第六章__生物的主要类群
610《药学基础一》考试大纲
药学基础一考试大纲每部分150，共计300分《微生物学》部分一、考试内容绪论微生物学定义，微生物学的发展史、重要事件和人物，微生物的重要作用，微生物的特点。
第一章微生物细胞的结构与功能（一）细菌的形态、构造及功能，放线菌的形态、构造及功能，其它原核微生物简介。
第二章微生物细胞的结构与功能（二）真核微生物的主要类群，真核微生物的细胞构造，酵母菌及霉菌与人类的关系、菌落特征、繁殖方式和生活史。
第三章病毒和亚病毒病毒的特点，分类与命名，病毒的大小、形态、构造，病毒的繁殖方式，噬菌体的生活史，病毒与宿主的相互作用，亚病毒，病毒与实践（尤其是病毒在基因工程中的应用）。
第四章微生物的营养微生物的营养要求及营养类型划分；培养基的配制原则，培养基的类型及应用；营养物质进入细胞的方式、机制。
第五章微生物的代谢能量代谢，分解代谢和合成代谢，次生代谢，独特合成代谢途径举例，代谢调控与工业发酵。
第六章微生物的生长繁殖及其控制微生物的生长及测定方法，细菌的群体生长繁殖规律，真菌的生长与繁殖，影响生长的主要因素，有害微生物的控制。
第七章微生物遗传变异和育种遗传变异的物质基础（3个经典实验），微生物的基因组结构特点，质粒和转座因子，基因突变和诱变育种，基因重组（接合、转导和转化）和杂交育种，基因工程原理及技术，菌种的退化、复壮和保藏。
第八章微生物的生态微生物在自然界中的分布特点,微生物与生物环境间的相互关系,微生物在自然界物质循环中的作用,微生物与环境保护。
第九章传染与免疫传染的概念，宿主的非特异性免疫，宿主的特异性免疫，免疫学方法及其应用，生物制品及其应用。
第十章微生物的分类和鉴定微生物的分类单元和命名，细菌分类方法、细菌分类系统和常见的原核生物类群及真菌分类。
二、考试要求考生应全面掌握微生物学的基本概念、基本原理，掌握微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布、传染免疫和分类鉴定等规律特征，具备完整的微生物学的理论知识和实验操作基本技能，并具有应用这些知识和技术分析和解决生产实践中出现的一般性问题的能力。
微生物的主要类群
微生物的主要类群
(3) 螺旋菌 菌体呈弯曲状的杆菌。根据其弯曲程度不 同可分成弧菌与螺菌两种类型，
① 弧菌。菌体仅一个弯曲，形态呈弧形或逗号形，如 霍乱弧菌。
② 螺旋菌。菌体有多个弯曲，回转呈螺旋状，如小螺 菌。
微生物的主要类群
A.球菌：1—双球菌; 2— 链球菌; 3—四联球菌; 4—八叠球菌; 5—葡萄球菌; 6—杆菌（端钝圆） B.杆菌：7—杆菌（菌体稍弯）; 8—短杆菌; 9—杆菌（端尖）; 10—分枝杆菌; 11—棒状杆菌; 12—长丝状杆菌; 13—双杆菌; 14—链杆菌（端钝圆和平截） C.螺旋菌：15—弧菌; 16—螺菌
微生物的主要类群
另一方面，不少细菌也是人类和动植物的病原菌，有 的致病菌产生毒素引起人类患病，如肉毒梭菌，在灭菌不 彻底的罐头中厌氧生长产生剧毒的肉毒毒素（一g足以杀死 100万人）。有的细菌如肺炎链球菌虽不产生任何毒素，但 能在肺组织中大量繁殖，导致肺功能障碍，严重时引起寄 主死亡。
微生物的主要类群
微生物的主要类群
2.1.1 细菌（bacteria）
细菌是一类个体微小、形态结构简单的单细胞原核微生 物。在自然界中，细菌分布最广、数量最多，细菌几乎可以 在地球上的各种环境下生存，一般每克土壤中含有的细菌数 可达数十万个到数千万个。因为细菌的营养和代谢类型极为 多样，所以它们在自然界的物质循环中、在食品及发酵工业、 医药工业、农业以及环境保护中都发挥着极为重要的作用。 如用醋酸杆菌酿造食醋、生产葡萄糖酸和山梨糖；用乳酸菌 发酵生产酸奶；用棒杆菌和短杆菌等发酵生产味精和赖氨酸； 用节杆菌生产甾类化合物；用基因工程大肠杆菌生产胰岛素； 用苏云金杆菌作为生物杀虫剂；用能够形成菌胶团的细菌净 化污水；用细菌来冶炼金属等。
微生物的主要类群
– 用户从高级别切换到低级别时，不需要使用密码。 如果用户从低级别切换到高级别时，必须输入正 确的级别切换密码。
– 切换用户级别的环境配置包含两个步骤：
• 使用高级别用户配置切换用户级别的密码 • 低级别用户登录系统后，切换级别切换示例
假定Telnet用户默认用户级别是level 0，则用户使 用Telnet方式登录设备后，默认只能执行level 0的 命令，但允许用户通过super命令切换到level 3。 [Huawei]superpasswordlevel3cipherHuawei –高级别用户配置切换密码为“Huawei” <Huawei>super
设备环境基本配置
• 设备名称设置
在实际使用时，网络设备名称可根据用户需求进行 配置。为便于日后的运行与维护，所有的网络设备 都应该有统一明确的命名规范。一般来说，网络设 备的名称建议包括所在机房、所在机架、设备功能、 设备层次、设备型号、设备编号等信息，具体的命 名规范在网络方案设计时根据实际需求指定。
设备环境基本配置
• 系统时钟设置（续）
例2.时钟设置（夏令时）。假定设备在澳大利亚悉 尼（东10时区）使用，当前日期时间为2020年1月 31日17:00:00（未使用夏令时），澳大利亚的夏令 时时间比原系统时间提早一个小时，从每年10月的 <Huawei>clocktimezoneSydneyminus10:00:00
Name : Australia Repeat mode : repeat Start year : 2000 End year : 2099 Start time : first Sunday October 02:00:00
第一个星期天凌晨2点开始到次年4月的第一个星期 天凌晨3点结束。
《原生生物的主要类群》-完整版课件
（一）鞭毛虫纲
• 1、特征 1）、以鞭毛为运动类器官。（1～4根） 2）、具光合营养和渗透营养。 3）、以无性繁殖为主（纵二分裂 、形 成包囊），少数越冬时行有性生殖 （接合生殖）。 • 2、代表动物 • 绿眼虫
夜光虫 赤潮 角鞭毛虫
• 3、分类
主要依营养方式分为两个亚纲: 1、 植鞭亚纲 具色素体，自养。
• 既具有一般细胞的基本结构:
• 细胞膜、细胞质、细胞核等
• 又具有一般动物的各种生理机能:
• 运动、营养、呼吸、 • 排泄、繁殖、应激等
原生动物身体只有一个细胞构成！
--最简单的动物，最复杂的细胞
内 一、结构特征
质 伸缩泡 • （一）细胞膜 质膜 • 1、质膜：薄，不定形
• 2、表膜: 较硬、有弹性，固定形状
• 揭示了由神经肽进化到神经系统。 • 证实动物的进化路线，为低等单细胞动物
的进化提供新标准。 • 可通过原生动物获取昂贵的药物神经肽。
补充—重要的生命存活模式 --------包囊
• 包囊是大多数原生动物，在遇到恶劣条件时形成的 特殊状态，以抵抗和渡过不良环境，保证个体成活。
• 同时兼有繁殖作用;有利于传播。 • 部分原生动物的包囊内行无性生殖(如眼虫、变形虫
多为群体，也有人将此亚纲放在 藻类） 2、 动鞭亚纲 无色素体 ，异养。 无性生殖为主，寄生，危害人畜
杜氏利什曼原虫
杜氏利什曼成虫
（二）肉足虫纲
• 1、特征
• 1）体表仅有极薄的质膜 • 2）具伪足，为运动和摄食类器官。 • 3）繁殖有二分裂、包囊和有性生殖。 • 4）有的种类具有外壳（石灰质或几丁质）或“骨骼” （矽
节和排泄、应激等各种生理机能是如何进行?
3、原生动物的重要类群、区别特征及代表动物
七年级科学上册《生物的主要类群》同步练习 华东师大版
第六章生物的主要类群班级_________ 姓名_________ 学号_________ 得分_________一、单项选择（每小题3分，共60分）1.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（）A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境2.我们知道对事物进行分类首先要确定分类的根据。
如果有人将猫、燕子、蛇、鱼归为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓也归为一类，则他进行分类的依据是（）A．陆生或水生 B．有无脊柱C．会不会飞 D．胎生或卵生3.比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是（）A．鲸鱼 B．娃娃鱼C．鳄鱼 D．鳙鱼[来源:学#科#网Z#X#X#K]4.想一想，我国东海深海中的黄鱼能“感知水流、测定方向”的结构是（）A．全身鳞片 B．尾鳍C．侧线 D．鳔5.有关青蛙的叙述正确的是（）A．青蛙卵在体内受精，受精卵有卵壳保护B．青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸[来源:学_科_网]C．青蛙跟我们一样不需要冬眠D．青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官6.下列关于鳄鱼的形态和习性的说法，不正确的说法是（）A．全身覆盖鳞片 B．体内受精，卵生C．恒温 D．用肺呼吸7.列关于蛇的说法中错误的是 ( )A．蛇属于爬行动物B．蛇的体温不恒定，所以有冬眠现象C．有的蛇能产出小蛇，所以蛇是胎生D．头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常为毒蛇8.下列动物中分别属于我国珍惜动物中的两栖动物和爬行动物的是（）A．大熊猫大鲵 B．娃娃鱼扬子鳄C．猴面鹰穿山甲 D．白鳍豚藏羚羊9.在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（）A．两栖类 B．鸟类C．爬行类 D．哺乳类10.找出下列归类中正确的一组是 ( )A．鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D．蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类[来源:学&科&网Z&X&X&K] 11.下列全属于恒温动物的一组是（）A．蝙蝠和人 B．企鹅和蛇C．壁虎和蛔虫 D．鸭和蜘蛛[来源:中.考.资.源.网]12.比一比，下列四种动物，哪种属于地球上最高等的动物？（）A．青蛙 B．鲸C．麻雀 D．鲫鱼[来源:学§科§网Z§X§X§K]13.下列哪项不是哺乳动物所特有的是（）A．用母乳哺育幼儿 B．胎生C．体表被毛 D．体温恒定14.草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（）A．节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物B．原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物C．腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物D．原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物15.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗?（）A．松树固定生活，狗能运动 B．狗能繁殖生小狗，松树不能C．狗能发出声音，松树不能 D．狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养16.有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
《生物安全学》教学大纲
《生物安全学》教学大纲课程类别：专业方向选修课课程名称：生物安全学适用专业：生物工程先修课程：《生物化学》、《分子生物学》、《基因工程》、《微生物学》一、课程在教学计划中地位和作用随着生命科学的高速发展，世界各国的政府与科学家越来越觉得生物安全问题是当今面临的一个重要课题，而生物安全学是专门研究生物安全问题的学科。
培养方案计划在第四个学年开设本课程，学生对生物工程的相关理论知识已有了全面的了解，而且上过分子生物学实验，基因工程学实验等实验课程。
因此学生对生物安全的重要性与必要性有了初步的认识，通过对生物安全学的系统学习可以为学生毕业后从事生命科学相关工作打下坚实的基础，这对其国家的稳定发展和对自我的保护都有着重要作用。
二、课程目标生物安全是生物工程教学、科研和生产实践面临的新问题，是新设立的一门课程。
是未来从事生命工程相关专业人士必须掌握的理论与实践相结合的技能。
1.提高学生对生物安全重要性和必要性的认识，识别出日常生活中的有违生物安全的行为；2.能够将生物安全国内外的最新发展，国际和国家关于生物安全的相关法律和法规运用于生产实践管理。
三、课程内容及基本要求第一章生物安全导论1．了解生物安全的概念，研究内容及其重要性。
2．了解生物安全学与其他学科的关系和未来的发展方向。
第二章转基因生物安全概论1.掌握转基因生物的定义，研究技术（难点），和应用现状。
2.了解转基因生物潜在的问题。
3.重点掌握转基因生物风险与安全性评价和基因生物的风险控制与安全保障技术。
第三章转基因生物的主要类群和转基因食品安全1.了解转基因植物的安全性评价2.了解重组农业微生物的安全性评价3.了解转基因动物的定义和转基因动物的护养4.了解转基因食品安全性的重要性。
5.重点掌握转基因食品安全评价原则和转基因食品安全性评价的主要内容。
6.熟练掌握转基因食品非预期效应检验。
第四章入侵生物概述1.了解入侵物种与生物入侵的概念。
2.重点掌握生物入侵的途径和入侵机制。
动物的主要类群[
第六章生物的主要类群第一节动物的主要类群塘溪中学杨明第二课时教学目标（一）知识目标：1、了解常见无脊椎动物的几个类群2、了解常见的无脊椎动物的典型动物3、通过活动，认识保护动物对维护自然生态平衡的重要性（二）能力目标：1、培养学生的观察能力2、培养学生对比分析归纳能力（三）情感目标：1、通过对相关问题的讨论，激发学生学习和探究能力2、通过对各种生物的认识，了解动物对自然环境的重要性，树立人与自然和谐发展的思想3、培养良好的卫生习惯教学重点和难点1、无脊椎动物的主要类群2、各类无脊椎动物的特点教学过程：新课引入有人认为脊椎动物在形态结构上比无脊椎动物高级，因此脊椎动物比无脊椎动物在地球上的分布更广，种类更多，更适应环境。
你认为这种观点对不对？为什么?结论：从形态结构上看，脊椎动物比无脊椎动物要复杂、完善，对环境的适应能力更强，但是无脊椎动物的种类比脊椎动物的种类要多的多，而且各种无脊椎动物也能适应他们各自的生活环境，表现出与环境的适应性。
探究新知在已知的150万种动物中，有100多万种动物属于无脊椎动物，无脊椎动物的种类比脊椎动物要多，并且无脊椎动物之间也存在着很大的差异。
有的是单细胞动物，多数是多细胞动物；有的能在水、陆、空三界自由活动，有的则只能靠寄生在其它生物体内过寄生生活。
无脊椎动物——身体中没有脊椎骨的动物根据它们身体的构造可分为：原生动物，腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物和棘皮动物。
1、原生动物——草履虫、变形虫（图片）特点：个体小，一个细胞组成，属于单细胞动物，所有的生理活动在一个细胞中进行。
需要借助放大镜或显微镜才能看清它们的形态结构。
原生动物是自然中最简单、最低等的动物随着生物的进化单细胞动物逐渐进化成多细胞动物。
看图：这是树吗？这是花吗？2、腔肠动物：珊瑚虫、海葵、水母、水螅、海蜇（图片）珊瑚虫：身体呈圆筒形，身体上有很多触手，触手上有刺细胞，能麻醉和捕食其他小动物。
生物的主要类群 ( 默写 )
生物的主要类群（默写）班级姓名学号1、鱼类是终生生活在水中的动物。
身体呈形，可分为、和三部分。
身体表面覆有，表面有一层粘液，既可以，也可以。
身体两侧各有行，侧线由鳞片上的小孔组成，它与神经相连，有和作用。
运动器官是。
呼吸器官是。
鱼鳔作用。
2、鱼鳞中个环纹即形成一个年轮。
3、两栖类动物是由逐渐进化来的，同时它又是的祖先。
两栖类动物是动物，进入低于7摄氏度的环境中就要进入冬眠状态。
4、世界上最大的两栖动物是，是我国级保护动物，禁止捕食。
5、爬行类动物的呼吸器官是，皮肤上有，卵外有卵壳，属于动物。
6、鸟类身体分为、、、和五部分。
身体呈形，前肢变成，后肢骨骼强大。
骨骼，能减轻自重，有利于飞行。
是温动物。
7、哺乳动物是的脊椎动物，雌性哺乳动物有乳腺，以哺育后代。
8、原生动物身体有个细胞组成，是细胞动物，如。
9、珊瑚虫属于动物。
由珊瑚虫“设计”并“施工”的珊瑚礁，可以分为、和三大类。
、和也属于腔肠动物。
10、扁形动物有、和。
它们身体背腹，左右。
11、寄生在人体内的线形动物有、和。
他们身体。
不过寄生生活的线形动物有。
12、环节动物身体呈形，由许多一样的联合而成，消化道和横穿身体上所有的。
如、（）属于环节动物。
软体动物是个大家族，目前全世界已知的有10.8万种。
它们身体，大多有一个石灰质的。
、（）、都属于软体动物。
13 动物是动物世界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，这类动物的特点是身体外部表现不同程度的，所有的成对附肢也。
14、棘皮动物都生活在，身体表面有。
如、、和等都属于棘皮动物。
15、种子植物中，被子植物的特点是：由真正的和，种子藏在里。
16、银杏是“”植物。
17、藻类生活在环境中。
按颜色分可以分为、和。
苔藓植物生活在环境中，蕨类植物生活在环境中。
这三种植物都用繁殖，称为植物。
18、我们知道的和属于微生物。
它们不能自己制造，必须依靠现成的维持生活。
它们可以分解动植物的尸体，把变成，在自然界的物质循环中起重要的作用。
初中科学课程目录和知识点总结
初一上册第一章星空巡礼（观天认星、银河系、太阳、行星和卫星、太阳系小天体）第二章昼夜与四季（昼夜的成因、四季与节气、月球和月相）第三章地球（地球的形状和大小、地球仪、时区和日界线、地图）第四章变化的地形（火上和地震、海陆的变迁、地形的缓慢变化）第五章地球上的生物（艳丽多姿的生物、生物的基本特征）第六章生物的主要类群（动物的主要类群、植物的主要类群、细菌和真菌、生物的分类）第七章生物多样性（生物物种的多样性、同种生物的差异性、保护生物多样性、生物资源及其合理利用）第八章地球上的生物圈（种群和群落、生态系统、生物圈）初一下册第一章水（地球上的水、水的密度与三态变化、水是常用的溶剂、水的组成、检验水的存在、水资源的利用和保护）第二章空气（空气的存在、空气的成分、氧气、二氧化碳、保护大气圈）第三章阳光（太阳辐射能、阳光的传播、阳光的组成）第四章土壤（土壤的组成和利用、土壤与植物、土壤污染的防治）第五章生物体的结构层次（生物体、细胞、组织、器官和系统）第六章物质的结构（物质由微粒构成、元素、物质的变化与性质）初二上册第一章机械运动和力（参照物、运动、力的单位、弹簧秤、力的大小、力的图示、匀速直线运动）第二章运动过程的分析（牛顿第一定律、惯性、运动的方向）第三章压力压强第四章浮力第五章化学反应第六章植物的新陈代谢第七章人体的新陈代谢初二上册第一章粒子的模型与符号（原子的结构、元素、元素符号表示的量）第二章空气与生命（氧气和氧化、化学反应、质量守恒定律、生物怎么呼吸、光合作用、自然界中碳和氧的循环）第三章植物与土壤（植物与土壤、植物体中物质的运输、叶的蒸腾作用和结构）第四章电和磁（电生磁、电磁铁的应用、电动机）初三上册第一章酸碱盐（重要的酸、碱和常见的盐、配制溶液）第二章常见的有机物（身边的有机物、高分子化合物、矿物燃料）第三章功和简单机械（斜面、滑轮、杠杆、机械能）第四章电能（电能的获得和转化、电能的量度）第五章内能（物体的内能、比热容、热机）第六章核能（放射性及其应用、核能的释放）第七章能源与社会（能量的转化与守恒、能源的种类、核能和太阳能的开发）初三下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成（生命起源、生物进化、生态平衡）第三章物质的转化和元素的循环（物质的转化、根据化学方程式的简单计算、自然界的碳循环和氧循环、氮的循环）第四章天气和气候（气温、湿度和降水、气压和风、云和卫星云图、东西气候的差异）第五章生物的遗传和变异（生物的遗传、变异）第六章健康与保健第七章科学与社会发展。
华师大版初中科学目录
华师大版初中科学目录七年级上册走进科学1、探索奇妙的自然界2、什么是科学探究3、建立你的健康信息档案4、几个重要的科学概念第一章星空巡礼1、观天认星2、银河系3、最近的恒星——太阳4、行星与卫星5、太阳系小天体第二章昼夜与四季1、昼夜的成因2、四季与节气3、月球与月相第三章地球1、地球的形状和大小2、地球仪3、时区和日界线4、地图第四章变化的地形1、火山与地震2、海陆的变迁3、地形的缓慢变化第五章地球上的生物1、艳丽多姿的生物2、生物的基本特征第六章生物的主要类群1、动物的主要类群2、植物的主要类群3、细菌和真菌4、生物的分类第七章生物的多样性1、生物物种的多样性2、同种生物的差异性3、保护生物的多样性4、生物资源及其合理利用七年级下册第一章水1、地球上的水2、水的密度与三态变化3、水是常用的溶剂4、水的组成5、检验水的存在6、水资源的利用和保护第二章空气1、空气的存在2、空气的成分3、氧气4、二氧化碳5、保护大气圈第三章阳光1、太阳辐射能2、阳光的传播3、阳光的组成第四章土壤1、土壤的组成和利用2、土壤与植物3、土壤污染的防治第五章生物体的结构和层次1、生物体2、细胞3、组织、器官和系统第六章物质的结构1、物质由微粒组成2、元素3、物质的变化与性质八年级上册第一章机械运动和力1、机械运动2、力3、几种常见的力第二章运动过程的分析1、牛顿第一定律2、人和动物的运动第三章压力、压强1、压强2、液体内部的压强3、大气压强4、流体的压强与流速的关系第四章浮力1、密度2、浮力3、阿基米德原理4、物体沉浮条件及其应用第五章化学反应1、化学式2、化学方程式3、金属4、金属的化学活动性顺序5、化合、分解与中和反应第六章植物的新陈代谢1、绿色植物的营养器官2、植物对水分的吸收、运输、利用和散失3、植物对无机盐的吸收、运输、利用4、植物体内有机物的制造和分解、利用第七章人体的新陈代谢1、食物的消化和吸收2、人体的呼吸3、人体内的物质运输4、人体的排泄5、人体的物质代谢和能量代谢八年级下册第一章声与听觉1、初识声音2、声音的产生和传播3、声信息4、噪声的污染及其防治第二章光与视觉1、形成视觉的条件光的反射2、光的折射3、眼凸透镜成像4、视觉5、视觉的延伸第三章电1、自然界的电现象2、常用电器3、电流、电压4、电阻5、电流与电压和电阻的关系第四章磁1、磁现象2、电流的磁效应第五章电磁波和通信第六章生命活动的调节1、植物生命活动的调节2、动物的行为3、人体生命活动的神经调节4、人体生命活动的激素调节5、人体是一个统一的整体第七章植物的生殖与发育1、植物的有性生殖和发育2、植物的无性生殖第八章动物和人类的生殖与发育1、动物的有性生殖2、人类的生殖与发育九年级上册第一章酸碱盐1、日常生活中的酸和碱2、重要的酸3、重要的碱4、常见的盐5、配制溶液第二章常见的有机物1、身边的有机物2、分子中的“巨人”——高分子化合物3、矿物燃料第三章功和简单机械1、斜面2、滑轮3、杠杆4、机械能第四章电能1、电能的获得与转化2、电能的度量第五章内能1、物体的内能2、比热容3、热机第六章核能1、放射性及其应用2、核能的释放第七章能源与社会1、能量的转化与守恒2、能源与能源的种类3、核能和太阳能的开发4、能源的合理开发和利用九年级下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成第三章物质的转化和元素的循环第四章天气和气候第五章生物和遗传和变异第六章健康和保健第七章科学与社会发展。
生物的主要类群
分布最广 ，最高等 的生物
体表有 毛皮
胎生
老虎、 恒温 老虎、 金丝猴、 金丝猴、 老鼠等
类 卵生还 体 生活 动物 结 构 群 .低等到高等２.水生到陆生３.简单到复杂举例 低等到高等２ 水生到陆生３ 是胎生 温 ？ １ 低等到高等 水生到陆生 进化的规律吗？ 简单到复杂 你能总结上述四类脊椎动物进化的规律吗 环境
中华鲟俗称鲟鱼、鳇 中华鲟俗称鲟鱼、 俗称鲟鱼 鱼，1988年被列为国 年被列为国 一级保护动物。 家一级保护动物。素 活化石”之称， 有“活化石”之称， 具有很高的科研、 具有很高的科研、食 药用和观赏价值。 用、药用和观赏价值。 中华鲟体型修长，略呈梭形。头尖，头顶骨片裸露。口下位， 中华鲟体型修长，略呈梭形。头尖，头顶骨片裸露。口下位， 呈一横裂。尾鳍为歪形尾，上叶长，下叶短。 呈一横裂。尾鳍为歪形尾，上叶长，下叶短。 中华鲟主要分布于我国东海和长江中，每年7月 中华鲟主要分布于我国东海和长江中，每年 月～8月，成熟亲 月 鱼从河口溯河上游到长江上游产卵繁殖， 鱼从河口溯河上游到长江上游产卵繁殖，仔鱼随波逐流至长江下游 和河口滩涂索饵肥育生长，幼鱼移至浅海区生长，直至达性成熟。 和河口滩涂索饵肥育生长，幼鱼移至浅海区生长，直至达性成熟。 最大体长3米以上 体重可达500公斤～600公斤。20世纪 年代以 米以上， 公斤～ 公斤 公斤。 世纪 世纪70年代以 最大体长 米以上，体重可达 公斤 由于拦河筑坝，阻碍了中华鲟的洄游通道，加之水质污染 水质污染和 后，由于拦河筑坝，阻碍了中华鲟的洄游通道，加之水质污染和有 害渔具的滥用，现中华鲟自然资源日益减少 据有关资料统计， 资源日益减少。 害渔具的滥用，现中华鲟自然资源日益减少。据有关资料统计，我 国现存中华鲟自然资源量约2000余尾，急需人工保护。而我国中华 余尾， 国现存中华鲟自然资源量约 余尾 急需人工保护。 鲟人工繁殖已获得成功，并已开始人工养殖和人工放流。 鲟人工繁殖已获得成功，并已开始人工养殖和人工放流。
(生物科技行业)生物的主要类群
第六章生物的主要类群第一节动物的主要类群第一课时教学目标（一）知识目标：1、了解常见脊椎动物的类群及代表性的脊椎动物2、熟悉五大类脊椎动物的主要特点3、了解每类脊椎动物的形态、结构、生活习性和生殖方式都是与生活环境相适应的（二）能力目标：1、培养学生的观察实验能力2、培养学生对比分析归纳能力3、培养学生的科学探究能力（三）情感目标：1、通过对相关问题的讨论，激发学生学习和探究能力2、通过对各种生物的认识，了解动物对自然环境的重要性，树立人与自然和谐发展的思想教学重点和难点1、五大类脊椎动物的主要特点2、重点了解动物身体特征与生活环境相适应3、建立人与自然和谐发展的思想教学器材准备：鲫鱼（大小不等），镊子，载玻片，放大镜，培养皿，棉花，90%的酒精，水槽、五大类脊椎动物的典型代表动物的模型及部分骨骼标本教学过程：新课引入一天，小明和小刚在一起讨论有关“鸟”，小明认为“天上飞的动物都是鸟”，而小刚认为“鸟都能在天上飞“你赞同谁的看法？请同学们讨论一下，讨论后将结果向全班交流。
结论：小明和小刚的观点都不正确。
因为能在天上飞的动物鸟只是占一部分，还有很多会飞的不属于鸟类的动物，例如蜻蜓、蜜蜂、蝙蝠，所以小明的观点不正确，在鸟类中也有一部分是不会飞的，如鸡、鸭、鸵鸟，所以小刚的观点也是不正确的。
探究新知我们吃鱼时会发现，除去肌肉后又一条贯穿整个鱼身体的条状骨骼，出示鱼骨骼标本及其他动物的骨骼标本问：请大家仔细观察这些骨骼标本，能发现什么共同点吗？生：在身体的中央有一根脊柱。
问：大家知道脊柱是由什么组成的吗？生：许多脊椎骨连接组成。
问：谁知道这根脊柱有什么作用？………….解释：脊柱支撑着身体，承受身体的重量，保护了内脏器官等问：所有动物的身体都有脊柱吗？请举例生：不是，比如蜜蜂、蚊子目前自然界中已知的动物大约有200多万种，我们可以依据动物体内有无脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物——身体中具有脊椎骨的动物地球上的脊椎动物大约有5万种，可以根据它们的形态、结构等方面的特点将可以分成5大类：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类现在让我们根据由简单到复杂，由水生到陆生的顺序逐一学习。
初一科学第六章动物的主要类群
食肉类
有蹄类
啮 齿 类
猴子
猩
猩
狒狒
灵长类
动物 类型
特点
鱼类
身体 特征
呼吸 器官
鳃
繁殖 方式
卵生
两栖类
肺和皮肤 卵生
爬行类
肺
卵生
鸟类
肺
卵生
哺乳类
肺
胎生
体温 特点
是否 冬眠
变温 部分需要
变温
要
变温
要
恒温
不要
恒温 不要
两栖类
青蛙
两栖类动物的特点：
1、是由古代鱼进化而来，同时又是陆生动物的祖先； 2、幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体可以在陆地，也 可以在水中生活，主要是用肺呼吸，也用皮肤呼吸； 3、是变温动物，生活环境低于7 ℃就要进入冬眠。
其他两栖类动物还有：
蟾蜍
蝾螈
大鲵
大鲵<nǐ>是目前世界上现存最大的两栖动物，是我国 特产的二级保护动物。
3、鸟类是恒温动物，体温大约在40 ℃ 。 4、卵生
鸵 鸟
60 动 比 75 当 公相较 米 代
里助强 。 存
，，壮 两 活
快一， 翼 的
马步善 退 最
也可于 化 大
追跨奔 ， 的
赶 8 跑不鸟
不米， 能 。
上，跑 飞 雄
。时时 翔 鸟
速以 ， 高
可翅 但表面有毛，分为头、颈、躯干、四肢、尾。 2、雌性有乳腺，胎生，乳汁哺育后代。 3、体温恒定。
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
鱼类
鱼类是终生生活在水中的脊椎动物：
1、身体表面覆有鳞片，鳞片表面还有一层粘液，起到保护身体 和减小水的阻力； 2、身体两侧个有一行侧线，侧线与神经相连，有测定方向和感 知水流的作用(鱼为什么可以在水中自由的上浮与下沉？)； 3、鳍<qí>是鱼的运动器官，鳃<sāi>是鱼的呼吸器官； 4、卵生。
动物的主要类群7
食 肉 类 ——
以 猎 食 其 他 动 物 为 生
有 蹄 类
动 物 趾 端 增在生长
灵长类
动物的脑高度 发达，与人类 有较近的亲缘 关系
蝙蝠
鲸
脊椎动物
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
二、无脊椎动物
无脊椎动物有100多万种，主要有8个类群。 从结构上分
第六章 生物的主要类群
地球上生存的生物已确定名称的 约有200多万种。人们根据生物的形态、 结构和生活习性的差异，把它们分为：
动物、植物、真菌、细菌、病毒
第一节
动物的主要类群
动物是生物界中最大的类群，约有 150多万种。在庞大繁杂的动物世界里， 各类动物以自己独特的生活方式来适应 外界环境，争得在大自然中的生存地位。 根据动物 体内有无脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
一、脊椎动物
鱼类 两栖类 形态结构、 生活习性 爬行类 鸟类 哺乳类
依据什么 来分的呢？
1、鱼类 终生生活在水中
身体呈纺锤形，分为头、躯干、尾
体表覆有鳞片，鳞片上有一层粘液，有侧线 运动器官——鳍
呼吸器官——鳃
鳔
卵生、变温
2、两栖类
幼体生活在水中，成体水陆两栖。
幼体用鳃呼吸 成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 卵生、变温
单细胞动物 多细胞动物 从生活方式分
自由活动
寄生生活
1、原生动物 单细胞动物
草履虫
2、腔肠动物 身体的触手上有刺细胞
珊瑚 水螅、海葵、海蛰
3、扁形动物
身体背腹扁平， 左右对称
血吸虫、猪肉绦虫、
涡虫
4、线形动物
钩虫、丝虫
蛔虫
5、环节动物
身体呈圆柱形， 是由许多体节 联合而成。
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【思考与练习】1、在生物界中，除了植物、细菌、真菌、病毒以外，还生活着约有_______多万种动物。
动物分为两大类群：一类是_______动物；另一类是_______动物。
它们的主要区别是___________________________________。
2、将下列动物分类并将编号填入表格内：⑥海龟⑦带鱼⑧鳗⑨鸡⑩娃娃鱼3、鱼侧线的作用是（）A、感知水流，测定方向B、感知水温，测定环境C、感知环境，平衡身体D、维持平衡，感受刺激4、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（）A、吞咽食物B、吞咽水C、呼吸D、散热5、将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）A、体表干燥B、无法呼吸C、身体内缺水D、血液循环停止6、图6-1是鲫鱼的形态图，它有许多适于水生的形态结构特征：①鲫鱼的身体呈_______形，有利于在_______时减少_______。
②体表覆盖_______，有_______作用，皮肤能分泌_______，有利于_______。
③身体背面呈_______色，腹面呈_______色，这是一种_______色，可以减少_______捕杀自己的机会。
图6-1④鲫鱼的_______有协助_______和维持身体_______的作用，以适应在水中灵活运动。
⑤体侧有_______，能____________________________。
7、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是（）A、无法呼吸B、饥饿C、惊吓D、水质有问题8、娃娃鱼是世界上（）Ａ、最珍稀的两栖类动物 B、最大的两栖类动物C、最原始的两栖类动物D、最高级的两栖类动物9、蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于（）A、适应水生生活B、利用皮肤呼吸C、适应陆地生活D、自由活动10、蛇呼吸的特点是（）A、完全用肺呼吸B、肺呼吸，皮肤辅助呼吸C、用体表呼吸D、用鳃呼吸11、真正的陆生脊椎动物是（）A、两栖类动物B、爬行类动物C、昆虫类动物D、蛛形类动物12、古代爬行类动物灭绝的原因是（）A、体型过于庞大B、不能适应环境变化C、食物减少D、气温变化13、家鸽的身体呈_______形，因而在飞行中可以减少空气的______________ ，家鸽的体表覆盖_______，前肢变成_______，______________是家鸽的飞行器管。
14、家鸽的体温特点是（）A、维持在37℃左右B、维持在42℃左右C、变温D、因环境而变化15、下列几组鸟类中，分别属于世界上最大的和最小的一组是（） A、丹顶鹤和麻雀 B、鹅和大山雀C、鸵鸟和蜂鸟D、猫头鹰和朱鹮16、⑪图6-2是三种鸟喙图，你知道它们是何种鸟的喙，适于何种食性？图6-2A图为_______的喙，适于_____________________。
B图为_______的喙，适于_____________________。
C图为_______的喙，适于_____________________。
⑫图6-3是四种鸟足图，请你分析比较：图6-3属于吃天牛幼虫的啄木鸟的是_____，属于吃田鼠的猫头鹰的是_____，属于吃鱼的野鸭的是_______，属于吃地下蚯蚓的松鸡的是_______。
17、请你谈谈鸟类有哪些形态结构与它的飞翔生活相适应。
18、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（）A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少C、恒温动物更能适应环境的变化D、恒温动物所需要的能量少19、世界上最大的动物是（）A、蓝鲸B、非洲象C、恐龙D、抹香鲸20、鲸的形态虽然与_______相似，但结构和生理特征都表明：鲸属于_______动物。
21、下列几种我国特有的珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A、大熊猫B、金丝猴C、白暨豚D、扬子鳄22、人们把家兔、家猫、鼠、牛、羊等都归属于哺乳动物，请你说说这是为什么？23、完成下表：24、无脊椎动物的主要类群有：_______动物、_______动物、_______动物、_______动物、_______动物、_______动物、_______动物和 _______动物。
其中草履虫属于_______动物。
25、下列哪组动物属于无脊椎动物（）A、鲫鱼和海龟B、鲸和蝙蝠C、娃娃鱼和海豹D、乌贼和蛔虫26、扁形动物的身体是（）A、稍有扁平的B、背腹扁平的C、侧扁的D、上下扁平的27、下列不属于扁形动物的是（）A、血吸虫B、涡虫C、蛔虫D、猪肉绦虫28、蚯蚓的身体由许多_______构成。
29、下列各组动物中都不属于软体动物的一组是（）A、鲍鱼章鱼鱿鱼B、毛蚶竹蛏牡蛎C、乌贼蛞蝓蜗牛D、涡虫海参蚯蚓30、节肢动物主要有_______类、_______类、_______类和_______类，其中_______类是最多的。
节肢动物的共同特征是：________________________________________________________________________。
31、下列动物属于甲壳类的是（）A、乌贼B、河蚌C、河蟹D、蜗牛32、动物界中最高等的动物是（）A、节肢动物B、哺乳动物C、爬行动物D、两栖动物33、草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于（）A、原生动物环节动物棘皮动物扁形动物B、原生动物扁形动物节肢动物腔肠动物C、原生动物环节动物棘皮动物腔肠动物D、腔肠动物扁形动物节肢动物棘皮动物34、根据要求举例：⑪举出两种生活在水中的动物：_____________________________。
⑫举出两种生活在陆地上的动物：___________________________。
⑬举出两种有腿的动物：___________________________________。
⑭举出两种没有腿的动物：_________________________________。
⑮举出两种能飞的动物：___________________________________。
⑯举出两种不能飞的动物：_________________________________。
⑰举出两种体表有毛的动物：_______________________________。
⑱举出两种体表没有毛的动物：_____________________________。
35、根据植物的繁殖方式，可将植物分成_______植物和_______植物两类。
36、下列植物中，都具有平行脉的是（）A、棉花和玉米B、水稻和蚕豆C、水稻和小麦D、棉花和蚕豆37、下列植物的根系是直根系的是（）A、水稻B、苹果C、玉米D、葱38、下列属于双子叶植物特征的是（）A、直根系B、茎的皮难剥离C、叶多为平行脉D、茎长成后不再加粗39、果树都能结果，产生种子，所以它们都是_______植物。
苹果、柑橘都有网状叶脉、直根系，它们属于_______植物。
香蕉、椰子树都有平行叶脉、须根系，它们都属于植物。
40、请你画出一张平行脉叶片和一张网状脉叶片的示意图。
41、水稻和桃树各属于被子植物中的哪一类？请你说明其理由。
42、在日常所食用的食物中，有许多是植物提供的。
请根据要求各写出两种植物的名称：⑪主要食用叶的植物有___________________________________。
⑫主要食用茎的植物有___________________________________。
⑬主要食用根的植物有___________________________________。
⑭主要食用果实的植物有_________________________________。
⑮主要食用种子的植物有_________________________________。
⑯主要食用花的植物有___________________________________。
43、池塘里的水在春天往往发绿，缸边会长“绿毛”，其实都是因为繁殖了大量的（）A、苔藓植物B、蕨类植物C、种子植物D、藻类植物44、下列植物的植物体中没有根、茎、叶分化的是（）A、肾蕨B、葫芦藓C、水稻D、海带45、下列植物中，不属于藻类植物的是（）A、海带B、衣藻C、红藻D、葫芦藓46、裸子植物的主要特征是（）A、果实外没有果皮B、种子外有果皮C、种子外没有种皮D、果实成熟后裂开，种子露出47、我国的银杏是一种珍贵的植物，它属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、苔藓植物48、蕨、松、向日葵这三种植物的共同点是（）A、幼体都是由种子发育而成B、都具有根、茎、叶、花、果实、种子C、在潮湿或干燥的环境中都能正常生长D、都具有根、茎、叶，能进行光合作用49、下表为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。
蕨类植物是（）50、可用孢子进行繁殖的植物类群包括（）A、被子植物藻类植物B、被子植物裸子植物C、苔藓植物蕨类植物D、苔藓植物蕨类植物藻类植物51、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A、密封很严，细菌没有机会侵入B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡C、密封前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D、高温、高压影响了罐内细菌的繁殖52、下列有关细菌的叙述，正确的是（）A、绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类是有益的B、细菌对人类都是有害的C、细菌对人类都是有益的D、大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类是有害的53、下列细菌中对人类有害的是（）A、甲烷细菌B、乳酸菌C、根瘤菌D、软腐病细菌54、下列属于真菌的是（）A、酵母菌B、大肠杆菌C、乳酸杆菌D、葡萄球菌55、下列生物中，可产生抗生素的是（）A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、肺炎双球菌56、蘑菇属于（）A、藻类植物B、细菌C、蕨类植物D、真菌57、工业上利用稻谷、小麦等粮食来酿酒时，要用到的菌是（）A、曲霉B、乳酸菌C、酵母菌D、醋酸菌58、微生物在自然界中的作用是分解动植物的______________，使其转化成绿色植物可重新吸收利用的_______，可见，微生物对自然界的______________起重要作用。
59、植物的分类单位由大到小依次是_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
60、在下列分类单位中，所包括的植物共同特征最多的是（）A、纲B、目C、科D、属61、生物分类中，最基本的单位是（）A、种B、属C、科D、纲62、生物分类等级中，比科高一级的等级是_______，低一等级的是_______。
七个等级中最高的是______________，如______________。
63、下列生物等级分类中，由低到高顺序正确的是（）A、界门纲目B、纲科属种C、种属目纲D、属科目纲64、小麦是属于_______界、_______ 门、_______ 纲、_______目、_______科、_______属、_______种。