沪教版九年级化学实验基本操作复习：常用仪器介绍
初中化学实验常用仪器和基本操作
初中化学实验常用仪器和基本操作实验室是进行化学实验的基本场所，进行化学实验常用的仪器和基本操作都是实验室的基本素养，下面将介绍一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
一、实验常用仪器1.密封瓶：用于保存有机试剂或者进行气体实验，由于密封性好，可以有效保证实验物质的稳定性。
2.过滤器具：包括玻璃漏斗和过滤纸，用于分离固体与液体、悬浮物与溶液。
3.烧杯和烧杯夹：用于加热、溶解、混合等操作。
4.试管：用于试验小量物质，观察颜色变化、气体产生等情况。
5.平底烧瓶：用于加热反应物，底部宽大，加热均匀。
6.镊子：用于夹取小物件，如试剂片、试剂纸等。
7.磁力搅拌器：用于控制反应温度，搅拌液体，提高反应速率。
8.温度计：用于测量实验过程中的温度变化。
9.电子天平：用于精确测量物质的质量。
10.偏光显微镜：用于观察和研究物质的形态和性质。
二、实验基本操作1.灌液法：将液体倾倒入烧杯或试管中时，不可将液体直接倒入容器中心，应顺着容器壁缓慢倾倒，以防止溅出或桌面上的污染。
2.过滤法：用玻璃漏斗和过滤纸进行过滤时，要使玻璃漏斗中的液体与玻璃漏斗中心的空气接触，以加快过滤速度。
3.搅拌法：使用磁力搅拌器时，应将瓶子放在磁导体上，用磁子靠近玻璃底部，调节磁导体的转速，使液体均匀搅拌。
4.取样法：用滴管或量筒吸取液体时，应用手指捏紧吸管瓶颈或测试管口，吸管与待吸液体的距离应保持适当，以免空气被吸入。
5.加热法：在加热瓶子时，应注意不要将瓶子口对着身体或他人，以免瓶口的溶液或气体喷溅导致伤害。
6.倒液法：将液体从一个容器倒入另一个容器时，应将两个容器的口对口，缓慢地倒入，以避免液体的溅出。
7.磁力法：使用磁子搅拌液体时，应注意磁子和玻璃壁之间的距离，保证磁子在液体中间运转，旋力不太大。
8.清洗法：在更换反应容器或实验仪器时，要先将容器或仪器清洗干净，以免残留物影响实验结果。
以上介绍了一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
在进行化学实验时，需要熟练掌握这些基本操作，并严格按照实验操作规程进行操作，以确保实验的安全和准确。
1.3第1课时常见的化学仪器-2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册
D
A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C. 向燃着的酒精灯里添加酒精
D. 洒出的酒精在桌面上燃烧，立刻用湿抹布扑灭
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12. 如图是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，下列有关实验仪器名
称的判断，错误的是（
A ）
第12题
字夹缺口位置要向上，以便
持各种仪器，一般
于操作和保证安全；重物要
用于
铁架台
（带铁夹和铁圈） 常用于过滤、加热
等实验操作
固定在铁架台底座大面一
侧，使重心落在底座内；防
锈蚀
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仪
器
用
途
使用注意事项
用作较大量试剂的反应容
烧
杯 器，用于溶液的配制、稀释
等，在常温或加热时使用
量
筒
量取
液体 （填“固体”
。
d 集气瓶 。
（4） 用于收集和储存少量气体的是
f 普通漏斗
（5） 用于过滤和向小口径容器中添加液体的是
（6） 用于溶液的蒸发、浓缩、结晶等的是
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g 蒸发皿
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九年级化学必背知识点常见仪器
九年级化学必背知识点常见仪器九年级化学课程中，学生们需要掌握一些基本的化学知识以及实验操作技能。
在化学实验中，常见的仪器是进行实验的基础，因此，了解这些仪器的名称、用途和使用方法是十分必要的。
以下是九年级化学必背的一些常见化学仪器及其相关知识点。
首先，试管是实验室中非常常见的容器，它通常用于加热少量的液体或固体。
试管的开口较小，便于控制反应物的量，并且可以插入温度计来测量温度。
其次，烧杯是一种具有宽大底部和直壁的容器，它适用于容纳较多的液体或固体，常用于混合溶液或进行简单的化学反应。
烧杯的大小不同，可以根据需要选择合适的容量。
接着，量筒是用来准确测量液体体积的仪器。
在使用量筒时，需要将液体加至接近刻度线，然后使用滴管滴加至准确刻度，以确保测量的精确性。
此外，漏斗是一种用于将液体或粉末状固体转移到容器中的仪器，它通常与烧杯或试管一起使用。
漏斗的形状有助于防止液体溅出或固体散落。
在化学实验中，还经常使用酒精灯作为热源。
酒精灯的火焰温度适中，适合大多数加热实验。
使用酒精灯时，需要注意安全，避免火焰接触到易燃物品。
天平是用于精确称量固体物质的仪器。
在进行化学反应时，准确称量反应物的质量是非常重要的，因为反应物的比例会影响反应的结果。
滴管是一种用于精确控制液体体积的仪器，它通常用于向试管或烧杯中添加少量液体。
滴管的尖端细小，可以精确控制液体的滴加。
最后，温度计是测量温度的仪器，它可以用于监测化学反应过程中的温度变化。
温度计的刻度应清晰可见，以便于读取温度。
掌握这些常见化学仪器的使用方法，对于九年级学生来说，是进行化学实验和理解化学原理的基础。
通过实践操作，学生们可以更好地理解化学知识，并培养实验技能。
九年级化学上册 实验仪器认识与基本操作素材 沪教版
初中化学实验仪器认识与基本操作知识点一：常见仪器的认识和使用仪器名称主要用途使用注意事项原因（1）试管 1.进行物质和物质间的反应 2.作为小型气体发生器3.收集少量气体1.拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前1/3；振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端，使用腕力甩试管底部2.加热时要使用试管夹3.加热液体，液体体积不超过试管容积的1/3，使试管与桌面成45°角。
试管口不要对着自己或旁人4.加热固体时试管口略向下倾斜5.加热前将试管外壁擦干，加热时受热要均匀1.防止夹破2.防烫3.便于振荡，防止加热时液体溢出4.防止冷凝水回流，使热试管炸裂5.防止试管炸裂（2）试管夹用于夹持试管1.从试管底部往口部套，夹在试管的中上部（或离管口1/3处）2.手拿长柄，不要按在短柄上1.防止杂物进入试管内2.防止试管滑落（3）酒精灯用于加热 1.酒精量不得超过酒精灯容积的2/3，不得少于1/42.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精3.应使用外焰加热4.不用时应盖上灯帽5.禁止吹灭1.多则酒精易受热溢出，少则蒸汽易引火爆炸2.防止酒精溢出造成火灾3.外焰燃烧充分，温度高4.防止酒精挥发，下次使用时很难点燃5.防止火焰进入灯内而引燃起火；（4）烧杯 1.溶解较多量的物质2.加热液体3.较大量物质的反应容器1.加热时要垫石棉网2.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，不能接触器壁3.加热时溶液不得超过1/31.防止受热不均匀而炸裂2.防止碰破仪器3.便于搅拌及防止加热时液体溢出（5）量筒量取一定体积的液体1.沿量筒内壁缓慢注入液体2.读数时，先放平，后平视量筒凹液面的最低处3.不能用作反应器，不能加热1.防止液体溅出2.减少误差3.防止破裂（6）托盘天平称量物质的质量1. 使用前先调零2. 药品不能直接与托盘直接接触，可以放到纸或玻璃器皿（表面皿、小烧杯）中称量3. 注意“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取2.是为了防止药品腐蚀托盘3.如果“左码右物”操作，则计算时应用砝码–游码（7）胶头滴管吸取和滴加少量液体1. 滴管不能平放，更不能倒放2、使用时注意要垂直悬空，不能触及反应器皿3.用后及时清洗1.防止药品腐蚀胶头2、3.防止污染药品（8）铁架台用于固定、夹持各种仪器铁圈、铁夹的高度和角度可以根据需要调整。
九年级中考化学复习常见的化学仪器介绍（含中考常考注意事项）
九年级中考化学复习常见的化学仪器介绍（含中考常考注意事项）九年级中考化学复习常见的化学仪器介绍1、烧杯：主要用于液体之间的反应，溶解固体，配制溶液组装过滤器，可以加热，但需要垫石棉网。
烧杯2、蒸发皿：用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。
可以直接加热。
蒸蒸发皿3、试管：少量物质间的反应容器，组装简易气体发生装置，收集少量气体，可直接加热。
不能骤热，加热时溶液体积不能超过三分之一，加热时需用试管夹。
试管4、集气瓶：用于气体与其它物质的反应容器，收集气体。
集气瓶5、量筒：量取液体的体积，不能用于反应容器，不能加热，读取液体体积时应放平，注意视线与凹液面的最低点相切齐平，读数精确到0.1mL，没有零刻度线，选用原则：1.接近量程；2.一次量取。
量筒6、胶头滴管：滴加少量液体用，不能倒置或平放，滴加时尖嘴不能伸入容器内部(个别例外)，应在接受容器上口边缘0.5cm处垂直滴加，除滴瓶上的滴管外，要及时清洗。
胶头滴管7、托盘天平：粗略称量质量用，使用前应先调好零点，使指针指在标尺中间，两边托盘放大小相同的纸，若称取有腐蚀性的药品时，应放在玻璃容器中称量，左盘放称量物，右盘放砝码（左物右码）。
托盘天平8、酒精灯：需加热的实验中做热源。
酒精灯中酒精的容量在1/4～2/3 之间。
用外焰加热，用完后用灯盖盖灭。
不能给燃着的酒精灯加酒精，不能用酒精灯点燃另一盏酒精灯。
添加酒精时要用漏斗。
酒精灯火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。
着火时需用湿抹布扑灭。
酒精灯9、漏斗：向小口容器内倾倒液体，制出有刺激性气味的极易溶于水的气体时用于组装尾气吸收装置，组装过滤装置。
漏斗10、长颈漏斗：添加液体，组装气体发生装置(用于形成液封)。
长颈漏斗分液漏斗：滴加液体时需控制滴加速率时用到，组装气体发生装置，分液、萃取。
分液漏斗11、玻璃棒：搅拌，引流（过滤或转移液体）。
注意事项：一、不要用力过猛，勿碰击器壁；二、注意随时洗涤，以防污染；三、不可将玻璃棒浸液的一端放在桌面上。
沪教版初中化学教材化学实验基础知识
化学实验基础知识一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
九年级化学 常见仪器的使用及基本实验操作素材 沪教版
常用仪器的使用及基本实验操作常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A:不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶B:能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C:需垫上石棉网才能加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶考点1：常用仪器1、试管（1）用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体。
c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型的气体发生器。
（2）注意事项：a、被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干（以免容器炸裂）；加热时玻璃仪器的底部不能接触酒精灯的灯芯（以免容器破裂）；烧得很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。
b、加热时，要先预热，再集中加热。
c、加热固体时，试管口应略向下倾斜（防止管口的冷凝水倒流回试管底，使试管炸裂）。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
e、反应时试管内的液体不超过试管容积的1/3。
2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器4、锥形瓶用途：①加热液体②也可用于装置气体发生器5、蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
6、胶头滴管①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品注意：①先排净胶头内的空气再吸液②悬空垂直放在试管口上方（以免污染滴管）；滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。
初三化学教学中的常用实验室设备介绍
初三化学教学中的常用实验室设备介绍实验室设备在化学教学中起着至关重要的作用，它们为学生提供了进行实验操作以及观察和记录实验结果的平台。
本文将介绍初三化学教学中常用的实验室设备。
一、容量瓶容量瓶是一种可准确测量和保存液体体积的玻璃仪器。
它具有一个长颈，狭口瓶和较宽的底部。
容量瓶通过标记线的方式来显示准确的容量，这个标记线称为“刻度线”。
在化学实验中，我们经常使用的容量瓶有10毫升（ml）、25ml、50ml和100ml等容量。
二、试管试管是一种细长、圆柱形的玻璃器皿。
它通常用来盛装少量的液体或做一些小型实验。
试管分为普通试管和加热试管两种类型。
加热试管可以承受高温，适用于需要进行加热操作的实验。
在实验室中，试管通常由试管架支撑，以避免热区触碰其他物体。
三、烧杯烧杯是一种圆底或锥形的玻璃容器，通常用于加热液体或固体。
它具有较宽的底部和开放的顶部，方便搅拌和倒出物质。
在实验室中，我们经常使用的烧杯容量有100ml、250ml和500ml等。
在加热过程中，烧杯的底部会均匀受热，因此可以进行很多需要较大量热量的实验。
四、试剂瓶试剂瓶是一种用于存放各种试剂的容器。
它通常由玻璃或塑料制成，具有较小的口径和塞子或盖子来防止试剂的挥发和与空气接触。
试剂瓶上会标明内容物的名称、浓度、化学式等信息，以方便识别和使用。
在化学实验中，我们常见的试剂瓶有酸、碱、指示剂等。
五、显微镜显微镜是一种用于放大微观物体的仪器。
它通常由镜筒、目镜、物镜以及对焦轮等部件组成。
在化学实验室中，显微镜被用于观察和研究微观结构、颗粒以及化学反应过程。
通过显微镜，学生可以更加清晰地观察化学实验中的小样本或微观反应。
六、实验室天平实验室天平用于测量物体的质量。
它通常具有较高的精确度和灵敏度，可以精确到小数点后几位。
在化学实验中，天平被用来称量化学试剂、固体物质或确定反应前后物质质量的变化。
总结：初三化学教学中，实验室设备的使用是为了让学生更好地理解化学原理和掌握实验技能。
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化学实验基本操作
常用仪器介绍
班级 姓名
一、学习目标
1、知识与技能：知道初中化学涉及到的仪器名称、基本用途、注意事项等。
2、过程与方法：通过观察老师的演示、自己的体会认识各种仪器的特点及相似仪器间的区别。
3、情感、态度、价值观：体验化学实验是学好化学的基础，化学是一门相当有趣的学科，学好化学对将来的自己生活意义重大。
二、本课时的重难点
重点：仪器的名称及用途 难点：使用的注意事项
三、学习过程
一、自主学习
（1）指出下列仪器的名称（讲义上找不到的再找教材）
名称 名称 名称 名称 名称
名称 名称 名称 名称
名称 名称 名称
名称 名称 名称 名称
二、合作、讨论
（1）
这三种瓶都是我们实验室常用的容器，请仔细观察它们有什么不同？并在小组内讨论交流，根据它们的不同特点，分别有什么用途。
A 、集气瓶：
B 、广口瓶：
C 、细口瓶：
（2）小组讨论试管、试管夹、烧杯使用时的注意事项
A 、 试管
B 、 试管夹
C 、 烧杯
（3）除了上述仪器，你还能说出其它仪器的名称吗？
铁夹 铁圈
三、当堂检测
1．选择题：
（1）下列仪器不能加热的是（）
A、燃烧匙
B、量筒
C、试管
D、烧杯
（2）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙
（3）既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是 ( )
A.试管
B.烧瓶
C.烧杯
D.蒸发皿
（4）下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是（）
A.试管
B.量筒
C.烧瓶
D.锥形瓶
（5）给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（）
A.试管口
B.中下部
C.中上部
D.正中间
（6）下列仪器中，已经过磨毛处理的玻璃仪器是（）
A、量筒
B、集气瓶
C、烧杯
D、锥形瓶
2．（
（仪器：、其中、、可直接受热，而、需垫石棉网间接受热。
（3）用于计量的仪器：。
其中有零刻度线的仪器有。
3．记忆下列元素名称及符号（注意字母的大小写），每个在下面四线格中写三遍。
铜锌银锡碘
铜锌银锡碘
铜锌银锡碘。