四年级语文观潮

第二十二课观潮

教学目标:

1.了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

2.学会本课的生字新词。

3.有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段。

教学重、难点:(目标1、3)

教学课时:(2课时)

教学准备:(涨潮、退潮的录象或图片)

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入新课。

1.师:同学们见过涨潮、退潮吗?

今天我们一起去看看钱塘江大潮的变化。

2.出示课题。

二、初读课文,了解大意。

1.读课文,想想课文讲的是什么?

2.再默读课文,讨论理解课文按什么顺序写的?

(潮来之前——潮来之时——潮去之后)

三、自学生字新词。

1.读准字音:

潮(chao)涨(zhang) 沸(fei)恢(hui) 薄(多音字) bao(薄雾) bo(单薄)

号(多音字) hao(号叫) hao (座号) 2.认清字形:

注意:(昂、沸、屹、罩、霎)的写法。3.讨论理解词语:

屹立、人声鼎沸、犹如

四、巩固练习:

1.抽读生字新词,口头组词。

2.朗读课文。

五、布置作业:

1.抄写生字、词。

2.熟读课文,理清层次,理解内容。

第二课时

一、复习导入:

1.听写生字、词。

2.朗读课文,说说课文主要内容。

二、理解课文内容,理清课文思路。

1.理解第一自然段:

1)读课文,说说主要意思。

2)理解“奇观”和“自古以来”的意思。

2.理解第二自然段:(潮来之前)

1)读课文,说说潮来之前,钱塘江什么样?

2)思考:课文还交代了什么?

3)理解:“笼罩”、“若隐若现”的意思。

4)“人山人海”说明了什么?大家的心情如何?

5)用“等”“盼”的心情读课文。

3.理解第三、四自然段:(潮来之时)

1)读课文,感受潮来之时的景象。

2)讨论理解:①潮来时,先写什么?

②未见其潮先闻其声,说明了什么?(找出有关句子)

③江面有什么变化?这是一幅什么样的景色?

一条白线——拉长——变粗——横贯江面——白浪翻滚——形成白色城墙——犹如千万匹白色战马齐头并进。

④谈谈自己的感受。

3)理解其中的比喻句。

4)指导朗读,试背诵。

4.理解第五自然段:(潮去之后)

1)读课文,感受潮去之后的景象。

2)说说潮去之后江面的另一番景色。

三、巩固练习。

1.读课文,说说潮来之前、潮来之时、潮去之后的壮观景象。

2.再读课文,练习背诵第三、四自然段。

四、布置作业。

1.熟读课文,背诵第三、四自然段。

2.完成练习册。