四年级数学画平行线课件
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沪教版四年级下册数学《数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线》课件
标注直角 符号。
A
A
A
g
例用多功能三角尺画两条互相平行的直线。
任意画一 条直线l。
将多功能三角尺的90°刻度 线与直线l重合,然后沿多功 能三角尺的斜边画直线l的 垂直线a，并标注直角符号。
沿直线l平移多功能三 角尺，画直线l的垂线 b,并标注直角符号。 此时a∥b。
a
a
b
l
l
l
用多功能三角尺画两条互相平行的直线，并且两条平行线之间 的距离没有超出尺上平行的刻度线。 画法：先任意画一条直线g，将多功能三角尺上的蓝线刻度与 直线g重合，再沿着多功能三角尺的斜边画一条直线h。
度上都标有数据。
黑线刻度表示长度，以“cm”为单位，“0”
刻度在中间，两侧各有7cm，一共有14cm长。
蓝线刻度表示长度，单位mm
黑线刻度表示长度，单位cm
蓝线刻度表示长度，以 “mm”为单位，从“0”刻 度开始，有40mm长。
红线刻度表示角度，单位“度”
红线刻度表示角度，内圈刻度呈 半圆形，从左到右是180°～0°,外 圈刻度在三角尺的两条直角边上， 从左到右是0°～180°。
例用多功能三角尺画两条互相垂直的直线。
任意画一 条直线g。
将多功能三角尺的90°刻度线 与直线g重合,然后沿多功能三 角尺的斜边画直线h。
标注直角 符号。
g
h
g
h g
例用多功能三角尺过一点A画直线g的垂线。
A
g
将多功能三角尺 的90°刻度线与 直线g重合。
沿直线g平移多功能三角尺，使多 功能三角尺的斜边；经过点A，然 后沿多功能三角尺的斜边画直线。
1.填空。
多功能三角尺可以画( )、( ),量角度，按要求画( ),画( ),画( )。 多功能三角尺上,蓝线刻度表示( ),单位( );红线刻度表示( ),单位 ( );黑线刻度表示( ),单位( )。
青岛版四年级数学上册画平行线及探索规律课件
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二、合作探索
你能画出一组平行线吗？ 在点子图上画：
返回
发现问题，寻找办法
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
三、自主练习
1.把一张长方形的纸按下面的方法对折两次，再打开。这几条折痕互相
平行吗？量一量折痕间的距离你发现了什么？
平行线间的距离相等
2.下面各图形的两条对边互相平行吗？比较一 下，你有什么发现？
三、自主练习
3.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？ 3支呢？ 4支呢？……
你发现了什么？
扩展应用，知识升华
课间十分钟……
四、回顾反思
三、自主练习
1.（1）请在点子图上任意画出一组平行线。
平行线的画法
情境导入 合作中的平行线很多，你都见过哪些？
二、合作探索
你能画出一组平行线吗？
笔
尺
两
图
练习
二、合作探索
你能画出一组平行线吗？ 用2只铅笔画：
返回
二、合作探索
你能画出一组平行线吗？ 用直尺画：
返回
二、合作探索
你能画出一组平行线吗？ 用两把直尺画：
四年级数学上册课件5.1平行与垂直人教版共20张PPT
平行的
7
3、6
垂直的：
8
1 4 78 36
相交的：
１、在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。（ ）
２、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ ）
3、如图
B
直线B叫垂线。（ ）
A
4、不相交的两条直线叫平行线。（ ）
同学们，你们能应用平行与垂
直的知识，并上折 出两组、三组、四组……互相垂直 的直线呢？
请观察下面哪些图形中的两条 直线是互相垂直的。
（1 ）
不 垂 直
（2 ）
垂 直
（3 ）
垂 直
（4 ）
垂 直
a
O
b
a
O b
a b
O
上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a 垂直于b。
。
说一说生活中还有哪 些垂直和平行的例子?
一、根据下列各组直线的位置关系， 给它们找到各自的家。
1
2
3
4
5 25
直线
我们把这张纸当成一个无限大 的平面，在这个面上画两条直 线，它们会有怎样的位置关系 呢？
自己动手画一 画吧！
a
a
a
b
b
b
上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。
A B
两条直线相交成直角，就说这两条
直线互相垂直。其中一条直线叫做 另一条直线的垂线。这两条直线的 交点叫做垂足，
7
3、6
垂直的：
8
1 4 78 36
相交的：
１、在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。（ ）
２、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ ）
3、如图
B
直线B叫垂线。（ ）
A
4、不相交的两条直线叫平行线。（ ）
同学们，你们能应用平行与垂
直的知识，并上折 出两组、三组、四组……互相垂直 的直线呢？
请观察下面哪些图形中的两条 直线是互相垂直的。
（1 ）
不 垂 直
（2 ）
垂 直
（3 ）
垂 直
（4 ）
垂 直
a
O
b
a
O b
a b
O
上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a 垂直于b。
。
说一说生活中还有哪 些垂直和平行的例子?
一、根据下列各组直线的位置关系， 给它们找到各自的家。
1
2
3
4
5 25
直线
我们把这张纸当成一个无限大 的平面，在这个面上画两条直 线，它们会有怎样的位置关系 呢？
自己动手画一 画吧！
a
a
a
b
b
b
上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。
A B
两条直线相交成直角，就说这两条
直线互相垂直。其中一条直线叫做 另一条直线的垂线。这两条直线的 交点叫做垂足，
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
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这节课你学到了什么？ 能和老师说一说吗？
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
执教者： 申锦昌
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
下面图中的两条直线是平行线吗？
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
在生活中有许多互相平行的例子？ 你能举例子说一说吗？
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
苏教版四年级上册《认识平行线》课件苏教版四年ຫໍສະໝຸດ 上册《认识平行线》课件(平行)
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
(平行) (相交)
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
(平行) (相交) (平行)
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(平行) (相交) (平行)
(相交)
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你能亲手制作出一组平行线吗？
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
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.怎样画已知直线的平行线呢？ 1、用三角尺的边贴住已知直线。 2、用直尺靠着三角尺的左边。 3、向上或向下移动三角尺。 4、沿三角尺的边画直线。
简称：贴、靠、移、画
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
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（2组）
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
（2组） （1组）
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（2组） （1组） （2组）
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
（2组） （1组） （2组） （3组）
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
认识平行线
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
小学四年级课件画平行线
小学四年级课件画平行线
目录
• 平行线的定义 • 画平行线的方法 • 平行线的应用 • 画平行线的注意事项 • 练习画平行线
01
平行线的定义
什么是平行线
01
平行线是指在同一平面内，永远 不相交的两条直线。
02
平行线是具有方向性的，通常用 “//”表示。
平行线的特点
平行线之间的距离是恒定的，不会因 为延长而相交。
高级练习：画复杂的几何图形
总结词：拓展技能
详细描述：为了提高学生的几何思维能力，教师可以布置一些复杂的几何图形，让学生画出其中的平 行线。通过解决实际问题和挑战，学生可以提高画平行线的技能和几何思维能力。
THANKS
感谢观看
详细描述
使用直尺或三角板等工具辅助画线，确保线条平直，避免出 现弯曲或抖动的情况。同时，在画线过程中要保持稳定的手 势，不要因为手抖等原因影响线条的平直度。
注意线条的宽度和颜色
总结词
线条的宽度和颜色也是画平行线时需要注意的细节，它们会影响到线的视觉效果和辨识度。
详细描述
根据课件的要求或标准，选择合适的线条宽度和颜色。一般来说，平行线应该用相同的颜色和宽度表 示，以保持视觉上的统一和清晰。避免使用过于细小或模糊的线条，以免影响学生的辨识和理解。
05
练习画平行线
简单练习：画直线
总结词：基础技能
详细描述：学生在学习画平行线之前，需要掌握画直线的技能。通过简单的练习 ，学生可以学会使用工具画出直线，为后续学习画平行线打下基础。
中等练习：画平行四边形
总结词：应用技能
详细描述：在掌握画直线的基础上，学生可以进一步学习画平行四边形。通过观察平行四边形的特点，学生可以学会画出相 对边平行的四边形，加深对平行线的理解。
目录
• 平行线的定义 • 画平行线的方法 • 平行线的应用 • 画平行线的注意事项 • 练习画平行线
01
平行线的定义
什么是平行线
01
平行线是指在同一平面内，永远 不相交的两条直线。
02
平行线是具有方向性的，通常用 “//”表示。
平行线的特点
平行线之间的距离是恒定的，不会因 为延长而相交。
高级练习：画复杂的几何图形
总结词：拓展技能
详细描述：为了提高学生的几何思维能力，教师可以布置一些复杂的几何图形，让学生画出其中的平 行线。通过解决实际问题和挑战，学生可以提高画平行线的技能和几何思维能力。
THANKS
感谢观看
详细描述
使用直尺或三角板等工具辅助画线，确保线条平直，避免出 现弯曲或抖动的情况。同时，在画线过程中要保持稳定的手 势，不要因为手抖等原因影响线条的平直度。
注意线条的宽度和颜色
总结词
线条的宽度和颜色也是画平行线时需要注意的细节，它们会影响到线的视觉效果和辨识度。
详细描述
根据课件的要求或标准，选择合适的线条宽度和颜色。一般来说，平行线应该用相同的颜色和宽度表 示，以保持视觉上的统一和清晰。避免使用过于细小或模糊的线条，以免影响学生的辨识和理解。
05
练习画平行线
简单练习：画直线
总结词：基础技能
详细描述：学生在学习画平行线之前，需要掌握画直线的技能。通过简单的练习 ，学生可以学会使用工具画出直线，为后续学习画平行线打下基础。
中等练习：画平行四边形
总结词：应用技能
详细描述：在掌握画直线的基础上，学生可以进一步学习画平行四边形。通过观察平行四边形的特点，学生可以学会画出相 对边平行的四边形，加深对平行线的理解。
人教版小学四年级上册数学课件 《平行与垂直》PPT课件
二、探索新知
你能举一些生活中有关平行的例子吗？
从下图中找平行线。
二、探索新知
（3）
（4）
（1）
（2）
二、探索新知
两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
二、探索新知
“互相垂直”的表示方法
O
a
b
O
a
b
O
a
b
a⊥b 读作a垂直于b
你能举一些生活中有关垂直的例子吗？
三
一
二
三
一
二
互相平行
4.折一折。 （1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。 （2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。
三、巩固提高
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
b⊥a 读作b垂直于a
a⊥b 读作a垂直于b
a⊥b 读作a垂直于b
二、探索新知
三、巩固提高
1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？
不互相平行
互相平行
互相垂直
不互相垂直
三、巩固提高
2.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。
A
B
C
DABCDEAB
C
D
E
F
AD∥BC
AB∥DC
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
5.1.1 平行与垂直
第五单元 平行四边形与梯形
在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？
一、情景导入
二、探索新知
（1）
（2）
（3）
（4）
你们画出的两条直线是怎样的呢？
你能举一些生活中有关平行的例子吗？
从下图中找平行线。
二、探索新知
（3）
（4）
（1）
（2）
二、探索新知
两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
二、探索新知
“互相垂直”的表示方法
O
a
b
O
a
b
O
a
b
a⊥b 读作a垂直于b
你能举一些生活中有关垂直的例子吗？
三
一
二
三
一
二
互相平行
4.折一折。 （1）把一张长方形的纸折两次，使三条折痕互相平行。 （2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。
三、巩固提高
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
b⊥a 读作b垂直于a
a⊥b 读作a垂直于b
a⊥b 读作a垂直于b
二、探索新知
三、巩固提高
1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？
不互相平行
互相平行
互相垂直
不互相垂直
三、巩固提高
2.下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段，互相垂直。
A
B
C
DABCDEAB
C
D
E
F
AD∥BC
AB∥DC
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
5.1.1 平行与垂直
第五单元 平行四边形与梯形
在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？
一、情景导入
二、探索新知
（1）
（2）
（3）
（4）
你们画出的两条直线是怎样的呢？
冀教版四年级数学上册第七单元(教学课件)第3课时 平行线的认识和画法
你能画出一组平行线吗？试一试！
我能在方格纸上 我用直尺可以画
画出平行线。
出一组平行线。
(教材P84)
你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等” 这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗？
小组讨论，全班交流。
练一练
(教材P84 T1)
1.在方格纸上画出已知直线的平行线。
(教材P84 T2)
你知道铅锤的使用方 法和其中的道理吗？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后练习
不相交 ①
②
相交
不相交 ①
在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线， 也可以说两条直线互相平行。
还有很多现象也 可以看作平行。
找一找，教室里有哪些线是互相平行的。
下面是一组平行线。在其中一条线上任选 几个点，分别向另度， 你发现了什么？
两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。
2.利用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。
(教材P84 T3)
3.下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线 是互相垂直的？
①
② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ 互相平行的直线有：②和⑤，③和④，⑥和⑦。 互相垂直的直线有：①和②，①和⑤。
问题讨论
(教材P84)
工人师傅在施工时，经常用铅锤来观测建筑物 是否和地面垂直。
义务教育冀教版四年级上册
第七单元 垂线和平行线
第3课时 平行线的认识和画法
新课导入
怎样把这幅漂亮的风景 画挂在墙上呢？
探究新知
根据画框上的吊扣，在墙 上钉两个钉子……
两个钉子的位置离 房顶要一样高……
40cm
40cm
房顶线和画框的边线可 以看作一组平行线。
小学数学四年级上册《平行线》课件
两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。
活动探究
你能画出一组平行线吗？试一试！
活动探究
你能根据“两条平行线之间所有垂直线段 的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方 形的对边分别平行吗？
归纳概括
本课通过在挂装饰画、画图、观察等 数学活动中，经历了认识平行线的过程； 了解了平面上两条直线的平行关系，知道 平行线之间所有垂线的长度都相等，会用 直尺和三角尺画平行线。
冀教版小学数学四年级上册
第六单元
第3课
新课导入
衔接起步
平行线
活动探究 观察这幅图，你发现了什么？
活动探究 观察这幅图，你发现了什么？
40cm
房顶线和画框的边线可以看做一组平行线。
活动பைடு நூலகம்究 观察下面每组中的两条直线。
两条直线向两个方向无线延伸，会出现什么结 果？
活动探究 观察下面每组中的两条直线。 两条直线永远不会相交。
两条直线延伸后会相交。
活动探究
在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线，也可以说两条直线互相平行。
活动探究 找出下面图中哪些线是互相平行的？
活动探究
下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个 点，分别向另一条线画直线段。
活动探究 下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个 点，分别向另一条线画直线段。
总结启迪
本课在挂装饰画、画图、观察等数学活动 中，经历认识了平行线的过程；了解了平面上 两条直线的平行关系，知道平行线之间所有垂 线的长度都相等，会用直尺和三角尺画平行线； 对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心， 在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得 成功的体验。课后同学之间互相说一说怎样画 平行线以及两条直线的平行关系。
活动探究
你能画出一组平行线吗？试一试！
活动探究
你能根据“两条平行线之间所有垂直线段 的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方 形的对边分别平行吗？
归纳概括
本课通过在挂装饰画、画图、观察等 数学活动中，经历了认识平行线的过程； 了解了平面上两条直线的平行关系，知道 平行线之间所有垂线的长度都相等，会用 直尺和三角尺画平行线。
冀教版小学数学四年级上册
第六单元
第3课
新课导入
衔接起步
平行线
活动探究 观察这幅图，你发现了什么？
活动探究 观察这幅图，你发现了什么？
40cm
房顶线和画框的边线可以看做一组平行线。
活动பைடு நூலகம்究 观察下面每组中的两条直线。
两条直线向两个方向无线延伸，会出现什么结 果？
活动探究 观察下面每组中的两条直线。 两条直线永远不会相交。
两条直线延伸后会相交。
活动探究
在同一平面内，不相交的两条直线叫做 平行线，也可以说两条直线互相平行。
活动探究 找出下面图中哪些线是互相平行的？
活动探究
下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个 点，分别向另一条线画直线段。
活动探究 下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个 点，分别向另一条线画直线段。
总结启迪
本课在挂装饰画、画图、观察等数学活动 中，经历认识了平行线的过程；了解了平面上 两条直线的平行关系，知道平行线之间所有垂 线的长度都相等，会用直尺和三角尺画平行线； 对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心， 在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得 成功的体验。课后同学之间互相说一说怎样画 平行线以及两条直线的平行关系。
北师大版四年级上册数学课件 2-3 认识平行线
在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行 线，也可以说这两条直线互相平行。
你能想办法得到一组平行线吗？
在方格 纸上画
折叠
平行线的表示方法
a b
上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。
你 例子能吗举？一从些下生图活中中找有平关行平线行。的
从下图中找出两组互相平行的线段，并用 不同的颜色描出来。
平行：在同一个平面内，不相交的两条 直线叫做平行线。
a
b
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
பைடு நூலகம்
课堂练习
1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相 垂直？
平行
垂直
2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不 同的颜色描出来？
3.用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。
用三角尺平移可以 画出一组平行线。
4.分一分。
平行：（ ①⑧
）
相交：（ ②③④⑤⑦ ）
垂直：（
⑤
）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性 与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
人教版小学数学四年级上册5.1《 平行与垂直》课件(共46张PPT)
相交
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
相交
①
④
⑤
⑥
⑧
不相交
②
③
⑦
相交
①
④
⑤
⑥
⑧
不相交
②
③
⑦
相交
相交
两条直线的位置关系
相交
不相交
①
④
⑤
②
⑥
⑧
③
⑦
不相交
处处相等
不相交
两条直线之间的距离处处相等，永不相交。
平行线
在同一个平面内不相交的两条直线叫 做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
前面
同一平面内
上面 右 面
a
c
Ob
O
d
e s
O
f
t
O
a
O
b
a⊥b
c O
d
c⊥d
e
O
f
e⊥f
s
t O
s⊥t
两条直线的位置关系
相交 互相垂直
不相交 互相平行
生活中的平行与垂直
生活中的平行与垂直
智慧树大闯关
1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？
1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？ 互相平行 互相垂直
前面
不在同一平面内
前面
不在同一平面内
平行线 a
b 在同一个平面内,不相交的两条直线叫作 平行线，也可以说这两条直线互相平行。 a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。
d c
ef
s t
d c
c∥d
ef
s t
e∥f
四年级上册数学课件-8.8 认识平行线(3)
画一画：我是这样画出直线的平行线
1: 贴
2：靠
→
3：移
→
↓
→
4：画
下面各图形中哪些线段是互相平行的？分别 指出每个图形中有几组平行的线段？
在两条平行线之间画几条与平行线
垂直的线段。并量一量这些线段的长度， 你有什么发现？
∟∟
∟
∟
这节课你学到了什么？
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 成功，往往住在失败的隔壁！ 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
身体健康，学习进步！ 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。
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判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内 ，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
是
怎样画平行线呢？
直尺画法：
1
2
3
4
5
6
7
可以用直尺和三角尺 画：
你能用上面的方法检验两 条直线是否互相平行吗？
7
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过A点分别画直线的平行线。
A A
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4
平行线
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
3
2
1
（2）在右边直的线段。
2厘米 2厘米
量一量这些线段的长度，
你发现了什么？
平行线间的距离处处相等
怎样画一个长是3厘米、宽是2厘米的长方形？
可以用画垂线和平行线的方法画。
（1）画一条3厘米长的线段； （2）从画出的线段两端，在同侧画两条与
这条线段垂直的线段，使它们分别长2厘米；
（3）把这两条线段另外的端点连接起来。
不是
在同一平面内 ，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
是
怎样画平行线呢？
直尺画法：
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可以用直尺和三角尺 画：
你能用上面的方法检验两 条直线是否互相平行吗？
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过A点分别画直线的平行线。
A A
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平行线
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内，不相交的 两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
在同一平面内 ，不相交的两条直线 叫做平行线。
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（2）在右边直的线段。
2厘米 2厘米
量一量这些线段的长度，
你发现了什么？
平行线间的距离处处相等
怎样画一个长是3厘米、宽是2厘米的长方形？
可以用画垂线和平行线的方法画。
（1）画一条3厘米长的线段； （2）从画出的线段两端，在同侧画两条与
这条线段垂直的线段，使它们分别长2厘米；
（3）把这两条线段另外的端点连接起来。