护理学基础 第01章 绪论
护理学基础-第一章-绪论试题及答案
第一章绪论、重点难点重点:1. 南丁格尔对护理学的伟大贡献; 现代护理学三个发展阶段的主要特点。
2. 护理学的主要任务、范畴及工作方式。
难点:1. 现代护理学三个发展阶段的主要特点。
2. 护理工作方式。
二、考点测试（一）选择题A1型题1. 在母系氏族社会中, 妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是A. “自我保护”式B. 家庭式C. 宗教式D. 社会化服务E. 护理社团2. 中世纪护理仅仅限于简单的生活照料, 其原因是A. 生活经验缺乏B. 社会重男轻女C 护士分工不明确D. 护理工作繁重E. 宗教的束缚和影响科学3. 护理专业的诞生是在A.17 世纪中叶B.18 世纪中叶C. 19 世纪中叶D.20 世纪初期E.20 世纪中叶4. 南丁格尔接受短期的护理训练是在A. 凯塞威尔斯城护士训练班B. 圣托马斯医院护士训练班C. 英国伦敦护士训练班D. 佛罗伦萨护士训练班E. 战地医院护士训练班5. 南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念, 其主要原因是A. 出身名门与上层社会交往密切C. 克里米亚战争中卓有成效的工作作E. 创立了科学的护理制度6. 国际护士节选定为每年的A.4 月12 日B.5C. 5 月21 日D.12E.6 月12 日7. 国际护士节时间的确定是根据A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期B. 南丁格尔诞辰纪念日C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期D. 宣布南丁格尔奖章的日期E. 南丁格尔逝世纪念日B. 南丁格尔具有渊博知识D. 撰写多篇著作指导护理工月12 日月5日8. 克里米亚战争中, 南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到 A.1.2% B.2.2% C. 3.2% D.4.2%E.5.2%9. 南丁格尔发表的论著中被认为是护士必读的经典著作是 A. 医院札记 B. 护理札记C. 护理福利札记 ?D. 卫生统计札记E. 护理社会学札记10. 南丁格尔创立了世界上第一所正规的护士学校是于12.1977 年, 美国医学家恩格尔提出了 A. 生物心理社会医学模式 B. C. 生物社会医学模式 D. E. 生物一心理医学模式13. 以人的健康为中心的护理阶段特点不包括A.1850 年 德国B.1872C.1888 年 英国D.1860E.1880 年 意大利11. “护理是一门艺术 , 需要有组织性、观点的护理学者是A. 奥瑞姆B.C. 雷宁格D.E. 纽曼年 美国 年 英国实务性及科学为基础” , 提出此罗伊 南丁格尔自然哲学医学模式 生物- 心理精神医学模式A. 病人从个体扩展到对群体的护理B. 护理教育方面有完善的教育体制C. 护士角色呈现多元化发展D. 工作场所从医院扩展到社区和家庭E. 护理从属于医疗, 护士是医生的助手14.1977年WHOI出的战略目标是A.2000 年人人享有健康B.2000 年人人享有卫生保健C.2000 年人人享有均衡的营养D.2000 年人人享有公费医疗E.2000 年人人享有医疗保险15. 中医的“三分治, 七分养”中的“养”是指A.护理B.中医C.食疗D.医疗E.药疗16.《护士条例》的实施时间是A.1888年5 月B.1983年1月C.1995年6 月D.2004年1月E.2008年 5 月17.1884 年在上海妇孺医院推行“南丁格尔护理制度”的是A. 英国传教士巴克尔B. 美籍约翰逊女士C.美国护理学者莉迪亚•海尔D. 美国护士麦克奇尼E. 中国钟茂芳18. 我国第一所护士学校创建于A.1835 年广州B.1888 年福州C.1920 年北京D.1921 年上海E.1909 年江西19. 中国护理界的群众性学术团体最早名为A. 中华护士会B. 中国护士会C. 中华护士学会D. 中华护理学会E. 中国护理学会20. 将“ nurse ”一词译为“护士”的护理前辈是A. 南丁格尔B. 钟茂芳C. 王瑗瑛D. 林菊英E. 韩德森21. 国际护士会的简称是A. ICNB. ANA C CAN D. WHO E.NANDA22.1950 年第一届全国卫生工作会议, 将护理教育确定为A. 岗位培训B. 中等护理教育C. 专科护理教育D. 本科护理教育E. 继续教育23.1983 年, 在全国率先恢复护理本科课程的医学院校是A. 燕京大学B. 协和医学院C. 岭南大学D. 天津医学院E. 齐鲁大学24. 医院设护理部, 实行护理三级管理制, 要求病床应保证在A.100 张以上B.150 张以上C.200 张以上D.250 张以上E.300 张以上25. 我国首次颁发《中华人民共和国护士管理办法》是在A.1990 年B.1992 年C.1993 年D.1994E.199526. 我国举行首届全国护士执业考试是在A.1992 年B.1993 年C.1994 年D.1995E.199627. 中华护理学会设立护理科技进步奖的时间是在A.1992 年B.1993 年C.1995 年D.1996E.199828. 为加强我国护理界与国际间的交流,1985 年卫生部在北京设立了A. 护理教育中心B. 临床护理中心C. 全国护理中心D. 世界卫生护理发展中心E. 国际护理交流中心29. 适用于重症监护病人的护理工作方式为A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理E. 系统整体化护理30. 不属于基础护理解决的问题是A. 饮食的护理B. 清洁护理C. 腹腔穿刺的护理D. 口腔护理E. 排尿护理31. 护理学是医学科学领域中的一门A. 以技术操作为主的专门科学B. 研究医学的科学C. 综合性应用科学D. 从属于医疗的辅助科学E. 研究社会的科学32. 下列不属于护理交叉学科的是A. 护理心理学B. 护理美学C. 护理管理学D. 护理教育学E. 护理学基础33. 个案护理的工作特点为A. 护士责任明确但耗费人力B. 护士提供连续的整体护理C. 护士分为小组进行护理活动D. 各级护士各司其职E. 护士工作任务单34. 将护士分为“治疗护士” 、“办公室护士”等用以完成护理任务的工作方式为A. 责任制护理B. 小组制护理C. 综合护理D. 功能制护理E. 个案护理35. 以分组方式对病人进行全面护理的工作方法为A. 个案护理B. 功能制护理C. 系统化整体护理D. 责任制护理E. 小组制护理36. 以病人为中心,由责任护士对病人实行8 小时在岗24小时负责制的护理工作方式为A. 责任制护理B. 小组制护理C. 功能制护理D. 个案护理E. 系统化整体护理37. 有关系统化整体护理内涵的叙述不妥的是A. 病人是所有的人B. 对病人生活和疾病进行护C. 服务于人的生命全过程D. 实施全身心整体护理E. 重视人与环境的平衡A2 型题38. 张某, 男,52 岁。
1章 护理学基础绪论讲稿
基本内容辅助手段和时间分配第一章绪论护理学的形成（一）人类早期的护理――以自我护理、家庭护理为主（二）中世纪和文艺复兴时期的护理――以宗教护理、医院护理为主此期是护理发展的黑暗时期（the dark ages of nursing）。
（三）现代护理――疾病护理南丁格尔南丁格尔（1820~1910）是历史上最负盛名的护士，她对护理的贡献非常深远，被尊为现代护理的创始人。
19世纪中叶，她首创了科学的护理事业，重建了军队与民间医院，发展了以改善环境卫生、促进舒适和健康为基础的护理理念。
1820年5月12日生于父母旅行之地——意大利佛罗伦斯。
1850年，她力排众议，又说服母亲，慕名去了当时最好的护士培训基地——德国的凯撒斯威斯城参加护理训练班的学习，并对英、法、德、意等国的护理工作进行了考察。
1853年，在慈善委员会的帮助下在英国伦敦成立了看护所，开始了她的护理生涯。
1854年3月，克里米亚战争爆发，英国与法国共同派兵参加了战争，以对付沙皇俄国对土耳其的入侵。
由于战地医疗条件十分恶劣，英军伤病员的死亡率高达50%，引起社会的极大震惊。
南丁格尔得知后，立即去函当时的英国陆军大臣，表明自愿率护士赴前线救护伤病员。
854年10月，南丁格尔被任命为“驻土耳其英国总医院妇女护士团团长”，率领38名护士克服重重困难抵达战地医院，顶住医院工作人员的抵制和非难，投入忙碌的救护工作。
南丁格尔带领护士们改善医院病房环境，清洗伤员伤口，消毒灭虫，以维持清洁；改善伤员膳食，以增加营养；建立阅览室和游艺室，以调剂士兵的生活；重整军中邮务，以利士兵和家中通信，兼顾伤员身心两方面的需求。
入夜，她常常手持油灯巡视病房，亲自安慰那些受伤和垂危的士兵。
她的积极服务精神赢得了医护人员的信任和士兵的尊敬。
士兵们称颂她为“提灯女士”、“克里米亚天使”。
由于她和全体护士的共同努力，在短短的半年时间内伤病员的死亡率降至2.2%。
基本内容辅助手段和时间分配1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院（St Thomas Hospital）创办了世界上第一所护士学校——南丁格尔护士训练学校（Nightingale Training School f or Nurses），使护士由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础1907年，为表彰南丁格尔在医疗工作中的卓越贡献，英国国王授予她最高国民荣誉勋章，使她成为英国首位获此殊荣的妇女。
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以病人为中心的阶段（20世纪50年代—70年 代） 健康：1948年WHO提出：健康不但是没有 疾病或缺陷，而且是身体、精神和社会的完 好适应状态。 – “护理是一种艺术和科学的结合，包括照 顾病人的一切，增进其智力、精神、身体 的健康” – 医学模式：1977年美国医学家恩格尔 （G.L.Engel)提出“生物---生理---社会” 这一新的医学模式。
护理学基础
主讲
郭生春
第一章绪论
1、护理学发展 史 2、护理学的基本概念、任务和目标 3、护理学的内容与范畴 4、护理工作方式 5、护士的基本素质
护理学发展史
1、护理学的形成 南丁格尔对护理学发展的贡献及影响 2、现代护理学的发展 3、我国 护理学发展概况
护理学的形成 护理学与护理专业的形成和发展与人类社会 文化、科学的进步息息相关。 护理被认为是最古老的艺术和最年轻的专业。 护理学从一个简单的医学辅助学科迅速地向 更加成熟和独立的现代学科发展。 为“人人享受卫生保健”的目标做贡献
南丁格尔对护理学发展的贡献及影响
“我今日的思想与希望，从我六岁起就 已萌 芽，我认为人生在世上最不可缺少者，乃是 一种职业，一种专门事业，事业必须是社会 上所最需要的，而且能使我毕生的精力奉献 于它。 我毕生唯一志愿乃是护士 事业，万 一这志愿不能成功，不得已而求其次，当专 心办教育事业。”
护理札记
1、提高 护理教育水平，培养合格的护士。 2、协助各国护士发展其 全国性的护理组织。 3、充当各国护士的代言人。 4、改善护士的福利状况及社会地位。
早期的中医药学与护理学密不可分、医 学与护理学合二为一、密不可分“三分 治，七分养”。是我国古代对医学与护 理学的关系所做出的高度概括。 古医书中记载了导尿术、灌肠术
基础护理学第一章绪论-环境PPT课件
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（二）社会环境因素对健康的影响
1.社会经济：人群健康与经济发展是相互促进的双向作用。 2.文化教育：提高生活能力，改变不良生活方式。 3.卫生服务：向个人和社区提供范围广泛的促进健康、预防
疾病、医疗护理和康复服务，保护和改善人群 的健康。 4.人际关系：与身心健康密切相关。
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护士的基本工作内容
交班
护理查房
病室环境管理
病情观察：生命体征观察
疾病护理：专科疾病治疗护理
生活护理：饮食营养、排泄、卫生处置
患者出入院护理
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护理目标
1. 促进健康 帮助个体维持最佳健康水平或健康状态
2. 预防疾病 帮助个体减少或消除不利于健康的各种因素
3. 恢复健康 为已出现健康问题的人提供专业服务
➢ 空间对病人的影响 ：空间狭小，限制活动；容易使病人产 生“社交隔离感”；产生紧张、压抑、不安全等感觉。
➢ 措施：病床之间的距离不得少于1m。床与床之间应有围帘， 必要时进行遮挡，保护病人。有条件的医院可提供病人活动 的空间，如游戏室、会客室、活动室。
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（二）温度（temperature）
护理学基础
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剪切力
垂直 压力
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课程内容
护理学科的
护理学基础(中专)
第一篇护理学基础第一章绪论【名词解释】1.护理学：是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
【填空题】2.（南丁格尔）被誉为近代护理教育的创始人和奠基人，为纪念她的功绩，（1912）年国际护士会决定将她的（生日（5月12日）定为国际护士节。
3.现代护理学的发展可概括为以（疾病)为中心的护理阶段、以（病人)为中心的护理阶段、以(人的健康)为中心的护理阶段。
4.护理学的发展,从护理内容及形式来看,主要经历了（自我护理（远古时代）)、（家庭护理（古代）)、（宗教护理（中世纪)）、(医院护理（中世纪末）)、（近代护理(1 9世纪中叶））和（现代护理（20世纪）).5.（1995 ）年在全国举行了首届护士执业考试。
6.随着医学模式的转变，护理的概念不断更新，贯彻(护理程序），以（人的健康）为中心的（整体护理）观念和工作模式已逐步在临床推广运用。
7.科学技术的日新月异，使细菌性疾病得到了很好的控制,但与人的行为生活方式相关的疾病如(心脑血管病）、（恶性肿瘤）、（糖尿病）、(精神病）、（意外伤害)等成为威胁人类健康的主要问题.8.1909年,“中华护士会"在（江西牯岭)正式成立,1964年改为(中华护理学会),1920年护士会创刊(护士季报），为我国第一份护理专业报刊。
★9.护士的技术职称有（主任护师）、（副主任护师）、（主管护师)、（护师)和(护士）。
【简答题】10.现代护理学经历了哪几个发展阶段？各阶段有哪些护理特点。
现代护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段.①以疾病为中心阶段的护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性；②以病人为中心阶段的护理特点是：医护双方是合作伙伴。
按护理程序的工作方法对病人实施整体护理,强调护理是一门专业；③以人的健康为中心阶段的护理特点是：护理学成为现代科学体系中一门综合自然科学与社会科学的、独立的、为人类健康服务的应用科学。
护理学基础(中专)
D.给病人进行卫生宣教 E.对病人进行指导
13.现代护士的角色功能不包括 ( B )
A.生活照顾者 B.疾病治疗者 C.知识教育者
D.护理计划者 E.健康协调者
8.1909年，“中华护士会”在（江西牯岭）正式成立，1964年改为（中华护理学会 ），1920年护士会创刊（护士季报 ），为我国第一份护理专业报刊。
★9.护士的技术职称有（主任护师）、（副主任护师 ）、（主管护师 ）、（护师 ）和（护士 ）。
【简答题】
10.现代护理学经历了哪几个发展阶段？各阶段有哪些护理特点。
第二章 护士的素质与角色
【名词解释】
1.素质 指人在先天的基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。包括思想品德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质等方面。
【填空题】
2.思想品德素质包括(政治思想)素质及（职业道德）素质两方面。
14.护士与病人交谈前的准备工作不包括 ( E )
A.了解病人一般情况 B.确定交谈目的 C.选择交谈环境
D.选择交谈时间 E.记录病人的治疗护理要点
15.与病人交谈时,“沉默”宜用于 ( D )
E.南丁格尔逝世的日期
15.我国第一所西医院创建于 ( A )
A.1835年、广州 B.1884年、上海 C.1888年、福州
D.1905年、北京 E.1921年、南京
16.世界卫生组织的战略目标是2000年 ( D )
A.护士 B.护理 C.护理教育 D.护理思想 E.护理理念
19.明代巨著《本草纲目》的作者是 ( D )
初级护师考试辅导《基础护理学》第一章绪论
绪论现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献中国护理学发展护理学的任务、范畴及护理工作方式护士素质现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献一、现代护理的诞生、发展护理学的产生是人类生存的需要，护理学的发展与人类文明进步息息相关。
护理主要经历了自我护理（远古时代）、家庭护理（古代）、宗教护理（中世纪）、医院护理（中世纪末）、近代护理（19世纪中叶）、现代护理（20世纪）漫长的历史演变过程。
现代护理是在南丁格尔创建的科学护理专业的基础上发展起来，其发展可概括地分为三个阶段：1.以疾病为中心的护理阶段（19世纪60年代～20世纪40年代）这一阶段出现于现代护理发展的初期，一切医疗行为都围绕着疾病进行，以消除病灶为基本目标。
协助医生诊断和治疗疾病成为这一时期护理工作工作的主要内容。
特点：护理已成为一个专门的职业，护士从业前须经过专门的训练，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，护理教育者和管理者都把护理操作技能作为护理工作质量的关键。
以疾病为中心的护理是现代护理学发展初期的必然产物，为护理学的进一步发展奠定了基础，然而，其致命弱点是只关心病人局部的病症，以协助医生消除病人身体上的病灶为目的，忽视了人的整体性。
因而护理从属于医疗，护士成为医生的助手，护理研究领域十分局限，束缚了护理专业的发展。
2.以病人为中心的护理阶段（20世纪40年代～20世纪70年代）20世纪40年代，社会科学中许多有影响的理论和学说相续被提出和确立，如系统论、认得基本需要层次论等，为护理学的进一步发展奠定了理论基础，促使人们重新认识人类健康与心理、精神、社会环境之间的关系。
1948年，世界卫生组织（WHO）提出新的健康观，为护理研究提供了广阔的领域。
与此同时，“护理程序”的提出使护理有了科学的工作方法。
60年代后，相续出现了一些护理理论，提供应重视人是一个整体，由此，在疾病护理的同时开始注重人的整体护理。
1977年，美国医学家恩格尔提出了“生物-心理-社会医学模式”。
最新护理学基础---第1章-绪论-教案--1-2
一、护理学的形成与发展
（一）古代护理的孕育
1、人类早期护理：
自我护理时期→家庭护理时期→宗教护理时期
2、中世纪护理：遍设医院-修女担任护理工作
3、文艺复兴时期的护理：护理是谋生手段，质量下降；
（二）近代护理学的诞生
教师设问：认识南丁格尔女士吗？有谁知道她的生平
1、南丁格尔生平：
2、南丁格尔对护理学的伟大贡献
教学过程实施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
巩固新课
课堂小结
2.功能制护理
优点：护士分工明确，易于管理；节省人力、物力；
缺点：工作机械，不利于整体护理；
3.小组制护理
优点：一组护士护理一组病人；护士分组长、组员能满足病人的基本需求；小组成员间相互合作；
缺点：护士个人责任感相对减弱；
4.责任制护理
2.近代护理学的形成从哪个世纪开始（）
400-500元1326%A. 16世纪中叶B. 17世纪中叶C. 18世纪中叶
D. 19世纪中叶E. 20世纪中叶
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。3.刘某，男，发热待查入院，护士为其测量生命体征，采用的护理措施属于（）A.护理教育B.护理科研C.基础护理D.专科护理E.保健护理
（4）信息技术优势
1、护理学是一门即古老而又年轻的学科；
2、南丁格尔被尊称为现代护理的鼻祖；
3、中国医药学几千年的历史文化奠定起源的基础；
我国护理学发展进入快车道；
学生展示成果，完成学习任务，牢固掌握知识
指导学生通过习题巩固新课，考查学生的课堂掌握程度。
提问学生回答
护理学基础(中专)
第一篇护理学基础第一章绪论【名词解释】1.护理学:是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
【填空题】2.（南丁格尔）被誉为近代护理教育的创始人和奠基人，为纪念她的功绩，（1912）年国际护士会决定将她的（生日（5月12日）定为国际护士节。
3.现代护理学的发展可概括为以（疾病）为中心的护理阶段、以（病人）为中心的护理阶段、以（人的健康）为中心的护理阶段。
4.护理学的发展，从护理内容及形式来看，主要经历了（自我护理（远古时代））、（家庭护理（古代））、（宗教护理（中世纪））、（医院护理（中世纪末））、（近代护理（19世纪中叶））和（现代护理（20世纪））。
5.（1995 ）年在全国举行了首届护士执业考试。
6.随着医学模式的转变，护理的概念不断更新，贯彻（护理程序），以（人的健康）为中心的（整体护理）观念和工作模式已逐步在临床推广运用。
7.科学技术的日新月异，使细菌性疾病得到了很好的控制，但与人的行为生活方式相关的疾病如（心脑血管病）、（恶性肿瘤）、（糖尿病）、（精神病）、（意外伤害）等成为威胁人类健康的主要问题。
8.1909年，“中华护士会”在（江西牯岭）正式成立，1964年改为（中华护理学会），1920年护士会创刊（护士季报），为我国第一份护理专业报刊。
★9.护士的技术职称有（主任护师）、（副主任护师）、（主管护师）、（护师）和（护士）。
【简答题】10.现代护理学经历了哪几个发展阶段？各阶段有哪些护理特点。
现代护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段。
①以疾病为中心阶段的护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性；②以病人为中心阶段的护理特点是：医护双方是合作伙伴。
按护理程序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业；③以人的健康为中心阶段的护理特点是：护理学成为现代科学体系中一门综合自然科学与社会科学的、独立的、为人类健康服务的应用科学。
基础护理学绪论
➢ 反思学习法的过程
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉） 第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
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10
谢谢!
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11
防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
排泄 给药 静脉输液与输血 标本采集 疼痛患者的护理 病情观察与危重患者的管
理 临终护理 医疗与护理文件记录
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5
四、课程的学习目的
获得满足患者生理、心理、社会需求所必 备的基本知识和基本技能
第一章 绪论
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1
主要内容
课程的地位和基本任务 课程的学习内容及学习目的 课程的学习方法及要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2
一、课程的地位
是护理学科的基础 是护理学专业课程体系中最基本、最重要
的课程之一 是护生学习临床专业课的必备前期课程 为临床各专科护理提供了必要的基础知识
和基本技能
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3
二、课程的基本任务
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护 生树立整体护理的观念
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和 基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活 地运用于临床护理实践中，以履行护理人员 的角色和功能
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4
三、课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职业
认识自身价值，树立正确的价值观
具备良好的职业道德和职业情感
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6
五、课程的学习方法及要求
实践学习法
➢ 实验室学习 ➢ 临床学习
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7
1.实验室学习
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以疾病为中心的护理阶段
护理成为一个专门的职业。 护士经过专门的训练。 工作内容是执行医嘱和护理技术操作。 护理重点是关心病人局部病灶。 护理从属于医疗，护士是医生的助手。
护理教育类同于医学教育。
Yi bingren wei zhongxin de huli jieduan
2.
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（三）护理工作法制化
HULI GONGZUO FAZHIHUA
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（四）护理工作国际化
HULI GONGZUO GUOJIHUA
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
第一节 护理学的发展史
HULIXUE DE FAZHANSHI
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
一、护理学的形成与发展
（一）古代理学的发展
第一节 护理学的发展史
HULIXUE DE FAZHANSHI
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（三）现代护理 护理教育 护理实践 护理管理 护理科研 学术交流
自1950年以来，我国临床护理工作一 1950年国家卫生部将护理教育列为中专教育 直以疾病为中心，护士为医生的助手，护 之一；1983年天津医学院率先在国内开设了5年 建立健全护理管理系统： 1982年国家卫生部医 理工作处于被动状态。1980年以后，我国 随着护理教育的发展 ，护理科学研究水平 制本科护理专业；截至2003年底，我国护理本科 政司设立了护理处，负责全国的护理管理，制定 1980年以后，中华护理学会逐步开展与国际 逐渐引入国外护理的概念和理论，使临床 不断提高，使护士撰写论文的数量和质量也显著 了有关政策、法规。 教育院校133所，护理专科教育院校255所。1992 护理开始探讨以病人为中心的整体护理模 护理学术之间的交流，并与许多国家建立了良好 建立晋升考核制度：1979年国务院批准卫生部 提升，推动了护理期刊杂志工作快速发展。期刊 年，北京医科大学护理系开始招收护理硕士生； 式并付诸实践，为病人提供积极、主动的 护理学术联系，采取互访交流、互派讲学、培训 颁发了《卫生技术人员职称及晋升条例（试 种类增加、栏目多样、内容丰富、质量提高。 我国已形成了多层次，多渠道的护理学历教育体 护理服务。护理工作的内容和范围不断扩 行）》，规定了护理专业人员的技术职称：高级 师资、联合培训等方式与国际护理界进行频繁的 1993年中华护理学会第21届理事会设立了护理科 系。1996年卫生部继续医学教育委员会正式成立。 大，应用新的护理技术，器官移植、显微 技术职称为主任护师、副主任护师，中级技术职 沟通。1985年全国护理中心在北京成立，进一步 1997年，卫生部继续教育委员会护理学组成立； 技进步奖，每两年评选一次。标志着我国护理科 称为主管护师，初级技术职称为护师、护士。 外科、重症监护、介入治疗、基因治疗等 取得了WHO对我国护理学科发展的支持，架起中 1997年中华护理学会制定了护理继续教育的规章 专科护理正在迅速发展。护理工作的范围 建立护士执业考试与注册制度：1993年颁发 研正迈向快速发展的科学轨道。 国护理与国际先进护理沟通交流的桥梁。通过国 《中华人民共和国护士管理办法》。1995年6月全 延伸到社区和家庭，普及健康教育、广泛 制度及学分授予办法。使护理继续教育更加制度 际学术交流，开阔了视野，活跃了学术氛围，给 国举行了首次护士执业考试。 开展家庭护理、社区护理，推动护理实践 化、规范化及标准化。 中国护理事业带来新的发展契机。 的创新发展。
国际护士节与南丁格尔
GUOJI HUSHIJIE YU NANDINGGEER
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
1912年， 国际护士会为了纪念南丁格尔将“５· １２”定为国际护士节。
Yi jibing wei zhongxin de huli jieduan
1.
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
zhongxin de huli jieduan
3. 以人的健康为中心的护理阶段
护理是一个独立的专业，护理学成为一门独立的、 综合的应用科学。 护士角色多元化。 工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。 护理对象从个体到群体。 护理工作场所从医院扩展到社会和家庭。 护理教育完善，有专业自主性。
护理史的黑暗时代
知识拓展
ZHISHITUOZHAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
2.南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
继 续
（三）现代护理学的发展
XIANDAI HULIXUE DE FAZHAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
二、中国护理学发展历程
ZHONGGUO HULIXUE FAZHANLICHENG
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
以病人为中心的护理阶段
护理是一个专业 。 护士与医生成为合作伙伴。
护理内容不仅是执行医嘱和护理技术操作，而是
用科学方法进行全面系统的整体护理。 护理学形成了独立的学科理论知识体系。
Yi ren de jiankang wei
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（一）古代护理的孕育
链接
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继续
（二）近代护理的诞生
JINDAI HULI DE DANSHENG
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
19世纪期间，随着科学的发展、医学的进步，社会对护 士的需求增加，护理工作的地位有所提高，护士职责被社会 认同，欧洲相继开设许多护士训练班。1836年德国牧师西奥 多· 弗里德尔在德国凯塞威尔斯城建立了女执事训练所，招收 年满18岁，身体健康、品德优良的妇女，给予专门的护理训 练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。19世纪中叶， 南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理学逐步迈上科学的 发展轨道，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护 理专业化的开始。
1. 人类早期的护理
RENLEI ZAOQI DE HULI
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
“自我保护式”
“家庭式”照 顾
“宗教护理”
原始的按 摩火的使 用 溪水洗伤 口
群居生活 妇女担当 照顾家庭 的角色
祈祷神灵 巫医巫术 宗教迷信
2.中世纪的护理
ZHONGSHIJI DE HULI
《黄帝内经》
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
《备急千金要方》
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
《妇人十全良方》
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
。
《护士季报》
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
1.南丁格尔生平
NANDINGGEER SHENGPING
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
护理学基础
HULIXUEJICHU
第一章
绪 论
NURSING SCHOOL
本章重点难点
BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
本章 重点
• 现代护理学三个发展阶段的主要特点
• 护理工作方式
本章 难点
• 南丁格尔对护理学的伟大贡献 • 现代护理学三个发展阶段的主要特点 • 护理学的主要任务、范畴及工作方式
一、护理学的任务
HULIXUE DE RENWU
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（一）
（二）
（三）
（四）
促进
预防
恢复
健康
减轻
痛苦
健康
疾病
二、护理学的范畴
HULIXUE DE FANCHOU
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
（一） （二）
三、护理工作方式
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
知识拓展
ZHISHI TUOZHAN
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
护理学的任务
护理学的范畴
护理工作方式
复习题
FU XI TI
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
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