记叙文写人带赏析句子
记叙文作文开头优美句子写人的
记叙文作文开头优美句子写人的好的，下面是更加口语化的描述，每个段落语言特点各不相同：
1. 哈，瞧她那小样儿，真是笑死人了！眼睛亮得像两颗星星，
一笑起来，脸上就多了两个弯弯的月亮。
每次看到她，都觉得心情
瞬间就好了。
2. 哥们儿，看那边儿坐的那个哥们儿，真是帅呆了！鼻梁高挺，手指修长，要是弹吉他肯定贼拉好听。
就是他那眼神，看着就让人
心里踏实。
3. 哎呀，她走过来了！长发飘飘的，皮肤白得跟什么似的。
笑
起来真是甜啊，感觉整个世界都亮了。
这姑娘，真是让人眼前一亮。
4. 听他那声音，低沉又磁性，像是从地底下冒出来的老酒，越
品越有味儿。
说话的时候，眼睛亮亮的，仿佛能把你心里的小九九
都看穿。
5. 瞧她那双手，真是灵巧得不得了！指尖儿跟跳舞似的，翻飞
起舞。
手腕上的手链，一颗颗珠子闪着光，就像是她的小秘密，让人猜不透。
写人写事记叙文带评语 记叙文作文评语大全
写人写事记叙文带评语记叙文作文评语大全所谓写人记事类记叙文,是指那些只摄取生活中的一个或几个片断,刻画人物,讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
下面是的关于写人写事记叙文带评语的内容，希望对您有所帮助!我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。
还记得那年仲夏，阳光明媚。
我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。
不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。
爷爷在石墨旁落了脚。
我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。
做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。
虽然笨重，却非常锋利。
爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。
阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。
突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。
迟钝了一下，我便立即惊呼起来。
冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。
宽厚、粗糙。
岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。
我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。
他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。
那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。
然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
情感真挚，栩栩如生。
座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。
写人的记叙文带评语 写人的作文带评语
写人的记叙文带评语写人的作文带评语写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,创造性表述的过程,写人叙事是学生最为基础的写作能力。
下面是的关于写人的记叙文带评语的内容，希望对您有所帮助!浩瀚无边的天空像透明的镜子，上面飘着朵朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。
远处是林海苍茫的树林，有婀娜多姿的柳树，像一个个美少女在梳理她们的秀发;有青翠欲滴的松树，像一把张开的绿绒大伞，为人们遮阴纳凉;还有傲然挺立的枫树，那片片红叶像一团团火焰。
(环境式开头，注意运用了词汇和修辞，很好!渲染气氛，引出下文。
)近处，有一处早已被主人打扫得干干净净的农家小院。
院子中间摆放着一个结实耐用的磨盘，用几块红色条石高高垫起，磨盘上放着一个精巧别致的小篮子。
不远处有一堆褐色堆放整齐的木柴，上面还蹲着一只活泼可爱的小狗呢!院子旁边有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一块造型别致的石头上。
(观察细致，由远及近，描写事物注意运用了优美词汇做修饰，将要说明的事物写的很形象具体。
)小女孩大约十多岁的年纪，身材秀美标致。
穿着一件红色带小碎花的上衣。
脸庞清秀，刘海齐眉，梳着两条纤细的长辫。
眉清目秀，鼻梁挺直，一张樱桃小嘴，此时她正在对我们微笑，就像一朵绽开的桃花。
(人物肖像符合章法，注意用词和修辞，很好，值得借鉴!)在小女孩旁边放着一个美观实用的篮子，篮子里有两只活泼可爱的小白兔。
它全身雪白雪白的，身上没一点杂色，像是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。
小白兔的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石。
三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。
特别是它总把两只长长的大耳朵竖得直直的，显得十分神气。
(单一事物的描写要抓住整体、局部、典型特征。
)这时，小女孩微微的弯下身子，伸出纤细的手指，挑选了一片鲜嫩欲滴的菜叶去喂小白兔。
小女孩把鲜嫩的菜叶放到小白兔的嘴边，小白兔就津津有味的吃了起来。
小女孩见小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。
这是一个多么美丽而祥和的农家小院!这是一个多么快乐的农家小女孩呀!简评：文章开头运用优美的词汇和修辞描写了周围的环境，渲染了气氛，引出下文。
描写人物优美段落摘抄加赏析
描写人物优美段落摘抄加赏析描写人物优美段落摘抄加赏析的有哪些呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家整理的描写人物优美段落摘抄加赏析范文，欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助！描写人物优美段落摘抄加赏析11、大门开了，走进来一位年轻的邮递员，只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。
她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货卖得快，周围的商贩都佩服他。
期末总复习专题03：写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册
七（上）语文期末总复习专题专题02：写人叙事类记叙文阅读（二）知识能力点一：赏析重要词语【中考真题】例一：（2022年福建卷）12．结合语境，按要求赏析。
⑴探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军．．．．．的那种提心吊胆的心情。
（赏析加点词语）（3分）参考答案：将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”，突出长治城的坚强与威武，表达作者的心痛与崇敬。
【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法（修辞）。
很明显，本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。
例二：（2021年福建卷）13．联系上下文，按照要求赏析。
⑴我们此行，是去拜会．．红军长征途中著名的老山界。
（赏析加点词语）（3分）参考答案：“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
【解析】此题考查动词的表达效果分析。
侧重动词的情感色彩分析。
动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。
动词的表达效果主要有：①具体细致地描绘事物的复杂情态；②准确生动地描写动作的全过程；③刻画人物的行为特征，表现特定情境；④表现人物的性格特征，反映人物的内在心理和情感；⑤表示强调。
“拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。
作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山界的无比敬爱之情。
例三：（2020年福建卷）12. 结合语境按照要求赏析。
⑴在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。
（赏析加点词语）（2分）参考答案：“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
【解析】此题考查形容词的表达效果分析。
形容词是用来描摹人或事物的，它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等，许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。
句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。
结合语境，我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气，就像枯瘦的病人。
例四：（2018年福建卷）12.结合语境，按照要求赏析。
（6分）高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出．．在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，．．，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
人物描写摘抄并赏析
人物描写摘抄并赏析在平时多摘抄一些好句子，在写作的时候就能用的上了。
以下是小编整理的关于人物描写摘抄并赏析，欢迎阅读。
1、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像是脚下踩了个陀螺。
2、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
3、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
4、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
5、我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
6、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，就像是一件雕刻出来地艺术品。
7、她脸儿红得像是熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
8、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
9、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
10、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像是一群美丽的仙子从天而降。
11、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。
连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。
尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。
12、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，就像是九月里熟透地苹果一样。
13、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
14、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像是小燕子一样飞过了横杆。
15、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
写人的句子加赏析
写人的句子加赏析
以下是 8 条写人的句子加赏析及例子：
1. 他呀，就像一颗闪闪发光的星星，走到哪里都能吸引别人的目光。
- 赏析：把人比作星星，形象地突出这个人的耀眼和独特魅力。
- 例子：“哇，你们看他，像不像一颗闪闪发光的星星，刚进教室大家就都被他吸引住了，你说这人咋这么厉害呢！”
2. 她那笑容啊，如同春天里最温暖的阳光，能驱散所有的阴霾。
- 赏析：用春天里的阳光来形容笑容，体现笑容的温暖和感染力。
- 例子：“哎呀，每次看到她那笑容，如同春天里最温暖的阳光，我的心情一下子就变好了呢！”
3. 这个人呐，简直就是个活宝，有他在的地方就有欢乐。
- 赏析：直接说人是活宝，强调其带来欢乐的能力。
- 例子：“嘿，你们知道吗，他这个人呐，简直就是个活宝，昨天聚会我们都被他逗得哈哈大笑！”
4. 她的眼睛里藏着星辰大海，让人忍不住想要探寻。
- 赏析：用星辰大海形容眼睛，表达眼睛的深邃和迷人。
- 例子：“哇塞，她的眼睛里藏着星辰大海，我盯着看了好久呢，是不是很神奇啊！”
5. 他像是一阵风，自由自在地穿梭在这个世界上。
- 赏析：通过类比风，展现这个人的自由随性。
- 例子：“他呀，真的就像一阵风，谁也拦不住他，自由自在地穿梭在这个世界上，多潇洒啊！”
6. 她的心地善良得像天使一样。
- 赏析：将其心地与天使作类比，突出善良的程度。
- 例子：“你瞧她，对谁都这么好，她的心地善良得像天使一样，。
写人的作文的评语
写人的作文的评语
写人作文是一种常见的文体，通过对人物形象的描写和塑造，
展现人物的性格特征、外貌特征、行为举止等，使读者对人物有更
深入的了解。
在本次作文中，作者对人物形象的描写生动具体，语
言简洁明了，给人留下了深刻的印象。
首先，作者在作文中对人物的外貌特征进行了生动的描绘，如“她的眼睛像一汪清泉，清澈明亮”、“他的笑容如阳光般温暖”，这些形象的描写让人物形象栩栩如生，让读者仿佛能够看到人物真
实的模样。
其次，作者通过对人物性格特征的描写，使人物形象更
加立体。
比如“她乐观开朗，总是笑容满面”、“他勇敢坚毅，从
不退缩”，这些描写展现了人物的积极向上的一面，让人印象深刻。
除此之外，作者还通过对人物行为举止的描写，使人物形象更
加丰满。
如“她总是乐于助人，善良友善”、“他从不言弃，勇往
直前”，这些描写让人物形象更加鲜活，更加有血有肉，让读者对
人物产生了共鸣。
总的来说，本次作文对人物形象的描写生动具体，语言简洁明了，给人留下了深刻的印象。
但在以后的写作中，可以适当增加对
人物内心世界的描写，让人物形象更加丰满立体。
希望作者在以后的写作中能够不断提高自己的写作水平，创作出更加优秀的作品。
记叙文作文开头优美句子写人的
记叙文作文开头优美句子写人的
1. 清晨，阳光偷偷溜进屋里，洒在她脸上，看起来就像给她化
了个自然的妆。
她的眼睛啊，像星星一样闪闪发光，真的好奇她脑
袋里装着啥秘密。
2. 嗨，你看那个哥们，公园里坐着，手里捧着本书，风一吹，
书页哗哗翻。
他的眼神啊，就像看穿了整个世界，就剩下他和那本
书了。
夕阳下，他的背影长长的，看着就挺有故事的。
3. 她一笑起来，那声音啊，就像摇动的银铃，让人听着都开心。
眼睛弯成月牙，脸上笑得跟太阳似的。
她走到哪儿，哪儿就有笑声，真是个开心果。
4. 晚上的街头，霓虹灯闪烁，他站在那儿，整个人都被灯光拉
长了。
他的眼神犀利，感觉啥都逃不过他的眼睛。
那张脸啊，一看
就知道是个有主意的人，从容得很。
5. 她走路、说话，都透着优雅。
头发像丝一样，飘在肩上，看
起来就舒服。
她的眼睛亮亮的，感觉啥都能看透。
笑起来的时候，
简直让人想跟她做好朋友。
写人的作文摘抄加批注
写人的作文摘抄加批注今天，语文课上，老师让我们写作文，题目是“写人的作文摘录加批注”。
我迫不及待地打开书，翻到作文集的那一页，眼睛仿佛被吸住了，一眨不眨地望着它。
一个又红又肿的圆圈，圈住了“她”这两个字，旁边写着“这是人物的代词，就是为了可以用它来描写环境中的人”。
我挠挠头，以前不太明白。
但我明白，“她”是我要写的人。
我越过“她”往外看，突然发现了一段很形象生动的描写：“她的眼睛看起来好像像夜空中最亮的星星，闪烁着智慧的光芒。
神情像阳光一样总是温暖，也能溶化冬日的寒冰。
”哇！这也太美了吧！我的心里升起一种难以言喻的焦急，好像我看见了一个动人的天使，她正在朝我微笑。
我还看见了一段写她如何自学的文字：“她严肃地专心听，碰上不懂的地方就积极主动地举手发言。
下课后，她总是第一个跑回图书馆，去寻找更多地知识。
”我的心里充满了佩服。
她学习那么严肃，一定很厉害吧！我真想和她做朋友，向她学习！紧接着，我看了一篇关于一个小男孩的作文，里面写着：“他是一个爱运动的小男孩，他的篮球技术很棒，每次来打羽毛球都活力四射。
”我真想成为像他这样的人，在球场上飞奔，挥洒青春，感受到夺冠的喜悦！此外，我还看见了一段写老爷爷的文字：“他是一位慈祥的老人，他喜欢给孩子们讲故事，他的故事有时很有趣，有时蕴含哲理。
”我真希望自己也能像这位老爷爷一样，用智慧和爱心，去帮助更多的人。
后来，我写了自己的作文，信手写了我眼中看见的各个人，以及他们身上耀眼的光芒。
我忽然发现，“写人的作文摘抄好词好句加批注”并不仅仅是简单地抄写和注释，更重要的是，它让我一眼就看到了完全不同的人，体会到他们独一无二的美丽，也让我看到了自己，看到了自己想要成为的人！。
写人作文好段摘抄加赏析
写人作文好段摘抄加赏析
段落一。
那个周末，小明就像个小艺术家似的，坐在那长椅上画画。
阳光正好，照得他脸上暖洋洋的，手里的画笔都快飞起来了！他画得可认真了，眼睛一眨不眨地盯着画布，仿佛整个世界都藏在那张纸上。
段落二。
哎，李奶奶又在那村口转悠了。
这么晚了，她拄着拐杖，脸上写满了担心。
看着就让人心疼，那么大年纪了，还总是惦记着家里的事儿。
不过她那眼神，真是坚定得很，岁月都没能把她打倒。
段落三。
雨后空气真好，小芳一个人走在公园里。
她走得不紧不慢，好像有什么好事儿等着她似的。
你看她那笑脸，就像花儿一样，雨水打在她脸上，她都笑得合不拢嘴了。
这小姑娘，真是个乐天派！。
记叙文优秀作文写人
记叙文优秀作文写人记叙文优秀作文写人1我的班主任徐老师，是一位关心同学的老师。
记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。
我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。
正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。
”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。
”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。
听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。
只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。
明白了吗？”“明白了。
”我点了点头说。
后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。
这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。
在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。
”平时，徐老师也十分关心同学的'写字姿势。
有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。
头是歪着的，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。
徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。
”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。
以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。
我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师记叙文优秀作文写人2我身边有很多认识的人，不过其中我最熟悉的人就要数我的妈妈了，因为她每天都跟我在一起。
妈妈的眼睛不大，但她是双眼皮，非常漂亮，眼眨毛长长。
两片嘴唇红红的在我犯错误的时候就批评我。
还有两只大大的招风耳，特别引人注目。
妈妈的头后面扎了一个马尾辫，这使他比实际年龄看起年轻很多。
记叙文优秀作文写人
记叙文优秀作文写人
在都市的小角落，老张的小摊就是他的小天地。
别看他个子不高，背还有点驼，但做起煎饼来，那双手可是利索得很。
每天清晨，阳光一照，老张的脸就像镀了金似的，眼睛也亮闪闪的，一看就知
道是个有故事的人。
夏天傍晚，胡同口总是特别热闹。
王阿婆搬着她的藤椅过来，
挨着老张坐。
她一边摇着扇子，一边笑着说，“老张啊，你这煎饼，真的是越做越有味道了。
”老张就笑笑，也不说话，继续忙着他的
煎饼。
那香气啊，和王阿婆的笑声一起，飘得满胡同都是。
下雨的时候，街上的人就少多了。
老张还是坚持出摊，雨水把
他的斗笠都打湿了，他也不在乎。
偶尔有路人路过，老张就递上一
个热乎乎的煎饼，说，“来，吃点暖和的。
”那笑容，就像雨后的
阳光，暖暖的。
冬天可真冷啊，但老张的小摊上总是热腾腾的。
他穿着厚棉袄，围着红围巾，手套都磨破了也不换。
但他煎的煎饼还是一样好吃，
每一个都热乎乎的，咬一口就能感觉到老张的用心。
他的笑容和煎
饼的香气，就是冬天里最暖的东西了。
记叙文优秀作文写人
记叙文优秀作文写人
《我的“戏精”爷爷》
我的爷爷呀，那可是个十足的“戏精”。
记得有一次，我们一家人一起去公园散步。
走着走着，爷爷突然看到旁边有个小亭子，他的眼睛一下子就亮了起来。
只见他迈着大步就往亭子里走，然后一屁股坐在了亭子里的椅子上，还翘起了二郎腿。
我们都很纳闷儿，这爷爷是要干啥呀。
接着，爷爷清了清嗓子，大声说道：“哎呀呀，我走累了，走不动啦！你们谁来给我捶捶腿呀！”那表情，那语气，活脱脱就是一个耍赖的小孩子。
我和爸爸妈妈相视一笑，知道爷爷这是又开始“演戏”了。
我走过去，说：“爷爷，我来给您捶腿吧。
”爷爷立马露出了满意的笑容，还哼哼唧唧地说：“嗯，乖孙女，捶得真舒服呀。
”我一边捶着腿，一边看着爷爷那副享受的模样，真觉得他太逗了。
过了一会儿，爷爷又说：“哎呀呀，我口渴了，谁去给我买瓶水呀！”爸爸笑着说：“好好好，我去买。
”爷爷这才罢休。
等爸爸把水买回来，爷爷咕噜咕噜喝了几大口，然后一抹嘴，说：“哎呀，这下可舒服多了。
”接着，他站起身来，精神抖擞地说：“走，我们继续逛公园！”看着爷爷那活力满满的样子，我们都哈哈大笑起来。
这就是我的爷爷，一个超级有趣的“戏精”爷爷。
每次想起他在亭子里的那一幕，我都忍不住笑出声来。
他真是我们家的开心果呀，我真希望他能一直这么快乐，这么“戏精”下去！。
记叙文优秀作文写人
记叙文优秀作文写人
《我的幽默老爸》
我的老爸呀，那可是个超级有趣的人。
记得有一次，我们一家人准备去海边玩。
那天早上，我早早地就起来收拾东西了，等我都收拾得差不多了，却发现老爸还在慢悠悠地刷牙呢。
我着急地喊：“老爸，你能不能快点呀，太阳都晒屁股啦！”老爸一边满嘴泡沫地哼着小曲，一边慢悠悠地说：“急啥急，这出去玩呀，就得慢悠悠的，享受这个过程嘛。
”等他终于洗漱完了，又开始在衣柜前挑衣服，一件一件地试，还不停地问我和妈妈：“这件怎么样？好看不？”我和妈妈都快被他烦死了，他却还在那自得其乐。
终于出门了，到了海边，老爸看到那片广阔的大海，兴奋得像个孩子，立马甩掉鞋子就往海里冲。
结果一个浪打过来，把他冲得一个踉跄，差点摔倒，逗得我和妈妈哈哈大笑。
他也不生气，还自嘲地说：“哎呀，大海太热情啦，给我来了个大拥抱！”然后就在海里扑腾起来，时不时还做几个搞怪的动作，把周围的人都逗乐了。
玩累了，我们就躺在沙滩上晒太阳。
老爸突然说：“哎呀，我好像晒黑了。
”我看了看他说：“哪有呀，还是那么白。
”老爸一本正经地说：“你懂啥，我这是内在黑，黑在骨子里了。
”说完自己先哈哈大笑起来。
这就是我的老爸，一个总是能给我们带来欢乐的人，和他在一起呀，每天都充满了笑声。
不管遇到什么事，他都能用他的幽默化解，让生活变得轻松又有趣。
我真希望他能一直这么快乐幽默下去呀！。
写人的好段加赏析
写人的好段加赏析写人的好段加赏析供应高品质句子的专业句子,是一个美句佳句的共享平台,在这里您可以轻松找到您喜爱的句子,是您最佳的句子摘抄本。
1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。
我们每天都要经验许多事情，快乐的，不快乐的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。
好段加赏析。
有些苦痛的心情和不开心的记忆，假如充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清晰，才能告辞烦乱；把一些无谓的苦痛扔掉，欢乐就有了更多更大的空间。
赏析:人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松欢乐的节奏中，收获真正应当属于自己的那份胜利。
2、苦乐全凭自已推断，这和客观环境并不肯定有干脆关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满意于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析:你的爱好就是你的方向，你的爱好就是你的资本，你的性情就是你的命运。
好段加赏析。
各人有各人志向的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
3、微笑着，去唱生活的歌谣。
不要埋怨生活赐予了太多的磨难，不必埋怨生命中有太多的曲折。
大海假如失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮丽，人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析:微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受华蜜，去品尝孤独，去战胜悲伤。
4、承受华蜜。
华蜜须要享受，但有时候，华蜜也会轻而易举的击败一个人。
当华蜜突然来临的时候，人们往往会被华蜜的旋涡沉没，从华蜜的颠峰上跌落下来。
承受华蜜，就是要珍视华蜜而不是一味的沉淀其中，犹如面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜蜜。
赏析:人生是一种承受，须要学会支撑。
支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就肯定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文写人带赏析句子
1、接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是
世界上最美丽的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
——《最后一课》
赏析：这是对韩麦尔先生的语言描写，这里运用了比喻的修辞手法。
监狱，是人失去了自由、任人宰割的地方，被敌人占领的阿尔萨斯正是如同监狱一样。
“打开监狱大门”
是指赶走侵略者，让人民重新获得自由。
钥匙，是指祖国的语言，是联系人们思想的纽带，维系了民族的向心力与凝聚力，它能激发人民的爱国热情，促使人民团结起来，赶走侵略者。
所以说语言是“打开监狱大门的钥匙”。
这句话语重心长，含义深刻。
2、他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
——《悠长的铃声》
赏析：这个句子是对人物的神态和外貌描写。
运用了比喻的修辞手法，形象地表现了想对我说明真想又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。