石膏几何形体组合明暗素描范画步骤
素描基础PPT完整全套教学课件
受光面（亮面）：是物体受光线90°直射的地方。这部分的受光面最大， 调子淡。亮部的受光焦点叫“高光”，一般只有光滑的物体才能出现。
中间色（灰面）：是物体受光侧射的部分，是明暗交界线的过渡地带， 色阶接近，层次丰富。
明暗交界线：由于它受到环境光的影响，但又受不到主要光源的照射， 因此对比强烈，给人的感觉调子最深。
实物照片
10 瓶子结构的画法
实物照片
11 花瓶结构的画法
实物照片
12 玻璃瓶结构的画法
实物照片
13 香蕉结构的画法
实物照片
14 两静物组合结构的画法（一）
实物照片
15 两静物组合结构的画法（二）
实物照片
16 三静物组合结构的画法
11 瓶子轮廓的画法
实物照片
12 陶罐轮廓的画法
实物照片
13 两静物组合轮廓的画法（一）
实物照片
14 两静物组合轮廓的画法（二）
实物照片
15 两静物组合轮廓的画法（三）
实物照片
16 三静物组合轮廓的画法
实物照片
素描基础
一 形体的基本概念
透视分一点透视（又称平行透视）、两点透视（又称成角透视）及三 点透视这三类。
透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线。要记住近大远小、 近实远虚的规律。
4│透视在绘画中的特性│
（1）近大远小。近大远小是视觉自然现象，这种性质有利于表现物体的纵 深感和体积感，在画面上表现出三维的体积空间。
（2）近实远虚。由于视觉的原因，近处的物体清晰，而远处的物体感觉会 有些模糊，这一现象也经常用来表现物体的纵深感。在绘画中，往往会对近 实远虚更加以强调。
2│素描的分类│
素描从目的和功能上说，一般可分为创作素描和写生素描两大类。写 生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。
10岁以上 《石膏组合》美术教学PPT课件
02 素描静物组合步骤解析三：加强
学画画往往加都强是所从有学物素体描的开暗始面的关，系而，学因素为描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本每造一型个之物一体，本也身是的最质简感单不的一几样何，体所造有型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 需要临摹素材的老师请自行打印：
学画画往往都是从学素描开始的，而学素描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本造型之一，也是最简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 需要临摹素材的老师请自行打印：
学画画往往都是从学素描开始的，而学素描都是从画石膏几何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基本造型之一，也是最简单的几何体造型。正方体由六个等大的正方形组成。
02 素描静物组合步骤解析一：构图
构图的重要性可以占到画面的50%，一般来说，构图 好不好直接影响到画面抢不抢眼，当一组静物放在你面前， 首先考虑到你自己想把哪个物体作为主体物刻画，有思维 学画的画去往构往图都，是按从照学常素理描来开讲始，的主，体而物学一素般描都都是是整从幅画画石的膏最几大何体正方体、球体开始的，正方体是几何体 的基那本个造，型因之为一它，最也抢是眼最，简切单记的，几不何要体拿造一型组。静正物方中体最由小六的个那等大的正方形组成。 个去当主体物去构图。
石膏组合体 .
目 录
教学目准的备 活课动程准导备入 讲作课画过程 教学反目思标
01
教学准备
01
石膏组合体
适用年龄 • 10-11岁
教学重难点
1、多个几何体除单个几何体自身的比 例关系之外，还要注意与其他几何体之 间的关系。 2、在同一画面中，包括“一点透视”、 “两点透视”和“圆形透视”等多种透 视现象。 3、由单个物体构成的明暗“部分”升 级为多个物体组成的明暗关系“系统”
石膏五官素描介绍
描
中
【1】形体不准。这是一个典型的因素描基础不稳造成的错误。问题出现在
两个方面：首先是在素描的起草阶段，没有严格按照素描的步骤技术要求进行，过
长
早地进入了局部定形刻画阶段；其次是没有完全掌握素描“找关系”的方法，不会
见
用“直线串珠法”和类似的方法检查判断结构的比例、角度的正确关系。解决的办 法是，返回到简单对象的训练，认真体会步骤技术的要领。(详讲造型的几种方法
13
鼻子结构素描步骤:
14
五 官 结 构
耳朵
耳朵一般由这几个部分组成？
其耳朵形状可分为几种？
15
耳朵结构素描步骤:
16
五 官 结 构
耳朵
嘴巴一般由这几个部分 组成？
其嘴巴形状可分为哪几 种？
17
嘴巴结构素描步骤:
18
写生分析
阿 古 利
巴 分 面
像
石膏 块面像
十分准确的把人 的脸部概括成几 何形体对于初学 者来讲，画这个 块面像受益将是 很大的，它不仅 引导学生大胆的 分面进行造型， 同时把人的脸部 形体的转折关系 也作了精练的概 括，通过写生将 为以后的石膏人 像和真人写生打 下坚实的基础。
9
五 官 结 构
眼睛
眼睛一般由这几个部分 组成: 上眼睑.下眼睑.眼裂.眼白. 瞳孔.虹膜组成.
其眼形可分为： 方形眼.单凤眼.圆眼.三 角眼．
10
眼睛结构素描步骤:
11
12
五 官 结 构
鼻子
鼻子一般由这几个部分组成: 鼻骨.鼻软骨.鼻翼软骨.鼻头。
其眼形可分为： 蒜头鼻、鹰勾鼻、朝天鼻、 大鼻，小鼻等。
亚 历 山 大
21
结
美术教案—素描—15二十面体
素描基础知识
正二十面体
课程介绍
绘画步骤
优秀课例赏析
评画总结
课程重点
• 教学对象：9岁及以上 • 教学工具：白板笔、投影仪、投影笔、素描纸、铅
笔、绘画、专用橡皮、橡皮泥、透明胶、空调、石 膏体、物品摆放等。 • 学生准备：素描纸、透明胶带、铅笔 （HB\2B\4B\6B）、绘画专用橡皮、美工刀等。 • 教学目的：通过本节课学习二十面体的结构及明暗 交界线和投影的虚实关系，锻炼学生的观察能力跟 造型能力，学会对生活中的物体形态进行概括。 • 教学重难点：增强处理画面层次的能力，提高对质 感的理解。
• 课后作业：临摹教材下的二十面体 • 安排补课、通知等
好好学习 天天向上！
↘ ↘
↘ ↘
步骤三：找出投影和明
暗交界线，并将暗面依
↘
次排上紧密调子。调
子的方向要与石膏体的
形体保持一致，强调投
影最重的两个点。
二十面体步骤详解
步骤四：从暗部入手， 从最暗的地方开始画， 这样有利于保证各部 位黑、白、灰的排序。 亮灰面要用硬铅。
二十面体步骤详解
步骤五：应从 “三个面”的明暗层 次中划分出更细腻的 灰色变化。如亮部最 亮的面、次亮的面， 暗部最暗的面、次暗 的面等。每个面所处 的空间位置不同，作 画时应有明确的取舍。
二十面体步骤详解
步骤六：调整完成。 画面的黑白灰层次 要丰富，质感突出。 灰面较多，在刻画 细节时应注意对比 观察。
二十面体赏析
评画总结
1、在深入刻画阶段会有很大一部分同学的暗面处 理不到位，此时要注意整体观察，对比每个面的亮 灰暗层次。 2、其次要细致刻画暗部每个面的反光。 3、亮面的棱边不要抠死线，完成后的二十面体画 面呈现出来的是面而不是线。
素描基础教程：石膏像
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
石膏
维纳斯
石膏像
实例
半身像
画法
劳孔
石膏像
头像
要求
第章
五官
内容摘要
内容摘要
素描石膏像写生在素描基础训练当中有着极为重要的意义。素描石膏像是初学者认识和掌握对象的一个好方 法。初学者在石膏像的学习训练阶段中，可以不受环境、时间的限制，从不同侧面、不同角度较为固定地给初学 者以长时间观察、分析、表现对象的条件。石膏像以其特有的单纯白色，在固定光线下，产生“黑、白、灰”明 暗关系，为初学者观察整体、塑造体积、表现对象提供了极好条件。素描石膏像可以为学好素描人物打下扎实的 基本功。同时，它还可以帮助初学者掌握解剖知识、肌肉的结构与转折关系，从而进一步学习素描人物。本书选 用常见的石膏像，分别介绍了石膏像写生的重要性，石膏五官的画法，石膏挂像的画法、石膏头像的画法、和石 膏胸像的画法以及石膏半身像的画法，通过对石膏像深入的描绘，详细展示了石膏像素描训练过程中的基本流程、 作画方法及要点。该书作品精美、图画规范，结构清晰，实例丰富，分析讲解透彻、实例针对较强，旨在帮助读 者提高读者的石膏像写生能力和造型能力。本书实例针对较强，本书紧扣“基础”和“实用”两大基点，是美术 爱好者学习素描石膏像的入门教材，同时也可以作为美术相关专业的教材，以及准备跨入艺术院校的学生学习使 用。
第5章石膏胸像的画法
石膏男孩像的画法 阿格里巴侧面的画法（一） 阿格里巴侧面的画法（二） 阿格里巴侧面的画法（三） 小卫的画法 米开朗基罗的画法 伏尔泰的画法 海盗的画法 荷马的画法
石膏几何体写生素描教案.doc
石膏几何体写生教案年级：高一授课时段：11月21日——25日课时：5【教学目的】通过组合的石膏几何体写生的学习与训练让学生进一步了解素描的内涵和意义。
掌握更加扎实的基础。
【教学重点】几何形体写生中两类造型方法的特点与规律的掌握【教学难点】几何形体的写生方法与步骤【教学方法】讲授法、示范法、图片展示法。
【教学准备】课件、范画、绘画工具【教学过程】一几何形体写生中两类造型方法的特点与规律(…)线结构造型方法的特点与规律1、绘画中的线条自然界中严格地说不存在绝对孤立的线条。
所为线条，是指在不同色彩或色调的会合处，由想象力在它们之间补充的那种线条。
或许由某种理论所推断出的两点之间相联便形成为线。
实际上“线”具有某种抽象概念。
运用线条的形式来观察自然界，这种倾向是人类的一种普遍特色。
史前的穴居人，非洲和澳洲的土著居民，哥伦比亚人以前的印第安人，原始的成年人与小孩子，开始都是用线条来表现他们听看到的东西，从它最单纯的形态上讲，线条是素描的检验标记，绝大部分杰出的画家都是以这样或那样的方法运用线条而取得某种效果。
事实上，线条成了绘画的关键因素之一，一位熟练掌握线条的画家，即使他没有熟练掌握艺术的其它手段，也可能取得伟大的成就。
中国书法是线的艺术表现，线是东方艺术的根子。
中国传统绘画中，从一开始就贯穿着用线造型这一原则。
西方，虽然从菩提切里到丢勒、霍尔拜因等大师也都长于用线，但毕竟不是主流。
只有到了近代马蒂斯、毕加索才有意识地在东方艺术与远古雕刻影响下，发挥了线的威力。
在当时是一种伟大的创新，使整个欧洲艺术受到震动。
线的潜力非常大，它不只是能表现对象的结构、量感和质感等等，而且线本身有相当的独立性。
线的变化无穷，画家本身的修养有多少，线的能量就能发挥多大。
线本身具有无限的表现力和独立的审美价值。
在库克所著《西洋名画绘画技法》一书中有这样一段话：线条的作用还有更重要的一点，那就是表现节奏。
线条可以标出空间的界限，从而也可表现时间界限。
美术课件-素描几何石膏 圆锥
不同光源圆锥赏析
评画总结
1、调子排线要根据物体的形状保持一 致，不能用垂直线排调子。 2、特别注意明暗交界线的虚实变化， 过渡要柔和，灰调子不能太多。 3、反光区域要体现物体的白色质感， 但也不能太亮，整体要比灰面暗一些。
好好学习天天向上！
素描几何石膏 圆锥
素描基础知识
石膏单体—圆锥
课程介绍
绘画步骤
优秀课例赏析
评画总结课程Leabharlann 点• 教学对象：10-11岁
• 教学工具：教师准备：白板笔、投影仪、石膏静 物、素描纸、铅笔、空调、物品摆放等； 学生准备：8k素描纸用透明胶带封边、削好铅笔 （HB\2B\4B）、绘画橡皮、削笔器、家庭作业上 交等。
圆锥步骤详解
步骤三：在表现明暗 时，圆锥体的顶部由 明暗交界线开始的部 分，需要表现得比较 实，由上至下逐渐变 虚。
圆锥步骤详解
步骤四：在表现明暗 时，用线的方向应与 主体物的形状保持基 本一致，不能有垂直 于形体边缘线的直线 线条排列，否则整个 圆锥体的明暗就不能 形成一个过渡自然的 弧形。
圆锥步骤详解
• 教学目的：通过本节课让学生了解圆锥的结构， 回顾圆的透视。
• 教学重难点：调子的运用，画面虚实变化的处理 及对画面整体黑白灰关系的调整。
圆锥步骤详解
步骤一：整体观察。 石膏体圆锥，光源从 左侧来，设定最佳构 图。
圆锥步骤详解
步骤二：用长直线起形， 注意底部圆的透视，椎体 的尖部要稍圆一些，不能 太尖。根据光源，将圆锥 的明暗交界线和投影依次 找出来。
步骤五：衬布反射 出的光增加了几何 体白色的质感。暗 面会受到背景衬布 的反光，所以不要 把暗面画成一块 “黑”，有了反光 暗面才会“透气”。
素描石膏几何形体组合教案
1、整体观察抓取明确的整体印象。
2、相互比较几何形体之间相互比较，观察其结构特点，确切位置，色调变化。
四、写生的方法步骤：（教师范画演示）
1、观察与理解：观察从整体出发，由全貌到主要部分，再到局部。理解也要从整体开始，然后再理解各形体的结构、比例、明暗关系。
2、布局与基本形体：确定各物体在画面上的位置，正确描绘各物体基本形体与结构关系，用明暗交界线区分形体明与暗两大面，以及物体的投影位置。
3、铺大体明暗：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的明暗关系。
4、深入刻画：根据明暗关系，从主体开始逐步对个局部
进行刻画，重点放在主体部分，同时兼顾
整个画面的色调关系。
5、整体调整：整体调整就是在深入刻画的基础上，对整体的素描关系进行调整，即最后进行修改。
五、作业要求：
三、作品欣赏
四、作业布置
五、学生练习，教师巡回指导
6、倒影透视
教学过程
详细内容及要求
一、复习导入：
二、讲授新课：
写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现
1、三大面：黑、白、灰
2、五大调：亮色调——直接受光部分
灰色调——侧面受光部分，较弱的亮部
明暗交界线——受光与背光的交界地带
反光——物体的背光部分接受邻近物体的反射形成
投影——物体遮挡光线的部分
六、作业点评
七、课堂总结
八、课后拓展
批
注
课堂总结
一、明暗关系：三大面五调子
三大面：亮面、灰面、暗面（黑白灰）五大调子：高光、灰面、明暗交界线、反光、投影
二、作画步骤：1、观察与理解2、布局与基本形体
3、铺大体明暗4、深入刻画
5、调整完成
石膏几何体画法___刘洪伟
石膏几何体画法刘洪伟编绘前言五峰中学美术教师刘洪伟随着课程改革的不断深化，学生对美术的追求不断发展，义务教育阶段美术学习越来越被学校和家长重视。
国家《美术课程标准》鼓励教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。
在平时的教学和生活中，我们发现：石膏几何体，造型简洁，明暗清晰，作为美术的造型基础深受学生欢迎。
为了更多地延展学生对美术的学习兴趣，让学生接触并了解多种美术知识，掌握适量的美术操作技能，美术组借助“石膏几何体画法”这一美术形式编撰了这套美术教材，作为省编教材的扩展与延伸。
艺术是多元的，美术表现形式更是多种多样。
本教材以几何体为载体，展现给初中生素描这一美术表现形式，并根据不同年级造型基础和操作能力，把这些美术知识和实用技能合理地安排在每一学期的课堂实践中。
为将培养学生的动手能力以及独立思维能力落到实处，结合各年龄段学生的智能和思维发展，教材加大了操作引导元素与知识含量，保证孩子每一学期学会一种美术表现方法，并要求能熟练掌握。
此外，随着学生增长，教材逐步增加美术的认知量，提高美术表现难度，力求既满足初中生求新、求变心理，又让学生掌握技能技巧，学有所获。
为让教材贴近初中生，在每一课，我们安排了“知识窗”“小窍门”“老师的作品展示”“学习建议”和“课外拓展”五个版块，帮助学生读懂教材，了解教材编写意图，明白这一节课的学习要求。
美术知识的介绍上加强了趣味性的呈现，美术操作技巧、技能方面注意到亲和性。
为树立学生自信心，体现校本特色，教材中除了部分大师的作品的展现外，更多的引用了同级段往届学生作品，尤其是本校学生作品。
使用本套教材时，请老师们积极致力于课堂引导，让学生在实践过程中体验美术学习的乐趣，增强对美术文化的理解，进而产生对文化的感悟以及传统文化的认同，让学生真正体会到美术学习是一种迷人的体验过程。
本套教材历经一年时间的仓促编写，不足之处难免留存，敬请提出宝贵的修改建议。
五峰中学美术教材编写组2013.3目录第一章立方体第二章圆球体第三章六棱柱体第四章圆柱体第五章斜切面圆柱体第六章三角锥体、方锥体和圆锥体第七章圆锥结合体第八章正十二面球体第九章正方体的绘画过程第十章三点透视与圆形透视附：学生作品欣赏第一章立方体画法１．知识窗透视规律在素描中最基本的形体是立方体。
素描-明暗关系
素描-明暗关系素描中两条线与推拉术明暗素描表现的形象有…两条线”，在立体幻觉的形象呈现方面起关键作用。
一条是明暗交界线，另一条叫外轮廓线。
两条线都走在对象形体的方圆关系、前后关系、明暗关系上(其必然会产生强弱虚实的感觉。
要格外注意这两条线的空间关系，前前后后，是推还是拉都在。
两条线”上进行着虚实变化。
画面中的浑浅一般依照对象的明暗反映和固有色来决定。
明暗中的深浅是依事物受光的程度来变化，以受光面为主色调则浅，相反为浑。
二是对象不同的固有色形成的明度变化，一般以深色固有色为主就深，相反就浅。
但不同的颜色在光线作用下明度关系会产生变化，深色会变浅，浅色会变深。
也可以根据主观意图变化色调的深浅。
另外色调中灰色调指深浅对比微妙的色调(但不是画灰了)或平光下反映。
素描的明暗关系六个绘画技巧素描技术是画好素描的保证。
技术不只是具体作画的方法，还包括作画的步骤，有条不紊也是技术的部分内容。
作画步骤1、选择角度选择角度是作画的开始，虽没动笔但是造型的起步没走好会影响到最后的画面效果。
选择角度是感受思画面的环节，从动态内容到外在形态、明暗形式、都会有不同的反映，抓住生动的角度，然后谋划画面以做到胸有成竹。
2、仔细观察首先要总体着眼，对外形特征及倾向性的大关系住。
然后用对比方法仔细观察分析各个细节的关系。
3、推敲轮廓轮廓是画面的基础。
从构图到具体的形象需反复观察不断推敲，尤其是人体素描，对象相对大而复杂，画面相应也大，所以打轮廓不能操之过急。
观察要保待一定的距离，退远看，转看看，把形体的起伏变化看清楚。
4、大体明暗打好明暗交界线后用较浅的色调画大体明暗。
在用线打轮廓时，因笔下的轮廓与有明暗的对象有一定的距离，下笔偶然还会有失误(为此当笔下形象呈现出明暗时(失误就会显露出来。
大体明暗紧跟着轮廓，承担着轮廓纠正的任务，所以不要急于深A(要借助大体明暗呈现出来的暗部形状来校正轮廓和形体的大关系。
5、深入刻画在深入刻画过程中要分清主攻，重点部分I-般指亮部和前面的内容)的层次要多，变化要多;次要部分(一般指暗部和后面的内容l要作减法，变化要少，可以用。
正方体少儿素描美术PPT课件
素描基础知识
石膏单体 —正方体
课程介绍
绘画步骤
优秀课例赏析
评画总结
正方体绘画步骤详解
步骤一：观 察。静物台 上的石膏几 何体是正方 体，光源从 左上方来， 其次用手指 取景框设定 最佳构图。
正方体绘画步骤详解
步骤二：构图。遵 循构图原则，用长 直线定出正方体的 最高点和最低点， 并确定其长和宽。
不同光源下的亮、灰、暗面
赏：顶光正方体
赏析:逆光正方体
赏析：左侧光正方体
评画总结
1、起形阶段要明确亮面和暗面的大小比例。 2、上调子过程中不能出现很死的线条，排调子时 用手腕，线条要紧密。 3、暗部的棱边不要画的太死。 4、投影与明暗交界线要有虚实关系，调子的过渡 要自然、柔和。
• 课后作业：临摹教材正方体一张 • 强调安全问题，安全协议 • 强调上课时间、迟到、补课
同学们下课啦！
正方体绘画步骤详解
步骤三：铺大色 调。将整个背光 面统一起来上调 子。
正方体绘画步骤详解
步骤四：深入刻 画。明暗交界线 是两条棱边组成 的，这样的线形 分界线在绘画中 是比较好找到的。
正方体绘画步骤详解
步骤五：塑造。 加强受背光交 界线所在棱边 的调子。
正方体绘画步骤详解
步骤六： 调整。对比 着正方体的实物照片， 可以看见亮部颜色很淡， 所以用HB铅笔画亮灰 面与亮面。
石膏像素描石膏像写生方法与步骤素描石膏像步骤
石膏像素描石膏像写生方法与步骤素描石膏像步骤素描要求画者具有坚强的意志，始终不渝的恒心和巨大的耐性。
这是一门最有威力的课程，需要不断的顽强奋斗去学好它。
——弗朗西斯克.巴切克一、关于石膏像素描素描是一切造型艺术的基础，而石膏像素描又是素描基础中的基础，因此，石膏像素描一直是美术院校必修的专业基础课程之一。
石膏像素描作为美术专业基础训练的必修科目，由来已久。
据美术史记载，在西方从16世纪意大利诞生美术学院起，就设有石膏像素描的课程。
俄国是在18世纪初，彼得大帝在位实行改革期间，成立美术学院，派大批留学生去意大利学习，从而引进了石膏像素描的训练方法。
日本是在19世纪下半叶，明治维新时期，有留学生和外籍入日教师传入。
我国自20世纪30年代起才有石膏像素描之举，也是由去法国、日本留学的人士引入。
二、石膏像素描训练的重要性白色石膏像被认为是训练素描基本功的最好对象。
原因是，这些石膏像的原作多是古希腊、古罗马时代的雕刻杰作，从这些雕刻翻制下来的石膏像，是经过艺术大师艺术概括了的形体，比例关系典型，形体结构清晰准确，整体富于谐调美。
把白色立体的石膏像至于固定光线下看，清晰地出现不同深浅明暗层次，这在有色物体上是不易看清的。
变化微妙、层次不同的明暗调子，充分显示了他的秩序美，有助于他的材质感和立体感的表现。
另外，画石膏像素描并不是目的本身，而是作为训练素描基本功的手段，锻炼眼、脑、手，也就是锻炼观察能力、分析能力和描画能力。
通过这三种能力的锻炼，掌握造型能力，目的是为画真人素描打基础作准备。
在石膏像素描中，雕刻名作比例的古典美，会给我们以艺术的熏陶和享受。
在素描中还可以学习人体结构、动势，以及石膏像与背景之间的空间关系的表现等等。
石膏像是静止不动的，这就便于长时间观察、分析，使画者有可能用极大的“精确性”来细致的研究、刻画形体。
这些特点都是其他物体所不具备的，因此，它是用于素描学习的最好描画对象。
三、画石膏像素描应从画几何形体开始几何形体，也称为基本形体，是素描训练的入门课题。
基础素描几何体组合明暗素描教学教案
广电·新艺堂教案
课题
素描基础下第十四课（三个石膏几何体的组合明暗素描课时二）
教学
重难点：
一对画面空间，体积及主次关系的把控
二调子的排线和轮廓线的运用
2．新授
1.老师逐一示范作画步骤
加强暗部和背景衬布的层次，拉开画面的空间关系。进一步表现灰面调子，
使画面黑白灰关系清晰分明。
着重刻画灰面层次，并与亮面进行有效衔接，添加画面细节，适当地推进
背景，处理好投影与背景的关系。刻画亮面及亮灰面的调子时，要用较清
晰的线条表现，由浅入深地丰富层次，注意整体色调不能过重。
三对画面整体关系的把控，细节的刻画
四对调子的层次感要做到心中有数
教学目标：
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入刻画对象，主次得当
二进一步熟悉多个几何体组合明暗素描的画法，表现空间感，立体感和层次感
教学准备：
画板,画架，素描纸，铅笔，橡皮擦，透明胶，美工刀，石膏球体，正方体和圆柱体石膏，静物台，射灯
教学ppt
教
学
过
程
1．导入
老师根据上节课学生未完成的课堂写生，结合范画与实物向学生提问接下来的作画步骤。
画素描几何体的用线十分关键，不仅仅是调子的排线，轮廓线的用线也很有讲究，它们的轻重变化需要结合前后关系来表现。
大面积的投影要画得透气，不能一味涂黑。
几个几何体组合的明暗素描是训练学生对画面构图，空间，体积及主次关系的把控，画面内容多了就更需要我们要有整体意识，在黑白灰关系的处理上，要依据物体的前后位置做出比较，要做到心中有数。
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石膏几何形体组合明暗素描范画步骤
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
石膏几何形体组合明暗素描范画步骤[图]
形体结构分析阶段：确定基本形体结构及明暗关系进行分析布局。
以线为主，进一步分析形象明暗关系并深化内间轮廓，用线要有轻重变化。
区分明暗关系阶段：以明暗色调塑造形体，把背光面调子铺上。
确定光源，使画面形成受光面和背光面两大部分调子，还应注意色阶的层次和虚实对比。
深入刻画形体塑造阶段：从整体出发，进一步表现明暗交界线明暗调子变化，基本形体塑造主要是利用明暗调子对比的手段，用形体结构，明暗、空间对比等关系控制画面深入具体的刻画。
调整统一阶段：这一阶段主要任务是回到客观形象上来、认真分析、找出问题，整体调整修改。