能力测验

语言因素
数学、语文······ 数学、语文······
操作因素
空间知觉，机械能力······ 空间知觉，机械能力······
智力三层次模型
2、智力的生物学理论 高尔顿、桑代克、艾森克和詹森等人皆从生物学观 点出发，认为智力在人类老的结构、生物化、生 理学、遗传学等先天因素的影响下形成和发展。 詹森的智力振荡理论在其中最具代表性。 ························································3 ························································3 ····················································2 ····················································2 ···············································1 ···············································1 ·····································0 ·····································0
第十一章 能力测验（ 能力测验（上）
第一节 智力测验的一般问题
一、关于智力实质的理论研究 19世纪末，冯特、高尔顿、卡特尔和比内等 19世纪末，冯特、高尔顿、卡特尔和比内等 许多心理学家试图用实验或测验手段评估 个体智力。 基于心理测量学、认知科学和生物学的三类 研究室最富想象力和竞争力。
1、智力的心理学测量理论 （1）智力二因素论 英国心理学家斯皮尔曼首先发现一系列心理能力测验 之间存在普遍的正相关，并首先利用因素分析法， 将这些相关归因于一种一般因素或共同因素的作用。 他命名这种因素为G因素，并从3 他命名这种因素为G因素，并从3个方面对它定义： 经验的领会、关系推断和相关推理。 后来，由于测验间并非完全相关，因而，出于统计上 相关分析的需要，他又提出还存在特殊因素（S 相关分析的需要，他又提出还存在特殊因素（S因 素），并由此构成他的智力二因素论。
智力包括3 智力包括3个维 度： 1、内容因素：
指引起心智活动的 各内刺激
内容因素
2、操作因素：
指由各种刺激引起 的反应方式与心理 过程
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结果因素
3、结果因素：
指心理活动的产物， 即对各种刺激的反 应结果
操作因素
智力三维结构模型
（3）智力层次理论 美国心理学家弗农提出了智力三层次模型，认为G 美国心理学家弗农提出了智力三层次模型，认为G 因素处于智力结构最高层，贯穿于其他所有智力 因素之中；第二层是语言能力和操作能力两个因 素，分别控制着第三层的主要心理能力。 G因素
（2）智力多因素轮 美国心理学家瑟斯顿利用多因素分析方法首 先提出：智力的核心不是单一的G 先提出：智力的核心不是单一的G因素，而 是许多主要的、基本的、彼此相关的能力 因素群。 七种最主要的、最基本的心理能力：语文理 解、语言流畅性、推理、空间表象、数字、 记忆和知觉速度。
吉尔福特的智力结构模型
做出反应 智力振荡理论的等级双向树图
3、智力的认知心理学理论 20世界60年代，认知科学兴起。 20世界60年代，认知科学兴起。 斯滕伯格认知智力结构由“成分” 斯滕伯格认知智力结构由“成分”组成。所 谓成分，就是对物体或符号的内部表征进 行的基本信息加工过程。 （1）、据成分概括水平分类 可分为：一般成分、类成分和特殊成分。 （2）、据成分功能分类 可分为：操作成分、元成分和只是获得成分。
二、关于智力评估的实践探索 英国心理学家高尔顿将智力归诸于遗传的素 质，成为智力的个别差异研究和科学测量 的主要创始人。 1904年，斯皮尔曼提出了智力G 1904年，斯皮尔曼提出了智力G因素的存在。 1950年，法国心理学家比内和医生西蒙在智 1950年，法国心理学家比内和医生西蒙在智 力G因素论的影响下，合作制成世界第一个 智力量表。