1、常见修改病句
十个修改病句
十个修改病句以下是十个修改病句的例子：语序不当：例句：我们认真研究听取了大家的意见。
修改：将“认真研究”和“听取”调换位置，改为“我们认真听取并研究了大家的意见。
”2. 搭配不当：例句：他的演讲非常成功，他表现得也很优秀。
修改：在“他表现得”前面加上“并且”，改为“他的演讲非常成功，他表现得也很优秀。
”3. 成分残缺：例句：看到他的照片，使我想起了我们的友谊。
修改：删去“看到”或“使”，改为“看到他的照片，我想起了我们的友谊。
”4. 重复啰嗦：例句：我喜欢看喜剧类型的电影和电视剧，尤其是喜剧类型的。
修改：去掉“喜剧类型”，改为“我喜欢看喜剧电影和电视剧，尤其是喜剧。
”5. 前后矛盾：例句：他一整天都没有喝水，晚上才喝了一杯水。
修改：将“一整天”改为“一上午”，改为“他一上午都没有喝水，晚上才喝了一杯水。
”6. 概念混淆：例句：今天天气很好，天空是晴朗的。
修改：将“天空”改为“天气”，改为“今天天气很好，晴朗的。
”7. 不合逻辑：例句：所有的学生都穿校服，除了小明没有穿校服。
修改：在“除了小明”前面加上“其他”，改为“除了小明外，其他学生都穿校服。
”8. 词义重复：例句：他经常看报纸和杂志，每天都在阅读新闻。
修改：去掉“和杂志”，改为“他经常看报纸，每天都在阅读新闻。
”9. 用词不当：例句：老师布置了很多作业，我们做得很累。
修改：将“做得很累”改为“感到很累”，改为“老师布置了很多作业，我们感到很累。
”10. 前后矛盾：例句：他昨天告诉我他已经去过上海了。
修改：将“昨天”改为“前天”，改为“他前天告诉我他已经去过上海了。
”。
常见病句类型
常见病句类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
常见病句类型有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型，欢迎欣赏常见病句类型1(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
(主语残缺，删去“通过”或“使”。
)例2:全校师生积极开展“献爱心”。
(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。
(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”)例4:各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
)(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
)(四)、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
(“具体”与“详”重复。
)例8:李大爷老了，头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。
)(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
)例10:为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
)(六)、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。
(这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”)例12:做手术的是他的父亲。
(“做手术的”人可是医生，也可指病人。
)(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
小升初语文专题一修改病句
小升初语文专题一修改病句专题一：常见病句及其修改一、检查、纠正病句的方法（一）紧缩法1.拨开枝叶先看主干（残缺、多余、搭配等）2.再看中心语与枝叶是否搭配3.枝叶与枝叶有无照应不周4.枝叶内部是否有问题（二）类比法使用结构相同的句子与原句子比较，如果能证明所造的句子不通，便可证明原句有病。
生产越忙也要注意思想工作。
学习越累也要注意锻炼身体。
工作越多也要搞好娱乐活动。
（三）换序法多项定语、状语容易出错，主要是语序不当；有的短语做一个句子成分，界限不清容易造成不同理解，即歧义，需要调整语序。
例：许多王老师的先进事迹（一般表领属的定语要放在数量定语前）二、修改病句的注意事项（一）保留原义一般不能切割原义、增加新义，更不能重新造句，这是语病修改的基本原则和要求。
（二）少改为原则病句修改可加字、减字、换字、换序、改句式等，但以少改为原则。
（三）不要漏掉语病病句一般只有一处错误，也有些不止一处，要细心检查和分析，有几处改几处，不要漏掉语病。
三、常见的病句的种类1、成份残缺。
例：通过这次秋游，使我受到了很大的教育。
解析：缺主语，不能准确、完整地表达句意，应去掉“通过”或者去掉“使”字。
练：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
改：2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：联欢会上，我们演唱了许多优美的歌曲和舞蹈。
解析：此句谓语是“演唱”，宾语是“歌曲和舞蹈”。
可以说“演唱歌曲”，但不能说“演唱舞蹈”，属于述宾搭配不当。
练：春天的苏州是一年中最美的季节。
改：3、词序颠倒（词序不当）：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：全校师生讨论和听取了校长关于提高综合素质的报告。
解析：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。
练：他完成了一次又一次的艰巨任务。
改：4、意思重复：即句子里出现多余成份，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
小学修改病句大全(含答案)
一、小学修改病句分类练习一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
小学级修改病句(1)
小学级修改病句(1)写作中常常会出现一些病句，例如句子结构不通顺、用词不当等，这些错误会影响文章的语言表达和语言规范，使读者难以理解。
为了改善这种情况，我们可以采用小学级修改病句的方法。
一、重构句子结构1. 病句：我喜欢游泳、打篮球和跑步。
修改：我喜欢游泳、打篮球，还喜欢跑步。
2. 病句：我们学校的老师很好，善于教学。
修改：我们学校的老师很好，他们善于教学。
3. 病句：我的朋友玩得很开心，跳舞，唱歌，品尝美食。
修改：我的朋友跳舞、唱歌，品尝美食，感到很开心。
4. 病句：她喜欢画画，还非常喜欢弹吉他，并且喜欢唱歌。
修改：她喜欢画画，同时也非常喜欢弹吉他和唱歌。
二、修正用词1. 病句：他把水喝完了，然后再填满。
修改：他先把水喝完了，然后又重新倒满。
2. 病句：我的生日是在二月二日。
修改：我的生日是在2月2日。
3. 病句：我们班有好多学生是会弹钢琴的。
修改：我们班有许多学生会弹钢琴。
4. 病句：我明天要进行一场演讲，我准备好了。
修改：我明天要进行一场演讲，我准备就绪。
三、注意语法错误1. 病句：我喜欢吃饺子，也喜欢包。
修改：我喜欢吃饺子，也喜欢包饺子。
2. 病句：昨天我和小明去了公园。
修改：昨天我和小明一起去了公园。
3. 病句：我正在听着音乐，但是需要停下来休息一下。
修改：我正在听音乐，但是需要停下来休息。
4. 病句：你能不能告诉我你的电话号码。
修改：你可以告诉我你的电话号码吗？以上是小学级修改病句的方法，希望大家在写作中注意语言表达的规范性和准确性，使文章更加通顺易懂。
小学修改病句大全[1]
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小学修改病句大全一、修改病句：⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。
⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。
⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。
⑹我的家乡是福建人。
⑺我不禁忍不住流出泪来。
⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。
⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。
⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。
⑿《林海》的作者是老舍写的。
⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。
⒁尽管天气不好，总是按时到校。
二、修改病句。
1、读了《敦煌莫高窟》，受到深刻的教育。
2、经过一学期的努力，终于赶上来了。
3、元旦，到天一广场去游览了一番。
4、早自修，全神贯注地看书。
5、中秋节，买一盒月饼送给奶奶。
6、大家在教室里津津有味地看。
7、我们肩负着建设祖国。
8、我们要继承革命先辈的。
9、老师和我们在操场上做拍气球.10、班级环境要保持。
11、我们应该养成从小爱清洁。
12、经过大家的努力,我们的学习成绩大大的增加了。
13、随着改革开放的深入，人民的生活水平大大改进了。
14、我们养成了饭前便后要洗手的风气。
15、蒙古族姑娘表现了优美的民族舞蹈。
16、罗佳峰犯了错误，就要下决心改进。
17、作业本上有了错题，要及时解决。
18、每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
19、坚持多读多写，作文水平就会不断进步了。
20、我们要端正学习目的，明确学习态度。
21、上课时，张老师举了不少有趣的例子和故事。
22、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
23、除夕夜，妈妈炒了12个菜和汤。
24、我们学校有800多个同学们。
25、弟弟手里拿着美丽、漂亮的花儿。
26、树上挂满了许许多多又红又大的苹果。
27、我有另外的别的打算。
28、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
29、春天的庄市是个美丽的季节。
30、秋天的校园是个多彩的季节。
31、报晓的公鸡是人们起床的信号。
32、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
病句1
五、练习
下列各句中，没有语病的一句是 下列各句中，
A.不知是曾几何时， 报刊上出现了越来越多的 不知是曾几何时， 不知是曾几何时 缅怀往事的文章， 缅怀往事的文章 ， 慨叹现代生活中人与人之间 关系的冷漠。 关系的冷漠。 B.他作诗不存祈誉之心， 生活中有了感触就诉 他作诗不存祈誉之心， 他作诗不存祈誉之心 诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来， 诸笔墨， 并且从不矫饰 ， 一切如实说来 ，率真 而又自然。 而又自然。 C.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了 我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了 深山中的那位猎手。 深山中的那位猎手。 D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同 他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同 学们参加体育活动的积极性。
4.结构混乱 1.句式杂糅：考场是设在一间古色古香的大厅里 句式杂糅： 句式杂糅 举行的 2.层次不清：他们既不购买污水处理设备，又不 层次不清： 不购买污水处理设备， 层次不清 传达上级指示，以致污染问题越来越严重。 以致污染问题越来越严重。
5.表意不明 1.费解：到带岭参观火柴厂和森林轻便铁路是 费解： 费解 我这次旅行的归途。 我这次旅行的归途。 2.歧义：厂长采纳了两个工人的合理化建议， 歧义： 工人的合理化建议， 歧义 这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。 这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。 3.指代不明：宋老大跟齐三久别重逢，谈得投 指代不明： 指代不明 宋老大跟齐三久别重逢， 机，他给他点上一支烟。 点上一支烟。
2.搭配不当 主谓搭配不当： 主谓搭配不当：参加长跑的同学在公路上飞快地驰骋着。 主宾搭配不当： 是同学们最紧张、 主宾搭配不当：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉 快的一天。 修饰语与中心语搭配不当.： 修饰语与中心语搭配不当 ：我们严肃地研究了职工们的 建议，又虚心地征求了专家们的意见。 建议，又虚心地征求了专家们的意见。 一面与两面搭配不当： 努力。 一面与两面搭配不当：学习成绩的提高取决于自己是否努力。 否定与肯定搭配不当：究竟要不要重视语文学习？ 否定与肯定搭配不当：究竟要不要重视语文学习？是不是 理化就可以了呢？ 只重视数 理化就可以了呢？我们的回答是否定的。 关联词搭配不当： 天气条件和气候环境极端不利， 关联词搭配不当：不管天气条件和气候环境极端不利，登 克服了困难，胜利攀登到顶峰。 顶峰。 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。到顶峰。 动宾搭配不当：《钢铁是怎样炼程的》塑造了共产党 动宾搭配不当： 钢铁是怎样炼程的》 员保尔柯察金的英雄 员保尔 柯察金的英雄事迹。
高中语文六种常见病句类型及修改方法
高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。
修改病句口诀
修改病句口诀
口诀一：没有人称怎么办，加上“我”就好办。
口诀二：词语重复有语病，只留一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词。
口诀五：带有“通过”的句子中，看到“使”字要去掉。
口诀六：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀七：老师获得了某某称号，我把称号来摘掉。
口诀八：在回忆中，过去不能对往。
口诀九：先地点再季节。
四年级病句修改
四年级病句修改
当涉及到四年级的学生的病句修改时，以下是一些常见的例子及其修改建议：1. 病句：我有一个大狗它的名字叫旺财。
修改建议：我有一只大狗，它的名字叫旺财。
2. 病句：我看见了三个红苹果他们在树上。
修改建议：我看见了三个红苹果，它们在树上。
3. 病句：我昨天骑自行车在公园玩。
修改建议：昨天我骑自行车去公园玩。
4. 病句：小明正在忙于做作业他忘记了吃饭。
修改建议：小明正在忙于做作业，他忘记了吃饭。
5. 病句：我喜欢吃苹果和橙子它们都很好吃。
修改建议：我喜欢吃苹果和橙子，它们都很好吃。
这些修改建议旨在纠正常见的语法错误，如缺少标点符号、错误的主谓一致等。
请注意，具体的修改建议可能需要根据具体的句子和语境进行进一步调整。
此外，对于四年级的学生，建议教师或家长提供适当的指导和讲解，帮助他们理解和纠正这些错误，并鼓励他们多加练习，以提高语言表达的准确性。
修改病句大全(1)
修改病句大全(1)修改病句大全语言是人类交流的工具，语言的作用十分重要。
但有时候我们在日常生活中，很难避免出现一些病句。
如果我们能够及时修改，不仅能够提高交流效率，还能够展现出我们的语言能力。
下面是一些常见的病句以及修改方法，希望大家能够认真学习。
一、主谓不一致错误示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。
正确示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。
二、主语省略错误示范：跑步很有益于身体健康。
正确示范：跑步对身体健康很有益处。
三、动词时态错误错误示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。
正确示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。
四、形容词修饰错误错误示范：她长着一对眼睛，非常漂亮。
正确示范：她非常漂亮，有一对明亮的眼睛。
五、误用词错误示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不蠢。
正确示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不笨。
六、重复用词错误示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方，这个地方非常漂亮。
正确示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方。
七、病句堆砌错误示范：老师让我们写一篇作文，让我们在作文中介绍我们家乡的美丽风景，介绍我们家乡的历史古迹，介绍我们家乡的人民生活状况。
正确示范：老师让我们写一篇作文，介绍我们家乡的美丽风景、历史古迹、以及人民的生活状况。
八、长句拆分错误示范：我非常喜欢狗，因为它们很聪明很可爱很忠诚，它们带给人们快乐以及温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。
正确示范：我非常喜欢狗。
它们很聪明、可爱、忠诚，给人们带来快乐和温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。
以上就是一些常见的病句以及修改方法。
希望大家在平时的写作中，能够避免出现这些错误，写出更加流畅、准确的语言。
一、病句类型与修改
出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛
病。如果出现这样的语病，就要根据语意对关联词进行 更换或删除。 (7)看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方面 很容易出现照应不周的毛病，对于这种病句，要把搭配 不当的内容删去。
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(8) 看到有表示数量、范围或程度的词不放过。句中表 数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾，把相矛 盾的部分删去即可。
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4．常用修改符号 (1)增补号： (3)换用号： (2)删除号： (4)调位号：
改时，首先要找出句子的主干 ( 主、谓、宾 ) ，看看成分
是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的
错误加以改正；然后再检查附加成分 ( 定、状、补 ) ，把 误用的词语、颠倒的语序或与中心语搭配不当法有以下九种：
(1)看到介词不放过。对于介词开头的句子，句中使用了 这种句子往往要删去介词。 (2)看到动词不放过。读到一个句子，就应有意识地思考 这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语， 动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。不能带宾语的， 就删掉宾语；与主语、宾语或修饰语不能搭配的，就换 动词。
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(5) 看到肯定否定连用不放过。一个句子如果出现“能 否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之 类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不 当的毛病。对于这种病句，只要调整为前后一致即可，
是肯定就全肯定，是否定就全否定。
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(6) 看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会
“使”“让”等，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
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(3) 看到否定词连用不放过。否定不当是否定句中常见 的毛病，审读否定词一定要注意。含否定意味的词语， 如禁止、切忌、避免、缺乏等，如果不当，就删去一个
修改病句大全
修改病句大全修改病句大全修改病句大全（一）：搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮此刻我眼前。
（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的推荐，又虚心地征求了专家们的意见。
（"严肃"不能修饰"研究"，能够改为"认真"、"慎重"等）4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
（应将"国家"改为"行为）5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。
（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）修改病句大全（二）：语序不当语序不当常见的状况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：就应发挥广大青年的充分的作用。
（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
初中语文修改病句常考题型与特殊词
初中语文修改病句常考题型与特殊词中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
常见病句类型及修改
常见病句类型及修改修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
常见病句类型及修改有哪些呢?下面是店铺整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏常见病句类型及修改1一.用词不当1同学们热心欢迎老师。
2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
二。
成分残缺(句子不完整)1.主语残缺。
(1)X在老师的教育下，明白了学习的意义。
(2)看了这篇文章以后，对我教育很大。
解析：(2)是介词的介入成无主句。
2.缺少谓语。
(1)我们要X远大的革命理想。
(2)公共汽车将在我家门前的会路上X。
(3)我们要为把我国建设得更加繁荣富强X。
3.缺少宾语。
(1)敬爱的老师无微不至地关怀X。
(2)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国X。
(缺少呼应语)(3)5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术X，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
(4)这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
三.词序不当(1).五月的北京是漂亮的季节。
(2).今年的麦子丰收在望，长势喜人。
(3).这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!四.。
重复罗嗦(1),老师多次反复教育我们要好好学习。
(2) ,漫山遍野到处都是果树。
(3).老奶奶想起了许多过去的往事。
(4).我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
(5).公园里的花很漂亮极了。
(6).今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
五.\前后矛盾(1)昨天傍晚下了一夜大雨。
(2)我已经将要小学毕业了。
(3)我断定他大概是陆丽的哥哥。
(4)同学们整洁地排队挤进了电影院。
注明：“全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
”、“我差一点(没)掉江里了”、“这题我好(不)容易做出来了”就是正确句子。
符合我国语言习惯。
修改病句1
1、用词不当病句：因为正在上晚自习，所以教室里非常冷静。
改正：“冷静”改成“安静”。
2、成分残缺病句：看到老师傅认真负责地工作，使我很感动。
改正：缺主语，改成“看到老师傅认真负责地工作，我很感动。
”3、搭配不当病句：那些随地乱扔垃圾的人，是不文明的表现。
改正：人和表现搭配不当，改成“那种随地乱扔垃圾的行为，是不文明的表现。
”4、分类不当病句：学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。
改正：汽水、果汁都属于饮料，分类不当，改为“学校门口新开了一家卖汽水、果汁等各种饮料的小店。
”5、前后矛盾病句：同学们争先恐后地陆续来到操场。
改正：既然争先恐后，又怎么会陆续？改成“同学们陆续来到操场。
”或“同学们争先恐后地来到操场。
”6、意思重复病句：我把不正确的错别字改正过来了。
改正：不正确和错别重复。
任意去掉一个即可。
7、词序颠倒病句：语文对我特别感兴趣。
改正：我对语文特别感兴趣。
8、不合事理病句：稻子成熟了，田野上一片碧绿。
改正：稻子成熟应该是金黄色的，碧绿不合整理。
将碧绿改成金黄色。
9、关联词语误用病句：尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。
改正：“尽管”这个关联词语是用于让步转折句，用在这里不通顺，改成”不管“。
10、指代不明病句：班会上，李刚建议开展读书活动，陈军建议开展影评活动，我同意他的意见。
改正：”他“倒底是指李刚还是陈军呢？指代不明，改成”班会上，李刚建议开展读书活动，陈军建议开展影评活动，我同意陈新的意见。
“病句的六大类型辨析并修改病句学习要求掌握病句的类型，辨析并能修改病句重点难点辨析修改病句课程内容病句的类型一、语序不当多项定语的位置不当。
多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：①表示所属的名词代词或短语，（表示谁的）②②指示代词、数量短语，（表示多少）动词及动词短语，（表示怎样的）形容词及形容词短语，（表示什么样的）表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
修改病句有哪些类型
修改病句有哪些类型在我们的日常交流和写作中，经常会遇到一些病句，这些病句可能会影响到读者对文章的理解和阅读体验。
因此，我们需要学会发现并修改这些病句，以使我们的语言更加准确、清晰和流畅。
本文将介绍一些常见的病句类型，并提供相应的修改方法，以帮助大家更好地改正这些错误。
一、语言错误类型1. 语法错误语法错误是最常见的病句类型之一。
这类错误主要体现在主谓不一致、时态混乱、句子结构混乱和句子成分缺失等方面。
为了修复这些错误，我们可以仔细检查句子的结构和成分，保持句子的一致性和完整性。
例如：错误句子：他们喜欢音乐，我也是。
修改后：他们喜欢音乐，我也喜欢。
2. 词汇错误词汇错误是指单词的使用不当或者用词不准确，包括拼写错误、词义错误、词汇重复等。
要想避免这类错误，我们可以通过检查词汇用法、查阅词典和进行修改来提高文章的质量。
例如：错误句子：我去了北京旅游，看到了很多名胜古迹。
修改后：我去了北京旅游，参观了很多著名的景点。
二、表达错误类型1. 逻辑错误逻辑错误是指句子中的表达逻辑不合理或者存在矛盾的情况。
为了修正这类错误，我们需要进行思考和分析，确保所表达的观点或逻辑关系是准确的和合理的。
例如：错误句子：春天是北京最好的季节，因为天气很冷。
修改后：春天是北京最好的季节，因为天气温暖宜人。
2. 表达不清表达不清是指句子结构不完整、句子关键信息缺失或者句子表达方式不充分等。
为了修复这些错误，我们可以增加必要的描述、重构句子结构和提供更多的细节信息。
例如：错误句子：我很高兴。
修改后：我对这个好消息感到非常高兴。
三、修饰错误类型1. 冗余修饰冗余修饰是指句子中存在多余的修饰语，重复描述了相同的内容。
要解决这类错误，我们需要排除冗余的修饰语并简化句子结构。
例如：错误句子：她是个非常漂亮美丽的女孩。
修改后：她是个漂亮的女孩。
2. 漏掉修饰漏掉修饰是指句子中存在遗漏的修饰语，导致句子意义不完整或者不准确。
为了纠正这类错误，我们需要检查整个句子，确保没有遗漏必要的修饰语。
常见的修改病句类型
常见的修改病句类型⑴成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”⑷词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”⑸前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”⑹重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
(8)概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
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一、病句的几种类型：1.成分残缺：他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当：教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复：我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清：造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾：我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜.8．不合事理：雷声隆隆,不久电光闪闪,接着下起雨来.9．用词不当：经过努力,我们班取得了可喜的成就.常见的修改病句题1.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
2.解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
3.我国有世界上所没有的万里长城。
4.经过努力，他的作文里的病句大大进步了。
5.所有的全校师生都参加了植树劳动。
6.在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充用。
7.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
8.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
9.我们讨论了并且听了老红军的报告。
10.我们开会通过并讨论了他的建议。
11.言行不一致的人是一种很坏的作风。
12.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
13.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善14.如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
答案1、《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
《林海》这篇文章是老舍先生写的。
2、解放军叔叔是我们学习的榜样。
解放军叔叔的品质值得我们学习3、我国包含于世界中，所以不能说成世界上没有的。
我国有世界上仅有的万里长城。
4、经过努力，他的作文水平大大提高了。
经过努力，他的作文里的病句减少了。
5、所有的师生都参加了植树劳动。
全校师生都参加了植树劳动。
6、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用我要在学雷锋的中充分发挥少先队员的作用语序不当7、大地包括山、田、村庄晚霞把山峰、田野、村庄都映红了。
8、小兴安岭的夏天是一年中最好的地方语序混乱夏天的小兴安岭是一年中最好季节9、语序不对先说后讨论10、前后矛盾去掉和疾病11、我们讨论并采纳了他的建议顺序不对我们开会讨论了他的建议12、言行不一致的行为13、都应该养成专心14、生活水平的提高生活又有了改善二、句子训练01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.02、已经把连长交给我的任务顺利实行了.03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识.04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师.06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由.08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子.09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!10、广场上挤满了许许多多数不清的人群.11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康.12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化.13、听了老师的一番话,很受教育.14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过.15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是.16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来.18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土.19、听到这个消息,我小声地议论起来.20、这次到会的只有七十二人左右.21、他的一双手几乎完全冻僵了.22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木.23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等.24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊.25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣.26、我今天上午看了一天的书.27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的.28、现在市场上商品的数量大大提高了.29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天.答案:1. 把"不管"改成尽管.2. "实行"改完成4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个.5."不转眼"就是"注视",去掉一个.6."和"改成"等" 77. "虽然...但是"改成"即使...也"8."和"改成"戴着"9."的夜景"去掉10."许许多多"和"数不清"去一个11."的病"和"健康"去一个12."在"去掉13."很受教育"前加个人称,如:同学们14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个16."聚精会神地"和"专心地"去一个17.去"不正确的"18."我们的双手"和"泥土"换顺序19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右"21."几乎"和"完全"留一个 22."树木"改"植物"23."足球"不是儿童玩具,去掉.24."和食品"去掉25."和"改成"穿着"26"上午"去了27."浪费的"后面加"现象"28."数量"改"质量"29."的活动"跟"的一天"去掉一个.句子训练1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色.2、市少年宫举办了科技成绩展览会.3、昨天,刮了一夜的大风.4、小红在会议室里各抒己见.5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军.6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸.7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会.8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获.9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起.10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障.11、我即使这么用功,但成绩还是不如你.12、造纸是我国古代的四大发明.13、我们积极响应学习赖宁.14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓.15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节.16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事.17、雷锋精神是我们学习的榜样.18、张明被评为“优秀少先队员”的称号.19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士.20、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天.”是比喻句.21、周总理生活简单.22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了.24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事.26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情.27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”.28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了.29、指南针是我国古代的四大发明.30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处.31、在施工时,要防止不发生事故.32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号.33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路.34、一个人难免有缺点错误,改进了就好.35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等.37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高.38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地.39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹.40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花.41、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室.42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去.43、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色.44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区.45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事,至今还在我眼前闪现.46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事.47、听了老师的话,使小明受到了很大的启发.48、我经常看到小明有时在操场上跑步.49、这篇作文的层次和语句都很分明.50、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言.51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的.52、人民的生活水平在不断地进步和提高.53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具.54、因为小明刻苦学习,而且进步很快.55、在没有上学以前,弟弟就会写字和唐诗了.56、小红和小李是一对好朋友,她经常帮助她复习功课.57、言行不一致的人,是一种极坏的作风.58、我正吃了饭,小红来叫我去看电影.59、在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯.60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车,在雨中急冲冲地走来.61、这首歌曲的作者是张劲写的.62、在公共场所,我们要维持清洁.63、他非常认真地复习作业.64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子.65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用.66、在会上,纷纷发表自己的意见.67、小周虚心接受同学们.68、我们从小要不吃零食的好习惯.69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船.70、我们学校过去注意的不够对卫生工作.71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误.72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.73、这篇文章的层次和语言都很优美.74、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正.75、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女.76、小芳作文中的错别字大大改进了.77、李明学习很刻苦,因为成绩优良.78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学.79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子.80、我认真完成了各科作业和语文作业.81、她的家乡是北京人.82、小红和小俊告诉老师,下午她请了半天假.83、教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业.84、同学们对我的批评基本上完全是正确的.85、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就.86、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目.87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事.88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够.89、我一定要改掉不好得缺点.90、国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号.91、公园里开着五颜六色的红花,美丽极了.92、我正在吃完了早饭,小俊来叫我上学了.93、听了这个故事,我不约而同地笑了.94、体育活动课到了,同学们快乐地在操场上.95、六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了.96、我记录并且看了教育电视台的节目.97、写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了.98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化.答案：1、把“景色”改为“景象”.2、把“成绩”改为“成果”.3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”.4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”.5、去掉“可能”.6、去掉“和高兴的笑脸”.7、去掉“基本上”.8、在“得到”前加上“我”.9、去掉“光”.10、去掉“和疾病”.11、把“即使”改为“虽然”.12、在“发明”后加上“之一”.13、“赖宁”后加上“的号召”.14、把“崇高”改为“崇敬”.15、把“夏天”与“兴安岭”调序.16、去掉“过去”或“往”.17、去掉“精神”.18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”.19、去掉“任何”或“一切”.20、把“比喻句”改为“夸张句”.21、把“简单”改为“简朴”.22、去掉“猪肉、苹果”.23、去掉“左右”或“整整”.24、去掉“和少先队员”或“同学和”.25、去掉“不禁”或“忍不住”.26、去掉“最近”或“近期”.27、去掉“对自己”或“自言自语地”.28、去掉“顿时”或“立刻”.29、“发明”后加“之一”.30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”.31、“不发生”与“事故”调序.32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”.33、去掉“和考验”.34、把“改进”改为“改正”.35、去掉“使”.36、去掉“文具及”.37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”.38、把“暖和”改为“强烈”.39、去掉“和发扬”.40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”.41、“都”前加“同学们”.42、去掉“傍晚的”.43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”.44、把“避暑”与“著名”调序.45、去掉“乐趣无穷”.46、“许多”与“雷锋”调序.47、去掉“使”.48、去掉“经常”或“有时”.49、去掉“和语句都”.50、“总是”与“每次”调序,去掉“第一个”或“首先”.51、“一顶”前面加上“戴了”.52、去掉“进步和”.53、去掉“参考”.54、把“而且”改为“所以”.55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”.56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”.57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”.59、“逐步”前加“我”.60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”.61、去掉“的作者”或“写的”.62、把“维持”改为“维护”.63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“做”.64、去掉“一脸的”.65、把“充分”放在“发挥”前.66、“纷纷”前加上“大家”.67、“同学们”后加上“的批评”.68、“要”后面加“养成”.69、把“最大的”放在“远洋轮船”前.70、把“对卫生工作”放在“过去”后面.71、把“认真改正”与“仔细检查”调序.72、去掉“漂亮的”.73、去掉“层次和”“都”.74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”.76、把“改进”改为“减少”.77、把“因为”改为“所以”.78、去掉“千方百计”或“想尽办法”,去掉“成绩”.79、去掉“许许多多”或“满”.80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”.81、去掉“人”或“的家乡”.82、把“她”改为其他具体人名,如赵海.83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”.84、去掉“基本上”或“完全”.85、把“成就”改为“成绩”.86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”.87、去掉“有一次”或“经常”.88、“十分”与“注意得”调序.89、去掉“不好得”.90、去掉“和口号”.91、去掉”红”.92、去掉“完了”或“正在”.93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”.94、在“操场上”后面加“做游戏”.95、去掉“就完成了”或“没做”.97、把“进步”改为“减少”.98、去掉“故宫博物院”.。