人物介绍写作训练

合集下载

Unit 1 Using language 人物介绍高中英语人教版(2019)选择性必修第一册

袁隆平的工作如此重要，他帮助解决了粮食短缺的问题。
Yuan Longping’s work is so important that he helped solve the problem of food shortage
The person I admire most is Yuan Longping, a committed and patient agricultural scientist in our country. He was well-known because he devoted his entire life to improving the technology of hybrid rice
Born in +地点+时间，sb. graduated from…. Born into a ….family, sb did sth
• 袁隆平1930年出生于北京，毕业于西南农业大学(Southwest Agricultural College). • 宋庆龄出生在一个富裕的家庭，接受了良好的教育并到美国学习。 • 他出生在一个音乐世家(musical family)，在她还是个小女孩的时候就显示出她的音乐
Para2.人物介绍-主要事迹 In 1967, she was chosen to join a team of scientists with the objective of discovering a new treatment for malaria. Her team examined many old medical tests, and evaluated lots of plants for their medical properties. They even insisted on testing the

人物描写小练笔作文（通用57篇）

人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。

不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。

我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。

一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。

不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。

所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。

爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。

”爸爸着急地说。

我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。

”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。

那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。

天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。

现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。

2021届高中英语作文人物介绍写作指导附答案

◆写作指导◆第一部分：个人情况介绍个人情况介绍的字数不宜太多，通常是以给作者印象最深的特征为切入点，简单描述即可。

介绍内容可以包括年龄、外貌、身份、性格、经历等。

注意：行文时可使用介词短语、同位语结构等来说明人物身份、职务、称号等，使文章简洁、通顺。

同时，使用并列句、复合句、非谓语动词等高级语句来增强语言表现力。

写作语料：1. My Dad is the idol in my heart.2. I have great admiration for Mr Sun, my English teacher, a middle-aged man of few words. (同位语补充说明人物身份、年龄与性格特征)3. The person I admire most is Zhong Nanshan, who helped defeat SARS in 2003 and is once again leading an expert team to deal with the novel coronavirus. (用定语从句介绍人物事迹或贡献)4. Zhong grew up in a family of doctors. His goal has always been to save as many lives as possible. (简单句介绍人物背景知识)5. Of all the outstanding people, I admire Tu Youyou the most. She is the first Chinese scientist awarded the Nobel Prize in medicine in 2015 for her great achievements in curing malaria (疟疾).6. Born to a musical family, Cyrus showed her talent for music when she was a little girl. She is a born singer and musical genius (天才). (分词作状语说明人物家庭背景)7. As the head of the Shanghai expert team who treats COVID-19, Zhang Wenhong caught the public’s attention for his frank and funny speeches. (介词短语介绍人物身份)小试牛刀：1. 我的英语老师—林老师善良热心，我们每个人都很敬佩她。

描写人物练习

描写人物练习人物描写练习一、小小画家她是一位年纪不过七岁的小小画家，可是她的画作却让人惊叹不已。

她有一双明亮的大眼睛，时常闪烁着好奇和创造的光芒。

那一头黑色的长发整齐地披在肩上，让人忍不住想伸手抚摸一下。

她的嘴角总是挂着一个灿烂的微笑，散发着阳光般的温暖。

每当她开始画画时，她的小手就会不停地舞动。

她拿起画笔时，她的眼神变得专注而坚定，仿佛整个世界都被她的画作所吸引。

她绘画时的表情仿佛在思考着某个深邃的问题，而她的每一笔每一划都充满着独特的灵动与生命力。

不管是画人物还是风景，她总能以她独特的方式将其栩栩如生地表现出来。

二、老奶奶她是一个普通的老奶奶，但她身上却有着无穷的智慧和善良。

她脸上布满了深深的皱纹，岁月在她的脸上刻下了深深的痕迹。

她的眼神中透露出一种如沧海般的深邃和明亮，仿佛在那双眼睛中可以看到她丰富的人生经历和智慧。

她总是穿着一件旧旧的花布衣裳，腰间系着一块已经褪色的围裙，手里拿着一把扫把。

她每天都会来到小巷口，用那一双已经有些酸痛的手臂不停地扫着地面的尘土。

她的动作虽然缓慢，但却一丝不苟，每一抹扫帚都能将地面打扫得一尘不染。

她的脸上总是挂着和善的微笑，她的善良和乐观总能感染身边的人。

虽然她生活简朴，但她的内心却是丰富而宽广。

她总是乐于帮助需要帮助的人，无私地奉献自己的爱和关怀。

三、阳光男孩他是一个活泼开朗的阳光男孩。

他拥有一头金色的头发，随风飘扬，像一摊温暖的阳光洒在地面上。

他灿烂的笑容能照亮整个房间，让人看到他就不禁心情愉快起来。

他的眼睛像两颗明亮的星星，炯炯有神，透露出活力和好奇。

他的笑声总是充满活力，他的身体总是充满动力。

他喜欢奔跑、跳跃，从不停下脚步。

他的动作敏捷而有力，如同一只猎豹，灵活且迅捷。

他总是充满自信地面对生活的每一刻，他坚信自己能够战胜任何困难。

他的心中充满勇气和坚定，他相信只要努力去追求，梦想一定能成真。

四、温柔的母亲她是一个温柔善良的母亲。

她留着一头乌黑亮丽的卷发，轻轻地抚摸在脸颊上。

高中英语人物介绍书面表达写作指导(答案和解析)

高中英语人物介绍书面表达写作指导（答案和解析）第一部分：1.人物简介的写作步骤: 概，貌，育，平，评2.5个句子整合语言点:1)姓名+性别+教育经历2)个人特点+爱好3)工作表现，特点4)业绩(荣誉)5) 评价Honored as an advanced teacher , he has achieved a lot in his work, and is popular with his students. So, in my mind my father is the person I respect most and I love him deeply.(123 words)我尊敬和爱戴的人在我们周围有许多值得我们尊敬的人们。

对于我而言，我最尊敬的人是我的爸爸。

面带微笑，今年39岁的父亲是一位老师，他毕业于郑州大学，主动到这儿教书。

他不仅每天工作勤奋，而且也抽空陪伴我,分享许多趣事。

每当我遇到难题时，他会耐心倾听，鼓励我勇敢战胜困难。

被誉为高级教师的他在工作中成就很多，很受学生欢迎。

所以，在我心中他就是我最尊敬的人，我深深地爱着他。

第三部分：有关词块1.貌:Born on / in …出生于；……aged ……年龄；with a pair of glasses on his /her nose 戴眼镜；Wearing smiles / long hair 微笑挂在脸上/ 留长发；a slim figure 身材苗条；of medium height 中等身材2.育:graduate from 毕业于；Currently working / studying…目前就职于/ 就读于3.平:have a gift /talent / head for 有天赋/头脑；be interested in 对感兴趣；set a good example to 树立一个好榜样；be ready to /be willing to do 乐意/愿意干；volunteer to do 自愿干；be popular with 受欢迎；be devoted to 致力于4.评:make contributions to 做贡献；achieve a lot 取得很多成就；(be) well known 出名；(be) honored as 被誉为；speak highly of 高度评价；(be) remembered as 被铭记第四部分：高级句型1.萨莉(Sally) 是个二十岁出头，长发及腰的女孩。

高中英语写作表达人物介绍高中英语 19张

7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何 “读社会这本大书” ，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“ 大书” ，他从这本“ 大书” 中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。 4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的 “看” 风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看 ”。 5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。 6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。

描写人物写作训练(学生用)

描写人物写作训练方法一：外貌描写抓住人物最主要特征他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道墨似的目光。

方法二：动作描写例1“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。

”“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般的跳过对方防守队员的头顶。

他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

”动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。

例31 在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。

我看到了她的眼，又老又瘦的手。

2 在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。

我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手。

记叙描写扩句练习1头发在脸颊旁飘着。

2_______________头发在_______脸颊旁飘___着。

1又老又瘦的手2___________________________手人物描写方法二：1使用扩句法加入恰当的词语2加入恰当的修辞方法（比喻、拟人等）请同学们把这段话扩写成一段生动的描写。

父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，望着楼上。

六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。

又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。

父亲纠正着孩子的站姿……思路：人物描写两种方法1确定人物最主要的特征；2加入恰当的词语、修辞方法（比喻、拟人等）。

父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边。

父亲________地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐___________ 到一边，_____________，望着楼上。

外研社七上英语写作训练及范文

外研社七上英语写作训练及范文M1（介绍个人/朋友）●作文练笔：假设你是一个英国女孩，现在在中国。

下面是你的身份卡，请你根据表中内容写一篇介绍自己的英文短文。

作文要求：语句连贯，词数60左右。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------●参考范文：Hello! My name’s Linda Cooper. I’m from England. Linda is my firstname and Cooper is my last name . I’m 13 years old. I’m in Class 4 Grade 7. This is my friend Lucy. She is from America and she is in my class. She is 13 years old too. She is very friendly and I am lively. We are very good friends.M2（介绍家庭成员）●作文练笔：假设你是Ann，请你给你的朋友Mike写一封电子邮件，介绍你的家庭成员。

内容包括：1.我家里共有6口人，祖父母，父母，我和弟弟。

2.爸爸是一家工厂的工人，妈妈是数学老师。

3.弟弟只有4岁，还没有上学，我今年12岁，是一所中学的学生。

作文要求：1.语句连贯，词数60左右。

2.邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------参考范文：Dear Mike,There are 6 people in my family. They are my grandparents, my parents, my younger brother and I. My father is a factory worker and he is very hardworking. My mother’s job is at a school. She is a math teacher. And she is very nice. My brother is only 4 years old and my grandparents look after him. I’m 12. I am a student of a middle school. I have a big and happy family.Best wishes!Yours,AnnM3（介绍校园）●作文练笔：请你根据下图内容写一篇英语短文，介绍一下你的新学校。

中国古代人物传记阅读测试题及

中国古代人物传记阅读测试题及答案探讨中国古代人物传记一直是中学语文课程中的重要内容之一。

通过阅读古代人物传记，学生可以了解到历史上的伟人、英雄以及各种各样的人物故事。

同时，通过阅读传记，学生还能够培养自己的阅读能力和理解能力，提高自己的写作水平。

下面，我将为你准备一份中国古代人物传记阅读测试题及答案，帮助你进行古代人物传记阅读测试。

一、阅读理解阅读下面的古代人物传记短文，然后根据短文内容选择正确的答案。

（1）短文一诸葛亮，字孔明，是中国三国时期蜀国的一位伟大的政治家、军事家和文学家。

他智慧过人，饱学之后，曾为蜀国主刘备出谋划策、辅佐治国。

诸葛亮的主要成就是什么？A. 高超的政治才能和军事智慧。

B. 丰富的知识和博大精深的学问。

C. 文学才华和杰出的写作技巧。

D. 对国家的忠诚和无私的奉献精神。

答案：A. 高超的政治才能和军事智慧。

（2）短文二武则天，中国历史上第一位女皇帝，也是中国历史上唯一的一位女皇帝。

武则天是唐朝帝王李世民的妃子，因其聪明伶俐，才智过人，被李世民册封为媚娘，后来逐渐崭露头角，并最终登上了帝位。

武则天的称号是什么？A. 太皇太后B. 女皇帝C. 皇后D. 媚娘答案：B. 女皇帝二、写作训练请你以《中国古代伟人传记》为题，根据以下要求写一篇不少于300字的古代人物传记文章。

要求：1. 选取一位你喜欢的古代伟人作为文章主题。

2. 介绍这位伟人的基本情况，包括出生地、出生年月、所处的历史时期等。

3. 简要描述这位伟人的主要成就和影响。

4. 分析这位伟人的个人品质和为人处世的原则，给读者留下深刻的印象。

【示例】中国古代伟人传记古代中国有很多伟人，他们以自己的才华和贡献与众不同。

其中，我最喜欢的伟人是李白。

李白，字太白，中国古代著名的诗人。

他出生在唐朝，是中国古代文学史上的一颗璀璨明星。

李白以其激情四溢的诗歌和豪放不羁的个性而闻名于世。

李白的诗歌作品丰富多样，他的作品充满了浪漫主义和豪情壮志。

人物描写的写作方法介绍(四篇)

人物描写的写作方法介绍文字简练单纯，不加渲染烘托。

它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。

如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

”(鲁迅《藤野先生》)寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

人物描写的写作方法介绍（二）即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。

如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。

稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。

白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。

由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小;由于小，就显得格外精采有神。

”通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。

在描写中渗透着作者的嘲笑。

人物描写的写作方法介绍（三）即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。

如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。

”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。

”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

”(阿累《一面》)这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

人物描写的写作方法介绍（四）人物描写是文学创作中非常重要的一部分，它是指通过文字来描绘人物的外貌、性格、行为等方面的特点，使读者能够形象地了解和感受到人物的形象和特征。

写作文关于人物的题目介绍

写作文关于人物的题目介绍作文题目：《我的父亲》。

一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。

这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。

下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头 1、用诗词开头。

"莫等闲，白了少年头。

"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2、用俗语开头。

中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。

"我的爸爸就是一个不爱说话的人……还可用用对联、用成语开头等等。

三、外貌描写开头：例一：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

例二：《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。

妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。

这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

1、外貌描写+特点开头：例一：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。

她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。

奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。

他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。

我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。

例三：《可爱的园丁——我的老师》她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。

她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。

例四：《小小音乐家》我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。

写作片段训练(人物篇)

片段作文训练——人物描写（一）外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。

外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等。

外貌描写的具体要求：1、抓住个性特征，做到人各有貌；2、一定要抓住人物的主要外貌特征，突出人物性格特征；3、要有一定的顺序；4、善于用比喻、夸张来强化描写的效果。

一、揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征：1.丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

( )2.她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。

( )3.她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。

她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。

不过她发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。

( )二、外貌描写要有顺序，有条理。

试分析一下描写顺序。

1.她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。

( )2.他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

( )三、外貌描写要与身份、处境相吻合。

说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物，你是怎样判断的？1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

（）2.他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，现出一副威武霸气的样子。

一对火眼金睛炯炯有神，透露出产出一切妖魔的决心。

浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

（）3.身长九尺（大概211cm），髯长二尺（大概46cm）；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

（）四、阅读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。

她长得很好看，衣着朴素。

“我叫李华，请多光照。

人物介绍引论怎么写

人物介绍引论怎么写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人物介绍引论是写作中的一个重要部分，通过引论可以全面地介绍一个人物的生平、成就、特点等内容。

在写人物介绍引论时，一定要准确把握人物特点和重点，力求言简意赅，让读者对该人物有一个全面而深入的了解。

以下将介绍写人物介绍引论的一些方法和技巧，希望能对您有所帮助。

在写人物介绍引论时，要注意从整体上把握人物的主要特点和成就。

在写作的过程中，可以参考一些相关资料和资料，对人物进行全面而深入的了解，找出人物的关键点和亮点，以便后续的写作细节更加贴近人物的实际情况。

在介绍人物时，要从整体上把握人物的主要特点，突出人物的成功之处，形象生动地展现人物的形象。

在写人物介绍引论时，要注重人物的个人经历和故事。

人物的个人经历和故事往往是其形象的最好诠释，可以通过描述人物的成长经历、工作经历、成功和失败等方面，生动地展现人物的性格和品质。

通过讲述人物的经历和故事，读者可以更加深入地了解人物的性格和情感，对其产生共鸣和认同。

在写人物介绍引论时，要注重人物的社会影响和价值。

一个人物的社会影响和价值往往可以体现他的道德品质和社会责任感，通过介绍一个人物的社会影响和价值，可以让读者感受到人物的伟大之处。

也可以通过介绍人物的社会影响和价值，引起读者对人物的思考和启示，激励读者更加认识和理解这个人物的意义。

在写人物介绍引论时，要注重语言的表达和方式。

语言的表达和方式往往可以影响读者对人物的认知和情感，要选择准确的词语和生动的描述，让人物的形象更加生动和深刻。

在写作过程中要注意节奏和语气的控制，让文章通顺流畅，引人入胜，使读者产生共鸣和追随。

写人物介绍引论是一项需要细心和技巧的工作，只有深入了解人物，准确把握人物的特点和重点，以生动的语言和方式展现人物的形象，才能让读者更加深入地了解和认识这个人物，产生共鸣和触动。

希望以上介绍的方法和技巧对您有所帮助，祝您写作顺利，前程似锦！第二篇示例：人物介绍是一种常见的写作形式，往往用于介绍一个特定的人物，突出他们的个性特点、成就和影响。