新体育老师如何上好第一节课

合集下载

体育教师开学第一堂课教案分享

体育教师开学第一堂课教案分享：
大家好！今天我作为一名体育教师，非常荣幸可以分享开学第一堂课的教案。

作为一名体育教师，我们的任务不仅是教授体育知识，更加重要的是为学生的健康成长贡献一份力量。

因此，在开学第一堂课中，我们体育教师也不例外，需要把我们的思路和教学方向与大家分享。

我想向大家介绍在开学第一堂课中，我们体育教师所关注的重点，即“礼仪、规范、安全、健康”。

在国外，体育课程所注重的不仅仅是运动技能的教授，更注重的是培养学生的综合素质，包括体育素质、个人社交素质、协作精神等等。

因此，我们的开学第一堂课，就是要强化这些方面的教学。

同时，在开学第一堂课中，我们还会针对不同年级的学生，进行有针对性的教学。

比如，在小学阶段，我们会加强对学生的体育素质教学，通过团队活动和趣味性的游戏，让学生爱上体育；而在初中阶段，则会更加注重运动技能的细节教学，引导学生逐渐向高水平的运动员方向发展。

除了以上的教学方向之外，我们还会在开学第一堂课中，引导学生树立正确的健康观念。

现代社会给青少年带来了很多诱惑消极影响，我们希望通过体育课程，帮助学生树立正确健康观念，节制不良消遣，保持积极向上的心态。

我要特别强调的是，开学第一堂课的教学内容可以多样化，但是在任何情况下，安全都是我们所关注的重心。

我们将始终保障学生的安全，做好各项安全防范措施，并严格遵守安全管理规范。

开学第一堂课是我们体育教师向大家展示我们教学方向和教学重点的重要机会。

我们将会在这堂课程中，全面展示体育馆、器材、规则、文化等方面内容，希望可以让大家更加了解体育教学，更加关注学生的身心健康，让我们的学生昂首阔步走向未来。

感谢大家的聆听，谢谢！。

开学第一课体育教案

开学第一课体育教案一、引言开学第一课体育教案对于学生的身心健康具有重要意义。

在这个特殊的时刻，我们需要为学生们提供一堂有趣、富有活力的体育课，以帮助他们适应新学期的开始。

二、目标通过开学第一课体育教案，我们的目标是培养学生们的合作意识与团队精神，增强他们的身体素质及自信心。

三、教学内容1. 热身活动：进行简单的拉伸活动和呼吸练习，为后面的活动做好准备。

2. 团队建设：通过分组活动让学生们相互认识和合作，增强团队精神。

3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，学生们在规定时间内完成迷宫任务，锻炼他们的身体协调能力和承受压力的能力。

4. 网球接力：分成若干个小组进行网球接力比赛，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 口语表达：让学生们结合体育运动的经历，用英语或汉语进行小组交流，培养他们的口语表达能力。

四、教学方法1. 指导式教学：在引入新活动时，老师进行全面指导和讲解，确保学生们了解活动规则与安全注意事项。

2. 合作学习：通过小组合作学习，激发学生们的主动性和创造性，让他们互相协作解决问题。

3. 多媒体辅助：利用投影仪和电脑展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣和理解力。

五、教学准备1. 器材准备：网球、迷宫道具、室内拉伸绳等。

2. 教具准备：投影仪、电脑，相关图片和视频资料。

六、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的拉伸活动和呼吸练习，准备开始课程。

2. 团队建设：将学生们分成小组，并让他们相互介绍自己，以促进彼此之间的了解和合作。

3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，每个小组选择一个起始点，并用最短的时间找到迷宫出口。

鼓励学生们通过沟通和合作解决问题。

4. 网球接力：每个小组站在不同的位置，依次将网球传递给下一个队员，最终完成比赛。

鼓励学生们相互鼓励和帮助，培养团队合作精神。

5. 口语表达：学生们结合体育运动的经历进行小组交流，鼓励他们用英语或汉语表达自己的想法和感受。

七、教学评价在每个活动结束后，老师可以给予学生们适当的反馈和评价，鼓励他们的努力和表现，并提出改进的建议。

新课标体育开学第一课教案

新课标体育开学第一课教案一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 情感态度价值观，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的体育锻炼意识和兴趣。

3. 体育文化素养，通过体育活动，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。

二、教学重点。

1. 培养学生的体育锻炼意识和兴趣。

2. 掌握基本的体育知识和技能。

三、教学难点。

1. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

2. 培养学生的体育文化素养。

四、教学过程。

1. 热身活动。

老师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好准备活动。

2. 学习基本技能。

老师向学生介绍跑步、跳远、投掷等基本体育技能，并进行示范。

然后让学生分组进行练习，互相帮助，相互学习。

3. 活动游戏。

老师组织学生进行体育活动游戏，如接力赛、篮球比赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 体育知识讲解。

老师向学生介绍体育知识，如体育运动的起源、发展历程等，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。

5. 总结。

老师对本节课的教学进行总结，鼓励学生继续参与体育锻炼，培养良好的体育锻炼习惯。

五、教学反思。

本节课采用了多种教学方法，如示范、练习、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

但是也存在一些不足，比如部分学生参与度不高，需要在激发学生兴趣方面做进一步的努力。

下节课将继续改进教学方法，提高教学效果。

六、教学反馈。

学生通过本节课的学习，掌握了基本的体育知识和技能，增强了体育锻炼意识和兴趣，培养了团队合作意识和竞争意识，了解了体育文化，提高了体育文化素养。

学生们在体育活动中展现出了积极的态度和良好的表现，为以后的体育教学打下了良好的基础。

第一次体育课如何上

第一次体育课如何上开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学计划，3、理论知识：体育锻炼中的误区。

课堂上着重强调了课堂常规：1、做到“快静齐”。

2、上课认真听讲，锻炼积极。

3、同学之间相互帮助、注意安全。

4珍惜上课时间，爱护场地器材。

5、请假要有医生和家长的签字，教师做好记录。

6、衣着整洁舒适，服装上和口袋内不要装尖锐硬物，如别针、钥匙、小刀等，以免在运动中发生伤害事故。

7、要充分做好准备活动：①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。

②做伸展运动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。

③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些加速跑的练习等。

通常运动负荷大，技术复杂的项目，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。

本学期的教学计划中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周3节体育课中, 一节为兴趣课，我们开设篮球课。

其余2节为田径课，主要学习田径方面的基本技术和发展身体素质的练习，以及测试项目和标准等，使学生对本学期的内容做到心中有数。

理论课内容对学生了解基本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学期的理论知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：①准备活动会降低运动成绩②运动前要多吃糖③跑步时呼吸频率愉快越好④女子月经不能参加体育活动⑤体育锻炼会影响学习⑥扭伤后要立即停止运动⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧。

教授本次理论课的目的就是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。

刚开学上什么内容最合适我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让了解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也要使学生了解一些与体育课相关的体育理论知识。

1、准时上课：上课铃响前一分钟，由体育委员及时在指定地点整队，呈4路纵队跑步进场。

2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。

体育开学第一课教案1

体育开学第一课教案1标题：体育开学第一课教案1——以运动为健康护航一、引言在新的学期，我们迎来了期待已久的体育课。

作为每一位学生的必修课程，体育教育旨在提高我们的身体素质，培养我们的团队精神和竞争意识。

今天，我们将为大家详细解读体育开学第一课的教案。

二、教学目标1. 让学生了解体育的重要性，明确体育锻炼对身体健康的影响。

2. 培养学生良好的体育习惯，增强自我保护意识。

3. 提高学生的团队协作能力，通过集体活动增进友谊。

三、教学内容1. 体育的意义与作用：讲解体育对于身心健康的重要性，引导学生理解并认识到体育锻炼的价值。

2. 体育安全知识：介绍运动前的热身活动、运动中的注意事项以及运动后的放松方法，让学生明白如何在运动中保护自己，避免运动伤害。

3. 团队合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的乐趣，同时提高他们的团队协作能力。

四、教学方法采用讲授、讨论、实践相结合的教学方式。

教师首先进行理论讲解，然后组织学生进行小组讨论，最后通过实践活动使学生亲身体验和感受体育的魅力。

五、教学评估通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、团队协作情况等，对学生的学习效果进行评估。

同时，也可以通过问卷调查等方式，了解学生对体育课程的感受和建议。

六、结语体育是生活中不可或缺的一部分，它不仅能帮助我们保持健康的身体，还能培养我们的团队精神和竞争意识。

希望每位同学都能热爱体育，积极参与体育锻炼，让体育成为我们生活的一部分。

以上就是体育开学第一课的教案，希望通过这次教学，能让同学们更深入地理解体育，爱上体育，从而在新的学期里，以健康的体魄，积极的态度，迎接每一天的挑战。

体育开学第一课教案

体育开学第一课教案
标题：体育开学第一课教案的重要性
一、引言
教育是国家之根本，而体育教育则是其中的重要组成部分。

在新的学年里，如何让孩子们更好地理解并参与体育活动，这就需要一份详实的体育开学第一课教案。

二、体育开学第一课教案的必要性
1. 为学生提供明确的学习目标：一份好的教案能够帮助学生清晰地了解他们将在接下来的学期中学习哪些内容，以及这些内容与他们的生活有何关联。

2. 帮助教师组织教学：通过教案，教师可以提前规划教学过程，包括课程的目标、内容、方法和评价等，从而提高教学效率。

3. 提高教学质量：一个精心设计的教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，使得课堂更具有吸引力，提高学生的学习兴趣和效果。

三、体育开学第一课教案的设计要点
1. 明确课程目标：教案应首先确定本学期的体育课程目标，如增强体质、培养团队精神等。

2. 制定详细的教学计划：根据课程目标，制定出每节课的具体教学内容和步骤，包括热身运动、技能训练、比赛环节等。

3. 考虑学生的实际情况：教案设计应充分考虑学生的年龄、性别、身体状况等因素，以确保每个学生都能从课程中受益。

4. 确立评估标准：为了检查学生的学习效果，教案还应包含评估标准，如技能测试、观察反馈等。

四、结论
体育开学第一课教案对于新学期的教学工作至关重要。

它不仅有助于教师进行有效的教学，也有利于激发学生的学习兴趣，使他们在享受运动乐趣的同时，也能收获健康和成长。

因此，我们应当重视并认真设计体育开学第一课教案，为新学期的体育教学打下坚实的基础。

体育老师如何上好开学第一课

体育老师如何上好开学第一课经过了一个漫长的暑假，对于一个教师而言,新学期开学的第一节课至关重要。

如何上好开学第一课。

一、开课前的准备工作体育课的器材准备与检查工作尤为重要，这是我们上课的必要工具，同时也是避免后期上课过程中有可能出现的安全事故。

二、开学第一次课(理论课）的内容教学形式：边聊边学首先，教师的自我介绍非常重要。

介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，学生可以了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

这里要求教师尽量结合自己的专长多讲一些，诸如自己的比赛经历，带运动队比赛的经历,要让学生感觉老师在自己的专项领域里是一个水平比较高的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

要求教师注重自己的仪表，要面带微笑,讲话幽默风趣，使课堂气氛活跃. 其次，学生的自我介绍。

这个环节也是与学生互动的环节。

自我介绍的方式可以灵活一些，比如：学生可以举手发言做自我介绍，或者是班干部做一下自我介绍.第三，让学生谈谈对体育的了解。

让学生畅所欲言谈谈体育课为什么更名为“体育与健康课程”?体育课是用来做什么，能帮大家解决什么问题? 学生的回答: 这个环节教师通过总结学生的发言,将体育课的课程性质、课程定位、课程的作用简单地给学生介绍一下；体育与健康之间的关系拓展一下；再进一步，教师可以根据授课的专业,帮学生分析以后就业的方向,工作过程中容易患的职业病等等，通过哪些项目的体育运动锻炼可以预防职业病的发生,从而激发学生的学习兴趣。

第四，谈谈体育的分类及功能。

(1)体育的分类:学校体育、竞技体育、群众体育、军事体育（2）学生根据自己看法对这几种体育的理解，及它们各有什么样的功能? (3）教师对学生的发言进行总结，重点讲解学校体育的育人功能和竞技体育的社会功能。

为什么要把体育的育人功能拉出来单讲，是让学生认识到体育的重要性。

体育的育人功能最早是毛泽东同志提出来的，他的体育教学论，时至今日对我们体育教学也具有很高的指导价值，这是因为体育教学具有其它学科不可比的巨大优势。

体育课第一节课教案范文（通用11篇）

体育课第一节课教案体育课第一节课教案范文（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育课第一节课教案范文，希望对大家有所帮助。

体育课第一节课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。

结束本课。

体育课第一节课教案篇2活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。

如何上好第一节体育课PPT课件

退或无故旷课。
要认真练习，自主练习时不要做危险动作。
上课时不许把书本等物品带进课堂。
未经教师同意不许擅自离开教学区域，横跨跑道。不许戴帽子，太阳眼镜或者妨碍活动的物品上课。
具体要求
课前常规
课上常规
课后常规
课前常规
a) 要整理好服装并提前排队到上课地点。 b) 了解上课集合地点。 c) 体育委员安排值日组按照教师要求准备场地器材。
体育活动课后应注意的安全事项
● 不宜马上洗澡。运动时有大量血液分布在四肢及体表，容易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使心脏和大脑供血不足。 ● 不宜贪吃冷饮。运动后失水较多，往往口干舌燥，这时如果喝下大量冷饮容易引起胃肠痉挛、腹泻、腹痛等疾病。 ● 不宜蹲坐休息。因为马上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影响血液循环。 ● 不宜立即吃饭。运动神经控制着肌肉活动，而管理人体内脏器官的神经系统处于抑制状态。
课上常规
●上课铃响后，体育委员立刻集合整队。 ●认真做好准备活动，注意听课，细心观察。 ●爱护体育器材，丢失或有意损坏器材者要赔偿。 ●按规定参加考核，缺考或不及格者必须补考。 ●课结束前要认真做好整理活动，下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，同学立正齐声回答“老师再见”，听“下课”口令后方可带队回班。
课后常规
a) 下课后体育委员带组归还器材。 b) 下课后要排队回班级，方可办理其他事情。 c) 下课后不要大量饮水，并为下节课做好起调节。
安全上好体育课
●体育课，真开心，铃声一响集合齐 ●运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具 ●剧烈运动忌心急，准备活动要做齐 ●运动之后穿好衣，预防感冒据侵袭 ●有病请假不缺席，遵守常规莫大意 ●体育锻炼齐参与，安全时刻记心里
BACK TO SCHOOL

新学期第一节体育课教案(通用15篇)

新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案篇1一、指导思想：本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以《体育〔与安康〕课程标准》为根据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资的开发，设计了“武术根本功组合”一课。

通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、理论活动和才能的进步严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目的。

二、教学特点：1、正确进展武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深化教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进展一系列的身体练习，开展综合才能。

2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。

在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新才能以及团体协作精神。

3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生开展为中心，创设相对开放的教学环境。

根据学生素质才能和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、才能得到开展、团队合作意识得到培养。

三、教学流程：1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模拟电影中的武打动作，导入本课课题。

2、学习技能阶段：通过老师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术根本功动作组合，开展其才能。

3、拓展才能阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。

4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，到达调节身心之目的。

怎样上好一节体育课

怎样上好一节体育课引言：体育课作为学生身体素质和健康发展的重要环节，承担着培养学生运动能力和团队合作精神的任务。

然而，如何上好一节体育课，激发学生的兴趣和潜能，是每位体育教师关注和思考的问题。

本文将探讨怎样上好一节体育课的关键要素和方法。

一、充分准备上好一节体育课，首先要进行充分准备。

教师在上课前要制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等。

要根据学生的年龄特点、兴趣爱好和健康状况，选择适当的运动项目和活动。

同时，教师要做好器材、场地等的准备工作，确保课堂教学的顺利进行。

二、关注学生情感体验上好一节体育课还要关注学生的情感体验。

体育课不仅是培养学生身体素质的机会，更应该是学生乐于参与和享受运动的时刻。

教师应该注重培养学生的体育兴趣，通过创设轻松愉快的氛围，激发学生参与运动的积极性。

同时，要尊重学生的个体差异，给予他们足够的关爱和支持，让每个学生感受到体育课的快乐与成就感。

三、灵活运用教学方法上好一节体育课还需要灵活运用教学方法。

教师可以采用多种教学手段，如讲解、示范、实践等，将知识和技能有机结合起来。

在教学中要注重因材施教，根据学生的特点和水平，灵活选择教学内容和方式。

可以通过小组合作、对抗比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

同时，要给予学生充分的参与和表现机会，激发他们的自信和动力。

四、注重评价和反馈上好一节体育课还要注重评价和反馈。

教师可以采用多种评价方法，如观察评价、测试评价、自评互评等，对学生的体育素质和运动技能进行全面评估。

评价要贴近实际，注重学生的进步和发展。

同时，要及时给予学生反馈，鼓励他们发挥潜力，纠正错误，提出建设性的意见和建议，帮助他们不断提高。

五、引导学生养成良好的运动习惯上好一节体育课的最终目标是引导学生养成良好的运动习惯。

体育课不仅仅是学生在学校的一堂课，更应该是他们终身运动的起点。

教师要通过体育课培养学生对运动的兴趣和热爱，引导他们选择适合自己的运动方式，并将其融入到日常生活中。

体育课开学第一课教案课堂常规

体育课开学第一课教案课堂常规
自古以来，体育课一直是学校课程中的重要组成部分，它能帮助学生们更好地了解自身，培养出健康的体格、减轻精神压力，以及为他们的未来打下扎实的基础。

因此，我们作为教师必须认真把握体育课的每一节，让它的价值最大化。

为了保证上课的顺利进行，第一节体育课应重点引导学生了解和遵守课堂常规。

常规的主要内容有：第一，在上课前、课间和课后，要做好自身的卫生清洁，衣着要正式，卫生要整齐。

第二，上课时，保持纪律，不离座、不讲话、不吃东西，按照要求完成课堂作业。

第三，在体育课上要跟随老师的指导，按要求完成体育活动，遵守比赛规则，在体育活动中友善相处，尊重他人，拒绝表现出破坏活动的行为。

第四，要尊重体育老师，做到礼貌待人，遵守老师安排的活动，在老师说话时保持安静，不准向老师说脏话，每次上课都要及时准备好体育用品，认真练习。

在第一节体育课中，老师会重点介绍体育课要求学生遵守的基本准则和规范规定。

首先，强调自身卫生规范，让学生们重视自身卫生，穿着整齐、干净，认真上课。

其次，要求学生在体育课上按照老师的指示安排活动，如果需要，可以向老师提出宝贵的建议。

第三，要求学生在体育课上友善相处，在比赛中坚持公平、竞争的原则，在活动中积极参与，表现出良好的体育素养，学会尊重他人。

此外，作为一名体育老师，要注重发展学生的社会综合能力，
通过研讨、讨论等形式，培养学生的集体意识与团结精神，让他们在上课中发挥出最佳状态，更好地得到成长。

总之，第一节体育课应当特别重视，用一些有效的策略来让学生们理解和遵守课堂规范，这样学生们才能在上课中享受更多的乐趣，同时也可以更加珍惜体育课的价值。

开学第一课的体育教案设计

开学第一课的体育教案设计随着新学期的开始，每个学生都充满了期待和兴奋。

他们希望在新的学年里学到更多的知识，结交更多的朋友。

而作为一名体育老师，我深知体育课在学生们的心中扮演着重要的角色。

因此，为了让学生们在开学第一课中感受到体育的乐趣，并为整个学年做好铺垫，我精心设计了一节有趣而富有挑战性的体育课。

主题：团队合作和互信时长：45分钟1. 热身活动（5分钟）为了让学生们调整身体状态，我将简单的热身活动作为学生们体验跳远的一种方式。

我会设计一个名为“踩泡泡”的游戏：学生分成几个小组，每个小组都有一条被气泡纸包裹的绳子。

他们需要在规定的时间内尽可能多地将气泡踩破。

这个游戏既能激发学生们的热情，又能培养他们的团队合作意识。

2. 引导学生思考（10分钟）在热身活动之后，我会提出一个问题给学生们思考：“团队合作和互信在我们的生活中有什么重要性？”我会请几位学生分享他们的想法，然后引导全班同学进行讨论。

这个环节的目的是让学生们深入思考团队合作的意义，为后面的活动做好铺垫。

3. 挑战任务（20分钟）接下来，我会将学生们分成几个小组，每个小组由6-8人组成。

每个小组需要完成一个挑战任务：用给定的材料和规则，设计一座高度最高和最稳定的塔。

这个任务旨在培养学生们的团队合作和创造力。

学生们需要通过合理分工、有效沟通和互信来完成任务。

4. 反思和总结（10分钟）在挑战任务结束后，学生们将进行反思和总结。

我会指导学生们回顾整个活动的过程，分享他们在合作中遇到的困难和如何克服这些困难的经验。

这样可以让学生们对自己在团队中的表现有更清晰的认知，并鼓励他们在将来的学习中继续发展合作与创新的能力。

通过这样一节富有挑战性的体育课，我相信学生们可以体验到团队合作的乐趣，增强自身的自信心和团队意识。

同时，他们也将意识到在团队合作中互相信任的重要性，学会倾听别人的意见和想法。

这些都将为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

在课程的设计过程中，我尽量避免了单调的形式和结构，通过设计多个环节和交互活动，使整节课有一定的长度和深度。

初学者的体育课教案：如何引导学生科学学习体育知识？

初学者的体育课教案：如何引导学生科学学习体育知识？体育课是学生群体中必不可少的一课，而初学者的体育课，对于学生来说尤为重要。

在这个阶段，体育课的教学质量将会直接影响到学生对体育运动的认识和兴趣。

作为一名教师，在课堂教学中如何引导学生科学学习体育知识，是至关重要的。

下面，本文将分享几个技巧，帮助初学者体育课教师有效地引导学生科学学习体育知识。

1. 了解学生的兴趣和能力水平在开展教学之前，了解学生的兴趣特长，以及体能水平是非常重要的。

对于初学者来说，每个学生都有自己的特点和能力，体育教师应该掌握学生的特点，个性特长及兴趣爱好，针对个体情况设计合适的活动和课程，才能让学生更容易地接受和学习。

2. 通过游戏的形式教授基础技能对于初学者来说，基础技能的掌握是非常重要的。

体育教师可以通过游戏的形式教授学生基础技能，比如绕桩跑、慢跑、踢球、跳绳等，这样不仅能提高学生的兴趣和积极性，也能让学生更加轻松地掌握和运用技能。

3. 采用小组合作学习的模式小组合作学习可以促进学生间的互动和交流。

在体育课中，学生可以分成小组，进行多样化的活动，例如小组间之间比赛、小组实践、互相评价等。

也可以利用这个机会，提高学生的团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。

4. 引导学生自主探究学习体育知识并不仅仅是传授知识，更应该引导学生自主探究。

体育教可以通过自由探究、讨论、观察和实践等方法，让学生主动学习并获得新的体育知识。

当学生自己去思考、探究，解决问题的过程中，更容易让学生真正明白和掌握知识。

5. 鼓励学生参加竞赛和比赛参加竞赛和比赛，对于初学者的体育课来说，具有较大的意义。

可以促进学生们对于体育运动的热爱，同时也能检验学生的运动水平、检测实际运动技能的掌握情况，帮助学生更好地了解自己的身体状况和水平。

对于初学者的体育课，体育教师应该注重学生的个别性特点和教育需求，采用多种形式和方法进行教学，包括游戏，小组合作学习，自主探究等，让学生更容易接受和喜欢这门课程，从而更好地掌握和应用体育知识。

如何上好新学期的第一节体育课

如何上好新学期的第一节体育课怎样上好新学期的第一节课,为今后教学的成功打下一个好的基础,这是一个值得探讨的问题。

作为一名体育教师，想谈谈自己将在第一节课中的做法。

首先，要重视第一节课。

“好的开始是成功的一半。

”让学生信服你，上好你这门课，你就必须要让学生对你的这门课产生兴趣，否则会事倍功半。

我的第一节体育课是这样做的，课前把教学内容分成我爱校园、共同成长、体育理论三个模块，用相应的计算机软件制作成教学课件，在多媒体教室里播放给学生观看，让学生在欣赏学习的同时，感受到体育课的无穷魅力。

由于多媒体教学手段先进，学生能够视听并举，使学生的注意力高度集中到教师的讲课上来，激起学生强烈的求知欲。

其次，向学生提出要求。

无规矩不成方圆，要让学生按照你的要求学习、遵守纪律。

这些必须让学生明白，可以为以后课堂组织教学省些时间。

课堂教学常规教师最好与学生一起讨论制定，采用举手表决式，形成条文后，把管理条文张贴于众，严格执行。

由于规则是大家共同制定的，让“大家的规则”来管理自己，学生都乐于接受。

有了好的常规和纪律，我们会感到上课很舒服，完成教学任务很轻松。

再次，让学生了解你所教科目的教学内容及进度、重难点、考核项目与标准等。

通过这些方面的学习使学生事先做到心中有数，做好相应的准备，起到预防与提醒作用。

兴趣可激发一个人自觉积极地去参与运动。

激发其学习的兴趣，兴趣是成功的关键起点。

最后，要让学生们感受到你对他们的期望。

任何一位同学都希望得到老师的认可，学生们也想在第一节课中给老师一个好印象，他们也会积极发言、提问、展示特长来表现他们自己。

因此，在第一节课中，学生哪怕取得了一点点的进步、成绩，我们都应该真诚的赞美他们、鼓励他们。

要让他们有成就感、增强学生的自信心，他们会在不知不觉中喜欢上你的课。

教学过程的现代视野将教学看作一个由教师、学生、教学内容、教学媒体组成的系统过程，其中每一个因素对学习的成功而言都是至关重要的。

尤其在当前课程中改革，我们更应该以学生为中心进行系统的设计教学，以便使学生能够自主学习，主动发展。

新学期体育第一课

希望你做的与不希望你做的
遵守规则尊重他人公平竞争胜不骄、败不馁勇敢顽强、积极进取
违反规则暴力行为埋怨他人满口抱怨、骄傲自大半途而废、自弃自馁
02
你必须遵守的规则
你必须遵守的规则
尊重
体育课、老师、同学
健康
运动前、中、后随时监测自身状况
安全第一
快乐
体育的魅力终身体育的目的
03
原文：欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。释义：想要让人们精神变得文明，应该先使他们的身体更强健；只有身体经受了磨炼，才能增强意志力、提升精气神。
总结
做全面发展的优秀学生
你的体育课前准备
你的体育课前准备
一个人只有善于做准备,那么他才能离成功最近。
01 自查身体健康状况（请假需要请假条） 02 穿着运动服装（衣裤鞋） 03 拒绝各类刀具及尖锐物品 04 需要的话带上你的水杯 05 做好心理准备
04
体育老师送给你的寄语
寄语
“文明其精神，野蛮其体魄” ——毛泽东《体育之研究》
体育第一课
运动让我们更快乐
01 你的体育老师 02 你必须遵our PE teacher.
我是**老师
上课严格，规矩多崇尚体能，训练多注重练习，耐心多善于治顽，方法多
体育委员职责： 1.提醒同学们体育课 2.查清人数/请假的同学 3.准备活动 4.通知相关事项

如何上好开学第一节体育课

如何上好开学第一节体育课推荐文章如何当一名体育老师的标准热度：如何评价一节幼儿园体育课的心得体会热度：体育课如何制作微课的实用方法热度：雾霾天气如何组织一节室内体育课热度：体育课第一节课如何上热度：新学期开始了，如何把握好每学期的第一节体育课，对每位体育老师来说都显得尤为重要。

今天店铺就和大家聊一聊上好开学第一节体育课要注意的几个点。

上好开学第一节体育课非常重要俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”，每学期的第一节体育课也同样应该值得重视。

一般来说，每学期开学的第一节体育课会在教室里进行，这是因为在每个学期刚开始的时候，一方面是为了帮助学生把在假期中的那种放松心态收回，使其尽快回到新学期开学的学习状态中来;另一方面，是体育老师要通过这一节课讲述在这一学期体育课前、课中和课后的一些具体要求，比如服装、请假、安全等等一些相关内容。

另外还有本学期一些具体的教学内容的安排等，这些也都因人而异，由于各老师的教学方式不同，因而内容上的安排也有所不同。

第一节室内体育课对每一个体育老师来说非常重要，因为一个好的开始才是一个学期每一节体育课的保证，对学生的要求也就是对自己的要求，帮助学生尽快回到学习状态中也就是帮助自己尽快回到工作状态中，也只有这样学生的体育课才能着实有效完成。

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。

在新学期开学前一到二周时间内，如果加大常规训练的力度，长时间做单调乏味的队列队形练习，学生会有一种厌烦的情绪。

这个时候可以穿插做一些听口令做反动作、快快集合等小游戏，以提高学生的练习兴趣。

让学生识别哨音与手势体育课上学生分散活动的范围较大，这给组织教学带来一些麻烦，因此课堂上我注重利用手势与哨音，以调控课堂的组织教学，同时提高了教学效率。

我利用第一次室外课的机会，向学生们演示课堂中经常用的各种手势与哨音，对集合的要求进行了明确的规定，并让他们根据不同的哨音与手势进行操练。

例如，当学生集合时，教师在下达集合命令的同时，两臂打开由侧平举到向内抱成圆形，示意学生向老师靠拢;若老师两臂侧平举打开，双手十指指向一定位置，示意学生在各组练习场地上站好。