机械识图电子教案

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第一章制图的基本知识第一章制图的基本规定教学时数: 1学时课题:§1-1 图纸幅面和格式教学目标:1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸;2、掌握标题栏位置、格式与内容。

教学重点:1、基本幅面;2、标题栏和明细栏。

教学难点:标题栏和明细栏。

教学方法:讲授法教具:图纸作业,相关挂图教学步骤:(复习提问)什么叫图样?(引入新课)在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下……(讲授新课)§1-1 图纸幅面和格式GB/T14689-1993的含义:GB:表示国标;T14689:表示推荐使用的文件号为14689;1993:表示1993年发布使用的。

一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×LB:表示图纸的短边L:表示图纸的长边1、基本幅面2、加长幅面3、幅面尺寸的图示二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式:不留装订边和留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致。

三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长(巩固练习)让学生练习画边框和标题栏、明细栏。

(课堂小结)通过本节课的学习,希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式,以及标题栏和明细栏的画法。

(作业布置)课堂作业:1、简述GB/T14689-93的含义。

2、图纸幅面有哪三种。

课后作业:画出标题栏和明细栏。

教后感:教学时数:2学时课题:§1-2 比例教学目标:1、了解画图时常用的比例以及选择比例的原则;2、掌握图样上字体的书写等国家标准。

机械制图电子教案(完整资料)

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机械制图电子教案(完整资料)机械制图电子教案(1)【课题名称】机械制图的任务与研究方法;认识制图国家标准(一)图纸与比例、字体与图线。

【教学目标与要求】一、知识目标1.了解机械制图课程的性质、内容、任务与研究方法;2.了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。

二、能力目标1.握理论联系实践的研究方法,通过反复实践,逐步提高看图和画图的能力;2.具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力,能识别图形中的图线。

三、素质目标培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好惯,耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度,提高工程素质。

四、教学要求1.了解机械制图的研究方法,并能掌握使用;2.了解国度标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。

【教学重点】机械制图课程的研究方法【难点分析】比例的规定,图线的应用【分析学生】1.入学重生大多数未学过平面几何,空间概念和想像力较薄弱;未接触过机械工厂和机械出产,短少机械零件、部件的常识。

2.刚入学时多数学生研究机械制图的态度是规矩的,研究中碰到艰巨后,部分学生会发生畏难情绪,个别学生以至丧失研究信心与兴趣。

3.机械制图既有理论,又有实践,与中小学课程及其研究方法不同,学生对研究方法有一个适应和掌握的过程。

【教学设计思路】教学方法:演示法、讲授法、归纳法。

【教学资源】机械制图网络课程【教学放置】2课时(90分钟)教学步骤:网络演示,讲授交叉进行,最后进行归纳。

【教学过程】一、导入新课(10分钟)从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例,引出要学会阅读和绘制图样(工程界的共同语言),讲解本课程的研究对象和内容。

二、新课教学(70分钟)1.机械制图的性质、特色、教学目标和研究方法(20分钟)。

教师演示网络课程的课程说明,重点讲解研究方法。

教师讲解时,注意向学生设问,是否听明白,有何问题,启发学生思维。

2.图纸幅面和格式(20分钟)教师讲解,并演示:①网络课程的第一章课程导航;②图纸幅面演示;③图框格式及尺寸演示;④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。

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第一章 机械识图的基本知识
一、机械图样
图样:工程技术上根据投影方法并遵照国家标准的规定绘制成的用于工程施工或产品制造等用途的图 叫做工程图样,简称图样。 机械制造业所使用的图样称为机械图样。 生产中,最常见的技术文件就是图样。在机械制造过程中,最常见的机械图样是零件图和装配图。用 于加工零件的图样是零件图。图 1—1 所示为齿轮零件图,它是制造和检验该零件的技术依据。用于将零件 装配在一起的图样就是装配图。图 1—2 所示为机用台虎钳装配图,它表达了机用台虎钳各个零件装配在一 起的图样。 图样工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件,或者说,图样是 工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。
机 械 识 图
汽车焊装工培训
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第一章、机械识图的基本知识 ..................................................................................................................... 2
图 1—4 投影示意图 2、投影的分类 根据投射中心到投影面的距离,投影分为中心投影法和平行投影法;平行投影根据投射线与投影面是 否垂直的位置关系又分为正投影和斜投影。 中心投影:投射线汇交于一点(投影中心)的投影方法。见图 1—5 所示。中心投影的投影特点: (1) 中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小; (2).度量性较差,作图复杂。 平行投影:投射线相互平行的投影方法。可分为斜投影法(投射线与投影面相倾斜的平行投影法, ) 、 正投影法(投射线与投影面相垂直的平行投影法) ,见图 1—6、图 1—7 所示。正投影的投影特点: (1)能 准确、完整地表达出形体的形状和结构,且作图简便,度量性较好,故广泛用于工程图; (2)立体感较差。

机械识图与AutoCAD技术基础电子教案

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机械识图与AutoCAD技术基础电子教案第一章:机械识图基础1.1 认识机械图纸理解机械图纸的基本组成学习图纸的阅读方法和技巧1.2 投影原理学习正投影和斜投影的基本概念掌握三视图的绘制方法1.3 机械制图标准了解国家制图标准的有关规定学习图线、箭头、标注等标准要求第二章:AutoCAD 2024基础知识2.1 AutoCAD 2024界面及操作熟悉AutoCAD 2024的工作界面学习基本操作命令和快捷键2.2 绘图设置与基本绘图命令设置绘图环境学习点的绘制、线段的绘制和修改2.3 精确绘图工具学习捕捉和追踪功能掌握正交和对象捕捉模式第三章:基本二维图形绘制3.1 绘制基本几何图形学习绘制圆形、矩形、多边形等基本图形掌握重复绘制和镜像绘制命令3.2 绘制复杂二维图形学习使用修剪、延伸、分解等命令绘制复杂二维图形的方法和技巧3.3 图案填充与表格学习图案填充命令绘制表格的方法和技巧第四章:三维图形绘制与编辑4.1 三维绘图基础了解三维坐标系统学习三维图形的绘制方法4.2 三维建模学习创建三维几何体掌握编辑三维几何体的方法4.3 三维实体的编辑学习布尔运算掌握三维实体的修改和操作技巧第五章:机械图样绘制实例5.1 轴类零件图样绘制学习轴类零件的视图表达绘制轴类零件图样的方法和步骤5.2 齿轮类零件图样绘制学习齿轮类零件的视图表达绘制齿轮类零件图样的方法和步骤5.3 装配图样绘制学习装配图样的表达方法绘制装配图样的方法和步骤第六章:AutoCAD高级绘图技巧6.1 块与组学习创建和使用块掌握图块的插入和编辑6.2 属性与动态块了解属性表的创建与使用学习动态块的制作与插入6.3 参数化图形掌握参数化图形的概念学习如何创建和编辑参数化图形第七章:AutoCAD设计工具7.1 标注与表格学习标注的基本命令和技巧掌握创建和编辑表格的方法7.2 布局与打印了解布局的概念和设置学习打印图形的方法和技巧7.3 图形输出与协作学习图形输出命令和格式掌握AutoCAD与其他软件的协作方法第八章:机械设计实例分析8.1 轴类零件设计实例分析轴类零件的设计要求学习轴类零件的设计方法和步骤8.2 齿轮类零件设计实例分析齿轮类零件的设计要求学习齿轮类零件的设计方法和步骤8.3 装配图设计实例分析装配图的设计要求学习装配图的设计方法和步骤第九章:AutoCAD高级应用9.1 二次开发与API了解AutoCAD的二次开发概念学习使用AutoCAD API进行二次开发的基础9.2 动态库(DLL)学习如何创建和使用动态库掌握动态库在AutoCAD中的运用9.3 综合实例结合所学知识,完成一个综合实例提高实际操作能力和解决实际问题的能力第十章:课程总结与拓展学习10.1 课程回顾总结本课程的重点知识和技能回顾学习过程中的经验和教训10.2 拓展学习资源推荐一些拓展学习的资料和网站鼓励学生自主学习和不断提高10.3 实战训练与考核安排一些实战训练项目对学生的学习成果进行考核和评价重点和难点解析重点环节1:机械识图基础机械图纸的基本组成和阅读方法是理解机械识图的关键,需要重点掌握。

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机械识图与AutoCAD技术基础电子教案第一章:机械识图基础1.1 认识图纸:介绍图纸的种类、作用以及图纸的构成要素。

1.2 投影原理:讲解中心投影和平行投影的基本原理。

1.3 视图与投影视图:介绍基本视图、斜视图、投影视图的画法及标注。

1.4 剖视图与断面图:讲解剖视图、断面图的画法及标注方法。

第二章:机械制图标准2.3 公差与配合:介绍公差、配合的基本概念及标注方法。

2.4 形位公差与表面粗糙度:讲解形位公差、表面粗糙度的标注方法。

第三章:AutoCAD 2024基础知识3.1 AutoCAD 2024界面与操作:介绍AutoCAD 2024界面、工具栏及基本操作。

3.2 图形绘制基础:讲解点、线、圆等基本图形的绘制方法。

3.3 坐标系与坐标输入:介绍坐标系、坐标输入方法及坐标变换。

3.4 视图控制与图层管理:讲解视图控制、图层创建、修改与控制方法。

第四章:机械零件图绘制4.1 轴类零件图:绘制轴类零件图的步骤与技巧。

4.2 齿轮类零件图:绘制齿轮类零件图的步骤与技巧。

4.3 轴承类零件图:绘制轴承类零件图的步骤与技巧。

4.4 箱体类零件图:绘制箱体类零件图的步骤与技巧。

第五章:装配图绘制5.1 装配图概述:介绍装配图的作用、种类及绘制要求。

5.2 装配图的绘制方法:讲解装配图的绘制步骤与技巧。

5.3 爆炸图与透视图:介绍爆炸图、透视图的绘制方法。

5.4 装配图的修改与打印:讲解装配图的修改方法及打印设置。

第六章:AutoCAD实体绘图6.1 二维实体:介绍二维实体的创建方法,如矩形、圆形、多边形等。

6.2 三维实体:讲解三维实体的创建方法,如长方体、球体、圆柱体等。

6.3 实体编辑:介绍实体编辑工具的使用,如移动、旋转、缩放、布尔运算等。

第七章:机械工程图样标准7.1 标准件和常用件:介绍标准件和常用件的图样表示方法。

7.2 零件图的完整性:讲解零件图应包含的内容,如视图、尺寸、公差等。

7.3 装配图的完整性:讲解装配图应包含的内容,如总装图、零件表等。

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—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式机械识图篇电子教案绪论一、本篇学习的对象(1) 工程图样在工程技术中,根据投影原理、国家标准或有关规定,准确的表示工程对象,并注有必要的技术说明的图,简称图样。

(2) 工程图样的作用工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件,或者说,工程图样是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。

(3) 工程图样的种类建筑图样、水利图样、电气图样、机械图样等等。

(4) 本篇学习的主要对象机械图样的识图二、本篇学习的主要内容(1)技术制图、机械制图等国家标准的有关基本规定;(2)正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法;(3)机件的常用表达方法;(4)机械常用件、标准件的基本规定画法;(5)初步阅读机械图样。

三、本篇学习的目标(1) 培养正确阅读工程图样的基本能力;(2) 培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力;(3) 培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风四、本篇的学习方法1.上课认真听讲,课后及时复习,搞清投影理论的基本方法,掌握几何元素与它们的投影之间的关系;2.要多读多想,不断地由二维到三维和三维到二维的反复练习,逐步提高空间想象力和空间分析能力;3.在识图过程中,养成应用国家标准有关规定的习惯,初步具有查阅和使用有关手册的能力;第一章投影基础1.1 正投影和视图教学目标(1)了解投影法的基本概念和正投影的基本性质(2)了解三视图的形成及投影关系一、投影法从物体与影子之间的对应关系规律中,创造出一种在平面上表达空间物体的方法,叫投影法。

1.中心投影中心投影:投射线汇交于一点(投影中心)的投影方法。

见图1-1所示。

图1 -1 中心投影中心投影的投影特点:(1)中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小;(2).度量性较差,作图复杂。

机械识图与AutoCAD技术基础电子教案

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机械识图与AutoCAD技术基础电子教案第一章:机械识图基础1.1 认识图纸解释图纸的分类和用途介绍图纸的组成元素,包括栏、图框、比例尺等1.2 投影原理讲解正投影和斜投影的概念介绍三视图的绘制方法和关系1.3 常用绘图符号与标注讲解尺寸标注、符号标注和文字标注的规范介绍常用绘图符号及其含义第二章:基本绘图技巧与操作2.1 AutoCAD界面与操作熟悉AutoCAD界面,包括菜单栏、工具栏、命令行等学习基本的操作命令,如新建、打开、保存文件等2.2 绘图辅助工具与设置学习使用绘图辅助工具,如栅格、捕捉、正交等调整绘图设置,如单位、精度、图纸大小等2.3 基本绘图命令学习绘制基本图形的命令,如直线、圆、矩形等掌握修改图形的命令,如移动、复制、旋转等第三章:机械零件图的绘制3.1 零件图的识读与分析学习识别和分析零件图的视图、尺寸、符号等讲解零件图的标注方法和要点3.2 标准件和常用件的绘制学习绘制标准件和常用件的图形,如螺纹、齿轮等讲解标准件和常用件的绘图方法和技巧3.3 零件图的绘制实例提供实例,指导学生绘制零件图分析实例中的难点和关键点,讲解解决方法第四章:装配图的绘制4.1 装配图的识读与分析学习识别和分析装配图的视图、尺寸、符号等讲解装配图的标注方法和要点4.2 装配图的绘制方法与技巧学习绘制装配图的步骤和方法掌握装配图的绘制技巧,如对称、定位等4.3 装配图的绘制实例提供实例,指导学生绘制装配图分析实例中的难点和关键点,讲解解决方法第五章:AutoCAD高级应用5.1 块与组学习创建和使用块,提高绘图效率讲解块的属性设置和应用5.2 参数化绘图学习使用参数化绘图工具,如尺寸驱动、约束等讲解参数化绘图的优点和应用场景5.3 动态块与动画学习创建动态块,实现图形的交互式绘制掌握动态块的属性设置和动画效果的实现第六章:机械装配图的细化6.1 装配图的修改与完善学习使用AutoCAD编辑工具对装配图进行修改和完善讲解装配图中的常见问题及其解决方法6.2 装配图的标注与说明学习对装配图进行详细的标注和说明讲解装配图标注的规范和注意事项6.3 装配图的打印与输出学习设置打印参数,包括纸张、比例、视图等掌握装配图的输出方法,如打印、导出PDF等第七章:绘制机械装配动画7.1 动画基本概念与原理讲解动画的基本概念和原理,如帧、播放速度等介绍动画的类型及其应用场景7.2 使用AutoCAD制作动画学习使用AutoCAD的动画功能制作简单的动画讲解动画制作的基本步骤和方法7.3 装配动画的优化与调整学习对装配动画进行优化和调整,提高动画质量讲解动画优化技巧,如平滑度、播放速度等第八章:AutoCAD的二次开发8.1 二次开发概述讲解AutoCAD二次开发的概念、意义和应用领域介绍常用的二次开发工具和技术,如AutoLISP、VBA等8.2 二次开发实例提供实例,指导学生利用二次开发技术编写简单的AutoCAD插件分析实例中的关键点和难点,讲解解决方法8.3 二次开发的应用讲解二次开发在实际工程中的应用案例探讨二次开发在提高工作效率、解决复杂问题等方面的优势第九章:机械设计实例分析9.1 实例一:轴承座的绘制分析轴承座的设计要求,确定绘图步骤和方法讲解轴承座图形的绘制技巧和注意事项9.2 实例二:齿轮泵的装配分析齿轮泵的装配关系,确定装配步骤和方法讲解齿轮泵装配图的绘制技巧和注意事项9.3 实例三:减速器的运动仿真分析减速器的运动原理,确定运动仿真步骤和方法讲解减速器运动仿真图的绘制技巧和注意事项第十章:综合练习与实战10.1 练习一:绘制简单机械零件提供练习题目,要求学生独立完成简单机械零件的绘制分析学生作品中存在的问题,给予指导和修改建议10.2 练习二:装配图的绘制与动画制作提供练习题目,要求学生独立完成装配图的绘制和动画制作分析学生作品中存在的问题,给予指导和修改建议10.3 实战:参与实际项目指导学生参与实际项目,运用所学的机械识图和AutoCAD技术进行绘图和设计分析项目中的难点和关键点,给予解决方案和建议重点和难点解析重点一:机械识图基础重点关注章节:1.1、1.2、1.3补充说明:在机械识图基础部分,学生需要掌握图纸的基本组成、投影原理以及常用的绘图符号和标注。

机械识图教案

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《机械识图》(浙江省浙江教育厅成教教研室组编)教学设计项目一学习导读知识要点1、专业教育2、多元智能理论3、图样概念、机械识图作用、学习方法教学内容设计通过谈话法了解学生学习本专业的目的引入专业教育,使学生对自己所学专业有初步了解,从而提出人的多元智能理论,要求重新认识自己,树立专业目标和信心;通过往届学生的零件图绘图作业展示和计算机是螺杆零件图的演示,学习图样概念,本课程的作用、内容、学习方法、学习态度等。

课前准备收集、积累本专业历届学生的零件图绘图作业、优秀学生事迹和本专业学生就业企业的资料;用CAD 软件绘制好P3的螺杆三视图;准备简单形体的模型。

教学内容一、专业教育1、职业教学和普通教学的区别教育的不同学习、思维方式的不同专业课的学习(专业基础课、专业技能课)简介我校本专业2、中央2台对阳光集团总裁陈森洁的专访给我们的启示我该做个怎样的人(一些成功人士(王传福等)的创业经历、往届本专业学生的创业事例对我们的影响。

)3、改变对职业学校的看法、态度在学校的正确态度4、要求:(1)上课(2)作业二、多元智能理论智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。

每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力,这一理论被称为多元智力理论(Multiple Intelligences)。

其基本性质是多元的——不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。

现代社会是需要各种人才的时代,这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展,让个性得到充分的发展和张扬。

人的智力类型的不同,其成才的目标、方式、途径也不同。

从而重新认识自己,为自己树立目标。

三、课程(机械识图)简介机械识图是研究如何绘制和识读机械图样的一门课程。

即如何将空间物体在二维平面上表达清楚(绘制图样),如何根据二维平面图形理解物体的空间结构形状和加工制造装配等要求(识读图样)。

机械识图第一节课教案

机械识图第一节课教案

◆斜度和锥度一、斜度1、斜度的概念:指一直线(平面)相对与另一条直线(或平面)的倾斜程度,其大小用该两直线(或平面)的夹角的正切值来表示。

斜度 = tanα = CA/AB = H/L斜度 = (H-h)/L2、斜度的画法3、斜度的标注:二、锥度1、锥度的概念:指正圆锥体底圆直径与锥高之比。

如果是圆锥台则是上下底圆直径之差与锥台高度之比。

锥度 = 2tanα= D/L = D-d/L2、锥度的画法3、锥度的标注(巩固练习)作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:4(课堂小结)1、斜度和锥度的定义;2、标注时的注意点和部分细节。

§1-7 圆弧连接一、圆弧连接的概念圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。

二、圆弧连接的作图方法1、圆弧连接的实质:就是要使连接圆弧与相邻线段相切。

2、圆弧连接的目的:达到光滑连接的要求3、作图步骤:(1)求连接圆弧的圆心;(2)找出连接点即切点的位置;(3)在两连接点之间作出连接圆弧。

1、两直线之间的圆弧连接(见表1-11)2、直线与圆弧间的圆弧连接(见表1-11)3、两圆弧间的圆弧连接(见表1-11)◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)(巩固练习)让学生进行连接操作。

(课堂小结)(作业布置)习题集P8 1-8、P9 1-10、P10 1-11平面图形的画法一、尺寸分析平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。

而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。

一、尺寸分析平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。

而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。

1、基准所谓基准就是标注尺寸的起点。

一般平面图形常用的基准有以下几种:(1)对称中心线;(2)主要的垂直或水平轮廓线;(3)较大的圆的中心线,较长的直线等。

(如P26 图1-37)2、定形尺寸凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。

如:直线段的长度,倾斜线的角度,圆或圆弧的直径和半径等。

《汽车机械识图》电子教案 学习任务4——轴测图

《汽车机械识图》电子教案 学习任务4——轴测图

Y1 汽车机械识图
学习任务四 轴测图
4.2 正等轴测图
整理、完成作图
X1
O'
X'
O1 Z'
O
X Z1
Y1 Y
汽车机械识图
学习任务四 轴测图
4.2 正等轴测图
作业:习题册P37-38
汽车机械识图
1:1
学习任务四 轴测图
4.3 斜二等轴测图 1.斜二等轴测图的形成及投影特点
Z1
X1 1:1 O1 45°
学习任务四 轴测图
4.1 轴测图的基本知识
1.轴测图的形成
正投影图
P
斜轴测投影图 Z1
O1 X1
Y1
Z S
S0 O
X
Y
汽车机械识图
学习任务四 轴测图
4.1 轴测图的基本知识
2.有关术语
投影面
Z
X1
Z1
O1
Y1
Z
X
O
Y
Z1 投影面
O1 X1
Y1
O X
轴间角
正轴测
斜轴测
Y
物体上 OX, OY, OZ
坐标轴
汽车机械识图
学习任务四 轴测图
4.1 轴测图的基本知识
3.轴测图的种类
按投影方向与轴侧投影面的夹角不同分类 1).正轴测图。轴侧投影方向与轴侧投影面垂直时投影所得的
轴测图。 2).斜轴测图。轴侧投影方向与轴侧投影面倾斜时投影所得的
轴测图。 按投影方向与轴侧投影面的夹角不同分类 1)正等侧轴测图。p1=q1=r1,简称正等测图。 2)正二等侧轴测图。p1=q1≠r1,简称正等测图。 3)正三等侧轴测图。P1≠q1≠r1,简称正等测图。

机械识图与AutoCAD技术基础电子教案

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机械识图与AutoCAD技术基础电子教案第一章:机械识图基础1.1 投影原理了解正投影和斜投影的概念掌握三视图(正视图、侧视图、俯视图)的绘制方法1.2 机械图样学习图样的基本要素,包括线型、比例、标注等掌握图样中常见的符号和标记含义1.3 零件的表达方法学习零件的视图表达,包括主视图、剖视图、立面图等了解零件图的标注方法,包括尺寸、公差、表面处理等第二章:AutoCAD 2024软件操作基础2.1 AutoCAD 2024界面及工具栏熟悉AutoCAD 2024软件界面,包括菜单栏、工具栏、命令行等学习基本绘图工具,如直线、圆、矩形等2.2 绘图设置与基本操作设置绘图环境,包括单位、精度、图纸大小等学习基本绘图操作,如选择、移动、缩放等2.3 精确绘图与对象捕捉学习使用对象捕捉工具,如点、线、圆等掌握精确绘图的方法,如坐标输入、对象追踪等第三章:机械零件图的绘制3.1 绘制轴类零件图学习轴类零件的特点及表达方法绘制典型轴类零件图,并进行尺寸标注和公差标注3.2 绘制齿轮类零件图学习齿轮类零件的特点及表达方法绘制典型齿轮类零件图,并进行尺寸标注和公差标注3.3 绘制螺纹类零件图学习螺纹类零件的特点及表达方法绘制典型螺纹类零件图,并进行尺寸标注和公差标注第四章:装配图的绘制4.1 装配图的基本知识了解装配图的作用和组成学习装配图的绘制方法和步骤4.2 典型装配图的绘制学习绘制简单的机械装配图绘制典型机械装配图,并进行尺寸标注和公差标注4.3 爆炸图和轴测图的绘制学习爆炸图和轴测图的绘制方法绘制典型的爆炸图和轴测图第五章:机械设计实例5.1 绘制机械设备主视图根据设计要求,绘制机械设备的主视图进行尺寸标注和公差标注5.2 绘制机械设备剖视图根据设计要求,绘制机械设备的剖视图进行尺寸标注和公差标注5.3 绘制机械设备零件图根据设计要求,绘制机械设备的零件图进行尺寸标注、公差标注和表面处理标注第六章:AutoCAD高级绘图技巧6.1 块与块参照学习创建和使用块掌握块的插入、编辑和删除了解动态块的概念和创建方法6.2 文字和表格学习在AutoCAD中添加文字和标注掌握表格的创建和编辑了解尺寸样式和标注样式的设置6.3 尺寸标注与编辑学习尺寸标注的基本原则和方法掌握直径、半径、角度等特殊尺寸的标注了解标注间距、错位和调整的方法第七章:机械制图标准与规范7.1 机械制图国家标准熟悉国家机械制图标准和规范学习图纸幅面、比例、线型和文字的规定掌握图样中标注尺寸、公差和形位公差的要求7.2 制图规范与实践学习机械制图的规范要求和实践技巧掌握图样清晰、准确、一致的绘制方法了解常见错误和注意事项第八章:机械设计与AutoCAD软件的应用8.1 机械设计的基本原则和方法学习机械设计的基本原则和方法掌握机械设计的流程和步骤了解机械设计中的创新和优化8.2 AutoCAD在机械设计中的应用学习AutoCAD在机械设计中的具体应用掌握AutoCAD软件在零件设计、装配图绘制等方面的优势了解现代设计软件与AutoCAD的结合应用第九章:机械制造与AutoCAD技术9.1 机械制造的基本概念和技术了解机械制造的基本概念和工艺方法学习机械加工中的切削、焊接、装配等技术掌握机械制造中的精度要求和质量控制9.2 AutoCAD在机械制造中的应用学习AutoCAD在机械制造过程中的应用掌握AutoCAD软件在数控编程、模具设计等方面的应用技巧了解现代制造技术与AutoCAD的融合第十章:综合实践与案例分析10.1 综合实践项目综合运用所学知识,完成机械识图与AutoCAD技术的实际项目包括零件图的绘制、装配图的编制、机械设计的实现等掌握项目实践中的问题分析和解决方法10.2 案例分析与讨论分析机械识图与AutoCAD技术在实际工程中的应用案例讨论案例中的创新点、难点和解决方案提高学生分析问题、解决问题的能力及实践操作技能重点和难点解析重点环节1:投影原理与机械图样重点关注内容:三视图的绘制方法、图样基本要素的认知、常见符号和标记含义。

机械制图与识图 电子教案 刘家平 机械识图与制图电子教案

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机械识图与制图电子教案河南工业职业技术学院2012.6目录第1讲绪论制图基本知识(1) (1)第2讲制图基本知识(2) (6)第3讲正投影法(1) (9)第4讲正投影法(2) (12)第5讲基本体及其表面交线(1) (15)第6讲基本体及其表面交线(2) (19)第7讲轴测图 (22)第8讲组合体(1) (26)第9讲组合体(2) (28)第10讲组合体(3) (31)第11讲机械图样画法(1) (32)第12讲机械图样画法(2) (36)第13讲机械图样画法(3) (39)第14讲标准件和常用件(1) (40)第15讲标准件和常用件(2) (44)第16讲标准件和常用件(3) (49)第17讲零件图(1) (54)第18讲零件图(2) (57)第19讲零件图(3) (62)第20讲装配图(1) (69)第21讲装配图(2) (74)第1讲绪论制图基本知识(1)主要内容:1.结论2.机械制图国家标准的基本规定:图纸幅面与格式、比例、图线、尺寸标注3.绘图工具和用品的使用一、绪论1.图样的作用(1)什么叫图样?产品在机械设计、制造、检验、安装等过程中使用的图样称为机械图样,简称图样。

(2)图样的作用:图样是指导生产的重要技术文件;图样是技术交流的工具。

2.本课程的研究内容及任务(1)了解机械产品三维设计思想,学习三维设计的表达方法。

(2)学习平行投影法的基本原理,掌握正投影法的基本原理。

(3)掌握绘制和阅读二维机械图样的基本方法和技能(包括徒手绘图、尺规绘图及计算机绘图的能力)(4)学习并贯彻执行制图国家标准和有关规定,培养查阅有关标准、手册的能力。

(5)培养空间想象力与形体构思能力,能绘制和阅读中等复杂的机械图样。

(6)培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

3.本课程的性质和学习方法本课程是一门有理论但偏重于实践的课程。

学习方法:(1)用形象思想方法去画图、读图、要根据“从空间到平面,再从平面到空间”的原则进行反复练习。

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机械识图篇电子教案绪论一、本篇学习的对象(1) 工程图样在工程技术中,根据投影原理、国家标准或有关规定,准确的表示工程对象,并注有必要的技术说明的图,简称图样。

(2) 工程图样的作用工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件,或者说,工程图样是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的语言。

(3) 工程图样的种类建筑图样、水利图样、电气图样、机械图样等等。

(4) 本篇学习的主要对象机械图样的识图二、本篇学习的主要内容(1)技术制图、机械制图等国家标准的有关基本规定;(2)正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法;(3)机件的常用表达方法;(4)机械常用件、标准件的基本规定画法;(5)初步阅读机械图样。

三、本篇学习的目标(1) 培养正确阅读工程图样的基本能力;(2) 培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力;(3) 培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风四、本篇的学习方法1.上课认真听讲,课后及时复习,搞清投影理论的基本方法,掌握几何元素与它们的投影之间的关系;2.要多读多想,不断地由二维到三维和三维到二维的反复练习,逐步提高空间想象力和空间分析能力;3.在识图过程中,养成应用国家标准有关规定的习惯,初步具有查阅和使用有关手册的能力;第一章投影基础1.1 正投影和视图教学目标(1)了解投影法的基本概念和正投影的基本性质(2)了解三视图的形成及投影关系一、投影法从物体与影子之间的对应关系规律中,创造出一种在平面上表达空间物体的方法,叫投影法。

1.中心投影中心投影:投射线汇交于一点(投影中心)的投影方法。

见图1-1所示。

图1 -1 中心投影中心投影的投影特点:(1)中心投影法得到的投影一般不反映形体的真实大小;(2).度量性较差,作图复杂。

2.平行投影法平行投影:投射线相互平行的投影方法。

可分为斜投影法(投射线与投影面相倾斜的平行投影法,见图1-2所示)、正投影法(投射线与投影面相垂直的平行投影法,见图1-3所示)。

图1-2 斜投影图1-3 正投影正投影的投影特点:(1)能准确、完整地表达出形体的形状和结构,且作图简便,度量性较好,故广泛用于工程图;(2)立体感较差。

3.正投影的的特性(1)真实性:当直线或平面与某投影面平行时,直线或平面在该投影面上的投影反映直线的实长或平面的实形。

如图1-4所示。

图1-4 正投影的真实性(2)积聚性:当直线或平面垂直于某投影面时,直线或平面在该投影面上的投影积聚为一点或一直线,直线或平面上任意一个点或点和直线的投影均积聚在该点或直线上。

如图1-5所示。

图1-5 正投影的积聚性(3)类似性:当直线或平面与某投影面倾斜时,直线或平面在该投影面上的投影短于直线的实长或类似平面形状的平面图形。

如图1-6所示。

图1-6 正投影的类似性二、三视图的形成一般只用一个方向的投影来表达形体是不确定的,通常须将形体向几个方向投影,才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。

如图1-7所示。

图1-7 1个投影不能确定空间物体的情况1.三面投影体系选用三个互相垂直的投影面,建立三投影面体系。

如图1—8所示。

在三投影面体系中,三个投影面分别用V(正面)、H(水平面)、W(侧面)来表示。

三个投影面的交线OX、OY、OZ 称为投影轴,三个投影轴的交点称为原点。

图1-8 三投影面体系2.三视图的形成如图1—9a所示,将L形块放在三投影面中间,分别向正面,水平面、侧面投影。

在正面的投影叫主视图,在水平面上的投影叫俯视图,在侧面上的投影叫左视图。

为了把三视图画在同一平面上,如图1—9b所示,规定正面不动,水平面绕OX轴向下转动90°,侧面绕OZ轴向右转90°,使三个互相垂直的投影面展开在一个平面上(图1—9c)。

为了画图方便,把投影面的边框去掉,得到图1—9d所示的三视图。

1—9a 1—9b1—9c 1—9d图1-9 三视图的形成三、三视图的投影关系如图1-10所示,三视图的投影关系为:V面、H面(主、俯视图)——长对正!V面、W面(主、左视图)——高平齐!H面、W面(俯、左视图)——宽相等!这是三视图间的投影规律,是画图和看图的依据。

图1-10 三视图的投影关系本节小结(1)机械制图主要采用“正投影法”,它的优点是能准确反映形体的真实形状,便于度量,能满足生产上的要求。

(2) 三个视图都是表示同一形体,它们之间是有联系的,具体表现为视图之间的位置关系,尺寸之间的“三等”关系以及方位关系。

(3) 三视图中,除了整体保持“三等”关系外,每一局部也保持“三等”关系,其中特别要注意的是俯.左视图的对应,在度量宽相等时,度量基准必须一致,度量方向必须一致。

附:图线及其画法。

1.2 点、线、面的投影教学目标(1)了解和掌握点、直线和平面的基本投影规律。

(2)了解和掌握各种位置直线和平面的投影特征,了解基本作图方法一、点的投影在三投影面体系中,用正投影法将空间点A向三投影面投射,结果和制图中有关符号表达见图1-11所示。

图1-11 点的三面投影点的三个投影,应保持如下的投影关系:(1)点的正面投影和侧面投影必须位于同一条垂直于Z轴的直线上(a′a″垂直于OZ 轴);(2)点的正面投影和水平投影必须位于同一条垂直于X轴的直线上(a′a垂直于OX 轴);(3)点的水平投影到OX轴的距离等于该点的侧面投影到OZ轴的距离(a a x =a″a z)。

已知某点的两个投影,就可根据“长对正,高平齐、宽相等”的投影规律求出该点的第三投影。

二、直线的投影直线与单个投影面可有三种位置关系,见图1-12所示。

垂直于投影面(积聚性)平行于投影面(真实性)倾斜于投影面(类似性)图1-12 直线的投影特性直线与三投影面的关系及特性:投影面垂直线特性:(1)在其垂直的投影面上,投影有积聚性;(2)另外两个投影面上,投影为水平线段或垂直线段,并反映实长。

投影面平行线特性:(1)在其平行的那个投影面上的投影反映实长,并反映直线与另两投影面倾角;(2)另两个投影面上的投影为水平线段或垂直线段,并小于实长。

投影面倾斜线特性:三个投影都缩短了,即都不反映空间线段的实长及与三个投影面夹角,且与三根投影轴都倾斜。

三、平面的投影平面与单个投影面可有三种位置关系,见图1-13所示平行于投影面(真实性)垂直于投影面(积聚性)倾斜于投影面(类似性)图1-13 平面的投影特性平面与三投影面的关系及特性:投影面平行面特性:(1)在它所平行的投影面上的投影反映实形;(2)另两个投影面上的投影分别积聚成与相应的投影轴平行的直线。

投影面垂直面特性:(1)在其垂直的投影面上,投影积聚为一条直线;(2)另外两个投影面上,都是缩小的类似形。

投影面倾斜面特性:三个投影都是缩小的类似形。

本节小结(1)点、直线和平面是构成形体的基本几何元素,研究它们的投影是为了正确表达形体和解决空间几何问题,奠定理论基础和提供有力的分析手段;(2)点、直线和平面的投影特性要了解和掌握,尤其是特殊位置直线和平面的投影特性,它是后面学习的重要基础。

1.3 基本体的三视图教学目标(1)了解和掌握平面基本体的投影特征及三视图画法;(2)了解和掌握回转基本体的投影特征及三视图画法。

基本体可分为平面基本体和回转基本体。

平面基本体主要有棱柱、棱锥等;回转基本体主要有圆柱、圆锥、球体等。

本节主要介绍常见基本体的三视图及其特征。

1.棱柱以正六棱柱为例,讨论其视图特点。

如图1-14所示位置放置六棱柱时,其两底面为水平面,H面投影具有全等性;前后两侧面为正平面,其余四个侧面是铅垂面,它们的水平投影都积聚成直线,与六边形的边重合。

图1-14 正六棱柱的三视图从图1-14所示,可知直棱柱三面投影特征:一个视图有积聚性,反映棱柱形状特征;另两个视图都是由实线或虚线组成的矩形线框。

2.棱锥以正三棱锥为例,讨论其视图特点。

如图1—15所示,正三棱锥底面平行于水平面而垂直于其它两个投影面,所以俯视图为一正三角形,主、左视图均积聚为一直线段,棱面SAC垂直于侧面,倾斜于其它投影面,所以左视图积聚为一直线段,而主、俯视图均为类似形;棱面SAB和SBC均与三个投影面倾斜,它们的三个视图均为比原棱面小的三角形(类似形)。

图1-15正三棱锥的三视图棱锥的视图特点:一个视图为多边形,另二个视图为三角形线框3.圆柱圆柱体的三视图如图1—16所示。

圆柱轴线垂直于水平面,则上下两圆平面平行于水平面,俯视图反映实形,主、左视图各积聚为一直线段,其长度等于圆的直径。

圆柱面垂直于水平面,俯视图积聚为一个圆,与上、下圆平面的投影重合。

圆柱面的另外两个视图,要画出决定投影范围的转向轮廓线(即圆柱面对该投影面可见与不可见的分界线)。

图1-16 圆柱体的三视图圆柱的视图特点:一个视图为圆,另二个视图为方形线框。

4.圆锥圆锥体的三视图如图1—17所示。

直立圆锥的轴线为铅垂线,底平面平行于水平面,所以底面的俯视图反映实形(圆),其余两个视图均为直线段,长度等于圆的直径。

圆锥面在俯视图上的投影重合在底面投影的圆形内,其它两个视图均为等腰三角形。

图1-17圆锥的三视图圆锥的视图特点:一个视图为圆,另二个视图为三角形线框。

5.球如图1—18所示,圆球的三个视图均为圆,圆的直径等于球的直径。

球的主视图表示了前、后半球的转向轮廓线(即A圆的投影),俯视图表示了上、下半球的转向轮廓线(即B 圆的投影)。

左视图即为左、右半球的转向轮廓线(即C圆的投影)。

图1-18 球的三视图球的视图特点:三个视图均为圆。

本节小结(1)对于基本平面体,画出所有棱线(或表面)的投影,并根据它们的可见与否,分别采用粗实线或虚线表示;(2)对于回转基本体,要进行轮廓素线的投影与曲面的可见性的判断。

1.4 组合体的三视图教学目标(1)了解和掌握组合体的组合方式;(2)了解和掌握组合体表面的连接关系;(3)了解组合体的三视图画法;(4)初步具备用形体分析法识读组合体三视图的能力一、组合体的组合形式组合体:由两个或两个以上基本体所组成的形体。

⒈叠加组合体由基本体堆叠而成的组合方式,如图1-19所示。

图1-19叠加式组合体及其视图叠加式组合体的视图特点:其投影就是组成它的各个基本体的投影之和,只要把各基本体按各自的位置逐个画出,就得到了整个组合体的投影。

2.切割由某个基本体切去若干个基本体后形成的组合方式,如图1-20所示。

图1-20切割式组合体及其视图切割式组合体的视图特点:切口的投影实际上就是切割面的投影,一般应从切割面有积聚性的投影开始着手,作出切口的位置,再根据投影规律画出切口在另外两个视图上的投影。

二、组合体表面的连接关系1.平齐和不平齐两基本体连接时,表面的平面连接时出现不平齐和平齐两种关系,如图1-21所示。

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