小升初应用题重点考查内容
小升初数学应用题归纳讲解
小升初数学应用题归纳1、果园里桃树的棵数相当于梨树棵数的53,相当于苹果树棵数的73。
如果梨树比苹果树少180棵,这个果园里有桃树、梨树、苹果树多少棵?(用方程思想解题)2、小明在商店买了苹果和梨,苹果的个数是梨的54,小明吃了10个苹果,8个梨,则剩下的苹果个数是剩下的梨的75。
求小明买的苹果核梨各有多少个?(用方程思想解题)3、顺风运输队包运1万只瓷碗,每100只运费1.5元,如果损坏一只碗,不但不给运费,还要赔偿0.2元,完成包运任务后,这个运输队共得运费146.56元。
求运输中损坏了几只碗?(用方程思想解题)4、一件玩具,第一天按原价出售,没人来买,第二天降价20%出售,仍没人来买,第三天再降价20元,仍没人来买,第四天在第三天价格的基础上再降价20%,终于售出,已知售出价格是原价的48%。
问原价是多少?(用方程思想解题)5、王飞到山上图书馆借书,他上山每小时行3千米,从原路返回,每小时行6千米。
求他上、下山的平均速度。
(路程速度时间问题)6、某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分.小华参加了这次竞赛,得了64分.问:小华做对几道题?(鸡兔同笼问题)7、两列火车从甲、乙两地同时开始相对开出,4小时后在距离中点48千米处相遇。
已知慢车速度是快车的75,快车和慢车的速度各是多少?甲、乙两地相距多少米?(相遇问题)(用方程思想解题)8、A 车和B 车同时从甲、乙两地相向开出,经过5小时相遇。
然后,它们又各自按照原速度方向继续行驶3小时,这时A 车离乙地还有135千米,B 车离甲地还有165千米。
甲、乙两地相距多少千米?(相遇问题)9、A 、B 两地相距1000米,甲、乙两人分别从A 、B 两地同时出发,在A 、B 两地间往返散步。
两人第一次相遇时距离AB 中点100米,那么两人第二次相遇时距离第一次相遇的地点多少米?(相遇问题)10、有一项工程需要完成,甲队单独做需要20天完成,乙队单独做需要30天完成。
(完整版)小升初应用题重点考查内容
小升初应用题重点考查内容计算专题(一)抵消思想——裂项(二)抵消思想——约分(三)数学基本功——四则混合运算(四)初中基本功——解方程(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法等等。
如循环小数与分数互化、等比数列求和、平方和公式等等计数专题(一)尝试性探索思维——枚举法(二)计数两大原理——加乘原理(三)排列组合——盘点排列组合最常见的三个考点(四)容斥原理——总结容斥原理中最常考的几种题型(五)计数方法综合(1)——标数法、递推法等(六)计数方法综合(2)——对应法、整体法等(七)概率与统计——两个知识点:古典概型与概率可乘性应用题专题(一)分数、比例应用题(二)经济利润问题(三)工程问题(四)浓度问题(五)牛吃草问题几何专题(一)五大模型(1)——共高定理、蝴蝶模型与燕尾定理(二)五大模型(2)——梯形蝴蝶与相似简单知识(三)常用结论总结——一半模型、勾股定理等等(四)几何常用解题方法总结——特值法、比例法求面积、加减法求面积(五)曲线形面积问题——基本公式及曲面型面积问题三部曲(六)立体几何——立体几何表面积与体积常用方法总结:三视图法、切片法等等(六)立体几何——立体几何表面积与体积常考题型:液体浸物问题、卷纸问题、旋转问题等等数论专题(一)整除特征——整除特征的3个系列及其特点(二)约数与倍数——完全平方数(三)约数与倍数——约数三定律与短除模型(四)质数与合数——分解质因数考点、质数的快速判断、质数明星的考察等等(五)余数问题——余数的3条性质及3中常见求法(六)余数问题——带余除式与同余定理(七)余数问题——中国剩余定理(八)数论综合——综合性数论题目行程专题(一)公式类行程问题(1)——猎狗追兔、间隔发车、火车过桥、(二)公式类行程问题(2)——流水行船、扶梯问题、环形行程(三)行程方法技巧总结——图解法(1)接送问题、多过程行程等等(四)行程方法技巧总结——图解法(2)多人行程、变速问题等等(五)行程方法技巧总结——比例法,比例法基本关系、运用技巧及设数法在比例中的的应用等等(六)行程方法技巧总结——S—T图,盘点运用S—T图比较解决的4种题型杂题系列(一)构造与论证类题目(二)逻辑类题目——逻辑推理、抽屉原理等等。
小学数学升初中试卷重点
一、基础知识1. 数的认识- 自然数、整数、小数、分数的认识和运算 - 数的位数、数的组成、数的顺序、数的性质 - 数轴的概念和应用2. 运算定律- 交换律、结合律、分配律- 四则混合运算的顺序和法则3. 比和比例- 比的意义和性质- 比例的意义和性质- 正比例和反比例的关系4. 代数式- 代数式的意义和书写- 代数式的运算- 方程和方程组的解法5. 图形与几何- 平面图形的认识和性质- 立体图形的认识和性质- 面积、体积、表面积的计算二、应用题1. 简单应用题- 一元一次方程的应用- 比和比例的应用- 图形与几何的应用2. 复杂应用题- 多步计算的应用题- 优化问题- 数据分析问题三、综合题1. 综合应用题- 结合多个知识点进行综合应用- 解决实际问题2. 创新题- 运用数学知识解决生活中遇到的问题 - 设计简单的数学模型四、注意事项1. 注意审题,确保理解题意2. 注意运算的准确性,避免粗心大意3. 注意图形的画法和几何问题的分析4. 注意应用题的解题步骤,逐步求解5. 注意培养良好的数学思维和逻辑思维能力五、备考策略1. 系统复习,巩固基础知识2. 做题巩固,提高解题能力3. 分析错题,总结经验教训4. 参加模拟考试,熟悉考试流程5. 保持良好的心态,自信应对考试总结:小学数学升初中试卷重点涵盖了基础知识、应用题和综合题三个部分。
备考时,要全面复习基础知识,提高解题能力,培养良好的数学思维。
同时,注意审题、运算准确性、图形画法和应用题解题步骤。
通过模拟考试和错题分析,不断总结经验教训,为升初中数学考试做好充分准备。
小升初数学应用题重点考查内容练习10套题【四】(小学六年级奥数)
小升初计算重点考查内容(二)抵消思想——约分本讲学习重点:1.海哥、海马学奥数时的那点笑话~2.整体约分与连锁约分技巧(2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛)211354117997 +÷+ 【附加练习】2129476122323791113791113 +++÷+++(2009·数学解题能力展示·读者评选活动小学六年级组初赛试题)89109101110111211121378910111178910++++++++−+−−+−124248361210020040013926183927100300900××+××+××+××××+××+××+××【附加练习】1246248123612181002004006001369261218391827100300600900×××+×××+×××+××××××+×××+×××+×××一根铁丝,第1次截去总长度的212,第2次截去剩余长度的213,第3次截去剩余长度的214…第2008次截去剩余长度的212009,此时该铁丝还剩2010厘米,那么该铁丝原长为______厘米?小升初计算重点考查内容(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法计算:222213599______++++=。
计算:234561111111333333++++++计算:123100321 135199+++++++++++计算:()() 22222222 2+4+6++1001+3+5++99123100++++-12345679×9=111111111,11112=1234321在线测试题温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。
小升初数学必考知识点:应用题解答思路解析,不分版本(附例题)(2)
小升初数学必考知识点:应用题解答思路解析,不分版本(附例题)(2)(二)分数和百分数的应用1分数加减法应用题:分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。
2分数乘法应用题:是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题。
特征:已知单位“1”的量和分率,求与分率所对应的实际数量。
解题关键:准确判断单位“1”的量。
找准要求问题所对应的分率,然后根据一个数乘分数的意义正确列式。
3分数除法应用题:求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。
特征:已知一个数和另一个数,求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。
“一个数”是比较量,“另一个数”是标准量。
求分率或百分率,也就是求他们的倍数关系。
解题关键:从问题入手,搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”,谁和单位一的量作比较,谁就作被除数。
甲是乙的几分之几(百分之几):甲是比较量,乙是标准量,用甲除以乙。
甲比乙多(或少)几分之几(百分之几):甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分之几)。
关系式(甲数减乙数)/乙数或(甲数减乙数)/甲数。
已知一个数的几分之几(或百分之几),求这个数。
特征:已知一个实际数量和它相对应的分率,求单位“1”的量。
解题关键:准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程,或者根据分数除法的意义列算式,但必须找准和分率相对应的已知实际数量。
4出勤率发芽率=发芽种子数/试验种子数×100%小麦的出粉率=面粉的重量/小麦的重量×100%产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100%职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100%5工程问题:是分数应用题的特例,它与整数的工作问题有着密切的联系。
它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。
解题关键:把工作总量看作单位“1”,工作效率就是工作时间的倒数,然后根据题目的具体情况,灵活运用公式。
【小升初考试】数学必考6大重点题型整理汇总
17.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数.
答案为3963
解:设原四位数为abcd,则新数为cdab,且d+b=12,a+c=9
根据“新数就比原数增加2376”可知abcd+2376=cdab,列竖式便于观察 abcd 2376 cdab
解:设该两位数为a,则该三位数为300+a 7a+24=300+a a=24
答:该两位数为24。
15.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少?
答案为121
解:设原两位数为10a+b,则新两位数为10b+a 它们的和就是10a+b+10b+a=11(a+b)
第二步每一对夫妻之间又可以相互换位置,也就是说每一对夫妻均有2种排法,总共又2×2×2×2×2=32种 综合两步,就有24×32=768种。
20.若把英语单词hello的字母写错了,则可能出现的错误共有 ( )
A 119种 B 36种 C 59种 D 48种
解:全排列5*4*3*2*1=120 有两个l所以120/2=60
答:甲乙最短合作10天
3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时?
解:由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量 (1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
小升初必考应用题
小升初必考应用题
小升初必考应用题通常涉及一些基础数学概念和解题技巧,以下是一些可能出现在小升初数学考试中的题目:
1. 追及问题:两个物体在同一时刻开始运动,一个在另一个前方,经过一段时间后,后者追上前者。
这类问题通常涉及到速度、时间和距离的计算。
2. 相遇问题:两个物体从两个相对的方向出发,最终在某一点相遇。
这类问题需要理解相对速度的概念,并能够计算出相遇的时间和地点。
3. 流水问题:涉及到船只在静水或流水中的运动。
这类问题需要考虑船只的速度、水流的速度以及船只在各种情况下的运动轨迹。
4. 火车过桥问题:火车过桥时,需要计算火车的长度、速度和过桥所需的时间。
这类问题考查了学生对速度、距离和时间关系的理解。
5. 利润与折扣问题:这类问题涉及到商品的利润和折扣,需要计算商品的售价、成本和利润等。
6. 工程问题:涉及到工程的进度、完成时间和工作效率等。
这类问题通常需要用工作总量、工作效率和工作时间之间的关系来解决。
7. 分数应用题:涉及到分数加减乘除的运算,以及分数与小数的转换等。
以上题目只是其中的一部分,具体题型和难度可能会因地区和考试要求而有所不同。
为了更好地应对小升初考试,建议学生多做真题,掌握解题技巧,提高解题速度和准确性。
小升初数学总复习(八)---应用题之其它8类常考(解析版)全国通用版
小升初数学专题突破8应用题之其它8类常考一.盈亏问题1.华校给思维训练课老师发洗衣粉.如果给男老师每人3包,女老师每人4包,那么就会多出8包;如果给男老师每人4包,女老师每人5包,那么就会少7包.已知男老师比女老师多1人,那么共有多少包洗衣粉?画龙点睛:“男老师每人3包,女老师每人4包”到“男老师每人4包,女老师每人5包”每位老师增加1包,共用去了8+7=15包,说明有15位老师,其中男老师8位,女老师7位.要求共有多少包洗衣粉,列式为3×8+4×7+8,计算即可.答案与解析:老师人数:8+7=15(人),其中男老师8位,女老师7位.共有洗衣粉:3×8+4×7+8,=24+28+8,=60(包).答:共有60包洗衣粉.2.一种商品随季节出售,如果按现价降低10%,每件仍可盈利200元;如果按现价降低20%,则每件亏损220元.这种商品每件的进价是多少元?画龙点睛:要求这种商品的进价是多少元,应先求出这种商品的定价,根据前后价格之差和分率之差即可求出定价,即从降价10%到降价20%,商品的销售就从每件盈利200元到每件亏损220元,相差200+220=420(元),每件现价为420÷10%=4200(元),再由每件现价的(1﹣10%)减去盈利的200元就是每件进价了.答案与解析:(200+220)÷(20%﹣10%)=420÷10%=4200(元)4200×(1﹣10%)﹣200=4200×90%﹣200=3780﹣200=3580(元)答:这种商品每件的进价是3580元.3.一个旅游团去旅馆住宿,若6人一间,多2个房间;若4人一间又少2个房间.旅游团共有多少人?画龙点睛:若6人一间,多2个房间,即不足6×2=12人;若4人一间又少2个房间,即盈4×2=8人;两次分配的差为6﹣4,根据盈亏问题公式可知共有房间(12+8)÷(6﹣4)=10间,则旅游团共有6×(10﹣2)人.答案与解析:(6×2+4×2)÷(6﹣4)=(12+8)÷2=20÷2=10(间)6×(10﹣2)=6×8=48(人)答:旅游团共有48人.4.李师傅做一批零件,如果他平均每天做24个,将比计划推迟一天完成,如果他平均每天做40个,将比计划提前一天完成,为了按计划完成,他平均每天要做多少个零件?画龙点睛:每天做24个,迟一天完成,说明时间到时还有24个没有完成;每天做40个,提前一天完成,说明时间到时还可以多做40个,64个就是每天做24个和40个的差别.所以规定时间为(24×1+40×1)÷(40﹣24)=4(天),有零件24×(4+1)=120(个),或40×(4﹣1)=120(个),按时完成每天做120÷4=30(个).答案与解析:①规定时间为(24×1+40×1)÷(40﹣24),=64÷16,=4(天);②按时完成每天做24×(4+1)÷4,=120÷4,=30(个).答:他平均每天要做30个零件.5.用一根绳子测量一口枯井的深度,把绳子对折一次量,井外多6米,把绳子对折两次量,井外多1米.井深多少米?绳子长多少米?画龙点睛:由题意可知,绳子长度的12比井深多6米,长度的14比井深多1米,所以绳长的12比它的14多5米,因此绳长:5÷(12−14)=20(米);井深:20×12−6,计算即可. 答案与解析:绳长:(6﹣1)÷(12−14) =5÷14=20(米);井深:20÷2﹣6=10﹣6=4(米);答:井深4米,绳子长20米.6.一只白山狐滑雪橇从山顶到山脚参加雪山动物联欢会.如果它每分钟行250米,预计15分钟到达,但滑行到35路程时,雪橇突然出了故障,急忙停下来修理,用了1.2分钟才修好,之后它继续前进,如果它要在原来预定的时间内到达山脚,那么余下的路程它每分钟必须比原来多行多少米?画龙点睛:由题意,滑行到35路程时,雪橇突然出了故障,急忙停下来修理,则剩下的路程为250×15×25=1500(米),还剩下的时间为:15×(1−35)﹣1.2=4.8(分钟),根据速度=路程÷时间可求得后来的速度,再减去原来的速度即可得解.答案与解析:剩下的路程:250×15×25=1500(米)剩下的时间:15×(1−35)﹣1.2=6﹣1.2=4.8(分钟)每分钟必须比原来多行:1500÷4.8﹣250312.5﹣250=62.5(米)答:余下的路程它每分钟必须比原来多行62.5米.二.归一归总问题7.李师傅开车从郑州去距离680km的地方运送物资.货车每100km耗油20L,按照这个耗油量,出发时加满100L油,途中还需要加油吗?请写出判断过程.画龙点睛:已知货车每100千米耗油20升,根据“等分”除法的意义,用除法可以求出货车每行1千米耗油多少升,再根据乘法的意义,用乘法再求出行680千米耗的油多少升,然后与100升进行比较,如果行驶680千米的耗油量等于或小于100升,说明不用加油,否则就需要加油.据此解答.答案与解析:20÷100×680=0.2×680=136(升)136>100答:途中需要加油.8.张师傅要加工120个零件,2.5小时加工了15个,照这样的速度,完成任务一共需要多少个小时?画龙点睛:用15除以2.5,求每小时加工零件的个数,再用零件总数除以每小时加工的零件数即可。
小升初应用题重点考查内容————经济利润问题
经济问题几个关键词及其基本关系1.关键词:成本、预计利润(率)、定价、实际利润(率);2.基本关系:利润率=,利润率是相对于成本来说的一个百分比。
100%利润成本⑴(★★)一部电话的进价是250元,售出价是320元,这部电话的利润率是多少?⑵(★★)一个鼠标的进价是108元,定价是180元,实际上打七五折出售,这个鼠标的利润率是多少?⑶(★★☆)一件皮衣的进价是800元,标价是1440元,结果没人来买。
店主决定打折出售,但希望利润率不能低于35%,请问:这件皮衣最低可以打几折?某商店到苹果产地去收购苹果,收购价为每千克1.2元。
从产地到商店的距离是400千米,运费为每吨货物每运1千米收1.5元。
如果在运输及销售过程中的损耗是10%,那么商店要想实现25%的利润率,零售价应是每千克多少元?(★★★)果品公司购进苹果5.2万千克,每千克进价是0.98元,付运费等开支1840元,预计损耗为1%,如果希望全部进货销售后能获利17%,每千克苹果零售价应当定为多少元?甲、乙两种商品成本总共200元。
甲商品按30%的利润定价,乙商品按20%的利润定价。
后来两种商品都按定价的9折销售,结果仍获利27.7元。
问甲商品的成本是多少元?某店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价出售。
由于定价过高,无人购买。
后来不得不按38%的利润重新定价,这样出售了其中的40%。
此时,因害怕剩余水果腐烂变质,不得不再次降价,售出了剩余的全部水果。
结果,实际获得的总利润是原定利润的30.2%。
那么第二次降价后的价格是原定价格的百分之多少?利民商店从一家日杂公司买进了一批蚊香,然后按希望获得的利润,每袋加价40%定价出售。
但是,按这种定价卖出这批蚊香的90%时,夏季即将过去。
为了加快资金的周转,利民商店按照定价打七折的优惠价,把剩余的蚊香全部卖出。
这样,实际所得的纯利润比希望获得的纯利润少了15%。
按规定,不论按什么价钱出售,卖完这批蚊香必须上缴营业税300元(税金与买蚊香用的钱一起作为成本)。
小升初数学解决问题必考题型
小升初数学解决问题必考题型
1. 四则运算:包括加法、减法、乘法和除法的运算。
2. 分数与小数:包括分数的加减乘除和小数的读写和比较。
3. 百分数:包括百分数的换算、增加、减少和利用百分数解决实际问题。
4. 单位换算:包括长度、面积、体积、重量、时间和速度的换算。
5. 几何图形:包括平面图形和立体图形的名称、性质、面积、周长、体积等。
6. 图表分析:包括用图表展示数据和根据图表解决问题。
7. 代数方程:包括一元一次方程和一元二次方程的解法。
8. 比例与相似:包括比例的计算和相似图形的性质。
9. 图形的位置与方向:包括平移、旋转和翻转等变换。
10. 逻辑推理:包括解决逻辑问题和数学推理问题。
以上是小升初数学解决问题必考的题型,掌握了这些题型的解题方法,能够较好地应对小升初数学考试。
小升初常考应用题
小升初常考应用题1、归一问题含义:在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。
这类应用题叫做归一问题。
例1、买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解:(1)买1支铅笔多少钱?0.6÷5=0.12(元)(2)买16支铅笔需要多少钱?0.12×16=1.92(元)列成综合算式0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)答∶需要1.92元。
例2、3 台拖拉机3天耕地90 公顷,照这样计算,5台拖拉机6 天耕地多少公顷?解:(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答∶5台拖拉机6天耕地300公顷。
2、和差问题含义:已知两个数量的和与差,求这两个数量各是多少,这类应用题叫和差问题。
例1、甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人?解:甲班人数=(98+6)÷2=52(人)乙班人数=(98-6)÷2=46(人)答∶甲班有52人,乙班有46人。
例2、甲乙两车原来共装苹果97 筐,从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐,两车原来各装苹果多少筐?解:“从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐”,这说明甲车是大数,乙车是小数,甲与乙的差是(14×2+3),甲与乙的和是97 因此:甲车筐数=(97+14×2+3)÷2=64(筐)乙车筐数=97-64=33(筐)答:甲车原来装苹果64筐,乙车原来装苹果33筐。
3、和倍问题含义:已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类应用题叫做和倍问题。
小升初数学重点应用题型详解
小升初数学重点应用题型详解1、一个整数除以2余1,用所得的商除以5余4,再用所得的商除以6余1.用这个整数除以60,余数是多少? 解:这是一个关于余数的标题。
依据标题可以知道。
这个数▲=2■+1;■=5△+4;△=6●+1。
所以■=5(6●+1)+4=30●+9所以▲=2(30●+9)+1=60●+19所以原数除以60的余数是19。
由于2*5*6=60所以用这个整数除以60,余数是(1*5+4)*2+1=192、数学练习共举行了20次,共出试题374道,每次出的题数是16,21,24问出16,21,24题的区分有多少次?假设每次都出16题,那么就出了1620=320道相差374-320=54道,每出1次21道的就多21-16=5道,每出1次24道的就多24-16=8道,所以54是5的倍数与8的倍数的和。
由于54是偶数,8的倍数是偶数,所以5的倍数也是偶数,所以5的倍数的个位数字是0。
所以8的倍数的个位数字是4,在小于54的一切整数中,只要248=3才契合,所以,出24道题的有3次。
出21道题的有(54-24)5=6次。
出16道题的是20-6-3=11道。
由于16和24都是8的倍数,所以出21题的次数应该是6次或6+8次。
假设出21题的次数是6次,那么出16题的次数和出24题的次数区分为11次和3次。
假设出21题的次数是14次,那么剩余的374-21*14=80即使出16题也只要5次所以是不能够的。
所以正确答案是出16,21,24题的区分有11、6、3次。
3、少先队员在校园里栽的苹果树苗是梨树苗的2倍.假设每人栽3棵梨树苗,那么余2棵;假设每人栽7棵苹果树苗,那么少6棵.问共有多少名少先队员?苹果和梨树苗共有多少棵?解:假设每人载32=6棵苹果树苗,那么余22=4棵所以少先队员人数是(4+6)(7-6)=10人所以梨树有310+2=32棵共有32(2+1)=96棵解:苹果树苗是梨树苗的2倍.每人栽3棵梨树苗,余2棵;假设每人栽6棵苹果树苗,应余4棵;每人栽7棵苹果树苗,那么少6棵.所以应该共有4+6=10名少先队员,苹果和梨树苗区分有64和32棵。
小升初应用题知识点与题型总结
小升初应用题知识点与题型总结诺优辅导2015年小升初应用题题型回顾一、简便运算方法:结合律的应用、分配律的直接应用、“×1”积不变、“1±拆分”、“交换”型。
例:分配律的直接应用537632124?+÷ 结合律的应用:5.125.28.04“×1”积不变7.63×9.9+0.763“1±拆分”585757? 575958? 特殊:411412001÷ “交换”型361911361117?+?二、解方程方法:比的内项积等于外向积、分配律结合律的应用,含有x 的要合并在一起。
注意方程左边移动到右边,前面的符号要发生改变,加号变减号,乘号变除号。
方程两边整体的式子是可以交换的,例如7+12=3x 等同于3x=7+12。
例(5x-6):(3x+12)=4:3三、求阴影部分的面积方法:拼接法、分割法。
注意圆环面积等于外圆面积减去内圆面积。
四、应用题类型一、“鸡兔同笼问题”例:1.鸡兔共36个头,118只脚,问鸡兔各多少只?2.苹果和梨共14筐,总重520千克,其中苹果每筐重35千克,梨每筐重40千克,问梨和苹果各几筐?类型二、“盈亏问题”例1.某商店同时卖出两件商品,都是120元,已知其中一件商品赚20%,另一件商品亏20%,商店卖出这两件商品是亏还是赚?2.一种商品按20%的利润定价,然后打八折出售,结果亏64元,这种商品的成本是多少?类型三、折扣问题注意满减问题(价钱减、数量减)例:一件衣服售价100元,甲商城打八折,乙商场满400减80,丙商城买5件减1件。
问买九件衣服,哪个商场更划算?类型四、利率问题例1.李大强存入银行1200元,月利率0.8%,到期后连本带利共取出1488元,求存款期多长?2.银行定期整存整取的年利率是:二年期7.92%,三年期8.28%,五年期9%。
如果甲乙二人同时各存入1万元,甲先存二年期,到期后连本带利改存三年期;乙直存五年期。
小升初数学应用题必考题型
小升初数学应用题是指在小学毕业升入初中的数学考试中常见的涉及实际问题的应用题。
以下是一些小升初数学考试中必考的应用题型:
1. 集合与分类问题:
-对一组事物进行分类,要求学生根据给定条件将事物进行分组或分类。
-例如:有红、黄、蓝三种颜色的球,其中红球和蓝球的总数是12个,黄球的数量是红球的2倍,请计算红球的数量。
2. 比例与比率问题:
-要求学生根据两个或多个量之间的比例关系,解决实际问题。
-例如:小明每分钟能跑200米,小李每分钟能跑150米,两人同时从同一起点出发,问他们什么时候会相距1000米?
3. 时间与速度问题:
-考察学生对时间、速度和距离之间的关系的理解。
-例如:A列车从A地开往B地,以每小时60公里的速度行驶,B列车从B地开往A地,以每小时80公里的速度行驶,两列车同时出发,请问多少小时后两列车相遇?
4. 钱币与交换问题:
-要求学生根据给定的货币面值和数量,计算货币之间的兑换关
系。
-例如:小明有30枚1元硬币和20张5元纸币,请问他一共有多少元钱?
5. 增减变化问题:
-考察学生对数量增减、变化规律的理解。
-例如:小华身高为120厘米,每年增长5厘米,那么10年后他身高是多少厘米?
这些应用题涉及到数学知识在实际问题中的应用,要求学生能够分析和理解问题,并运用所学的数学知识进行解答。
在备考过程中,建议学生多做练习题,熟悉不同类型的应用题,掌握解题方法和技巧,提高解决实际问题的能力。
小升初数学解决问题必考题型2023
小升初数学解决问题必考题型2023
2023年小升初数学解决问题必考题型包括以下几种:
1.计算问题:包括四则运算、方程求解等,这是最基础的数学问题,需要学生掌握基本的计算技巧和数学概念。
2.分数与百分数问题:涉及到分数的加减乘除、百分数与小数的转换等,要求学生能够理解并运用这些概念解决实际问题。
3.图形与几何问题:包括认识各种图形、图形的面积和周长的计算、角度和长度的测量等,这类问题要求学生有较好的空间思维和抽象思维能力。
4.概率与统计问题:包括对概率和统计的基本理解,如何收集、整理和呈现数据,以及如何运用统计知识解决实际问题等。
5.逻辑推理问题:这类问题通常会给出一些条件和信息,要求学生通过逻辑分析和推理,得出结论或解决一系列问题。
6.实际应用问题:这类问题通常涉及到生活中的实际问题,如购物中的折扣、利息计算等,要求学生能够运用数学知识解决实际问题。
小升初数学应用题重点考查内容练习12套题【五】(小学六年级奥数)
很看重,为必考考点。
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小升初计数高频考点汇总与方法总结
【本讲重点 】 模块一、不识“计数”真面目,只因学习不系统——计数专题系统梳理 模块二、计数专题综合性题目选讲 模块一: 计数专题系统梳理
模块二、 计数专题综合性题目选讲 四个人分别穿着红、黄、绿、蓝四种颜色的球衣练习传球,每人都可以把球传给另外三个人中的任意一个。 先由红衣人发球,并作为第 1 次传球,经过 4 次传球后球仍然回到红衣人手中。请问:整个传球过程共有 多少种不同的可能?
二、整除特征 1.末位系列 (2,5)末位 (4,25)末两位 (8,125)末三位 2.数段和系列 3、9 各位数字之和 ——任意分段原则(无敌乱切法) 33,99 两位截断法 ——偶数位任意分段原则 3.数段差系列 11 整除判断:奇和与偶和之差 余数判断:奇和-偶和(不够减补十一,直到够减为止) 7、11、13—三位截断法:从右往左,三位一隔: 整除判断:奇段和与偶段和之差 余数判断:奇段和 - 偶段和(不够减则补,直到够减)
正方形内部共有 2012 个点(结合正方形 4 个顶点,共 2016 个点,其中任意三点,不在同一条直线上)任意 两点间可剪一刀,将正方形剪成以 2016 个点为顶点的三角形,最多可剪成多少个三角形?需要剪多少刀? 计数专题考点分析与技巧总结 谷老师感悟 1.计数比较抽象,考查条理性(分类、分步),对小学生来说杀伤力比较强! 2.分类思想,枚举观察的解题思路为考查重点。 3.利用分类瓦解难题,利用特例或简单题目找解题方法。
小升初行程高频考点汇总与方法总结(下)
【本讲重点 】 行程专题解题思路精讲——画图、看图、比例、类比、方程、设数技巧。 模块一:行程专题解题思路精讲
一只小船第一次顺流航行 65 千米,逆流航行 21 千米,一共用了 10 小时;第二次顺流航行 20 千米,逆流 航行 12 千米,用了 4 小时。那么船在静水中航行 64 千米需要多长时间?
小升初分数应用题归纳总结
小升初分数应用题归纳总结小升初是每个孩子都会面临的一个重要考试,其中涉及到的分数应用题也是考试内容的一部分。
分数应用题主要考察学生对分数的理解和运用能力,是一个综合性较强的题型。
在这篇文章中,我将对小升初分数应用题进行归纳总结,并分享一些解题技巧。
一、分数的基本概念在小升初的分数应用题中,首先需要理解和掌握一些基本的分数概念。
分数由分子和分母组成,分子表示分数的分子部分,分母表示分数的分母部分。
分数可以表示一个数的一部分或几部分,比如两个苹果中的一个可以表示为1/2。
二、分数的四则运算在分数应用题中,经常会涉及到分数的四则运算,包括加法、减法、乘法和除法。
对于加法和减法,首先需要将两个分数的分母统一,然后进行分子的加减运算;对于乘法,直接将两个分数的分子相乘,分母相乘;对于除法,需要将除数取倒数,然后再进行乘法运算。
三、分数的比较大小在解决分数大小比较的应用题时,可以通过找到两个分数的公共分母,然后比较它们的分子的大小。
如果找不到公共分母,可以将两个分数转化为小数进行比较。
四、分数与整数的转化在解决分数应用题时,有时需要将分数转化为整数,或将整数转化为分数。
对于将分数转化为整数,可以通过将分子除以分母来得到;对于将整数转化为分数,分子为整数,分母为1。
五、分数的化简与约分在计算分数应用题时,经常需要对分数进行化简与约分。
化简是将分数的分子和分母同时除以一个相同的数,使得分子和分母都变小;约分是将分数的分子和分母同时除以它们的最大公约数,将分数化为最简形式。
六、应用问题解题思路解决分数应用题的关键在于确定问题的解题思路。
一般来说,可以按照以下步骤进行解题:读懂题目,理清思路,逐步解题,最后检查答案。
在解题过程中,可以通过画图、列式、假设等方式来辅助思考和解决问题。
综上所述,小升初分数应用题是一个较为综合性的题型,需要学生对分数的基本概念和四则运算有一定的掌握,并能够将这些知识应用到实际问题中。
通过理解分数的基本概念、掌握分数的四则运算、比较分数的大小、转化分数与整数、化简与约分以及合理的解题思路,相信大家能够在小升初的分数应用题中取得好的成绩。
小升初数学复习应用题(一)
第二阶段一、一般复合应用题【知识梳理】1.审清题意;找出已知条件和所求问题。
2.根据题目里的数量关系;确定先算什么;再算什么。
3.图解法;有些题目用线段来表示它们的数量关系显得更加清楚明白。
4.假设法;根据题目中的条件或结论;先做出某种假设或设想;然后根据设想进行推算。
【例题精讲】例1.某化肥厂要生产一批化肥;原计划每月生产120吨化肥;要生产6个月完成;结果提前一个月完成;实际每月生产多少吨?例2.在一个停车场上;共有48辆车;其中汽车有4个轮子;摩托车有3个轮子;这些车工有172个轮子;那么三轮摩托车有多少辆?例3.奶奶今年64岁;孙女今年13岁;多少年后奶奶的年龄等于孙女年龄的4倍?【课堂练习】1.甲、乙两个队合铺一条长135千米的公路;两队每天共铺12.5千米;8天后乙队调走;剩下的由甲队5天铺完;甲队平均每天铺多少千米?2.电视机厂计划用50天生产1500台彩电;实际每天的产量比原计划每天的产量的2倍少20台;生产这批彩电实际用了多少天?3.6筐苹果核6筐梨共360千克;已知每筐梨比每筐苹果轻5千克;求每筐苹果核每筐梨各重多少千克?4.学校买来6张办公桌和8把椅子;共付294.4元;每张桌子比每把椅子贵1.2元。
每把椅子多少元?5.父亲今年49岁;女儿今年23岁;几年前父亲的岁数是女儿的3倍?6.一架飞机以同样的速度飞行;第一天飞行3360千米;第二天飞行2730千米;第二天比第一天少飞行1.5小时;第二天飞行多少小时?7.王阿姨想买2袋米(每袋35.4元);15.3元的牛肉;6.8元的蔬菜和13.7元的面粉。
王阿姨带了100元;够吗?8.甲桶油25千克;如果从甲桶油取出5千克放入乙桶;这时甲桶还比乙桶多6千克;乙桶原有油多少千克?9.用一只杯子盛满水向一个水壶里灌水;倒进了后;连水壶共重0.85千克;如果灌满水壶要倒进5杯水;这时连水壶共重1.25千克。
每杯水重多少千克?二、一次归一应用题【知识梳理】1.归一问题的特点是;在一组已知的对应量中;隐藏着一个固定不变的“单一量”。
现有浓度为20%的盐水100克,加入相同质量的盐和水后,变成浓度
小升初应用题重点考查内容————浓度问题(★★)现有浓度为20%的盐水100克,加入相同质量的盐和水后,变成浓度为30%的盐水,请问:加了多少克盐?【举一反三】在900克浓度为20%的糖水中加入多少克糖,才能将其配成浓度为40%的糖水?(★★★)两个杯子里分别装有浓度为40%与10%的盐水,将这两个杯子倒在一起混合后盐水浓度为30%,若再加入300克20%的盐水,浓度为25%,请问原有40%的盐水多少克?(★★★★)甲种酒精4千克,乙种酒精6千克混合成的酒精含纯酒精62%;如果甲种酒精和乙种酒精一样多,混合成的酒精溶液含纯酒精61%。
甲、乙两种酒精中含纯酒精的百分比各是多少?(★★★★)甲、乙两种酒精溶液纯酒精含量分别为72%与58%,混合后纯酒精含量为62%,如果每种酒精都比原来多取15升,混合后酒精含量为63.25%。
第一次混合时,甲、乙两种酒精各取了多少升?(★★★★★)小明到商店买红、黑两种笔共66支,红笔每支定价5元,黑笔每只定价9元。
由于买的数量较多,商店就给予优惠,红笔按定价85%付钱,黑笔按定价80%付钱,如果他付的钱比按定价少付了18%,那么他买了红笔多少支?在线测试题温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。
1.现有浓度为20%的糖水350克,要把它变成浓度为30%的糖水,需加糖多少克?A.40 B.50 C.60 D.1002.两个瓶子里分别装有浓度为50%和20%的酒精溶液,将这两个瓶子倒在一起混合后酒精浓度为30%,若再加入150g浓度为20%的酒精溶液,浓度为25%,请问原有50%的酒精溶液多少克?A.45 B.46 C.47 D.503.甲种盐水5千克,乙种盐水7千克混合成的盐水溶液浓度为60%,如果甲种盐水和乙种盐水一样多,混合成的盐水溶液浓度为59%,甲、乙两种溶液的含盐率分别为多少?A.53%、65% B.50%、65% C.56%、66% D.53%、69%4.A、B、C三瓶糖水的浓度分别为20%、18%和16%,它们混合后得到100克浓度为18.8%的糖水,如果B瓶糖水比C瓶糖水多30克,那么A瓶糖水有多少克?A.50 B.40 C.45 D.605.学校到商店买红蓝两种笔共78支,红笔每支4元,蓝笔每支7元,由于买的数量较多,商店给予优惠,红笔案定价的85%付钱,蓝笔按定价的80%付钱。
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小升初应用题重点考查内容
计算专题
(一)抵消思想——裂项
(二)抵消思想——约分
(三)数学基本功——四则混合运算
(四)初中基本功——解方程
(五)计算技巧综合——重要公式、常用结论、经典方法等等。
如循环小数与分数互化、等比数列求和、平方和公式等等
计数专题
(一)尝试性探索思维——枚举法
(二)计数两大原理——加乘原理
(三)排列组合——盘点排列组合最常见的三个考点
(四)容斥原理——总结容斥原理中最常考的几种题型
(五)计数方法综合(1)——标数法、递推法等
(六)计数方法综合(2)——对应法、整体法等
(七)概率与统计——两个知识点:古典概型与概率可乘性
应用题专题
(一)分数、比例应用题
(二)经济利润问题
(三)工程问题
(四)浓度问题
(五)牛吃草问题
几何专题
(一)五大模型(1)——共高定理、蝴蝶模型与燕尾定理
(二)五大模型(2)——梯形蝴蝶与相似简单知识
(三)常用结论总结——一半模型、勾股定理等等
(四)几何常用解题方法总结——特值法、比例法求面积、加减法求面积
(五)曲线形面积问题——基本公式及曲面型面积问题三部曲
(六)立体几何——立体几何表面积与体积常用方法总结:三视图法、切片法等等
(六)立体几何——立体几何表面积与体积常考题型:液体浸物问题、卷纸问题、旋转问题等等
数论专题
(一)整除特征——整除特征的3个系列及其特点
(二)约数与倍数——完全平方数
(三)约数与倍数——约数三定律与短除模型
(四)质数与合数——分解质因数考点、质数的快速判断、质数明星的考察等等
(五)余数问题——余数的3条性质及3中常见求法
(六)余数问题——带余除式与同余定理
(七)余数问题——中国剩余定理
(八)数论综合——综合性数论题目
行程专题
(一)公式类行程问题(1)——猎狗追兔、间隔发车、火车过桥、
(二)公式类行程问题(2)——流水行船、扶梯问题、环形行程
(三)行程方法技巧总结——图解法(1)接送问题、多过程行程等等
(四)行程方法技巧总结——图解法(2)多人行程、变速问题等等
(五)行程方法技巧总结——比例法,比例法基本关系、运用技巧及设数法在比例中的的应用等等
(六)行程方法技巧总结——S—T图,盘点运用S—T图比较解决的4种题型
杂题系列
(一)构造与论证类题目
(二)逻辑类题目——逻辑推理、抽屉原理等等。