具有幽默感的教师说话风趣
老师类型的搞笑段子
老师类型的搞笑段子
1.教训严厉型老师：学生们，今天我们要学习的知识非常重要，如果你们不好好听讲，我就会把你们变成我的练习题！
2. 和谐亲切型老师：同学们，如果你们有什么问题或者困难，随时可以来找我，我会尽我所能去帮助你们。
但是，如果你们不好好学习，那么我就会让你们感受到我的火力！
3. 生动形象型老师：同学们，我们今天要学习的内容就像是一只漂亮的蝴蝶，它有着美丽的外表和神奇的变化。
让我们一起追逐它，感受它的美丽和神奇！
4. 调皮逗趣型老师：同学们，我今天要给你们带来一堂很有趣的课程。
我们要用最快的速度，完成这道数学题，然后抢先拥抱我！（学生们疯狂地奔跑过来，老师爆笑）
5. 睿智幽默型老师：同学们，你们知道为什么我们要学习历史吗？因为历史是人类的记忆，它告诉我们我们从哪里来，我们到哪里去。
所以，如果你们不好好学习历史，你们就会成为一个没有记忆的人！
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老师类型的搞笑段子
老师类型的搞笑段子1、严肃老师：学生们，做好课堂笔记很重要，考试时会非常有用。
学生：老师，我能把您的讲义拍照吗？严肃老师：当然不行，这是知识产权的问题。
学生：那我能抄您的讲义吗？严肃老师：……（长叹一口气）2、幽默老师：为什么月亮看起来比太阳小？学生：因为离我们更远？幽默老师：老师告诉你，其实是因为月亮比太阳小嘛！3、严格老师：这次考试，谁没考及格，谁就要站在教室门口20分钟！学生：老师，您是不是打算把我们晒黑了？严格老师：不会，我只是想让你们晒亮！4、风趣老师：在微积分里，0.99不等于1，但在数学老师的眼里，0.99等于1，因为我们要看重学生的进步！5、古板老师：学生们，我们今天要讲述的是“写作文”。
首先，我们要准备纸笔，然后……学生：老师，如果我用电脑写作文呢？古板老师：……（沉默片刻）我觉得还是用笔好。
6、平易近人的老师：学生们，有什么问题尽管问我哦，我会尽力解答。
学生：老师，您的头发为什么这么少？平易近人的老师：这个问题你问我也不知道啊，我头发少是天生的。
7、严肃认真的老师：学生们，我们要珍惜时间，好好学习。
因为时间是金钱，知识是力量。
学生：老师，您是不是有点抽象了？严肃认真的老师：那我再给你讲个容易懂的吧，时间就像你的手机流量，你用多少，你就要付出多少。
8、热情洋溢的老师：同学们，让我们来一起学习英语发音。
请大家跟着我读出一遍：she sells seashells by the seashore。
学生：老师，您能再念一遍吗？热情洋溢的老师：当然可以，she sells seashells by the seashore，she sells seashells by the seashore，she sells……学生：老师，您能不能别念了，我都快咬舌头了！。
教授说话幽默句子
教授说话幽默句子1. “我可以给你们上一节有趣的课程，但是你们保证不会笑得太吵吗？”2. “我的幽默感和我的研究一样，都是光明磊落的。
”3. “我是教授，也是你们的搞笑狂魔。
”4. “如果你们听得不懂我的笑话，那我还是个很有文艺气息的教授。
”5. “欢迎来到我开设的专为提高幽默感课程。
如果你没有笑，我将会在你的成绩单上加一道笔试题。
”6. “在我这个课堂上，笑是被加分的。
”7. “让我笑得人都会得到院长的奖励。
”8. “今天我教大家一门课，如何用幽默解决数学难题。
”9. “别以为你们能跑出去逃避我的笑话，我会每个课间休息时追上你们。
”10. “拉上窗帘，关上门，我们要开启一段专属幽默的时间。
”11. “我发现，我的笑话常常比清晨的闹钟更能叫醒我的学生。
”12. “如果幽默是药，那么我的课就是一整瓶的天然疗法。
”13. “如果你们在考试前能把我的笑话记住，那么你们必定能记得答案。
”14. “我不只是个教授，我还是个寓教于乐的专家。
”15. “听说笑可以延寿，所以我每节课都是在为你们延寿。
”16. “如果我的课程不能让你们笑，那我就亏本了。
”17. “我保证，没有一节上我课的学生会被笑死，虽然有时还是挺拼的。
”18. “笑话是我的巧克力，不仅可以满足你们的味蕾，还能提高你们的智力。
”19. “忘掉上一节课的痛苦，因为这一节课我将会带给你们一片欢笑。
”20. “教授就是要让你们笑到肚子疼才好。
”21. “别以为你们能在我的课上埋头苦学，没有幽默的人生是没有灵魂的。
”22. “在这个课堂上，笑不是不严肃的表现，而是思考的一种方式。
”23. “如果你们觉得我讲的笑话好听，请一定要给我一份好评。
”24. “我可以打赌，我给你们讲的每个笑话都比梁山好汉都可爱。
”25. “在这里，你们来学习知识，我来温暖你们的心。
”。
幽默风趣的老师作文精选7篇
幽默风趣的老师作文精选7篇幽默风趣的老师作文精选篇1“哈哈哈”，一听到这声音，就知道又是机灵幽默的杜老师在逗我们笑了。
杜老师不语则已，一语惊人，经常让我们轻者大笑，重者笑抽。
有时候，我真的会思索，龚老师为什么会来当老师呢?如果杜老师去做脱口秀的主持人，没准比何炅还厉害。
不过，有这样一位老师还真不错.那天中午，我们正在教室里做作业。
八月的天，孩子的脸，说变就变。
忽然，刚刚还晴朗的天，突然就阴了下来。
先是一阵阵轻飘飘的微风，从西北边沙沙地掠过来，轻轻地翻我们的衣襟，戏弄着操场上的枯叶。
风越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓风机使足了马力吹起来。
只见天空一股急速翻腾的云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西北方滚滚而来。
一阵可怕的呼啸声从远处响了过来，阴云更低了，沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，从西北方滚动过来。
门好像也坚持不住了，正在一点点地向内移过来。
就在这时，杜老师双腿一跨，把手伸直，故意做出一副气沉丹田的样子，嘴巴还念念有词地说道：“过来，过来!”仿佛那门是杜老师用内力吸过来的一样。
我们立刻哄堂大笑，杜老师还不罢休，突然双拳一握，说道：“小弟给大家献丑了!”说话的调儿还颇像一个武林人士。
我们笑得前仰后合，杜老师看看我们，也跟着一起笑。
有这样一个幽默的老师，真是我们的福气呢!幽默风趣的老师作文精选篇2我们班的幽默老师姓李，全名叫李衍裕，是我们班的数学老师。
他性格幽默，喜欢做一些搞笑的是来逗大家开心，每次上课都把同学逗得开怀大笑，但他在做严肃的事情时却无比的严肃、认真！一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。
起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上个这么凶的老师。
刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一点闪失。
可是几天下来，我发觉李主任虽然严厉，但是上他的课很轻松。
讲课时他会说一些幽默的话，有一次李主任上课，在黑板上出了几道题，让大家做。
大家都拿起笔做，就只有崔庆琳在那发呆。
李主任悄悄地走过去，拍了他一下便说：“喂，崔情歌啊，你是不是该取名为‘呆哥’啊？”听这话，全班同学都捧腹大笑！还有一次，我与麦梓俊在打乒乓球时，李主任刚巧路过，他边走边说：“纸巾同志，想不到你还有这本事，对了谢谢谢谢谢谢借张纸巾呗！”听了这句话，似乎整个操场都成了幽默笑声的海洋！在乒乓球室，蓝红问我，现在李主任教你们，你觉得他怎样？我说，比较幽默、很凶。
教师常用的幽默课堂语言
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
说1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
读1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。
特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。
老师类型的搞笑段子
老师类型的搞笑段子
1.严肃老师：上课时总是板着脸，一丝笑容都没有，发现同学犯错时会立马严厉批评，让人很难接近。
2. 幽默老师：上课时总是会讲一些搞笑的笑话，让同学们笑声不断，但有时也会影响教学效果。
3. 热情老师：总是充满激情，对学生非常关心，让学生感觉到被爱和被尊重。
4. 超级严格老师：凡事都要求严格，一丝不苟，完美主义者，让人很难接近，但是会让学生学到很多东西。
5. 懒散老师：上课时总是无精打采，没有热情，不愿意付出努力，无法激发学生的学习兴趣。
6. 奇怪老师：做事奇奇怪怪，让人看不懂，但是教学水平却惊人地高。
7. 老练老师：经验丰富，对学生有很深刻的理解，能够很好地处理学生的问题，是学生信赖的好老师。
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教师常用的幽默课堂语言
教师常用的幽默课堂语言集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
说1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
读1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
语文老师上课幽默语录
语文老师上课幽默语录引言语文课是学生们日常必上的课程，而且作为一门涉及语言文字的学科，理应充满趣味和幽默感。
一位幽默的语文老师不仅能够使学习更加有趣，还可以激发学生对语文的兴趣和学习的热情。
本文将带你进入幽默搞笑的语文课堂，分享一些语文老师上课时的幽默语录。
幽默语录1. 马屁不一定拍对马脑袋，但一定不会错拍马脑袋。
这句话是在讲解诗文时，语文老师调侃学生们言之有物的重要性。
它告诉学生们，在写作文时，即使写的内容可能与描写对象的实际特征略有出入，但要确保别出岔子，不要写错重点。
2. “相信力量源于内心！”——签名：亚当斯密斯这是语文课堂上一个爆笑的瞬间。
语文老师装作一本名为《名人名句集》的书，向学生们分享一些名人的签名，然而，签名却是语文老师自己杜撰的。
这句话暗示了写作时要真实表达内心的力量，而不是机械地套用名人名句。
3. 语文是让你学会与“恋人”交流的学科，不光要会撩人，还要会被撩。
这是在讲述写作技巧时，语文老师恶搞的一句话。
他用恋爱的比喻，形象地描述了写作过程中的两个方面：写出动人的文字，与读者产生共鸣，同时也要学会欣赏他人优秀的作品。
4. 史远虽远史，史近虽近史，史就是史。
这句语文老师的“绕口令”，把学生们逗得哈哈大笑。
它实际上是在强调学习历史的重要性，并告诉学生们不论是远古还是近代的历史，都是对人类过去的记录和记忆。
5. 同学们记住，我将把你们饭否掉！这句话是在讲解修辞手法时，语文老师以一种幽默的方式表达。
他以“饭否”（指对某人的评论）拼接“否定”的谐音，“掉”则是“判定”的谐音，旨在告诉学生们修辞手法的运用，以及言辞中的双关和幽默。
6. 读书，不仅能增长见识，还可以增加你的拖延症状。
这句话是在阐述读书的益处时，语文老师又一次以幽默让课堂气氛活跃起来。
他用“拖延症状”调侃了读书可能带来的一个负面影响，让学生们对读书保持兴趣和好奇心的同时，也明白了调整好时间的重要性。
结语幽默是生活中的调剂品，也能激发学生对学习的兴趣。
大学老师讲课幽默句子
大学老师讲课幽默句子1. 老师：“你们知道我的幽默有多高级吗？那就是当我讲完一段幽默的笑话后，别人都笑不出来。
”2. 老师：“学生们，我今天心情很好，所以我会故意讲一些不好笑的笑话，看看你们的笑点到底在哪里。
”3. 老师：“告诉你们一个小秘密，我手上有一份‘救世主’的工资单，只要你们好好听课，我就不会拿出来。
”4. 老师：“同学们，我上一次讲课的时候，有很多学生睡着了。
这让我想起了一个非常有启发的名言：‘我不是为了讨好你们才讲课，但如果你们不听讲，我会非常高兴。
’”5. 老师：“作为科学家，我要告诉你们一个重要的发现：早上讲的笑话大家笑得最开心，下午讲的笑话就显得有点苍白，到了晚上更是黯然失色。
所以，我今天下午准备的是非常哈哈大笑的笑话。
”6. 老师：“你们知道，当我手高举讲义的时候，代表我要开始讲‘幽默时间’了。
这是我们课程中最重要的一部分。
”7. 老师：“同学们，我讲课的时候一点都不认真，所以请你们千万别当真。
”8. 老师：“你们有没有觉得，我每次讲完笑话之后，课堂都会有一种悲伤迅速蔓延的感觉？”9. 老师：“同学们，你们知道为什么我讲课的时候总是摆弄讲义吗？因为我发现只有这样才能引起你们的注意力。
”10. 老师：“告诉你们一个人生经验，千万别嘲笑别人的幽默，因为你不知道明天老师可能就会点名让你讲笑话。
”11. 老师：“来，同学们，这节课我们要进行一次‘认真讲笑话’的实验，大家准备好了吗？”12. 老师：“记得一定要听课，因为我讲得越快，你们在教室里呆的时间就越少。
”13. 老师：“这是我精心挑选的幽默课程，没有任何一门课能比得上我的课程，就连讲台上讲课的老师都会暗自羡慕。
”14. 老师：“同学们，我在上课的时候不能容忍两种现象：第一是迟到，第二是打呵欠。
因为打呵欠会让你们无法欣赏我的幽默。
”15. 老师：“我曾经听说，一个好的幽默能让你笑一天，那我打算让你们笑一学期。
”16. 老师：“你们知道，我为什么要准备这么多幽默笑话吗？因为我相信，笑是最好的药，我希望你们都能笑出健康。
描写老师语言幽默的句子
描写老师语言幽默的句子
1. 老师说：“为什么你总是拖拖拉拉？拖拉机都比你快！”
2. 老师问：“一只鸡蛋是先还是后？”学生回答：“当然是先！”老师笑道：“你真聪明，都没看到我手中的鸡蛋！”
3. 老师说：“你的笔记本上写得乱七八糟，你以为这是让我玩解密游戏？”
4. 老师说：“别作弊，考试结果不会让你去参加脱口秀节目！”
5. 老师说：“你的手速慢得可以给你起个名字叫‘慢速兔’。
”
6. 老师说：“你今天迟到了，我以为你参加了奥运会的百米冲刺项目。
”
7. 老师说：“你的功课像跑马拉松，永远停不下来。
”
8. 老师说：“你为什么总是说话像广播员？我是听课还是听广播呢？”
9. 老师说：“你的乘法表还是背错了吧，怎么3乘3还得9？”学生愣了一下，老师笑道：“别紧张，我只是开个玩笑。
”
10. 老师说：“你写作业的速度像龟爬行，我都等得花儿都谢了。
”
11. 老师说：“你总是把问题想复杂了，像在研究宇宙大爆炸一样。
”
12. 老师说：“你的答案错得离谱，像地图上的标错了方向一样。
”
13. 老师说：“你应该请个助教，因为你的笔记不太像正常人写的。
”
14. 老师说：“你的回答跟问题完全无关，我都想给你颁发‘跑题之王’奖了。
”
15. 老师说：“看你每次都迟到，我都想给你颁发奥运会‘时空穿越’勋章。
”
16. 老师说：“你的笑话水平真高，都可以开个幽默讲坛了。
”
17. 老师说：“你的思维跳跃像杂技演员一样，我都晕了。
”。
老师上课幽默用语有哪些
老师上课幽默用语有哪些教学幽默用语在教学中，适当的幽默语言能活跃课题氛围，融洽师生关系。
我们现在正在学习教师教育科研，有关这方面的课题是否值得考虑(以下的教师教学幽默用语源自网络收集)1 、学生闹矛盾时：你们能在一起，缘分啊! (赵本山)2 、教师示范前集中学生注意力：接下来，就是见证奇迹的时候了! (刘谦)3 、学生遇到困难是：没有人能随随便便! (歌词：真心英雄)4 、鼓励学生互相帮助：大家好才是真的好! (好迪)5 、下课结束语：我的光彩来自你们的风采! (沙宣洗发水广告词)6 、鼓励学生：让我们做得更好! (飞力浦广告词)7 、给学生谈人生：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽! (网络语言8 、和学生闲聊：嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊! (动画片：喜洋洋)9 、给学生讲早恋的危害：骑白马的不一定是王子，也有可能是络语言)10 、学生遇到困难时：不抛弃，不放弃! (网络语言)11 、提醒学生：，你妈妈喊你遵守课堂纪律! (网络用语改编)12 、给学生讲防暴：英雄不问出路，流氓不看岁数。
(网络语言)13 、调侃老师自己的失误：作为失败的典型，我实在是络语言)14 、给学生讲环保：青山依旧在，只是有点红(网络语言)15 、给学生做心理辅导：世上只有想不通的人，没有走不通的路(网络语言)课堂过程评价激励语：1) 你的表现很出色，老师特别欣赏你!2) 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!3) 你今天进步真大!老师感到特别高兴!4) 你的想法很独特，老师都佩服你!5) 能提出这么有价值的问题来，真了不起!6) 会提问的孩子，就是聪明的孩子!7) 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!8) 啊!你的课外真丰富，都可以成我的老师了!9) 连这些都知道，真不愧是班级小博士!10) 你知道的真多!真丰富!我们大家要向你学习!11) 你的眼睛真亮，发现这么多问题!12) 你特别爱动，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!13) 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!14) 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快15) 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!16) 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!17) 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!18) 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!19) 你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!20) 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听21) 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗22) 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!23) 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!25) 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗26) 这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢27) 你有自己独特想法，真了不起!28) 你的办法真好!考虑的真全面!29) 你很会思考，真像一个小科学家!30) 老师很欣赏你实事求是的态度!31) 你的记录很有特色，可以获得牛津奖!32) 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!33) 谁愿意来为大家做个示范展示一下自己的本领!34) 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题! 、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!35) 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!36) 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!37) 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!38) 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!。
教师自我调侃搞笑段子
教师自我调侃搞笑段子
1. “我当老师的这么多年，只有一个梦想，那就是尽可能少批改作业。
”
2. “我的鼻子是那么敏锐，能够闻出学生们谁在考试的时候吃了麻辣烫。
”
3. “我的黑板字迹优美，全因为我还记得手写的字母表。
”
4. “学生们问我为什么不用PPT上课，我告诉他们，我叫教师，不叫演
讲嘉宾。
”
5. “我今年算算，批改作业，课上课下，总共花了几百个小时，算下来，小时工资可能还不到厕所清洁工的一半。
”
6. “学生们跟我说他们已经看了很多文献，我只好告诉他们，你们可能还没看够，要不再看一下《三国演义》？”
7. “别担心，我是你们的班主任，我没事你们就没事。
”
8. “我班的学生像野狼一样野，但好在我是个老狼了。
”
9. “学生们考试没考好，是我知识传授有问题，所以我会向《三体》作者刘慈欣老师请教一下。
”
10. “我的班级有五个调皮的学生，我懂，他们是在考验我，看我能不能驯服他们，结果，我成为了他们最忠实的粉丝。
”。
教师幽默搞笑段子
教师幽默搞笑段子作为一名优秀的教师，除了要有扎实的学科知识和教学技能，还需要具备一些幽默感和搞笑技巧，在课堂上不仅能够让学生学到知识，还能够让他们快乐地成长。
下面我将分享一些教师幽默搞笑的段子给大家欣赏，希望能够带给大家一些欢乐和乐趣。
1. 在数学课上，老师问：“同学们，你们知道为什么数学老师总是备课备到夜深人静吗？”同学们不约而同地齐声回答：“因为数学太难了！”老师笑着说：“不是的，其实是因为数学老师的房间里有着各种各样的几何图形，他们总是得不停地玩弄这些图形，才能真正的掌握它们。
”2. 在语文课上，老师问：“孩子们，你们知道最让语文老师失望的事情是什么吗？”同学们也齐声回答：“作文写的不好！”老师笑着回答：“不是的，其实是你们常常把‘是’和‘的’写反了，让老师看都看不下去。
”3. 在英语课上，老师教授了一些常用的短语，在讲到“long time no see”这个短语时，他问学生：“你们知道过去我们是怎么说这句话的吗？”同学们摇摇头。
老师接着说：“是这样的，以前我们说‘你这个家伙怎么好久不见了呢！’”4. 在历史课上，老师讲到了古代的战争，问学生：“你们知道为什么古人没有穿上强化胸甲、腿甲等重装武器吗？”学生们纷纷摇头，老师一脸幽默地回答：“因为古人既要打仗，还要种地、捉鱼，重量太重了会跑不动啊！”5. 在物理课上，老师讲解了一个很有意思的实验，他告诉同学们：“你们知道如果在星空下，从一根铁丝拉出一根直线，那这条直线谁也不能看到吗？”学生们很好奇，老师接着说：“因为这条直线只有无限小，是透明的！以上就是我分享的一些教师幽默搞笑的段子，希望大家都能在课堂上感受到老师的幽默和乐趣，享受学习的过程。
教师的工作虽然辛苦，但是我们乐观向上的态度和快乐的心情，能够感染和影响每一位学生，让他们在成长的路上不断追求梦想和成就。
教师自我介绍幽默句子
教师自我介绍幽默句子
1. 大家好，我是负责搞笑的班主任，希望大家笑出腹肌来。
2. 我是一个“有个性”的老师，只要你们听话，我就不会特别“有个性”对待你们。
3. 小朋友们，我是一名很了解你们的老师，因为我曾经也是一名小学生，只是上学的时候还是恐龙在地球上活动。
4. 作为一名老师，我向来是呵护学生如同自己的宝贝，当然啦，我只是希望宝贝们不要踢我踹我，拧我揪我，并且愿意听我的课。
5. 同学们，我是一位比较慈祥的老师，虽然外表像个恐怖大妈，但实际上，我是你们人生的启蒙老师，要当心别被我吓到了。
6. 你们要是聪明的话，就会发现我是一位“懒惰”的老师，因为我喜欢布置课后作业，这样我就能在家里躺着批改了。
7. 同学们，我是你们的“备胎”老师，当正式老师有事的时候，我来代班，平时不来的时候，请不要忘记我的好！
8. 家长们，如果你们有什么问题，可以找我，我是正式老师的备胎，备胎也能教课解疑呀。
9. 同学们，我是一位非常“馋嘴”的老师，我最喜欢跟你们一起上课的原因是因为每天都能偷偷吃到你们带来的零食。
10. 同学们，如果你们给我带来最意想不到的礼物，那就是守住课堂纪律，让我在噪音中能听清自己的声音。
11. 小朋友们，我是一位重情义的老师，希望大家能给我一点感动，至少在我生日的时候送我一个巨大的蛋糕。
12. 同学们，如果你们觉得我上课总是像个“警察”，那我只能告诉你们，我也很想变成超人教师，但只是因为我有教育任务，不是因为空中飞人的梦想。
13. 家长们，请相信我，我是一位充满幽默感的老师，每节课都有一百种方法让孩子们开心，只是还没找到第一种而已。
语文老师上课幽默语录通用一篇
语文老师上课幽默语录通用一篇语文老师上课幽默语录 12）一次他的晚自习，三位班干迟到，他说：“怎么是班干们呢？你们唱首歌再进来吧，就唱《爱我的人伤我最深》。
”3）一次，他给我们布置很多背诵的课文，我们集体说反话：“老师，爱死你了。
”他笑着说：“不，不要这样，我已经结婚了。
”4）他在上课时谈到“偶像”这个词，说：“偶像都是草包。
”过一会又说：“你们没把我当偶像吧？”5）他在班上实行一个星期迟到三次罚买一盆花的制度，并说：“要把我们班变成花园。
”6）国庆因流感提前一天放假那次，他来班上交代事情，班上有点吵，他说：“同学们呐，大敌当前，还在这闹，我先抽根烟去。
”7）一次上课，有位同学披着衣服，他看见说：“你到底是要脱还是要穿啊？不要半脱半穿，犹抱琵琶半遮面嘛。
”8）开学第一天他就跟我们说：“上课时手机不能响，只有我的能响，因为这是我的地盘。
我做主。
”9）军训一次休息时，他来点名，大家起哄叫他表演节目，他说：“不了，其实点名也是一门说唱艺术埃”10）一次他的晚自习，他准备给我们看电影，说：“这不叫看电影，这叫艺术鉴赏１等下一次我们又叫他给我们看，他说：“快考试了，复习吧，再说，就你们这水平，还鉴赏呢。
”11）月考前的一天不上晚自习，他交代我们：“大家自己找个合适的`时间，合适的地点，自主学习！不许给我说放假。
”12）一次上课时，他问我们：“你们知不知道什么叫臭脚文化？那就是男生寝室。
”13）一次他下令不准一位犯了错的仁兄上晚自习，对他说：“你晚上必须叫家长打电话给我证明你在家自主学习，否则不打算你旷课，进教室也算旷课１14）一次一位同学逃课，第二天他来班上说：“昨天我下午4时09分在市委第38块地砖处遇见了你，那么很明显你逃课了，要说你怎么这么霉，别问我，问天。
”15）一次在上课时他收了一位同学的手机，对他说：“哎，把贪吃蛇调出来我玩两盘。
|”16）一次他给我们集体订了一本盗版的高考作文全集，还说：“盗版书好啊，又便宜，还可以认错字出来，况且上厕所还能边看边撕边用。
几个有才的搞笑老师
几个有才的搞笑老师
1、班里来了新老师，很拽，也很吊：“你们以后都给我老实点！和我斗你们只会是光腚坐石头——以卵击石。
”
2、小明：老师，我想换座，小梅磕瓜子影响我学习。
老师：你想跟谁坐。
小明：我想跟小红坐。
老师：你那是奔学习去的吗？反正你上课也是睡觉。
小明：那我想换个人睡～
老师怒：学校是你开的啊，你以为你是校长想跟谁睡跟谁睡！！！
路过的刘校长敲了敲教室门：王老师，出来一下～～～
3、一次上体育课，没集合就和几个同学偷偷打篮球去了，被体育老师发现后，老师把我们叫过来说，去，一人找一小树枝。
我们一人捡了一个回来以后，老师又说，去，一人抓一只蚂蚁。
结果抓完后说，去，围着操场给我赶一圈！
4、学生：啥叫浪漫主义？
老师：看到美女便有写诗的欲望，这就是浪漫主义。
学生：啥叫现实主义？
老师：看到美女便算计兜里还有多少钱够不够吃个饭开个房，这就是现实主义。
学生：啥叫批判现实主义呢？
老师：看到美女就想她那一对波是不是硅胶做的？这就是批判现实主
义。
哎吗，这道理讲的深入浅出的，真是个好老师!。
具有幽默感的教师说话风趣
具有幽默感的教师说话风趣，谈吐幽默，无形中形成一种亲切随和的魅力，往往更能赢得中学生的好感。
作为中学老师，培养出一点幽默感，既能赢得学生喜爱又能改善课堂气氛。
有时候，教师一两句幽默风趣的俏皮话还能使整个枯燥无味的课堂变得生动活泼起来。
教师的幽默感，体现在教师随机应变的能力上。
根据现代教学论，课堂教学是一个多变量的动态系统。
既然是多变的动态生成，那么在教学的过程中就可能会发生这样那样的突发事件。
如何诙谐幽默地处理这些事件，既体现了教师的随机应变能力，还能由此看出一个教师的内在修养水平。
我认识一位温柔的刚从学校里毕业的女老师，当她第一次站在讲台上的时候，一些调皮的男生就给她出了一个难题。
他们欺负女教师的温柔，竟在课堂上喊着：“我们很累很困了，要睡觉！（他们刚上完体育课）”。
这下怎么办？如果这时候女教师训斥他们，肯定会引起他们的逆反心理，“让我不睡我偏要睡”，现在他们只是想逗逗女教师玩而已，也不会真的就睡觉的。
女教师想到了这一层，于是就说：“那好吧。
男生们就睡一会觉吧。
我现在要给女同学讲一个笑话。
”没想到，一听到老师说要讲笑话，那些男生们也来了兴致了，他们就又大喊着说：“老师，如果你讲的笑话能把我们说笑了的，我们就不睡觉了，乖乖上课。
”女教师一听，正中下环，连忙在脑海中搜索出一个有意思的，又特搞笑的笑话给同学们说了。
笑话一脱口，引起了满堂大笑。
末了，趁着欢笑，女教师乘机教育同学们：“第一节课，老师就原谅你们的捣蛋。
但是以后就要强调纪律的了。
”男生们还折服在老师脱口而出的笑话中，就异口同声地说：“老师，下次不会了！我们知错了！”女教师用她的笑话，机智地征服了一帮调皮的男生，既避免了师生出现剑拔弩张的气氛，又赢得了他们的尊重。
教师的幽默感，体现在教师偶尔的自嘲和看待事物的态度上。
古今中外，有许多名人也喜欢幽默。
他们或自嘲一把，或诙谐乐观地发表对于某种现象的看法，语言充满幽默，使人会心发笑，上乘的幽默还能在大笑之余留给人无穷的思索。
幽默而风趣的教师发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，并不是来给大家上课的，而是想和大家开个小玩笑，分享一些关于教师这个职业的幽默与风趣。
首先，我要给大家讲一个关于教师职业的“笑话”。
据说，一位老师问他的学生：“你们知道为什么老师总是那么严肃吗？”学生纷纷猜测，有的说是为了显示自己的权威，有的说是为了让学生敬畏。
最后，老师揭晓答案：“因为老师如果不严肃，就会变成演员，还要背台词，多累啊！”大家听了都忍不住笑了，这个笑话揭示了教师工作的辛酸与无奈。
那么，教师究竟是一个怎样的职业呢？接下来，让我给大家描绘一幅“教师画像”。
首先，教师是一个“万能选手”。
他们既能唱、能跳、能画、能写，还能当导演、当编剧、当制片人。
不信？请看：课堂上，他们摇身一变，成为“魔术师”，把复杂的公式、概念变成孩子们感兴趣的“小故事”；课后，他们又是“健身教练”，带领学生跑步、打球、游泳，锻炼身体；放学后，他们又是“心理辅导员”，倾听孩子们的心声，帮助他们解决困惑。
其次，教师是一个“时间管理大师”。
他们总是能在短时间内完成无数任务：备课、批改作业、开会、家访、参加教研活动……他们像超人一样，无所不能。
但是，你知道吗？他们的时间表永远都是“紧急又重要”，因为学生的成长不能等。
再来说说教师这个职业的“福利”。
有人说，教师是“人类灵魂的工程师”，这个称号听起来很崇高，但实际上，教师的工作并不轻松。
他们需要承受来自家长、学生、学校等多方面的压力。
但是，你知道吗？教师也有“福利”哦！那就是“免费的零食”。
每当课堂上学生分心时，老师总会拿出一些零食，用美食来吸引他们的注意力。
这个“福利”真是让人羡慕不已！当然，教师这个职业也有它的“烦恼”。
比如，有些学生上课不认真听讲，下课却缠着老师问这问那；有些家长对老师的工作不满意，总是鸡蛋里挑骨头……面对这些烦恼，教师们只能用“笑对人生”的态度去化解。
总之，教师这个职业既有趣又辛苦。
他们用自己的辛勤付出，为学生们撑起一片知识的蓝天。
课堂上的幽默老师
课堂上的幽默老师
1、有次上课时，安静的教室里，某同学突然开始打嗝，大家哗然。
老师笑着说：“我讲的内容比较难理解，大家回去要好好消化消化。
”2、“老师，你看我论文哪里还需要改一下。
”
“……嗯，你把08级改成09级就可以了。
”
3、又一次，在黑板上画坐标，一不留神，他画得不直。
有同学提醒：“老师，画歪了。
”
老师答；“Y轴嘛，不歪(Y)行吗？”
4、老师检查作业，同学完不成总是说没留。
一次老师气愤地说：“我明明课上留的是前20道题。
”
大家急忙申辩：“就前10道。
”
老师狡猾地一笑：“承认就好。
”
5、一次上几何课，老师讲解一个很多图形套在一起组成的图形的面积如何计算。
老师：“其实这道题很简单，把它拆开看不就行了嘛！首先，我先拉出一个三角形，然后，我又拉出来一个正方形，最后里面还剩一个梯形！”。
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具有幽默感的教师说话风趣，谈吐幽默，无形中形成一种亲切随和的魅力，往往更能赢得中学生的好感。
作为中学老师，培养出一点幽默感，既能赢得学生喜爱又能改善课堂气氛。
有时候，教师一两句幽默风趣的俏皮话还能使整个枯燥无味的课堂变得生动活泼起来。
教师的幽默感，体现在教师随机应变的能力上。
根据现代教学论，课堂教学是一个多变量的动态系统。
既然是多变的动态生成，那么在教学的过程中就可能会发生这样那样的突发事件。
如何诙谐幽默地处理这些事件，既体现了教师的随机应变能力，还能由此看出一个教师的内在修养水平。
我认识一位温柔的刚从学校里毕业的女老师，当她第一次站在讲台上的时候，一些调皮的男生就给她出了一个难题。
他们欺负女教师的温柔，竟在课堂上喊着：“我们很累很困了，要睡觉！（他们刚上完体育课）”。
这下怎么办？如果这时候女教师训斥他们，肯定会引起他们的逆反心理，“让我不睡我偏要睡”，现在他们只是想逗逗女教师玩而已，也不会真的就睡觉的。
女教师想到了这一层，于是就说：“那好吧。
男生们就睡一会觉吧。
我现在要给女同学讲一个笑话。
”没想到，一听到老师说要讲笑话，那些男生们也来了兴致了，他们就又大喊着说：“老师，如果你讲的笑话能把我们说笑了的，我们就不睡觉了，乖乖上课。
”女教师一听，正中下环，连忙在脑海中搜索出一个有意思的，又特搞笑的笑话给同学们说了。
笑话一脱口，引起了满堂大笑。
末了，趁着欢笑，女教师乘机教育同学们：“第一节课，老师就原谅你们的捣蛋。
但是以后就要强调纪律的了。
”男生们还折服在老师脱口而出的笑话中，就异口同声地说：“老师，下次不会了！我们知错了！”女教师用她的笑话，机智地征服了一帮调皮的男生，既避免了师生出现剑拔弩张的气氛，又赢得了他们的尊重。
教师的幽默感，体现在教师偶尔的自嘲和看待事物的态度上。
古今中外，有许多名人也喜欢幽默。
他们或自嘲一把，或诙谐乐观地发表对于某种现象的看法，语言充满幽默，使人会心发笑，上乘的幽默还能在大笑之余留给人无穷的思索。
苏格拉底在遭受悍妻的咒骂和水泼之后，幽了自己一默，说“我知道天上打雷了，就是要下雨的。
”潘长江不是也有一句经典的名言“浓缩就是精华”吗？给我印象最深刻的一位中学教师，他的长相普通，但是名字却叫“英俊”，自我介绍的时候学生总是问他：“你很英俊吗？”这位老师不气不恼，还摸摸他的鼻子，幽默地说：“大家都这么说。
”一位班主任为了安慰一位考试考砸了而哭鼻子的女生，不无幽默地说：“我该高兴，因为你不是在作弊。
你也该高兴，因为这考试才只考完了一科而已。
还有机会努力。
”一番话，把女生说得破涕为笑。
幽默是一种风度，一种优雅，是人生的一种境界。
它体现了真正的乐观主义精神。
一位具有幽默感的教师必然也是一位开朗乐观的人。
与幽默的教师相处，学生会感到精神愉悦。
在充满着欢乐的笑声中学习，效果倍增。
由此可见，培养教师的幽默感，除了要求教师具有一定的应变能力和肚子里装载着一定数量的经典幽默故事之外，更重要的是培养教师的乐观精神。
现代教学论告诉我们：教学不单是知识的传授，还存在着教师和学生的思想交流和情感交通。
一位具有幽默感的教师，他在知识传授的效果上固然是非常好的，因为他的幽默风趣，学生喜欢听他上课，他能很好的传达知识。
但是，在精神上
他给学生一种乐观的情绪熏陶也不容忽视。
熟语说：有其父必有其子，有其师必有其徒。
除了父母以外，中学生接触得最多的人也就是他们的老师。
教师对于他们成长的影响有时比父母还大。
而一位具有幽默感的教师，他适时的自嘲以及对待事情的乐观态度，对培养学生的乐观精神有着莫大的影响。