2021年秋人教版九年级上册化学:第二单元课题1空气同步练习

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人教版2021届九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气

人教版2021届九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气

人教版【最新】九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.空气是一种十分重要的天然资源。

在空气的成分中,体积分数约占78%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.空气的成分中,能导致温室效应的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列情况可能引起空气污染的是:( )①煤和石油的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④飞机、汽车尾气的排放。

A.只有①②B.只有③④C.只有①②③D.①②③④4.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )A.该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5.下列哪组气体都属于空气污染物A.CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2C.SO2、CO、NO2D.HCl、N2、O26.空气中含量较多,且性质稳定的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气7.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。

下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是[ ]A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡,提倡节约用电C.大力发展风能,减少火力发电D.增加私家车用量,提高生活质量8.下列物质的用途与其化学性质相关的是A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃C.用活性炭作净水剂D.用氮气作食品包装袋的填充气9.空气中含量较多,且性质稳定的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气10.下列关于氧气的说法中,错误的是()A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜11.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.空气12.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是()A.H2、N2B.N2、O2C.N2、Ar D.CO2、CO 13.达州市【最新】5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。

初中化学九年级上册第2单元课题1空气 同步练习(附答案)

初中化学九年级上册第2单元课题1空气 同步练习(附答案)

第一单元卷3一、选择题〔每题3分,共45分〕1.以下变化中,属于化学变化的是〔〕A.石蜡熔化 B.纸张燃烧 C.酒精挥发 D.玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化.【难度】易【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、玻璃破碎的过程中只是玻璃的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.应选B.【点评】此题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,假设没有新物质生成属于物理变化,假设有新物质生成属于化学变化.2.化学课上,老师为了使大家对“化学变化〞的定义有更深的理解,又给大家补充了“镁在空气中燃烧〞的实验,大家发现在实验过程中:“银白色的镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,同时产生了白色粉末.〞其中能够判断该变化是化学变化的依据的是〔〕A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.镁带不断减少 D.生成白色粉末【考点】化学变化和物理变化.【难度】中【专题】物质的变化与性质.【分析】根据生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其他〔新的〕物质生成,分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑,要找到本质.【解答】解:判断镁条在空气中燃烧是否发生了化学变化,关键是看是否有新物质的生成,选项A、B、C 均是描述了镁条空气中燃烧的现象,不能作为判断化学变化的依据;而选项D有白色粉末生成说明有新物质生成,是判断发生化学变化的依据.应选:D.【点评】此题考查学生对化学变化特征的理解,对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化根底上的,要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质.3.以下可用酒精灯直接加热的仪器是〔〕A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.锥形瓶【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶.然后根据题目要求选出正确答案即可.【解答】解:A、烧杯可垫石棉网加热,不可直接加热,故A错误;B、试管能直接加热,故B正确.C、量筒不能用于加热反响,否那么会因热胀冷缩使读数不准确,故C错误;D、锥形瓶底面积比拟大,加热需要垫石棉网;故D错误;应选B【点评】此题考查能用于加热的仪器,是根底知识,也是常考题型,希望同学们一定掌握好.4.有关蜡烛燃烧的现象描述正确的选项是〔〕A.在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B.蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D.蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【考点】对蜡烛及其燃烧的探究.【难度】中【专题】实验现象的观察和记录.【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部,外焰温度最高,燃烧时发出黄色的火焰,在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现,据此结合题意进行分析判断.【解答】解:A、在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现,而不是白烟,应选项说法错误.B、蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰,应选项说法正确.C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,应选项说法错误.D、蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是二氧化碳的化学性质,而不是实验现象,应选项说法错误.应选:B.【点评】此题难度不大,掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答此题;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.5.用托盘天平称量5.2g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时那么应〔〕A.增加砝码 B.添加药品 C.调节平衡螺母 D.减少药品【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码〞,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏左,说明药品体质量大于砝码质量,应减少药品.【解答】解:用托盘天平称量5.2g药品,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加5g砝码,再将游码移至0.2g刻度处,然后向左边托盘添加药品;称量过程中发现指针偏左,说明药品的质量大于砝码的质量,故应减少药品,直至天平平衡.应选D.【点评】托盘天平的使用是中考热点之一,明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时考前须知是解答此类题的关键.6.给试管内的液体加热时,以下操作中正确的选项是〔〕A.为了防止管内液体外流,加热时试管不得倾斜B.所盛液体体积超过试管容积的C.加热过程中,不停移动试管使液体中下部均匀受热D.加热时,试管口可以对着自己,但不能对着别人【考点】物质的加热.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】根据给试管内的液体加热的考前须知考虑此题.【解答】解:给试管内液体加热的考前须知是:试管内液体量不能超过试管容积的三分之一,试管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处.给试管加热要注意预热,否那么会因受热不均而炸裂试管.应选C.【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途,不要在做实验时进行错误操作.否那么会带来一些不平安因素.7.将少量碳酸钠粉末放入试管中,可用〔〕A.镊子 B.药匙或纸槽C.胶头滴管 D.坩埚钳【考点】化学药品的取用.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】固体药品的取用:块状或颗粒状药品,试管横放,用镊子夹取放在管口,试管慢慢竖起使药品滑至底部;粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送入底部.【解答】解:碳酸钠为白色粉末状药品,取用时可使用药匙或纸槽送入试管底部.应选B.【点评】此题很简单,考查常见仪器的使用,了解常见仪器的名称、性质、用途是解答此类题的关键.8.正确量取17mL水,应选用的仪器是〔〕①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管.A.①④ B.②④ C.③④ D.④【考点】常用的化学实验仪器.【难度】易【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验根本操作.【分析】量取液体时要用到量筒和胶头滴管,关键是如何选用量筒.选取量筒时,量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积.【解答】解:由题意可知,量取17mL水,应该选用的仪器是量筒、胶头滴管.选取量筒时,选取一次量取全部液体的最小规格的量筒,所以要选20mL量筒.应选:B.【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证.只有掌握化学实验的根本技能,才能平安、准确地进行化学实验.9.成语是中华民族智慧的结晶.以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是〔〕A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百炼成钢【考点】化学变化和物理变化.【难度】易【专题】物质的变化与性质.【分析】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比拟变化前后物质的差异:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.【解答】解:A、滴水成冰的过程中,只是水的状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A 错;B、木已成舟只是形状的变化,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,故C错;D、百炼成钢的过程中,铁中的碳不断和氧气反响生成二氧化碳,过程中有新物质生成,属于化学变化,故D正确.应选:D.【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.10.以下变化中前者是物理变化,后者是化学变化的是〔〕A.灯泡通电发光、汽油燃烧B.铁锅生锈、湿衣服晾干C.铁制成铁钉、水结冰D.牛奶变酸、煤燃烧【考点】化学变化和物理变化.【难度】中【专题】物质的变化与性质.【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.【解答】解:A、灯泡通电发光属于物理变化、汽油燃烧属于化学变化,故A正确;B、铁锅生锈属于化学变化、湿衣服晾干属于物理变化,故B错;C、铁制成铁钉属于物理变化、水结冰属于物理变化,故C错;D、牛奶变酸属于化学变化、煤燃烧属于化学变化,故D错.应选A.【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.如果从分子的角度看〔针对由分子构成物质而言〕,在物理变化中原物质分子没有变,改变的是分子之间的间隔,在化学变化中,原物质的分子变成了其他分子或微粒.11.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一局部液体后,又仰视读数为10mL,那么该同学实际倒出液体的体积为〔〕A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定【考点】常用的化学实验仪器.【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,假设俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.【解答】解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,假设俯视液面,读数比实际偏高.该学生倾倒液体前俯视液面,其读数会比实际偏高,那么实际体积应小于19毫升;他倾倒液体后仰视液面,读数比实际偏小,实际体积应大于10毫升,那么该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升.所以:A、等于9mL错误;B、大于9mL错误;C、小于9mL正确.D、无法确定错误.应选C.【点评】用量筒量取液体时,视线要与凹液面的最低处保持水平,俯视度数大,实值那么偏小,仰视度数小,实值已超出.12.某人用托盘天平称量5.4g食盐时〔1g以下用游码〕,称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘.所称食盐的实际质量为〔〕A.5.5 g B.5.4 g C.5.0 g D.4.6 g【考点】常用的化学实验仪器.【难度】中【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验根本操作.【分析】根据天平的使用方法是左物右码,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即物体质量═砝码质量+游码质量,如果放错了,还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量,只不过砝码与物体位置交换了,列等式进行计算.【解答】解:由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,可知:砝码质量=物体质量+游码的质量,所以物体质量=砝码质量﹣游码质量,即:物体质量=5 g﹣0.4 g=4.6 g.应选D.【点评】在计算有关天平的题目时,要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量,由此列等式计算,不管是左物右码还是左码右物,都可以算.13.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗〔〕A.放置在外焰局部被烧黑最重 B.均匀地被烧黑C.放置在内馅局部被烧黑最重 D.放置在焰心局部被烧黑最重【考点】对蜡烛及其燃烧的探究.【难度】易【专题】结合课本知识的信息;实验现象的观察和记录.【分析】蜡烛燃烧的火焰中,外焰温度最高,焰心温度最低.【解答】解:因为蜡烛火焰的外焰温度最高,因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗放置在外焰局部被烧黑最重.应选:A.【点评】因为火焰的外焰温度最高,因此放在蜡烛火焰中的火柴梗,在外焰的局部碳化的最明显,即放置在外焰局部被烧黑最重.14.某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质,进行了如下实验,其中你认为不正确的实验方案是〔〕A.观察固体的颜色和外观 B.放入水中试其溶解性C.用嘴尝其味道 D.加热观察是否有变化【考点】化学实验与科学探究.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质:可以设计实验方案,如:观察固体的颜色和外观;放入水中试其溶解性;加热观察是否有变化.【解答】解:A、观察固体的颜色和外观,说法正确,故A正确;B、放入水中试其溶解性,说法正确,故B正确;C、用嘴尝其味道,说法错误,因为不得品尝任何药品的味道,防止中毒或受腐蚀,故C错误;D、加热观察是否有变化,说法正确,故D正确.应选C.【点评】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证.只有掌握化学实验的根本技能,才能平安、准确地进行化学实验.15.甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作,其中正确的选项是〔〕A.甲做完实验后,将剩余的试剂倒回原试剂瓶B.乙在点燃酒精灯时,用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.丙在取稀盐酸时,在无用量说明的情况下,量取了1﹣2mLD.丁直接用手将粉末状药品参加试管中【考点】常用的化学实验仪器;化学药品的取用.【难度】易【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】A、从实验剩余的药品放回原试剂瓶中,会污染瓶中药品去分析;B、根据点燃酒精灯的方法分析;C、根据药品的取用考前须知考虑;D、不能用手直接接触药品.【解答】解:A、实验剩余的药品放回原试剂瓶中,会污染瓶中药品,故错误;B、点燃酒精灯时绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,这样有着火的危险,故错误;C、取稀盐酸时,在没有说明用量的情况下,只取1~2mL,是正确的,故正确;D、直接用手将粉末状药品参加试管中会腐蚀手,还会对药品造成污染,故错误;应选:C.【点评】此题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.二、填空题〔此题包括4小题,共55分〕16.〔15分〕将以下各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上.〔1〕写出仪器的名称:a c d e f g .〔2〕用于吸取和滴加少量液体的是;〔3〕用于较大量液体的反响容器是;〔4〕收集和储存少量气体的是;〔5〕用于搅拌的玻璃仪器是;〔6〕需要垫加石棉网才能加热的仪器是;〔7〕用于过滤液体的仪器是;〔8〕可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;〔9〕用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是.〔10〕量取一定量液体除了图中某仪器,还需要.〔填仪器名称〕【考点】常用的化学实验仪器.【难度】中【专题】常见仪器及化学实验根本操作.【分析】结合初中化学所掌握的仪器的各种性能,对照此题的仪器图示和要求标准解答.【解答】解:〔1〕标号仪器分别是玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗;〔2〕用于滴加和吸取少量液体的,应用挤压排气装置和储液装置的胶头滴管;〔3〕较大量的反响容器应具有较大的体积,应该是广口装的,是烧杯;〔4〕收集和储存少量气体的,应是便于拿取、便于封闭的瓶状装置,是集气瓶;〔5〕用于搅拌的玻璃仪器,应是较长的棒形装置,是玻璃棒;〔6〕烧杯需要垫石棉网才能在火焰上加热的,底面积较大,防止受热不均炸裂;〔7〕向酒精灯里添加酒精用漏斗;〔8〕试管是可以直接在酒精灯火焰加热的玻璃仪器;〔9〕铁架台是用于固定和支持仪器,有夹持装置和稳定装置,底座较大;〔10〕量取一定量液体用量筒和胶头滴管,所以还需要的仪器是量筒;故答案为:〔1〕玻璃棒、试管、集气瓶、铁架台、胶头滴管、漏斗;〔2〕f;〔3〕b;〔4〕d;〔5〕a;〔6〕b;〔7〕g;〔8〕c;〔9〕e;〔10〕量筒.【点评】此题对一些常见的化学仪器的各种性能进行了综合考查,难度系数小.17.〔14分〕将相应序号填在以下横线上.A.物理性质 B.化学性质 C.物理变化 D.化学变化碳酸氢铵是一种固体,加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水.氨气是无色有刺激性气味的气体.加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠.二氧化碳是一种无色无味的气体,不可燃烧,但通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.【考点】化学变化和物理变化;化学性质和物理性质.【难度】难【专题】化学反响的分类思想;物质的变化与性质.【分析】物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化是指有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解:碳酸氢铵〔NH4HCO3〕是一种白色固体,颜色属于物理性质.故填:A;加热碳酸氢铵生成氨气〔NH3〕、二氧化碳〔CO2〕和水〔H2O〕属于化学变化.故填:D;氨气为无色有刺激性气味的气体,属于物理性质.故填:A;水蒸气在试管口凝结成水珠,属于物理变化.故填:C;二氧化碳是一种无色无味的气体,属于物理性质.故填:A;不可燃属于化学性质.故填:B;通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,属于化学变化.故填:D.【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化.18.〔12分〕液体药品通常存放在里.取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,放在桌上,对准手心,瓶口试管口,使液体缓缓倒入试管.倒完液体后,应立即,把试剂瓶放回.【考点】化学药品的取用.【难度】中【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验根本操作.【分析】根据液体药品的存放与取用方法进行分析.【解答】解:液体药品通常存放在细口瓶里.取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,标签对准手心,瓶口紧挨试管口,使液体缓缓倒入试管.倒完液体后,应立即盖紧瓶塞,把试剂瓶放回原处;故答案为:细口瓶;倒;标签;紧挨;盖紧瓶塞;原处.【点评】此题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键.19.〔14分〕写出以下操作可能引起的后果:〔1〕把大块固体垂直投入试管中:〔2〕把烧杯放在铁圈上直接加热:〔3〕用同一支滴管取不同中药液:〔4〕用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘:〔5〕用试管刷刷洗试管时,用力过猛:〔6〕把实验剩余的药品放回原瓶:.【考点】常用的化学实验仪器;仪器的连接与洗涤.【难度】中【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验根本操作.【分析】〔1〕根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析解答.〔2〕烧杯需要垫石棉网加热,否那么容易使烧杯破裂.〔3〕根据滴管取用试剂后需要清洗进行分析解答.〔4〕根据使用托盘天平称量物体时,是“左物右码〞分析解答.〔5〕根据用试管刷刷洗试管时的考前须知进行分析解答.〔6〕根据实验室剩余药品的处理原那么进行分析解答.【解答】解:〔1〕向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来;把大块固体垂直投入试管中,会打破试管底部.〔2〕烧杯需要垫石棉网加热,把烧杯放在铁圈上直接加热,容易使烧杯受热不均匀而造成破裂.〔3〕滴管取用试剂后需要清洗,再吸取其他试剂,用同一支滴管取不同种药液,会污染试剂.〔4〕用托盘天平称量物质时,称量物放在左盘,砝码放在右盘.如果用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘,那么被称量的物体是质量偏小.〔5〕用试管刷刷洗试管时,应轻轻上下移动试管刷不能用力过猛,用力过猛会造成试管破损.〔6〕实验室里用剩的药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内;把实验剩余的药品放回原瓶,会污染试剂.故答案为:〔1〕打破试管底部;〔2〕烧杯破裂;〔3〕污染试剂;〔4〕被测物体的质量比该物体的实际质量偏小;〔5〕试管破损;〔6〕污染试剂.【点评】此题难度不大,考查化学实验根本操作中出现的错误以及可能造成的后果,熟知化学实验根本操作是解答此题的关键.第二单元我们周围的空气课题1 空气5分钟训练1.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的,其中_____________约占空气总体积的1/5,_____________约占空气总体积的4/5。

人教版九年级化学 第二单元 课题1 空气 同步练习 有答案

人教版九年级化学 第二单元 课题1 空气 同步练习 有答案

课题1 空气一选择题1.空气中含量最多的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气2.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法错误的是A.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射的燃料C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质3.磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便,其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用。

下列用于磁悬浮列车的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.NH34.空气成分中,体积分数约占78%的是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳5.李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是()A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险6.下列能供给呼吸的气体的()A.氧气B.氮气 C.氢气D.氦气7.近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是A.工业粉尘B.汽车尾气C.煤炭燃烧D.风力发电8.“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。

下列做法有利于保护环境的是A.禁止吸烟B.燃放鞭炮C.多开汽车D.乱扔垃圾9.下列说法中不正确的是()A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣B.用洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化C.用酒精洗去试管中的碘属于溶解D.空气中氮气的质量分数为78% 10.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列措施不能减少PM2.5污染的是()A.鼓励乘坐公交车出行B.鼓励用农作物秸秆做燃料C.鼓励用水力、风力发电D.鼓励购买使用新能源汽车11.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺[中国#教^@育*出版网&] 12.下列物质中,属于纯净物的是A.粗盐B.糖水C.黄铜D.氢气13.下列气体中,属于纯净物的是()A.洁净的空气B.汽车的尾气C.水蒸气D.香烟的烟气14.保护环境人人有责,下列措施与保护环境无关的是()A.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行B.推广使用太阳能、风能等清洁能源C.减少户外运动时间,避免呼吸道疾病D.废旧电池回收集中处理15.今年中国环境日(6月5日)的主题是“向污染宣战”。

第二单元课题1空气中氧气含量的测定同步测试卷(一)-2021-022学年九年级化学人教版上册

第二单元课题1空气中氧气含量的测定同步测试卷(一)-2021-022学年九年级化学人教版上册

第二单元空气中氧气含量的测定测试卷(一)试卷满分:40分考试时间:40分钟题号一二总分得分率得分一.选择题(共7小题,满分14分,每小题2分)1.(★★)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是()A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的2.(★★)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是()A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/53.(★★)某实验小组同学用如图装置测定空气中氧气的含量。

先用弹簧夹夹住胶皮管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广弹夹口瓶内水面变化情况,实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释合理的是()①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完①甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内①乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气从导管逸出①乙同学可能插燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出A.①①B.①①C.①①①D.①①①①4.(★★)下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是()A.B.C.D.5.(★★)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;①点燃酒精灯加入铜丝,可观察到铜丝有红色变成黑色;①停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;①实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;①两个实验均能证明空气是混合物;①两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。

人教版九年级化学上册第二单元 课题1 空气 同步测试 习题精选(含解析)

人教版九年级化学上册第二单元 课题1 空气 同步测试 习题精选(含解析)
7、下列物质中,属于纯净物的是( )。
A.洁净的空气B.五氧化二磷
C.澄清的石灰水D.矿泉水
8、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是( )
A.实验时,将木炭代替红磷
B.实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未完全反应
A.氢气、氮气B.氮气、氧气C.二氧化碳、氧气D.氮气、氩气
5、稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”,是因为( )
A.稀有气体在空气中含量少
B.稀有气体用途广泛
C.稀有气体性质不活泼
D.稀有气体非常宝贵
6、鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是( )
A.干燥的玻璃板B.燃着的木条
C.紫色石蕊试液D.澄清的石灰水
(1)D
(2)D
(3)工厂排放的废气经净化处理后再排放(或提倡工厂使用新能源等)
(1)指出实验中A、B仪器的名称:A__________、B__________;
(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为__________mL刻度处才停止;
(3)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)______________________________。
课题1空气
同步练习
班级:___________姓名:____________得分:____________
一、单项选择题
1、下列关于空气的说法正确的是( )
A.空气中含量最少的是稀有气体
B.空气中二氧化碳约占0.03%,因此它的作用很小
C.通常情况下,空气中氧气、氮气的体积比约为1∶4
D.空气的成分是非常稳定的,一直固定不变

人教版2021届九年级上册化学同步测试:第二单元课题1空气 (2)

人教版2021届九年级上册化学同步测试:第二单元课题1空气 (2)

人教版【最新】九年级上册化学同步测试:第二单元课题1空气学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列氧气的用途利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质()。

①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A.①②③B.①⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤2.空气是一种宝贵的自然资源,其中可供人呼吸的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列关于稀有气体的叙述,错误的是( )。

A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%C.稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气D.稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光4.目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括( )。

A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物5.我国某些地区曾多次出现“沙尘暴天气”,造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。

沙尘暴天气使空气中增加了大量的()。

A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫6.当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作,下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是( )A.大力发展煤炭发电B.大力植树造林C.用清洁能源代替化石燃料D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾二、填空题7.物质的性质决定用途,空气中的各成分是人类生产活动的重要资源。

(1)由于氧气可以___________________,故氧气常用于__________、医疗急救等;(2)氧气具有___________性,燃料燃烧离不开氧气,_______、________以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

8.氮气(1)氮气具有广泛的用途,它是制硝酸和__________的重要原料;(2)由于氮气的化学性质__________,因此常用作____________;(3)医疗上可用________冷冻麻醉条件下做手术;超导材料在____________的低温环境下能显示超导性能。

人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气 课题1 空气 同步练习

人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气 课题1 空气 同步练习

人教版初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题一空气同步练习一、单选题1.下列说法不正确的是( )A.由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物B.元素可以以单质状态存在,也可以以化合物状态存在C.红磷、白磷都是仅由磷元素组成的单质,但它们的性质有所不同D.纯净物一定由同种分子构成2.利用下图装置测定空气中氧气的体积分数,燃烧匙内放入的物质是A.木炭B.铁粉C.硫磺D.白磷3.下列物质属于纯净物的是A.稀硫酸B.二氧化锰C.无色酚酞试液D.澄清石灰水4.下列反应的生成物污染空气的是A.氢气在空气中燃烧B.碳在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧D.甲烷在空气中燃烧5.(09乐山)以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中和分别表示两种不同的原子)由图可知,下列说法中正确的是①该反应属于化合反应①生成物可能是氧化物①反应遵守质量守恒定律①反应前后分子和原子种类都不变①分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①①6.右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘的元素符号)。

由此,你得到的信息和作出的猜测是A.此盐为纯净物B.“加碘食盐”中的“碘”是碘单质C.1Kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mgD.“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定7.下列现象属于化学变化的是( )A.钢铁在潮湿的空气里生锈B.电灯泡通电时发热,发光C.把块状的石灰石粉碎成粉末D.水在加热时有小气泡产生8.下列物质鉴别的方法错误的是A.区别硬水与软水—分别加入肥皂水检验,看泡沫的多少B.区别过氧化氢和蒸馏水—分别加入MnO2,看是否有气泡C.区别N2和CO2—分别将燃着的木条伸入瓶中,看木条是否熄灭D.区别真黄金与假黄金(即铜锌合金)—分别灼烧,看金属表面颜色的变化9.当地土壤的重金属官方检测结果为镉含量超标0.59mg/kg、铅含量超标60mg/kg.这里的镉和铬是指A.元素B.原子C.分子D.金属单质10.下列变化中,既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )A.甲烷+氧气二氧化碳+水B.硫+氢气硫化氢C.氧化汞汞+氧气D.氧气+氢气水11.空气中氧气和氮气的体积比约为()A.1:5 B.1:2 C.1:4 D.5:112.大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5×10-6m的颗粒物)的增多会导致雾霾天气,对人体健康和环境质量的影响较大。

空气同步练习2021-2022学年九年级化学人教版上册

空气同步练习2021-2022学年九年级化学人教版上册

2021-2022学年人教新版九年级上学期《2.1空气》同步练习1.空气中氧气(O2)和氮气(N2)的比约是1∶4,这是指它们的()A.质量比B.质量分数比C.体积比D.密度比2.用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是()A.氮气B.五氧化二磷C.稀有气体 D.二氧化碳3.下列用途中,利用物质物理性质的是()A.用干冰人工降雨B.用氢气冶炼金属C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤的酸性4.下列物质中属于纯净物的是()A.海水B.水泥沙浆C.干冰D.汽水5.有五种物质,其中能对空气造成污染的是()①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A.②④B.①②⑤C.⑧⑤D.①③④6.下列物质与用途对应关系错误的是()A. 氧气——供人呼吸B. 二氧化碳——造成酸雨C. 氮气——作保护气D. 稀有气体——填充霓虹灯7.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。

下列说法中不正确的是()1A.该实验证明空气中氧气的含量约占5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法测定空气中氧气的含量时不应考虑的是( ) A.选择物质只能在氧气中燃烧B.选择的物质只与氧气反应C.燃烧的物质要过量D.生成物不能是气体9.下列关于空气的说法中,正确的是()A.空气中还有很多物质,其中只有氧气是有用的,其他是有害的B.空气中只有氧气能提供呼吸,氮气不能供给呼吸,但对人体有害C.把空气中的其他成分都分离去,只留下氧气,更对人类有利D.空气是有多种物质组成的,是维持自然生命的支柱,防止空气污染是极其重要的10.下列物质中属于混合物的是_______________,属于纯净物的是__________。

(均填序号)①海水②铜③食盐水④空气⑤氮气⑥泥水⑦二氧化碳⑧矿泉水11.下列气体说明空气中含有哪些成分?(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。

2021-2022学年九年级化学人教版上册第二单元课题一1--3 同步测试题(含答案)

2021-2022学年九年级化学人教版上册第二单元课题一1--3   同步测试题(含答案)

课题一空气同步测试题(含答案)一、选择题1.生活中的下列物质,属于纯净物的是()A.注射用葡萄糖水B.蒸馏水C.纯牛奶D.加碘食盐2.“绿水青山就是金山银山”。

下列措施违背此理念的是()A.城市推广使用氢燃料电池公交车B.家庭生活中,提倡垃圾分类回收C.建筑工地安装降尘装置D.及时处理农作物秸秆,就地焚烧3.2021年某省多地空气质量达到严重污染级别。

下列物质不属于空气污染物的是()A.氮气B.二氧化氮C.二氧化硫D.PM2.54.下列有关空气的说法中正确的是()A.空气的成分按质量分数计算,氮气占78%,氧气占21%B.氮气低常温化学性质稳定,所以可用于制氮肥C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D.稀有气体填充霓虹灯利用了其物理性质5.在测定空气里氧气的含量的实验中,能在空气中燃烧且将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木灰B.铁丝C.红磷D.硫磺6.“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。

“蛟龙”号中用于供给呼吸的气体为“人造空气”,其组成为氮气70%、氧气20%、另有少量的二氧化碳和其他气体。

下列对“人造空气”认识正确的是()A.如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸B.“人造空气”中氧气的体积分数比空气低C.燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺D.二氧化碳不能供给呼吸,不应该添加7.下列微观示意图中,黑球代表H原子,白球代表Cl原子,其中代表混合物的是()A. B. C. D.8.如图为空气中氧气含量测定的实验装置,通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实验目的,下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷可以换成铁丝B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.若燃烧匙中的红磷继续增多,水位上升将更多D.若燃烧匙中红磷不足,会使测量氧气含量偏少9.某班同学用如图所示的装置进行了有关空气成分的探究实验,得出了下列结论和观点,其中正确的结论和观点有()①证明空气是混合物②证明空气是由氮气和氧气组成的③证明空气中氧气的质量约占五分之一④证明氮气难溶于水⑤证明氮气一般不可燃,也不助燃⑥证明氮气的化学性质比氧气稳定⑦若将红磷换成细铁丝也能在较短时间内达到实验目的A.3个 B.4个 C.5个 D.6个二、填空题10.我们需要清新的空气.请用空气中的成分进行填空:①空气是制取氮肥的天然原料,说明空气中含有大量;②销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少而受到抑制,停止繁殖;③石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有;④松脆的饼干放在空气中一段时间会变软,是因为饼干吸收了空气中的;⑤可以代替氢气用于填充飞艇且化学性质稳定的气体是。

人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》练习题

人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》练习题

人教版化学九年级上册第二单元?我们周围的空气?课题1?空气?一、选择题1、以下关于空气的说法正确的选项是( )A.通常情况下,空气中氧气、氮气的体积比为1∶4B.空气中氮气的含量为78%C.空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小D.空气中含量最少的是稀有气体2、累了吗?请答题的同学做个深呼吸,平静一下情绪。

在刚刚你呼出的气体中含量最多的是A. 氧气B. 稀有气体C. 氮气D. 二氧化碳3、空气是珍贵的自然资源,以下气体不能直接从空气别离得到的是〔〕A. 用作医疗急救的氧气B. 用作电光源的稀有气体C. 用作食品防腐剂的氮气D. 用作清洁燃料的氢气4、连续多日的雾霾给我们的安康带来危害,以下措施不利于防治雾霾的是〔〕A、大力植树造林B、使用清洁能源C、乘坐公交出行D、露天燃烧垃圾5、以下做法不符合“节能减排〞的是〔〕A. 加大对核能的利用B. 在田野里燃烧秸秆C. 用水后,随手关闭水龙头D. 推广使用以电池提供动力的客车6、.以下物质不属于空气污染的是〔〕A. 可吸入颗粒物B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 二氧化碳7、以下物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是〔〕①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气① B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤8、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。

其中造成温室效应是因为人类活动的加剧,从而向环境排放了大量的〔〕9、空气是一种珍贵的自然资源,以下说法正确的选项是A.氧气能支持燃烧,可做燃料 B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变 D.空气污染指数越大,空气质量状况越好10、以下不属于上海市空气质量监测内容的是〔〕A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 氮氧化物D. 可吸入可粒物“元凶〞之一.PM2.5是用来监测空气中以下哪项含量的〔〕A. 可吸入颗粒物B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 一氧化碳12、使用以下交通工具出行,环境污染最大的是( )A. 氢能源车B. 共享单车C. 电动汽车D. 柴油汽车13、以下关于空气的说法中,错误的选项是( )A.空气是人类珍贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用14、“人造空气〞帮助人类实现了“太空漫步〞的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

人教版化学九年级上册第二单元课题1空气同步训练

人教版化学九年级上册第二单元课题1空气同步训练

人教版化学九年级上册第二单元课题1 空气同步训练一、单选题(共15题;共30分)1.下列物质属于混合物的是()A. 空气B. 液态氧C. 干冰D. 氯化钠2.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是()A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 可吸入颗粒物3.下列有关实验设计达不到实验目的()A. 大致了解各层火焰温度B. 探究空气中氧气体积分数C. 收集氢气D. 探究微粒的运动4.“捕捉”空气有很多方法,某同学模仿教材中的“捕捉”实验.你认为他的哪个实验“捕捉”的空气与地表附近所存在的空气成分相差较大()A. 用打气筒向气球充气,气球膨胀B. 将一个空量筒倒立于装满水的水缸中,用力往下压,量筒中留有气体C. 用口对气球呼气,气球膨胀D. 将一空玻璃瓶置于室内,盖上瓶盖5.前央视记者柴静的《雾霾深度调查:穹顶之下》引发网友热议.形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物,即PM2.5.下列事实与形成PM2.5无关的是()A. 汽车尾气B. 工业粉尘C. 风力发电D. 煤炭燃烧6.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是()A. B.C. D.7.下列可供人呼吸的气体是()A. 氧气B. 氢气C. 氮气D. 二氧化碳8.薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有()A. 氮气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳9.请答题的同学深呼吸,平静一下情绪,刚才吸入的空气中含量最多的气体是()A. 氧气B. 稀有气体C. 氮气D. 二氧化碳10. 2021年6月5日是第46个世界环境日,中国确立的主题是“绿水青山就是金山银山”下列做法与这一主题相符的是()A. 工业燃煤用前进行脱硫处理B. 工业废水直接排入河流中C. 用燃烧的方法处理塑料垃圾D. 农业生产中大量使用化肥农药11.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体12.下列空气成分中,常用于充入食品包装袋起防腐作用的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体13.近年来,株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题.下列垃圾中不属于有害垃圾的是()A. 破铜烂铁B. 废旧电池C. 变质药品D. 废荧光灯管14.空气中氮气的体积分数约为()A. 21%B. 0.94%C. 0.03%D. 78%15.如图是表示气体分子的示意图,图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示混合物的是________,纯净物是________.(填字母序号)16.空气是一种宝贵的自然资源.如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到的现象是________.②若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是________(填序号).A.使用的红磷量不足 B.装置气密性不好C.实验中弹簧夹没有夹紧.17.空气中含量最多,而且化学性质不活泼的是________,将石灰水在空气中放置一段时间,表面会形成一层白膜,是因为空气中含有________,擦镜子时,先向玻璃上哈气,是因为呼出的气体中含有较多的________.18.成年人每分钟吸入8升氧气,同时吸入空气大约________升.19.在空气中(按体积分数)氧气占________ %,氮气占________ %,二氧化碳占________ %,稀有气体________ %20.从氢气、二氧化碳、氮气、氧气、氦五种气体中,按题意选择适当的物质填空.(写物质名称或符号均可,每小题只有一个正确答案)①空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是________;②光合作用的主要原料是________;③可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________④能使带火星的木条复燃的气体是________;⑤具有可燃性的气体是________21.小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应________(填“关闭”或“打开”),实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):①________;②________.小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于,则可能的原因是________(选填序号)①红磷燃烧时,弹簧夹未夹紧②装置要漏气③红磷的量太多.22.阅读以下有关“空气成分”的卡通图,填空:23.洋洋同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气,请问一个人一昼夜吸入体内的氧气约为多少升?(列式计算,计算结果保留整数)24.测定空气的组成后,同学们知道了氧气的体积约占空气总体积的,某初中化学兴趣小组的同学查阅资料得知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L.小芳向知道100g空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算过程.(计算结果精确到0.01)答案部分一、单选题1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.C10.A11.A12.A14.A15.D二、填空题16.C;D17.烧杯内的水流入集气瓶且水面在标有“1”的刻度线位置;A、B18.氮气;二氧化碳;水蒸气19.4020.21;78;0.03;0.9421.氮气;二氧化碳;氦;氧气;氢气22.关闭;红磷量不足;气密性不良好;①三、解答题23.解:空气的成分按体积分数计算大约是:大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%).故答案为:24.解:一个人一昼夜吸入人体内的空气:24×60×30×0.4L=17280L,由于空气中氧气的体积分数是21%,所以,需要氧气的体积约为17280L×21%=3629L.答:一个人一昼夜吸入人体内的氧气约为3629L.25.解:根据m=ρV,100g空气的体积V空气= =77.5L,氧气的体积为77.5L× =15.5L,则氧气的质量m氧气=15.5L×1.43g/L=22.17g;答:100g空气中氧气的质量为22.17g。

九年级化学上册 第二单元 课题1 空气同步训练 新人教版(2021学年)

九年级化学上册 第二单元 课题1 空气同步训练 新人教版(2021学年)

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九年级化学上册第二单元课题1 空气同步训练(新版)新人教版课题1 空气一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是( )A。

二氧化碳B。

氮气C.氧气D。

稀有气体2.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()A。

氧气B.氮气C。

二氧化碳D.二氧化硫3。

下列生产过程主要发生物理变化的是( )A.沼气生产B。

石油蒸馏C。

转炉炼钢D.高炉炼铁4.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染.下列物质中不属于空气污染物的是( )A.氧气B.二氧化硫C。

火山灰D.一氧化碳5.山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨,下列气体中能形成酸雨的是()A。

氧气B。

一氧化碳 C.氮气D。

二氧化硫6.下列物质的用途,只利用其物理性质的是()A。

氧气用于炼钢 B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂 D.氮气用于填充灯泡作保护气7。

在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的()A。

焚烧落叶B。

增加绿地面积C.减少用煤作燃料D。

汽车改用清洁燃料8。

最早通过实验测定出空气组成的科学家是()A。

瑞典的舍勒B。

人教版化学九年级上册第二章我们周围的空气课题1空气同步训练题含答案

人教版化学九年级上册第二章我们周围的空气课题1空气同步训练题含答案

人教版化学九年级上册第二章我们周围的空气课题1空气同步训练题含答案1. 空气中含量最多的是〔 〕A .2OB .2NC .HeD . 2CO2.以下物质属于混合物的是〔 〕A .液氢B .冰水混合物C .干冰D .生铁3.以下生活中的物质,属于纯真物的是〔 〕A .小苏打B .加碘盐C .酱油D .白酒4.臭氧〔O 3〕主要散布在距离空中10-25km 的空中。

它能吸收大局部紫外线,维护地球生物。

臭氧属于〔 〕A .非金属单质B .金属单质C .化合物D .混合物5. 以下物质中,目前计入〝空气污染指数〞 项目的是A .氮气B .氧气C .稀有气体D .可吸入颗粒物6. 空气是人类珍贵的自然资源。

以下有关说法不正确的选项是〔 〕A .氧气可用作火箭发射的燃料B .空气可用于工业制备氮气和氧气C .氦气可用来填充探空气球D .二氧化碳是植物停止光协作用的基本原料7. 以下说法正确的选项是〔 〕A .水电解进程中生成氢气和氧气的质量比为2:lB .饱和溶液升温都能变为不饱和溶液C .二氧化碳有毒,过多会招致温室效应D .空气中含盈最多的气体是氮气,它可用作食品包装的维护气8. 以下说法不正确的选项是A.空气中N2的体积分数约为78%B.O2的化学性质比拟生动,具有可燃性C.CO2是绿色植物光协作用的原料之一D.稀有气体化学性质动摇,可用作维护气9. 以下行为会添加空气中PM2.5的是A.管理工地扬尘 B.露天燃烧渣滓C.运用公共自行车 D.制止燃烧秸杆10. 以下在〝关注地球一小时,参与环保低碳举动〞中的做法不合理的是A.骑〝共享单车〞出行 B.就地燃烧渣滓C.路途洒水、空中喷雾 D.运用环保购物袋11. 以下说法不正确的选项是A.空气中N2的体积分数约为78%B.O2的化学性质比拟生动,具有可燃性C.CO2是绿色植物光协作用的原料之一D.稀有气体化学性质动摇,可用作维护气12. 以下行为会添加空气中PM2.5的是A.管理工地扬尘 B.露天燃烧渣滓C.运用公共自行车 D.制止燃烧秸杆13. 以下在〝关注地球一小时,参与环保低碳举动〞中的做法不合理的是A.骑〝共享单车〞出行 B.就地燃烧渣滓C.路途洒水、空中喷雾 D.运用环保购物袋14. 空气中体积分数约为21%的气体是__________;地壳中含量最多的金属元素所构成的氧化物的化学式为_______________。

人教版2021届九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气 (2)

人教版2021届九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气 (2)

人教版【最新】九年级上册化学同步练习:第二单元课题1空气学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列关于空气的说法正确的是A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5:12.在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。

该气体是( )A.氮气B.氧气C.氦气D.水蒸气3.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。

下列认识正确的是A.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝B.该实验可说明N2难溶于水C.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5二、填空题4.下列物质:①氮气②空气③矿泉水④高锰酸钾⑤铁⑥冰水混合物。

其中属于混合物的有(填序号,下同)___________,属于纯净物的有___________.三、实验题5.测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷(白磷能自然),然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为_______________________;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度______处,写出白磷燃烧的文字表达式___________________ 由此实验可以得出的结论是__________________.参考答案1.B【详解】A选项是错误的叙述,空气是混合物,由氮气分子、氧气分子等混合而成;B选项空气是由氮气、氧气等均匀混合而成,是正确的叙述;C选项是错误的叙述,混合物中各成分各自保持各自的化学性质;D现象是错误的叙述,N2、O2的体积比为78:21;故答案选择B。

2.A【解析】试题分析:在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体,根据所学知识可知,空气中体积分数最大的气体为氮气,故答案选择A考点:空气中各气体的含量3.D【解析】试题分析:该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气,导致集气瓶内的压强减小,水倒流入集气瓶中的体积则为氧气的体积。

季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气习题新人教版(2021年整理)

季九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气习题新人教版(2021年整理)

课题1 空气答案:(1)78%(2)21%(3)稀有气体(4)0。

03%(5)氧气的体积(6)装置漏气、红磷量不足、未冷却到室温就打开弹簧夹读数(7)弹簧夹未夹紧胶皮管、燃烧匙伸入集气瓶中的速度过慢(8)供给呼吸(9)支持燃烧(10)不活泼(11)二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧(12)加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树、造林、种草等(13)一种物质(14)由两种或两种以上物质1.认识空气的组成(1)空气成分的发现①二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,得出了空气由氧气和氮气组成,氧气占空气总体积的1/5的结论。

②以后经过许多科学家研究发现,空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。

(2)空气中氧气含量的测定【实验原理】红磷+氧气错误!五氧化二磷点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

过量的红磷燃烧时消耗尽瓶中的氧气,生成五氧化二磷固体(没生成气体),瓶内气体减少,压强降低,低于外界大气压,水会自动进入容器中来补充.进入水的体积即为消耗的氧气的体积.【实验装置】如图.【实验步骤】①先在集气瓶里加入少量水,再把剩余容积用记号划分成5等份。

②用弹簧夹夹紧胶皮管。

③在燃烧匙内放入红磷,点燃红磷,立即伸入瓶中并把瓶塞塞紧。

④冷却至室温后,打开弹簧夹.【实验现象】①红磷燃烧产生大量白烟,放出大量热,生成白色固体。

②冷却至室温后,打开弹簧夹,水经导管流入集气瓶,约上升到刻度“1"处.【分析与结论】红磷燃烧消耗掉集气瓶内的氧气,生成的五氧化二磷固体极易溶于水,几乎不占有体积,因此,水进入集气瓶来补充氧气的体积。

由此证明氧气约占空气体积的1/5.该实验成功的关键是什么?①红磷要稍过量;②装置不能漏气;③弹簧夹要夹紧胶皮管;④点燃红磷后伸入集气瓶中的速度要快;⑤待集气瓶的温度达到室温后再打开弹簧夹,不要过早打开。

释疑点红磷要过量的原因过量的红磷可保证消耗尽全部的氧气。

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【最新】秋人教版九年级上册化学:第二单元课题1空气同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是( ) A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.汤姆生2.下列物质中,属于混合物的是A.蔗糖B.氧气C.铜D.生理盐水3.下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体4.在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100mL,则其中氧气的体积约为()A.20 mL B.35 mL C.40 mL D.25 mL5.生活中常见的下列物质属于纯净物的是()A.冰水B.果汁C.碘盐D.食醋6.用如图装置来测定空气中氧气的含量,下列做法会使实验结果不准确的是()A.事先在集气瓶内加少量水B.燃烧匙内加足量红磷C.红磷熄灭后,立即打开弹簧夹D.实验前,检查装置的气密性7.测定空气里氧气含量通常使用的是A.硫B.木炭C.红磷D.蜡烛8.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A.1% B.19% C.25% D.78%9.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是()A.冰水混合物五氧化二磷B.二氧化碳澄清石灰水C.汽水河水D.净化后的空气受污染的空气10.下列说法不正确的是( )A.红磷在空气中燃烧会产生大量的白烟B.空气是由氧气和氮气两种气体组成的C.最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡D.空气中氧气的体积分数为21%11.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是( )A.a是铜,b是红磷B.a是铜,b是木炭C.a是汞,b是红磷D.a是汞,b是木炭12.下列气体中,能供给动植物呼吸的是 ( )A.氢气B.氧气C.氮气D.二氧化碳13.【最新】冬,连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便,下列措施不利于防治雾霾的是()A.大力植树造林B.使用清洁能源C.乘坐公交出行D.垃圾集中焚烧14.下列关于稀有气体的叙述中错误的是( )A.在通电时会发出有色光B.都是无色无味的气体C.一般不跟其他物质发生反应D.都是没有任何用途的气体15.近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是( )A.减少燃煤发电,增加太阳能发电B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源16.下列关于空气的说法中错误的是A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用17.益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出可减少雾霾的说法正确的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电D.鼓励露天焚烧垃圾18.空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是()A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气总质量的1/5C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很不稳定,所以常用于制造多种用途的电光源二、填空题19.下列三组物质中,均有一种物质与其他三种所属类别不同,请在下面横线上填写出这种物质的名称。

(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷(2)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体(3)食盐水、红磷、铁丝、镁条(1)__________;(2)__________;(3)__________。

20.兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结合图示回答问题(装置气密性良好,注射器的摩擦力忽略不计)。

(1)装置一和装置二相比,哪种装置更环保______,理由是____________________________________________。

(答出一条即可)(2)利用装置二进行实验,记录数据如下:分析数据,实验测得空气中氧气的体积分数是________。

(3)用装置二测得的结果出现偏差的原因可能是______________、______________________。

(答出两点即可)21.下列现象说明空气中存在着哪种气体物质,请将该物质写在题后。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明含有________;(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和底部均会出现白色固体物质,说明含有__________;(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠,说明含有________;(4)食品包装袋中充入的防腐气体是________。

22.最新修订、被称为史上最严的《大气污染防治法》将于【最新】1月1日起施行。

下表为某日我国部分城市的空气质量日报。

根据表中内容填空。

(1)当日空气质量最好的城市是______(填城市名称)。

(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是____________、__________。

(3)想一想,空气主要污染物是从哪里来的?________________、________________(写出两点)。

(4)为防治空气污染,保护美丽的蓝色天空,你有什么好的建议?____________________(写出两条)。

三、实验题23.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置,请你回答下列有关问题:(1)红磷燃烧时冒出浓厚的________,反应的化学方程式是______________________。

(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的________减小,致使烧杯中的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。

(3)燃烧结束后,当集气瓶________后松开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。

参考答案1.C【解析】在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是C. 拉瓦锡。

点睛∶本题主要考查有关化学史。

2.D【分析】由同种物质组成的是纯净物,由不同种物质组成的是混合物。

【详解】A、蔗糖由一种物质组成,属于纯净物,错误;B、氧气由一种物质组成,属于纯净物,错误;C、铜由一种物质组成,属于纯净物,错误;D、生理盐水由水和氯化钠组成,属于混合物,正确;故选D。

3.B【解析】试题分析:空气的成分(按体积分数):氮气(N2)78%,氧气(O2)21%(氮气比氧气约为4:1),稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它气体和杂质0.03%,故图中“a”代表的是氮气,故选B考点:空气的成分4.D【详解】由于空气中氮气的体积分数约为五分之四,在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100mL,则空气的体积为100ml÷4/5=125ml,则氧气的体积为125ml×1/5=25ml,故选D5.A【解析】A、冰水中只含有一种物质,属于纯净物.B、果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质,属于混合物.C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质,属于混合物.D、食醋中含有水、醋酸等物质,属于混合物.故选:A.6.C【详解】A、集气瓶中加入少量水,是用来吸收反应生成的五氧化二磷,另一方面有利于容器内温度的降低,节约了实验的时间,故不符合题意;B、红磷足量可以把氧气完全消耗,保证实验的准确性,否则会使实验结果偏小,故不符合题意;C、装置未冷却至室温就打开弹簧夹,这样瓶内温度较高,气压还没降低到室温标准,会使测定的结果偏小,故此符合题意;D、如实验装置漏气,红磷燃烧即使能耗尽装置内的氧气,由于装置漏气,外部空气也会进入装置内也测不准空气中氧气的含量.因此,实验前要检查装置的气密性,故不符合题意.故选C.考点:空气组成的测定7.C【解析】试题分析:测定空气里氧气含量通常使用的是红磷,因为硫和木炭、蜡烛都会产生气体影响实验。

故选C.考点:实验方案的设计8.B【详解】空气中氧气的体积分数为21%,节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,则氧气的体积分数应略小于21%。

故选B。

9.B【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.【详解】A、冰水混合物和五氧化二磷都是由一种物质组成,属于纯净物,故A错;B、二氧化碳是由一种物质组成,属于纯净物、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物,故B正确;C、汽水和河水中都含有多种物质,属于混合物,故C错;D、净化后的空气,受污染的空气中都含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故D错。

故选B。

10.B【解析】A. 红磷在空气中燃烧会产生大量的白烟。

故A正确。

B. 空气是主要由氧气和氮气组成的。

故B错误。

C. 最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡。

故C正确。

D. 空气中氧气的体积分数为21%。

故D正确。

点睛∶本题主要考查空气的成分。

11.C【解析】用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是C. a是汞,b是红磷。

A. a是铜,b是红磷,氧化铜加热不分解。

B. a是铜,b是木炭,氧化铜加热不分解,木炭生成是气体。

D. a是汞,b是木炭,木炭生成是气体。

点睛∶本题主要考查测定空气里氧气的含量。

12.B【解析】能供给动植物呼吸的是B. 氧气点睛∶本题主要考查氧气的用途。

13.D【解析】试题分析:A、大力植树造林行,能净化空气,有利于防治雾霾.错误;B、使用清洁能源能减少空气污染,有利于防治雾霾,错误;C、乘坐公交出行,能减少空气污染物,有利于防治雾霾,错误;D、将垃圾集中焚烧,会产生大量的有毒气体和烟尘等,不利于防治雾霾,正确。

考点:考查防治空气污染的措施的选择的知识。

14.D【解析】A. 在通电时会发出有色光,B. 都是无色无味的气体,C. 一般不跟其他物质发生反应,均正确。

D. 都是有很多用途的气体。

故D错误。

点睛:本题主要考查稀有气体的用途。

15.B【解析】做法不利于减少空气污染的是B. 提倡居民驾驶私家车出行。

A. 减少燃煤发电,增加太阳能发电;C. 积极植树、造林、种草;D. 提倡使用太阳能灯清洁能源;均是利于减少空气污染。

点睛∶本题主要考查有关空气的污染。

16.C【解析】【详解】A、空气是人类宝贵的自然资源,故A正确;B、空气中的氮气化学性质稳定,可作保护气,故B正确;C、稀有气体不能作灭火剂,常用作保护气等,故C错误;D、植物的光合作用能产生氧气,空气中的氧气主要来自植物的光合作用,故D正确。

故选:C。

17.B【解析】A、开私家车可以增加粉尘的排放,故A错误;B、太阳能属于清洁无污染的能源,故B正确;C、火力发电可以增加粉尘的排放,故C错误;D、露天焚烧垃圾会增加粉尘的排放,故D错误.故选:B.18.A【解析】试题分析:空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气总质量的1/5;空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越差;空气中的稀有气体化学性质很稳定,通电时会发出一定颜色的光;所以常用于制造多种用途的电光源。

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