人教版五年级语文上册第三组课文9、鲸

鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
水柱
鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时 候浮出海面。
须鲸的水
柱是垂直 的，又细
又高
齿鲸的水柱
是倾斜的，又 粗又矮。
鲸的生活习性（3）
➢鲸每天都要睡觉。
➢鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
用列举数字的方法介绍一种事物。
➢例一：这条长廊有700多米长，分成273间。 ➢例二：这是一座联拱桥，总长约265米， 有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。
请加入保护鲸的行动！
人们把成群的鲸困 志愿者正在救助仍 在海滩上然后杀死 然存活的领航鲸
课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法， 如列举数字，“目前已知最大的鲸约有十六万 公斤重，最小的也有两千公斤。”
最大的鲸 有十六万公斤重。 最大的鲸
最小的 也有2000公斤。
说明方法:列举数字
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。我国发现过一头近 四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头 就有十几头大肥猪那么重。
表示体重、身长的数字:
突出鲸是很大的动物的特点。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它 要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不 到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
陆地
浅海
海洋
鲸的早期祖先
浅海
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
后肢完全退化，像鱼的尾巴。
鳍
上 腭
“很远的古代”、“很长很长的年 代”、“渐渐”等词语说明这个进化过 程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此， 这个过程也是很长很长的。
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸） 判断依据：有无牙齿。
• 1、说明文是以说明为主要表达方式，介绍事 物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物 的状态、性质、功能、成因、结构、关系等， 还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。
• 2、说明文可分为两类：事物说明文和事理说 明文。
• 3、学习说明文的方法： • (1) 把握说明对象及说明对象的特征 • (2) 理清说明的顺序：时间、空间、逻辑 • (3) 说明方法：列数字、作比较、打比方、下
定义 分类别 举例子等
人教版五年级语文上册第三组课文
腭 （è） （上腭） 鳍 （qí）（鳍条） 滤 （lǜ） （过滤）
鲸猪腭哺滤 肚肺矮判胎
jīng
zhū
è bǔ
须鲸 肥猪 上腭 哺乳动物
lǜ 滤出
dù fèi
ǎi
肚子 肺部 又粗又矮
pàn tāi 判断 胎生
整体感知
a．课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说 说每一方面的内容，可用结构图表示。
鲸-----大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们，在这一段话中，作者用了什么 方法来介绍鲸的？为什么要这样写，这么写 有什么好处呢？
小结：
作者用列数字、举例子、做比较的方法 不仅抓住了鲸“非常大”的特点，而且具体 清楚，给读者留下深刻的印象。
回
学习课文第二段
读第二自然段,想想它属于鱼类吗?
像鱼，不是鱼
它是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里 的喷泉，使说明的事物形象具体，给人 以深刻的印象。）
堂上练习：比较句子，说说哪一名的表达更加 具体、生动。
（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （1）我国发现过一头很重、很长的鲸，一条舌头重 得让你不敢相信。
（2）鲸的寿命很长。 （2）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
须鲸没有牙齿
齿鲸有锋利的牙齿
学习课文第四段（4--7自然段） ➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
吃食 呼吸 睡觉 生长
➢ 这些方面都有什么特点？
三、比一比 课文按鲸的种类写了它的生活习性，
请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语 句，并比较它们的不同，然后填写下 列表格：
无 虾和小鱼 垂直、细、高 有 大鱼和海兽 倾斜、粗、矮
像牛羊 一样 像鱼的样子
齿鲸 须鲸
生活习性
吃食 呼吸
量大 用肺
睡觉 围成一团
生长 胎生 哺乳 寿命
常见的说明方法：
列数字、举例子、 作比较、打比方。
鲸的说明方法
说明方法: 列数字 举例子 作比较
➢例：长须鲸刚生下来就有十多米长，七 千公斤重， 一天能长三十公斤到五十公斤， 两三年就可以长成大鲸。
鲸的生活习性——吃食
吃食
鲸吃食量非常大
须鲸主。要吃。虾和小鱼，一顿就可
以吃2000多公斤。
齿鲸主。要吃。大鱼和海兽。有一种号称
“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结 成一群，围住一头30多吨重的长须鲸， 几个小时就把它吃光了。
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园 里 的喷泉一样。 （3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
读下面的句子，说说有无红色的词语，句子 的意思有什么不同，你从中受到了什么启发？
1、须鲸主要吃虾和小鱼。
2、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是几头聚在一起。
说话训练：
以“鲸的自述”的形式向 大家介绍鲸的特点。
大家好，我是鲸，我来自 海洋深处……
作业超市：
（1）继续搜集有关鲸的资料。 （2） 摘抄文中的好词佳句。 （3） 仿照《鲸》写一写自己 喜爱的小动物。
（大、庞然大物）
2、你是从哪几出处看出来的？
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸有16万公斤重，最小的也有两千 公斤。
我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约17米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。
四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
鲸 群 在 睡 觉
鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物， 不是鱼。
哺乳动物的特点：
1、用肺呼吸，胎生，靠吃母 乳长大。
2、大多数哺乳动物有毛皮。
鲸
总结
形体特征 进化过程 种类
巨大 世界上最大的动物
陆地 浅海 经过很长时间
海洋
b．作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样 的方法，有什么好处？
鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤 进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋” 种类：须鲸、齿鲸 生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖
形体 演化
鲸种 类
生活习性
学习课文第一段：探讨鲸的体型
1、读第一段，你明白了鲸的体形最明显 的 的特点是什么？
举例子、列数字、作比较
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽 大等四方面具体生动地说明鲸的确非常 大。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常 常好几十头结成一群，围住一头三十多 吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
举例子、列数字
例子中的数字可以让我们看到虎鲸 之凶猛，动作之迅速。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。