七下生物第一章(一)

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生物七年级下册第一章第一节笔记

生物七年级下册第一章第一节笔记
生物七年级下册第一章第一节笔记可以包括以下几个部分：
1. 细胞的基本概念：
细胞是生物体的基本结构和功能单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构组成。

2. 细胞膜的功能：
维持细胞的内部环境稳定。

控制物质进出细胞。

传递细胞间的信息。

3. 细胞质的结构和功能：
细胞质是细胞内的液体环境，含有多种细胞器。

细胞器具有各自的特定功能，如线粒体是能量代谢的中心，内质网是蛋白质合成的场所等。

4. 细胞核的结构和功能：
细胞核是细胞的控制中心，含有细胞遗传物质DNA。

细胞核控制细胞的代谢和遗传过程。

5. 细胞的分类：
根据结构和功能的不同，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。

6. 原核细胞的特点：
没有明显的细胞核结构，遗传物质裸露。

结构简单，一般为单细胞。

7. 真核细胞的特点：
具有明显的细胞核和多种细胞器。

多为多细胞生物体，具有复杂的结构和功能。

8. 总结：
了解细胞的基本结构和功能，对于理解生物体的生命活动具有重要意义。

细胞的多样性和复杂性是生物世界多样性的基础。

以上是第一节的笔记主要内容，当然具体内容可能因教材版本不同而有所差异，这里只是一个大致的框架，你可以根据具体教材进行修改和补充。

七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展提升题新人教版

《人类的起源和发展》提升题一．选择题（共20小题）1．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同…这些事实说明了（）A．人和猿有共同的原始祖先B．人是由猿进化而来C．人比猿高等D．现代的猿也能进化成人2．下列叙述中不正确的是（）A．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D．人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的3．留在森林的古猿进化成了（）A．黑猩猩B．大猩猩C．猴D．类人猿4．人类和现在类人猿的共同祖先是（）A．猴子 B．猩猩 C．南方古猿 D．森林古猿5．人类进化过程中，可能已经具有语言能力的是（）A．南方古猿 B．能人 C．直立人D．智人6．白、黄、棕、黑不同人种肤色不同，根本不同原因是（）A．遗传的物质基因B．生活环境C．生活习惯 D．营养状况7．人类进化过程中最早两足直立行走的是（）A．南方古猿 B．能人 C．直立人D．智能人8．下列关于人类起源和进化的叙述中正确的是（）A．人类的进化现已停止B．现代类人猿现阶段也能进化成人C．人类进化过程与自然选择无关D．人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿9．有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实验，你认为应该选择哪种动物最合适（）A．猕猴 B．长臂猿C．恒河猴D．大叶猴10．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（）A．南方古猿和直立人 B．直立人和智人C．能人和直立人 D．智人和直立人11．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式12．人类起源于古猿，人猿分界的一个重要标准是（）A．学会用火 B．直立行走 C．在地面生活D．使用天然工具13．下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B．北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C．类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人14．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．直立行走 B．使用工具 C．使用语言 D．大脑发达15．在森林古猿进化成人的历程中，具有决定意义的是（）A．直立行走 B．产生语言 C．防御敌害 D．制造工具16．在森林古猿进化成人类的过程中，人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．两足直立行走 B．能够使用工具 C．使用语言交流 D．大脑容量增加17．“人类从何而来？”人们一直在探索着．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（）A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异C．能使用工具是人猿分界的标志D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的18．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例说明（）A．生物具有遗传和变异的特性B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的19．在从猿到人的进化过程中，下列对解放前肢发挥着至关重要的作用的是（）A．直立行走 B．制作工具 C．学会用火 D．产生语言20．在人类的进化过程中，下列各项最先发展的是（）A．使用工具 B．两足直立行走 C．使用语言 D．大脑发达二．解答题（共10小题）21．如图是人类起源与发展的示意图，据图回答：（1）从如图可以看出，人类祖先转向地面生活后，运动方式由改为，这是人猿分界的重要标志．（2）从图中还可以看出，由于这种运动方式的改变，使前肢获得了解放而进化成为，进而开始学会，并随着人类进化而越来越复杂、先进，由此又推动了人类的发展．22．如图为人类起源于发展过程示意图，请据图回答下列问题：（1）A表示的物种名称为；依据已有的证据，古人类学家推测，在A物种形成前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是．（2）从A到B的过程表示人类已开始向着的方向发展；从B到C的过程表示人类已经开始．（3）从C到F的过程，除着装发生了变化外，另一个显著的变化是；G则突出体现了人类具有这一区别于其他生物的显著特征，据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是．23．关于人类的起源与发展，有不少观点，但“进化论”是目前被人类广泛接受的．如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题（1）进化论的创立者是．（2）A图表示的物种名为．（3）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是．（4）从A到B表示人类开始向着的方向发展，从B到C表示人类开始．（5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）．由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是．（6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是．①古人类化石“露西”是在非洲发现的②“露西”生活在距今300万年前③其他地区没有发现距今200万﹣300万前的古人类化石④其他地区没有距今200万﹣300万前的古人类化石⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤24．分析下面的材料，回答问题：材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形．材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状．（1）下面哪种人生活的时代离我们最远A．“露西”和她的伙伴 B．东非人C．北京猿人 D．中国的黄帝和他的部落（2）根据“材料一”请你推测出“露西”的运动方式是怎样的．．（3）“材料二”表明“东非人”已经具有什么能力？．25．将下列人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面．南方古猿A．身穿兽皮衣，能使用长矛标枪等捕猎能人 B．脑的沟回与人相似，已经具有语言能力直立人 C．已经能够两足直立行走智人D．最早用火，能制造石器．26．以下是甲、乙、丙、丁四位同学对人类起源与进化的问题进行的思维对话，据此和所学知识回答下列问题．（1）以上四个人的观点中，说法是错误的；人类和类人猿是由逐步进化而来的，人类科学家研究各地发现的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、和智人四个阶段，智人阶段人类的脑容量已达1300（mL）﹣1500（mL），此时已学会和缝制衣物．（2）现代科学技术证实，黄种人、白种人和黑种人的体细胞中都拥有对染色体，有大致相同的基因，差别及其微小，这说明他们有着的祖先．27．人是万物之灵，是世界的主宰者，有特别发达的大脑，能劳动，能制造和使用工具，能适应生物圈中的环境，并对其产生影响．某生物兴趣小组对人类的起源和发展进行讨论，请在正确观点后的括号内画“√”，错误观点后的括号内画“×”．（1）古人类的化石，是研究人类起源的直接证据[ ]（2）“露西”时代的古人类完成了直立行走，制造简单工具[ ]（3）距今175万年前的古人类已经制造简单工具，并且能够用火[ ]（4）学会区分事实和观点很重要，古人类“露西”的化石是在非洲发现的，这是事实[ ]．28．如图是人类的起源和发展过程，请据图回答：（1）下地生活使得森林古猿的运动方式逐渐向的方向发展；从制造和使用工具逐渐发展到制造和使用包括电脑等复杂工具；此外的产生促进了交流与合作．（2）结合现今的环境条件，地球上的黑猩猩还能进化成人吗？．29．19世纪著名的进化论建立者是，他在研究了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是．30．如图是人类起源与发展的示意图，据图回答：（1）从图可以看出古猿向人类进化的过程中，第一步最重要变化是．（2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始，从而大大提高了捕猎的效率．（3）在人类进化过程中的逐渐增加是最显著的变化之一．2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节《人类的起源和发展》提升题参考答案一．选择题（共20小题）1．A；2．B；3．D；4．D；5．C；6．A；7．A；8．D；9．B；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A；15．A；16．A；17．D；18．B；19．B；20．B；二．解答题（共10小题）21．四肢着地；两足直立行走；手；制造并使用工具；大脑；22．森林古猿；森林大量消失；直立行走；制造和使用工具；制造和使用工具的越来越复杂；语言；大脑越来越发达；23．达尔文；森林古猿；森林大量消失；直立行走；制造和使用（简单的）工具；大脑越来越发达；C；24．A；直立行走；制造简单工具；25．C；B；D；A；26．甲；森林古猿；直立人；人工取火、制造精细的石器和骨器；23；共同；27．√；×；×；√；28．直立行走；简单；语言；不能；29．达尔文；森林古猿；30．直立行走；制造工具；脑容量；。

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结

新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。

3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。

4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。

人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。

1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。

5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。

6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。

7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。

第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护(1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿(2)精囊腺和前列腺：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。

1：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。

4、一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。

（2）场所：输卵管5、怀孕（1）概念：与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

七下生物第一章人的由来的课堂笔记

一、人类起源的历史1. 人类起源的研究历程人类起源一直是人类社会关注的话题之一，对人类起源的研究历程可以追溯到19世纪。

在这个时期，科学家们开始通过化石的研究和考古遗址的发现，逐渐揭开了人类起源的面纱。

2. 早期人类的起源早期人类起源于非洲大陆，根据化石的研究，最早的人类化石可以追溯到约200万年前的非洲地区。

这些早期人类祖先主要以采集和狩猎为生，生活在草原地带。

3. 人类的迁徙随着气候和环境的变迁，早期人类开始向世界各地迁徙。

他们逐渐占领了欧洲、亚洲和澳大利亚等地，并适应了不同的环境和生活方式。

4. 现代人类的形成现代人类的形成可以追溯到约20万年前的非洲地区，随着社会生产力的发展和文化的演进，人类的智力和生活水平逐渐提高，形成了目前的人类模样。

二、人类进化的生物基础1. 人类和灵长类动物的关系人类进化过程中，与灵长类动物有着密切的关系。

根据遗传学和化石研究的成果，科学家们确认了人类和灵长类动物的亲缘关系，人类与黑猩猩的遗传相似度高达98。

2. 人类进化的生物基础人类进化的生物基础主要包括遗传物质的传递、适应环境的生存和进化的动力等方面。

进化过程中，人类逐渐适应了不同的环境和生活方式，形成了现代人类的特征。

3. 人类的智力和语言人类智力的发展和语言的形成是人类进化的重要标志。

随着社会生产力的发展，人类的智力水平逐渐提高，同时语言的出现和发展也极大地促进了人类社会的进步。

三、人类生活的文化特征1. 人类的社会生活人类的社会生活主要包括社会组织、文化传承和社会制度等方面。

随着社会的发展，人类社会不断演化，形成了各种不同的文化和民族。

2. 人类的文化特征人类文化的特征主要包括语言、宗教、文学艺术、科学技术等各个方面。

这些文化特征不仅是人类社会的标志，也是人类进化的重要成果。

3. 人类文化的传承和发展人类文化的传承和发展是人类社会持续进步的重要动力。

通过文化的传承和创新，人类不断开拓新的文明领域，推动了人类社会的进步和发展。

人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版)：人类的起源和发展

2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节习题一、单选题1．存关人类的起源和发展的说法正确的是（）A．人类起源于现代类人猿B．人类的发展与环境的变化无关C．人类是由神创造的D．人类是由森林古猿经过长期进化而来的2．现代类人猿和人类共同的祖先是（）A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．北京猿人3．通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较，可以得出的结论是（）A．黑猩猩可以进化成人B．人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的C．人和黑猩猩是一种生物D．人可以进化成黑猩猩4．森林古猿进化成人的特定环境因素不包括( ) A．地壳剧烈运动B．恐龙灭绝C．部分森林变成稀树草原D．气候发生变化5．第一次提出人猿同祖的生物学家是（）A．孟德尔B．林奈C．赫胥黎D．达尔文6．科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（）A．直立行走和使用工具B．直立行走和产生语言C．制造工具和大脑发达D．使用工具和能够用火7．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A．猕猴B．金丝猴C．长臂猿D．黑猩猩8．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C．森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D．环境决定了森林古猿的进化方向9．下列陈述中，属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B．古人类化石“露西”是在非洲发现的C．人类起源于类人猿D．北京猿人是中国人的祖先10．直立行走使古人类能够（）A．将果实从树上摘下来B．保护环境，减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．扩大活动范围，利于生存11．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同12．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由树栖变为地面生活B．由四肢着地变为两足直立行走C．前肢解放，能够制造和使用工具D．由采摘野草生活变为狩猎生活13．图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。

初一生物第二学期第1章：人的生殖_学生版 (1)

人教版初一年级第二学期（七年级下册）试题包第一章人的由来模块二人的生殖【以考查知识为主】1．（吉林省长春汽车经济技术开发区第九中学教育联盟2017-2018学年七年级下学期期中质量检测生物试题）下列男女生殖器官中，能产生生殖细胞的是（）A. 输精管和输卵管B. 睾丸和卵巢C. 附睾和子宫D. 尿道和阴道2．（2017-2018学年苏教版七年级下册生物第八章第一节精卵结合孕育新的生命同步测试）“女大十八变，越变越美丽”。

与之直接相关的器官和物质是（）A. 卵巢雌性激素B. 子宫月经C. 输卵管雌性激素D. 子宫雌性激素3．（江西省九江市柴桑区三中2017--2018年下学期七年级生物第一次月考试卷）卵巢是女性最主要的生殖器官，原因是A. 它能产生生殖细胞B. 它能产生生殖细胞和分泌雌性激素C. 它能分泌雄性激素D. 它能分泌雌性激素4．（湖北省荆门市沙洋县2017-2018学年七年级下学期期中考试生物试题）“十月怀胎，一朝分娩。

”在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取？①卵黄②脐带③子宫④胎盘A. ①③B. ②③C. ①②D. ①④5．（湖北省宜昌市东部2017-2018学年七年级下学期期中考试生物试题）人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是( )A. 受精卵B. 生殖细胞C. 精子D. 卵细胞6．（江西省九江市柴桑区三中2017--2018年下学期七年级生物第一次月考试卷）从受精卵到胎儿呱呱坠地的整个过程中，其生长发育所需的各种营养物质来自于①母体②胎盘③羊水④卵黄A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④7．（安徽省定远县育才学校2017-2018学年4月教学质量检测卷八年级生物试题）20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。

为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。

为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多莉”问世。

人教版生物七年级下册第一二章知识点复习

第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（森林古猿）。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

二、人类的进化过程：1、原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

（地形气候的环境变化）2、人类的起源有力证据是化石3、森林古猿曾广泛分布在：亚洲、非洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林。

4、人与猿分界的重要标志是：是否直立行走。

5、人类起源和进化的历程：直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大6、能够区分事实和观点。

（观点是根据事实提出的）第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2、女性生殖系统：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3、精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管女大十八变，越变越好看。

与这种变化直接相关的器官是：卵巢受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，最后与卵细胞结合的精子数是：1个女孩的青春期开始的年龄比男孩早，在8.5-9.5岁，男孩在10.5-11.5岁二、生殖过程1、在输卵管内，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过5周左右形成胎儿。

胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体（羊水）中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

初中生物河北少儿版七年级下册第一章合理膳食平衡营养第一节食物-章节测试习题

章节测试题1.【答题】长期以精米、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易溃疡（俗称“烂嘴”）原因是人体内缺乏（）A.蛋白质B.脂肪C.无机盐D.维生素【答案】D【分析】本题考查人体需要的主要营养物质。

【解答】人体对维生素的需要量很少，但维生素的作用却很大，如果缺乏某种维生素，就会表现出相应的缺乏症，如缺乏维生素B1会导致神经炎、脚气病、口角炎等症状。

缺乏维生素C不利于伤口的愈合。

水果、蔬菜中含丰富的维生素C，粗粮或粮食的麸皮中维生素B1的含量非常丰富，因此要多吃粗粮，如果长期以精米、精面为主食，而又少吃水果、蔬菜，就会缺乏维生素，而导致神经炎、脚气病、口角炎等。

可见D符合题意。

2.【答题】缺乏维生素，人体的正常生长发育将会受到影响，甚至引发疾病．下列说法正确的是（）A.缺乏维生素C易患佝偻病B.缺乏维生素A易患坏血病C.缺乏维生素B1易患脚气病D.缺乏维生素D易患夜盲症【答案】C【分析】本题考查维生素对正常生长发育的影响。

【解答】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：3.【答题】青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质（）A.能预防脚气病B.是人的生长和细胞更新的重要原料C.能加速血液循环D.是人体生命活动最主要的供能物质【答案】B【分析】本题考查蛋白质的功能,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】蛋白质是构建和修复人体的重要原料，青少年正处于生长发育的高峰期，因此要多吃富含蛋白质的食物。

选B。

4.【答题】食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃动物肝脏分别可以预防（）A.侏儒症、贫血、佝偻病B.佝偻病、贫血、脚气病C.地方性甲状腺肿、贫血、夜盲症D.坏血病、冠心病、艾滋病【答案】C【分析】本题考查动物肝脏对人体的益处。

【解答】碘是合成甲状腺激素的原料，体内缺碘会引起地方性甲状腺肿，食用加碘食盐可预防该病；贫血是指血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物，使用铁锅可为体内补充含铁的无机盐，从而预防贫血；佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，动物肝脏含有丰富的维生素D，维生素D 能够促进人体对钙磷的吸收和骨骼的发育，因而多吃动物肝脏可以预防佝偻病。

人教版七年级下册生物科第一章考题及答案

人教版七年级下册生物科第一章考题及答案考题一1. 生物是研究什么的科学？- 生物是研究生命现象和生命规律的科学。

2. 生物学的研究对象主要有哪些？- 生物学的研究对象包括生命现象、生命规律以及生物体结构和功能等。

3. 什么是生命现象？- 生命现象是指生物体在生活中所表现出的各种特征和活动，如生长、发育、呼吸、运动等。

4. 什么是生命规律？- 生命规律是指在生物体内所遵循的一系列自然规律，如遗传规律、进化规律等。

考题二1. 生物体的基本结构单位是什么？- 生物体的基本结构单位是细胞。

2. 什么是细胞？- 细胞是生物体的基本结构和功能单位，是构成生物体的最小生命单元。

3. 细胞的主要结构有哪些？- 细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

4. 细胞的功能有哪些？- 细胞的功能包括营养摄取、代谢、生长、繁殖等。

考题三1. 细胞的基本特征有哪些？- 细胞的基本特征包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器的存在。

2. 细胞膜的主要功能是什么？- 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。

3. 细胞质的主要成分有哪些？- 细胞质的主要成分包括水、有机物和无机盐等。

4. 细胞核的主要功能是什么？- 细胞核的主要功能是控制和调节细胞的生命活动。

考题四1. 请解释细胞器的作用。

- 细胞器是细胞内的具有特定结构和功能的小器官，能够完成特定的生物学功能。

2. 请列举一些常见的细胞器及其功能。

- 常见的细胞器包括线粒体（产生能量）、内质网（合成蛋白质）、高尔基体（储存和分泌物质）、溶酶体（分解和消化物质）等。

3. 请解释细胞器与细胞功能之间的关系。

- 细胞器是细胞功能的执行者，不同的细胞器负责不同的功能，共同协作完成细胞的各项生命活动。

以上是人教版七年级下册生物科第一章的考题及答案。

希望对你有帮助！。

初中七年级(初一)生物第一章：认识生物

得出
结论
生物的共同特征
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的
讨论：
机器人是生物还是非生物？钟乳石呢？
到底什么是生物呢？
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
小鸟在呼吸
生物能排出体内的废物
人和动物通过多种方式排出体内废物：如出汗、呼出气体和排尿。
植物落叶也能带走一部分废物的。
生物能对外界刺激作出反应
猎豹捕食角马
含羞草受到碰触时，叶会合拢。
生物能生长和繁殖
小鸡破壳而出
种子的萌发
想想生物还有哪些其他的特征呢？
除病毒外，生物都是由细胞构成的
第一章认识生物
第一节生物的特征
蜜蜂在做什么呢？
蝴蝶
小麦在茁壮生长
悄悄开放的昙花
世界上最大的动物——鲸
ห้องสมุดไป่ตู้
角鹿
狮子扑食
沙漠之舟——骆驼
那么所有这些生物
？有什么共同的特征的呢
生物需要营养
绿色植物通过光合作用制造有机物
猎豹和它捕获的食物
生物能进行呼吸
鲸呼气时产生的雾状水柱
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。

人教版七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展课件

C.人比猿高等
D.现代的猿也能进化成人
3.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ B ）
A.骨骼与现代人相似
B.能够两足直立行走
C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具
4.人类区别于类人猿的特点不包括（ C ）
A.人能够制造和使用工具 B.人具有语言文字能力
C.人有喜怒哀乐的表情 D.人能够直立行走
5.下列叙述属于事实的是（ C ） A.人是由森林古猿进化来的 B.人类起源于非洲 C.古人类学家在东非大裂谷发现了许多早期古人类化石 D.亚洲没有古人类化石
6.下列是人类进化历程的几个主要过程，按照进化的顺序，排列正确的是（ C ）
①下到地面生活火 ⑤大脑发达立行走
8.下图是人类的起源和发展过程示意图，请回答下列问题。
（1）A是以树栖生活为主，由于环境的变化，转变到陆地生活。
（2）由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着直立行走的方向发展。
（3）在与自然界斗争的过程中，人类的大脑越来越发达，制造和使用的工具也越来越复杂、精巧。
第一章人的由来第一节人类的起源和发展
1.在动物园里的大猩猩，它和我们人类的共同祖先是（ D ）
A.猩猩 B.狒狒 C.黑猩猩 D.森林古猿
2.有研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿都有蚓突（阑尾）；人和猿的胚胎在发育初期的前五
个பைடு நூலகம்几乎完全一样……这些事实说明（ B ）
A.人是由猿进化来的 B.人和猿有共同的原始祖先
②使用工具 ⑥制造工具
③森林大量消失 ④使用 ⑦产生丰富的语言 ⑧直
A.①②③④⑤⑥⑦⑧

七年级生物第一章第一节

第一节生物的基本特征一、自主质疑阅读教材3—5页，完成以下的问题：1、生物有哪些共同的特征？把它总结在下面：2、想一想，除了以上提到的特征，生物还有没有其它的共同特征？二、合作学习仔细观察周围的动植物，你会发现，尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但它们都有一些共同的生命现象。

1、观察思考，看它们分别属于哪种生命现象将其对号入座：①鲸浮出水面呼吸 a生物在生命活动中都进行呼吸②松鼠摄取食物 b生物不断排出体内的废物③人体内的部分代谢终产物随汗液排出c生物具有生长发育现象④黑豆幼苗不断长大d生物具有应激性⑤猫养育后代e生物都能适应环境⑥仙人掌适于生活在干旱的环境 f生物能影响环境⑦含羞草受到刺激合拢叶片 g生物能够繁殖后代⑧种瓜得瓜，种豆得豆h生物从外界摄取营养物质⑨千里之堤，溃于蚁穴i生物具有遗传现象⑩一母生九子，连母十个样 j生物具有变异现象2、选择你熟悉的一种生物，分析它是否具有这些生命现象。

总结：你能说出生物的基本特征了吗？三、交流展示1、下列不属于生物共同特征的是（）A、生物能进行呼吸B、生物都生活在水中C、生物能对外界刺激做出有规律的反映D、生物能拍出体内产生的废物2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。

附：《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

曲中生物有：。

曲中的非生物有：。

3、猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

（1）小猫长成大猫属于。

（2）猫生小猫属于。

（3）猫生猫，鼠生鼠属于。

（4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于。

（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于。

四、关键回顾1、生物分为、和。

2、生物的基本特征是什么？五、拓展延伸仔细阅读下文，并回答问题：宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。

七下生物第一单元第一章知识点

七下生物第一单元第一章知识点七下生物第一单元第一章：人的由来同学们，咱们今天来好好聊聊七下生物第一单元第一章——人的由来。

这可是超级有趣的一章，能让咱们了解到人类自己的奇妙起源和发展历程呢！先来说说人类的起源吧。

大家都知道，人类是由古猿进化而来的。

那这进化的过程可就有意思啦！想象一下，很久很久以前，一群古猿在森林里蹦跶。

随着环境的变化，森林慢慢减少，古猿们为了生存，不得不开始尝试着直立行走。

这一开始啊，它们走得歪歪扭扭的，就像咱们刚学骑自行车的时候一样。

慢慢地，它们走得越来越稳，身体也发生了变化。

说到这儿，我想起之前去动物园的时候，看到猴子在树上爬来爬去，那灵活的身手让我不禁想到它们和我们的祖先也许有着千丝万缕的联系。

猴子们用四肢行走，而我们人类却能够直立行走，这就是进化带来的巨大差异。

咱们再来讲讲生殖。

这可是人类繁衍后代的关键环节。

女性有卵巢，能产生卵细胞；男性有睾丸，能产生精子。

当精子和卵细胞在输卵管中相遇，结合形成受精卵，这就是新生命的开始。

这个过程就像是一场神奇的约会，精子们拼命地游啊游，只为了能和卵细胞相遇。

我有个朋友，她怀孕的时候，整个人都小心翼翼的。

每次去做产检，都特别紧张，就盼着宝宝能健健康康的。

这让我深刻地感受到了孕育生命的不易和珍贵。

还有青春期，这可是咱们都要经历的重要阶段。

在青春期，咱们的身体会发生很多变化，比如身高猛长、声音变粗或者变细、长出第二性征等等。

这时候啊，咱们的心理也会变得更加复杂，有时候会莫名其妙地烦恼，有时候又会特别兴奋。

我记得我自己青春期的时候，突然发现自己长了好多痘痘，可把我愁坏了。

天天想着怎么才能把这些痘痘消灭掉。

不过现在回头想想，那也是成长的一部分呀！总之，这第一章的知识点让我们对人类的由来有了初步的了解。

从远古的古猿到现代的我们，每一步的进化都充满了神奇和奥秘。

希望同学们能好好掌握这些知识，更加珍惜自己的身体，健康快乐地成长！。

生物七下第一章知识点

生物七下第一章知识点work Information Technology Company.2020YEAR第一章：人的生活需要营养第一节：食物中的营养1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐）2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）4、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果）③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类）5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸）6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织②脂肪：①主要为备用能源；②也参与构成细胞组织③蛋白质：①构成组织细胞的基本物质；②也可分解提供能量7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成）维生素A：夜盲症维生素B1：神经炎、脚气病维生素C：坏血病维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症维生素C的一个重要特性：能使紫色的高锰酸钾溶液褪色8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大）②失水20%以上，有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。

9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大）钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症铁：①作用：参与血红蛋白的形成②缺乏：贫血症碘：①作用：合成甲状腺激素的原料②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）第二节：消化和吸收1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。

消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺②小消化腺：胃腺、肠腺。

2、水、无机盐、维生素等小分子物质能直接被人体吸收；淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。

消化和吸收是由消化系统完成的。

3、消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

七下生物第一章人的由来的课堂笔记

七下生物第一章人的由来的课堂笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生物是一门研究生命的科学，而要研究生命，就必须从人这个拥有高度生命活动的生物体开始。

在七年级生物的第一章中，我们将探讨人类的由来，了解人类是如何进化而来的。

人的进化历程可以追溯到几百万年前的古猿时代。

通过研究古猿的化石和遗传信息，科学家们得出了人类进化的一般过程。

最早的人类祖先是现代人类的直系祖先，他们在非洲的热带雨林中生活。

随着环境的变化和进化的压力，古猿们逐渐进化为早期的人类。

早期的人类生活在非洲的草原上，他们逐渐学会了用工具和火来改变和利用环境。

随着时间的推移，人类的大脑逐渐变得更加复杂和发达，使得人类比其他动物更具智慧。

智慧让人类能够更好地适应环境，拥有更多的生存优势。

人类在进化的过程中，发展出语言和社会，从而形成了文化。

语言让人类能够交流和合作，社会让人类能够共同生活和工作，文化让人类能够传承和创新。

这些特点使得人类成为了地球上最具有影响力的生物。

人类的进化并不是一帆风顺的。

在进化的过程中，人类经历过许多困难和磨难。

例如，气候变化和资源不足可能导致人类面临生存危机。

但正是这些挑战使得人类能够不断进化和适应，变得更加强大和智慧。

在今天，人类已经成为了地球上最成功的生物，他们可以利用科技改造世界，可以创造文明和艺术，可以探索宇宙和品味美食。

但同时，人类也面临着许多挑战，如环境破坏，资源枯竭，种族冲突等。

如何解决这些问题，让人类继续进化和发展，是我们每个人都需要思考和努力的目标。

通过学习人类的由来，我们可以更好地理解自己的身世和存在意义，更好地尊重和保护自然界的生物多样性。

希望我们能够珍惜自己的生命，珍惜地球的生命，共同创造一个更加美好和和谐的未来。

【笔记完】。

第二篇示例：生物学第一章人类起源一、人类的地球漜散之旅1. 人类的起源追溯至几百万年前，起初是灵长目动物，通过长期的演化逐渐变成现代人类。

2. 人类起源的过程需要经历陆地和海洋之间的迁徙，适应各种环境，逐步形成今天的人类。

2020年春人教七下生物第一章第一节区分事实和观点教学课件

尝试找出文中的事实和观点
1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有相同之处，又和鸟类又相同之处。通过比较说明，鸟类是由爬行动物进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过度类型。
这则材料中，属于观点的是：_________________
答案：动物产生恐惧也许是它们对气味的敏锐感觉造成的。
4、在科学探究过程中，区分事实和观点是十分必要的．以下关于生命起源和进化的陈述中，属于事实的是（ D） A．生命起源于非生命物质 B．多细胞生物起源于单细胞生物 C．生物是由水生向陆生进化的 D．1861年，在德国发现了始祖鸟化石
பைடு நூலகம்
近年来，随着新的古人类化石的发现和研究，以及对古人类和现代人群基因的比较研究，对人类的起源又有不少争论。有人对非洲起源说提出质疑，但多数人仍然赞同人类起源于非洲的观点。
①古人类露西的化石是在非洲发现的。 ②露西生活在300万年前。 ③其他地区一直没有发现200万~300万年前的古人类化石。 ④其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 ⑥在非洲发掘出200万～300万年前的古人类化石
①北京人的化石发现于周口店的龙骨山 ②北京猿人是生活在大约距今50万至20万年的直立人 ③人类的始祖在非洲 ④人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合 ⑤某夫妇有身体缺陷，可以通过试管婴儿技术生育孩子．
• A．①② B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④⑤
3、读图填空题：区分事实和观点：
据路透社报道，日本科学家用老鼠进行实验，找到并切除它们大脑中的嗅觉受体之后，把它们与喂饱的猫放在一起。发现，老鼠不但没有装死或逃走，反而主动靠近猫，在猫的嘴前闻来闻去，还轻吻猫的耳朵。由此，科学家们认为，动物产生恐惧也许是它们对气味的敏锐感觉造成的。

七下生物第一章

七下生物知识点第一章人的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

进化成人的原因是环境的改变。

2、男性的主要性器官是睾丸，作用：产生精子，分泌雄性激素。

女性的主要性器官是卵巢，作用：产生卵细胞（排卵），分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞，受精的场所。

子宫：胚胎和胎儿发育的场所。

3、胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄；后来的发育所需的营养物质来自胎盘，由母体提供。

4、人体发育的起点是受精卵。

5、受精卵形成的部位在输卵管。

6、胚胎发育到第8周，初具人形，为胎儿。

从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿发育成熟。

7、胚胎发育的顺序：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→婴儿8、胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官。

9、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

10、脐静脉（1条）流动脉血，脐动脉（2条）流混合血。

11、摘除子宫后，能排卵，无月经；摘除卵巢后，不能排卵。

结扎输卵管后，能排卵，有月经。

12、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

“试管婴儿”技术适用于：(1)因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女（2）因精子数量少，或精子活动能力弱而需在体外用单精子注射完成受精的男性。

13、青春期的特点：（1）身高突增（显著特点）；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；（3）性器官迅速发育，男孩出现的生理现象是遗精，女孩会来月经。

女孩的发育比男孩早2年。

14、第二性征：男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象。

如男性表现为胡须等的生长等。

15、青春期的男孩和女孩的发育主要和雄性激素和雌性激素有关。

七下生物第一章(一)

生物七年级下册第一章第一节笔记

七年级生物下册第一章第一节人类的起源和发展提升题新人教版

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