幼儿园优质公开课教案示例
幼儿园小班优质课公开课教案(优秀7篇)
幼儿园小班优质课公开课教案（优秀7篇）幼儿园小班公开课优秀教案篇一【活动目标】1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。
【活动难点】再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
【活动准备】胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
【活动过程】一、导入。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1、提供幼儿折纸。
2、现在，请小朋友和我一起来变变变！3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。
）5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。
）6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。
拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。
哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。
黑板上展示，幼儿自由欣赏。
小班优秀公开课教案篇二活动目标1、学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香。
2、通过自由选择手掌印画、拍画、喷画等方式体验美术活动的乐趣。
活动准备蚊子的叫的声音，蚊香画有蚊子的小画纸，大画纸若干张。
油画棒、颜料、苍蝇拍、抹布、装颜料的喷壶。
活动过程一、利用“消灭蚊子”游戏导入。
（1）游戏：小朋友一起来洗澡（播放蚊子的声音），教师拍几只蚊子引起幼儿的注意，你听到了什么声音？蚊子在哪里呢？（2）（掀开蚊子的图片操作纸）你喜欢蚊子吗？为什么不喜欢它？我们可以用什么办法来消灭它？（根据幼儿的回答，师幼一起作相应的动作。
幼儿园小班优质课公开课教案5篇
幼儿园小班优质课公开课教案5篇一、《我的好朋友——认识早晨的动物》1. 教学目标：通过本课，让幼儿能够认识不同的动物，并学会表达它们的声音。
2. 教学准备：卡片（有不同动物的图片和文字描述）、幼儿画板、水彩笔、音乐播放器。
3. 教学步骤：- 引导幼儿观察卡片上的动物图片，询问幼儿对它们的了解，并引导幼儿说出它们的声音。
- 根据幼儿的回答，引导他们在画板上用水彩笔绘制不同动物的形象，并模仿它们的声音。
- 播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，模仿不同动物的动作和声音。
- 结束前，老师总结本节课学到的内容，并鼓励幼儿将学习到的知识分享给家长。
二、《小手拉大手——学习合作与团队意识》1. 教学目标：通过本课，培养幼儿的合作与交流意识，激发团队合作的能力。
2. 教学准备：幼儿绳、两个大棉被、幼儿画板、沙盘。
3. 教学步骤：- 将幼儿分成若干小组，每组四人，每组两人手拉着绳子。
- 老师示范将绳子绕在两个大棉被上，并引导幼儿模仿示范。
-幼儿利用画板和沙盘，合作绘制属于他们小组的房屋图画。
- 教师引导幼儿团队展示他们的作品，并让他们分享团队合作中的收获和困难。
三、《乐享运动——感受身体的节奏与力量》1. 教学目标：通过学习舞蹈和游戏，让幼儿感受身体的节奏和力量，并培养其动感觉和协调性。
2. 教学准备：音乐播放器、动感音乐、小球、彩色小圈。
3. 教学步骤：- 播放动感音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
- 老师带领幼儿进行小球传递游戏，培养幼儿的协调性和触感。
- 教师将彩色小圈散布在地上，引导幼儿跳跃、踩踏在圈内，锻炼幼儿的身体控制和协调能力。
四、《动物来了——探索小动物的特征与生活习性》1. 教学目标：通过观察小动物，认识不同种类的小动物，并了解它们的特征和生活习性。
2. 教学准备：小动物模型、书籍或图片资料、幼儿画板与水彩笔。
3. 教学步骤：- 引导幼儿观察动物模型，描述它们的特征和外貌。
- 教师出示书籍或图片资料，展示给幼儿，介绍不同种类的小动物的生活习性。
幼儿园中班优秀公开课教案优秀7篇
幼儿园中班优秀公开课教案优秀7篇幼儿园中班优质教案篇一活动目标：1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。
2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：教学课件一套活动过程：1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。
一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。
下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？2、播放课件，读懂图意。
(1)、出示第一段小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(2)、出示第二段梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(3)、出示第三段小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？(4)、讨论：谁能留住小鸟，为什么？教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。
所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。
(5)、出示第四段从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去……3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。
4、轮流讲述，体验谈话的快乐。
现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？教学反思《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅膀飞走了。
而小兔为了留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶，小鸟扑扇着翅膀留了下来。
儿歌让孩子们懂得了：树是小鸟的家，有树才能留住小鸟。
本次活动目标一是让幼儿能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。
我借助了多媒体课件，遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，从儿歌教学入手，孩子们看着课件，听着儿歌，都知道“树林是小鸟的家。
幼儿园小班优质课公开课优质教案5篇
幼儿园小班优质课公开课优质教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第5章“动物的好朋友”。
通过本章学习，使幼儿了解常见动物的特征和生活习性，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解大象、狮子、长颈鹿等动物的特点及生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解动物的特点及生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、动物玩偶、音乐播放器等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用动物玩偶，创设一个动物园的场景，引导幼儿观察、猜测，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示，让幼儿认识大象、狮子、长颈鹿等动物，了解它们的特点及生活习性。
（2）教师带领幼儿学习动物的特征，如大象的长鼻子、狮子的鬃毛、长颈鹿的长脖子等。
（3）引导幼儿观察动物图片，学会用词语描述动物的特点。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请小朋友们用彩笔和画纸，画出你们最喜欢的动物。
”教师示范，讲解绘画步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用画笔和画纸进行绘画，教师巡回指导。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程，教师给予鼓励和评价。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“动物好朋友”的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 板书《动物的好朋友》2. 板书内容：大象：长鼻子、大耳朵狮子：鬃毛、强壮长颈鹿：长脖子、高个子七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起观察身边的动物，记录它们的特点和习性，并用自己的话描述。
2. 答案：根据观察，描述动物的特点和习性，如“我家的小狗，毛茸茸的，喜欢汪汪叫，喜欢吃骨头。
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。
2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。
3、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。
2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。
教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。
第二段：表现放饺馅，捏饺子。
第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。
三、教师引导幼儿模仿动作。
教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。
玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。
B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。
A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。
结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。
幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。
五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。
幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。
2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。
3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。
二、活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。
幼儿园中班优质公开课教案【三篇】
【导语】编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
今天⽆忧考为您带来了幼⼉园中班优质公开课教案【三篇】，希望对您有所启发。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、学习照⽚写⽣，表现运动员的竞赛场⾯。
2、能⼤胆作画，提⾼⾃信⼼。
3、培养幼⼉的欣赏能⼒。
4、培养幼⼉的观察、操作、表达能⼒，提⾼幼⼉的审美情趣及创新意识。
5、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
活动准备： 1、师⽣共同收集⽔上运动项⽬照⽚。
2、作画⼯具：铅笔，彩⾊画纸。
油画棒。
活动过程： ⼀、观察讨论 1、展⽰图⽚ ----运动会上真热闹，有哪些运动项⽬呢?哪些属于⽔上运动项⽬呢? 2、了解⽔上运动项⽬的名称。
⼆、提出要求 1、观察⼈物的表情和动作。
----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?⿎励幼⼉模仿运动员的动作和神情。
2、构图的⽅法 ----仔细观察照⽚，看⼀眼画⼀笔，把⼈物的神情和动作表现出来。
3、⽤“躲”的⽅法画⽔波和浪花。
三、交流分享 展⽰作品，将幼⼉作品和新闻照⽚放在⼀起，⿎励幼⼉相互欣赏。
【篇⼆】 活动⽬标 1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、在活动中幼⼉倾听⾳乐，⼤胆的游戏表演。
4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备 经验准备：认识各个⼿指的名称，有玩⼿指游戏的经验。
指导要点 1、活动重点：感应歌曲的特定节奏（|xo|、|xx|、|xxx|、|xxxx|）。
2、活动难点：学会与同伴合作，随⾳乐节奏进⾏游戏。
活动过程 1、⼿指热⾝操 （1）教师表演⼩螃蟹、⽑⽑⾍、⼩鸟等⼿指游戏，幼⼉模仿 师：我们都有⼀双神奇的⼩⼿，看，⽼师的⼩⼿会变魔术哦。
幼儿园语言公开课教案(优秀6篇)
幼儿园语言公开课教案(优秀6篇)活动公开课教案篇一活动目标：1、引导幼儿了解水果有多种吃法，尝试自己制作色拉。
2、通过活动让幼儿体验劳动的快乐与成功，初步培养审美能力。
活动准备：实物水果，切碎的各种水果半成品，水果拼盘、色拉、水果箱，小碗、小勺、台布、小刀（塑料）、篮子等活动流程：导入主题——感知理解——尝试制作——分享品尝活动过程：一、导入主题1、教师出示水果箱，引导幼儿摸箱。
参与讨论巩固认识水果特征。
2、游戏“变变变”（1）教师变出一盆水果拼盘，引导幼儿说说里面的水果并知道拼盘好看又好吃。
（2）继续变出水果羹，引导幼儿看看说说吃吃。
（3）问：水果还可以作成什么？（教师出示相应的实物）二、感知理解（认识色拉）1、播发录音，引导幼儿找找是谁？2、出示色拉，引导幼儿认识。
3、继续游戏“变变变“变出水果色拉。
告诉幼儿水果色拉的制作方法（边说边演示）。
三、尝试制作1、组织幼儿洗手。
2、幼儿自己制作色拉，教师指导。
3、提醒幼儿选用多种水果，再加上色拉搅拌。
4、帮助能力差的'幼儿完成。
四、分享品尝1、引导幼儿说说自己的成果。
（什么水果，怎样制作）2、自己品尝。
3、游戏“找朋友”。
引导幼儿请好朋友吃自己做的水果色拉。
4、请客人老师品尝。
活动公开课教案篇二设计意图：大班孩子正处于社会性发展的关键期，如何关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心是值得老师们去思考的问题。
本活动，通过绘本导入，引入音乐的渲染，感受音乐变化到情绪变化给孩子带来的愉悦感受。
围绕“我变了”的话题，展开讨论、分享，给幼儿充分的表达表现机会，感受彼此变化带来的成长！同时，通过点亮小红星、彩蛋游戏等方法，为幼儿获取更多关于“我变了”的信息搭建平台，产生心灵上的满足感、成就感、认同感！活动目标：1、通过体验绘本故事中长颈鹿从不自信到自信的心理变化，发现只要大胆尝试、找到适宜的方法就能改变自己。
2、在活动中能树立一定的自信心，感受自己变化带来的快乐与成长。
幼儿园公开课教案优秀6篇
幼儿园公开课教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质公开课教案示例
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。
下面就是我给大家带来的幼儿园优质公开课教案示例，希望能帮助到大家！
幼儿园公平开课教案一
主题名称：爱
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》
重点领域：语言;涉及领域：社会。
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。
(认知)
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
(技能)
3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。
(情感)
活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关PPT2个
重点难点：
重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
活动过程：
一、开始部分：
(观察法讨论法导入)
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
教师：这是什么地方?
教师：喜欢我们的幼儿园吗?为什么?
二、基本部分：
(完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰)
1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。
教师：这首诗歌的名字是什么?
教师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?
2.重点画页讨论，理解诗歌内容。
(PPT1)(以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述) 图1教师：这是哪?你看到了什么?
图2教师：这么多人，他们都是谁?你认识吗?
教师：在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么?
图3教师：看看这些小朋友都在做什么?
教师：你们在幼儿园都会做些什么事情?
图4教师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心?
教师：你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。
图5教师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?
教师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?
图6教师：看出什么来了?
图7教师：她在做什么?在想些什么?
小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。
幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
3.再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。
教师：我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》
4.幼儿尝试仿编诗歌。
(分组创编)
教师：大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。
教师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?
三、结束部分
教师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。
与同伴合作制作纪念册。
幼儿园公平开课教案二
活动名称：中班健康：会动的关节
活动目标：
1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
(认知)
2、学会简单保护关节的方法。
(技能)
3、愿意积极参加到活动中。
(情感)
活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。
活动难点：学会保护关节的方法。
活动准备：
已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。
物质准备：
1、玩具娃娃;两份同样大小数量的积木若干;音乐《幸福拍手歌》。
2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。
活动过程：
一、游戏：“木头人”导入活动。
(游戏调动幼儿参与兴趣)
教师：“你们玩过木头人的游戏吗?”
(教师带领幼儿游戏2-3次)
提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!”
小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。
这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。
二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。
(重点)
1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动?
小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。
2、讨论：有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?
小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。
(引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
)
三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。
(游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。
幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建
房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
)
讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢?
教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。
(结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点)
图一：幼儿互相推拉。
提问：“他们在干什么?这样做会怎么样?”
图二：幼儿奔跑。
提问：“奔跑的时候应该注意什么?容易怎么样?”
图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。
提问：“玩的时候容易发生什么问题?”
讨论：“这些现象会使小朋友怎样?容易我们应该怎样保护关节，避免伤害?”
小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。
总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。
幼儿园公平开课教案三
活动名称：大班数学：认识球体和圆柱体
活动目标：
1.比较球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。
(技能)
2.体验并能区分平面和立体图形的不同。
(情感和技能)
活动准备：
教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。
学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干;大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。
活动重点：能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。
活动难点：区分平面和立体图形的不同。
活动过程：
一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。
1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。
师：教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。
2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么?
二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。
(观察法、比较法、发现法突破重难点)
1、出示皮球，引导幼儿观察。
提问：这是什么?皮球是什么样的?
2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。
提问：这张纸是什么形状?他们一样吗?有什么不同?
3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。
小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。
三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。
(操作法、比较法突破重难点)
1、出示圆柱体积木。
提问：它是不是球体?为什么?
上面和下面这两个圆一样大吗?
2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。
教师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗?
小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。
四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。
延伸活动：带幼儿到户外寻找球体和圆柱体的相似物。