2019年校园寻宝活动策划
校庆寻宝活动策划书3篇
校庆寻宝活动策划书3篇篇一《校庆寻宝活动策划书》一、活动背景与目的校庆是学校发展历程中的重要节点，也是师生团聚、回顾历史、展望未来的时刻。
为了丰富校庆活动，增强师生之间的互动和凝聚力，我们特别策划了一场寻宝活动。
本次活动以“寻找宝藏，发现惊喜”为主题，旨在通过寻宝游戏的形式，让参与者在校园中寻找隐藏的宝藏，感受校园的美丽和历史底蕴，同时也增进彼此之间的了解和信任。
二、活动主题“寻找宝藏，发现惊喜”三、活动时间和地点1. 时间：校庆日当天（[具体时间]）2. 地点：学校校园内四、参与人员全校师生、校友五、活动准备1. 宝藏线索设计：根据校园的特点和历史背景，设计多个宝藏线索，每条线索都包含一个特定的地点和提示。
2. 宝藏制作：根据线索提示，准备相应的宝藏，宝藏可以是学校纪念品、小礼品等。
3. 活动宣传：制作活动海报、宣传单等，在校内进行广泛宣传，吸引更多人参与。
4. 工作人员培训：对活动志愿者进行培训，让他们了解活动流程和注意事项。
5. 现场布置：根据活动场地的情况，进行现场布置，设置起点、终点和藏宝点。
六、活动流程1. 活动报名：参与者可以通过线上或线下的方式报名，报名截止日期为校庆日前一周的周五。
2. 活动分组：根据报名人数，将参与者分成若干个小组，每个小组由[X]人组成。
3. 活动开幕式：在活动当天上午，举行活动开幕式，介绍活动流程和注意事项。
4. 线索发布：开幕式结束后，各小组根据线索提示，前往藏宝点寻找宝藏。
5. 宝藏寻找：参与者需要根据线索提示，找到相应的藏宝点，并解开谜题或完成任务，才能获得宝藏的具体位置。
6. 宝藏兑换：参与者找到宝藏后，需要到终点处兑换奖品。
7. 活动结束：活动结束后，举行颁奖典礼，为获奖小组颁发奖品。
七、活动预算1. 线索制作费用：[X]元2. 宝藏制作费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意参与者的安全，特别是在寻找宝藏时，要避免受伤。
学校寻宝活动策划书3篇
学校寻宝活动策划书3篇篇一学校寻宝活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们迎来了一批充满活力和激情的新生。
为了丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，提高团队合作能力，学校决定举办一场寻宝活动。
本次活动将在校园内展开，通过寻找隐藏在校园各处的宝藏，让同学们在探索中感受乐趣，在合作中增进感情。
二、活动主题“探索校园，寻找宝藏”三、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
2. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。
3. 增强同学们对校园的了解和热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 活动准备（1）确定活动时间、地点和参与人员。
（2）设计并制作活动海报和宣传单。
（3）准备活动所需的道具，如藏宝图、线索、奖品等。
（4）提前对校园进行勘察，确定宝藏的隐藏地点。
2. 活动流程（1）活动当天，在学校指定地点集合，工作人员发放活动道具和藏宝图。
（2）参与者根据藏宝图上的线索，在校园内寻找宝藏。
（3）宝藏分为不同的等级，难度逐渐增加，找到宝藏的参与者可以到指定地点兑换相应的奖品。
（4）活动过程中，设置多个任务点，参与者需要完成任务才能获得进一步的线索。
（5）活动结束后，统计参与者的成绩，颁发奖品。
3. 活动规则（1）参与者需在规定时间内完成任务。
（2）不得破坏校园环境和公共设施。
（3）不得使用任何非法手段获取宝藏。
（4）活动过程中需注意安全，如有意外情况及时联系工作人员。
八、注意事项1. 活动前需对参与人员进行培训，确保他们了解活动规则和注意事项。
2. 活动过程中需安排工作人员进行现场指导和监督，确保活动的顺利进行。
3. 提前准备好急救药品和设备，以防意外情况发生。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，恢复校园原状。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈了解他们对活动的评价和建议。
校园寻宝活动的策划书（精选6篇）
校园寻宝活动的策划书（精选6篇）校园寻宝活动的篇1活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
具体策划如下：一、主办单位：共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位：郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题：梦的探索四、活动时间： 4月20日至4月21日五、活动地点：郑州大学新校区六、活动对象：郑州大学全日制在校本科生七、活动内容：校园寻宝八、宣传准备：随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划：1.活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。
2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。
工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。
6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。
校园寻宝活动的策划书
校园寻宝活动的策划书策划书：校园寻宝活动背景介绍：校园寻宝活动是一项旨在激发学生参与、增加校园趣味性的活动。
通过寻找隐藏在校园各处的宝物，让学生在游戏中感受乐趣与挑战，并借此培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
此外，校园寻宝活动还可以增加学生对校园环境的了解和热爱，促进他们对学校的归属感和自豪感。
目标：1. 激发学生参与，增强校园活力。
2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增加学生对校园环境的了解和热爱。
4. 提升学生对学校的归属感和自豪感。
活动策划：一、活动时间和地点：1. 活动时间：选择一个适合学生参与的时间，例如周末或者课间休息时间。
2. 活动地点：校园内的各个角落和建筑物。
二、活动准备：1. 确定主题：根据校园特色和学生喜好，选择一个富有趣味性的主题，例如古代探险、科幻世界或者童话故事。
2. 设计关卡：将校园划分为若干个关卡，每个关卡设置一个谜题或者任务，学生需要通过解决谜题或者完成任务来获取线索。
3. 准备宝物：在每个关卡设置一个宝物，宝物可以是小礼品、奖券或者学校特色的纪念品。
4. 确定参与人员：组织学生会、班级或者社团的成员参与筹备工作，包括策划、布置场地等。
三、活动流程：1. 报名：在活动开始前，制作一份报名表，让学生提前报名参与活动，以便统计人数和分组。
2. 分组：根据报名情况，将参与者分为若干个小组，每个小组人数适中，以便促进团队合作。
3. 活动介绍：活动开始前，组织一次简短的活动介绍，向学生解释活动规则和注意事项。
4. 开始寻宝：每个小组分别从不同的出发点开始寻宝，根据线索找到宝物所在的位置。
5. 解谜题或者完成任务：到达每个关卡后，学生需要解决谜题或者完成任务，获取下一个关卡的线索。
6. 收集宝物：学生在完成所有关卡后，根据线索找到最后一个宝物，宝物可以是校园内某个重要地点的特殊纪念品。
7. 颁奖典礼：活动结束后，对获胜小组进行表彰并颁发奖品，同时对其他参与者进行鼓励和感谢。
校园寻宝活动策划书(15篇)
校园寻宝活动策划书(15篇)校园寻宝活动策划书1一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。
新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。
匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。
时间匆匆，虽然我们相处也有一月，但新成员对我们学生会的了解并不深，成员之间的认识也不够。
所以我们决定举办此活动，增加学生会成员之间的联系交流。
以便更好的开展接下来的学院活动。
二、活动意义丰富同学们的学院生活，培养同学们积极向上的进取精神，升华坚持不懈，不怕苦难的精神。
同时增加同学们之间的团结协作能力，培养默契感。
提高全体学生的积极性，增强部门间团聚力和凝聚力，锻炼干事之间的默契度，增强自信心和团队合作意识。
启发想象力和创造力以及逻辑思维能力。
拉近人与人之间的关系，增强彼此之间的信任，更好的共同建设团委学生会。
三、活动主题“校园寻宝”活动四、活动时间及地点活动时间：20__年10月26日活动地点：南区五、活动对象第十届团委学生会全体成员（承办部门除外）六、宣传方案宣传主题：团委学生会“校园寻宝”活动宣传对象：团委学生会全体成员宣传地点：37教项目时期宣传时间宣传方式前期宣传20__年10月21-23各部门部长向干事通知此活动中期宣传20__年10月24-26在樟树林论坛、、缙云网、qq、我爱竞赛网、人人等校内外各大网络媒体上发布消息后期宣传20__年10月27-29撰写新闻稿，在qq、微博、、我爱竞赛网、人人等网络媒体进行总结宣传七、活动流程1、确定游戏路线以及关卡的地点路线共十条，由各组通过第一个游戏后抽签决定。
(详情见附件）2、安排每个站点的人员、人数；确定游戏内容以及所需道具1）游戏内容：在37教集合后所有部门进行一场游戏作为热身，然后每个部门为一个小组，寻宝开始，游戏计时。
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)校园寻宝活动的策划书1为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
一、比赛时间：11月6日上午10：30—12：00二、比赛地点：南区三、比赛内容和规则：比赛分为两个环节：寻宝赛和加分赛。
寻宝赛：1、参赛人员30人，工作人员3人。
2、参赛人员抽签分组。
5人/组，共6组。
3、各组选出一名同学做督导。
督导将随机分配到其他组进行监督以及拍照。
4、各组推荐一人参加抽签决定本组的寻宝路线。
规则：1、按照路线图逐一寻宝，不得跳越式前进。
2、比赛考核两方面：到达终点的先后顺序和答题准确率。
采用积分制：（1）最先到达的一组得6分，第2到达的得5分···、以此类推，得分以一分递减。
（2）答对题目或完成任务则得1。
5分/道，答错或弃权则得0分/道。
到达终点的先后顺序和答题准确率的总积分作为本环节的最终得分。
4、各监督员在监督过程的.同时，需沿途拍摄参赛者的举动。
在保证活动的公正性的同时，为大家的活动定格下精彩瞬间。
5、全部任务完成后，必须全部组员（缺一不可）都返回终点，才算完成比赛。
赛后稍作休息，备战加分赛。
加分赛：各组派一人抽签选择其他组的编号，补答编号相应组在寻宝赛中回答错误的问题，答对题目加1。
5分/道。
四、评选标准：综合寻宝赛积分和加分赛积分，只评选出积分第一名的冠军团队。
附件一（2）五、颁发奖品：除冠军团队外，由其他五组组员经过讨论决定，每组派出一名代表在奖品上写上祝福语，将5份奖品赠予冠军团队的五位成员留作纪念。
六、拍照留念：1、各团队分别拍照留念；2、邀请非本支部同学拍本班集体照。
为团日活动之—校园寻宝赛画上圆满的句号。
校园寻宝活动的策划书2为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
校园寻宝大赛活动策划书(通用9篇)
校园寻宝大赛活动策划书(通用9篇)校园寻宝大赛活动策划书1一、活动意义：活动中家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二、活动开展：1、活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00-16:00活动地点：__年级在兴隆山进行，__年级在中心进行。
2、活动参与对象及形式：活动参与对象为一与二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员815人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3、活动报名：各班班内报名(815人)，并选出队长。
请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。
一年级负责人：李__二年级负责人：白__4、活动规则：活动规则为在有限的时间内和无限的'空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。
在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。
清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。
5、活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(__级在欣园西门)集合。
倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。
(2)开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。
活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最的努力寻找到清单上的物品以获得加分。
寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的助。
(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(__年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。
活动组织负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。
校园寻宝活动的策划书3篇
校园寻宝活动的策划书3篇篇一《校园寻宝活动策划书》一、活动主题“开启寻宝之旅，畅享校园之趣”二、活动目的1. 丰富校园生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
2. 增进同学们之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力。
3. 让同学们在活动中感受校园的独特魅力，增强对校园的归属感和热爱之情。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内指定区域六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调活动的各项事宜。
2. 提前勘查活动场地，确定寻宝路线和宝藏藏匿点，并进行标记和安全检查。
3. 准备活动所需的道具，如寻宝地图、线索纸条、奖品等。
4. 制作活动宣传海报、传单等，进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
5. 安排工作人员负责现场引导、秩序维护、奖品发放等工作。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
宣布活动规则和注意事项。
2. 分组抽签学生们自由组队，每组人数不限。
各队通过抽签确定寻宝顺序。
3. 寻宝开始按照抽签顺序，各队依次出发寻找宝藏。
队员们根据活动提供的寻宝地图和线索纸条，在校园内寻找宝藏藏匿点。
在寻宝过程中，各队要团结协作，共同解决遇到的问题。
4. 宝藏揭晓各队找到宝藏后，到指定地点进行验证和登记。
工作人员核对宝藏的准确性和各队的完成情况。
5. 颁奖环节根据各队的寻宝完成情况和时间，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖队伍颁发奖品和证书。
6. 活动结束组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、活动规则1. 各队必须在规定时间内完成寻宝任务，超时视为失败。
2. 寻宝过程中，队员们不得破坏校园环境和公共设施，如有违反将取消参赛资格。
3. 宝藏藏匿点的线索纸条只能由队员本人查看，不得向他人透露。
4. 如遇争议，由活动工作人员进行裁决。
5. 参赛队伍必须遵守活动现场的秩序和工作人员的安排。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品名称]。
校园寻宝活动的策划书（3篇）
校园寻宝活动的策划书【活动名称】校园寻宝活动策划书【活动目的】1. 提高学生对校园环境的了解和熟悉度。
2. 激发学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增进学生之间的交流和互动。
【活动时间】整个活动预计为一天，为周末安排。
【活动地点】校园内部分区域，包括教学楼、图书馆、运动场等。
【活动对象】全校所有学生，分为多个参赛队伍。
【活动流程】1. 报名阶段：在活动开始前一周，向全校学生发放报名表格。
学生可自由组建队伍，每队人数不少于3人，报名表格上需填写队伍名称、队伍成员信息等。
2. 活动准备：活动组委会根据报名情况，确定参赛队伍数量，并准备相关道具和线索。
同时，对参赛队伍进行确认并进行分组。
3. 比赛规则说明会：在活动开始前的一天，举行比赛规则说明会，向参赛队伍介绍比赛规则、注意事项以及奖励办法。
4. 活动正式开始：比赛当天，各队按照规定时间在指定地点集合，并领取道具和任务说明书。
每个队伍都会获得一个不同的起点。
5. 活动过程：各参赛队伍按照任务说明书上的线索进行寻宝任务。
在每个任务点，都有一名工作人员进行验证，完成任务后方可领取下一个任务的线索。
6. 提前到达任务点：如果有队伍提前到达任务点，需在任务点等待其他队伍，等其他队伍全部到齐后方可进行验证。
7. 活动结束：所有队伍完成了全部任务后，返回终点。
最先到达终点的队伍即为获胜队伍。
8. 颁奖典礼：在比赛结束后，进行颁奖典礼，为获胜队伍颁发奖品并进行表彰。
同时，对于其他表现突出的队伍也进行鼓励和奖励。
【活动奖励】1. 第一名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品2. 第二名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品3. 第三名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品4. 其他优秀队伍：奖状 + 礼品【活动宣传】1. 在校内公告栏、班级群等发布活动宣传海报和宣传语。
2. 利用学校广播站宣传本活动的时间、地点、参与方式等信息。
3. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动相关信息。
寻宝比赛活动策划书3篇
寻宝比赛活动策划书3篇篇一寻宝比赛活动策划书一、活动主题“探宝之旅，谁与争锋”二、活动目的本次活动旨在通过寻宝比赛的形式，增强参与者的团队合作能力、观察力和解决问题的能力，同时也为大家提供一个放松身心、挑战自我的机会。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体员工五、活动准备1. 物资准备：在活动开始前，需要准备好活动所需的物资，如寻宝地图、任务提示卡、奖品等。
2. 场地布置：根据活动的主题和内容，对活动场地进行布置，营造出浓厚的寻宝氛围。
3. 人员培训：对参与活动的工作人员进行培训，确保他们了解活动的流程和规则，能够有效地组织和引导活动。
4. 安全保障：在活动前，需要对活动场地进行安全检查，确保活动的安全性。
同时，要为参与者提供必要的安全装备和急救药品，以应对突发情况。
5. 宣传推广：通过公司内部邮件、群、宣传栏等渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多的员工参与。
六、活动流程1. 签到：活动当天，在指定地点签到，领取活动 T 恤和寻宝地图。
2. 开幕式：主持人介绍活动的背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
3. 分组：将参与者分成若干个小组，每个小组推选一名组长。
4. 培训：对组长进行培训，讲解活动的规则和注意事项。
5. 寻宝开始：各小组根据寻宝地图上的提示，前往各个任务点完成任务，获取宝藏线索。
6. 任务完成：在规定时间内，各小组需要完成所有任务，获得宝藏线索。
7. 宝藏揭晓：根据获得的宝藏线索，各小组前往最终宝藏地点，找到宝藏。
8. 颁奖典礼：根据各小组完成任务的时间和准确性，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 物资费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 工作人员酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 参与者评估：通过问卷调查的方式，了解参与者对活动的满意度、建议和意见。
九、注意事项2. 请爱护环境，不随地丢弃垃圾。
学校活动寻宝策划书3篇
学校活动寻宝策划书3篇篇一《学校活动寻宝策划书》一、活动主题“智慧寻宝，欢乐校园”二、活动目的1. 丰富学生的课余生活，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
3. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全校学生六、活动准备1. 确定寻宝活动的路线和宝藏藏匿点，确保安全且具有一定的挑战性。
2. 制作寻宝地图，详细标注宝藏藏匿点的位置和相关提示信息。
3. 准备足够的奖品，如学习用品、小礼品等，以激发学生的参与积极性。
4. 安排工作人员负责活动的组织、引导和安全保障。
5. 提前宣传活动，让学生了解活动规则和流程。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、规则和流程。
发放寻宝地图和提示纸条。
2. 寻宝开始学生按照地图上的指示，前往宝藏藏匿点寻找宝藏。
在寻宝过程中，学生可以根据提示纸条获取线索，解开谜题，找到宝藏。
工作人员在沿途进行引导和监督，确保活动的顺利进行。
3. 宝藏兑换学生找到宝藏后，到指定地点兑换奖品。
工作人员核对宝藏的真伪和数量，发放相应的奖品。
鼓励学生分享寻宝过程中的心得体会。
5. 活动结束清理活动现场，归还道具。
八、活动规则1. 学生以团队形式参与活动，团队人数不限。
2. 活动期间，学生必须遵守学校的规章制度和工作人员的指示。
3. 宝藏藏匿点设有一定的难度和挑战性，学生需通过自己的努力和智慧找到宝藏。
4. 严禁作弊行为，如发现作弊，将取消该团队的参赛资格。
5. 活动时间为[具体时长]，超时未找到宝藏的团队视为失败。
九、奖项设置1. 设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 根据团队的表现和成绩，颁发相应的证书和奖品。
十、活动预算1. 寻宝地图制作费用：[X]元2. 提示纸条费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动前要对工作人员进行培训，明确工作职责和注意事项。
2019年校园寻宝策划书大全
2019年校园寻宝策划书大全校园寻宝策划书篇一主办单位：XXXX承办单位：XXXX一、活动背景新的大学生活已经步入正轨，顺利却又平淡，作为青春的代言人，同学们充满了活力与激情，渴望更多新奇刺激的挑战，如此，福尔摩斯协会为同学们提供一次锻炼自己展示自己的机会，举办特色活动—趣味校园寻宝。
二、活动目的、意义、和目标通过此次趣味校园寻宝活动，提升会员及同学间友谊；增强个人素质以及团队合作能力；提高对推理的兴趣并提高逻辑思维能力；增进与友好协会的友好关系；加深同学们尤其是大一新生对校园的熟悉；宣传消防安全知识。
三、活动主题（活动背景）破碎的藏宝图四、活动时间地点2xxx年11月23日重庆科技学院校内五、活动组织者和参与者组织者：福尔摩斯协会干部及各部门干事参与者：重庆科技学院全校同学六、活动主要负责人及任务总负责人：xxx。
组织部负责人：刘艳。
活动所需物品的准备，联系外联部和财务部共同准备，活动中摄影和拍照。
活动所需物品：协会宣传展板3块（需铁架做支撑），两张桌子，五个凳子，一个伞，奖品，水，扩音器，相机。
要求：所有物品的活动前一小时准备完整。
宣传部负责人：刘永诚。
负责海报的制作，活动宣传海报，海报内容见附。
还有活动期间照片的采集。
秘书处负责人：王跃。
负责臂章的制作、队伍小旗的制作和活动报名以及分组的处理。
负责所有财务的整理。
臂章样式内容见附。
外联部负责人：杨金花。
负责本次活动赞助，以及所有对外的交涉。
007部负责人：李静。
负责所有的题目方面的事宜。
要求：绝对保密。
站点负责人：卢振中。
共设立就6个站点，5个部门的干部分别负责五个站点。
一个总站，由会长和部分干事负责。
各部门工作如有需要灵活安排，以上各负责人另具体工作按活动流程执行。
七、活动安排流程1、2XXX年11月16日晚九点，协会所有干部干事召开会议，落实工作。
2、2XXX年11月16日至2XXX年11月19日报名。
在容园食堂下设立报名点及咨询点，分为：现场报名、电话短信报名方式（姓名，联系电话）。
寻宝比赛活动策划书3篇
寻宝比赛活动策划书3篇篇一《寻宝比赛活动策划书》一、活动主题“趣味寻宝，欢乐无限”二、活动目的1. 提升团队合作精神和沟通能力。
2. 增强参与者的探索精神和解决问题的能力。
3. 为参与者提供一次充满趣味和挑战的活动体验。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[规定参与人员范围]六、活动准备1. 提前确定活动场地，并进行实地考察，规划好寻宝路线。
2. 准备各种寻宝线索和任务道具，如纸条、地图、谜题等。
3. 设计制作活动宣传海报和传单。
4. 准备奖品，根据奖项设置准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责活动的组织、引导和监督。
七、活动流程1. 签到与分组：参与者在指定时间到达活动地点签到，然后随机分组。
2. 规则讲解：工作人员向参与者详细讲解活动规则和注意事项。
3. 寻宝开始：各小组根据线索和任务提示，在活动区域内寻找宝藏。
4. 任务挑战：在寻宝过程中，小组需要完成一些特定的任务或解开谜题。
5. 宝藏寻找：通过线索和任务的完成，找到最终的宝藏。
6. 颁奖仪式：根据小组完成的时间和任务情况进行评选，颁发奖品。
八、活动规则1. 小组必须按照规定的路线和线索进行寻宝，不得擅自偏离。
2. 每个小组需在规定时间内完成任务，超时则视为失败。
3. 任务完成情况将作为评选的重要依据。
4. 活动过程中要遵守秩序，不得破坏场地设施和环境。
九、奖项设置1. 一等奖：[具体奖品]，授予最先找到宝藏的小组。
2. 二等奖：[具体奖品]，授予完成任务出色的小组。
十、活动预算1. 道具制作费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 活动现场要设置明显的安全标识，确保参与者的安全。
2. 工作人员要随时关注参与者的情况，及时提供帮助和指导。
3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
十二、活动评估[策划人姓名][具体日期]篇二《寻宝比赛活动策划书》一、活动主题“探索之旅，宝藏寻觅”二、活动目的通过寻宝比赛活动，增强参与者的团队合作精神，提升观察力和解决问题的能力，同时让大家在紧张的工作或学习之余，享受轻松愉快的时光，增进彼此之间的交流与友谊。
学校寻宝活动策划书3篇
学校寻宝活动策划书3篇篇一《学校寻宝活动策划书》一、活动目的通过寻宝活动，丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和探索精神，同时增进同学之间的友谊。
二、活动主体全体在校学生三、活动时间及地点[具体活动时间]学校校园内四、活动流程1. 报名阶段：同学们以小组为单位进行报名，每组[X]人。
2. 开场仪式：在指定地点举行开场仪式，介绍活动规则和注意事项。
3. 寻宝阶段：各小组根据线索在校园内寻找隐藏的“宝藏”，宝藏可能是小礼品或任务卡。
4. 任务挑战：找到任务卡的小组需要完成相应的任务，任务内容包括知识问答、团队协作游戏等。
5. 终点冲刺：完成所有任务的小组率先到达终点即为获胜。
五、活动准备1. 提前在校园内设置好宝藏和任务卡的隐藏地点。
2. 准备活动所需的道具，如线索卡片、任务卡、小礼品等。
3. 安排工作人员负责活动的组织和监督。
六、活动规则1. 小组必须全体成员一起行动，不得单独行动。
2. 必须按照线索和任务卡的要求进行寻宝和任务挑战。
3. 遵守校园秩序，不得破坏校园环境和公共设施。
七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，给予相应的奖励。
八、预算安排1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 如遇恶劣天气，活动时间另行通知。
3. 工作人员要认真履行职责，确保活动顺利进行。
十、活动宣传通过学校公告栏、班级群等方式对活动进行宣传，吸引更多同学参与。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《学校寻宝活动策划书》一、活动主题“校园寻宝大冒险”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和凝聚力。
2. 让同学们在紧张的学习之余，能够放松心情，享受探索和发现的乐趣。
3. 培养同学们的观察力、思考能力和沟通能力。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间]，学校校园内五、活动准备1. 提前在校园内各个角落隐藏好“宝藏”（可以是小礼品、优惠券等）。
校园寻宝活动策划方案主题
校园寻宝活动策划方案主题一、活动背景校园寻宝活动是一种通过游戏的方式，让学生在校园中挖掘、搜索、寻找隐藏在各个角落的宝藏的活动。
这种活动寓教于乐，既能提高学生的综合素质，又能增强学校的凝聚力和活力。
通过校园寻宝活动，不仅能够提高学生的动手能力和团队合作意识，还能够增加学习的趣味性，调动学生的学习积极性，丰富学生的课余生活。
二、活动目标1. 提高学生的动手能力：活动中，学生将需要进行挖掘、探寻、搜索等活动，这能够提高学生的动手能力。
2. 增强学生的合作意识：活动中，学生将需要分组合作完成任务，这能够增强学生的团队合作和集体荣誉感。
3. 增加学习的趣味性：通过游戏的方式进行寻宝活动，能够让学生在游戏中学习，激发学生的学习兴趣。
4. 增强学校的凝聚力和活力：通过校园寻宝活动，能够增加学校的凝聚力，激发全校师生的热情和活力。
三、活动内容1. 活动时间：在周末或放假期间举行。
2. 活动地点：学校校园内。
3. 活动内容：（1）设定宝藏：在校园中隐藏若干个宝藏，每个宝藏都能带来一定的奖励。
（2）组队分工：参与活动的学生将被组成若干个小组，每个小组人数不超过5人，小组成员之间可以自愿组队。
（3）任务发布：给每个小组发放任务卡，任务卡中包含宝藏的隐藏地点线索和解题要求。
（4）寻宝环节：小组成员根据任务卡中的线索，在校园中寻找隐藏的宝藏，完成解题要求。
（5）答题环节：当小组找到宝藏后，宝藏内会有一些题目，小组成员需要合作解答，并将答案提交给工作人员。
（6）奖励环节：根据小组的寻宝速度和答题正确率，给予相应的奖励。
四、活动准备1. 确定活动目标、内容和时间。
2. 设计宝藏和任务卡，并准备宝藏的奖励。
3. 宣传活动：通过校园电视台、校园广播、海报等渠道进行宣传，吸引学生积极参与。
4. 组织工作人员：活动需要工作人员负责发放任务卡、收集答案和管理宝藏，并确保整个活动顺利进行。
5. 活动安全：确保活动期间学生的人身安全，加强对活动区域的监督和管理。
2019寻宝活动策划书范文5篇
2019寻宝活动策划书范文5篇活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
下面就是小编给大家带来的2019寻宝活动策划书范文5篇，希望大家喜欢!一活动目的：我们学校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高学生们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
本次校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣，感受到紧张刺激的寻宝经历，同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥，开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。
让参与者得到体能方面的锻炼，而且我们的活动路线几乎囊括整个大连大学，可以让我们对校园的被我们遗忘的角落都有进一步的了解，有助于同学们今后的学习和生活。
二活动时间：xx年4月22日 15点三活动地点：大连大学四活动人物：大连大学在校学生，可以以学院、社团、工作室等为单位自由组队，要求每队5人(男生3人为上限)五活动前期宣传：1、时间：4月13日到4月17日，4月17日18点前截止2、所需物品：展板一个(新文楼)，海报：(新理、理阶、医阶、文阶、旧文、环化、国际各一张)3、展板内容：校园寻宝火热报名毫无竞争的一次寻宝，感受谁是幸运的一次寻宝，快来参加寻宝活动吧!报名要求：可以以学院、社团、工作室等为单位自由组队，要求每队5人，直接报上队长名，不需要任何费用。
参加者除了得到寻到的宝物外，均有一份精美礼品赠送。
联系人：薛(1869********)、吕(134********)、赵(1500******5)、报名截止日期：4月17日18点举办单位：大连大学旅游学院学生会4、自习室宣传：党支部、分团委：新理主席团、办公室：理阶学习部、生活部：医阶文艺部、信息部：旧文宣传部、外联部：文阶、环化体育部、就业部：新文、国际林耀华学长负责通知每个学院学生会体育部部长，让各院体育部部长宣传一下。
校庆寻宝活动策划书3篇
校庆寻宝活动策划书3篇篇一校庆寻宝活动策划书一、活动主题“寻宝藏，忆校史，展风采”二、活动目的通过寻宝活动，让师生更好地了解学校的历史和文化，增强对学校的认同感和归属感；同时，也为校庆活动增添一份趣味性和互动性。
三、活动时间校庆日当天（具体时间待定）四、活动地点学校校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宝物线索设置在学校校园内的不同地点设置多个宝物线索，线索内容包括文字提示、图片提示、谜语等，引导参与者逐步找到宝物。
2. 寻宝方式参与者可以通过团队合作或个人方式参与寻宝活动。
在找到宝物线索后，根据线索提示前往相应地点寻找宝物。
3. 宝物设置宝物设置为校庆纪念品，如校庆徽章、纪念册、文化衫等。
4. 活动奖励设置一、二、三等奖和优秀奖，对寻找到宝物的参与者进行奖励。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和线索提示。
2. 在学校校园内张贴活动海报。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动现场设置工作人员，负责解答参与者的疑问和引导活动流程。
2. 确保宝物线索的设置合理且安全，避免对参与者造成伤害。
十、活动效果预测通过寻宝活动，让师生在轻松愉快的氛围中了解学校的历史和文化，增强对学校的认同感和归属感。
同时，也为校庆活动增添一份趣味性和互动性，提高师生的参与度和满意度。
篇二校庆寻宝活动策划书一、活动主题“寻校庆之宝，忆校园情怀”二、活动目的通过寻宝活动，让师生们更加了解学校的历史和文化，增强对学校的归属感和认同感。
同时，也为校庆活动增添一份趣味性和互动性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宝物线索设置在学校校园内的不同地点设置多个宝物线索，线索内容可以是文字提示、谜题或者其他形式。
参与者需要根据线索找到对应的宝物藏匿地点。
社会实践活动寻宝(3篇)
第1篇正文：随着我国社会经济的快速发展，青少年素质教育越来越受到重视。
为了拓宽学生的视野，增强学生的社会实践能力，我校组织了一次别开生面的社会实践活动——寻宝之旅。
此次寻宝活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，了解历史、感受社会变迁，培养团队协作精神。
一、活动背景近年来，我国各地纷纷开展了形式多样的社会实践活动，旨在培养学生的综合素质。
我校作为一所具有深厚历史底蕴的学校，也积极响应国家号召，组织学生开展此类活动。
本次寻宝活动以我国著名的历史文化名城——南京为背景，让学生在寻宝过程中，深入了解南京的历史文化，感受社会变迁。
二、活动准备1. 制定活动方案：活动前，学校成立了活动筹备小组，负责制定活动方案，明确活动目标、内容、流程等。
2. 设计寻宝路线：结合南京的历史文化特点，设计了多条寻宝路线，涵盖名胜古迹、历史遗址、特色街区等。
3. 准备寻宝道具：制作了寻宝地图、任务卡、谜题等道具，为学生提供线索。
4. 组织学生分组：将学生分成若干小组，每组选出组长，负责协调组内成员，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 开幕式：活动当天，学校举行了简短的开幕式，介绍了活动背景、目的和注意事项。
2. 分组出发：学生们按照分组情况，领取寻宝道具，按照事先设计的路线开始寻宝之旅。
3. 寻宝过程：（1）参观名胜古迹：学生们首先来到了南京中山陵，了解了孙中山先生的生平事迹，感受到了孙中山先生为民族独立、人民解放所做出的巨大贡献。
（2）探寻历史遗址：学生们来到了明孝陵，了解了明朝皇帝朱元璋的陵墓，领略了古代皇陵的建筑风格。
（3）体验特色街区：学生们来到了南京夫子庙，品尝了各种美食，欣赏了秦淮河风光，感受到了南京古城的韵味。
4. 完成任务：在寻宝过程中，学生们需要根据任务卡上的线索，解开谜题，找到隐藏在南京各个角落的宝藏。
5. 集体分享：寻宝结束后，各小组回到学校，分享寻宝过程中的所见所闻，总结经验教训。
四、活动总结1. 增强了学生的历史知识：通过参观名胜古迹、历史遗址，学生们对南京的历史文化有了更深入的了解。
班级寻宝活动策划书3篇
班级寻宝活动策划书3篇篇一《班级寻宝活动策划书》一、活动主题班级寻宝，欢乐无限二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
2. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
3. 培养同学们的团队协作精神和解决问题的能力。
三、活动主体班级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校内指定区域六、活动准备1. 确定寻宝活动的路线和宝藏藏匿地点，提前进行踩点。
2. 准备好活动所需的道具，如纸条、线索、奖品等。
3. 划分活动小组，每组推选一名组长。
4. 提前通知同学们活动的时间、地点和规则，让大家做好准备。
5. 安排工作人员负责活动的组织、引导和安全保障。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、规则和流程。
分发活动道具和小组名单。
2. 分组寻宝各小组按照分组名单找到自己的组员，然后根据线索在规定时间内寻找宝藏。
宝藏可能隐藏在学校的各个角落，同学们需要通过观察、思考和团队合作来找到线索，解开谜题，最终找到宝藏。
3. 宝藏兑换各小组找到宝藏后，到指定地点兑换奖品。
奖品设置丰富多样，以满足同学们的不同需求。
同学们分享活动中的感受和收获。
八、活动规则1. 活动以小组为单位进行，每组人数不限。
2. 同学们必须遵守活动现场的秩序，听从工作人员的指挥。
3. 不得破坏学校的公共设施和环境。
4. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
5. 找到宝藏后，要在规定时间内到指定地点兑换奖品，逾期无效。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 活动前要对工作人员进行培训，确保他们熟悉活动流程和规则。
2. 活动现场要设置医疗急救点，配备必要的医疗急救设备和药品。
3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期举行。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
策划人：[你的名字][具体日期]篇二《班级寻宝活动策划书》一、活动主题探索未知，团结协作二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
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校园寻宝活动策划校园寻宝活动策划一：活动意义：活动中大家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发大家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二：活动开展：1.活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00--16:00活动地点：20XX年级在兴隆山进行，20xx年级在中心进行。
2.活动参与对象及形式：活动参与对象为大一与大二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3.活动报名：各班班内报名(8—15人)，并选出队长。
请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。
大一年级负责人：李xx大二年级负责人：白xx4.活动规则：活动规则为在有限的时间内和无限的空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。
在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。
清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。
5.活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(20XX级在欣园西门)集合。
倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。
(2)开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。
活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最大的努力寻找到清单上的物品以获得加分。
寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的帮助。
(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(20XX年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。
活动组织负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。
若一小时后不返回指定地点则视为放弃比赛。
三.活动奖项设置及评选标准1.奖项设置：本次活动两个年级分别设一二三等奖，除相应的发展分外，总分前三名的班级将会获得不同额度的班费奖励。
奖项设置如下：(1)20xx级奖项设置：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名(2)20xx级奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：3名希望同学们能够积极参与!学生会社会实践部校园寻宝活动策划一、活动引言本次“校园寻宝"活动是一项以定向越野为主体的综合互动性活动。
利用格致新扩建的校园,进行探宝活动。
就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。
在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。
参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。
三、活动宗旨“游戏中玩出团结，实践中提升自我。
”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。
四、策划主办单位：管理学院心理健康部五、活动对象：全体学生六、活动地点：湖南科技大学七、活动时间：xx年5月八、活动步骤(一)准备1、前期：(a)部门商量活动具体开展的形式;(b)向学院、校中心提交策划书;(c)公关部协助部门成员拉赞助商;2、中期：(a)作好工作计划及具体安排;(b)作好宣传工作，向各部宣传;(c)准备材料及布置场地。
3、后期：活动总结(二)活动内容游戏路线和任务点安排：本活动设置三个活动点，每个活动点都需团队的合作方能通过。
每组通过我们的安排以不同的游戏作为活动的开始.游戏一有我在没意外地点：南校田径场游戏二气球运输机地点：南校田径场游戏三大杂烩地点：五教篮球场游戏四寻宝地点：五教具体活动规则及说明附比赛规则：1、09级自愿参加，10级派出参赛选手2名，11级每班参赛选手4名，男女不限。
比赛过程中不得更替交换参赛人员。
2、比赛过程中，不得妨碍他队的正常行进，否则予以警告;情节严重，即撤消其比赛资格。
3、比赛过程中，每队到达任务点后必须保持队伍人数的完整性，否则任务不予开始。
4、参赛队员不得使用其他“非人为行动”工具。
5、如有队员受伤或者其他严重事件发生，应当立即予以停止比赛并且及时与工作人员取得联系。
6、比赛过程中，参赛队员应当注意维护公物，不得破坏学校的公共设施。
7、比赛过程中，同学应当注意自身的人身安全，避免做出危险的行为。
8、若有非本规定的情况发生，由部门讨论决定作出裁决。
9、本规定最终解释权归管理学院心理部。
九、活动负责人负责人：学院心理部的所有成员十、资源需要1、筹备工作：宣传喷绘、横幅2、场地布置：划分区域3、活动器材：手帕、小旗、绳、气球、呼啦圈、篮球、凳子、粗绳、粉笔十一、活动预算海报————————————————20元手帕四条—————————————————————8元小旗四面—————————————————————2元气球二袋—————————————————————30元奖品————————————————300元共计360元十二、活动注意事项1、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证;2、参与活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品。
3、在活动的过程中，学生们请注意安全;4、活动结束后将各自的垃圾带走。
十三、具体人员分工安排：(待定)管理学院学工办心理健康部xx年3月4日游戏一有我在没意外(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：四人(三)道具：手帕，小旗，绳(四)游戏规则：1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员随同计时，先完成的组先得通行证2.各组蒙住眼睛的组员在行进过程中如果踩线则需返回原点，重新开始3.各组派一名引路人，第一轮的引路人为最后一轮的参赛者，以此类推进行4.以在终点插稳小旗为游戏结束注：(1)引路人只能据所设关卡，障碍语言提示;如：左右，上下，前后等(2)搀扶，牵引属犯规游戏内容：1.参赛选手用手帕蒙住眼睛，准备前行2.离起点5米处设置障碍线，障碍线离地30厘米3.离起点15米处设卡原地转180度，以转后的姿势倒着前进4.离起点25米处拾取地上已备小旗，手拿小旗面向终点冲刺，至终点，插稳小旗游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏二气球运输机(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道具：气球(四)游戏规则：1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结(即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球)2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。
待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中(即两名背靠背的同学用背夹一个气球)放完气球后四名同学出发，前进路上设置三个障碍。
3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后迅速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机’前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。
游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏三大杂烩(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道具：呼啦圈一个、篮球一个、稳定性强的凳子两条、粗绳一根、粉笔若干(四)游戏规则：由队长和队员讨论选出两名摇绳的人，剩下四名跳绳。
1、一人抱篮球从竖立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闯关者自己竖立呼啦圈后继续闯次关，穿过后进行下一关游戏。
2、闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入第二个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且必须使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。
如果游戏过程中违反了此关中的任何一个游戏规则即此关重新开始，圆满完成者进行下一个闯关。
3、闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处开始投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者立即将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环继续闯关。
闯关者需两名游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏四寻宝每一组需要完成前面三个游戏方能进行游戏五，工作人员要求看三个通行证1、拿到四张通行证后，方可进入指定教室寻找宝藏2、找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话(校园寻宝我最棒)，再返回总服务台，本环节也采取计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。
管理学院学工办心理健康部xx年3月2日校园寻宝活动策划一、活动总则●活动名称：20xx年“××杯”校园寻宝大赛●活动目的：公司方面：“校园寻宝”活动是华东理工大学每年必定举办的传统品牌活动，也是华理总攻略系列活动的亮点之一。
本活动已经在华理校园内产生了相当大的参与度和影响力，其比赛形式活泼有趣，互动性非常强。
宣传贯穿于整个活动之中，所以通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益。
此外，通过此次活动，公司文化和理念也可以得到良好的传播。
活动的前期宣传、比赛过程和颁奖闭幕，都可以建立与学生群体交流互动的平台，并充分的体现公司企业文化，展示公司经营理念，并有效地推广公司的新产品。
可以在大学校园内迅速提升及扩大贵公司品牌的知名度和影响力，传递产品性能及内涵，提高学生对产品的兴趣，培养潜在消费者。
学生方面：这是一项丰富生活、精彩校园的传统学生互动活动，让华理学子在课业之余放松身心，增强体质。
尤其对刚刚入学的新生来说更是有挑战性和吸引力，参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
●活动时间：待定●活动地点：华东理工大学奉贤校区内●主办单位：华东理工大学商学院分团委●承办单位：华理总攻略委员会●协办单位：×××公司二、准备工作●准备工作：(4天，时间待定)1活动申报2喷绘、海报、横幅以及宣传点的申报3各种活动道具的准备4工作人员岗位安排5活动的前期，由工作人员进行彩排三、宣传计划●活动宣传：(注意：在此，我们仅仅介绍本次活动中可以使用的宣传方式。
但是对于各种宣传物品的样式及内容我们将会在文件夹中的“附件1：宣传活动相关事宜”中做出详细说明。