标点符号使用注意事项

标点符号误用集锦

1．约（概）数间误用顿号

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年）

2．并列数字之间缺顿号

这项任务由三四班共同完成。

3．集合词语间误用顿号

“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。

4．不同层次的词语之间误用顿号（顿号、逗号的停顿分不清）

艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

5．分句之间误用顿号

今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。（97年）

[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”

不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。

6．语气词后误用顿号

花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号而不用顿号。

7．连词前面误用顿号

参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

[点拨]第二个顿号应该为逗号。这些连词有：甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者等。

8．单句内并列词语之间误用分号

需报中级职称的老师请携带外语等级证；计算机等级证；普通话等级；大学毕业证书；100元报名费；四张二寸近期免冠照片。

9．总结语前面误用分号

证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一

的。（95年）

10．句中无逗号直接用分号

成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。

11．句中已用句号再用分号

学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……

12．并列复句间误用逗号

⑴燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。（2004年湖州卷）13．总结语前面误用逗号

桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（2004年全国统一考试江苏卷）[点拨] “好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。要注意的是，被总括的话语里面如果只用了逗号、顿号，而没有用分号，那么，总括性话语的前边也可以用逗号。

14．独立的引文前误用逗号

中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（2004年全国统一考试全国卷）

[点拨]“赛前表示”后面的逗号应改为冒号，表示提起下文。

15.作为主语的引号内误用句号

“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。（2005年广安卷）

[点拨]句中“夜雨剪春韭”是单句的一部分，作整个句子的主语，引号内的句号应去掉。

16．引语末句号误置

少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”（2006年扬州卷）

冒号用在提示语之后或总括语之前，表示提示下文或总结补充上文，而且有较大的停顿。

17．句中短暂停顿误用冒号

⑴他为什么总是说：“我痛你，我要保护你”之类的话？

⑵本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明

在一起畅谈往事。

⑶在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读阳平的字读成上声。(2002年杭州卷) [点拨] ⑴句中“我痛你，我要保护你”充当“话”的定语，并一起充当“说”的宾语，动宾之间停顿小，不应用冒号，也不能用其他点号。⑵句用冒号的地方没有停顿，也不标点。如果一定要用，也只能用破折号。⑶中的冒号应改为逗号。标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿。

18．同一句中误用两个冒号

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩二是……19．冒号后面提示的范围不清

陆游有两句诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同”，我们从中感受到了他那种至死不渝的爱国热情。

[点拨]从表面看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗。因此应将冒号该为逗号，或者将第二个逗号该为引号内句号。21．插在引语中间的“某某说”后误用冒号

“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）