试说“对话”论文
对话作文范文八篇
对话作文对话作文范文八篇篇一：对话对话这个词一诞生便注定了有两种形式，其中一种是文字和言语表面的交流，另一种则是心与心之间那无言默契的沟通。
近日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一种共鸣，在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。
刚翻开书就看见了“莫高窟”，当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶，当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士，不由激起了心潭万丈波涛，这是悲愤与无奈交杂的苦辣，但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。
风一吹，拂过心灵的伤，我与教授谈起了他与“责池滩”的故事，与其说我从中听出对古国文化的珍惜，不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。
由于他在道士做法事时搞破坏，大声宣讲科学道理，所以被父母追着打，但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。
看着是那么遥远，听者触不可及，但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近，这是科学与迷信的过渡，他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。
接着我走进了教授的“青云谱随想”。
这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画，其中徐渭更为喜爱，望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风，教授却端详出作者心中最后的绝望。
有这么一幅，天地间的一切都是残缺的，它们无声无言，只留下一个冷冷的白眼给这个世界……这是用一生的凄惨和怀才不遇，写下世间最悲厉的歌……不知疲倦的与教授对话，不知不觉却已近黄昏，抬头望一眼窗外的霞，艳红、惨红，只觉得一个古老的民族在滴血……与先生对话，我也见到了先生的心。
也许先生缺少周作人的散淡，林语堂的灵性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。
篇二：对话“妈妈，今天下午放假，我现在在图书馆。
”“好的，知道了。
没什么事就挂了吧！”“等一下，我还有事。
”我急忙说道，连握电话的力度也大了些，生怕妈妈把电话挂掉。
“什么事？”电话那头早已现出不耐烦，“今天鲁佳欣，焦铂淞还有刘宸昊，袁妮佳，杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝，吃烧烤，他们叫我一起去，可不可以去？”虽然知道会被拒绝，但还是怀着侥幸的心理，期待着回答。
口语交际论文(5篇)
口语交际论文(5篇)口语交际论文(5篇)口语交际论文范文第1篇学校语文学科不仅是一门基础工具学科，而且更重要的是一门交际的基础工具学科。
因此，培育同学的口语交际力量是符合学校语文学科的性质的，是学校语文教学的重要任务。
一、凭借语文教材，加强口语交际训练对同学进行口语交际训练，首先要依托语文教材。
语文教材中语言因素非常丰富，为我们对同学进行口语交际训练供应了较广泛的内容和多种形式。
因此，教帅要非常重视运用教材的内容和形式，加强对同学的口语交际训练。
例如：学校语文教材编排了说完整句子的训练，看图说话训练等内容和形式。
同时，各册教材在阅读课文中，基础训练题中，都编排有人物对话交际的训练内容，如二班级的《爬天都峰》、五班级的《挑山工》等。
因此，老师教学时，除了根据教材编排的专项对话交际训练外，还要在讲读课文时突出人物对话的部分，有意识地让同学学习人物之间是如何进行口语交际的。
可通过朗读、分角色读，以及表演等形式进行训练，努力提高同学的口语交际力量。
尤其值得留意的是，一班级新编教材中，有一个新的特点是：课本中特地编排了“口语交际课”，一共编排了9课。
其内容包括：向同学们介绍“我的家”、介绍自己宠爱的动物、介绍自己学会的劳作，以及介绍一些有意义的活动等，这都是同学进行口语训练的好内容和生动形式，老师利用这类教材对同学进行训练时，必需在自主的语言实践中来培育同学口语交际力量。
例如第1课的口语交际课是《我的家》，这课是以人物对话的形式，几个小伴侣各自介绍自己家里有多少人，有哪些人，各自做什么等。
教学时，为了激发同学表达的愿望和爱好，老师可用毛绒绒的滑稽可笑的布娃娃来给大家上课。
先由布娃娃示范介绍“我的家”，然后其他同学仿照。
可以通过自己练说，同桌互说，四人小组相互介绍等形式进行自主的语言实践。
在这基础上由小组选出代表在班上演练。
在介绍时要求同学面对大家，声音洪亮，有礼貌。
在低班级口语交际训练中，要练习说好一句话，让同学学会用6种句式说话：①谁怎么样；②谁是什么；③谁做什么；④什么怎么样；⑤什么是什么；④什么做什么。
对话议论文
对话议论文对话议论文对话议论文1人与人之间的对话，就如缕缕阳光，悠然洒下，合成光束，照进心间，驱散不散的阴霾;又如丝丝细雨，翩然落下，汇成小河，流入心房，滋润原本干涸的心田;还如房檐的水滴，一滴一滴地坠落，最终滴穿了磐石的坚硬的隔阂。
对话，在于心与心的沟通。
当俞伯牙依傍潺潺清水抚琴而奏时，一曲高山流水吸引了素不相识的过客——钟子期。
随着步步接近，瑟瑟琴声愈来愈清晰，俞伯牙不知竟还有人能巧妙地领悟其意义，默默地对话，使高山流水，觅得知音。
当钟子期过世时，俞伯牙摔断古琴，因为再无人能懂他的心意了。
俞伯牙、钟子期之所以成为知音，正是因为彼此之间心灵的交流与对话，古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。
君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。
对话，在于情感的表达。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，让友情在对话的过程中得到升华。
对话有时并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通，在于语言的表达。
《孔雀东南飞》里的刘兰芝被遣回家时，焦仲卿与她的对话让人感到痛心。
兰芝一句“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿在“誓天不相负”的回答中将爱情的忠贞表达出来。
爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要在对话中交流。
雨果曾说：语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。
爱情的沟通，在于语言的表达。
对话，在于彼此间的理解。
有时彼此间的误会与隔阂，就如薄薄的一层纸，若彼此都不愿去触碰，这层纸则会愈来愈厚，最终便会成为一堵心墙，把彼此分为两个世界，从此没有了对话与沟通，失去了一个知心的朋友。
如果双方都愿伸出橄榄枝，就算再厚的墙，也挡不住彼此间沟通的欲望，这时并不需要各退一步在两个世界的海阔天空，而是需要彼此进一步的交流。
对话有时无须冗繁拖沓的语言，只需一句关怀问候，或是只要肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，或许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的.心在他面前跳动。
以对话为话题的议论文
以对话为话题的议论文以对话为话题的议论文1我独自一人在校园小径散步，天空一片蔚蓝，鸟儿也悠闲地飞着，周围的景物都充满了生机，可我的脸上却写满失落与忧伤……忽然，一阵微风拂过，淡淡的花香沁入心脾，心灵的对话。
我停下脚步，在绿茵树下坐着——与心灵交谈……“你怎么在伤心呢?”心灵关心着我说。
“考试考砸了，我很伤心。
”我默语。
“那你应该找出原因，更加努力奋斗，下次取得更好的成绩。
”心灵鼓励道。
“我……一次次失败，我似乎失掉信心，我害怕面对这些困难，我该这么办?”我低语。
“人生的道路上难免会遇到挫折，但我们不该畏惧它，应该坚强地面对，勇敢地战胜挫折，带着自信走向成功。
其实，你可以学习野花。
当风雨到来时，它们无处躲藏，只有接受大自然的考验。
但它们并不畏惧，顽强地抵抗着。
它们相信阳光总在风雨后，阳光一定会出来。
当阳光出来，它们依旧灿烂的迎接阳光。
你也应该像它们那样，顽强地面对挫折，勇敢地战胜挫折，相信你也会灿烂地迎接阳光。
”心灵语重心长地说着。
“嗯，我明白了，我现在觉得自己全身充满前进的力量，我会努力奋斗，让你看到一个坚强、勇敢、自信的我。
谢谢你，心灵。
”我开心地说着，心灵也笑了。
我站起身来，看见天空依旧蔚蓝，周围的景物依旧充满生机，我也自信起来，朝着教学楼的方向走去。
忽然，又一阵微风拂起，淡淡的花香又沁入心脾，我回过头望着那花儿，莞尔一笑……以对话为话题的议论文2有时候，我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时闭眼思考，因为我可以敞开心扉与心灵对话。
在对话中反省自己，感受反省的力量。
我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心?”心灵摇摇头说：“你没有做到。
当你匆匆准备去上学时，把妈妈的一句’多加小心’‘怦’的一声关在门后;当爸爸让你跟他聊聊天时，你却以‘我没有空’来应付;当妈妈累了叫你帮忙洗碗时，你翘着小嘴将碗随便冲洗两下就交差了事。
“我又问心灵：”心灵，我对他人是不是很尊重?“心灵撇撇嘴说：”不，你还需要改进。
一个同学不小心碰到了你的东西，你就对他大加指责一番;一个陌生人向你问路，你因急着回家看小说而假意说‘不知道’;还有……我再一次问心灵：”心灵，我对朋友是不是很友善?“心灵赞许地点点头说：”有一位朋友遇到了困难，你热情地帮助他;有一位朋友遇到了伤心事，你真诚地安慰他;有一位朋友因考试失败而气馁，你鼓励他，使他又拾起信心。
对话作文（精选38篇）
对话作文对话作文（精选38篇）对话作文篇1“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。
我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。
但是……但是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。
我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。
但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。
我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。
但是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。
我……很矛盾。
我是朋友，我不明白别人如何看待我，但是少我觉得自我是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自我，一个世界上任何人都不能够代替的生命体，遨游在我自我的世界里，偶尔会回头看看自我驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自我，谁也无法代替的我。
”对话作文篇2昨日晚上，我和妈妈为了一件小事，在家里闹了起来。
“我就是再玩一下嘛！到7：30就去看书，好不好？”我头也不抬地说。
“好，一言为定！”妈妈高兴地说。
到了7：25，我还是拿出玩具，排起阵形刚玩了几下，妈妈说“去，去，去，你这么还不去看书！”我说：“此刻才7：28，我还不去看书！”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了，妈妈愤怒地说：“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句！”我没办法只得回书房看书，可我的心并不在书上，我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只是想再玩一下，我先想到此刻妈妈十分发火，之后又想到到妈妈发火是为我好，想着想着，一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话，是人类沟通和交流的一种重要方式，在日常生活中无处不在。
对话可以是友好的、和谐的，也可以是争吵的、对立的。
不管何种形式，对话都是交流思想的桥梁。
对话有助于增进人与人之间的了解和理解。
通过对话，人们可以互相交流自己的想法、感受和经验，从而更好地了解对方的观点和立场。
这种了解和理解有助于建立良好的人际关系，促进相互合作和共同发展。
对话有助于解决矛盾和分歧。
当人们在对话中发现彼此的观点存在差异时，他们可以通过深入的交流和讨论，寻找共同的立场和解决方案。
通过对话，人们可以理性地表达自己的需求和意见，避免冲突和对立的产生。
对话还可以促进思维的发展和创新的产生。
当人们在对话中分享自己的想法和观点时，可以借助他人的意见和建议，更好地发展和完善自己的思维。
而在对话中，人们也可以通过不同的观点和思维碰撞，激发创新的火花。
尽管对话有如此多的优点，但在现实生活中却常常出现对话的障碍。
其中一个主要原因是沟通方式和技巧的不足。
人们常常倾向于以自己为中心，只关注自己的观点而忽视他人的意见。
这样一种单向的交流方式，往往无法实现真正的对话效果。
人们在对话过程中还经常出现情绪化和偏见的问题。
当自己的观点受到挑战时，人们往往会情绪激动，变得固执己见，进而对他人产生偏见和敌意。
这样一种情况往往导致对话陷入僵局，无法达成共识。
为了克服这些对话的障碍，我们应当以积极的态度去面对对话，尊重他人的观点，注重倾听和理解。
在对话中发现矛盾和分歧时，我们应当保持冷静和理性，避免情绪化和偏见的影响。
只有通过真正的对话，我们才能够更好地了解他人，解决矛盾，促进创新和发展。
面试与沟通技巧论文(精选4篇)
面试与沟通技巧论文(精选4篇)面试与沟通技巧论文1场合。
场合涉及到我们选择的服饰装备，原则上我们在职场上的场合分成个人自我工作环境、多人办公室、客户见面、正式接待活动与参加盛大活动，其形象要求的严格性与正规性依次加强。
很多80—90后不习惯正装安排，但是其实这是难以避免的一种安排。
在正式工作以后，至少要有两套以上的正装与一套礼服，盛大活动是礼服最合适或者比较正式的正装;而在客户见面与正式接待活动中，正装是最没错的了;多人办公室又可能随时碰到来访客人的情况下，以正装与西便装最为合适;只有在很个人的自由工作环境中便服是合适的;很多人觉得在新媒体公司中不需要有那么多正装的讲究，我注意到有这样的趋势，但是考虑新媒体公司客户的传统性，有一套正装的准备得到的好处还是大于没有。
请注意有人邀请你的时候，在邀请函上注明的着装规则违反那些规则多少显得有点没有礼貌。
细节。
每年至少洗一次牙，每季度至少有两件新衬衣，眼镜不见得要那么贵但可以有两个款式，尝试请发型师给自己找一次发型定位而不是老找理发师匆匆处理下头发，皮鞋要擦亮，口气要处理得清新，不妨使用点香水或者香膏，陈述之前要准备很好的ppt，说话要锻炼与对象平视，尝试使用手势。
如果出门商务旅行，考虑下在穿上舒服的便装的时候要不要带一套正装。
活动。
如你出席活动，请注意准时;参加活动发言，请注意组织者提前提出的提交材料、预演、发言时间、互动方式的规定与要求。
大部分国际活动与正规活动的时间安排很严格，请注意严守时间。
会场活动的时候，与重要客人合照或者请教问题请注意秩序。
活动场合有一些资料演讲者处于保密或者知识产权考虑不希望给到大家，那么请你自己现场注意记录，但不要去勉强客人给你。
手机。
职场人士可以忙里偷闲写微博或者微信，这在今天算是一个正常的习惯，我甚至鼓励很多人去做微博控与微信控，这既是即时沟通的需要，也是记录灵感以及保持自己社会影响力的一种渠道，在我看来，健康的当代人是借助于先进的信息化手段而具有较强大的社会资本的。
对话体文章范文
对话体文章范文甲：哎，你最近看着好像瘦了点啊。
乙：哪有啊，我还在减肥的苦海里挣扎呢。
甲：减肥？你为啥要减肥啊？我觉得你现在就挺好的啊。
乙：你可拉倒吧。
你看看我这肚子上的肉，一坐下来就好几层，穿啥衣服都不好看。
而且我上次去逛街，试衣服的时候那店员的眼神，好像在说“这身材还想穿我们家衣服”似的，可把我打击到了。
甲：哈哈，店员那是不懂欣赏。
不过你打算怎么减肥啊？节食吗？乙：我一开始是想节食来着，可是这嘴巴它不听话啊。
每次看到美食就走不动道，心里想着就吃一点点，结果一不小心就吃多了。
你说这可咋整？甲：节食确实不好坚持。
那你有没有考虑运动啊？乙：运动？我也试过啊。
我办了张健身卡，第一天去的时候那叫一个雄心壮志。
我先在跑步机上跑了二十分钟，就累得气喘吁吁的，感觉自己都快灵魂出窍了。
然后我又看到那些健身器材，一个都不会用，还差点被哑铃砸到脚，可把我吓坏了。
甲：哈哈哈，你可真够倒霉的。
不过运动也得循序渐进嘛。
你可以先从一些简单的运动开始，比如散步或者跳绳。
乙：跳绳？我觉得跳绳还不错，简单又方便。
可是我又担心跳绳会让我的小腿变粗。
你看那些运动员的小腿，粗粗的，我可不想变成那样。
甲：你这是想太多了。
只要你运动后拉伸到位，小腿是不会变粗的。
乙：拉伸？我都不知道怎么拉伸呢。
你能教教我吗？甲：当然可以啊。
比如说你跳绳之后，你可以先把一只脚的后跟尽量向后抬起，感受小腿后侧的拉伸，保持个三十秒左右，然后再换另一只脚。
还有就是可以站在墙边，一只脚伸直向前，脚跟着地，脚尖勾起，身体前倾，也能很好地拉伸小腿。
乙：哇，你可真专业啊。
那除了跳绳和拉伸，还有什么要注意的吗？甲：饮食也很重要啊。
你不能吃那些高热量、高脂肪的食物，像炸鸡、汉堡之类的就尽量少吃。
可以多吃一些蔬菜水果、粗粮之类的。
乙：我知道，可是那些蔬菜水果都没什么味道，吃起来好难受啊。
甲：你可以变着法儿吃啊。
比如说把水果做成沙拉，加点酸奶，味道就很不错。
还有蔬菜，你可以炒着吃，少放点油，也很好吃的。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话是人们交流、沟通的一种重要方式，它是人类社会中无处不在的。
对话可以是两个人之间的，也可以是多个人之间的，它可以在不同的场合和不同的环境中进行。
对话的目的通常是交流意见、解决问题或者传达信息。
对话的特点之一是双方或多方的参与。
在对话中，不仅可以表达自己的观点和意见，还可以倾听他人的声音和不同的观点。
通过对话，人们可以更好地了解对方的想法和感受，并达到相互理解、信任和合作的目的。
在对话中也难免会出现一些不同意见和争论。
这也是对话的魅力所在，它能够激发思维、促进思考和解决问题。
对话还具有互动性和灵活性。
在对话中，双方或多方可以随时修改自己的观点和立场，或者采纳他人的建议和意见。
通过对话，人们可以开拓思路、拓宽视野和增进知识。
对话也可以调动人们的积极性、创造力和团队合作精神，共同实现更大的目标。
对话的重要性不容忽视。
在家庭中，夫妻之间的对话可以促进相互了解和共同成长；在工作中，同事之间的对话可以提高团队合作和工作效率；在学校中，学生与教师之间的对话可以促进学习和教育的双向发展。
对话也可以构建社会关系、解决社会问题和推动社会进步。
尽管对话对个人和社会的重要性不言而喻，但现实中许多人却并不擅长对话。
有些人可能因为缺乏表达能力或者自卑心理而沉默寡言，不敢与他人交流和表达自己的意见；有些人可能因为固执己见或者傲慢自大而不愿意倾听和理解他人的观点；还有些人可能因为过于急躁或者不耐烦而无法进行有效的对话。
鉴于对话的重要性和现实中存在的问题，我们应该积极培养和提高对话的能力。
我们应该注重培养自己的表达能力和倾听能力。
通过多读书、多写作和多听音乐，我们可以提升自己的语言表达能力和思维逻辑能力；通过经常倾听他人的意见和建议，我们可以了解不同的观点和经验，从而增加自己的见识和知识。
我们应该注重尊重他人和对待对话的态度。
在对话中，我们应该尊重他人的权利和自尊心，不轻易质疑和否定他人的观点；我们也应该保持自己的谦虚和开放心态，愿意倾听和接受他人的批评和建议。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字最近，校园内涌现出一股以“对话”为主题的活动浪潮，引起了广泛关注和热议。
这一活动的形式多样，有纯粹的对话式讨论，也有探讨时事热点问题的集会，不同的是，这些活动中的对话和谈话都是建立在对彼此的尊重和理解之上的。
对话活动能够让我们认识到许多与我们不同的观点和习惯，也能让我们更好地沟通和交流。
今天，我想就这个话题谈谈自己的看法。
首先，我认为对话的重要性不言而喻。
在人际交往中，对话是一种重要的沟通方式，它能够让我们更好地了解彼此的真实想法和情感。
在这个充满信息和信息混乱的时代，人们往往只关注自己的看法和利益，而忽略了他人的观点和感受。
这会导致思维的狭隘和偏见的形成，从而让人们无法理性地看待问题和事情。
更重要的是，对话能够培养人们的思维能力和判断力。
在对话的过程中，人们需要倾听、反思和分析对方的观点，而这些能力又是成功的前提。
在面对复杂的问题和挑战时，我们需要用更广阔和开放的思维来思考解决方案。
通过对话，我们可以更好地了解和理解人们的思维和行为模式，从而更好地掌握自己的情绪和决策能力。
当然，对话还能构建和谐的人际关系。
在对话中，人们需要尊重和理解他人的观点和感受，这样才能建立互信和合作的关系。
对话也可以让我们认识到不同的价值观和文化背景，从而更好地融入和扩大自己的社交网络。
但是，对话也存在一些挑战。
首先，对话需要一个开放、公开和尊重的环境。
很多时候，人们在讨论和交流时会受到先入为主的想法、文化和社会约束的影响，导致对话缺乏公正和平等，也让参与者缺乏自我表达和批评的勇气。
其次，对话缺乏结论往往会让人感到迷惑，甚至产生反感。
因此，我认为，为了更好地开展对话活动，我们需要注重以下几点：- 网站体育平台或组织者应提供一个开放、公平、平等和尊重的环境，让人们自由表达，鼓励多样性和创新性的想法。
- 参与者需要尊重和理解他人的观点和情感，给予对方自由表达的空间和时间。
- 参与者需要勇于表达自己的看法和感受，也需要能够接受和尊重别人的批评和建议。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话是人类之间最常见的沟通方式之一，也是交流理念和观点的重要途径。
通过对话，我们可以更好地了解他人的想法和看法，并与之进行互动和探讨。
随着科技的发展，人与人之间的对话方式也在逐渐改变，例如通过社交媒体平台、短信等方式进行的文字对话。
有人认为这种新兴的对话方式丰富了沟通的形式，有助于信息的传递和交流；也有人担心这种对话方式可能会削弱人际关系，导致理解的丧失。
在我看来，无论是传统的口头对话还是文字对话，均有其对话的价值和限制，我们应该学会灵活运用不同的对话方式，以促进更加有效的交流和理解。
传统的口头对话具有直接、即时性强的特点。
通过面对面的交流，我们可以清晰地捕捉对方的语言、声音、表情和肢体语言，从而更好地了解对方的意思和情绪。
口头对话还具有互动性强的特点，当我们与他人进行面对面的对话时，我们可以随时根据对方的反应和回应调整我们自己的话语和态度，使沟通更加灵活和自然。
口头对话还具有即时反馈的特点，我们可以通过对方的回答和反馈来了解对方的理解和认同，从而更好地沟通和交流。
传统的口头对话也存在一些限制。
由于对话是直接进行的，如果双方没有足够的时间和空间进行沟通，可能会导致对话的不全面性和深度不够。
口头对话受限于地理位置和时间的限制，无法跨越时空进行。
如果我们需要与远在他乡的亲友进行交流，传统的口头对话可能就很难满足我们的需求。
相比之下，文字对话具有更大的灵活性和便捷性。
通过文字对话，我们可以在不受地理位置和时间限制的情况下与他人进行沟通。
无论是通过社交媒体平台、短信等方式，我们都可以灵活地选择时间和地点进行对话。
文字对话还可以被记录下来，成为永久的资料，方便我们随时翻阅和回忆。
文字对话还具有一定的隐私性，我们可以更加自由地表达自己的想法和观点，不受尴尬和拘束。
相对于口头对话，文字对话也存在一些不足之处。
文字对话缺乏直接性和即时性，我们无法通过语言、声音、表情和肢体语言来感知对方的情感和态度。
对话式文章范文素材
对话式文章范文素材以下是 9 条对话式文章范文素材：素材一：“嘿，你知道吗？我昨天去逛街，看中一件衣服，哇塞，那颜色简直美炸了！就像雨后的彩虹那么鲜艳！我对朋友说：‘这件衣服太好看了呀，我好想试试！’朋友却撇嘴说：‘不就一件衣服嘛，有啥特别的。
’我就怼他：‘你懂啥！这衣服穿上肯定特别显气质，哼！’你们觉得呢？我觉得我眼光没错！”素材二：“哇哦，你看看这个蛋糕，简直跟艺术品一样！儿子跑过来喊：‘妈妈，我要吃！’我笑着说：‘等会儿，宝贝。
’老公在旁边打趣：‘你还舍不得给儿子吃啊。
’我回道：‘哪有！我是想拍个照先。
这蛋糕这么漂亮，就像一个甜蜜的梦境，难道不应该记录下来吗？’大家是不是也这样觉得呀？我反正觉得拍照很重要！”素材三：“哎呀呀，我今天上班路上碰到一个奇葩事儿！一个人在那大声讲电话，声音大得哟！我就忍不住对旁边的人说：‘这人咋这样啊！’旁边人也点头说：‘是啊，太没公德心了。
’那人难道不知道这很打扰别人吗，真是的！你们有没有碰到过类似的情况呀？是不是很烦人！”素材四：“嘿哟，我昨晚做了个超奇怪的梦！我跟朋友讲：‘我梦到我在天上飞呢！’朋友笑我：‘你以为你是鸟啊。
’我立刻反驳：‘那怎么了，梦还不能奇特啦？’这梦就像一场奇妙的冒险，多有意思啊。
你们都做过啥好玩的梦呢？我觉得我的梦好神奇！”素材五：“哇，今天的天气真好啊！我对妈妈说：‘妈，咱出去走走呗。
’妈妈点头说：‘行啊。
’走在路上，我感慨：‘这样的天气太适合散步了，就像给心情洗了个澡！’妈妈也笑着说：‘是啊，真舒服。
’难道不是吗？这样的好天气就该好好享受！”素材六：“诶，你们知道吗？我最近迷上了一部剧！我跟闺蜜说：‘这部剧太棒了，我都看入迷了。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话是人与人之间交流的一种方式，通过对话，人们可以更好地了解彼此的想法和观点，促进信息的传递和理解。
在现实生活中，由于各种原因，对话可能会受到一些限制和挑战。
本文将从言语障碍、文化差异以及思维模式的影响等方面探讨对话中可能遇到的问题，并提出相应的解决办法。
言语障碍是对话过程中的一大限制因素。
有些人可能因为发音不清、音量过低或者语速过快而导致对话的交流受阻。
有时候人们可能会遇到语言不通的情况，比如面对来自不同国家的外国人时。
为了解决这个问题，我们可以采取一些措施。
一方面，我们可以通过提高自己的语言能力，学习外语，提高自己的听力和口语表达能力。
我们可以通过使用辅助工具，比如翻译软件或者手势，来帮助双方更好地进行交流。
文化差异也常常成为对话中的一个难题。
不同的国家和地区有着不同的文化背景和价值观念，对同一个问题的看法可能会有很大的差异。
在对话中，如果我们没有意识到这些差异，可能会导致误解和沟通障碍。
为了解决这个问题，我们应该积极学习和了解他人的文化，增强跨文化交流的能力。
我们可以通过阅读书籍、参加文化活动和交流学习，来拓宽自己的视野，增加对不同文化的理解和尊重。
思维模式的差异也会对对话产生影响。
不同人的思维方式可能会导致在对话中存在理解上的障碍。
一些人可能更偏向于逻辑思维，而另一些人则更注重情感和直觉。
在对话中，如果我们没有理解对方的思维方式，可能会导致误解和沟通障碍。
为了解决这个问题，我们应该保持开放心态，尊重他人的思维方式，并努力理解对方的观点和观念。
我们可以通过与不同类型的人交流，学习他们的思维方式，并灵活运用在自己的对话中。
对话是一种重要的交流方式，可以促进信息的传递和理解。
在对话中可能会遇到言语障碍、文化差异和思维模式的影响等问题。
为了解决这些问题，我们可以通过提高自己的语言能力，学习外语；积极学习和了解他人的文化，增强跨文化交流的能力；保持开放心态，尊重他人的思维方式，并努力理解对方的观点和观念。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字现代社会中，对话是人们进行交流和沟通的重要方式之一。
对话的作用不仅在于传递信息和表达意见，更重要的是加强人与人之间的联系和理解。
本文将围绕对话的价值和重要性展开讨论。
对话有助于加深彼此之间的理解。
人类社会是多元的，每个人的背景、经历和观点都有所不同。
通过对话，我们可以了解对方的观点和想法，从而更好地理解对方的立场和行为。
当我们能够理解对方的观点时，就能更好地沟通和合作，避免产生误解和冲突。
对话有助于解决问题和寻找共识。
在现实生活中，人们往往有不同的意见和利益，这可能导致冲突和对立。
通过对话，我们可以找到解决问题的方法和寻求共同利益。
在对话中，各方可以提出自己的观点，听取他人的意见，并寻找折中的解决方案。
通过对话，不同的观点可以互相补充和协调，从而达成共识。
对话有助于培养人际关系和建立信任。
在人际关系中，沟通和理解是关键因素。
通过对话，我们可以更好地了解他人的需求和期望，进而更好地回应他们的需求。
通过对话，我们可以建立相互支持和合作的关系，从而加深彼此之间的信任和亲近。
对话有助于促进思考和学习。
在对话中，人们可以提出问题、解释观点和辩论论点。
通过对话，我们可以更深入地思考问题，打破自身局限性的思维模式，从而推动自身的成长和发展。
通过对话，我们可以从他人的经验和知识中学习，增长我们的见识和知识面。
如今社会中存在一些对话缺失的现象。
一方面，人们在快节奏的生活中缺少时间和精力去进行深入的对话，导致信息交流和理解的不足。
一些人可能不愿意倾听和接受不同的观点，造成认知上的偏见和对立。
对此，我们应该珍惜对话的机会，积极主动地与他人进行交流和沟通，努力理解和尊重不同的观点。
对话是一种重要的交流方式，具有加深理解、解决问题、建立人际关系和促进学习的功能。
我们应该重视对话，积极参与和推动对话，以促进社会和谐发展。
只有通过对话，我们才能更好地理解彼此，建立良好的人际关系，并共同推动社会的进步和发展。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话是人们在日常生活中进行交流和沟通的一种方式，它是一种双向的信息交流和社会互动的行为。
对话的重要性不言而喻，它能够促进人际关系的协调与发展，增进彼此之间的理解与信任，有效地解决矛盾与误会。
对话是一种非常有益的沟通方式，可以帮助我们更好地了解他人的想法，并且可以在争论中寻找到共识，解决矛盾。
对话是建立和谐人际关系的重要方式。
人们之间的关系是建立在相互了解和信任的基础上的，而对话可以促进人们之间的相互了解，增进彼此之间的信任，从而建立和谐的人际关系。
通过对话，我们可以了解别人的心情、想法和需求，进而调整自己的行为，使双方之间的关系更加融洽。
只有通过对话，我们才能更好地把握他人的情感和需求，才能够更好地与他人沟通和交流。
对话有助于解决矛盾和误会。
在日常生活中，我们难免会遇到一些矛盾和误会，而对话正是解决这些矛盾和误会的有效途径。
通过对话，双方可以坦诚地表达自己的想法和情感，同时也可以更好地倾听对方的意见和看法，进而找到问题的根源，从而解决矛盾和误会。
在对话中，我们可以深入了解对方的情感和需求，更好地沟通和交流，避免激化矛盾和误会，最终解决问题。
对话是人类社会传播的一种基本方式。
它既是人们进行交流、表达感情、传递信息的一种重要手段，也是人们增进相互了解和信任、建立和谐人际关系的一种重要途径。
我们应该珍视对话，善于对话，不断提高对话的水平，使对话成为我们生活中的一种美好而有益的习惯。
只有通过对话，我们才能更好地了解他人，增进理解与信任，解决矛盾与误会，从而使我们的人际关系更加和谐，生活更加美满。
真诚的对话，可以拨开心灵的迷雾，澄清交流的渠道，增进情感的交融。
让我们常怀一颗真诚的心，善用对话这个美妙的工具，为人际关系的和谐与家庭的幸福做出更大的贡献。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字
对话
在现代社会中，对话成为了人们交流意见的一种重要方式。
对话可以让双方了解彼此
的观点，达成共识，化解矛盾，实现合作。
对话对于个人的发展，组织的发展，乃至国家
的发展都具有重要的作用。
首先，对话可以促进个人的成长。
人生走过的路很长，每个人都有自己的信仰和理念。
在和别人展开对话时，可以听到各种各样的观点，从而拓宽自己的思维视野，改变甚至更
新自己过去的观点。
同时，倾听别人的建议和意见，也可以让自己更好地解决问题，提高
自己的见识和技能。
其次，对话可以促进组织的发展。
一个组织的主要目标是为了实现自己的愿景和使命，而这个目标需要所有成员共同努力。
在内部对话中，成员可以交流各自的意见和看法，找
出不足和改进之处，进一步推动组织不断发展壮大。
最后，对话也可以促进国家的发展。
在现代社会中，国际贸易和政治关系的交流日趋
频繁，各个国家之间也应该通过对话来解决矛盾和问题。
而各国之间的对话不仅可以改善
彼此的关系，还可以更好地促进全球经济的发展和平衡。
总之，对话是人类交流的一种重要方式，可以促进个人、组织和国家的发展。
我们应
该不断发扬对话的精神，倡导理性交流与合作，以建设更加和谐、繁荣和美好的社会。
【议论文】对话_1200字
【议论文】对话_1200字对话是一种交流和沟通的方式，可以让人们相互了解、表达观点、解决问题。
在当今社会，对话越来越被重视，被认为是解决各种问题的有效策略。
本文将探讨对话的重要性以及如何进行有意义的对话。
对话有助于人们相互了解。
在一个多元化的社会，人们拥有不同的文化背景、价值观和观点。
通过对话，人们可以互相交流自己的想法和经验，增进彼此的了解，促进社会的和谐发展。
只有通过对话，我们才能真正理解和尊重他人的观点，减少误解和偏见。
对话是解决问题的有效方式。
在日常生活中，我们常常会面临各种各样的问题，有时候我们自己的观点可能并不完全正确或者完全解决问题。
通过对话，我们可以与他人分享问题的背景和细节，得到不同的观点和建议。
对话还可以帮助我们更好地理解问题的本质，并找到更好的解决办法。
对话具有解决问题的能力，有助于个人和社会的进步。
并不是所有的对话都是有意义的。
有时候，人们往往只是在争论和辩论，而不是真正地听取和理解对方的观点。
这种对话只会造成更大的分歧和不理解，并不能有效地解决问题。
要进行有意义的对话，我们需要具备以下几个要素。
要有尊重和包容的心态。
我们应该尊重他人的观点和意见，即使他们与我们不同。
这样做可以营造一个友好和开放的环境，让对话变得更加有益和富有成效。
要有良好的沟通技巧。
我们应该学会倾听和理解对方的观点，而不是只是急于表达自己的意见。
我们也要用清晰、准确和逻辑性的语言来表达自己的想法，避免产生歧义和误解。
要有对话的目标和共识。
在对话过程中，我们应该明确我们的目标是什么，并且尽量达到共识。
如果我们只是无休止地争论下去，对话就没有意义。
通过对话，我们应该寻求解决问题的方法和共同的利益，以实现真正的合作和协作。
对话是一种重要的交流和沟通方式，可以促进人们相互了解、解决问题。
要进行有意义的对话，我们需要具备尊重和包容的心态、良好的沟通技巧以及明确的目标和共识。
只有这样，我们才能通过对话实现更好的理解、合作和发展。
对话式作文800字5篇
对话式作文800字5篇优秀的作文是我们文学素养和综合能力的生动展示，作文是我们在学习中必不可少的重要一环，以下是网作者精心为您推荐的对话式作文800字5篇，供大家参考。
对话式作文800字篇1每次翻开这薄薄的《论语》，感觉上是那么的厚重，阅读下去，似乎在与孔子进行面对面的交谈，感觉他的仁爱和他的道德。
“孔先生，您的学识为什么那么渊博呢？”我的心中有了疑问。
孔子曰：“知识是靠积累的，不仅要博学多练，温故知新，而且还要经常思考，把学习和思考结合起来。
我常教学生要‘学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则怠。
’”我们学了一篇课文《两小儿辩日》有：“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故……孔子不能决也。
两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”所以我好奇地问：“孔先生，太阳究竟是早上还是中午离我们近呢？”孔子曰：“知识是无穷尽的，当时我确实有所不知，所以我没有‘强不知以为知’，而是‘知之为知之，不知为不知’，而是没有片面地看问题，现在对两小儿问题我可以这样回答：早上和中午太阳离我们几乎一样远。
早上太阳在地平线上，周围有一些山、树、房屋作为衬托，在这些较小的物体衬托下，太阳就显得大一些！早上太阳光斜射地面，光线分散，单位面积的地面上得到的太阳光热少，而且早上太阳光到达地面以前，在大气中穿过的距离长，被大气削弱得多，所以我们感受到早上太阳光是微弱的。
至于中午太阳以广阔的天空为背景，太阳就显得小了。
这时太阳升得最高，阳光照射角度在一日中是最大的，射到地面的阳光集中，单位面积的地面上得到的太阳光热就多，而且太阳光到达地面以前，在大气层中穿过的距离比较短，被大气削弱得少，所以我们在中午感受到太阳光强，这就更使人感受到中午比早晨热多了，孔子一番精彩的解释令我茅塞顿开。
接着孔子逐一回答我的一系列问题，教育我对待学习要老老实实，谦虚好学，要有“敏而好学，不耻下问”的精神，因为“三人行，必有我师焉”“敏以求之也”；对于教学方法，孔子主张启发教学，因材施教，主张“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”……孔子给我上了一堂别开生面的课，真是令我收益非浅啊！对话式作文800字篇2今天，我正随意地翻看着练习本，没想到的是，它竟然说话了！“主人，你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。
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试说“对话”
什么是阅读教学呢？“课程标准”中做了这样的表述：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本，这是大家早就熟知的，值得研究的倒是“对话”二字。
“对话有什么好研究的！不就是面对面地谈话吗？”
“对话有什么新鲜！我们过去的教学就是用的谈话法，老师问，学生答，不就是对话吗？”
其实，这儿所说的“对话”，已不是一般语言学意义上的对话，而是一种教学对话。
克林伯格认为，在所有的教学中，都进行着最广义的对话，不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标志。
在他看来，教学原本就是形形色色的对话，具有对话的性格。
这就是“教学对话原理”。
（钟启泉《对话与文本：教学规范的转型》）
这种师生间的对话是民主的，平等的。
教学对话不是一般意义上的交谈，而是意味着对话双方彼此敞开心扉，相互接纳。
教师不是学生的管理者，也不是单纯的知识传授者，而是学生学习的伙伴，是“平等中的首席”。
对话与过去的“谈话法”截然不同。
过去的谈话法，虽然表面上是师生间的一问一答，但骨子里教师仍然是居高临下传授知识的权威。
教师的提问是有“底牌”的，学生的回答不过是猜测教师的“底牌”而已，最后还是要由教师一锤定音。
这种对话还应当是互动的。
教学既然是一种老师与学生、学生
与学生之间交往的活动，这就决定了他们之间的对话应当是互动的，是双向的交流。
通过互动实现多种视界的沟通、汇聚、融合，从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服，并产生新的视界。
这种对话还应具有建构意义的功能。
各种不同视界的碰撞，可以给学生以新的启迪，可以引发学生的深入思考，从而完成知识意义的建构。
正如钟启泉先生所说，“对话性沟通超越了单纯意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。
来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识被他人的视点唤起了，这样就可能产生新的思想。
在同他人的对话中，正是出现了与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造”。
说到对话式的教学，我不由得想起了希腊的大学者、大教育家苏格拉底。
他教授弟子经常采用的就是对话式。
他对弟子实施教育，一无固定的课堂，二无固定的教材。
或在田头，或在街道，因地制宜，随机施教。
他往往让弟子们先去体验，然后再通过与弟子的对话，启发他们深入思考，有所领悟。
应如何在阅读教学中实施这种对话式的教学呢？
我以为关键在于调整好阅读教学三个要素之间的关系。
传统的阅读教学，这三个要素之间的关系是怎样的呢？教师先通过钻研文本，把文本的内容全弄明白了，诸如可以分成几段，各段的段落大意该怎么概括，中心思想是什么，写作特点是什么，等等。
然后根据自己的钻研所得写成教案，在课堂上教师的第一要务就是贯彻自己的教案，将自己的钻研所得灌输给学生。
文本学生是
懂了，但不是读懂的，而是听懂的。
学生和文本之间的对话渠道不畅。
（具体表现在学生读书的时间甚少。
过去我曾就此做过调查，平均起来每节课学生用于读书的时间仅5～6分钟。
）教师用自己的分析讲解来代替学生的阅读实践。
这不能称为“对话”，只能算是“传话”。
阅读教学不是先生讲学生听，不是单方面的灌输。
阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动。
学生在阅读活动中具有自主性、独立性，教师则起引导、点拨的作用。
我们应当以这样的理念来调整三个要素之间的关系，以实现学生、教师、文本之间的对话。
学生直接面对文本，不是单方面地吸收文本所负载的信息，而是学生与文本“对话”。
这是因为阅读的过程就是文本意义与阅读主体意识之间互相交流、双向互动的过程。
阅读时，各种相关的知识与生活体验都被读物的信息激活，与文本意义发生碰撞。
有人将阅读活动比喻成“缘文会友的交往行为”，是很有见地的。
基于个人生活经验与相关知识积累而产生的对文本的理解是形形色色、各不相同的。
可以让学生各自表达自己的理解，进行平等的、无偏见的、无权威的交流。
在此基础上，可以对他人的观点进行发问、评价，以促进学生加深或反思自己对文本的理解。
对话本身就体现了民主、平等和彼此沟通等理念。
只有建立起民主、平等的师生关系，才能在师生互动中形成体验、探究的氛围。
老师要尊重学生的差异，在教师的眼里，每个学生的意见都是值得
珍视的。
当学生在对话中有了独特的见解，教师要及时反馈与鼓励。
学生受到激励、鞭策、鼓舞、感化和召唤，其心态才是开放的，才能产生充满活力、充满创造的体验，也才能在对话的过程中生成新的认识。
如果教师上课还是“一言堂”，学生只有随声附和的份儿，那就根本谈不上彼此之间敞开心扉，实现平等、民主的对话。
传统的阅读教学忽视过程，关注的是可以转化为考试分数的诸多结论，如背诵词语解释、中心思想、课后习题的答案，等等，如此就把形成结论的生动过程变成了单调、刻板的条文背诵。
此种教学模式，排斥了学生的自我体验，扼杀了学生的个性，把语文教学庸俗化到无须智慧努力，只要听讲、背诵条文就能获取高分的地步。
这样的教学从根本上失去了对人的生命的存在及其发展的整体关怀，失去了学生知识意义建构的过程，是与对话教学的原则背道而驰的。
教师要激发学生全神贯注地去体验文本，通过对话去理解文本，发展文本。
按照现代教学论的理念，我们既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成份。
对于师生对话中出现的即兴创造的火星，教师应敏锐地捕捉住它，并予以引燃，使不同的体验有一个交流和争辩的机会，从而超越预先设定的目标。
布卢姆说得好，“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。
没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了”。
某一节课的教学任务的完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学最重要的是培养学生自我体验、自主学习的能力和创新的素质。
教师应不惜为卓有成效的对话付出大量
的教学时间，虽然通过对话也可能得不出什么结论，但却换来了学生心态的开放，主体性的凸现，个性的张扬，创造性的释放，这才是给予教者最为丰厚的回报。