人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)

初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
起 点 指
答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
（• 科2）目中增学多，生作活业把多我、们时带间进紧一个别样生 发的天
地• 自：主富管有理挑的战要的求课提程高，新奇的实验器展 的材，
答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
探究与分享 中学馈赠给我们的成长礼物：
新的机会 新的挑战 新的目标 新的要求 新的可能
…… 你最想挑选哪类礼物？
你希望盒子里装的是什么？它会给你的生活带 来什么变化？
生命给了我们哪些成长的礼物？（或怎样认识初中 生活？）
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ，也 意味着新的目标和挑战。 （2）中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。 中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？P6第一段 谈一谈你对中学生活的打算？ （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激
（1）、新的机会与可能，新 的目标和挑战
（2）、发展自我的多种机会 （3）、激发潜能
（4）、重塑自我
2、行动
第一框重点背诵六道题：
1．中学阶段的价值和意义或如何理解中学时代为人生长 卷打上厚实底色？P4 2．生命馈赠给我们哪些成长礼物？（或如何看待中学生 活？）P5-7 3．中学生活为我们提供哪些发展自我的机会？P6第一段 4．你对中学生活的打算？ 5．理想的我是什么样的？P7 6． 21世纪，我们要学会什么？P7
寄语
珍惜当下，为美好的明 天而努力、奋斗！
“创造一家世界一 流的公司”
人要有梦想，万一实现了呢
思考：什么是梦想？ 答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激 发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 P9
第一课 中学时代
二.少年有梦
运用你的经验
我要成为奥 特曼，打败 全宇宙的怪
兽
三年级的小 林
人类有了梦想，才能不断进步和发展。
万 户 飞 天 人类有了梦想，才能不断进步和发展。
人生（特别是青少年时期）为什 么要有梦想？
答：（1）编织人生梦想，是青少年时期的 重要生命主题。它能不断激发我们生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有 希望。P9第一段
（2）人类有了梦想，才能不断进步和发展。P9 最后句
少年梦想的特点? (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽
可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距 离，有时甚至不切实际。 P9最下段
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连。P10第一段
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连， 与中国梦密不可分。P10第二段
本目题下需要背诵五道题：
1．什么是梦想？P9 2．人生（特别是青少年时期）为什么要有梦想？ P9 3．中国梦的含义、基本内涵、实现条件（或实 现途径）分别是什么？P10 4．青少年应该怎样树立（或编织）梦想？P10 两整段 5．少年梦想的特点?P9-10
丰富多彩的社团，新校园、新老师、新新同
学……我们站在一个新的起点上。P阶 段3
阅读感悟 钱学森的中学学森对自己的中学生活如此留恋？
你从哪里看出中学生活对他的一生产生了重大影 响？
有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的 底色，你怎么认为？
中学阶段的价值和意义（或重要性）有哪些？
P10相关链接，中国梦的： （1）含义？ （2）基本内涵？ （3）实现条件（或途径）？
青少年应该怎样树立（或编织）梦想？
答：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够 帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 P10第一段
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与 中国梦密不可分。生活在这个时代的我们 ，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一 起成长与进步的机会。P10第二段
励着我们不断实现自我超越。 （4）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，
重塑自我。 理想中的“我”是什么样的？P7中间段
21世纪我们需要学会什么？P7相关链接
4、你对中学生活的打算？ 答：①中学生活给了我更多发展自我的机会 ②我将努力激发自己的潜能，实现自我超越。 ③改变在父母、老师和同学心目中那些不够完 美的形象，重新塑造一个我；越来越有活力， 能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包 容；越来越有主见，敢于表达自我。
（二）努力就有改变
在实现梦想道路上人们有哪些不同 态度（或表现)？
答：有人放弃，将梦想视为一种臆 想；有人坚持，将进取变成一种信 念。P11第一段
如何对待成长的礼物？
答：“千里之行，始于足下”中学生活的序 幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为 美好明天付出不懈的努力。P8第一段
一.中学序曲
新起点 =（人生发展
的新阶段）
新生活带来的新变化、新感 受
中学时代独特的价值和意义
成长的 礼物
1、礼物 （如何看待 中学生活？）