数控技术专业学生实习计划

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数控实习计划及实习任务

数控实习计划及实习任务英文回答：CNC Machining Internship Program and Internship Objectives.Introduction.CNC machining is a subtractive manufacturing process that utilizes computer numerical control (CNC) machines to create precision parts from solid materials. It is a highly automated process that offers a wide range of benefits, including increased accuracy, productivity, and repeatability.CNC Machining Internship Program.The CNC Machining Internship Program is designed to provide students with the opportunity to gain hands-on experience in this field. The program typically includesthe following components:Classroom instruction on CNC machining principles and techniques.Hands-on experience operating CNC machines.Project-based learning assignments.Internship placement at a local manufacturing company.Internship Objectives.The objectives of the CNC Machining Internship Program are as follows:To provide students with a comprehensive understanding of CNC machining principles and techniques.To develop students' proficiency in operating CNC machines.To enhance students' problem-solving and critical thinking skills.To prepare students for careers in the manufacturing industry.Internship Tasks.Interns participating in the CNC Machining Internship Program will be responsible for completing a variety of tasks, including:Setting up and operating CNC machines.Programming CNC machines.Inspecting and measuring parts.Troubleshooting and repairing CNC machines.Assisting with production tasks.Benefits of the Internship Program.The CNC Machining Internship Program offers a number of benefits to students, including:The opportunity to gain hands-on experience in a high-demand field.The development of valuable skills that will prepare students for careers in the manufacturing industry.Connections with potential employers.中文回答：数控实习计划及实习任务。

数控专业计划

数控专业计划一、专业培养目标本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，德、智、体全面发展，具备从事数控技术专业方面岗位群所需要的理论知识和应用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。

二、培养基本要求根据培养目标，本专业是适应建设社会主义市场经济的需求，培养和造就德才兼备的从事数控技术工作的并有一定科研能力的专门人才，学生应掌握马克思主义基本原理，正确地理解和掌握数控技术的基本理论及本专业各门课程的基本知识和基本技能，并具有一定的分析问题和解决问题的能力。

除具有大学专科毕业生必备的政治理论修养外，应具备以下知识能力素质：1．掌握本专业的基本理论知识，为后续课程的学习和将来的发展打下良好的基础。

2．具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图能力，并能用计算机绘制二维、三维机械图。

3．掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺，能够熟练的编制生产型数控机床程序并能熟练操作生产型数控机床进行加工。

4．能够使用CAM软件对复杂零件进行三维编程及加工，能够对数控机床进行日常的维护与保养及一般故障的维修。

三、学习形式、学制、毕业要求学习形式：脱产；学制：两年；毕业要求：学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格者，方可准予毕业。

四、课程设置及时间分配课程类别与名称理论教学学时实践学时总学时1.公共基础课(522)(558)政治理论3636英语252252数学144144法律基础3636计算机文化基础5436902.专业基础课(486)(112)(598)计算机技术基础543690机械制图543690工程力学541064机床与液压系统3636机械工程材料541064机械设计基础5454机械制造基础5454电工电子技术基础9010100微型计算机原理与接口技术3610463.专业课(342)(118)(460)机床电器控制与pLC361046机械制造工艺与夹具3636数控机床与数控编程544296CAD/CAM软件软件应用7242114数控机床故障诊断与维修361854模具设计与制造基础36642先进制造技术概论3636专业英语3636五、主要课程简介1．高等数学本课程的目的是使学生掌握数学分析与线性代数的基本概念、基本内容。

数控技术实习报告6篇

数控技术实习报告6篇数控技术实习报告篇1实践是唯一鉴定真理的方法，在学校我们学的都是理论知识，很少有机会去实践，去鉴定。

然而现在就是一个很好的机会，我会加倍去珍惜这次机会的，好好把自己的不足之处修补下，不断改进自己，完善自己。

数控加工是指在数控机床上进行零件加工的一种工艺方法。

数控加工与普通加工方法的区别在于控制方式。

在普通机床上进行加工时，机床动作的先后顺序和各运动部件的唯一都是由人工直接控制，在数控机床上加工时，所有这些都由预先按规定行使编排并输入到控制机床控制系统的数控程序来控制。

数控机床的加工零件时，首先根据加工零件的图样和工艺方案，按规定的代码和程序格式编写零件的加工程序单，这是数控机床的工作指令。

通过控制介质将加工程序输入到数控装置，由数控装置将其译码、寄存和运算之后，向机床各个被控量发出信号，控制机床主动地变速、起停、进给运动及方向、速度和位移量，以及刀具选择交换，工件加紧松开和冷却液的开、关等动作，使刀具与工件及其他辅助装置严格地按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行加工，从而加工出符合要求的零件。

从数控加工的一系列特点可以看出，数控加工一般机械加工所不具备的许多优点，所以其应用范围也在不断地扩大。

他特别适合加工多品种、中小批量以及结果形状复杂、加工精度要求高的零件：特别是加工需频繁变化的模具零件，越来越多地倚重于数控加工中心或者说是数控铣床。

铣床是一种用途广泛的机床，在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。

此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。

铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。

由于是多刀断续切削，因而铣床的生产率较高。

一、数控加工中心的组成1）基础部件：基础部件是加工中心的基础结构，它主要由床身，工作台，立柱三大部分组成。

数控实训报告范文

数控实训报告范文以下是一份数控实训报告的范文，供参考：实训报告一、实训目的和意义本次实训的目的是让学生了解数控加工的基本原理和操作技巧，并通过实际动手操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过实训，学生能够更好地掌握数控加工技术，并为将来的就业和职业发展做好准备。

二、实践环节1. 实践内容本次实训的主要内容包括数控编程、数控机床的操作和调试以及加工零件的实际操作。

2. 实践步骤首先，学生需要学习数控编程的基础知识，包括G代码和M代码的含义和使用方法。

然后，学生需要根据给定的加工图纸和工艺要求，编写相应的数控程序。

接下来，学生需要熟悉数控机床的操作方法，包括开机、关机、加工参数的设置等。

最后，学生需要使用数控机床进行实际的零件加工操作，完成给定的加工任务。

3. 实践成果通过实践操作，学生成功完成了给定的加工任务，并顺利实现了为零件加工定型的目标。

学生在实践过程中遇到了一些困难，但通过努力和与老师的沟通交流，学生成功解决了问题。

此外，学生还总结了实践操作的经验和教训，为今后的实际工作打下了基础。

三、实践总结通过本次实训，我对数控加工的基本原理和操作技巧有了更深入的了解。

我学会了数控编程的方法和技巧，并通过实际操作熟悉了数控机床的使用和调试。

我还了解到数控加工不仅需要准确的编程和操作技巧，还需要耐心和细心，遇到问题要及时解决，并能够灵活应对各种情况。

通过实践操作，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力，为将来的就业和职业发展打下了基础。

四、展望未来通过本次实训，我对数控加工有了更全面的了解，并提高了自己的实际操作能力。

我将继续学习和实践，加强数控加工技术的学习和应用，为将来的就业和职业发展做好准备。

我希望能够不断提高自己的技术水平，成为一名优秀的数控加工工程师。

数控专业职业生涯规划书

数控专业职业生涯规划书个性温和的我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，享受自然，用自己方式去描述自然。

而且自己对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。

比较喜欢从事一些比较有社会价值的工作。

另外，自己一直对软件设计十分感兴趣，而且感觉自己在软件方面有一定的潜力，以后可能会有相对比较大的发展空间。

职业测评的结果：我的霍兰德代码是：SEC（社会52.3% + 企业45.5% + 传统36.4%）自我总结：评估和职业测评的结果，自己的职业兴趣焦点集中于工作能够在与他人的合作中带来乐趣。

趋向于稳定的团队工作。

并且最好能够从中得到自身价值的体现。

向往制图、软件开发、设计类职业。

．职业能力自我评估结果：我的专业是数控，是学院的特色专业。

专业很好，尤其我是三校生上来的，专业基础已经打好，所以在本专业有一定的优势，比如说《机械制图》等一些理论基础课我都学的很好，在高中时就获得过不少专业奖项。

而专业软件方面，我在班级同学中也都是排在前列的，这一块常常得到大家的赞扬及肯定。

课余时间自己也积极参加分院的学生组织工作，现也担任分院学生会办公室的负责人和班级的主要班干部之一，在综合能力方面有很多的锻炼机会也得到了很大的提高，在大学期间我在管理及组织能力方面也是得到同学和老师的肯定的。

平日有空我也积极参加分院一些周末志愿者活动和暑期社会实践活动，在社会服务方面也有一定的基础。

自己从高一开始的每期暑假寒假都在一些大大小小的工厂里实习，接触过很多社会上的专业知识，也不断的锻炼了自己的社会接受能力及对社会环境的适应能力，所以在社会经验方面我也有很大的优势。

健谈、好脾气、善于倾听是我最大的特点，这对我来说又是一个优势。

职业测评结果：职业能力小结：我比较突出的五项技能敏感细致积极关注他人的做事生活，理解为什么这么做时间管理合理安排时间，绝不浪费一分一秒虚心努力取长补短，虚心听取别人意见，改变自我调解协商能协调矛盾，解决分歧，统一观念意见开拓创新能较早的接受新事物，并不断创新，改革我的职业能力并不是很强的，不善于交际，为人处事方面并不是怎么太成熟，同样也不太善于交流，组织管理能力也很差，但我会很努力。

数控实习报告3000字

数控实习报告3000字CNC Practice report 3000 words( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改数控实习报告3000字数控实习报告3000字【一】实习了四周，尽管时间比较短，但是也挺累的，但是学到的东西真的很多。

至少对与机加的内容我们有了初步的认识和了解。

这样以来，我们以后到企业了，对一些数控机床的简单操作我们就不陌生了，也有助于我们的工作。

我简单的谈谈自己在实习过后的个人感受：1.此次实习，不仅增长了知识，也得到了意志上的锻炼。

也养成了我们办事要认真、耐心、注意安全，可以说这是一次财富。

2.机加实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对机加实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。

使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。

3.我们也见到了老师的敬业、严谨精神。

老师一次次不厌其烦的个我们演示操作过程，让同学们真正学会、看明白。

4.在实习过程中我们取得的劳动成果。

这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

四周的机加实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

有关数控专业生产实习报告5篇

有关数控专业生产实习报告5篇有关数控专业生产实习报告（篇1）20__年6上旬到20__年11月中旬，我有幸参加了上海海洋大学举办的20__年数控中级培训。

通过这几个月的学习实践，使我对数控中级的掌握从当初的朦胧不懂到如今的熟悉并会操作机床，加工零件这次数控中级培训对我来说，这是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我在大学的学习中深感收获巨大，这将受益终生。

这次数控中级培训，主要是对pa系统的学习，内容有车床，铣床。

暑假之前主要练习数控编程，而这个学期偏向于机床操作。

通过电脑编程模拟和下车床操作，以及加工零件。

我对数控中级的学习有了一定的掌握。

对于刚开始的编程理解，我个人还是比较感兴趣，从当初的一知半解到现在熟悉运用每个命令，并理解其含义，都是自己每天不断的摸索和老师耐心的教导息息相关。

主要总结以下几点：一、对数控编程和模拟的理解和运用我很荣幸能有这么好的老师来教我们数控编程，其实学习最主要的还是靠自己去多练，但关键的时候有老师指导，这样还是进步快点。

特别是刚开始接触编程和机械加工的时候，有老师指导进步特别快。

记得8月9日那天，老师开始讲编程的过程，特别对经常使用的代码给介绍出来，然后对点位的理解和计算。

对模拟好的零件进行模拟加工。

通过这些知识点的学习，我才渐渐的理解数控编程的一些基本要领。

机床上对刀是我之前遇到的最大难题，这是由于命令使用不习惯，和基本感念理解不够透彻，不过通过后面的反复练习，现在已经熟悉掌握了模拟系统。

如今已经能够看懂图，知道走刀路线。

以及涉及到的点位能够进行换算。

二、实际加工的学习方法和掌握程度。

对于机床的操作，我总感觉自己练习不够，特别是对零件加工花的时间比较多，还有实际对刀也掌握不够好，虽然现在已经能把零件给加工出来，而且尺寸也把握得当，但时间控制方面还是不够好。

这主要还是自己的操作熟练程度不够。

车床上，对刀和加工现在我已经能够在规定的时间内完成了，并且尺寸也能达到所要求，但我认为还是因为自己花在车床的时间多点。

数控加工实习报告(最新8篇)

数控加工实习报告（最新8篇）数控加工实习报告篇一一、实习目的和意义数控加工是一种高精度、高效率的加工工艺，具有广泛的应用前景。

通过实习，我旨在了解数控加工的基本原理和技术，掌握数控机床的操作方法，提高自己的实际操作能力和技术水平。

二、实习内容和方法1. 学习数控加工的基本原理和技术：通过阅读相关资料和参观数控加工车间，了解数控加工的基本原理和技术要点，包括数控机床的结构、工作原理、编程方法和加工工艺等。

2. 学习数控机床的操作方法：通过实际操作数控机床，学习数控机床的操作方法，包括开机、关机、切换模式、选择刀具、设置参数等。

3. 编写数控程序并进行加工实验：根据实际加工要求，编写数控程序，并通过数控机床进行加工实验，观察加工过程和结果，分析加工误差和改进措施。

三、实习过程和成果1. 学习数控加工的基本原理和技术：通过阅读相关资料和参观数控加工车间，我对数控加工的基本原理和技术有了初步的了解，包括数控机床的结构、工作原理、编程方法和加工工艺等。

2. 学习数控机床的操作方法：在实习期间，我通过实际操作数控机床，学习了数控机床的操作方法，包括开机、关机、切换模式、选择刀具、设置参数等。

通过反复练习，我逐渐掌握了数控机床的操作技巧。

3. 编写数控程序并进行加工实验：根据实际加工要求，我编写了一段简单的。

数控程序，并通过数控机床进行了加工实验。

在加工过程中，我仔细观察了加工过程和结果，并记录了加工误差。

通过对加工误差的分析，我找出了改进措施，并进行了第二次加工实验。

经过多次试验和改进，我最终取得了满意的加工结果。

四、实习心得和体会通过这次数控加工实习，我深刻认识到数控加工的重要性和广泛应用的前景。

数控加工不仅能够提高加工精度和效率，还能够减少人工操作的错误和劳动强度。

在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作和解决问题的能力。

通过与同学和老师的交流和合作，我解决了许多实际操作中遇到的问题，并取得了良好的实习成果。

数控专业学习计划的任务和目标

数控专业学习计划的任务和目标一、任务和目标数控专业是一门高新技术和工程技术的综合学科，它是现代工业生产中重要的一种生产方式。

数控技术在机械加工、汽车制造、航空航天、电子仪器、船舶制造等领域都有广泛的应用。

因此，选择数控专业并掌握数控技术是非常有前途和市场需求的。

数控专业学习过程中需经受许多的学习任务和挑战，但只要树立正确的学习目标，并且脚踏实地的去实现这些目标，相信一定会取得成功。

1. 任务（1）深入学习数学和物理知识，具备扎实的基础知识。

数学和物理是数控专业学习的基础，因此需要花大量时间学习数学和物理知识，掌握基础理论和方法，以便能更好地理解数控技术中相关的知识和原理。

（2）掌握计算机技能和编程知识。

数控技术离不开计算机技术和编程知识，需要通过系统学习掌握相关知识和技能，熟练运用常用的数控编程软件和计算机辅助设计软件，灵活运用这些技能进行数控加工与生产。

（3）学习数控加工技术和机床操作知识。

要成为一名合格的数控专业人才，需要学习数控加工技术和机床操作知识。

这些知识是数控专业学习的重要组成部分，需要深入学习和掌握。

（4）锻炼综合能力，培养工程素养。

数控专业学习中需要通过课外实践和实习锻炼自己的动手实践能力和解决问题的能力，培养自己的工程素养，成为具备扎实专业知识和综合能力的优秀人才。

2. 目标（1）实现数学和物理知识深入学习，掌握相关基础理论和方法。

通过努力学习，争取在数学和物理领域取得较高的学习成绩，掌握这些基础理论和方法，打好基础。

（2）掌握计算机技能和编程知识，熟练运用相关软件。

通过系统学习和实践，争取掌握计算机技能和编程知识，熟练运用相关软件进行数控编程和设计。

（3）学习数控加工技术和机床操作知识，掌握相关技能。

通过认真学习和课外实践，掌握数控加工技术和机床操作知识，成为合格的数控专业人才。

（4）锻炼综合能力，培养工程素养。

通过实践和实习，锻炼自己的动手实践能力和解决问题的能力，培养自己的工程素养，成为具备扎实专业知识和综合能力的优秀人才。

数控技术应用实习计划安排及实习任务

数控技术应用实习计划安排及实习任务下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!数控技术应用实习计划安排及实习任务引言数控技术在现代制造业中扮演着重要的角色，对于提高生产效率、优化产品质量具有重要意义。

数控加工实训》实习计划及安排

数控加工实训》实习计划及安排1．实训性质《数控加工实训》是在学习《模具数控加工技术》课程之后重要的综合性实践性教学环节，也是为今后学习模具制造等打下坚实的实践基础。

实训时间：3周/班学分：32．实训任务与目的要求2．1实训任务培养学生应用数控仿真软件及数控机床操作与编程加工制造模具的能力。

2.2实训目的要求为适应数控加工技术的发展对专业人才的要求，根据数控加工职业技能鉴定的标准，在通过理论学习掌握必需的“应知”知识的基础上，经过实际的操作训陈，了解数控加工的生产实际，熟悉数控加工生产环境，掌握数控加工“应会”的机床操作技能，提高专业技术应用能力，培养良好的职业道德3．实训内容3．1数控机床结构3.1.1数控车床结构。

3.2．2数控车床安全操作规程及维护保养。

3.3．3数控铣床结构。

3.4．4数控铣床安全操作规程及维护保养。

3.2数控仿真软件操作3.3数控机床操作编程加工3.3.1数控仿真软件操作4组在数控车床(西门子系统和广数系统、110北)，指导教师：黄、曹7.实训成绩的考核与评定方法实训教学进行考核可分为两部分进行：7.1实训教学按操作、计算机、数控机床等保养、课堂纪律、实训任务、实训报告计成绩。

该项占实训总成绩的60～70%。

7.2根据教师指定内容，实际数控操作与练习。

占实训总成绩的30～40%。

实训结束后，按优、良、中、及格、不及格评定实训总成绩。

8.实训注意事项8.1服从指导教师的管理，听从指导教师的安排，严格遵守实习纪律，不得随意离开实习场地，有事必须向指导教师请假。

8.2课代表及实训小组长负责同学的考勤，每天及时将考勤结果报告指导教师，同时负责每个人的计算机等设备完好性检查，作好每天的卫生清洁工作。

8.3如有设备损坏应及时与指导教师和机房管理人员联系，根据情节及损坏程度将酌情追究个人及小组赔偿责任。

8.4严格执行操作规程，注意安全，防止发生人机安全事故，严禁违章操作，有故障及时与指导教师和机房管理人员联系。

数控顶岗实习计划

数控顶岗实习计划
数控顶岗实习计划如下：
1. 学习准备阶段：
- 熟悉数控机床的基本原理和结构，了解数控编程的基本概念；
- 学习相关的数控编程语言和工具；
- 熟悉数控加工工艺流程；
- 学习安全操作和使用数控机床的规范。

2. 实习第一阶段：基础操作
- 学习数控机床的基本操作，包括开机、关机、刀具装夹、工件夹紧等；
- 学习使用数控机床的基本功能，如手动操作、缓冲区操作等；
- 学习使用数控编程语言编写简单的数控程序；
- 执行简单的加工任务，如钻孔、铣削等。

3. 实习第二阶段：数控编程
- 学习更加复杂的数控编程技术，如分步插补、循环、子程序等；
- 学习数控编程的高级技巧，如宏变量、自动换刀、半自动编程等；
- 编写复杂的数控程序并进行加工实验，如零件的精密加工、复杂曲线的切割等。

4. 实习第三阶段：问题解决和优化
- 学习如何识别和解决加工中可能出现的问题，如刀具磨损、切削力过大等；
- 学习如何优化数控加工工艺，提高加工效率和质量；
- 参与实际工作项目，解决实际工程中的数控加工问题；
- 和经验丰富的数控操作员一起工作，学习他们的经验和技巧。

5. 实习总结和反思：
- 总结实习过程中的经验和收获；
- 分析自己的优点和不足，并制定个人成长计划；
- 向导师和公司提供实习反馈，为进一步提高实习计划提供建议；
- 完成实习报告，总结实习成果。

以上是一个基本的数控顶岗实习计划，具体的实习内容和时间安排可以根据实际情况进行调整。

同时，在实习过程中，要注意遵守安全操作规范，保证个人安全。

数控实习报告3000字(3篇)

数控实习报告3000字（3篇）数控实习报告3000字（精选3篇）数控实习报告3000字篇1一、《船舶电气技术》专业毕业航行实习大纲（一）、实习目的与任务根据教学计划的安排，《船舶电气技术》电专业及相关专业的学生在专业课学习结束之后，要上船进行毕业前的海上实习，实习的目的是：1、在实习中，通过参加航行值班、操作管理、保养维修及技术革新等项实际工作，学习实际工作技能，使学生进一步加深并运用已学过的专业理论知识，理论联系实际，为毕业后的工作打下良好的实践基础。

2、在学习的基础上，根据所在船舶要解决的实际技术和管理方面的问题选择专题，并运用所学过的基础和专业知识进行深人的研究，写出具有一定水平的专题论文，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提高管理水平。

3、通过实习进一步了解船上生产组织情况和船员职责。

培养学生适应海上生活的能力，学习中国海员的优良传统，树立艰苦奋斗敢与风浪搏斗的作风，锻炼勇敢坚强的性格，养成团结友爱、遵纪守法的品德，使学生真正成为既有高度科学文化知识又有良好的海员素质的祖国海运事业的人材。

（二）、实习内容1、机舱辅机（1）熟悉机舱辅机平面布置。

并了解各种机舱辅机的名称、台数、型号、排量、压头、功率、转速等；（2）分析主机滑油泵、冷却水泵和舱底水泵等的构造与性能特点；（3）了解各种泵在系统中的布置情况，并讨论系统中各种其它元件（过滤器、加热器、冷却器等）对泵的工况参数的影响；（4）熟悉各种泵的起动和停车步骤，并能正确操作；（5）熟悉各种泵的实际运行参数，并能在当班中进行正确地检查管理；（6）了解并分析各系统中调整流量、压头的常用方法；（7）参加各种泵的日常维修保养工作；（8）了解舱底水、压载水、日用海淡水、污水等系统的组成及布置。

2、锅炉（1）熟悉辅助锅炉的结构原理，并了解它的蒸发量、工作压力、安全阀调整压力等；（2）了解锅炉上各附件的名称与功用；（3）了解蒸汽——给水系统的布置、主要设备等，并能正确操作；（4）了解锅炉水位和燃烧自动控制系统的组成、特点和工作原理；（5）了解锅炉燃油与供风系统的布置、主要设备、并能正确操作；（6）炉水化验及处理，锅炉的排污操作；（7）锅炉启动、加水、升汽，使锅炉投入正常运行的方法；（8）锅炉交接班时的工作。

数控专业实习计划

数控专业实习计划
数控专业实习计划可以按照以下步骤进行安排：
1. 确定实习目标：在实习期间，首先要明确自己的实习目标，例如提升技能水平、了
解行业运作、培养职业素养等。

2. 搜集资料：在开始实习前，搜集相关的数控专业资料，包括机床操作手册、数控编
程教材、行业标准等，以便在实习期间参考和学习。

3. 了解实习岗位：在开始实习之前，和实习单位的负责人或相关导师进行沟通，了解
实习岗位的具体要求和岗位职责，熟悉实习单位的工作流程和操作规范。

4. 制定实习计划：根据实习期限和目标，制定实习计划，包括每天/每周的具体任务安排，学习和实践的内容，以及预期的成果和达到的指标。

5. 实习期间的学习和实践：根据实习计划，积极参与实习单位的工作，完成各项任务，尽量多学习和实践，积累经验，提升自己的专业技能。

6. 提升自身素质：在实习期间，要注重培养自己的职业素养和团队合作能力，与同事
保持良好的沟通和合作，学会解决问题，提高工作效率。

7. 定期反馈和评估：与导师或实习单位的负责人进行定期的反馈和评估，了解自己的
表现和不足之处，并及时进行调整和改进。

8. 总结实习经验：实习结束后，要对整个实习过程进行总结和归纳，总结经验和教训，思考自己的成长和发展方向，并制定下一步的学习计划和目标。

以上是一个基本的数控专业实习计划的步骤，具体的实习计划可以根据自己的情况和实际需求进行调整和完善。

数控编程实习报告3篇

数控编程实习报告3篇经过数十年的发展，数控机床的控制部分已经从硬件为主的数控装置发展成硬件、软件结合的计算机数控(computernumericalcontrol，cnc)系统。

由于数控机床是根据事先编好的程序来实现自动化控制加工的，因此其发展和数控编程密切相关。

程序的灵活、精练编制有利于降低加工成本和提高生产效率，具有明显的实用价值。

在这次毕业设计中，我对数控机床编程的有关指令，以及编程的一些技巧等进行了探讨。

通过一些指令的灵活综合运用来实现程序编制的简单和精练，使数控机床在加工中发挥更大的优势。

以此来开拓数控机床更广阔的发展前景。

绪论一、《数控加工与编程》实训的目的1、熟悉了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。

2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。

3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。

能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。

4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。

5、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。

6、能初步使用加工中心机床，了解刀库及其设置，了解加工中心的加工过程与特点7、初步了解与掌握程序转存和联机控制等dnc加工方面的知识及操作方法。

8.复习掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。

积极争取通过职业技术资格考试。

二、实训内容与实训计划安排1、实训的主要内容1.1数控车床的操作与编程训练(1)、操作面板的熟悉和控制软件的基本使用。

(2)、坐标系的建立，工件和刀具的装夹，基准刀具的对刀找正。

(3)、基本编程指令的讲解。

手工编程与程序输入训练，空运行校验。

(4)、固定循环指令的讲解。

编程与程序输入训练，空运行校验。

(5)、螺纹零件的车削编程训练。

学会排除程序及加工方面的简单故障。

(6)、刀具补偿及编程训练。

数控车床实训计划

数车实训计划一、实习目的：通过现场实习，了解和掌握数控车床的基本操作和应用、程序的输入和编辑、试切法对刀以及简单工件的编程和加工。

培养学生独立操作能力、分析问题和解决实际问题的能力。

二、学生实习要求：1、按照实习教学计划的要求，按时参加和完成实习任务，服从指导教师的指导，按时完成实习作业，写好实习报告。

2、严格遵守实习纪律和车间有关规章制度和安全操作规程。

3、因病、因故不能参加实习者，应向指导教师提供由班主任签字的请假条，否则按旷课处理。

4、实习结束后，按照指导教师安排，每个学生应写一份实习报告。

三、实习时间及具体内容安排：1、每班的实习时间遵循学校的实习课表。

2、实习内容安排如下：1、实习目的及要求：1）培养学生对机床安全操作规程的认识。

2、教学内容1）抄写并熟记《数控车床安全操作规程》：进入车间实习时，要穿好工作服，大袖口要扎紧，衬衫要系入裤内。

长发要戴安全帽，并将发辫纳入帽中。

不得穿凉鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子或戴围巾进入车间；严禁在车间内追逐、打闹、喧哗、阅读与实习无关的书刊、背诵外语单词、收听广播和MP3等；应在指定的机床和计算机上进行实习。

未经允许，其他机床设备、工具或电器开关等均不得乱动；操作前必须熟悉机床的一切性能、结构、传动原理及控制程序，严禁超性能使用。

在弄懂整个操作过程前，不要进行机床的操作和调节；开动机床前，要检查车床电气控制系统是否正常，润滑系统是否畅通，油质是否良好，并按规定要求加足润滑油，各操作旋钮是否正确，工件、夹具及刀具是否加持牢固，检查周围有无障碍物，然后开慢车试转3-5分，检查各传动部件是否正常，确认无故障后，才可正常使用；机床操作时，必须严格按《数控车床操作步骤》进行，严禁私自跳步执行程序；程序调试完成后，必须经指导老师同意方可进行切削加工。

未经许可，擅自操作或违章操作，成绩归零。

造成事故者，按相关规定处分并赔偿损失；加工零件前，必须严格检查各切削刀具，防止相邻刀具在切削时干涉；加工零件时，必须关上防护门，不准将头手伸入门内，加工过程中不允许打开防护门；加工过程中，操作者不得擅自离开机床，应保持思想高度集中，右手摸住急停开关，观察机床运行，若发生不正常现象或事故时，应立即拍下“急停”，并及时报告指导老师；严禁用力拍打控制面板、触摸显示屏，严禁敲击中心架、顶尖、刀架和导轨；严禁私自打开数控系统控制柜进行观看、触摸；数车属于高精设备，机床上严禁堆放任何工、夹、刃、量具，工件和其他杂物；机床参数严禁私自修改，运行程序不得擅自修改；工作完成后，应切断电源，清扫铁屑，擦净机床，在导轨面上加注润滑油，各部件应调整到正常位置，打扫现场卫生，填写设备使用记录。

数控类实习报告范文合集6篇

数控类实习报告范文合集6篇数控类实习报告篇1一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建针对数控专业培养目标的能力结构要求，围绕如何达到所要求的职业能力.根据数控技术专业的特点和教学规律，构建了以“分层培养，层层把关.先易后难，层层递进，逐步提高”为突出特点的实践教学体系。

在构建的过程中要注意以下两点：1.理论与实践相结合。

实践教学体系与理论教学体系的侧重点不同，实践教学体系是围绕专业人才培养目标。

以岗位职业能力为中心来进行训练，使学生掌握一定的职业技能和技术应用能力，着重对经验技术和理论技术的掌握，并要求熟练操作。

但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体系的联系。

只有建立在掌握有关概念、原理、工艺规程的基础上二，才能在实习中得心应手，才会在实践中有所什么是纳米材料创新，只有在实习中坚持理论指导实践，才能把学到的理论知识转化为技能技巧，转化为实践活动的直接经验。

2.实践内容要具有连续性、针对性和综合性，，在实训课题的选择上，要充分考虑了学院的设备现状、学时安排、生源素质、理论课程的学习及不同学科实训内容的衔接等因素来统筹安排。

努力做到一方面兼顾不同学科的相互衔接，使实习课题在不同学科间具有一定的连续性;另一方面形成从初级到高级、从简单到复杂、从单一到综合，形成从认识实践到专业操作技能训练实践，最后再到专业技术应用能力训练实践的实践教学体系。

例如制图测绘、机械设计课程设计、数控加工工艺课程设计等实训课题都可以选用减速箱，做到内容相互衔接前后连贯，有利于学生形成从设计、制造到装配成产品的整体概念。

例如车削工种的qq网盘打不开怎么办实训，在前期先安排基本的操作技能的训练，如单一的车外圆、铣槽等，而在后期则安排了一些综合性课题的训练项目，如轴类零件，既有端面、外圆面、键槽、螺纹、锥面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夹具、量具的正确选用和工艺制定、程序编制、加工生产、产品检验、质量分析等生产及技术环节，实现了实训教学由低级到高级、由单项到综合的过渡。

数控专业的实践教学标准(3篇)

第1篇一、引言随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。

数控专业作为培养数控技术人才的重要基地，实践教学在培养学生动手能力、创新能力等方面具有至关重要的作用。

为了提高数控专业的实践教学水平，本文将从以下几个方面阐述数控专业的实践教学标准。

二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的数控理论基础，掌握数控编程、加工工艺等方面的知识。

2. 培养学生具备良好的数控设备操作技能，能够熟练运用数控设备进行加工。

3. 培养学生具备一定的创新能力和解决实际问题的能力。

4. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神。

三、实践教学体系1. 基础实践课程（1）数控加工基础：使学生了解数控加工的基本原理、设备、刀具、夹具等。

（2）数控编程基础：使学生掌握数控编程的基本方法、编程语言、编程技巧等。

（3）数控加工工艺：使学生了解数控加工工艺的基本原则、工艺规程、加工参数等。

2. 专业实践课程（1）数控机床操作与维护：使学生掌握数控机床的操作技能、故障诊断与维修方法。

（2）数控编程与仿真：使学生掌握数控编程软件的使用方法，能够进行加工仿真与优化。

（3）数控加工工艺设计：使学生掌握数控加工工艺设计的基本原则、方法与技巧。

（4）数控加工质量控制：使学生了解数控加工质量控制的要点，掌握质量检测方法。

3. 综合实践课程（1）毕业设计：要求学生结合所学知识，完成一项具有一定难度的数控加工项目。

（2）实习实训：组织学生到企业进行实习实训，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。

四、实践教学内容1. 数控机床操作与维护（1）数控机床的结构与原理：使学生了解数控机床的基本结构、工作原理和运动方式。

（2）数控机床的操作与编程：使学生掌握数控机床的操作方法、编程技巧和故障排除。

（3）数控机床的维护与保养：使学生了解数控机床的维护保养方法，提高设备的使用寿命。

2. 数控编程与仿真（1）数控编程软件的使用：使学生掌握数控编程软件的使用方法，能够进行编程操作。

在校学习期间数控能力提升计划

在校学习期间数控能力提升计划一、引言随着工业技术的不断发展，数字化控制技术已经成为现代工业生产中不可或缺的一部分。

为了适应未来工作的需求，提升自身的数控能力已经变得尤为重要。

在校学习期间，我制定了一份数控能力提升计划，希望通过系统性的学习和实践，提高自己的数控技能水平，为未来的工作做好准备。

二、目标1. 熟练掌握数控编程和操作技能，能够独立完成数控加工任务；2. 深入了解数控机床的结构和原理，掌握数控加工的基本知识；3. 学习和掌握数控编程语言及相关软件的使用；4. 通过实践锻炼，提升自己的数控技术能力；5. 提升自身的解决问题和创新能力，为未来的工作做好准备。

三、具体计划1. 学习基础知识首先，我将从基础知识开始学习，包括数控机床的结构、工作原理、常见的数控系统类型等。

通过课程学习和实验实践，逐步深入了解数控技术的基本概念和原理。

2. 掌握数控编程语言在学习了数控基础知识后，我将着重学习数控编程语言，包括G代码、M代码等。

通过系统的学习和练习，掌握数控编程的技巧和方法，提高自己的编程水平。

3. 实践操作除了理论知识的学习，我还将积极参与数控机床的实际操作和实验实践。

通过操作实践，加深对数控技术的理解，提高自己的加工技能。

4. 软件应用在实际操作中，我将学习和掌握数控编程软件及相关辅助软件的使用。

通过熟练掌握软件操作，提高数字化控制技术的应用水平。

5. 实践项目为了更好地锻炼自己的数控技能，我计划参与一些实践项目，包括参加校内竞赛、参与实习实践等。

通过实践项目，提高自己的解决问题和创新能力，为未来的工作做好准备。

6. 学习交流在学习过程中，我将积极与同学和老师进行交流，学习他们的经验和教训，不断完善自己的数控技能。

四、时间安排在校期间，我将合理分配时间，安排数控能力提升计划的学习和实践。

具体时间安排将根据学校课程和实践项目的情况进行调整。

五、评估和调整在实施数控能力提升计划过程中，我将不断对自己的学习和实践进行评估，及时发现问题并进行调整。