、如果你很孤独、苦恼或被麻烦所困扰，首先要找出问题所在，或者使自己投入到运动和爱好之中，消除压力。记住，解决问题的办法不一定是找一个男朋友或女朋友。3、认识自己的长处和价值，树立自信心。你不需要有一个男朋友或女朋友来使你感觉良好。4、遇到问题可以与你信赖的成年人商量。征求他们的意见。5、在做决定时，既要尊重自己，又要尊重别人。全面考虑这一决定可能带来的正面和负面的结果，不感情用事，才能做出正确的决定。6、多参加集体活动，你会发现每个人身上都有闪光点
（2）讨论方式：讨论以小组为单位。讨论结束后各小组推选汇报人汇报讨论结果，小组其他成员给予相应的补充。
如何与异性同学交往
其实，这样的心理可能你也有过。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常和健康的事情，你绝对不必为此而感到害羞、难为情，倒是该恭喜自己，我长大了！健康的、正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，想要拥有最真、最纯、最美的友谊，将友谊进行到底，在交往时应该注意做到：交往的范围：广泛而不固定，多维而不单一。交往的场合：公开而不秘密，群体而不单独。交往的态度：真诚而不随便，信任而不非议。友情的把握：欣赏而不痴迷，接纳而不排斥。交往的方式：自然而不拘谨，大方而不娇柔。
D
3、案例分析：
小婷虽然是一个相貌和学习都很一般的女孩儿，但她和班里的男女同学相处的都很好。这天，同班同学小刚悄悄地递给小婷一封信，信上告诉小婷他很喜欢她，问晓婷是否愿意成为他的女朋友。小婷很犹豫，不知如何是好......请你帮小婷出主意，告诉她应该怎么办。
1、小婷该不该答应小刚？她应该怎样处理这件事情？2、如果小婷答应了小刚的要求，他们的生活会发生什么变化？3、小婷是否应当把这件事告诉老师、家长和其他同学，他们会怎样看待这件事情？
人教版八年级体育与健康：学会与他人交往(共20张ppt)
暗恋并不等于罪恶暗恋并不等于罪恶产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋这时候最需要教师和家长的产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋这时候最需要教师和家长的指点感到非常茫然有一种负疚感罪恶感暗暗的苦苦的暗恋一个人指点感到非常茫然有一种负疚感罪恶感暗暗的苦苦的暗恋一个人对方又丌知道如果丌尽快调整就会造成心理扭曲
• 情窦初开，懵懂朦胧。
• 面对异性，几分亲切，几分拘束、几分热烈、几分羞涩。
• 纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉。
• 友谊的花，开在纯朴的心灵中，
• 感情的蜜，酿在纯净的心底里。
• 井，掘得越深，水越清澈，
• 情，藏得越深，爱越甘醇。
• 愿美好的甜蜜友谊，保留在幸福的记忆里，
• 充盈在未来的岁月中。
• 小婷该不该答应小刚？
• 小婷是否应当告诉老师、家长和其他同学，他们会怎么看待？
2020/6/5
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• 不，不要说，让等我一们依等然保，持等沉默你，的肩膀更厚实
• 我多么珍惜，这天真羞涩， • 你也应该保持那青春的活泼， • 我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太多的责
任， • 等一等吧， • 等你的肩膀更厚实些， • 那时我也懂得了什么是成熟的思索。
学会与他人交往
2
1
想一想
• 青春期你的心理发生了哪些变化？
2020/6/5
2
一、青春期心理发展的特点
（一）成人感、独立意识和自尊心逐步增强 （二）由“开放性”向“闭锁性”转化 （三）情感多变而不稳定，认识问题不全面 （四）自我认识和自我评价能力有了初步发展
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一、青春期心理发展的特点
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（五）全面觉醒的性意识
• 情窦初开，懵懂朦胧。
• 面对异性，几分亲切，几分拘束、几分热烈、几分羞涩。
• 纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉。
• 友谊的花，开在纯朴的心灵中，
• 感情的蜜，酿在纯净的心底里。
• 井，掘得越深，水越清澈，
• 情，藏得越深，爱越甘醇。
• 愿美好的甜蜜友谊，保留在幸福的记忆里，
• 充盈在未来的岁月中。
• 小婷该不该答应小刚？
• 小婷是否应当告诉老师、家长和其他同学，他们会怎么看待？
2020/6/5
15
• 不，不要说，让等我一们依等然保，持等沉默你，的肩膀更厚实
• 我多么珍惜，这天真羞涩， • 你也应该保持那青春的活泼， • 我们的肩膀都还稚嫩，扛不起太多的责
任， • 等一等吧， • 等你的肩膀更厚实些， • 那时我也懂得了什么是成熟的思索。
学会与他人交往
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1
想一想
• 青春期你的心理发生了哪些变化？
2020/6/5
2
一、青春期心理发展的特点
（一）成人感、独立意识和自尊心逐步增强 （二）由“开放性”向“闭锁性”转化 （三）情感多变而不稳定，认识问题不全面 （四）自我认识和自我评价能力有了初步发展
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一、青春期心理发展的特点
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（五）全面觉醒的性意识
人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》[1]
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人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》
1.提高警惕，注意防范； 2.尽量不单独待在僻静的地方； 3.外出活动要告知父母，避免在晚上外出； 4.不去歌厅、酒吧、游戏厅、网吧等场所； 5.不轻信陌生人，不接受其钱财或礼物； 6.不搭陌生人或不信任的人便车； 7.不单独在异性朋友家过夜； 8.对不合理或违背自己意愿的事情要坚决说
人际交往中你觉得存在哪些困 惑？
比如: 1.说话、办事怕被人笑话。 2.与陌生人说话紧张。 3.不善于与人交流。
三、异性交往的原则
中学时代正常的异性交往是青少年走向 成熟的途径之一。在正常的异性交往中 感受自尊、自信和自爱，有利于青少年 适应未来的社会生活。由于初中时期还 处于半成熟、半幼稚期，在与异性交往 中应遵守团队交往、交往有度、自尊自 爱、保持独立的原则。
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共18张PPT)
学会与他人交往
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共18张PPT)
讨论
以组为单位讨论一下，自己最想结交什 么样的朋友？他要具备哪些品质？（用 笔纸记录下来）
一、青春期心理发展的特点
1.明显的成人感 2.迅速发展的自我意识(在意别人的评价) 3.强烈的独立意向（自我管理，不受约束） 4.全面觉醒的性意识（第二性征发育，分化明
异性交往原则爱
保持独立
相互关心、帮助， 建立真诚友谊
坦诚、大方 不故意疏远、亲密
尊重自己、他人 避免伤害
不依赖 独立思考
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》
关于异性交往的讨论
小峰是八年级（3）班的一名学生，他的同桌 琳琳是一位学习勤奋、能歌善舞的女生。小峰 很喜欢听琳琳说话和唱歌，喜欢和琳琳待在一 起，只要琳琳在他就很高兴，而对其他同学漠 不关心，小峰觉得自己喜欢上琳琳了，他不知 道自己是否该向琳琳表白？
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》
1.提高警惕，注意防范； 2.尽量不单独待在僻静的地方； 3.外出活动要告知父母，避免在晚上外出； 4.不去歌厅、酒吧、游戏厅、网吧等场所； 5.不轻信陌生人，不接受其钱财或礼物； 6.不搭陌生人或不信任的人便车； 7.不单独在异性朋友家过夜； 8.对不合理或违背自己意愿的事情要坚决说
人际交往中你觉得存在哪些困 惑？
比如: 1.说话、办事怕被人笑话。 2.与陌生人说话紧张。 3.不善于与人交流。
三、异性交往的原则
中学时代正常的异性交往是青少年走向 成熟的途径之一。在正常的异性交往中 感受自尊、自信和自爱，有利于青少年 适应未来的社会生活。由于初中时期还 处于半成熟、半幼稚期，在与异性交往 中应遵守团队交往、交往有度、自尊自 爱、保持独立的原则。
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》 (共18张PPT)
学会与他人交往
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讨论
以组为单位讨论一下，自己最想结交什 么样的朋友？他要具备哪些品质？（用 笔纸记录下来）
一、青春期心理发展的特点
1.明显的成人感 2.迅速发展的自我意识(在意别人的评价) 3.强烈的独立意向（自我管理，不受约束） 4.全面觉醒的性意识（第二性征发育，分化明
异性交往原则爱
保持独立
相互关心、帮助， 建立真诚友谊
坦诚、大方 不故意疏远、亲密
尊重自己、他人 避免伤害
不依赖 独立思考
人教版八年级体育与健康《学会与他 人交往 》
关于异性交往的讨论
小峰是八年级（3）班的一名学生，他的同桌 琳琳是一位学习勤奋、能歌善舞的女生。小峰 很喜欢听琳琳说话和唱歌，喜欢和琳琳待在一 起，只要琳琳在他就很高兴，而对其他同学漠 不关心，小峰觉得自己喜欢上琳琳了，他不知 道自己是否该向琳琳表白？
人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》课件
21. 不能专注地倾听。（ ） 22. 自己的烦恼无人可倾诉。（ ） 23. 受别人排斥与冷漠。（ ） 24. 被异性瞧不起。（ ） 25. 不能广泛地听取各种各样意见、看法。（ ） 26. 自己常因受伤害而暗自伤心。（ ） 27. 常被别人谈论、愚弄。（ ） 28. 与异性交往不知如何更好相处。（ ）
计分方法：打“√”的给1分，打“×”的给0分
➢ 如果你得到的总分是0－8分之间，那么说明你在 与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比 较开朗，主动，关心别人，你对周围的朋友都比 较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你 们相处得不错。而且，你能够从与朋友相处中， 得到乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多彩的， 你与异性朋友也相处得比较好。一句话，你不存 在或较少存在交友方面的困扰，你善于与朋友相 处，人缘很好，获得许多的好感与赞同。
7.
8. 与异性来往感觉不自然。（ ） 9. 与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。（ ） 10. 极易受窘。（ ）
11. 与别人不能和睦相处。（ ） 12. 不知道与异性相处如何适可而止。（ ） 13. 当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以
求同情时，自己常感到不知在。（ ）
14.
15. 总是尽力是别人赏识自己。（ ） 16. 暗自思慕异性。（ ） 17. 时常避免表达自己的感受。（ ） 18. 对自己的仪表（容貌）缺乏信心。（ ） 19. 讨厌某人或被某人所讨厌。（ ） 20. 瞧不起异性。（ ）
二6班梅西 二3班特兰普
我
想象一下：如果全世界就只有我一个人的时候。。。
意大利洞穴专家毛里奇.蒙塔尔曾只身到意大利的一个地下溶洞里，亲身经历一 个长达一年的命名为“先锋地下实验室”的实验。
溶洞内，有起居室、卫生间、工作间和一个小小的植物园。还有一辆健身自行 车。一年后，蒙塔尔重见天日，这时，他的体重下降了21公斤，脸色苍白瘦削， 人也显得憔悴，免疫系统功能降到最低点，如果两人同时向他提问，他的大脑就 会乱；他变得情绪低落，不善与人交谈。
人教版八年级体育与健康：学会与他人交往 (共16张ppt)
2020/6/5
10
2010年11月29日，新 疆阿克苏市第五小学发生 踩踏事故。
2020/6/5
11
违反规则会给自己、给他人、给社会 都遵造守。成无法挽回的损失 ，因此规则需 要我们自觉遵守。
12
在比赛中遇到对运动员不 利的执裁会出现什么状况？
2020/6/5
13
如果你在生活或各类比赛 中遇到一些你认为不公正的事， 你会怎么处理？
2020/6/5
1
文字的形式：校规、社区公约、法律、体育规则 （“红灯停，绿灯行”）
约定俗成： 民族风俗、宗教信仰
（回族人不吃猪肉）
2020/6/5
2
在体育比赛中我们如何 更好地运用和执行规则
2020/6/5
3
我们在日常生活中 可能遇到哪些规则？
2020/6/5
4
下面这些交通标20/6/5
5、
6、
5
1、
2、
3、
禁鸣喇叭
4、
禁止非机 动车通行
5、
禁止进入
6、
人行横道
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公交线路 事故易发地段
专用车道
6
你知道日常生活中有哪些因不遵守 规则而带来严重后果的例子吗？
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7
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8
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9
设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？
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人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (共18张PPT)
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想一想 请你回忆一下,在与朋友 的交往中你们是否遇到 过矛盾和烦恼? 又是怎么解决的?
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第三节学会与他人交往
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三、如何预防性侵犯
作为初中学生,为防范受到性侵犯和 侵性骚扰,要注意以下几个方面: 1.提高警惕,注意防范; 2.尽量不单独行待在僻静的地方; 3.外出活动要告知父母,避免在晚上外出; 4.不去歌舞厅、酒吧、游戏厅等场所; 5.不轻信陌生人,不接受其钱财或礼物; 6.不搭陌生人或不信任的人的便车 7.不单独在异性朋友家过夜 8.对不合理或违背自己意愿的事情要坚决地 说“不”。
人教版八年级体育与健康学会与他人交往课件
本章学习目标（2课时）
1：认识青春期；关注自我心理健康； 2：青春期人际关系问题及应对方法； 3：了解异性交往的原则； 4：辨识易发生性侵犯的危险因素， 掌握有效的预防措施；
1：认识青春期；关注自我心理健康； 2：了解人际交往及基本技巧； 青春期人际关系问题及应对方法； 3：学会化解同学间的矛盾；
自尊心强（心灵很脆弱）、 渴望友谊（异性，但又表现的很扭捏）
矛盾的综合体 ……
二、青春期人际关系问题及应对方法
1.什么是人际关系
所谓人际关系是指：
人与人之间通过一定的 方式进行接触，从而在心理 上和行为上发生相互影响的 过程。 （你的学生生涯是你一生最大 的人脉财富：不等式）
人际关系重要吗？我们应该如何正确看待？
案例
我们可以通过下面的两个案例，来体会换位对于协调 人际冲突的作用，同时也学会怎么在人际交往中设身 处地为他人着想。 [案例]在街上碰到熟人，当你向他打招呼时他却视若无睹，这是 你会怎么办？
自我中心的人这样想： 1、“这人怎么这样傲慢，有什么了不起的，下次见面，我也不会搭理你！” 2、“太没礼貌了，懂不懂怎么尊重人！” 结果：互相不理睬，好像陌生人一样，可心里又际冲突（同学）
①同伴冲突（推 搡—化解矛盾 的技巧）
②亲子冲突 ③师生冲突
（三） 交往恐惧
表现
①害怕与陌生人（异性）交往 ②害怕与陌生人视线接触
三、人际交往的技巧
受高度喜欢的人格特质：
真诚 诚实 善解人意 忠诚 真实 值得信赖 聪明 可靠 有思想 体贴 心地善良 友善 快乐 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人
亚里士多德曾说：“能 独立生活的人，不是野兽， 就是上帝”。
（一） 青春期的人际敏感
表现: ①由于过度封闭，容易与他人保持一定的距离 难以与人建立亲密的关系，缺少知心朋友。 ②敏感多虑，和别人相处谨小慎微。 ③多疑焦虑，“小心眼”，对小事情容易耿耿 于怀，且久久难以释怀，爱钻牛角尖。 ④自我意识强烈，很在意他人对自己的评 价 ，很关注自己的言行是否得当 。 ⑤特别害怕与异性交往。
1：认识青春期；关注自我心理健康； 2：青春期人际关系问题及应对方法； 3：了解异性交往的原则； 4：辨识易发生性侵犯的危险因素， 掌握有效的预防措施；
1：认识青春期；关注自我心理健康； 2：了解人际交往及基本技巧； 青春期人际关系问题及应对方法； 3：学会化解同学间的矛盾；
自尊心强（心灵很脆弱）、 渴望友谊（异性，但又表现的很扭捏）
矛盾的综合体 ……
二、青春期人际关系问题及应对方法
1.什么是人际关系
所谓人际关系是指：
人与人之间通过一定的 方式进行接触，从而在心理 上和行为上发生相互影响的 过程。 （你的学生生涯是你一生最大 的人脉财富：不等式）
人际关系重要吗？我们应该如何正确看待？
案例
我们可以通过下面的两个案例，来体会换位对于协调 人际冲突的作用，同时也学会怎么在人际交往中设身 处地为他人着想。 [案例]在街上碰到熟人，当你向他打招呼时他却视若无睹，这是 你会怎么办？
自我中心的人这样想： 1、“这人怎么这样傲慢，有什么了不起的，下次见面，我也不会搭理你！” 2、“太没礼貌了，懂不懂怎么尊重人！” 结果：互相不理睬，好像陌生人一样，可心里又际冲突（同学）
①同伴冲突（推 搡—化解矛盾 的技巧）
②亲子冲突 ③师生冲突
（三） 交往恐惧
表现
①害怕与陌生人（异性）交往 ②害怕与陌生人视线接触
三、人际交往的技巧
受高度喜欢的人格特质：
真诚 诚实 善解人意 忠诚 真实 值得信赖 聪明 可靠 有思想 体贴 心地善良 友善 快乐 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人
亚里士多德曾说：“能 独立生活的人，不是野兽， 就是上帝”。
（一） 青春期的人际敏感
表现: ①由于过度封闭，容易与他人保持一定的距离 难以与人建立亲密的关系，缺少知心朋友。 ②敏感多虑，和别人相处谨小慎微。 ③多疑焦虑，“小心眼”，对小事情容易耿耿 于怀，且久久难以释怀，爱钻牛角尖。 ④自我意识强烈，很在意他人对自己的评 价 ，很关注自己的言行是否得当 。 ⑤特别害怕与异性交往。
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三、如何预防性侵犯
作为初中学生,为防范受到性侵犯和 侵性骚扰,要注意以下几个方面: 1.提高警惕,注意防范; 2.尽量不单独行待在僻静的地方; 3.外出活动要告知父母,避免在晚上外出; 4.不去歌舞厅、酒吧、游戏厅等场所; 5.不轻信陌生人,不接受其钱财或礼物; 6.不搭陌生人或不信任的人的便车 7.不单独在异性朋友家过夜 8.对不合理或违背自己意愿的事情要坚决地 说“不”。
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想一想 请你回忆一下,在与朋友 的交往中你们是否遇到 过矛盾和烦恼? 又是怎么解决的?
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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二、正确的人际交往及与异性交往的原则
异性交往原则 中学时代正常的异性交往是青少年走向成熟 的途径之一。在正常的异性交往中感受自尊、 自信和自爱,有利于青少年适应未来的社会生 活。由于初中时期还处于半成熟、半幼稚时 期,在与异性交往中应遵守团队交往、交往有 度、自尊自爱、保持独立的原则。