等差数列复习课课件(公开课)
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等差数列复习课ppt 北师大版
练习:
等差数列
1.等差数列{an}中,a1+a4+a7=15, a3+a6+a9=3, 2. 其前9项之和S9 = ______ 解:等差数列{a n}, a1+a4+a7+a3+a6+a9=18 3(a1+a9)=18 a1+a9=6
9 6 9 (a a ) 1 9 27 S9 2 2
1 2
等差数列
课时小结 1.定义:
a a (d 为常数) n 1 n d
a a ( n 1 ) d n 1
2.通项公式:
3.前n项和公式:
n ( n 1 ) n (a 1 a n) 或 S na d Sn n 1 2 2 4.主要性质: 等差数列 a n ,若m+n=p+q,则 a + a a a n m p q
1 2 (n 1 ) 33 3 3
可求得 n = 50.
等差数列
能力.思维.方法
例2 . 已知等差数列{ a n },a3+a15=30. 求 a7 + a11 ; a9. 解:等差数列{ a n }中, a7 + a11 =a3+a15 =30; 同理 a9 + a 9 = a 3 + a15 =30 所以 a9 =15
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
等差数列复习课课件(公开课)
详细描述
等差数列的应用包括计算等差数列的和、解决等差数列的实际问题、在数学证 明和数学竞赛中的应用等。通过掌握等差数列的性质和应用,可以更好地解决 实际问题,提高数学素养和思维能力。
02
等差数列的通项公式
等差数列的通项公式的推导
理解等差数列通项公式的推导过程
等差数列的通项公式是数列中任意一项的数值公式,其推导过程基于等差数列的 定义和性质。通过累加等差数列中相邻两项的差,可以得到等差数列的通项公式 。
03
等差数列的求和公式
等差数列求和公式的推导
定义首项和公差
倒序相加法推导
等差数列的首项记作$a_1$,公差记 作$d$,则第$n$项可以表示为$a_n = a_1 + (n-1)d$。
将等差数列的前$n$项和记作$S_n$ ,则有$S_n = frac{n}{2} [2a_1 + (n1)d]$,也可以得到等差数列的求和公 式。
解:根据等差数列的通项公式,第n项=首 项+(n-1)×公差,所以第10项=2+(101)×3=29。
题目2
答案2
一个等差数列的第3项为7,第5项为13,求 该数列的首项和公差。
解:根据等差数列的通项公式,第n项=首 项+(n-1)×公差,所以首项=第3项-(3-1)× 公差=7-(3-1)×d,公差d=(第5项-第3项 )/(5-3)=(13-7)/2=3。
等差数列复习课课件( 公开课)
目录 CONTENT
• 等差数列的定义与性质 • 等差数列的通项公式 • 等差数列的求和公式 • 等差数列的综合应用 • 复习题与答案解析
01
等差数列的定义与性质
等差数列的定义
总结词
等差数列是一种常见的数列,其相邻 两项之间的差是一个常数。
等差数列的应用包括计算等差数列的和、解决等差数列的实际问题、在数学证 明和数学竞赛中的应用等。通过掌握等差数列的性质和应用,可以更好地解决 实际问题,提高数学素养和思维能力。
02
等差数列的通项公式
等差数列的通项公式的推导
理解等差数列通项公式的推导过程
等差数列的通项公式是数列中任意一项的数值公式,其推导过程基于等差数列的 定义和性质。通过累加等差数列中相邻两项的差,可以得到等差数列的通项公式 。
03
等差数列的求和公式
等差数列求和公式的推导
定义首项和公差
倒序相加法推导
等差数列的首项记作$a_1$,公差记 作$d$,则第$n$项可以表示为$a_n = a_1 + (n-1)d$。
将等差数列的前$n$项和记作$S_n$ ,则有$S_n = frac{n}{2} [2a_1 + (n1)d]$,也可以得到等差数列的求和公 式。
解:根据等差数列的通项公式,第n项=首 项+(n-1)×公差,所以第10项=2+(101)×3=29。
题目2
答案2
一个等差数列的第3项为7,第5项为13,求 该数列的首项和公差。
解:根据等差数列的通项公式,第n项=首 项+(n-1)×公差,所以首项=第3项-(3-1)× 公差=7-(3-1)×d,公差d=(第5项-第3项 )/(5-3)=(13-7)/2=3。
等差数列复习课课件( 公开课)
目录 CONTENT
• 等差数列的定义与性质 • 等差数列的通项公式 • 等差数列的求和公式 • 等差数列的综合应用 • 复习题与答案解析
01
等差数列的定义与性质
等差数列的定义
总结词
等差数列是一种常见的数列,其相邻 两项之间的差是一个常数。
等差数列优质课ppt课件
a1和d两个未知数组成的方程组,解出a1与d
解
:由题ຫໍສະໝຸດ 意得aa152a1 4d a1 11d
10 31
d 3, a1 2
an a1 (n 1)d 3n 5
13
基础强化
求下列等差数列的通项公式
1.a6=12 , a18=36 2.a4=10 , a7=19 3.a3=9 , a9=3 4.a1+a3=4 ,a6= - 6
解 : a1 3, d 2 an a1 (n 1 )d 3 (n 1) 2 2n 1
10
例题讲解
an a1 (n 1 )d
例1 (1) 求等差数列8,5,2,…,的第20项。
(2) 等差数列 -5,-9,-13,…,的第几项是 – 401? 解:
(1) a1 8, d 5 8 3, n 20 a20 8 (20 1) (3) 49
1. an=2n 2. an=3n – 2 3. an= - n +12 4. an= - 2n +6
观察通项公式,你有什么发现?
14
等差数列的通项公式是关于正整数n的 一次型函数。为什么?
an a1 (n 1 )d dn (a1 d)
反过来,如果一个数列的通项公式是 关于正整数n的一次型函数,那么这 个数列是不是等差数列?
(2) a1 5,d 9 (5) 4,an 401 401 5 (n 1)(4)
n 100
11
自测自评
等差数列{an}中
①已知a1 =2,d=3,n=10,求 an ①a10 =29
②已知d = - 0.5,a7 =8,求 a1
②a1 = 11
③已知a1 = 12,a6 = 27,求 d
{ a5 5kb10 a12 12kb31
解
:由题ຫໍສະໝຸດ 意得aa152a1 4d a1 11d
10 31
d 3, a1 2
an a1 (n 1)d 3n 5
13
基础强化
求下列等差数列的通项公式
1.a6=12 , a18=36 2.a4=10 , a7=19 3.a3=9 , a9=3 4.a1+a3=4 ,a6= - 6
解 : a1 3, d 2 an a1 (n 1 )d 3 (n 1) 2 2n 1
10
例题讲解
an a1 (n 1 )d
例1 (1) 求等差数列8,5,2,…,的第20项。
(2) 等差数列 -5,-9,-13,…,的第几项是 – 401? 解:
(1) a1 8, d 5 8 3, n 20 a20 8 (20 1) (3) 49
1. an=2n 2. an=3n – 2 3. an= - n +12 4. an= - 2n +6
观察通项公式,你有什么发现?
14
等差数列的通项公式是关于正整数n的 一次型函数。为什么?
an a1 (n 1 )d dn (a1 d)
反过来,如果一个数列的通项公式是 关于正整数n的一次型函数,那么这 个数列是不是等差数列?
(2) a1 5,d 9 (5) 4,an 401 401 5 (n 1)(4)
n 100
11
自测自评
等差数列{an}中
①已知a1 =2,d=3,n=10,求 an ①a10 =29
②已知d = - 0.5,a7 =8,求 a1
②a1 = 11
③已知a1 = 12,a6 = 27,求 d
{ a5 5kb10 a12 12kb31
数列复习专题精选完整版ppt课件
数列与函数问题:化归思想,函数与方程思想
恒成立问题: 论证推理
探索性问题--恒成立问题
恒成立问题: 论证推理
探索性问题--存在性问题
注:(1)不等式恒成立与最值问题相关联:确定变量最大或最小(2)数列最值问题关联:单调数列特征,或数列取值正负变化特征,或数列二次函数特征(3)恒成立问题:推理论证(4)存在性问题:寻找,特值法、代入验证法等
二、数列基本方法
1、方程(组)思想、函数思想2、代入法,因式分解降次法3、待定系数法4、分类讨论思想5、化归转换思想★6、不等式放缩应用
数列问题探究-典型例举
数列问题探究-典型例举
数列问题:
2、一般数列通项递推的应用(关于Sn--an)
递推式运用原则:减元原则、降次原则、目标趋近原则
知识拓展与方法应用:
数 列
1.知识
2. 问题
3. 方法
一、数列基础知识
一般数列:
特殊数列:等差数列
特殊数列:等差数列性质 足码和特征、和项特征、奇偶项和特征
特殊数列:等比数列
特殊数列:等比数列性质 足码和特征、和项特征、奇偶项和特征
二、数列基本问题
公式变式\性质应用
题例
基本关系式应用:正用代入--逆用作差
一般数列通项递推的应用
数列求和:数列递推问题:数列与不等式问题:数列与函数:探索性问题:成立与存在性问题预测方向
数列递推问题
数列递推问题
数列递推问题---化归转换为运用待定系数法、累加或累乘型
数列递推问题---化归转换为运用待定系数法、累加或累乘型
小结:(1)高考卷选择填空题型:等差等比比重大,一般数列通项或和,新定义与创新型问题(2)高考数列解答题:通项、前n项和,★递推问题,不等式证明(3)含参数问题:取值或范围,最值问题(4)重点问题:特殊数列、递推问题等
4.2.1等差数列(第二课时)等差数列的证明与性质PPT课件(人教版)
1
2
1
2
=
,
2( −2)
= ,为常数( ∈ ∗ ).
1
,
2
1
2
( > 1, ∈
∗ ),记
∴数列{ }是首项为 ,公差为 的等差数列.
=
1
.求证:数
−2
新知探究
证明:(法二:等差中项法)∵ =
∴+2 =
+1
2(+1 −2)
4
=
4−
4
2(4− −2)
(m,n,p,q∈N*)
特别地,设{an}为等差数列,若m+n=2p,则有am+an=2ap. (m,n,p∈N*)
注意:必须是两项相加等于两项相加,否则不一定成立.
例如,15 ≠ 7 + 8 , 但6 + 9 = 7 + 8 ;1 + 21 ≠ 22 ,但1 + 21 = 211 .
[方法二]由等差数列的性质知30 = 37 ,则7 = 10.
故3 − 25 = 3 − (3 + 7 ) = −7 = −10.
新知探究
例3.(1)数列{an}为等差数列,已知a2+a5+a8=9,a3a5a7=-21,求数列{an}的通项公式;
(2)在等差数列{an}中,a15=8,a60=20,求a75的值.
∴ = 1 + ( − 1) × (−20) = 220 − 20.
故从第12年起,该公司经销此产品将亏损.
04
课堂小结
课堂小结
推广:an=am+(n-m)d (n,m∈N*)
首末项两项之间的关系
任意两项之间的关系
an -a1
等差数列复习课课件公开课ppt
具体步骤
2. 根据这个常数和首项、公差等参数,推导出通项公式 。
推导过程:由等差数列的定义出发,通过相邻两项的差 来推导出通项公式。
1. 观察等差数列的相邻两项之差为常数。
公式形式:$a_n = a_1 + (n - 1)d$,其中$a_1$为首 项,$d$为公差。
公式应用
确定等差数列的任意一项
通过给定的首项、公差和项数,使 用通项公式计算出该项的值。
等差数列的通项公式
$a_n = a_1 + (n-1)d$,其中 $a_n$ 是第 n 项,$a_1$ 是第 一项,d 是公差。
性质
等差数列的性质1
等差数列的性质2
等差数列的任意一项与其前一项的差等于常 数,即任意一项都等于其前一项加上一个常 数。
等差数列的任意两项与其前一项的差等于常 数的两倍,即任意两项之和等于其前一项加 上一个常数的两倍。
详细描述
2. 熟练掌握等差数列的通项公式 和求和公式
总结词:理解概念,掌握公式
1. 深入理解等差数列的定义和性 质
3.结词:灵活运用, 举一反三
详细描述
1. 灵活运用等差数列 的性质进行变形和化 简
2. 掌握等差数列与一 次函数、二次函数等 其他数学知识的综合 运用
泛的应用,如存款利息计算、 物品数量变化等。
实例展示
06 以一个实际问题为例,展示如
何使用求和公式解决与等差数 列相关的实际问题。
04
等差数列的判定方法及其应用
等差数列的判定方法
定义法
根据等差数列的定义进行判断。 如果一个数列从第二项起,每一 项与它前一项的差等于同一个常 数,则这个数列就是等差数列。
基础知识。
练习题二:进阶题
2. 根据这个常数和首项、公差等参数,推导出通项公式 。
推导过程:由等差数列的定义出发,通过相邻两项的差 来推导出通项公式。
1. 观察等差数列的相邻两项之差为常数。
公式形式:$a_n = a_1 + (n - 1)d$,其中$a_1$为首 项,$d$为公差。
公式应用
确定等差数列的任意一项
通过给定的首项、公差和项数,使 用通项公式计算出该项的值。
等差数列的通项公式
$a_n = a_1 + (n-1)d$,其中 $a_n$ 是第 n 项,$a_1$ 是第 一项,d 是公差。
性质
等差数列的性质1
等差数列的性质2
等差数列的任意一项与其前一项的差等于常 数,即任意一项都等于其前一项加上一个常 数。
等差数列的任意两项与其前一项的差等于常 数的两倍,即任意两项之和等于其前一项加 上一个常数的两倍。
详细描述
2. 熟练掌握等差数列的通项公式 和求和公式
总结词:理解概念,掌握公式
1. 深入理解等差数列的定义和性 质
3.结词:灵活运用, 举一反三
详细描述
1. 灵活运用等差数列 的性质进行变形和化 简
2. 掌握等差数列与一 次函数、二次函数等 其他数学知识的综合 运用
泛的应用,如存款利息计算、 物品数量变化等。
实例展示
06 以一个实际问题为例,展示如
何使用求和公式解决与等差数 列相关的实际问题。
04
等差数列的判定方法及其应用
等差数列的判定方法
定义法
根据等差数列的定义进行判断。 如果一个数列从第二项起,每一 项与它前一项的差等于同一个常 数,则这个数列就是等差数列。
基础知识。
练习题二:进阶题
4.2.1等差数列的概念PPT课件(人教版)
an a1 (n 1)d
结论:等差数列的通项公式的一般情势:an=am+(n-m)d
练习
求下列等差数列的通项公式
(1)9,18,27,36,45,54,63,72...
(1)an=9+(n-1)×9=9n
(2)38,40,42,44,46,48...
(2)an=38+(n-1)×2=2n+36
ab
叫做a与b的等差中项。即 A
2
这个式子叫做这个数列的递推公式.
引入
请看下面几个问题中的数列.
1.北京天坛圜丘坛的地面由石板铺成,最中间是圆形的天心石,
环绕天心石的是9圈扇环形的石板,从内到外各圈的石板数依
次为
9,18,27,36,45,54,63,72,81.①
2.S,M,L,XL,XXL,L型号的女装上衣对应的尺码分别是
38,40,42,44,46,48.②
求an 的公差和首项;(2)求等差数列 8,5, 2, 的第20项.
解: (1)当n 2时,由an 5 2n, 得
an1 5 2(n 1) 7 2n.
于是, d an an1 (5 2n) (7 2n) 2.
当n 1时, a1 5 2 3.
练习
判断下列数列是否为等差数列,若是,求出首项和公差
(1) 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6, 8, 10
×
(2) 3,3,3,3,3,3
a1=3,公差 d=0 常数列
(3) 3x,6x,9x,12x,15x
a1=3x 公差 d= 3x
(4)95,82,69,56,43,30
a1=95 公差 d=-3
2.2《等差数列》课件(优质课)
这个数列是否一定是等差数列?若是,首项与公差分别是什么?
解:an an1 (pn q) [p(n 1) q]
pn q ( pn p q) p 为常数
∴{ an }是等差数列 首项 a1 p q ,公差为 p。
反之:等差数列的通项公式可以表示 为an pn q吗?
a4-a3=d
a4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d
……
由此得到
an=a1+(n-1)d , n∈N+,
例1 等差数列{an}中 ①已知a1 =2,d=3,n=10,求 an ②已知d = - 0.5,a7 =8,求 a1 ③已知a1 = 12,a6 = 27,求 d ④已知a1 = 3,an = 21,d = 2,求n
通项公式an a1 (n 1 )d中 已知a1,an,n,d中任意三个,可求另外一个
⑴求等差数列8,5,2,…的第20项. ⑵- 401是等差数列-5,-9,-13,…的第几项?
解:⑴由a1=8,d=5-8=-3,n=20,得 a20=8+(20-1) ×(-3)=-49.
⑵由a1=-5,d =-9-(-5)=-4,得到这个数列的通项公式为 an= -5+(n-1)x(-4)= -4n-1. 由-401=-4n-1, 得n=100, 即-401是这 个数列的第100项.
解析:由已知,x 是 1 和 y 的等差中项,即 2x=1+y ①
y 是 x 和 10 的等差中项,即 2y=x+10
②
由①、②可解得 x=4,y=7.
通项公式的推导一:
已知等差数列{an}的首项是a1,公差是d
a2-a1=d a3-a2=d
解:an an1 (pn q) [p(n 1) q]
pn q ( pn p q) p 为常数
∴{ an }是等差数列 首项 a1 p q ,公差为 p。
反之:等差数列的通项公式可以表示 为an pn q吗?
a4-a3=d
a4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d
……
由此得到
an=a1+(n-1)d , n∈N+,
例1 等差数列{an}中 ①已知a1 =2,d=3,n=10,求 an ②已知d = - 0.5,a7 =8,求 a1 ③已知a1 = 12,a6 = 27,求 d ④已知a1 = 3,an = 21,d = 2,求n
通项公式an a1 (n 1 )d中 已知a1,an,n,d中任意三个,可求另外一个
⑴求等差数列8,5,2,…的第20项. ⑵- 401是等差数列-5,-9,-13,…的第几项?
解:⑴由a1=8,d=5-8=-3,n=20,得 a20=8+(20-1) ×(-3)=-49.
⑵由a1=-5,d =-9-(-5)=-4,得到这个数列的通项公式为 an= -5+(n-1)x(-4)= -4n-1. 由-401=-4n-1, 得n=100, 即-401是这 个数列的第100项.
解析:由已知,x 是 1 和 y 的等差中项,即 2x=1+y ①
y 是 x 和 10 的等差中项,即 2y=x+10
②
由①、②可解得 x=4,y=7.
通项公式的推导一:
已知等差数列{an}的首项是a1,公差是d
a2-a1=d a3-a2=d
【课件】 等差数列复习课 课件-高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
公式1:
Sn
n(a1 an ) 2
公式2:
Sn
na1
n(n 1) 2
d
a1、 d、 an、 n 、 sn,
公式3:
Sn
=
d 2
n2
+
(a1
-
d) 2
n
说明:1)当 an= c,Sn = n c ;
2)公式中五个量 a1, d, an, n, Sn,, (知三求二),
已知其中三个量,可以求其余两个.
由题意 2000 an 2100 ,
394 n 484
76
76
5 14 n 6 28
76
76
n N* n 6
则 2000 76n 1606 2100
a6 1682 76 5 2062
394 76n 484
预计雷彗星本世纪将于2062年回归.
16
综合应用p25:
a1及
an
;
则:a1 15 1 2= 10
3 a1 =
5,d = 6
1 6
,Sn
5, 求
n及
an
4 d =2,n=15,an = 10,求 a1及Sn.
等差数列 {an}前n项和
;
a1 = 38
Sn
na1
2
an
15 38
2
10
360
1
Sn
=
n(a1 + 2
an )
综上 a1 38, Sn 360.
n+1 n 2
22
数列
Sn n
为等差数列.
数列
Sn n
为等差数列.
19
综合应用p25:
等差数列复习课件
n(n - 1) S n = na1 + d (a1 构0, d 2
即Sn = an &结构特征
关于n的二次函数且无常数项: 0)
应用举例: 应用举例:等差数列 {an } ,前10项的 10项的 中 100项的和 和 S10 = 100 ,前100项的和 S100 = 10 ,求前 110项的和 110项的和 S110 = 110 .
知识点4 知识点4:
等差中项: 等差中项: a, b, c成等差数列 Û a + c = 2b 若
am , an , a p 是等差数列 {an } 中项, 中项,若 m + n = 2 p ,
则 am + an = 2a p 等差中项应用举例: 等差中项应用举例: 等差数列 {a } 的前 n 项和为 Sn ,已知 2 am- 1 + am+ 1 - am = 0, S 2 m- 1 = 38 ,求 m .
等差数列1 等差数列1
讲课人 讲课人:魏忠华
知识点1 知识点1:
等差数列的定义:an+ 1 - an = d (d 是常数) 等差数列的定义: 应用举例: 应用举例:数列 {an }满足 an+ 1 差数列 。
2an = 3 2
n- 1
,
an 求证: 设数列 cn = n ,求证:数列 {cn }为等 2
3.已知等差数列 { n }, { n } a b 的前n项和 Sn a11 2n 分别为S n , Tn , 若 = ,求 . Tn 3n + 1 b11
谢谢
求数列 {an }的通项公式。 的通项公式。
知识点3 知识点3:
等差数列的前 n 项和: 项和:
n(a1 + an ) n(n - 1) Sn = d 或S n = na1 + 2 2 n(a1 + an ) Sn = 的推导方法: 倒序相加 2
即Sn = an &结构特征
关于n的二次函数且无常数项: 0)
应用举例: 应用举例:等差数列 {an } ,前10项的 10项的 中 100项的和 和 S10 = 100 ,前100项的和 S100 = 10 ,求前 110项的和 110项的和 S110 = 110 .
知识点4 知识点4:
等差中项: 等差中项: a, b, c成等差数列 Û a + c = 2b 若
am , an , a p 是等差数列 {an } 中项, 中项,若 m + n = 2 p ,
则 am + an = 2a p 等差中项应用举例: 等差中项应用举例: 等差数列 {a } 的前 n 项和为 Sn ,已知 2 am- 1 + am+ 1 - am = 0, S 2 m- 1 = 38 ,求 m .
等差数列1 等差数列1
讲课人 讲课人:魏忠华
知识点1 知识点1:
等差数列的定义:an+ 1 - an = d (d 是常数) 等差数列的定义: 应用举例: 应用举例:数列 {an }满足 an+ 1 差数列 。
2an = 3 2
n- 1
,
an 求证: 设数列 cn = n ,求证:数列 {cn }为等 2
3.已知等差数列 { n }, { n } a b 的前n项和 Sn a11 2n 分别为S n , Tn , 若 = ,求 . Tn 3n + 1 b11
谢谢
求数列 {an }的通项公式。 的通项公式。
知识点3 知识点3:
等差数列的前 n 项和: 项和:
n(a1 + an ) n(n - 1) Sn = d 或S n = na1 + 2 2 n(a1 + an ) Sn = 的推导方法: 倒序相加 2
等差数列复习课件ppt
(1)求证:{S1n}是等差数列; (2)求an的表达式.
【解析】 (1)由已知得Sn-Sn-1=2Sn-1Sn(n≥2),
若Sn-1Sn=0,由上式可知Sn-Sn-1=0,从而an=0.
但S1=a1=1≠0,矛盾,故Sn-1Sn≠0.
∴S1n-Sn1-1=-2.
由等差数列的定义知{
1 Sn
}是以1为首项,-2为公差的等
A.63
B.45
C.36
D.27
【解析】 S3,S6-S3,S9-S6成等差数列,即9,27,a7+ a8+a9成等差数列,∴a7+a8+a9=54-9=45.故选B.
【答案】 B
(2)设数列{an},{bn}都是等差数列.若a1+b1=7,a3+b3 =21,则a5+b5=________.
【解析】 ∵a1+a5=2a3,b1+b5=2b3, ∴a5+b5=2(a3+b3)-(a1+b1)=2×21-7=35. 【答案】 35
【答案】 C
探究2 (1)本例用到等差数列中最常用的性质:①d= app--qaq,②若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.
(2)利用等差数列性质(特别是感觉条件不够时)求解即简 捷,又漂亮.
思考题2 (1)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3
=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( )
思考题3 (1)(2014·北京理)若等差数列{an}满足a7 +a8+a9>0,a7+a10<0,则当n=________时,{an}的前n项和 最大.
【解析】 由等差数列的性质可得a7+a8+a9=3a8>0, 即a8>0;而a7+a10=a8+a9<0,故a9<0.所以数列{an}的前8项 和最大.
【解析】 (1)由已知得Sn-Sn-1=2Sn-1Sn(n≥2),
若Sn-1Sn=0,由上式可知Sn-Sn-1=0,从而an=0.
但S1=a1=1≠0,矛盾,故Sn-1Sn≠0.
∴S1n-Sn1-1=-2.
由等差数列的定义知{
1 Sn
}是以1为首项,-2为公差的等
A.63
B.45
C.36
D.27
【解析】 S3,S6-S3,S9-S6成等差数列,即9,27,a7+ a8+a9成等差数列,∴a7+a8+a9=54-9=45.故选B.
【答案】 B
(2)设数列{an},{bn}都是等差数列.若a1+b1=7,a3+b3 =21,则a5+b5=________.
【解析】 ∵a1+a5=2a3,b1+b5=2b3, ∴a5+b5=2(a3+b3)-(a1+b1)=2×21-7=35. 【答案】 35
【答案】 C
探究2 (1)本例用到等差数列中最常用的性质:①d= app--qaq,②若m+n=p+q,则am+an=ap+aq.
(2)利用等差数列性质(特别是感觉条件不够时)求解即简 捷,又漂亮.
思考题2 (1)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3
=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( )
思考题3 (1)(2014·北京理)若等差数列{an}满足a7 +a8+a9>0,a7+a10<0,则当n=________时,{an}的前n项和 最大.
【解析】 由等差数列的性质可得a7+a8+a9=3a8>0, 即a8>0;而a7+a10=a8+a9<0,故a9<0.所以数列{an}的前8项 和最大.
高考文科数学公开课优质课件精选等差数列及其前n项和复习课01
则 ak+al=am+an . (3)若{an}是等差数列,公差为d,则{a2n}也是等差数列,公差
为 2d .
(4)若{an},{bn}是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列. (5)若{an}是等差数列,公差为 d,则 ak,ak+m,ak+2m,…(k,
m∈N*)是公差为 md 的等差数列.
《等差数列及其前n项Байду номын сангаас复习 课01》
执教教师:XXX
第二节
等差数列及其前n项和
1.等差数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从第 2 项 起,每一项与它的前一项的 _差___都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这 个 (2)常等数差叫中做项等:数差列数a列,A的,b公成差等,差通数常列用的字充母要d条表件示是._A_=__a_+_2_b_,
答案:18
3.设Sn是等差数列{an}的前n项和,S10=16,S100-S90=24,则
S100=________.
解析:依题意,S10,S20-S10,S30-S20,…,S100-S90依次
成等差数列,设该等差数列的公差为d.又S10=16,S100-
S90=24,因此S100-S90=24=16+(10-1)d=16+9d,解得
[由题悟法]
1.等差数列的性质
(1)项的性质:在等差数列{an}中,am-an=(m-n)d⇔
am-an m-n
=d(m≠n),其几何意义是点(n,an),(m,am)所在直线的斜率等 于等差数列的公差.
(2)和的性质:在等差数列{an}中,Sn为其前n项和,则 ①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1); ②S2n-1=(2n-1)an.
[小题体验]
为 2d .
(4)若{an},{bn}是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列. (5)若{an}是等差数列,公差为 d,则 ak,ak+m,ak+2m,…(k,
m∈N*)是公差为 md 的等差数列.
《等差数列及其前n项Байду номын сангаас复习 课01》
执教教师:XXX
第二节
等差数列及其前n项和
1.等差数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从第 2 项 起,每一项与它的前一项的 _差___都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这 个 (2)常等数差叫中做项等:数差列数a列,A的,b公成差等,差通数常列用的字充母要d条表件示是._A_=__a_+_2_b_,
答案:18
3.设Sn是等差数列{an}的前n项和,S10=16,S100-S90=24,则
S100=________.
解析:依题意,S10,S20-S10,S30-S20,…,S100-S90依次
成等差数列,设该等差数列的公差为d.又S10=16,S100-
S90=24,因此S100-S90=24=16+(10-1)d=16+9d,解得
[由题悟法]
1.等差数列的性质
(1)项的性质:在等差数列{an}中,am-an=(m-n)d⇔
am-an m-n
=d(m≠n),其几何意义是点(n,an),(m,am)所在直线的斜率等 于等差数列的公差.
(2)和的性质:在等差数列{an}中,Sn为其前n项和,则 ①S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1); ②S2n-1=(2n-1)an.
[小题体验]
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【题型1】等差数列的基本运算
解:法一
由已知可得,a1 + d = 10 … ①
②-①得:4d = 16 ∴d = 4 ∴
a1 + 5d = 26 …②
把d = 4 代入①得:a1 = 6
a14 = a1 + 13d = 6 + 13×4 = 58
二、【例题解析】
等差数列{an}中,若a2 = 10,a6 = 26 ,求a14
即:
an1 an d
[等差数列的通项公式]
如果等差数列的首项是 a 1 ,公差是d, 则等差数列的通项为: an a1 (n 1)d
[注意]该公式整理后是关于n的一次函数
an nd (a1 d ) 即an An B其中a1 A B, d A
一、知识要点
三、实战训练(答案)
2、在等差数列{an}中,前15项的和
为( A )
A.6 B.3 C.12 D.4
S15 90 则 a8
解:
15(a1 a15 ) s15 90 2
a 1 a 15 12
a 8 a 8 12
a 8 6
三、实战训练(答案)
3.在数列 {an }中,若 a1 1 ,an1 an 2(n 1) ,则
解:法二、 由性质,
【题型1】等差数列的基本运算
an am (n m)d 得: a6 = a2 + 4d
∴d = 4 = 26 + 8×4 = 58
∴ 26 = 10 + 4d ∴a14 =
a6 + 8d
1.(杭州卷2,5)
在等差数列 {an }中,若a2 4,a5 13 ,则a6
B.49
C.50
D.51
a 5 4
2a1 5d 4
2 d 3
1 a1 代入上式得 3
a n a1 (n 1)d
解得:
n 50
1 2 (n 1) 33 3 3
【题型2】等差数列的前n项和
练习:等差数列{an}中, a1 a2 a3 24, a18 a19 a20 78 则此数列前20项的和等于( B ) A.160 B.180 C.200 D.220
a1 a 3 a 5 a 7 a 9 15
a2 a4 a6 a8 a10 30
(1)
(2)
(2) (1) : (a 2 a1 ) (a 4 a 3 ) (a 6 a 5 ) (a 8 a 7 ) (a10 a 9 ) 15
5d 15
d 3
[等差中项] 如果 a, A ,b 成等差数列,那么A叫做a与b的等 差中项。即: A a b 或 2 A a b
2
[等差数列的前n项和]
n( a1 an ) Sn 2
n(n 1) S n na1 d 2
一、知识要点
[注意]
1.对于公式整理后为 是关于n的没有常数项的二次函数。
n( a1 a n ) Sn 或 2
n(n 1)d S n na1 2
两个公式都表明要求 S 必须已知 n 注意: n, a , d , a 1 中三个 n
12.性质: Sm, S2m-Sm, S3m-S2m , 也成等差数 列.
一、知识要点
[等差数列的定义] 如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的差等 于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。
A. 14
B. 15
C. 16
D. 17
2.(温州卷1,8)
在等差数列 {an }中,已知a4 10,a7 19, 则a1
d
【题型1】等差数列的基本运算
a n = 33,则n是( C ) A.48 解: a 把
2
1 练习:等差数列{an}中,已知a 1= ,a 2 + a 5 =4 3
【题型3】等差数列性质的灵活应用
a2 + a11 = a3 + a10 = a5+ a8
∴a2+ a3 + a10+ a11 = 2(a5+ a8)=36 ∴ a5+ a8 =18
【题型3】等差数列性质的灵活应用
练习:已知等差数列{an}中,a2+a8=8,则该数列前9
项和S9等于 ( C ) A.18 B.27 C.36 D.4 5
一、知识要点
[等差数列的性质] 1.等差数列任意两项间的关系:如果 an 是等差数列 的第n项, a m 是等差数列的第m项,公差为d,则有
an am (n m)d
2 .对于等差数列
an ,若 n m p q
则:
an am ap aq
二、【例题解析】
课例 1:等差数列 an 中,若 a2 = 10, a6 = 26 ,求 a14
解: a1 a 2 a 3
24
①
a18 a19 a 20 78
②
(a1 a 20 ) (a 2 a19 ) (a 3 a18 ) 54 ① + ② 得:
a1a20 a2 a19 a3a18
3(a1 a 20 ) 54
20(a1 a 20 ) 20 *18 180 (a1 a 20 ) 18 s 20 2 2
A. 48 B. 49 C. 50 D. 51
3.(金华卷1,24)
已知 {an }是等差数列,若 a3 a5 a12 a19 a21 15 ,求S23
三、实战训练(答案)
1、已知等差数列共有10项,其中奇数项之和15,偶数 项之和为30,则其公差是 ( C ) A.5 解: B.4 C. 3 D.2
应当掌握:
1、基本方法:掌握等差数列通项公式和前n 项和公式;
2、利用性质:掌握等差数列的重要性质; 掌握一些比较有效的技巧;
五、作业布置
完成2015年中二会考模拟卷等差数列相关习题
再 见
2
d 2 d sn n (a1 )n 2 2
即:sn An Bn, 其中:a1 A B, d 2 A
2.数列 an 与 前n项和 s n的关系
Sn Sn1 an S1
( n 2) ( n 1)
一、知识要点
[等差数列的判定方法] 1、定义法:对于数列 an ,若 an1 an d (常数),则 数列 an 是等差数列。 2.等差中项:对于数列 an ,若 2an1 an an2 则 数列 an 是等差数列。
a1 an a2 ann 前n项和:
S n a1 a2 an
10.性质:若数列 an 前n项和为 s,则 n
S n S n 1 an S1
( n 2) ( n 1)
11.等差数列的前 n项和公式:
2n 1 该数列的通项 an __________
解:由已知易得:
a n1 a n 2
d 2
由定义可知,数列为等差数列
a n 1 2(n 1) 2n 1
四、归纳小结 主要内容:
本节课主要复习了等差数列的概念、等差数 列的通项公式与前n项和公式,以及一些相 关的性质
要 1.定义:an-an-1=d(d为常数 点 习
)(n≥2) 2.等差数列的通项公式:
复 an=a1+(n-1)d
3.等差数列的通项变形公式:
an=am+(n-m)· d
4.数列{an}为等差数列,则通项公 式an=pn+q (p、q是常数),反之亦然 。
要
5、 如果在两个数 a与b中间插入一个数 A, 使得a、、A、 构成等差数列 , 那么A叫做 a与b的等差中项 .
1.(金华卷2,6)
在等差数列 {an }中,已知S3 36,则a2
A. 18 B. 12 C. 9 D. 6
2.(温州卷2,24)
在等差数列 {an }中,若a6 a9 a12 a15 20, 求该数列前20项和S 20的值
二、【例题解析】
例题:已知等差数列{an} , 若a 2+ a 3 + a 10+ a 11 =36 ,求a 5+ a 8 解:由等差数列性质易知:
点
复
习
6、 如果a、、A、 成等差数列, 那么 ab A 2
an 中, 7.性质: 在等差数列 d
为公差,
若 m, n, p, q N 且 m n p q 那么: am an a p aq
8.推论: 在等差数列中,与首末两项距离相
等的两项和等于首末两项的和,即
a1 a 9 a 2 a 8 8 解:
9(a 1 a 9 ) 9 * 8 s 9 36 2 2
1.(绍兴卷1,14)
等差数列 {an }中,a1 3, a100 36, 则a3 a98
2.(宁波卷2,5)
等差数列 {an }中,a6 a7 a8 75 ,则a3 a11