从细胞到生物圈医学PPT

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生形些生生生物 成态物物群 统系圈生落一统：活和整由：的无 体地在无机 。球一机自上定环然所的境环有自共境的然同相生区组互物域成作和内。用这，
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合作探究
1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会 发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？
人：
A. ⑤ ⑥ ③ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨ B. ③ ② ① ⑦ ⑩ ⑨ C. ③ ② ① ④ ⑦ ⑧ ⑩ ⑨ D. ⑤ ② ① ④ ⑦ ⑩ ⑨
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愉快地走近细胞
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1
据你了解，SARS病毒有什么特点？是怎样生 活和繁殖的？
蛋白质外壳 遗传物质
SARS病毒
没有细胞结构
必须寄生在编辑版活ppt 细胞内
2
生命活动离不开细胞
阅读教材P2-4资料分析，讨论 回答P4的5个问题
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3
• 摄食、呼吸、生长
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4
变形虫
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总结
上面几个实例只是从不同的角度说明了:
生物的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构与功能的基本单位
问题：为什么说生命活动离不开细胞？
病毒，无细胞结构，靠寄生在活细胞中生活和繁殖。
单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生
命活动。
多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合
作，共同完成一系列复编辑版杂ppt的生命活动。
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二、生命系统的结构层次
生命系统
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人（多细人胞（动多物细）胞动的物生）命生系命系统统结结构构层层次次
细胞 组织 器官
生物体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群 由不同的组织按照一定的次序 结合在一起构成
系统
由多个器官按照一定次序
组合在一起构成
讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物 质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有 什么关系？
精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲 产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作 用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎， 胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞 分裂、分化等过程实现。
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案例3 缩手反射的结构基础
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习题反馈：
1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ D ）
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变 形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管
A. ① ③ ⑧ ⑨
B. ② ④ ⑥ ⑦
C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑥
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2、请就下面的实例，指出所属生命系统中相 应的结构层次
个体 编辑版ppt
？ 17
种群：在一定什的么区是域种内群同种？生物的所有
个体
①一个池塘中的全部鲫鱼
Y
②一个池塘中的全部的鱼
N
③一个池塘上的全部的雄性鲫鱼
N
④北京密云水库的鲫鱼和湘江的鲫鱼 N
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群落：在一定的区域内所有的生物 的总和
北清湖的所有植物和动物是一 个群落？
不是，还应该加上微生物
HIV攻击人Fra Baidu bibliotekT细胞
HIV模式图
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讨论4:HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。 还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病 的例子吗？
胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；
脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体 瘫痪；
大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生 障碍，等等。
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• 生物体的运动离不开肌细胞； • 兴奋的传导离不开神经细胞； • 腺体的分泌离不开相关的腺细胞
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
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完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，
如由反传射入等神生经命末梢活形动成需的要感多受种器细、传胞入参神与经!、多神经中
枢、细传胞出生神经物、的相生关命的活骨动骼是肌细多胞个，细等胞等相。互
配合完编辑成版pp。t
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艾滋病病毒破坏淋巴细胞
心肌细胞—心肌组织—心脏（器官）—血液循环系统（系
统）—个体—种 群—群落—生态系统—生物圈
松树细：（胞没是有系地统）球上最基本（小）的 生命系统 叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—松林
（种 群） —群落—生态系统—生物圈
草履虫：（没有组织、器官、系统）
细胞（个体）—草履虫种群—群落—生态系统—生物圈
血液（ 组织 ） 牙齿（ 器官 ）
神经元（ 细胞 ） 水塘中的一群鲫鱼（ 种群 ）
一棵树（ 个体 ） 心脏、血管和血液（ 循环系统） 一座城市（ 生态系统 ）
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1、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂
的正确顺序的是（B ）
①一个西瓜②血液 ③白细胞 ④变形虫⑤血 红蛋白⑥SARS病毒⑦同一草原上的所有同 种棉羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
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1.小结
单细胞生物的生命活动离不开细胞,单个 细胞就能完成各种生命活动。
与草履虫相比，人是多细胞的高等生物， 那么，人的生命是不是也离不开细胞？
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6
实例2.人的生殖和发育
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胚胎发育 第8周 胚胎发育第12周 胚胎发育8个月
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多细胞的高等生物的生殖和发育也离 不开细胞。