仿用句式2020高考复习
2020年高考语文一轮复习：仿用句式
2020年高考语文一轮复习：仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。
掌握仿写的原则及答题技巧(一)仿写原则“仿用句式”是指仿照一个或一组句子，再造一个或几个句式与之一致的句子。
重点是明确要求，看透所给例句(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等)的特点，搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点；难点是弄清所给例句的隐含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。
仿写句式应遵循多个方面与例句的一致性，只要弄清例句的特点，把握一定的规律，仿写的内容就能达到理想的效果。
大体来说，应遵循“五个‘一’”。
仿写句子“五个‘一’”例1仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
________________________________________________；________________________________________________。
[答案](示例)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强名师教你解题(二)“两招”教你答案准确、规范1．调动积累，多方联想做题时要善于联想，多方联想，尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路。
如果例句给的是山水，你可以联想到花草；给的是春风秋叶，你可以联想到夏雨冬梅。
2．搭好骨架，丰富血肉先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料，先选定对象、句子主干，再添局部文字。
不能一步到位，而应逐步打磨，先打草稿，润色通读后，填写答案。
例2仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
2020高考语文仿用句式(含修辞)
第2讲仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能力、联想能力和创新能力。
常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写和对联式仿写。
题型一命题式仿写设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。
典例1(2019·河北唐山模拟)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
【材料】坚持进取借力不到长城非好汉它山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁[解题指导]就本题而言，先对材料中的词语、短语进行理解归类，找出其中的内在联系，确定一个共同的主题，然后再观察示例句子，分析其句间的关系，最后参照示例作答即可。
答案(示例)登高而招，借力打力，它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
解题方略仿句要做到“三审”1．审句式，定框架即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。
审句式要注意关注以下两点：(1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系要明确例句是并列，还是对比；是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。
在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。
如例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？构成的是并列句式＋反问句式。
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。
通用版2020版高考语文一轮复习第一板块“仿用句式”配套检测含解析推荐
“仿用句式”配套检测1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6 分)重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。
材料：坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉登高而招锲而不舍逆水行舟咬定青山不放松借力打力绝不气馁定点打铁答：解析：就本题而言，解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类，然后再比对示例句子，分析其句间关系，最后参照示例作答即可。
参考答案：锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。
逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6 分)九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。
材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢答：参考答案：心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。
查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。
虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6 分)朝三暮四，见异思迁，这山望着那山高，奉劝我们做事要专心致志。
材料：主见全面坚持只见树木不见森林一曝十寒人云亦云墙头上的草顺风倒三天打鱼两天晒网兼听则明半途而废随波逐流偏信则暗答：参考答案：人云亦云，随波逐流，墙头上的草顺风倒，奉劝我们做事要持有主见。
兼听则明，偏信则暗，只见树木不见森林，奉劝我们做事要注重全面。
一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。
4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。
要求：句意连贯，逻辑关系清晰。
(4 分 )水流动的时间一长，要么成为暗河暗流，要么成为大河大江。
2020高考语文考点专题13仿用句式
专题13 仿用句式仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。
纵观近年考情，高考对仿用句式的考查呈现出以下特点：1．考查形式相对稳定。
具体来看，题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时要求自选话题，如2020年高考浙江卷第5题，就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话”。
2．选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。
高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。
考向一限定话题型仿写1．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。
要求符合人物特征，句式与示例大致相同。
备选人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
【答案】示例陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。
徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。
桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。
巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。
【解析】仿写时要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞手法一致，后者要求内容、主题、情感一致。
所给示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。
句式上是“生命就是……，只有……才……”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。
好在备选的人物均出自教材，考生相对熟悉。
浙江省2020版高考语文总复习专题七仿写(含修辞和逻辑)讲义
仿写（含修辞和逻辑）Ⅰ真题研练方向比努力更重要考点要求1．句式的仿用简释：“句式”就是常说的句型，即句子的格式或者格局。
仿用句式指的是根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子。
这种考查往往与修辞的考查结合在一起。
值得注意的是，近几年，仿写越来越与逻辑的考查结合在一起。
2．常见修辞方法的正确运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
简释：“常见修辞方法”指上面九种，明确了考查的范围，“正确运用”是指不考查修辞的概念、术语，重在“运用”，即根据具体的语言环境判断修辞方法的运用及其效果。
一、修辞式仿写1．(2014·浙江)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
(4分)示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：________________________________________________________________________参考答案评分标准：残花缀在繁枝上；/鸟儿飞去了，/撒得落红满地——/听见了花儿落地的叹息么？(句式1分，意象关联2分，表达1分)答题提示：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞方法。
本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。
2．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分)示例青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________________________________参考答案评分标准：心灵，是一片夜空，/烦恼是一颗流星。
(高考语文二轮复习讲义)2020届高考语文二轮复习考点题型变形专练：仿用句式 精选例题附解析
仿用句式题型一：1、仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。
[材料]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于国家。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。
材料:引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神.材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
【材料】:谦谦君子放下身段品行孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚印光明磊落埋头苦干近朱者赤①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________题型二：6、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。
通用版2020版高考语文一轮复习第一板块“仿用句式”配套检测含解析
14．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，另写两句话。要求：大前提必须引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。(6分)
一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。
4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。要求：句意连贯，逻辑关系清晰。(4分)
水流动的时间一长，
要么成为暗河暗流，
要么成为大河大江。
答：
参考答案：云流动的时间一长，要么成为滚滚乌云，要么成为朵朵祥云。
5．仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。(4分)
例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。
答：
解析：审清题干，明确仿照内容，分析例句“佛系买家”，其在内涵上，“不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的生活态度和方式是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。“不咨询，不议价，不差评”采用排比手法，“买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的态度。答题时对“佛系”内涵的理解要正确，句式要基本一致，语言表达要流畅、准确。
参考答案：“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度
6．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求：使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(6分)
例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。
答：
2020高考语文复习 —仿写句子
高考—仿写句子讲义[考点要求] 表达应用 E1仿用句式2正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
1．(2010·课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
答：________________________________________________________________________试题评点该题为话题式仿写，题干要求不明确，故审题(审例句)时要格外认真。
从例句看，仿写的句式要求为假设复句，修辞手法为拟人，所写句子必须是三句，同时要注意三句的描写对象之间的和谐性。
2．(2011·新课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：________________________________________________________________________试题评点该题与2010年题型相同，题干要求也大致相同，只是把比喻修辞明确说出来了而已。
其实，还是要靠考生审出更多隐性要求来。
从句式整体上看，是一个倒装式的条件复句，把条件放在最后，把结果放在前面，最前面用了一个比喻；从内容上看，是说只要肯干，即使平凡也能出成绩。
这里的“平凡”与“成绩”是相对的，这是其内在的逻辑关系，可以选“笨拙”“简单”“低调”“普通”等话题仿写。
3．(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
【高考专题】2020年高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一(含答案)
2020年高考语文专项复习选用、仿用、变换句式20题一1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。
要求:句式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。
有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。
难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。
除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。
A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。
面对同样一部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。
正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。
A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受4.将下面三个句子整合为一个长单句。
可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。
2020年高考语文：仿用句式
2020年高考语文：仿用句式第一步：准确审题，有的放矢1．审主旨内容任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容主旨一致。
当然其中还涉及感情一致、风格一致。
如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调。
例如：“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常多的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情，那么仿句也应饱含褒扬之情。
2．审句式结构这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。
如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。
例如：①虚伪和欺诈产生罪恶。
(美·爱迪生)②蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
(俄·契诃夫)这两个例句中，①是单句，②是并列关系的复句。
3．审修辞手法这种题型往往要求做到修辞一致，这就要求对《考试说明》中提到的常用的九种修辞手法做到正确理解，并能够熟练运用。
若修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
没有涉及修辞手法的题目，此步骤忽略即可。
第二步：明确思路，“一定”“二仿”“三连”一定：确定对象(如仿句的主语、喻体等)例如：依照下面两个比喻句，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求“以‘时间’为开头”，对主语加以限定，则确定的对象为喻体，可将对象设为清风、细雨，清泉、流水，良药、利刃……二仿：遣词仿写通过审题可知，例句的内容是要表现书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗尘除垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤……三连：连接语句根据句式一致的要求，把以上内容连接成与原文主旨一致的几句话。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练(11)仿用句式2 含解析
仿用句式21、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。
要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。
示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋;李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流;李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。
;;.2、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。
要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过40个字。
读书，就是在追溯文明的长河。
鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。
《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________________________；②_____________________________。
3、请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
4、我国的传统节日是民族之根，是民族情感的寄托。
请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己对这两个节日的个性化解读。
要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。
示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。
5、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。
假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬……这地面上有我的方向6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。
请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。
要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才落霞秋水显东南灵秀课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》⑤《边城》⑥《饮酒》7、在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。
2020届高考语文小题【仿用句式】及解析
2020届高考语文小题【仿用句式】及解析1、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。
材料: 引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料:献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳构建体系驱逐外虏建设强军海上维权3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:日出东方举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
材料:先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
乡村振兴战略,要处理好顶层设计和基层探索的关系,坚持因地制宜,切忌脱离实际。
材料:监管失控盲目追求社会失衡实现共同富裕力求协调高效做到科学统筹市场主导短期目标群众获得国家发展政府引导长期规划5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?材料:康桥雨巷蜀道凌云的壮志沉睡的柔情对美的追求峥嵘崔嵬温婉艳丽脉脉含情温文尔雅缠绵柔情彳亍仿徨天梯石栈灵动娇美畏途巉岩6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例: 鹿乳奉亲,怀橘遗亲,尝汤药涤溺器,中华民族向来具有孝顺的美好品德。
材料:宽容坚守诚信驻海岛踏雪域言九鼎诺千金荐管仲纵孟获廉蔺交欢苏武牧羊立木城门望夫化石尾生抱柱退让三尺7、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练(10)仿用句式1 含解析
仿用句式11、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。
材料:坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。
材料:责任信仰斗志无所作为挑肥拣痩不思进取退避三舍推三阻四怨天尤人事业任务困难3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。
材料:面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去4、依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
材料:眼力足笔力足脑力足深入浅出深谋远虑高瞻远瞩武装头脑宣传政策体察民情聚民心抓本质长见识出成果下功夫筑同心党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面;____________________;_____________________;________________________。
5、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中囯人向来就有精益求精的精神。
淡泊名利一丝不苟桀骜不屈昂头颅挺脊梁耕陇亩隐山林谨于行慎于言名利是身仇十年磨一剑砍头不要紧功名尘与土聚精正会神丹心照汗青6、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。
材料：雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹7、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例基本相同。
衡水中学2020高考语文专题复习资料：仿写句式 人教版高三总复习
衡水中学2020高考语文专题复习资料：仿写句式人教版高三总复习[热点五] 仿写句式仿写句子要求结构一致，包括字数、结构类型(单句、复句)等；修辞手法相同；语言表达顺畅，有文采；格调内容相关，风格相似；等等。
句式仿写题核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达的技能。
Z知识建构hishijiangou句式一致试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辨析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。
内容一致考场上要求考生仿写出的语句要和所示例的句子内容上密切相关。
内容要积极健康，意义要丰富或话题要一致。
考生审题要缜密，要明确辨清所给例句所蕴含的意义，特别是隐含的内在的深层次的含义。
这样所仿出的句子就不会内容单薄，做到仿写的句意与例句的句意连贯，内容上基本保持一致。
主体一致每个句子都有一定的主体。
考生仿句前要注意审清所给出的例句主体，所仿写出的句子的陈述主体应与例句基本保持一致。
否则，所仿出的语句就会与示例的句子前后衔接脱节，风马牛不相及或前言不搭后语，会导致语势也不连贯，从而影响整个语段的语言表达效果。
修辞一致高考对修辞手法的考查一般不单独命题，往往结合诗词鉴赏或仿句考查。
如比喻、比拟、对偶、排比等，这就增加了试题难度，做题时一定要保持修辞一致，不可顾此失彼。
情感基调一致高考仿句要求所仿出的句子表情达意要准确，要与例句所包含的褒贬情感基调尽可能保持一致。
前提是要准确把握、审清例句的感情基调，如忧伤、喜悦、雄浑、清新、沉郁、豪爽、明快、凄凉、幽怨、激愤、寂寞、悠闲、恬淡、豪迈。
另外也要注意个别词语的雅俗语体风格或褒贬感情色彩，特別是褒词贬用或贬词褒用等特殊情况，尽可能保持一致。
J解题流程ietiliucheng(2018.新课标全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。
2020年语文高考一轮复习专题《仿用、变换句式》练习
专题检测题组一仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)梅花，伴随它成长的不是温暖的春天，而是凛冽的冬天。
材料：白雪严霜秋风晶莹的甘露艳丽的春花和煦的春风衬托提升滋润菊花青松枫树答：答案：(示例)菊花，滋润它开花的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。
枫树，提升它颜值的不是和煦的春风，而是寒冷的秋风。
青松，衬托它美姿的不是艳丽的春花，而是寒彻的白雪。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的。
材料：劳作漫步学习勤劳朴实天真可爱满头银发宽敞明亮铺满黄叶宽广肥沃一个个一对对一群群答：答案：(示例)在铺满黄叶的公园里，一对对满头银发的夫妇相携漫步是幸福的。
在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的。
在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)一条幽径，曲折迂回中，总会激起心旷神怡的向往。
材料：惊心动魄肝肠寸断惊世骇俗潮起潮落遗憾悲惋跌宕困顿一波一种一个人生故事巨澜答：答案：(示例)一波巨澜，潮起潮落时，更能叠出惊心动魄的鸣响。
一个故事，遗憾悲惋里，才有肝肠寸断的凄凉。
一种人生，跌宕困顿中，方显惊世骇俗的豪壮。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)理想是一把尺，量出一个人的眼光长短。
材料：灵魂轻重酸甜苦辣大小高低称出品出照出事业生活追求一杯酒一杆秤一面镜答：答案：(示例)追求是一杆秤，称出一个人的灵魂轻重。
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣。
事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求以“生命”为主题，内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿。
2020高考语文仿用句式(含修辞)
语言文字应用 —— 语言的构建和运用
专题七 选用、仿用、变换句式 (含修辞)
——彩笔雕琢，工丽句式
第2讲 仿用句式(含修辞)
第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手 法、句式特点等，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往 往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合考查学生的审题能力、语言运用能 力、联想能力和创新能力。常见的仿写形式有：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式 仿写和对联式仿写。
第1轮 ·语文
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第一部分 语言文字应用——语言的建构和运用
[解题指导] 第一步：明短语特点。 与春节相关的短语：门上桃符、迎春绿。 与端午节相关的短语：碧波竞舟、青艾驱瘴。 第二步：析短语对仗。 与“门上桃符”相对的短语：江边柳线。 与“迎春绿”相对的短语：耀眼红。 与“碧波竞舟”相对的短语：青艾驱瘴。 与“十里欢”相对的短语：千家乐。
题型三 续写式仿写
在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子， 与上文构成语意完整的文字。
典例3 (四川卷)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与 “希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才 是 近 了 、 亮 了 的 晨 光 ； 回 忆 __________________ ， 希 望 ______________ ； 回 忆 ________________，希望__________________。
解析 仿用句式要注意分析给出的示例特点。画横线的语句使用第二人称，运 用对比的手法写“认识了”和“学会了”的关系。仿写时，要注意把握这两个方 面。
仿用句式2020高考复习40页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
仿用句式2020高考复习
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
仿用句式2020高考复习PPT文档共40页
仿用句式2020高考复习
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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常见题型
仿写句子主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。 仿写句子常见的题型一般分为以下四种情况
①命题式(话题式)仿写 ②自由(开放)式 ③填空式（嵌入式）仿写 ④续写式仿写
时间是绿叶,孕育注意“……是……,……
着……,只要你肯……”的句式。二是语意,这三句话的基本语意为“平凡”中
孕育着“成功”,只是它需要你用努力去争取。三是修辞手法,这里用了比喻、
排比两种修辞手法。
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例3、(2012课标全国高考·17)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使 用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
解析：注意题干要求，需另找话题，不得继续使用“谅解”，而且 仿写的三个句子也都要使用比喻的修辞手法。这样，我们可以想到宽 容、理解、帮助等。
答案示例宽容是一股纯净的泉水，能清洗积聚在人们心中的淤泥。 宽容是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。 宽容是一片绿波荡漾的草原，能平息燃烧在人们心中的怒火。 (内 容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分)
仿 用 句 式
学习目标
01 明确仿写的类型，有的放矢 02 总结仿写答题的方法，胸有成竹
03 学以致用实战练习，稳扎稳打
考纲解读
所谓的“仿写句式”就是按照题目已经给出的语句的形式， 再另造一个或多个形式相同、内容与上下文衔接的句子
能力层级E（表达应用）
考点解析
说明 1.多以主观题的形式考查。仿用句式的常见题型主要有命题
仿其形式: 1、句式结构
显性 2、修辞格
仿其神韵 ：主题、内容、逻辑关系……
隐性
解题步骤
①审清题干，有的放矢 1、审主旨内容 任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句审清仿句 的内容主旨，做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情 一致、风格一致。
例如：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非 常多的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
例2、 (2011课标全国高考·17)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使 用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
答案示例 时间是砂石,孕育着大厦,只要你肯建造;
时间是水滴,孕育着大海,只要你肯流淌;
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻;
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ;
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳;
学生乙： ② 。
答案示例①用汗水浇灌希望，孜孜不倦
①用双手托起未来，无怨无悔
②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风 格统一。(4分） 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿 越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ① ，②。 无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘：
(2)舒：
答案示例(1)尘：人世间无处不在、到处飞舞的小小的土屑，却见证着历史 的沧桑。
(2)舒：它在向人们诉说着，只有懂得舍弃和给予的人，才会活得从容畅快， 精神豪迈。
①、与岑参同赏“梨花” ②、与柳永泛舟钱塘
（四） 续写式
续写式仿写题一般要求为：根据例 句的内容和句式，续写一个或多个句子。
续写式仿写解题方法
(1)辨明例句所用的修辞手法及语法知识； (2)找出母句以及母句框架； (3)揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，
使仿写的句子和原句话题一致，内容一致，风格一 致，前后呼应，整体协调； (4)联想、想象，组织成句。
② 明确思路，一定二仿三连接
一定：确定对象（如仿写的主语、喻体等） 例如：依照下面两个比喻句，以“时间”为开头，写两个句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如 同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”为开头， 对主语已经限定，则需确定的对象为喻体，可将对象设为清 风，细雨，清泉，流水，良药，利刃……。
• 二仿：遣词仿写 • 通过审题可知，例句的内容是要表现书籍的作用，则仿句
的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特 点，仿写出的语句有清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质， 清泉能洗尘除垢，流水能冲走痛苦的回忆，良药能减轻伤 痛，利刃能切除毒瘤……
• 三连接：连接语句 • 根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致
③检查验证，融会贯通
• 审视所仿写的句子，检查它是否有语病，是否和原文内容一致，句式 一致，修辞一致，能否与原文语意相连，文脉相通、融为一体。
• 请看下面几个仿句是否得当： • 1、时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。 • 2、时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。 • 3、时间好比太阳，它能带给我们无法比拟的温暖和光芒。 • • 本体和喻体之间没有相似点，因此不符合比喻句的要求。
对联式仿写一般是补写对联的上联或下联， 综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的 语言表达能力。
对联式仿写5原则 1、字数相等 上下联的字数一定要相等 2、词性相同 上下联的词性要一致，不仅要实词对实词，虚词对虚词， 而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词， 数词对数词。 3、结构相称 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联 的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动 宾，主谓对主谓，并列对并列。
(3)看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求，另立话题。如： 例1只能以“机遇”为话题，例2只能是“尘”和“舒”。
(4)依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。
例1、（2008·宁夏卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻 句，并形成排比。（6分）
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道 万丈深渊。
真题体验
1.(2018全国Ⅱ卷·21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切, 句式与所给示例相同。
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答案示例 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。
嵌入式仿写解题方法
1、仿写的句子在结构上应与原文保持一致。 2、仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上下文保持协
调，要考虑内容上的连贯呼应。 3、注意用语特点、情感基调和语言风格等。 4、注意修辞特点。
（2013山东卷）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线 部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意 相关。(4分)
请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排 比，语意连贯。 水，有着很强的可变性；伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了 喷泉；————； —————— 。
1、束紧腰身，就变成了溪流 2、俯下头颅，就变成了瀑布。
按照要求续写句子。要求：1、运用比喻修辞手法；2、“回忆”与“希望” 的内容形成对比，3、语意连贯。（6分）
(4)要做到修辞与“示例”完全一致。同时，解答这类题 还要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖 独特。
例1、(2011·大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话， 要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答案示例 ①机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是一条 捷径，对于无心者是一条死胡同。
②机遇对于英才是一架便车，对于智者是一条捷径，对于愚者是 一缕过眼云烟。
例2、(2010·高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中
文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉
2、审句式结构
仿用句式题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是
复句还是单句。如是复句，仿句也应该是复句，且
；如是单句，仿句也应是单句，
且
。
3、审修辞手法 这种题型往往要求做到修辞一致，这就要求对《考试说明》中提 到的常用的九种修辞手法做到正确的理解，并能够熟练运用。没 有涉及修辞手法的题目，这一步骤忽略即可。
（一）命题式（话题式）
话题式仿写即命题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以 同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿 写。
命题式（话题式）仿写解题方法 (1)审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例 句结构、思想感情等)保持一致。
(2)分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修 辞保持一致。如例1。
解析 仿写该题所给的例句,要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。
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（三）填空嵌入式
所写句子夹在已供材料的 中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭 配得当，句式或前或后要相同。
例（11）在六下十面年横像线一处场填赛入事适，当有的失语败句也，有组胜成 前利后；呼…应…的历排史比永句远。前进。 像幅_欢①②③（情_歌一画乐_六六六2；_曲人）条，。_六十十十…_渐民六长 有 长_十年 年年…_趋共十河冷河年像像像；颂高和年，色永像一一一六歌潮国像有也远一丛幅个病相头十震迎一急有奔首鲜书太因呼且年撼来首流暖流歌花法阳解应要像人了颂也色，曲，，，析，突一心她歌有；画有有有：但 出部。，六，缓卷_芬草光后在内史有_十有流刚_芳书芒面发容诗低_诞柔；刚_也也也应展勉，音_辰情六展_有有有以。强有也，。也十开色楷温赛与痛有六有年，彩书暖事上苦高十激像。。。开文也音_年一_有_， _坚_，，定_，道赛的六六史路事步十十诗正正伐年年还在趋，像像在病“去延激跨一一续因有了伸烈入场条写解”相新赛道。析与反的事路我：“的时，们也关，代的有有系有。共失”。弯和败失曲国也也正有有迈成笔着功直