西南大学1806课程考试[0451]《教育科研方法》

（6）正文这是教育调查报告的中心部分。应该详细、具体、深刻、主次分明地介绍教育调查的内容、方法、过程、结果和问题。在此基础上，把调查获得的大量材料、数据，利用科学的方法和手段进行处理后，分别用文字、图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠。
（7）结论结论或结束语是在对调查的对象、问题、情况进行分析后的内容简要概括。该部分要写出经过调查研究后的结论性的意见，回答调查中所提出的问题。
（2）指导语；是对问卷填写方法的说明，指导语是写在问卷标题之下的一段话，是对调查目的和有关事项的说明。它的主要作用是引起被调查的兴趣和重视，争取他们的支持和合作。一般来说，指导语内容包括调查者的身份、调查的目的和意义，对被调查者的希望和要求、问题填答方式、对信息的保密性承诺。
（3）问题和被选项；
问题的种类：
背景性问题，主要是被调查者个人的基本情况。
客观性问题，是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。
主观性问题，是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主观世界状况方面的问题
检验性问题，为检验回答是否真实，准确而设计的问题
情况。
必要性原则，即必须围绕调查课题和研究假设设计最必要的问题
问题的表述；用语要通俗，尽量简短，内容要单一
问题的排列顺序；漏斗式排列，
（4）结束语；在问卷的结尾，一般内容是对接受调查者的感谢和祝福，或者请被调查者对问卷指出简短的评价。
5.教育调查研究报告的结构及要求。
答：教育调查报告的基本结构包括：题目、署名、摘要、关键词、导语（导言、前言）、主体（主论、正文）、结束语、建议、注释、参考文献、附录。
可能性原则，即必须符合被调查者回答问题的能力，凡是超越呗调查者理解能力、记忆能力、计算能力。回答能力的问题，都不应该提出。
自愿性原则，即必须考虑呗调查者是否自愿真实回答问题，凡呗调查者不可能自愿真实回答的问题，都不应该正面提出。
问题的形式；有题干、选择项填空等共同组成。一般分为开放式、封闭式和混合式三种。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：小学教育、教育学2018年6月
课程名称【编号】：教育科研方法【0451】A卷
大作业满分：100分
注意：任选2题，在答题卷上作答，注意写清楚序号。每题50分。
3.常用教育问卷结构及其作用，举例说明。
答：（1）标题；标题是问卷内容的直接反映，一份问卷必须要有一个标题。问卷的标题是整份问卷设计的总目的，是进行目的的分解及问卷设计的主要依据，也是衡量问卷效度的一个重要指标。
（8）建议建议部分是在客观反映调查情况、问题、结论的同时提出的改变现状、解决问题或促进改进、发展的建议、对策或措施。目的是提供有关方面、人员在制定政策、措施、计划时作为参考依据。
（9）注释
（10）参考文献
（11）附录教育调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后，便于读者和专家鉴定调查材料的真实性、科学性。也可供研究人员参考
（1）题目题目一般采用研究项目（课题）的名称，如：关于小学生课业负担的调查报告。
（2）署名署名包括所在专业、姓名、学号等。
（3）摘要摘要要求简要概括本次调查的目的、内容、方法、结论等。
（4）关键词要求列出3-5个关键词。
（5）导语导语应简明扼要地阐述教育调查问题的原因、背景，教育调查研究工作的组织、时间地点、范围，教育调查研究的目的、意义，重点阐述被调研课题的国内外研究的动态及现状等。