数控教学计划

数控教学计划

数控教学计划

数控编程教学计划

本课程是培养数控车削编程与操作训练的基础课，其基础课程是数控车削编程。本课程的主要内容包括数控车削编程、数控仿真加工、

数控车床操作、以及刀具的选用等知识。一、指导思想

1、以国家职业标准为依据，培养合格的初、中级技能人才。

2、运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发。坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练。

3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。

二、培养目标

1、培养学生热爱数控，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。

2、培养学生全面牢固地掌握数控车床的基本操作技能、技巧。（1）能够完成本工种中级技术等级工作的技术操作。（2）能够正确编写程序，熟练使用数控仿真软件。

（2）能使用、调整和维护保养本工种的主要设备，正确使用数控车床加工零件。三、课程要求

（1）获得必要的车床编程的基础知识，和学会简单的固定循环指令编程。（2）了解一些常用机床设备的主要性能和用途。（3）能看懂一般简单的零件图，并学会编程。（4）掌握广州数控G980T系统的操作功能。（5）学会操作机床，并能简单加工出零件。四、实习要求

1、学生必须按时排队进入实习场地，严禁迟到、早退。操作前必须穿好工作服及防护用品，女同学必须戴防护帽，不准穿裙子、高跟鞋、凉鞋；男同学不准穿短裤、背心、凉鞋、拖鞋上岗操作。违反规定禁止实习。

2、操作材料、工量具的领用和归还由实习小组长负责，并做好登记工作。爱护学校财产，规范使用实习工具、量具和设备，如有遗失或违章操作造成损坏，双倍价格赔偿。

3、操作前认真听取老师讲解实习的要求、操作步骤及注意事项，实习时要积极参与、仔细观察、精心操作、认真记录，实习后实事求是撰写实习报告。

4、服从实习老师的统一安排，按实习小组就位，不得窜岗，接受实习老师的技术指导，严格遵守安全操作规程，严格执行操作要求，按图加工，保证实习产品的质量和数量。

5、保持室内安静，不得打闹喧哗、看小说、玩手机、接听电话等。实习中出现异常情况，迅速向实习老师反映，防止事故发生和扩张。

6、量具属精密件，使用中应轻拿轻放，与车刀等分开存放。特别是游标卡尺，不允许作敲击工具使用及玩耍。

7、操作结束后应按工、量具特点进行清理、维护，并按要求分类存放。实习场地材料、工具和设备未经管理人员同意，一律不得带出室外。

8、未经许可，外来人员一律不得进入实习场地。

9、保持实习场地清洁卫生，不准带食物、饮料等进入实习工场，不准乱丢纸屑、杂物。实习结束后做好日常清洁卫生和“五关”（关灯、关电、关扇、关窗、关门）。

实训专业名称数控专业计划1个学期完成编制说明：数控车学编程是配合数控编程操作教学而开设的一门实践课程。实训是学习数控车学编程与操作的的一个重要实践性环节，着重培养学生的动手能力和应用理论解决实际问题能力。数控车床技能实训可以使学生较完整地、系统地学习数控编程基础理论，从而获得在数控技术方面必备的操作技能，并起到巩固、扩展所学理论知识的作用。日期第一周第二、三周实训内容学习固定循环指令数控仿真练习地点教室数控仿真室第四周第五、六周熟悉操作车床并会加工简单零件学习成形面零件的加工数控车间多媒体教室第七周成形面类零件仿真加工数控仿真室第八周车床加工成形面类零件数控车间备注第九、十、十一周第十二周加工综合类零件（圆柱、圆锥、圆弧）数控车间复习准备期中考试数控车间第十三周槽类零件的学习加工多媒体教室第十四周槽类零件的学习加工数控仿真室第十五周螺纹类零件的学习加工多媒体教室第十六周螺纹类零件的学习加工数控仿真室第十七、十八、十九周第二十、二十一周

综合类零件的加工（圆弧、圆柱、圆锥、槽、数控车间螺纹）复习准备期末考试数控车间

201*.09.

扩展阅读：数控车床加工一体化教学计划

数控车床加工模块化教学计划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高，以高级职业技术能力为培养目标，达到国家职业标准的要求。坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培

养。

体现现代化科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，技术课突出教学的科学性和先进性；技能课探索职业活动导向课程模式，最大限度地满足生产、服务等职业活动的基本要求。

参照劳动和社会保障部《高级技工学校专业目录教学计划》，结合企业需求，以职业或岗位现场工作过程及职业能力要求为依据，制定本专业教学计划。

二、培养目标

培养从事数控车床编程与操作的高级复合技能型人才，毕业时应达到以下要求：

1、掌握多工种加工技术，其中数控车床操作达到高级工水平，具备熟练的普通车工操作技术，能够完成典型、较复杂零件的工艺分析和生产加工，能够对生产中一些常见的技术问题进行分析处理。

2、熟练掌握数控车的程序编制，对典型零件能进行工艺分析、编程设计、操作加工，对加工过程出现的问题能够进行分析和处理。

3、掌握数控技术有关的基本知识和机械加工方面的基础知识。

4、经本专业学习毕业后，可适应数控编程员、数控车床操作工、相关工种普通机床操作工的岗位。

5、本专业毕业时，经国家职业技能鉴定考试合格者，可获得劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书。

三、教学要求

1、根据培养目标和职业定位的特殊需要，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。

2、在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，培养学生运用理

论指导实践的能力。

3、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。

4、充分采用高科技手段，利用计算机进行数控编程的模拟实训教学，使用生产型数控机车进行数控生产操作加工的实训教学。

四、课程教学设置设置1、公共基础课模块

学习领域语文数学英语政治体育计算机应用基础就业指导教学目标教学内容按统一标准执行按统一标准执行按统一标准执行按统一标准执行按统一标准执行按统一标准执行按统一标准执行教学方法学时120211*60120211*40402、专业基础理论课模块学习领域学习目标了解金属学的基本知识，掌握金属材料与热处理了解国家标准中有关极限与极限配合与技术测量配合等方面的基本术语、定义、基本规定、计算方法、代号的标注和了解热处理一般原理及工艺，了解热处理工艺在实际生产中的应用教学内容金属的性能，金属碳素钢，钢的热处理，合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金、非金属材料光滑圆柱形结合的极限与配合，技术测量，常用量具，形位公差，讲授80教学方法学时常用金属材料的编号、性能、用途，结构与结晶，铁碳合金，讲授80识读，理解形位公差的含义代号，表面粗糙度，工件尺寸标注方法，了解表面粗糙度代号，检测，形位误差检测，测量的基本知识，常用量具的读数原理、使用方法、形位误差的检测原则、基本检测方法螺纹公差机械制图与计算机绘图能识读复杂的零件图、装配图，绘制复杂的零件图和中等复杂的装配图，能利用CAD绘制中等复杂程度的零件图和装配图制图基础，零件图，